Nivel: Revisin Gramatical Bsico

Unidad: 04
Clase: 24

Tema principal:
Identificadores

Estructura de la clase:
Presentacin (5 minutos): Se saludar a la alumna, y se proceder a realizar una
presentacin breve de la docente y de la alumna esto con el fin de conocer un poco
mejor a la alumna y desarrollar un ambiente de confianza. Asimismo, se dar a
conocer la temtica a manejar ese da.

Revisin de Tarea (10 minutos): En la clase anterior se le asign que practicara

unos trabalenguas con la consonante Rr.

Definicin terica del contenido (15 minutos): En esta seccin se har uso del
libro de gramtica y se explicar el tema, su formacin y su uso, algunos ejemplos.

Ejercicios (20-25 minutos) Se realizarn los ejercicios que aparecen en el libro de

forma conjunta para potenciar el entendimiento y resolver dudas. As mismo se
podrn realizar las siguientes actividades:

Actividad 95

Ejercicio de refuerzo:Identificadores
http://espagnol-espanol-espagnol.blogspot.com/2012/06/ejercicios-algo-nada-
alguien-nadie.html
En este enlace tenemos tres clases de ejercicios de refuerzo. Este enlace no ser enviado
al alumno, se copiar y pegar cada frase o prrafo en el chat del Skype para poder
desarrollarlos.

Actividad 96

Ejercicio de dictado.Cmo ser el trabajo en el futuro?

http://www.accionpreferente.com/negocios/como-sera-el-trabajo-en-el-futuro/
Empezaremos la actividad con el dictado del 2do prrafo. Una vez realizado el dictado,
enviaremos el enlace para que el alumno pueda revisar en cules son las palabras que
no fueron escritas de forma adecuada.

Actividad 97
Con el enlace anterior, le pediremos al alumno que desarrolle oraciones usando
 los identificadores aprendidos.

Actividad 98
Una de las mejores formas para practicar la pronunciacin y aumentar el vocabulario es
leyendo. Gua de etiqueta para hacer negocios en Mxico
http://www.practicaespanol.com/como-comen-los-espanoles/
Recordemos acompaar al alumno en la lectura de este ejercicio para aclarar dudas
sobre palabras nuevas.

Despejar dudas y despedida (5 minutos): Este espacio se ocupar para resolver

algunas dudas que la estudiante tenga, y posteriormente la respectiva despedida.