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UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIN DE TECNOLOGA

EXPERIMENTAL YACHAY TECH


ESCUELA DE CIENCIAS FSICAS Y NANOTECNOLOGA
LABORATORIO DE FISICA II
INFORME DE LABORATORIO N 1

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Tema: Medidas y errores.
1.2. Autores: Andrade J. Roberto, Estrella Marcos, Miranda Daniel, Salazar S.
Solange.
1.3. Nivel: 4to Semestre.
1.4. Grupo: #7
1.5. Semestre: #4
1.6. Fecha: 6 Sep 2017

2. OBJETIVOS:
2.1. Comprender y aplicar los conceptos bsicos inherentes a las mediciones en
el laboratorio de Fsica.
2.2. Emplear efectivamente las herramientas y mtodos estadsticos para
determinar los errores en las mediciones directas y los procedimientos
utilizados para determinar la propagacin de los errores en las mediciones
indirectas.

3. FUNDAMENTOS TERICOS:
3.1. Mediciones en Fsica:

Una magnitud fsica es un atributo de un cuerpo o un fenmeno que sea


susceptible de ser medido. Las mediciones en el laboratorio pueden ser
directas o indirectas.

Las medidas directas se obtienen mediante el uso de un instrumento calibrado


con la unidad patrn correspondiente. Por ejemplo: Medir la longitud de una
barra, ya que podemos usar un metro o un vernier para realizar dicha
medicin.

Las medidas indirectas se obtienen mediante una ecuacin que relaciona la


magnitud incgnita, con otras magnitudes que se obtienen por medicin
directa. Por ejemplo: La velocidad, ya que mediante la frmula v=d/t siendo

1
d distancia y t tiempo las cuales medimos directamente, podemos
encontrarla.

La apreciacin de un instrumento es la menor medida que el operador puede


hacer con el mismo, es decir, el mnimo valor de una divisin de la escala.
Por ejemplo, en un vernier la apreciacin es de 1mm.

La estimacin es el menor intervalo que el operador puede reportar con la escala


del instrumento.

La precisin es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado varias


veces (repetitividad), ms esto no asegura que los resultados sean exactos.

La exactitud es la capacidad de un instrumento de dar resultados ms cerca del


valor verdadero en sucesivas mediciones.

3.2. Errores de Medicin

Errores sistemticos: Son errores que se cometen constantemente en el


transcurso del experimento y afectan a todas las medidas de una misma
manera. Por ejemplo el error de paralelaje, este error se da ya que el operador
se ubica de manera errnea frente al instrumento.

Errores casuales o aleatorios: Son errores que se dan accidentalmente y hacen


que las medidas varen del resultado verdadero. Estos errores pueden ser
reducidos mediante el clculo de promedios

3.3. Anlisis estadstico de un conjunto de mediciones

Valor medio como el mejor valor de una cantidad medida: Es la media de


los valores medidos, es decir, si se toman N medidas se debe sacar el
promedio para obtener un valor ms exacto.

Error absoluto: Es la diferencia entre el valor real de la medida y el valor


que se obtuvo en la medicin

Error relativo: Es el cociente entre el error absoluto y el valor real.

2
Error cuadrtico: Es la cantidad ms apropiada para cuantificar la
dispersin, la cual es la raz cuadrada de la media de las desviaciones
cuadrticas:

Incerteza absoluta: Es la suma de todos los errores que influenciaron el


proceso de medicin

Errores de magnitudes indirectas: Este error es la suma para cada una de


las magnitudes del producto de su error por el valor absoluto de la
derivada de la funcion con respecto a esta magnitud.

Redondeo: Para redondear, se debe obtener el valor de la medicin y el


valor de su error, se debe tomar el error nicamente con su primera cifra
significativa y posteriormente se debe redondear en nmero de la
magnitud en el decimal en el cual se ha redondeado el error.

Regresin lineal: Varias magnitudes estn relacionadas mediante una


ecuacin lineal de tipo y=ax+b. Para obtener valores estadsticos de a y
b se va a usar regresin lineal, este mtodo supone que el error de la
magnitud x es menor que el error de la magnitud y.

4. EQUIPOS Y ESQUEMA GRFICO DE LA PRCTICA:


4.1. MATERIALES:
Con el propsito de desarrollar la prctica se utiliz: set TESS de fsica
avanzada de Movimiento Linear con el cronmetro Timer 2-1 y el set bsico
TESS de fsica avanzada de Mecnica 1. Todos los set son de la marca
PHYWE.
Trpode variable.
Varillas de acero inoxidable, desmontable en dos partes con
tornillo.

3
Metro.
Balanza electrnica.
Doble nuez.
Cronmetro Timer 2-1.
Cuerdas de conexin-cables (amarillo, azul y rojo).
Barrera fotoelctrica compacta.
Pista metlica.
Carro experimental.
Varilla para montaje de masas sobre el carro experimental.
4.2. ESQUEMA GRFICO:

4
5. PROCEDIMIENTO:
i. El sistema en s es completamente esttico por lo tanto se toma como
variable fsica al carrito.
ii. Procedemos a medir 10 veces cada una de las 3 variables de magnitudes
directas: la masa del carro experimental, la longitud de la pista y el tiempo
que se demora el cruzar de un punto a otro el carro.
iii. La masa del carro se mide con la ayuda de la balanza electrnica. Su masa
promedio calculada es de 51 gr.
iv. A pesar de que la pista mide 90 cm la distancia promedio calculada a
tomarse en cuenta es de 75,5 cm que era la distancia entre cada sensor de
luz.
v. Para poder medir el tiempo que se demora el carro en cruzar toda la pista,
utilizamos el cronmetro Timer 2-1.
vi. El experimento consisti en posicionar el carrito lo ms cerca del sensor
para poder despreciar su velocidad inicial, considerarla igual a 0. Y
soltarlo desde la parte superior de la pista.
vii. Repetir esta accin 10 veces y tomar los 10 tiempos correspondientes.
viii. Finalmente procedemos a encontrar la velocidad como magnitud indirecta
y realizar el clculo de los errores.

6. DATOS, RESULTADOS Y CLCULOS:


6.1. ACTIVIDAD N 1:
a) OBJETOS ELEGIDOS: Plataforma, carro, tiempo. (Magnitudes
directas).
b) MAGNITUD INDIRECTA A DETERMINAR: Velocidad.

6.2. ACTIVIDAD N 2:

5
a) TABLA:

N Plataforma (cm) Carro (gr) Tiempo (s) Velocidad (m/s)


1 75,3 51 0,848 0,887971698
2 75,3 51 0,848 0,887971698
3 75,2 51 0,848 0,886792453
4 75,3 51 0,847 0,889020071
5 75,4 51 0,846 0,891252955
6 75,3 51 0,848 0,887971698
7 75,2 51 0,843 0,892052195
8 75,3 51 0,843 0,893238434
9 75,3 51 0,846 0,890070922
10 75,4 51 0,845 0,892307692

b) CLCULO DE VALOR PROMEDIO, E. ABSOLUTO, E.


RELATIVO Y E. PORCENTUAL, ERROR DE LA PRCTICA:
Valor promedio: 0,753 (m) Longitud

N Longitud (m) Error de resolucin


1 75,3 0,00E+00 0,00E+00 0,00%
2 75,3 0,00E+00 0,00E+00 0,00%
3 75,2 1,00E-03 1,33E-03 13,28%
4 75,3 0,00E+00 0,00E+00 0,00%
5 75,4 -1,00E-03 -1,33E-03 -13,28%
0,00067
6 75,3 0,00E+00 0,00E+00 0,00%
7 75,2 1,00E-03 1,33E-03 13,28%
8 75,3 0,00E+00 0,00E+00 0,00%
9 75,3 0,00E+00 0,00E+00 0,00%
10 75,4 -1,00E-03 -1,33E-03 -13,28%

N Tiempo (s) Average


1 0,85 -1,80E-03 -0,0021 -21,27% 0,85
2 0,85 -1,80E-03 -0,0021 -21,27% 0,85
3 0,85 -1,80E-03 -0,0021 -21,27% 0,85
4 0,85 -8,00E-04 -0,00095 -9,45% 0,85
5 0,85 2,00E-04 0,00024 2,36% 0,85
6 0,85 -1,80E-03 -0,0021 -21,27% 0,85
7 0,84 3,20E-03 0,0038 37,82% 0,85
8 0,84 3,20E-03 0,0038 37,82% 0,85
9 0,85 2,00E-04 0,00024 2,36% 0,85
10 0,85 1,20E-03 0,0014 14,18% 0,85

Valor promedio: 0,8462 (s) Tiempo

c) CLCULO DE E. CUADRTICO Y MEDIDAS MS


APROXIMADAS AL EVENTO:
Longitud:

6
N Error cuadrtico Resultado del Experimento
1
2
3
4
5
2,11E-04 0,753 0,000210819
6
7
8
9
10

Tiempo:
N Resultado del Experimento E. Cuadrtico
1 Raz(x - x)^2/90
2
3
4
5
0,8462 0,00063
6 0,000628932
7
8
9
10

7
6.3. ACTIVIDAD N 3:
A) CALCULO DE ERROR DE PROPAGACIN DE LA
MAGNITUD INDIRECTA:

Conociendo que, la velocidad es producto de la divisin entre la


longitud y el tiempo, tenemos:


=

Donde:
x: Longitud
t: Tiempo

Entonces, para calcular el error de propagacin de la velocidad partimos


desde esta frmula y creamos derivadas parciales:


() = | | () + | | ()

Derivamos:

1
() = () + ()

Y con esta frmula, calculamos los errores para los 10 casos.

N Plataforma (cm) Tiempo (s) Velocidad (m/s) Error (v)


1 75,3 0,848 0,887971698 0,047607193
2 75,3 0,848 0,887971698 0,047607193
3 75,2 0,848 0,886792453 0,047544299
4 75,3 0,847 0,889020071 0,047607486
5 75,4 0,846 0,891252955 0,047670674
6 75,3 0,848 0,887971698 0,047607193
7 75,2 0,843 0,892052195 0,047545774
8 75,3 0,843 0,893238434 0,047608667
9 75,3 0,846 0,890070922 0,04760778
10 75,4 0,845 0,892307692 0,047670968

Error Lenght Error tiempo


0,000210819 0,000628932

8
6.4. ACTIVIDAD N 4:
a) GRFICAS:

Plataforma (m) vs. tiempo (s)


0,7545
Tiempo (s) Plataforma (m)
0,848 0,753 0,754
0,848 0,753
0,848 0,752 0,7535
0,847 0,753
0,846 0,754 0,753
0,848 0,753
R = 1E-20
0,843 0,752 0,7525
0,843 0,753
0,846 0,753 0,752
0,845 0,754
0,7515
0,842 0,843 0,844 0,845 0,846 0,847 0,848 0,849

Pendiente -2,379E-19 0,753


Ordenada 0,118511366 0,100284567
r^2 0,00E+00 0,000707107
0 8
Pendiente: |-2,3E-19 +- 0,12|
Ordenada |0,75+- 0,1|

Velocidad (m/s) vs. tiempo (s)


0,895
Tiempo (s) Velocidad (m/s)
0,894
0,848 0,887971698
0,893
0,848 0,887971698
0,848 0,886792453 0,892

0,847 0,889020071 0,891


0,846 0,891252955 0,89
0,848 0,887971698 0,889
0,843 0,892052195 0,888 R = 0,8765
0,843 0,893238434 0,887
0,846 0,890070922 0,886
0,845 0,892307692 0,885
0,842 0,843 0,844 0,845 0,846 0,847 0,848 0,849

Pendiente -1,05265102 1,780618278


Ordenada 0,139725775 0,118236245
r^2 0,876460321 0,000833684
56,75652267 8
Pendiente: |-1,052 +- 0,13|
Ordenada: |1,78 +- 0,11|

9
7. CONCLUSIONES:

Mediante esta prctica, experimentamos los diferentes erros que existen


en la toma de medidas, afirmando que estos errores son inherentes en el
proceso. Podemos minimizar los errores utilizando efectivamente las diferentes
herramientas y mtodos de mediciones tanto directas como indirectas.
El valor exacto de una magnitud es imposible de calcularlo, por eso, se
prefiere hablar de incertidumbres en lugar de errores. En donde se toma como
x un valor que tiende a aproximarse al exacto, generalmente se lo conoce
como valor medio y es el promedio de las medidas realizadas.
En esta prctica se deduce que en cuanto mayor sea el nmero de
mediciones, mayor es la cantidad de valores concentrados cerca del valor medio
e implica que tambin disminuya el error.

8. RECOMENDACIONES:
Para una mejor exactitud y precisin, es recomendable realizar ms de 5
medidas, pues mientras ms mediciones se tengan, ms nos acercaremos a la
medida exacta.

Se debe tener en cuenta siempre los errores de cada instrumento de


medicin, puesto que esto nos har tener una mejor perspectiva de los datos.

Al momento de realizar una medicin, es preferible que las veces que sea
necesario realizar esa medicin, las haga la misma persona. Como sabemos
existe un error humano, y por tanto mejor si la misma persona realiza las
mediciones, o tendremos ms errores.

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9. BIBLIOGRAFA:

Teora de errores de mediciones / Flix Cernuschi, Francisco I. Greco / Buenos


Aires: Editorial Universitaria, (1968).

Taylor J. R. An Introduction to Error Analysis. The Study of Uncertainties in


Physical Measurements. University Science Books (1982).

Wilson, J., Buffa, A., (2003), Fsica, Pearson-Prentice Hall, 5. Edicin,


Mxico.

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