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Docente Marcela Arancibia B.

Carla Godoy G
Fecha 16 de noviembre de 2017
Curso 1 A - B

Prueba de Lenguaje y Comunicacin

Nombre Calificacin

Nivel de exigencia 60% Puntaje Total 47 Puntaje Obtenido

Objetivos de Aprendizaje que se evaluarn

1 OA 14 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.


2 OA 8 Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
extrayendo informacin explcita e implcita.
3 OA 16 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
4 OA 15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser
ledas por otros con facilidad.

Instrucciones
1. -Escucha atentamente las instrucciones de la profesora.
2.- Recuerda que no se debe conversar durante la prueba.
4.- No debes pararte sin pedir permiso a la profesora.
5.- Estimado alumno(a), la evaluacin que a continuacin desarrollars permitir saber si has logrado los
aprendizajes esperados.
6.- Lee cada instruccin y realiza solo lo que se solicite. Escribe con buena grafa y correcta ortografa.
Demuestra lo que aprendiste!

Estndares de aprendizaje exigido por tem

Preguntas Habilidades a Niveles


trabajar Insuficiente Elemental Adecuado

(Habilidades (Habilidades de (Habilidades de


bsicas) orden complejo) orden superior)
tem I 1-6 Reconocer x
tem II 14 Aplicar x

tem III 12 Crear x


I.- Lee comprensivavente esta lectura y encierra en un circulo la respuesta correcta.

1.- De qu se alimenta el bho? 2.- Cmo son los ojos del bho?
a) de animales a) son rgidos
b) de plantas b) se mueven
c) de huevos c) estn congelados
3.- Qu signfica la palabra habita? 4.- Cules son los sentidos ms tiles para el
bho?
a) vive
a) el tacto y la vista
b) come
b) el gusto y el olfato
c) respira
c) la vista y el odo
5.- Dnde habita el bho? 6.- Al bho es un ave:
a) en el bosque a) que le gusta la luz del da
b) en el campo b) que le gusta el sol
c) en la playa c) nocturna

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II.- Ortografia.

1.- Pinta las palabras que tengan X

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2.- Pinta las letras W que encuentres:

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3.- Encierra las palabras que comiencen con V

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3.- Pinta la silaba inicial


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4.- Escribe el nombre de las imgenes:

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III.- Escribe completando la palabra que falta:

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