Benemrita Escuela Normal Estatal, Jess Prado Luna

Docente: Lic. Victor Manuel Cobian Guzman.

Licenciatura en Educacin Primaria

Materia: Las TIC en la Educacin.

Alumna: Marlen Mistral Jimenez Montaez.

Ensayo de las aplicaciones web 2.0

10 de Noviembre del 2017.

Introduccin

En este ensayo se dar una breve explicacin sobre qu es la web 2.0 y los
beneficios que aporta a la educacin y cmo el docente les d el uso, las diferentes
aplicaciones web 2.0 y el impacto que tiene en nosotros como personas.
Tambin se mencionara lo que es la La Web 2.0 aplicada a la educacin y las
caractersticas de la web.

La Web 2.0 es un conjunto de usuarios, en donde tienen un objetivo principal que es

compartir contenidos y generar conocimientos, logrando de esta manera cargar y
descargar contenidos de las diferentes pginas montadas en la Web, lo cual permite
eliminar las aplicaciones de escritorio permitiendo que los usuarios tengan una
mayor interaccin con las pginas que visite.
La web 2.0 es la transicin que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a travs del web enfocadas al usuario final. Se trata de
aplicaciones que generen colaboracin y de servicios que reemplacen las
aplicaciones de escritorio.
Nos ofrece mltiples recursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir
nuestras experiencias docentes con otros compaeros, para hacer partcipes a las
familias de nuestras tareas docentes, para que nuestros alumnos compartan sus
trabajos, para trabajar la educacin en valores mediante los foros o los trabajos
cooperativos.
CARACTERSTICAS DE LA WEB 2.0:

La informacin se presenta de una forma descentralizada.

Variedad de contenidos manejados por varios usuarios
Actualizacin permanente de la informacin.
Sus aplicaciones no necesitan ser instaladas en una computadora
personal.
Los sitios y sus contenidos estn en una constante transformacin.
Se puede disear sin necesidad de conocimientos previos.
Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los usuarios comparten
intereses en comn.
Aplicaciones gratuitas
Tiene como funcin principal desarrollar, disear, implementar y
compartir informacin en diferentes mbitos.

El impacto en el mbito educativo

Nos encontramos en una constante evolucin del internet en donde se encuentran
implicados los estudiantes y profesionales, las oportunidades que ofrece la nueva
generacin de la web, nos abre las puertas para un nuevo concepto de aprendizaje
y enseanza. Estos cambios propician la formacin de grupos en donde se puede
observar una mayor colaboracin para la formacin de nuevos conocimientos, el
nuevo esquema que se presenta para esto, es que los estudiantes y profesores
participen en conjunto, contribuyendo a los repositorios que se encuentran en la
web con el objetivo de que otras personas tengan la oportunidad de aprender
independientemente, utilizando dicha informacin siempre y cuando se mantenga
una actitud positiva hacia esta nueva tendencia.

Las herramientas Web 2.0 favorecen lo que los pedagogos denominan un

aprendizaje constructivista. Bajo este enfoque, el sujeto (educando) es protagonista
y aprende en la interaccin con el objeto de aprendizaje, mediatizado por el docente
(Ejemplos de objetos de aprendizaje: PowerPoint en lnea, podcast, blog educativa,
etc.).
Una de las cualidades ms destacables en la incorporacin de estas aplicaciones en
el entorno educativo, es que hacen posible el trabajo en equipo, facilitando la
solucin de problemas y la toma de decisiones de forma conjunta. Bajo este
enfoque, la participacin en comunidades virtuales (como myspace.com) puede ser
una oportunidad para crear colectivos de aprendizaje virtual.
Tras la aparicin de estas aplicaciones se abre una valiosa posibilidad de convertir
a Internet en una herramienta que haga ms dinmico y participativo el proceso de
aprendizaje del estudiante.

Se podra hablar de un Aprendizaje 2.0 que se apoya en dos principios bsicos:

contenidos generados por el usuario y arquitectura de la participacin. La idea
principal de este aprendizaje es lograr un conocimiento intercambiable,
acumulativo, colaborativo, que puede ser compartido, transferido y convertido en
un bien pblico. Existen cuatro tipologas diferentes de aprendizaje 2.0:
Aprender haciendo.
Aprender interactuando.
Aprender buscando.
Aprender compartiendo.
Herramientas Web 2.0 Las herramientas o aplicaciones Web no son ms que las
herramientas de ofimtica (procesadores de texto, hojas de clculo) de la Web 2.0
que se manejan simplemente con una conexin a Internet, y en estos casos cabe la
opcin de utilizar el ordenador slo como forma de acceso a la aplicacin remota.
Segn Wikipedia, En la ingeniera software se denomina aplicacin Web a aquellas
aplicaciones que los usuarios pueden utilizar accediendo a un servidor Web a travs
de Internet o de una intranet mediante un navegador. En otras palabras, es una
aplicacin software que se codifica en un lenguaje soportado por los navegadores
Web (HTML, JavaScript, Java, etc.) en la que se confa la ejecucin al navegador.

Los recursos en lnea de la web 2.0, adems de ser herramientas que optimizan la
gestin de informacin, se convierten en instrumentos que favorecen la formacin
de grandes redes de generacin de conocimientos basados en la cooperacin de sus
usuarios.
Esta forma de aprendizaje requiere del desarrollo de nuevas habilidades por parte
de los estudiantes para que estimule su inters por generar y compartir contenidos
multimedia de calidad, y por parte de los docentes para que a travs del
conocimiento de las ventajas de estas aplicaciones incorpore estos recursos
digitales al aula, teniendo en cuenta la tipologa de aprendizaje a aplicar.

Aplicaciones 2.0

Ofimtica Google Docs & Spreadsheets / Zoho

Publicacin de Fotografa Flickr / Pickle
Vdeo bajo demanda Youtube / Metacafe
Marcado Social del.icio.us / Digg / Meneame
Escritorios virtuales EyeOS / Desktoptwo
 Envo de archivos Allpeers
Edicin de vdeos Cuts
Edicin de imagen Dosize / PXN8
Enciclopedias Wikipedia
Creacin de lbumes Slideroll / Scrapblog
Diagramas Gliffy / MxGraph
Edicin de blogs Writetomyblog