EntreCuentosEInvestigaciones

1
ESPAOL
Entre cuentos, juegos e investigaciones.
Como a todos los nios del mundo, seguramente te gustan mucho los cuentos que te
lee tu maestro o maestra, tu mam o tu pap, tu to o tu ta, o tus abuelos.
En tus libros de texto hay muchos cuentos fantsticos y maravillosos que te

transportarn a mundos llenos de aventuras. Pero tambin podrs encontrar
informacin sobre plantas, animales y cmo cuidar tu salud; as como juegos
tradicionales para disfrutar en los patios de la escuela o en tu propia casa.
Ojal que disfrutes mucho los textos de estos temas, bienvenido al Bloque II.
Autorizado para su reproduccin gratuita.

Derechos reservados GOB.EDO.SEECH. REA DE MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDCTICOS
2
Con apoyo de un adulto investiga sobre estos animales y registra la

informacin en la siguiente tabla:
Lugar donde
habita
Alimentacin
Caractersticas
Fantstico! Ahora comparte tu investigacin con tus compaeros.

3
Analiza la informacin contenida en la siguiente tabla, luego contesta las

preguntas. (Libro de lecturas Bloque II).
Ttulo: Personaje principal: Otros personajes:

El ratn Simn. ratn Simn gato
lobo
dragn
Nubes. ratoncito la madre del ratoncito
nubes
gato
Caperucita Roja Caperucita Roja Lobo Feroz
y el Lobo Feroz mam de Caperucita
abuela de Caperucita
cazador
1.- En cul cuento aparece un dragn?
2.- Hay dos cuentos que tienen como personaje principal a un ratn. Cules son esos cuentos?
3.- En cul cuento se habla de un cazador, una abuelita y una mam?
Escribe el nombre del personaje sobre la lnea.

4
Completa los nombres de los personajes del cuento.
_obo
dr_gn
_azador
abu_la
nub_s

5
Qu lo! Las letras se revolvieron. Ordena las palabras correctamente y

escrbelas sobre la lnea. Une con una lnea la palabra con la imagen
correspondiente.
ntar
inSm
dnrga
aepuCtirca
olob

6
Observa la ilustracin de cada cuento, escribe el ttulo y qu fue lo que ms

te gust.
Titulo: ____________________________________
Lo que ms me gusto fue

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Titulo: ____________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Titulo:____________________________________

_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7
Lee la siguiente noticia y contesta lo que se pide.
Escuelas donan vveres a los damnificados

Ciudad. Jurez, Chih., a 25 de septiembre de 2017.
Miles de juarenses se solidarizaron con los

damnificados por el terremoto ocurrido en el sur
de nuestro pas, por lo que las escuelas
decidieron hacer su recoleccin de vveres para
donarlos a las comunidades ms afectadas, pues
muchos tienen familiares en esa regin e incluso
algunos slo por solidaridad.
De esta forma los dirigentes de las diferentes

escuelas de nuestra localidad acudieron el da de
hoy a entregar todas las donaciones en los
centros de acopio que se establecieron en diferentes puntos.
1.- De qu trata la noticia?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.- Para qu sirven las ilustraciones de la noticia?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.- Escribe otra noticia que te interese compartir con tus compaeros.

8
Recorta los signos de interrogacin y pgalos en los textos donde correspondan.
Cmo te llamas
_______________________________________
Qu te gusta comer en el recreo
________________________________________
Tienes mascotas
__________________________________________
????

9
No
Logrado logrado Aprendizajes esperados
Utiliza las tablas como recurso para obtener informacin.
Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
TEMA DE REFLEXIN: tablas como recurso para ordenar informacin .

interpretacin de datos en tablas de registro.
Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.
Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos grficos.
PROPSITO: que los nios identifiquen los signos de interrogacin y los

usen al leer y escribir textos.

10
MATEMTICAS
Los nios hacen fila para poder entrar al cine. Cuenta y escribe en qu lugar
est formada cada persona. Luego coloralos a tu gusto.
Colorea los objetos segn las siguientes indicaciones:

De rojo la fruta que est en primer lugar.
De verde la tercera fruta.
De amarillo la quinta fruta.
De morado la sptima fruta.
Pega en los cuadros el nmero ordinal que les corresponda.
3 5 2 7 4 6 1
11
Cuenta el dinero que se presenta en cada recuadro y pega el juguete que

corresponde a la cantidad.
pegar aqu
pegar aqu
$48 $28 $85 $60 $17

12
pegar aqu
pegar aqu
pegar aqu

13
Escribe el nmero que marca cada dado y el signo de + o que corresponda al resultado.
= 9
= 12
= 1

14
Revisa las operaciones y une cada una con una lnea a las palabras bien o
mal.
86=2
Bien
10 + 6 = 18
15 7 = 8
Mal
6 + 8 = 13
11 9 = 2

15
Colorea los espacios del dibujo segn corresponda al resultado de la suma o

resta.
10 6 = verde claro
4+4= rojo
53= azul cielo
4 +5 = violeta
5+5= amarillo 4
9 9
4 4
9 2 9
2 2
4 4
8 10 8
10 10
9 9
10 8 10
2 2
4 2 10 8 8 10 2 4
2 8 2
10 10
9 9
10 10
8 10 8
4 4
2 2
9 2 9
4 4
9 4 9
10

16
No
logrado logrado Aprendizajes esperados
Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas

planteados de forma oral.
CONTENIDO: Conocimiento del sistema monetario vigente

(billetes, monedas, cambio).
CONTENIDO: Expresin simblica de las acciones realizadas

al resolver problemas de suma y resta usando los signos
+,-,=.

17
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

La naturaleza en el lugar donde vivo.
En compaa de un adulto recorre la localidad donde vives y observa las plantas y

animales que hay alrededor.
Componentes naturales.
sol rboles ro
plantas animales suelo
montaas nubes lago

18
Recorta y pega en la pgina anterior.

19
Componentes naturales
Cambios en la naturaleza: las cuatro estaciones.

Recorta y pega las imgenes que correspondan acada estacin del ao.
primavera
verano
otoo
invierno

20
Los cambios de plantas y animales
Recorta y pega los seres vivos en el orden correcto.
Nacen Crecen Se reproducen Mueren

21
Recorta y pega los dibujos y clasifcalos segn el lugar donde habitan.
El rincn vivo
Acuario
1. Escribe nombres de animales acuticos
_____________________________ ___________________________________
_____________________________ ___________________________________
_____________________________ ___________________________________

22
Terrario
2. Escribe nombres de animales terrestres
_____________________________ ___________________________________
_____________________________ ___________________________________
_____________________________ ___________________________________

23
La Revolucin Mexicana
Completa los nombres de los personajes que participaron en la Revolucin Mexicana
F r n i c o F r a c s
V i a I d c i
M e o
P f i o
D z
C p e n o

24
Los festejos de la Revolucin Mexicana.
Colorea los nios revolucionarios y luego escribe como festejan la Revolucin en

tu escuela.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

25
E En equipos, escriban la terminacin a cada palabra, segn

corresponda al diminutivo o aumentativo.
ca________ casa ca________
nube_______ nube nube______
sill_______ silla sill_______

26
FORMACIN CVICA Y TICA

Mis emociones
Contesta segn lo que se te pide.
1. De los nios que se muestran del lado derecho,

encierra segn como te sientas el da de hoy.
2. Despus contesta la pregunta de abajo.
Por qu te sientes as?
Escribe dentro de los recuadros
Como manifiesto mi alegra
En qu momento siento vergenza
Qu hago cuando me enojo

27
Recorta los recuadros de EMOCIONES y pega en cada imagen segn

corresponda.
Tristeza dolor sorpresa
Gustavo pelea constantemente con sus compaeros, por eso no lo invitan a

jugar y los agrede con ms coraje.
Qu piensas sobre el comportamiento de Gustavo?
Qu solucin propondras para que cambiara esta situacin?

28
Tus sentimientos y los de todos merecen RESPETO.

Mis decisiones
Por ahora muchas de tus acciones
requieren el consentimiento, la
autorizacin y el apoyo de las personas
que te cuidan en tu casa o en la escuela.
Encierra las actividades que ya realizas sin la ayuda de un adulto.
Dibuja en los espacios dos RESPONSABILIDADES que realizas en tu casa.
Responsabilidad 1 Responsabilidad 2

29
Escribe dentro de los crculos una situacin donde tomas una decisin por ti
mismo y otra donde la toma un adulto.
Yo adulto
Mis necesidades
Todas las personas tenemos derecho a vivir con dignidad y satisfacer nuestras
necesidades bsicas. Colorea las que sean una necesidad,
Educacin dulces descanso
una vivienda vestido
juguetes

30
Mi recreo
El patio escolar es un lugar donde convives durante el

recreo con los nios de todos los grados.
Escribe tres actividades que realizas durante el recreo.
1.
2.
3.
Dibuja tu juego favorito durante el recreo.
Mi juego favorito es
Y se juega as

31
A veces surgen problemas durante el recreo has tenido alguno?
Cmo lo has solucionado?
Luis era un nio que le gustaba jugar futbol a la hora de recreo, era el goleador del
equipo de primer grado adems era muy buen compaero y por eso casi todos los nios
y nias de la escuela eran sus amigos, pero un da, lleg un alumno nuevo a la escuela,
se llamaba Juan, era un nio un poco ms grande que los dems pues tena siete aos
y por un problema familiar haba tenido que cambiarse de escuela y comenzar a cursar
nuevamente primer ao.
Luis le dio la bienvenida y lo invit ese mismo da a jugar en el equipo, Juan comenz
a jugar de una forma muy agresiva, golpeando y empujando a todos. Luis se senta
confundido, no entenda por qu Juan actuaba as y pensaba, qu poda hacer para que
ya no hiciera eso Juan.
Ayuda a Luis a encontrar una solucin para convivir sana y pacficamente
No
logrado logrado Aprendizajes esperados
Reconoce las emociones y respeta la

forma en que sus compaeros las
manifiestan.
Reconoce mrgenes de accin y decisin

en actividades cotidianas.
Respeta reglas y acuerdos para regular

su conducta y establece compromisos
consigo y con otros.
Valora la importancia de dar y recibir

trato respetuoso como una forma de
justicia para s y para los otros.


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Entre cuentos, juegos e investigaciones.

En tus libros de texto hay muchos cuentos fantsticos y maravillosos que te

Autorizado para su reproduccin gratuita.

Con apoyo de un adulto investiga sobre estos animales y registra la

Fantstico! Ahora comparte tu investigacin con tus compaeros.

Autorizado para su reproduccin gratuita.

Analiza la informacin contenida en la siguiente tabla, luego contesta las

Ttulo: Personaje principal: Otros personajes:

Nubes. ratoncito la madre del ratoncito

Caperucita Roja Caperucita Roja Lobo Feroz

y el Lobo Feroz mam de Caperucita

1.- En cul cuento aparece un dragn?

3.- En cul cuento se habla de un cazador, una abuelita y una mam?

Escribe el nombre del personaje sobre la lnea.

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Completa los nombres de los personajes del cuento.

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Qu lo! Las letras se revolvieron. Ordena las palabras correctamente y

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Observa la ilustracin de cada cuento, escribe el ttulo y qu fue lo que ms

Lo que ms me gusto fue

Lo que ms me gusto fue

Lo que ms me gusto fue

Autorizado para su reproduccin gratuita.

Lee la siguiente noticia y contesta lo que se pide.

Escuelas donan vveres a los damnificados

Miles de juarenses se solidarizaron con los

De esta forma los dirigentes de las diferentes

1.- De qu trata la noticia?

2.- Para qu sirven las ilustraciones de la noticia?

Autorizado para su reproduccin gratuita.

Recorta los signos de interrogacin y pgalos en los textos donde correspondan.

Qu te gusta comer en el recreo

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PROPSITO: que los nios identifiquen los signos de interrogacin y los

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Colorea los objetos segn las siguientes indicaciones:

Pega en los cuadros el nmero ordinal que les corresponda.

Cuenta el dinero que se presenta en cada recuadro y pega el juguete que

$48 $28 $85 $60 $17

Autorizado para su reproduccin gratuita.

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Colorea los espacios del dibujo segn corresponda al resultado de la suma o

53= azul cielo

Autorizado para su reproduccin gratuita.

Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas

CONTENIDO: Conocimiento del sistema monetario vigente

CONTENIDO: Expresin simblica de las acciones realizadas

Autorizado para su reproduccin gratuita.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

En compaa de un adulto recorre la localidad donde vives y observa las plantas y

plantas animales suelo

montaas nubes lago

ca casa ca

nube_ nube nube

sill_ silla sill_