jueves, 4 de diciembre de 2008

La relacin de la Tecnologa en la Teora de la

Arquitectura
Primera parte de cuatro.
Ofrecida originalmente como Ponencia Principal
como Coordinador y Moderador en la Apertura del
Tema 4, Teora de la Arquitectura y la Tecnologa,
Primer Coloquio Nacional de Teora de la Arquitectura:
Acerca de la visibilidad en la arquitectura
Facultad de Arquitectura de la UNAM, Mxico.
23 al 26 de agosto de 2004.

La Teora de la Arquitectura nunca ha estado ms alejada de la realidad de la Prctica de la Arquitectura.

Ernesto Ocampo Ruiz expone algunos de los riesgos que corre actualmente la disciplina ante el problema
evidente de la formacin de arquitectos con carencias tecnolgicas.

En un coloquio cuyo tema principal es evaluar la presencia o visibilidad de la Teora de la Arquitectura

entre los miembros de nuestra disciplina y en la realizacin tecnolgica de su obra desarrollada, un simple
ensayo presentado ante ustedes slo puede pretender ser, como lo define Montaner(1), una exploracin
libre, abierta e inacabada, no exhaustiva ni especializada, que busca no agotar el tema sino que pretende
abrir en ustedes ms preguntas que ofrecer respuestas.

Despus de esta referencia aclaratoria, abordando directamente nuestro tema, debemos preguntarnos
primero S est presente o visible entre nuestros egresados la Teora de la Arquitectura? Es para ellos
un conocimiento til y prctico que puedan aplicar en su quehacer profesional cotidiano? Qu relacin
existe o ha existido entre la Teora y la Tecnologa de la arquitectura? La teora de la arquitectura facilita
al arquitecto el aprendizaje de la tecnologa?
En su origen, el trmino teora de la arquitectura fue simplemente interpretado a partir de la traduccin
aceptada por consenso del latn raciocinatio(2) tal como fue expresado por Vitruvio(3)para diferenciar y
separar al conocimiento intelectual del conocimiento prctico(4) en la educacin de la arquitectura. Esta
histrica disociacin analtica del fenmeno arquitectnico ha fomentado, enfatizado y delimitado
accidentalmente el campo de accin de lo terico en los exclusivos terrenos de lo abstracto hasta nuestros
das, dejando en segundo plano generalmente la importancia del anlisis profundo de la praxis (5) en cada
uno de los tratados, manifiestos, ensayos crticos y comentarios presentados durante la evolucin histrica
de la teora de la arquitectura(6). Algo paradjico realmente si consideramos que la mayora de los Diez
Libros de Arquitectura escritos por Vitruvio fueron enfocados como Tratados de Construccin.

Hasta principios del Siglo XIX(7), la teora de la arquitectura estuvo visible e insipiente slo en el mbito
de la academia, donde no exista en ella propiamente hablando una diferenciacin clara entre lo histrico
y lo terico. Hablar de teora de la arquitectura significaba abordar siempre la historia del edificio
analizado como medio para validar especulativamente su justificacin. Esta asociacin termin con la
Ilustracin Francesa y la creacin del Mtodo Histrico, pues cada rama de conocimiento fue vista
entonces como una secuencia histrica o recuento de hechos en donde se prohibi la especulacin terica
por no considerarse cientfica. Al mismo tiempo, la prctica de la disciplina se mantuvo
fundamentalmente fuera de la academia de manera emprica bajo el control de gremios de artesanos que
guardaban para ellos los secretos de los procesos(8), mientras que muy pocos autores publicaron libros que
fueron dedicados en esa poca a tratar la construccin y sus materiales.

CITAS

(1) Josep Mara Montaner, Op Cit., p.10.

(2) Juicio por el cual pasan las obras de las artes.

(3) La Terica es la que sabe explicar y demostrar con sutileza y leyes de proporcin, las obras
ejecutadas, Marco Vitruvio Polin, Los Diez Libros de Arquitectura, Captulo Primero, De la esencia de
la Arquitectura, e instituciones de los arquitectos, Prrafo Primero.
(4) La Prctica es una continua y expedita frecuentacin del uso, ejecutada con las manos, sobre la
materia correspondiente a lo que se desea formar, idem.

(5) En la actualidad la prctica profesional del arquitecto es evidentemente tecnolgica, y cada da por
ello ms compleja.

(6) Slo en el Siglo XX, de acuerdo con el extraordinario trabajo de recopilacin de Charles Jenks, se
emitieron alrededor de 120 teoras y manifiestos valiosos de arquitectura contempornea escritos por
arquitectos de renombre internacional. Cfr. Jenks, Charles, Theories and Manifestoes of contemporary
architecture.

(7) En 1818 se hizo por primera vez la separacin acadmica de la Historia y la Teora en asignaturas
distintas en la cole des Beaux-Arts en Paris. An as la distincin de contenidos fue raramente
escrupulosa porque en aquel entonces no era entendible y congruente que cualquiera de las dos disciplinas
que eran inseparablemente complementarias pudieran ser lgicamente distinguibles.

(8) Recordemos la aparicin de la Masonera a partir de uno de estos gremios que agrupaba a los
constructores de catedrales provenientes del medievo y que en 1884, el Papa Len XIII prohibi por su
conducta liberal y anticlerical.

La disociacin de la Teora de la Arquitectura con

la prctica de la Arquitectura
Segunda parte de cuatro.
Ofrecida originalmente como Ponencia Principal
como Coordinador y Moderador en la Apertura del
Tema 4, Teora de la Arquitectura y la Tecnologa,
Primer Coloquio Nacional de Teora de la Arquitectura:
Acerca de la visibilidad en la arquitectura
Facultad de Arquitectura de la UNAM, Mxico.
23 al 26 de agosto de 2004.

La disociacin de la Teora de la Arquitectura con la prctica de la

Arquitectura
En el Siglo XIX, la Teora de la Arquitectura, nacida bajo un predominante enfoque historicista, acentu
an ms su disociacin de la Tecnologa Constructiva debido a diversos eventos que acontecieron
simultneamente:

1. El primero de estos eventos fue la unin de las escuelas de arquitectura con las de pintura y escultura
en las llamadas Academias de Bellas Artes donde se clasifica a la arquitectura como un arte bello,
validando con esta accin la concepcin existente desde el Siglo XVI, acuada por Giorgio Vasari, donde
l afirmaba que la pintura, la escultura y la arquitectura tienen un ancestro comn y que las tres dependen
de la habilidad del dibujo para concebirse o disearse (9). De ah parten dos grandes supuestos o
paradigmas que siguen operando hasta nuestros das dentro de la arquitectura. El primero, el supuesto de
que su enseanza y estudio deba ser similar para las tres artes y fundamentada en una Teora General del
Arte, y el segundo supuesto, que siendo la arquitectura un arte, los arquitectos son artistas.

2. El segundo evento fue la consolidacin de la Esttica como una disciplina filosfica con la que era
posible elaborar una teora de la belleza sin hacer referencia a la funcin. Al desechar la historia de la
arquitectura la especulacin, esta encontr refugio en la Axiologa y la Esttica bajo el formato de
interpretacin o crtica(10). Bajo la influencia del pensamiento filosfico de Kant y Hegel se populariz
ampliamente la nueva Esttica sin poder resolver an la distincin contradictoria entre arte puro y arte
funcional. Kant clasific a la arquitectura como un arte de belleza dependiente afirmando que eso era slo
posible a travs del diseo, declaracin que llev posteriormente en pleno Siglo XX a una menos
dogmtica pero evidentemente fuerte influencia de la Esttica, la Historia del Arte, y tambin de la
Potica(11) en tratados y manifiestos sobre Teora de la arquitectura. De forma general, esta corriente de
pensamiento desencaden hasta nuestros das en la tendencia de juzgar la arquitectura sin jams haber
construido(12) dentro de escritos realizados por especialistas en esttica e historia del arte no nativos en la
disciplina.

3. El tercer evento es que una disciplina como la arquitectura, consolidada y emergente de la Edad del
Humanismo del Siglo XVI, recin coronada arte bella, y por consiguiente consiente plenamente del
hombre como su objetivo bsico, fue sometida a un impacto traumtico hacia su interior de ndole
ontolgica y axiolgica ante la necesidad de la asimilacin del Materialismo propuesto por Marx. A partir
de 1867, el materialismo caus un alejamiento an mayor del pensamiento terico arquitectnico de su
medio de produccin: la Construccin. Dentro de la nueva realidad material, bajo una contradiccin
dialctica entre relaciones de produccin y la distribucin de la riqueza, la construccin como medio de
produccin de la arquitectura basada en las tcnicas y la tecnologa(13) se convierte involuntariamente,
valga la analoga, en algo as como un familiar peligroso y vergonzoso que no se puede abandonar pero
que se tiende a negar y ocultar ante ajenos y extraos. As, surge por ejemplo la separacin formal entre
los tratados de teora de la arquitectura orientados al hombre y la esttica, y los tratados de construccin
dirigidos a exponer sin amplia disertacin los procesos constructivos y sus materiales.

CITAS

(9) Para los tericos ingleses de la poca, la palabra Diseo fue usada indistintamente para traducir
disegno (un dibujo) y concetto (un plan mental). Antes del Siglo XX, Diseo y Dibujo eran
sinnimos.

(10) En este contexto la crtica comporta un juicio esttico... La crtica artstica que se caracteriza por
la emisin de un juicio, se desarrolla en la proximidad de la teora, la esttica y la historia, Montaner,
Op. Cit., pp. 7 a 11.
(11) Desarrollada por Aristteles en primera instancia, la Potica fue introducida formalmente en el
pensamiento filosfico de las artes por Gaston Bachelard en los albores del Siglo XX.

(12) En el libro de Vitruvio se les catalogara como aficionados de la arquitectura de acuerdo a su pi

de pgina 2, Op. Cit., p. 2.

(13) Desde mi punto de vista, el materialismo ofrece un enfoque anacrnico sobre lo que es la tecnologa
de la arquitectura. As como la rpida evolucin es una caracterstica tecnolgica actual, su discurso
tambin ha avanzado apoyndose en las nuevas visiones epistmicas y pedaggicas contemporneas para
lograr como objetivo primordial el bienestar del hombre. El materialismo por lo tanto est agotado como
sustento y argumento en el discurso tecnolgico contemporneo.

El problema de la formacin de arquitectos con

carencias tecnolgicas
Tercera parte de cuatro.
Ofrecida originalmente como Ponencia Principal
como Coordinador y Moderador en la Apertura del
Tema 4, Teora de la Arquitectura y la Tecnologa,
Primer Coloquio Nacional de Teora de la Arquitectura:
Acerca de la visibilidad en la arquitectura
Facultad de Arquitectura de la UNAM, Mxico.
23 al 26 de agosto de 2004.

El problema de la formacin de arquitectos con carencias tecnolgicas

En el presente, la creciente disociacin de la tecnologa dentro de la

disciplina ha propiciado en buena medida una deficiente formacin acadmica constructiva y
tecnolgica(14)que engendra peligros. El nuevo profesional se ve obligado a aprender la construccin
afuera, en el campo laboral, observando la prctica directamente de obreros y artesanos de la construccin
dudosamente calificados, sin la tutela que explique el buen hacer constructivo arquitectnico. Hemos
generado lamentablemente una profusin de egresados para integrarse al campo laboral que solamente
tienen como arma el ser dibujantes de primer nivel con pretensiones de artistas. Estamos propiciando
inclusive la ausencia de docentes e investigadores para el futuro suficientemente preparados en la teora y
en especfico del rea de tecnologa. Riesgo que ante la demanda social global creciente puede provocar
el desplazamiento de nuestra Academia, la profesin, e incluso el gremio en la tarea de construir
arquitectura. Una profesin que no actualiza sus conocimientos, mtodos y sus recursos humanos, una
profesin que no se autocrtica y renueva, est condenada a desaparecer, como muchos oficios ya
olvidados en la historia.

Hoy en pleno Siglo XXI, las cosas han cambiado radicalmente, y despus de ms
de un siglo de disociacin, la Tecnologa reencuentra su relacin necesaria e indisoluble con la Teora de
la Arquitectura dentro de un contexto filosfico y una visin completamente diferente. En un mundo
donde la complejidad, la incertidumbre, la relatividad y la entropa son paradigma, en un ambiente donde
el avance tecnolgico crece de forma exponencial todos los das, la arquitectura ya no es considerada slo
un arte, pues a la vez es definitivamente considerada ciencia y tambin tecnologa. De forma
multidimensional la arquitectura coexiste con otras disciplinas culturales utilizando los conocimientos que
le son propios por derecho y que anteriormente se consideraban ajenos y prestados por esas disciplinas
lejanas bajo otras visiones no complejas. Desde ese punto de vista, la arquitectura y otras profesiones
dejan de ser una parcela territorial especializada y adquieren ontolgicamente un nivel ms amplio y
general en la cultura. La arquitectura es entonces una disciplina cultural humana compleja,
multidimensional, e inaprensible en su totalidad, lo cual hace que sus fronteras, si las tiene, estn en
constante expansin o crecimiento, solicitando urgentemente a futuro arquitectos con amplia formacin
cientfica y tecnolgica para explorarlos.

Hoy la teora de la arquitectura se ha convertido en una actividad anquilosada que pretende utilizar como
base un conjunto de principios universales para juzgar los mritos de los edificios existentes o de los
proyectos no realizados an(15). Actualmente tales juicios razonados pretenden ser directa o
indirectamente una parte esencial del proceso creativo de la arquitectura, pues se parte de la primicia de
que un edificio slo puede ser diseado bajo una dialctica(16) constante entre la imaginacin creativa y la
razn objetivada(17) dentro de la mente de cada diseador.
 La Teora de la Arquitectura lamentablemente no est visible entre nuestros
egresados porque no ofrece un conocimiento prctico y aplicable en su vida profesional. La razn
fundamental estriba en su anacrnica permanencia dentro de los exclusivos campos especulativos del
historicismo, la esttica, la axiologa y la potica, ya que slo limitada a estos conocimientos no puede
aspirar a explicar la totalidad del espectro del hecho arquitectnico. Para que la Teora de la Arquitectura
sea visible entre nuestros alumnos, sta debe dar los saltos decisivos desde la mera especulacin y
erudicin a la verdadera teora incluyente y consensuada, y desde esa teora a un mtodo propio, y del
mtodo al apoyo directo de la prctica profesional, integrando en su seno la totalidad del anlisis de los
principios humansticos, artsticos, cientficos y tecnolgicos que dan forma a la arquitectura como
disciplina cultural.

CITAS

(14) Los obreros y artesanos de la construccin no dibujan sus trabajos para construir o siquiera
transmitirlos como conocimiento, ni pueden dar razones apropiadas sobre las decisiones que toman.
Todos estos obreros aprenden generalmente su oficio mediante la transmisin oral y prctica de sus
padres o amigos. No hay garanta de que el alumno que aprende construccin fuera de una universidad
tenga la capacidad de construir con calidad, y mucho menos la capacidad de disear con tcnicas que
ayuden a la innovacin nuevos sistemas constructivos.

(15) No es intencin del autor demeritar el tremendo avance de la Teora de la Arquitectura logrado en la
segunda mitad del Siglo XX basado en la herencia de grandes pensadores como Martn Heidegger,
Fernando Chueca Goitia, Ortega y Gasset, y Juan de la Encina, o las aportaciones individuales de alcance
conceptual realizados a travs de manifiestos y ensayos de grandes arquitectos como Charles Jenks, Louis
Kahn o Rem Koolhaas. El problema es que slo son aportaciones aisladas y parciales que no consideran
una visin verdaderamente integral de la arquitectura.

(16) En su sentido originario, la dialctica constitua esencialmente una forma de argumentacin basada
en el enfrentamiento entre diversas posiciones... Sin embargo, desde los estoicos hasta comienzos de la
edad moderna se identific el mtodo dialctico con las tcnicas de argumentacin lgica en general...
En la primera mitad del Siglo XIX, Hegel hizo de la dialctica un factor esencial de su sistema, pero no
la concibi ya como un mtodo o un uso de la razn, sino como un momento de la propia realidad...
Para Marx ya no se trata de una dinmica especulativa, que se traduce en el mbito de las ideas o
conceptos, sino de un instrumento que permite una comprensin adecuada de los fenmenos histricos,
sociales y econmicos reales, as como de los cambios naturales, Enciclopedia Hispnica, Op. Cit.,
Extracto del Ensayo sobre la Dialctica.

(17) Proceso de razonamiento dirigido y centrado en su objeto de estudio: la obra arquitectnica

Hacia una nueva Teora de la Arquitectura til

para el Siglo XXI
ltima parte de cuatro.
Ofrecida originalmente como Ponencia Principal
como Coordinador y Moderador en la Apertura del
Tema 4, Teora de la Arquitectura y la Tecnologa,
Primer Coloquio Nacional de Teora de la Arquitectura:
Acerca de la visibilidad en la arquitectura
Facultad de Arquitectura de la UNAM, Mxico.
23 al 26 de agosto de 2004.

Hacia una nueva Teora de la Arquitectura til para el Siglo XXI

Cules son los principios que debe analizar una verdadera teora de la arquitectura incluyente de todo el
fenmeno arquitectnico? qu principios deben ser analizados para crear el inters y el uso de la Teora
de la Arquitectura entre nuestros alumnos?

De acuerdo con el modelo planteado por Kuhn, las disciplinas como la arquitectura son profesiones que
no pueden ser definidas nicamente bajo la prctica limitada de una ocupacin(18), y an cuando est en
posesin de su propio discurso, sus propias generalizaciones simblicas, sus creencias en modelos
particulares, y sus ejemplos y valores nicos compartidos como compromisos bsicos entre sus miembros
(los arquitectos)(19), a la vez tiene, quirase o no, relaciones con otras profesiones mediante proyecciones
de identidades plurales, discursos diversos, tensiones en las formas de organizacin, control y ejercicio
profesional, formas diferentes de acceso al conocimiento, y conflictos permanentes en la prctica. Toda
profesin implica por lo tanto relaciones interdisciplinarias y transdisciplinarias necesarias con diversos
campos de conocimiento y de prctica, lo cual legitima a la profesin de la arquitectura no slo desde
una, sino desde mltiples perspectivas.

La Teora de la Arquitectura debe tratar de analizar ampliamente todos estos fenmenos que acontecen
dentro y fuera de la disciplina, y a la vez buscar explicar cada uno de los componentes de la gran matriz
disciplinaria de la arquitectura. Una vez logrado esto, deber tratar de definir su propio mtodo. Una tarea
de esta envergadura no se puede lograr con el esfuerzo de un solo grupo o un solo individuo, no es algo
que se logre en pocos meses, o con la edicin de un libro en particular, es una tarea que obliga a un
gremio completo a trabajar en equipo, que obliga a todos aquellos que compartimos orgullosamente a la
arquitectura como nuestra disciplina. Es una tarea que llevar aos y que tenemos el deber histrico de
realizar para sobrevivir.

CITAS

(18)
Mario Diaz Villa, Estndares Mnimos de Calidad para la Creacin y Funcionamiento de Programas
Universitarios de Pregrado: Referentes Bsicos para su Formulacin, ICFES, Colombia, Op. Cit., pp.
23-30.

(19)
Kuhn define a profesiones como la arquitectura Matrices Disciplinarias, las cules son conjuntos de
compromisos bsicos que comparten los integrantes del grupo que lo acepta, Op. Cit.

LECTURAS RECOMENDADAS

DAZ VILLA, Mario, Estndares Mnimos de Calidad para la Creacin y Funcionamiento de Programas
Universitarios de Pregrado: Referentes Bsicos para su Formulacin, ICFES, Colombia 1998.

ENCICLOPEDIA HISPNICA, Editorial Barsa Planeta, Versin CD ROM, 2003.

JENKS, Charles y KROPF, Karl, Theories and Manifestoes of Contemporary Architecture, Academy
Editions, Sussex 2001.

KUHN, Thomas Samuel, La Estructura de las Revoluciones Cientficas, Fondo de Cultura Econmica,
Mxico 1999.

MONTANER, Josep Mara, Arquitectura y Crtica, Editorial Gustavo Gili, Barcelona 2002.
MORIN, Edgar, Introduccin al Pensamiento Complejo, Editorial Gedisa, Barcelona 2000.

SCHWANITZ, Dietrich, La Cultura: Todo lo que hay que saber, Santillana Ediciones, Mxico 2004.

VITRUBIO POLIN, Marco, Los Diez Libros de Arquitectura, Akal Ediciones, Madrid 2001.