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Grado positivo
Un adjetivo est en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de
intensidad
Grado comparativo
Un adjetivo est en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre
en su grado mximo.
modernas
triste
feliz
cobardes
capaces
sensibles
amable
EL ADVERBIO
U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K
J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A
A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N
D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L
L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B
U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q
O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K
Indica qu clase de adverbio es:
Aqu.- de lugar ms_____________ deprisa______________
ms_____________ deprisa______________
slo_________ ciertamente_________ quizs_______________
mientras________ despus____________ demasiado___________
casi____________ delante____________ no_________________
VISITA A LA EMISORA
LA ENCUESTA
Las encuestas cerradas son las que incluyen preguntas con respuestas
pautadas.
Por ejemplo:
a) Rock
b) Tango
c) Merengue
d) Salsa
e) Otro
f) No sabe/No contesta
Contesta:
Qu diferencias encuentras entre estos tipos de encuestas?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ACTIVIDAD
3. Qu es la litosfera?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________
ACTIVIDAD
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
ACTIVIDAD
2.- Una de las siguientes alternativas es un segmento del espacio geogrfico que es muy homogneo, tanto en rasgos naturales
como sociales.
a) Regin
b) Medio
c) Paisaje
d) Lugar
10
Horizontales
7 Distancia relacionada con los meridianos que me indican que tan al Oeste
o Este se encuentra un punto (8)
9 Lnea imaginaria que divide a la tierra en dos hemisferios, Norte y Sur (7)
Verticales
1 Distancia que indica que tan al Norte o al Sur se encuentra un punto con
respecto al ecuador (7)
3 Puntos de la superficie terrestre por donde entra y sale el eje terrestre (5)
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
2 a. ________ 31 = 177
4 a. ________ 16 = 477
5 a. 2520 ________ = 56
6 a. ________ 36 = 24
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
1. Juan quiere hacer cuatro partes con sus 72 canicas. Cuntas pondr en cada grupo?
2.- Completa :
72 = 9 x 8 72 9 = 72 8 =
54 = 6 x 54 6 = 54 =6
Comprueba que las divisiones del ejercicio anterior las has hecho bien.
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
86.765 657
98.788 543
124.650 69
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
EJERCICIOS
1. En una huerta de forma cuadrada sembrarn una planta por metro cuadrado. Si el
terreno mide 45 metros en cada uno de sus lados. Cuntas plantas se sembrarn en total?
A) 90
B) 125
C) 225
D) 2025
A) 3/1000 = 30/100
B) 10/1000 = 10/100
C) 7/10 = 700/1000
D) 42/10 =420/1000
3.- Tres nios han estado pintando un muro. Al terminar el da han pintado lo siguiente:
Pedro 2/4 del muro, Paco 2/8 del muro y Pablo 2/16 del muro. Cunto les falta de pintar?
A) 0.0003
B) 0.003
C) 0.03
D) 0.3
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
1.332.654: ___________________________________________________
24.587.468:__________________________________________________
24.857.459:__________________________________________________
245.857.549:_________________________________________________
4.- Rodea el nmero que se lea Seis millones sesenta mil seis
6.600.006 6.060.060 6.060.006
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
FACTORIZAR
Factoriza los nmeros a sus factores primos
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
LECTURA DE CANTIDADES
1.- Lee estos nmeros:
789:
5.456:
23.568
345.678:
678.243:
2.-
Milln Centena de M decena de M Millar centenas decenas unidades
7 6 8 5 4 8 9
Para leer un nmero, agrupa las cifras de tres en tres, empezando por la ltima:
6.789:
20.935: 92.3054:
345.678:
123.456.789:
9.120.384.756:
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
MINUENDO Y SUSTRAENDO
1.- Completa.
2.- Completa
X 10
12 120
132
145
156
234
4.567
6.789
10
100
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
2. Cunto gastar Luis en los seis cuadernos que quiere comprar si cada uno cuesta 25 pesos?
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
MULTIPLICACIN Y PROPIEDADES
1. Halla el resultado de las siguientes operaciones
(7 x 2) x 5 = 14 x 5 = 70 7 x (2 x 5) = 7 x 10 = 70
6 x (4 + 5) = 6 x 4 + 6 x 5 = 24 + 30 = 54 2 x (3 + 5) =
4 x (8 + 3) =
7 x (9 - 4) =
8 x (7 - 2) =
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
7. Calcula
7 x 10 = 7 x 20 = 7 x 50 =
16 x 10 = 16 x 20 = 16 x 50
8x5-3x2=
2x4+4x6-3=
9x6-3=
7x4+3x6-3=
5x9-5x7+8=
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
NMEROS ROMANOS
1. Recuerda su valor:
I V X L C D M
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
1. Se reparte una bolsa de 45 caramelos entre un grupo de 5 nios y otra igual entre un grupo
2.- Jos ha estudiado 3/4 de hora y Elena 45/60 de hora. Cul de los dos ha estudiado ms
tiempo?
6.- De 3.000 pesos se han gastado los 2/5 en entradas de cine y 2/10 en chucheras.
Cunto valen las entradas? Qu dinero
se ha gastado en chucheras? Cunto ha
sobrado?
7.-Los 2/7 del precio de la televisin que he comprado son 250 pesos Cunto cuesta la
televisin?
8.- Un obrero hace en un da los 3/8 de una pared y al da siguiente los 2/8. Qu fraccin le
falta para terminar la pared?
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
9.- El pap de Luisito tiene 35 aos y l tiene 1/7 del padre Cuntos aos tiene Luis?
10.- La edad de Elena es igual a los dos quintos de la edad de su ta que naci hace
cincuenta aos. Cuntos aos tiene Elena?
11.- En un depsito de agua caben 4.500 litros. Si cada da de la semana se saca 1/9 de
su capacidad. Cuntos litros sobran despus de una semana?
12.- Cuntos viajeros lleva un autobs que tiene ocupados los 4/5 de los 60 asientos?
13.- Hoy han faltado a clase 1/7 de los 28 alumnos Cuntos alumnos hay en clase?
14.- Juan comi 4/9 de una tarta y Blanca 2/9. Qu fraccin de la tarta queda?
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN
A) 545
B) 343
C) 762
2. Una casa tiene 24 pisos y cada piso tiene 7 ventanas. Cuntas ventanas tiene la casa?
A) 121
B) 168
C) 245
3. Un obrero hace 300 tornillos en una hora. Cuntos tornillos har en 6 horas?
A) 1500
B) 1800
C) 2000
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
A) 14
B) 35
C) 24
5. Quiero llenar 7 cajas de huevos. Si en cada caja cabe una docena, cuntos huevos necesito?
A) 84
B) 17
C) 75
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
PROBLEMAS
3. De la casa de Jos al colegio hay 505 metros. Si realiza el recorrido 4 veces al da,
cuntos metros recorrer los cinco das de clase de cada semana?
4. Un huerto est plantado de300 perales que dan unos 250 Kg. por trmino medio. Cuntos
Kg. se habrn recogido este ao?
5. En una tienda hay 144 cajas con juegos. Cada caja contiene 30 juegos . Cuntos juegos
hay en la tienda?
6. En una excursin del Colegio se llenan 6 autocares de 55 plazas. Cuntos alumnos van de
excursin?
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
7. Una estantera tiene 14 estantes y en cada uno de ellos hay 35 libros. Cuntos libros
contiene la estantera?
9. Tengo 5 lbumes de fotos. Cada lbum tiene 40 pginas y en cada una caben 3 fotos.
Cuntas fotos tengo?
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
2.-.-En una tienda hay tres facturas por cobrar: una de 45 pesos, otra de 53 pesos. y la tercera
por un valor igual a las dos anteriores. Qu cantidad de dinero hay por cobrar?
4. En un almacn de patatas hay 8780 Kg.. El lunes se venden 388 Kg., el martes el doble y el
mircoles 190 Kg. ms que el martes. Cuntos Kg. quedan en el almacn?
5.Completa
357.896 = 300.000 + 50.000 + 7.000 + 800 + 90 + 6
654.347 = + + + ++
289056 = + + + ++
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
6. - Completa el cuadro
Nmero Se lee
125.458 Ciento veinticinco mil cuatrocientos cincuenta y ocho.
259.478
380.957
482.230
570.891
7.- Contesta
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
REDONDEO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
2.- Y STA?
3.- COMPLETA
4 4 . 6 6 7 + _____________= 9 7 . 4 5 6
5.
MINUENDO SUSTRAENDO RESTA
458.632 584.586
928.457 421.568
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
4 5 6 + 8 9 2 = ; 7 8 + 8 6 5 + 5 6 2 =
5 6 + 7 8 + 9 8 + 9 0 = 7 8 9 +
3 2 5 + 8 9 5 =
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
U de millar Escritura
Centenas Decenas Unidades Nmero con con
letra nmero
0 decenas,
1 centena y 1 0 1 Ciento uno 101
1 unidad
6 unidades,
1 decena y 2 1 6 Doscientos 216
2 centenas diecisis
0 decenas,
5 centenas Quinientos
5 0 9 509
y9 nueve
unidades
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
900 = novecientos.
MATERIAL DIDCTICO
ESCUELA: ___________________________________________________________
CURSO 5to GRUPO: ____________
NOMBRE: ____________________________________________________________
VALOR FALTANTE
1 a. 52 x ___ = 2808
2 a. 988 = ___ x 13
3 a. 689 = ___ x 53
4 a. 1628 = 22 x ___
5 a. ___ x 36 = 2088
Notacin decimal y fraccin decimal
Alumno: _________________________________________ Fecha: ____________
1/10 0.1
3/100
0.45
0.067
8/1000
0.005
1.09
12/100
0.070
2.34
4.55
0.0009
0.389
0.0003
Matemticas LECCION 16 Relacin entre dividendo, divisor y cociente
Alumno: ____________________________________________ Fecha: __________________
Completa la tabla siguiente imaginando que tienes 35 chocolates y vas a repartirlos entre las
personas que ah se indican.
35 2 17 1
40 10
55 3
87 4
80 10
67 5
90 3
101 7
77 11
34 4
79 8
99 19
115 23
21 4
DIVISIN DE NMEROS NATURALES
1. Juan quiere hacer cuatro partes con sus 72 canicas. Cuntas pondr en cada
grupo?
2.- Completa :
72 = 9 x 8 72 9 = 72 8 =
54 = 6 x 54 6 = 54 =6
Comprueba que las divisiones del ejercicio anterior las has hecho bien.
86.765 657
98.788 543
124.650 69
LECTURA, ESCRITURA Y
ORDENAMIENTO DE CANTIDADES
1.- Escribe los nmeros siguientes:
Medio milln: ________________________
Tres millones y medio: Diez millones cien mil: ______________________
Cuatro millones cuatrocientos mil ocho: ________________________
Seis millones treinta mil: ___________________________
Trescientos millones trescientas mil: ______________________
2.- Lee estos nmeros
1.332.654: ___________________________________________________
24.587.468:__________________________________________________
24.857.459:__________________________________________________
245.857.549:_________________________________________________
4.- Rodea el nmero que se lea Seis millones sesenta mil seis
6.600.006 6.060.060 6.060.006
789:
5.456:
23.568
345.678:
678.243:
2.-
Milln Centena de M decena de M Millar centenas decenas unidades
7 6 8 5 4 8 9
Para leer un nmero, agrupa las cifras de tres en tres, empezando por la ltima:
6.789:
20.935
:
92.305
4:
345.678:
123.456.789:
9.120.384.756:
MINUENDO Y SUSTRAENDO
1.- Completa.
Minuendo Sustraendo Diferencia
22.548 19.879
598.236 25.895
458.368 200.149
2.- Completa
X 10
12 120
132
145
156
234
4.567
6.789
10
100
MULTIPLICACIN DE NMEROS
NATURALES
2. Cunto gastar Luis en los seis cuadernos que quiere comprar si cada uno
cuesta 25 pesos?
15) =
4.- Calcula aplicando la propiedad distributiva
15) =
MULTIPLICACIN Y PROPIEDADES
1. Halla el resultado de las siguientes operaciones
1.000 =
x 100 =
(7 x 2) x 5 = 14 x 5 = 70 7 x (2 x 5) = 7 x 10 = 70
6 x (4 + 5) = 6 x 4 + 6 x 5 = 24 + 30 = 54 2
x (3 + 5) =
4 x (8 + 3) =
7 x (9 - 4) =
8 x (7 - 2) =
7 x 10 = 7 x 20 = 7 x 50 =
16 x 10 = 16 x 20 = 16 x 50
8x5-3x2=
2x4+4x6-3=
9x6-3=
7x4+3x
6-3=
5x9-5x7+8=
NMEROS ROMANOS
1. Recuerda su valor:
I V X L C D M
fraccin
2.- Jos ha estudiado 3/4 de hora y Elena 45/60 de hora. Cul de los dos
ha estudiado ms tiempo?
6.- De 3.000 pesos se han gastado los 2/5 en entradas de cine y 2/10 en chucheras.
Cunto valen las entradas?
Qu dinero se ha gastado en
chucheras? Cunto ha
sobrado?
7.-Los 2/7 del precio de la televisin que he comprado son 250 pesos Cunto cuesta la
televisin?
8.- Un obrero hace en un da los 3/8 de una pared y al da siguiente los 2/8. Qu
fraccin le falta para terminar la pared?
9.- El pap de Luisito tiene 35 aos y l tiene 1/7 del padre Cuntos aos tiene Luis?
10.- La edad de Elena es igual a los dos quintos de la edad de su ta que naci hace
cincuenta aos. Cuntos aos tiene Elena?
11.- En un depsito de agua caben 4.500 litros. Si cada da de la semana se saca 1/9
de su capacidad. Cuntos litros sobran despus de una semana?
12.- Cuntos viajeros lleva un autobs que tiene ocupados los 4/5 de los 60 asientos?
13.- Hoy han faltado a clase 1/7 de los 28 alumnos Cuntos alumnos hay en clase?
14.- Juan comi 4/9 de una tarta y Blanca 2/9. Qu fraccin de la tarta queda?
15.PROBLEMAS DE
MULTIPLICACIN
16.1. Un libro tiene 381 pginas. Cuntas pginas tienen 2 libros iguales?
17.
18. A) 545
19. B) 343
20. C) 762
21.
22.2. Una casa tiene 24 pisos y cada piso tiene 7 ventanas. Cuntas ventanas
tiene la casa?
23.
24. A) 121
25. B) 168
26. C) 245
27.
28.3. Un obrero hace 300 tornillos en una hora. Cuntos tornillos har en 6
horas?
29.
30. A) 1500
31. B) 1800
32. C) 2000
33.4. Cuntos das son 5 semanas?
34.
35. A) 14
36. B) 35
37. C) 24
38.
39.5. Quiero llenar 7 cajas de huevos. Si en cada caja cabe una docena, cuntos
huevos necesito?
40.
41. A) 84
42. B) 17
43. C) 75
PROBLEMAS
4. Un huerto est plantado de300 perales que dan unos 250 Kg. por trmino
medio. Cuntos Kg. se habrn recogido este ao?
5. En una tienda hay 144 cajas con juegos. Cada caja contiene 30 juegos .
Cuntos juegos hay en la tienda?
Tengo 5 lbumes de fotos. Cada lbum tiene 40 pginas y en cada una caben 3
fotos. Cuntas fotos tengo?
PROBLEMAS Y LECTURA DE
CANTIDADES
1.-.- El peso de un camin vaco es de 8.500 kg. y est cargado de 5.870 kg de
naranjas ms 3.650 Kg. de peras. Cul ser la masa total del camin?
2.-.-En una tienda hay tres facturas por cobrar: una de 45 pesos, otra de 53
pesos. y la tercera por un valor igual a las dos anteriores. Qu cantidad de dinero
hay por cobrar?
5.Completa
357.896 = 300.000 + 50.000 + 7.000 + 800 + 90 + 6
654.347 = + + + ++
289056 = + + + ++
2.- Y STA?
3.- COMPLETA
4 4 . 6 6 7 + _____________= 9 7 . 4 5 6
5.
MINUENDO SUSTRAENDO RESTA
458.632 584.586
928.457 421.568
SUMA Y RESTA DE NMEROS
NATURALES
4 5 6 + 8 9 2 = ; 7 8 + 8 6 5 + 5 6 2 =
5 6 + 7 8 + 9 8 + 9 0 = 7 8 9 +
3 2 5 + 8 9 5 =
0 decenas,
1 centena y 1 0 1 Ciento uno 101
1 unidad
6 unidades,
1 decena y 2 1 6 Doscientos 216
2 centenas diecisis
0 decenas,
5 centenas Quinientos
5 0 9 509
y9 nueve
unidades
900 = novecientos.
APARATO SEXUAL FEMENINO
Los rganos genitales internos forman un aparato que se inicia en los ovarios,
encargados de la liberacin de los vulos, y se sigue por las trompas de
Falopio (oviductos), donde tiene lugar la fertilizacin de un vulo; a
continuacin sigue el tero, donde el embrin se convierte en feto, y acaba en
el canal cervical (vagina), que permite el alumbramiento de un beb
completamente desarrollado. El esperma puede recorrer todo el aparato en
direccin ascendente hacia los ovarios y los vulos en sentido contrario
rganos externos:
La vagina es un conducto elstico de aproximadamente 10 cm de longitud, que
comunica al tero con el exterior. Su orificio est rodeado por los genitales
externos. En el momento del parto las paredes del tero se dilatan
enormemente permitiendo el paso del nio que est por nacer.
rganos externos:
El aparato genital masculino est integrado por los testculos -gnadas con
funcin exocrina y endocrina-, un sistema de vas espermticas que evacua los
espermatozoides (tbulos intratesticulares, conductos deferentes, conductos
eyaculadores), las glndulas exocrinas anexas (prstata, vesculas seminales y
glndulas bulbouretrales) que facilitan la sobrevivencia de los espermatozoides
y un rgano copulador o pene. Filolgicamente, el sistema genital masculino
sirve a la cpula o coito, la reproduccin por tanto, la produccin de hormonas,
indirectamente, a la excrecin de orina, pues comparte algunas estructuras
anatmicas con el aparato urinario.
Los testculos son dos estructuras ovaladas que se hallan suspendidas dentro
del escroto mediante los cordones espermticos. Estos son las gnadas
masculinas y producen los espermatozoides (espermatognesis) y el lquido
testicular; como funcin endocrina, liberan varias hormonas esteroidales
masculinas, como la testosterona. Cada testculo es un rgano ovalado
blanquecino que mide alrededor de 4 cm de longitud y 2.5 de dimetro.
Las vesculas seminales son dos estructuras tubulares situadas entre la vejiga
urinaria y el recto. Se unen con los conductos eyaculadores mediante
conductos que desembocan en la porcin de la uretra que atraviesa la prstata.
ACTIVIDAD
Seala las partes indicadas, en cada dibujo:
BACTERIAS
Divididos por grupos, se reparten fichas para responder las fichas all indicadas.
Para responderlas se puede buscar informacin en libros, enciclopedias o en
Internet.
Qu es una bacteria?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________
Algunas veces, la rutina diaria y la falta de tiempo y otros factores hacen que
las personas no lleven una dieta balanceada y se olviden de consumir
alimentos que les den las cantidades necesarias de nutrientes para un buen
funcionamiento del organismo.
"El plato del bien comer. Una gua de alimentacin para la poblacin
mexicana, que ayuda a la orientacin alimentaria y fomenta buenos hbitos
de alimentacin en la poblacin para todos los grupos de edad".
- Es una muestra grfica de las porciones que deben existir en cada comida.
- Nos proporciona una fcil identificacin de los grupos de alimentos para la
creacin de mens saludables.
- Y ninguno de los grupos se privilegia sobre otro.
Completa: que contenga todos los grupos de alimentos y por lo tanto todos
los nutrimentos. Esto se logra al incluir al menos un alimento de cada grupo
en cada comida.
Equilibrada: Los nutrimentos guardarn las proporciones entre s, al integrar
los mens de las comidas.
Variada: Que incluya distintos alimentos de los tres grupos en cada tiempo
de comida.
ECOSISTEMAS
Biosfera
Llamamos biosfera al conjunto de seres vivos que habitan la Tierra. Sera por
tanto la biocenosis del ecosistema Tierra.
Son impactos ambientales, por ejemplo, construir una autopista, o dejar los
restos de comida en el campo tras la excursin. Un impacto ambiental no tiene
por qu ser necesariamente negativo; as ocurre, por ejemplo, cuando se
restaura una zona quemada con vegetacin autctona.
ESPECIES ENDMICAS
Cualquier rea contribuye a la diversidad mundial, tanto por el nmero de
especies presentes en ella como por la proporcin de especies nicas de esa
zona. Estas especies nicas se llaman endmicas. Se dice que una especie es
endmica de una zona determinada si su rea de distribucin est enteramente
confinada a esa zona (el trmino deriva de la medicina, que considera
endmicas a las enfermedades limitadas a cierto territorio y epidmicas a las
muy extendidas). As, las islas suelen tener menos especies que las zonas
continentales de superficie equivalente, pero tambin suelen albergar ms
especies que no se encuentran en ningn otro lugar. En otras palabras: a
igualdad de otras circunstancias, tienen menor riqueza de especies, pero
mayor proporcin de especies endmicas. Evaluar la importancia relativa de
estos dos factores y, por tanto, comparar la importancia de la biodiversidad de
las reas isleas y continentales no es cosa sencilla.
Peces Endmicos
Peces de Cuatrocinagas: Sardinita de Cuatrocinegas, Cyprinella xanticara
Cachorrito del Bolsn, Cyprinodon atrorus Cachorrito de Cuatrocinegas,
Cyprinodon bifasciatus Espada de Cuatrocinegas, Xiphophorus gordoni Dardo
de Cuatrocinegas, Etheostoma lugoi Mojarra de Cuatrocinegas, Cichlasoma
minckleyi Pez mosquitero, Gambusia longispinis
SISTEMA RESPIRATORIO
En el dibujo del aparato respiratorio escribo los nombres de cada una de las
partes indicadas.
1._______________________________________________________________
__________2.____________________________________________________
_____________________3._________________________________________
________________________________
Los cuatro planetas que estn ms cerca del sol son cuerpos rocosos. Mercurio
es el menor planeta del Sistema Solar y tambin el ms cercano al Sol. Sus
dimensiones (dimetro) son: Mercurio, casi 4.900 km; Venus, 12.100 km; La
Tierra, 12.700; Marte, casi 6.800 km. Como podemos ver, La Tierra es el
mayor de los planetas interiores, y por supuesto el nico en el que sabemos
que hay vida de todo el Universo.
La luna:
La Luna es el nico satlite natural de la Tierra. Su dimetro es de unos 3.476
km, aproximadamente una cuarta parte del de la Tierra. La masa de la Tierra
es 81 veces mayor que la de la Luna. La densidad media de la Luna es de slo
las tres quintas partes de la densidad de la Tierra, y la gravedad en la
superficie es un sexto de la de la Tierra.
Dado que la Luna gira alrededor de la Tierra, la luz del Sol le llega desde
posiciones diferentes, que se repiten en cada vuelta. Cuando ilumina toda la
cara que vemos se llama luna llena. Cuando no la vemos es la luna nueva.
Entre estas dos fases slo se ve un trozo de la luna, un cuarto, creciente o
menguante.
INVESTIGA Y RESPONDE
4. Con qu nombre se conoce el aparato que nos permite ver las estrellas y
el espacio exterior? Defnelo
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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VIRUS
Qu es un virus?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________
En qu se diferencia de una bacteria?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
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Nmeros enteros
dcimo centsimo milsimo Diezmilsimo Diezmilsimo Cienmilsimo
12 . 4 5 7
Doce enteros cuatrocientos cincuenta y cinco y siete milsimos
31. 56 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.098 ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ejemplo: Nmero decimal .354 fraccin decimales 354 trescientos cincuenta y cuatro milsimos
1000
.56
.3OO7
.23
. 456
.9
Aproximaciones de cociente. Pgina 60 destrezas
26.1
DECIMOS 25 6 5 4
154
40
15
CENTESIMOS 32 8971
DECIMOS 12 42687
MILESIMOS 45 8623
SUMAS, RESTAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES DE FRACCIONES. (Pagina 42, 44, 68, 69, 70 y 71)
4 x 1
6 3
5 x 7
3 5
5 : 3
2 4
6 : 4
9
9 + 4
4 3
7 __ 3
3 2
Nmeros decimales principio proporcional. (Lectura de nmeros decimales)
Nmeros enteros
dcimo centsimo milsimo Diezmilsimo Diezmilsimo Cienmilsimo
12 . 4 5 7
Doce enteros cuatrocientos cincuenta y siete milsimos
31. 56 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.098 ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ejemplo: Nmero decimal .354 fraccin decimales 354 trescientos cincuenta y cuatro milsimos
1000
0.56
.3OO7
.23