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Franais
B1 B2

Cours pour adultes

2014 - 2015
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0. Raconter mes vacances dt.

a sest trs bien pass / Je nai pas eu de vacances, alors...

je suis rest(e) Granada

Dabord,
la premire quinzaine de juillet
je me suis inscrit(e) au lyce pour cette anne
jai commenc avec un professeur particulier
je nai rien fait de spcial, je me suis repos(e)
je suis parti(e) dans une colonie de vacances
je suis parti(e) Almucar ( )

La deuxime partie du mois je suis all(e) la plage avec ma famille

je me suis baign(e) tous les matins / les aprs-midi(s)
je suis all(e) me baigner la piscine

La premire quinzaine daot je suis all(e) faire un stage linguistique ltranger

je suis all(e) en Angleterre / en Irlande / en France
jai pass quelques jours Madrid / Londres /

Les derniers jours du mois je ne me rappelle plus ce que jai fait

je me suis inscrit(e) dans une acadmie parce que javais rat
quelques matires
je suis sorti(e) avec mes amis
Les premiers jours de septembre
je suis parti(e) en voyage avec ma famille/mes amis
jai bien travaill mes cours
jai travaill, jai aid mon pre / ma mre

Cest tout ? Rien dautre ? le reste du temps jai fait comme dhabitude : je suis sorti(e)...
... parfois je me suis ennuy(e) aussi !
.............................................................................
Rpondez aux questions :
Pour partir en vacances, tu as pris la voiture, le train ou lavion ? Pourquoi ?
O est-ce que tu as log ? lhtel ? Chez des parents ? Dans un appartement ?
Avec qui es-tu parti ? a sest bien pass ? Commente deux photos de tes vacances ! Pourquoi ?
Quest-ce que tu as fait pour tamuser ? Raconte la meilleure journe de cet t !
Tu as fait de nouveaux amis ?
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0. Raconter mes vacances dt.

Nos vacances d't 2014

Mes vacances dt.

Nous sommes alls chez ma cousine qui habite Marseille ; Je suis reste chez-elle une semaine. Je me suis
baigne dans sa piscine. Jai jou la Playstation et jai promen ma chienne. Un jour, je suis alle voir un
magasin o il y avait des animaux.
Nous sommes partis au Futuroscope. Je suis alle au cinma dynamique et plein dautres attractions. Nous avons vu
des spectacles. Celui du soir a dur deux heures.
Puis nous sommes partis lIle de R. Nous avions une maison. Nous avons fait du vlo et nous avons profit de la
piscine et de la plage. Il y avait dnormes vagues. Nous avons visit les marais salants lors dune balade en vlo.
Nous sommes rests lIle de R une semaine.
Alexandra

Voyage en Turquie
Le 29 juillet, je suis all laroport de Toulouse, pour partir en Turquie Bodrum.
Jai pass une semaine dans un htel. Il y avait : une piscine, un terrain de foot et mille
chambres.
Je me suis fait deux copains franais : Louis et Anthony.
On a fait plein de parties de ping-pong.
Le mercredi matin, jai jou au foot et laprs-midi, jai fait du pdalo.
Puis le vendredi, je suis parti Ismir pour repartir Toulouse, quand on est arriv il
faisait mauvais temps.

Thierry

Mes vacances dt
Je suis alle dans le Cantal. Jai visit des villes. Il y avait des vaches et des brebis autour de
la maison quon avait loue. Nous sommes alls dans une ville qui sappelle Saler. Ensuite nous
sommes revenus chez nous, nous nous sommes reposs. Puis nous sommes partis la mer,
Carnon avec des copains. On a pch des crabes, on a ramass des coquillages et on sest
baign. Mon frre et moi on a fait de la plonge. Puis je suis reste chez
moi.
Chlo.
Mes vacances dt
Au dbut des vacances nous sommes partis Camprieu, mes grands-parents, mon cousin et moi. Nous
sommes alls faire des balades vlo. Puis un jour ma maman est arrive. Quelques jours aprs nous
sommes alls faire une balade avec des copains. Plus tard sur la route nous avons vu un chevreuil
bless : il avait une patte casse et du sang sur sa tte. Je lai caress et lui ai donn boire. En le
voyant nous avons appel les pompiers. Aprs ils sont arrivs et ils lont apport aux eaux et forts.
Mais trois jours aprs il est mort.
Deux ou trois semaines aprs nous sommes alls faire une balade cheval et tout sest bien pass.
Ensuite nous sommes revenus Baillargues et jai fait la rentre scolaire.
Pauline

Mes vacances dt.

Au dbut de mes vacances, je suis rest la maison.
Jai jou avec mes copains, jai fait du vlo. je suis all chez mes grands-parents. Nous sommes alls la
piscine du village. On a jou aux cartes. La semaine est vite passe.
Jai fait du vlo avec mon pre et ma sur. Papa et maman sont tous les deux partis la montagne. Mes
petites surs sont restes la maison avec mes grands-parents paternels, ma sur et moi, nous sommes
retourns chez mes grands-parents Mauguio. On est all au Quick, on a mang et on sest amus.
A la fin des vacances, il y a eu le baptme des petites surs, deux jours aprs Anas est partie lhpital
pour se faire soigner.
Les vacances se sont termines et on est rentr lcole. Jai retrouv mes copains.
Benjamin

Nom : . Prnom : Classe : .

Personnage Endroit o Temps quil/elle Avec qui est- Ce quil/elle a

il/elle est all(e) a pass l-bas il/elle all(e) ? fait
Alexandra :

Thierry

Chlo

Pauline

Benjamin
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1. Quest-ce que tu aimes faire quand tu es libre ?

Quels sont tes loisirs / tes passe-temps prfrs ?

- sortir avec mes amis, rencontrer mes amis, draguer

- sortir le chien, me balader (me promener)
- aller au cinma, aller prendre un caf / un coca
- aller danser, la campagne
- aller voir ma grand-mre Quelle musique tu prfres ? Dis une chanson que tu
aimes. Dis un chanteur que tu adores !
- couter de la musique
mes devoirs / la grasse matine / la fte
un tour / des promenades
du sport
- faire du vlo
du cheval / du golf
du ski / du patin glace ( roulettes)
1) Jaime... des achats / les courses
2) Mais je naime pas... - la natation (nager), aller me baigner, linformatique
3) Jadore... - la lecture, aller la bibliothque, lire des B.D.
4) Par contre, je dteste - crire, dessiner (en coutant de la musique) Tu lis quoi dans la
- dormir, roupiller, ne rien faire, me reposer presse ? Dis ton livre
prfr !
- ranger ma chambre, bricoler, la peinture
au football
au basket
- jouer au tennis
aux cartes
aux jeux vido Quel internaute tes-vous ?
Quel est ton site prfr ?
de la guitare
- regarder la tl (voir ma srie prfre)
Aimes-tu zapper ? - naviguer sur Internet (me connecter sur Internet)
Quelle chane regardes-tu - discuter avec mes amis (je ne peux pas vivre sans eux)
normalement ? - garder mon frre / - travailler laprs-midi
- le sport, le vlo, la planche roulettes, les vieilles pierres
- les animaux / - les vacances
- les films de science-fiction ... Aimes-tu les sports daventure ? Lesquels ?
En as-tu dj fait ?
- Quels ont t tes loisirs pendant tes vacances ? Pourquoi ?

Parle de ton loisir prfr ! Pourquoi tu aimes ?

Jaime sympa / utile / pratique / facile / super
amusant / ennuyeux
agrable, monotone, violent, rapide, lent, rptitif
bon pour la sant
cest... cool, gnial - Quels sont les hobbies que tu as pratiqus hier ?
- Et cet t ?
joli, beau
parce que (ce nest pas ) fantastique
affreux, nul, (trop) compliqu, difficile, pnible, fatigant,
drle, marrant, intressant
a me dtend, a mendort, a mennuie, a mnerve, a fatigue !
a me met de bonne humeur, a me fait passer du bon temps.
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O est-ce que tu aimes... ?

Jaime le faire
Chez moi Dans ma chambre Sur le canap Au lyce Nimporte o
Dans le salon Au terrain de sport la campagne En bote Dans le centre-ville
Dans mon lit Au centre sportif la piscine Au stade Dans le centre commercial
Dans la rue Devant le cinma Au gymnase la mer Au pub

Quand est-ce que tu aimes... ?

Le week-end Le samedi Le dimanche Tous les jours

Le matin Laprs-midi Le soir La nuit
Le lundi soir Le samedi matin Tout le temps Aprs manger
Avant aller dormir Aprs le lyce Pendant la rcration Aprs le travail
Pendant la semaine Quand jen ai envie Nimporte quand Quand jai du temps

Avec qui est-ce que tu aimes... ?

Avec mes amis Avec mes parents Avec mon frre Avec ma sur
Seul(e) Avec mes copains Avec mon ami(e)... Avec nimporte qui
Avec mon quipe Avec mon groupe Avec ma famille Avec mon/ma fianc(e)

Quel est ton .... prfr(e) ? Cest / Jaime surtout

Jaime aller au cinma, mais je naime pas sortir le chien. Jadore danser, par contre je dteste me lever tt.
EXEMPLE Jaime aller au cinma parce que cest amusant et a me dtend. Jaime y aller le week-end, au cinma Granada 2000
avec mon ami Pablo. Mon film prfr cest TITANIC . (Quand ?) (O ?)

Test : 1. Quest-ce que tu prfres faire pendant ton temps libre?

2. Quel est ton sport favori?
3. Cest un sport populaire dans ton pays?
4. Combien de temps tu passes pratiquer ce sport?
5. Quelle est la vedette la plus populaire de ton pays?
6. Et quel sportif tranger est ton favori?
7. Tu sors souvent le soir?
8. Quelle sorte de musique tu aimes?
9. La musique est importante pour toi? Pourquoi?
10. Quel est ton chanteur prfr? Et quel groupe?
11. Les lves de ta classe aiment quelle sorte de musique?
12. Quelle est la meilleure chanson que tu connaisses?
13. Tu aimes regarder la tl?
14. Combien de temps tu passes par jour devant la tl?
15. Quels sont tes programmes prfrs?
16. Tu as dautres hobbies? (collectionner des timbres...)
17. Tes hobbies te prennent combien de temps?
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2. Parle-moi de ton (ta) meilleur(e) ami(e) !

clin (e) [mimoso], discret (-te)
Il / elle sappelle.... ouvert (e), tolrant (e),
sympa, dynamique, courageux
On est ami(e)s depuis ans il (elle) est... amusant (e), calme, bavard (e)
Je lai connu (e) il y a longtemps patient (e), gnreux (-se)
comprhensif (-ive), prudent (e)
intelligent (e), insolent (e)
affectueux/affectueuse [carioso-a]
on sentend trs bien
Cest mon (ma) meilleur(e) ami(e) parce que... on aime les mmes choses
on se connat depuis toujours
on a plein de choses en commun
on peut compter sur lui / elle
Dcris un personnage de fiction que jai confiance en lui / elle
tu admires. Tu ladmires pourquoi ? je peux tout lui dire, il me fait piti
il / elle nest pas frimeur(-se) [chulo]
nous sommes souvent daccord
nous aimons nous faire des confidences
il est toujours l quand il faut

Quest-ce que vous aimez faire ensemble ? Pour vous, lamiti cest quoi ?
Nous aimons partager nos rves / secrets / proccupations / nos joies...

Pour moi, lamiti cest quand (une question de confiance, partager, le respect)

Par Internet :
Ray crit :
23 mai, 2008 1:42

Je trouve trs, trs dsagrable dentendre parler la personne que je considre comme
mon meilleur ami de son meilleur ami, parlant de quelquun dautre. Je me sens
bless et trahi

Jaime donc normment votre dernire phrase Au fond, je ne sais pas si a a

VRAIMENT un sens de parler de meilleur(e) ami(e) car finalement un ami cest ce
quon peut avoir de meilleur

Oui. Mes amis ont aussi une place unique quelque part o il ny a pas de podium. Enfin,
cest ce que je veux croire, car il y a quand mme, pour linstant, une estrade, un trne
royal pour mon meilleur ami. Jtais l, 3h, lautre jour et jen suis trs fier. Pour
un meilleur ami, je ne DORS pas !

Dcris un personnage de fiction que tu admires. Tu ladmires pourquoi ?

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Nom : ___________________________Prnom : _______________ Classe : ______

Parle maintenant plus long de ton(ta) meilleur(e) ami(e) !

Quel est son nom ?

Quel ge a-t-il/ elle ?

Nationalit :

O habite-t-il/ elle ?

Comment est-il/ elle ?

Quest-ce que tu sais de sa famille ?

Dans quel genre de maison habite la famille ?

Est-ce quil/ elle a sa propre chambre ?

Comment est la chambre ?

Quest-ce que tu sais de son quartier ?

Comment sappelle son cole ?

Quelles matires aime-t-il/ elle ?

Quels sont ses loisirs / hobbies ?

Quel est son sportif favori ?

Quelle est sa musique prfre ?

Quel est son film favori ?

Est-ce quil/ elle reoit de largent de poche ?

Quel est son plat favori ?

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3. Mon groupe damis.

toujours l quand il faut
comme moi, un peu
trs drle, un peu pnible
intelligent(e) /gnreux(euse)
clin(e), discret (discrte)
sympa, renferm(e)
trs amusant(e), mignon(ne)
le plus timide / tranquille
un peu frimeur /frimeuse
Dans mon groupe il y a . qui est ... un(e) bon(ne) ami(e)
rebelle, travailleur (travailleuse)
mon(ma) petit(e) ami(e)
comprhensif / comprhensive
mon(ma) meilleur(e) ami(e)
rigolo (rigolote), dingue
un ami denfance / super sympa
un de mes meilleur(e)s ami(e)s
trs indpendant
trs renferm(e) / ironique

parle avec tout le monde

Puis, il y a .., qui
rigole toujours / tait dans ma classe lan dernier
a un bon caractre
arrive toujours en retard
ne dpense jamais un sou
nhabite pas Granada, il habite
naime pas beaucoup sortir le soir
est obsd par ses notes / tudes
se fait beaucoup de soucis avec ses tudes
ne vient pas toujours, parce quil habite .
ne fait pas trs attention moi
nous emmne en voiture

je lui fais absolument confiance

Et aussi.. , avec qui on rigole toujours
qui me manque depuis quil/elle est parti(e) du lyce

Et naturellement , avec qui je passe la plupart du temps

jadore
Et aussi . que jaime bien parce quil/elle est..
je dteste parce quil/elle est.

que je connais moins

Puis, il y a beaucoup dautres aussi mais je ne les vois pas aussi souvent

Prsentez maintenant une photo de vos amis !

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4. Dcris-moi ta famille (adultes) !

Dans ma famille nous sommes (trois, quatre, six, etc.): Mon mari/copain, ma femme /copine,
mon fils (mes ...fils), ma fille (mes ... filles) et moi. Il y a aussi mon beau-pre / ma belle-mre
qui habite avec nous. Jai un demi-frre / une demi-sur. Je suis divorc(e) / spar(e). Mon
pre est mort. Ma mre est veuve. Nous venons de ...
Mon mari (ma femme) sappelle. , mais moi, je lappelle Il/elle a ... ans.
courts
(trs / assez)grand(e) / petit(e) / moyen(ne) longs
brun(e) / blond(e) / chtain (chtaigne). Il/elle a les cheveux friss
Ma femme gros(se) / mince / ni gros(se) ni mince / plutt gros raides
(mon mari) chauve, roux(rousse) onduls
est cool / bavard(e) / impatient(e) / travailleur(travailleuse) / exigeant(e)
mon fils sympa, il a un bon(mauvais) caractre, il/elle se met souvent en colre
(ma fille) beau(belle) / mignon(ne) / fidle / gai(e) / discret(discrte) / sociable
intelligent(e) / ttu(e) / renferm(e) / goste / gourmand(e) / timide
gentil(le) / rigolo(te) / blagueur(-euse) / mchant(e) / strict(e) / calme
Nous habitons

comme mdecin / professeur / maon / vendeur / policier / militaire

Il / elle travaille dans ladministration, comme employ la banque / informaticien
(il/elle est employ(e)) dans les affaires / une usine / une entreprise, chez Renault

Il / elle est au chmage, la retraite, il cherche un emploi

femme au foyer (matresse de maison), baby-sitter

la moustache
Il / elle porte des lunettes, des lentilles
la barbe

classique
la mode
Il / Elle shabille lgant(e)
jeune
bien / mal

sortir avec moi / avec les amis (prendre une bire - un coup -)
regarder le football la tl
regarder les feuilletons la tl
lire des romans, lire des magazines
manger, commander, plaisanter, mengueuler
Il / elle aime/ aller danser, aller au concert, aller au cinma, aller faire des achats
a lhabitude de faire de la marche, faire la sieste, faire la cuisine, ne rien faire
sendormir sur le canap, regarder les informations / la mto
savoir toujours o je suis, tre fier de moi
discuter avec ses amis(es)
se maquiller
Il/elle ressemble .
As-tu un animal domestique ?
Jai (nous avons) un hamster / un lapin / un chien / un chat
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4. Dcris-moi ta famille (jeunes) !

Dans ma famille nous sommes (trois, quatre, six, etc.): Mon pre, ma mre, mon frre (mes
...frres), ma sur (mes ...surs) et moi. Il y a aussi mon grand-pre / ma grand-mre qui
habite avec nous. Je suis fils(fille) unique. Jai un demi-frre / une demi-sur.
Mes parents sont divorcs / spars. Mon pre est mort. Ma mre est veuve
Mon pre (ma mre) sappelle .., mais moi, je lappelle
Il/elle a . ans, mais on dirait quil/elle a courts
(trs / assez)grand(e) / petit(e) / de taille moyenne longs
brun(e) / blond(e) / chtain (chtaigne). Il/elle a les cheveux friss
Il est gros(se) / mince / ni gros(se) ni mince / plutt gros raides
chauve, roux(rousse) onduls
cool / bavard(e) / impatient(e) / travailleur(travailleuse) / exigeant(e)
sympa, il a un bon(mauvais) caractre, il/elle se met souvent en colre
Elle est... srieux (srieuse) / fidle / gai(e) / discret (discrte) / sociable
intelligent(e) / ttu(e) / renferm(e) [callado] / goste / srieux / timide
gentil(le) / rigolo(te) / blagueur(euse) / mchant(e) / strict(e) / calme
Il / elle mesure un mtre cinquante-six. Il (elle) pse cinquante-huit kilos.
comme mdecin / professeur / maon / vendeur / policier / militaire
Il / elle travaille dans ladministration, comme employ la banque / informaticien
(Il/elle est) dans les affaires / une usine / une entreprise, chez Renault / coiffeuse
tudiant
Il / elle est au chmage, la retraite
femme au foyer, matresse de maison

la moustache
Il / elle porte des lunettes, des lentilles
la barbe
classique, dcontract
la mode
Il / Elle shabille lgant(e)
jeune
bien / mal

sortir avec ma mre (mon pre) / avec les amis

regarder le football la tl
regarder les feuilletons la tl
lire des romans, lire des magazines
manger, commander, plaisanter, mengueuler
Il / elle aime aller danser, aller au concert, aller au cinma, aller faire des achats
(Il naime que) faire de la marche, faire la sieste, faire la cuisine, ne rien faire
tre bien inform(e), regarder les informations / la mto
savoir toujours o je suis, tre fier de moi
sendormir sur le canap, discuter avec ses amis(es)
se maquiller, faire les magasins, dpenser de largent
- Comme animal domestique, jai (nous avons) un hamster / un lapin / un chien / un chat
Avec qui tu tentends le mieux ? qui tu montres ton bulletin de notes ?
qui tu demandes pour sortir le soir ? Avec qui tu vas tacheter des vtements ?
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4. La famille
Les familles nombreuses sont-elles heureuses ?
Il nat quatre bbs par seconde dans le monde. Ces enfants rejoignent souvent dans leur famille leurs
frres et surs. Et parfois, ils rejoignent beaucoup de frres et de surs !
Avoir une famille nombreuse nest pas toujours un choix. Dans les pays pauvres, le nombre lev
denfants par famille est d labsence de contraception. Les familles nont pas daccs aux traitements
qui leur permettent de choisir de ne pas avoir denfant. Dans les pays riches, avoir plusieurs enfants est
gnralement un choix. Un choix religieux, souvent. Comme pour cette Amricaine catholique, qui vient
daccoucher de son 18e enfant.
En France, lhistoire des familles nombreuses na pas toujours t rose. Sous la Troisime Rpublique (fin
du XIXe sicle), les familles nombreuses taient montres du doigt. On disait que leurs enfants taient mal
duqus ou sales. Puis le nombre de naissances a diminu en France. Il fallait faire plus denfants.
Limage des familles nombreuses sest peu peu amliore. Aujourdhui, les familles nombreuses sont de
retour ! Non pas parce quon fait plus denfants, mais cause des familles recomposes. Les parents
divorcs qui rencontrent un nouveau compagnon, rencontrent aussi souvent ses enfants.
Et tout ce petit monde sinstalle ensemble pour dcouvrir tous les bonheurs de vivre plusieurs !
JDE, le 8 janvier 2009.
QUESTIONS
A. COMPRHENSION (4points)
A.1. (2 points) Dites si cest VRAI ou FAUX. Justifiez votre rponse en vous servant du texte.
A.1.1. (05 p) Les enfants qui naissent dans le monde rejoignent beaucoup de frres et surs.
A.1.2. (05 p) Dans les pays pauvres, les gens aiment avoir beaucoup denfants.
A.1.3. (05 p) Dans les pays riches, si on a beaucoup denfants cest parce quon veut.
A.1.4. (05 p) Aujourdhui, les familles nombreuses sont bien vues en France.
A.2. (1 point) Rpondez par une phrase du texte la question suivante :
Pourquoi les familles nombreuses nont-elles pas toujours t bien acceptes en
France ?
A.3. Lexique (1 point) Cherchez dans le texte des mots quivalents :
a- retrouvent (025 p.) b- option (025 p.)
c- procrer (025 p.) d- partenaire (025 p.)

B.1. crivez une composition de plus de 100 mots propos du sujet suivant :
Pensez-vous quavoir beaucoup denfants est bon ou mauvais pour le pays ?

LECTURE COMMENTER :
La crise touche surtout les chmeurs, les jeunes et les familles monoparentales.
Le nombre de personnes vivant dans la pauvret a augment depuis le dbut de la crise
conomique en 2008. Les plus touchs sont les chmeurs, les jeunes et les familles
monoparentales.
La crise conomique a entran une hausse du nombre de personnes vivant dans la pauvret
depuis son clatement, en 2008. La pauvret s'est aussi intensifie. Elle touche surtout les
chmeurs, les jeunes et les familles monoparentales, selon une tude de l'Observatoire
national de la pauvret et de l'exclusion sociale (ONPES) publie ce mercredi 2 juillet. Le
nombre de personnes vivant avec moins de 977 euros par mois en 2011 (sous le seuil de 60%
du niveau de vie mdian) a atteint 8,7 millions, 700.000 de plus qu'en 2007, soit 14,3% de la
population contre 13,4% quatre ans plus tt.
La pauvret s'est intensifie, le nombre de personnes vivant avec moins de 808 euros par mois
(moins de 50% du niveau de vie mdian) ayant augment de 575.000 en quatre ans, pour
atteindre 4,8 millions en 2011, soit 7,9% de la population contre 7% en 2007.
www.rtl.fr/actu/societe, le 2 juillet 2014 (texte adapt).
- Cela arrive-t-il aussi en Espagne ?
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Le portrait-robot de la famille franaise

Au 1er janvier 2010, la population de la France (mtropole et DOM), a gagn plus de 300.000 habitants pour
atteindre 65,447 millions de personnes. Au del de ce chiffre, l'enqute de recensement publie mardi par l'Insee
montre le nouveau tableau dmographique de la France: plus d'un enfant sur deux nat hors mariage, la fcondit
est en lger recul, le mariage est en baisse mais le pacs progresse... Revue de dtail.

Champions de la fcondit
La France reste en tte des pays europens en matire de fcondit depuis 2007, malgr un lger recul. Pour la
premire fois, les Franais ont fait plus d'enfants hors mariage (50,5%) que maris. Avec 816.500 naissances en
2007, et un taux de fcondit frlant 2 enfants par femme (1,98), la France est reste en 2007 la championne des
bbs dans l'Union europenne, sans doute toujours au coude coude avec l'Irlande, dont le chiffre n'est pas connu
pour 2007. En 2006, la France avait atteint la barre symbolique des deux enfants par femme, qui la plaait en tte,
l'Irlande affichant alors, selon Eurostat, un taux de fcondit de 1,93.
Les Franaises ont eu un peu moins d'enfants (- 14.400 par rapport 2006), mais elles sont toujours loin devant la
moyenne europenne de fcondit (1,52), l'Allemagne ou le Portugal ne dpassant gure un taux de 1,3.

De plus en plus d'enfants hors mariage

Pour la premire fois, les Franais ont fait plus d'enfants hors mariage (50,5%) que maris. Ce qui n'tait qu'une
exception il y a peine trente ans, o 10% des enfants naissaient hors mariage, est devenu une situation presque
banale. On continue pourtant se marier, mais moins souvent (266.500 mariages en 2007, au plus bas depuis
1995), et de plus en plus tard, 31,3 ans pour les hommes et 29,3 ans pour les femmes, du moins pour le premier
mariage, car la proportion des remariages continue d'augmenter, souligne l'Insee.

Le premier enfant vers 30 ans

L'ge moyen pour avoir son premier enfant s'est rapproch peu peu des 30 ans et atteint 29,8 ans en 2007, une
tendance que partagent la plupart des pays europens fort taux de fcondit comme le Danemark, la Sude, la
Norvge ou la Finlande. En 2007, 21,1% des nouveaux ns avaient une mre de 35 ans ou plus.

De moins en moins de familles nombreuses

Il y a toujours moins de familles nombreuses et toujours plus de personnes vivant seules. Une famille sur cinq
seulement (1,7 million) est compose aujourd'hui d'au moins trois enfants de moins de 25 ans. Les familles
monoparentales sont toujours plus prsentes, avec la mre dans 85% des cas qui a la charge des enfants. Une
famille avec enfant sur cinq dsormais est monoparentale, soit une progression de 10% depuis 1999.

Une population vieillissante

Les Franais sont de plus en plus nombreux au-del de 65 ans, 16,3% de la population totale contre 14,6% en 1994,
et malgr six annes conscutives de naissances nombreuses, la part des jeunes continue de diminuer. Les moins
de 20 ans sont 24,9% contre 26,7% en 1994.

Moins de mariages, plus de pacs

Le nombre de mariages recule. 266.500 ont t clbrs en 2007 (- 7.600 par rapport 2006) Dans sept mariages
sur dix, les deux poux se marient pour la premire fois, une proportion qui continue de reculer au profit des
remariages. Les hommes se marient pour la premire fois 31,3 ans et les femmes 29,3 ans.
Sur les trois premiers trimestres de 2007, 73.000 Pacs (pactes civils de solidarit) ont t contracts, soit presque
autant que l'ensemble des Pacs signs en 2006. A la fin du 3e trimestre 2007, 13% des 350.000 Pacs signs depuis
1999 ont t dissous.

L'esprance de vie s'allonge

Les Franais ont gagn trois mois d'esprance de vie. Un garon n en 2007 devrait vivre 77,5 ans et une fille 84,4
ans, les Franaises battant le record europen de longvit. L'lvation de l'ge de la maternit est une tendance
que partagent la plupart des pays europens fort taux de fcondit comme le Danemark, la Sude, la Norvge ou
la Finlande.

Mres et actives
Les Franaises avec enfants continuent aussi de se distinguer par un fort taux d'emploi. La prsence d'un enfant ne
change pas le taux d'activit des femmes (9 sur 10 travaillent), c'est aprs que cela change, montrent les enqutes
de recensement annuelles de l'Insee.
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5. Parle-moi de toi-mme (adultes) !

- Je mappelle, mais (et) tout le monde mappelle .........

- Je suis espagnol(e)/ franais(e)/ marocain(e)/ algrien(ne)/ italien(ne)
- Je suis professeur. Je travaille au lyce / au collge / lcole
- Jhabite dans une maison/un appartement (ex. : 5, rue San Juan de Dios)
., rue. Granada/ Peligros/ Albolote/ ..,
en Espagne/ en France/ au Maroc.
- Jai ans et je suis clibataire/ mari(e), jai un(e) petit(e) copain/copine.

mdecin / professeur / vendeur (-euse) / homme (femme) daffaires

Mon mari/ma fonctionnaire / employ(-e) la banque / au chmage / femme au foyer
femme est matresse de maison / maon / informaticien(-ne) / la retraite / militaire
Mes enfants ouvrier (ouvrire) dans une usine, une entreprise (chez Renault) /policier
sont masseur (-euse), psychologue, concierge, infirmier, tudiants,

Dans le futur, je voudrais enseigner ma matire (.) en franais. Je travaille

dans une cole / un collge / un lyce bilingue.

le sport, me connecter sur Internet, la mode, chanter,

Jaime discuter avec mes amis / collgues, la nature, couter de la musique,
les films de science-fiction, aller la campagne, et surtout les vacances !

Et, part a,
jaime mhabiller classique / branch( la mode)/ lgant / jeune / sportif / dcontract /
chaque jour dune manire diffrente / chaque jour un style, selon pour quoi faire
un tee-shirt..., un blouson
Mon look prfr cest plutt . Jaime porter un pantalon../ un jean...
et des chaussures.. / des baskets..
Je prfre mettre des pantalons que des jupes

le racisme, le chmage, la pauvret

le lyce, ma sant, mes lves
Les choses qui me proccupent maintenant sont largent, la jeunesse, ma scurit
(Je me fais des soucis avec) les guerres, les animaux
mon mode de vie aprs la retraite
les rsultats des examens des lves

devenir professeur dhistoire en franais, trouver lamour,

Mon rve cest macheter une grosse voiture, faire le tour du monde, dtre connu(e),
si cest possible gagner un jour beaucoup dargent, devenir joueur professionnel de...,
connatre, me sentir ralis(e), gagner le gros lot la loterie.
 15

5. Parle-moi de toi-mme (jeunes) ! (lautoportrait)

- Je mappelle, mais (et) tout le monde mappelle ......... (tout court).
- Je suis espagnol(e)/ franais(e)/ marocain(e)/ algrien(ne)/ italien(ne)
- Je suis tudiant(e). Je fais ma anne de au lyce
- Jhabite dans une maison/un appartement (5, rue San Juan de Dios)
., rue. Granada/ Peligros/ Albolote/ ..,
en Espagne/ en France/ au Maroc.
- Jai ans et je suis clibataire, mais jai un(e) petit(e) copain/copine.

mdecin / professeur / vendeur (se) / homme (femme) daffaires

Mon pre est fonctionnaire / employ(e) la banque / au chmage / femme au foyer
Ma mre est matresse de maison / maon / informaticien(ne) / la retraite / militaire
Mes parents sont ouvrier (ouvrire) dans une usine, une entreprise (chez Renault) /policier
masseur (se), psychologue, concierge, paysan, infirmier(re), cuisinier(re)

je voudrais devenir : journaliste, professeur de sport, vtrinaire,

Dans le futur, avocat, ingnieur, actrice
je ne sais pas encore ce que je veux faire - Quels sont vos mtiers passion ?

Jaime le sport, me connecter sur Internet, les filles/garons, la mode, chanter,

mais ma grande discuter avec mes copains/copines, la nature, couter de la musique,
passion est les films de science-fiction, aller la campagne, - Faites maintenant une interview un
et surtout les vacances ! ami et demandez-lui tout a !
Et, part a
Je mhabille classique / branch( la mode)/ lgant / jeune / sportif / dcontract /
chaque jour dune manire diffrente / chaque jour un style, selon pour quoi faire
clin (-e), ouvert (-e), tolrant (-e), dynamique,
amusant (-e), patient (-e), travailleur (-se),
gnreux (-se), comprhensif (-ve),
Quant mon caractre, je crois que je suis froid (-e), renferm (-e), intolrant (-e), passif (-ve)
(3+2) pnible, impatient (-e), fainant (-e),
goste, impitoyable, .............................
le racisme, le chmage, la pauvret
le lyce, mon avenir, mes notes
Les choses qui me proccupent actuellement sont les problmes dargent chez moi,
(Les choses qui minquitent sont) les guerres, les animaux, la crise
- Quelles sont vos ractions quand il vous arrive quelque chose mon futur travail/mode de vie
que vous nattendez pas ? le rsultat de mes examens

devenir journaliste la tlvision, trouver lamour, avoir une moto,

Mon rve cest, macheter une grosse voiture, faire le tour du monde, connatre
si cest possible, gagner un jour beaucoup dargent, devenir joueur professionnel de...
devenir acteur/actrice, me sentir ralis(e), avoir un bon poste de travail.
travailler sur Internet http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/parler_de_soi/
 16

5. Parler de soi-mme. (Lautoportrait)

Prsentation
Paul
Je mappelle Paul Leblanc. Paul, cest mon prnom et Leblanc, cest mon nom. Leblanc, a
scrit L. E B. L. A. N. C. Je suis franais, mais je nhabite pas en France. Jhabite au Japon
Totsuka, cest prs de Yokohama. Jai 21 ans, je suis tudiant luniversit de Yokohama.
Japprends le japonais. Je parle 3 langues : anglais, japonais et un peu chinois. Japprends le
japonais parce que je veux devenir traducteur. Ma copine aussi veut tre traductrice. Un jour,
peut-tre, on va travailler ensemble. Je suis un fan de Kitano Takeshi comme beaucoup de
Franais. Les films de Kitano sont trs violents, cest vrai. Mais, jaime beaucoup ce cinaste. Mon
film prfr, cest Hanabi. Vous connaissez?
Isabelle
Elle sappelle Isabelle Royal. Isabelle, cest son prnom et Royal, cest son nom. Royal, a scrit
R.O.Y.A.L. Elle est canadienne, mais elle nhabite pas au Canada. Elle habite en France,
Vouvray. Cest prs de Tours. Vouvray, a scrit V.O.U.V.R.A.Y. Elle a 19 ans, Elle est
tudiante luniversit de Tours. Luniversit sappelle Franois Rabelais. Elle apprend
lespagnol. Elle parle 3 langues : anglais, espagnol et un peu allemandplus le franais, cest sa
langue maternelle. Elle apprend les langues trangres parce quelle veut devenir traductrice et
travailler pour lONU. Son copain aussi veut tre traducteur. Un jour, peut-tre, ils vont
travailler ensemble. Lui, cest un fan de Kitano Takeshi comme beaucoup de Franais. Isabelle
naime pas beaucoup les films de Kitano parce quils sont trs violents, ce nest pas faux.

Pascal
Bonjour tous, je m'appelle Pascal Biet. Je suis n le 21 aot 1974 Beaugency. C'est une petite
ville prs d'Orlans dans la valle de la Loire en France. Je n'habite plus en France depuis un peu
plus de cinq ans puisque j'habite maintenant Montral au Canada. Je suis infographiste, c'est--
dire que je fais de la mise en page de livre, de guides de voyage pour tre plus prcis. Et je fais
aussi de l'illustration pour livre pour enfants, des dessins dans les livres jeunesse. J'aime
particulirement donc faire du dessin, faire de la peinture, toutes les techniques graphiques sur
diffrents supports. Mais aussi, j'aime beaucoup faire du vlo et j'aime beaucoup voyager quand
j'ai le temps.

Nicolas
Bonjour, je m'appelle Nicolas Chopin. J'ai trente-cinq ans. Je suis n Caen le trois dcembre
1973. J'habite toujours en Normandie, clbre pour le dbarquement de 1945. Je vous prsente
ma famille : Batrice, Lisa qui a huit ans, Josu qui a cinq ans et demi et Arthur qui a sept mois. Je
suis informaticien et mes passions sont l'informatique, la cration de sites web et le sport : je fais
du tennis et du badminton. Je vous souhaite une bonne journe.

Bruno
Bonjour, je m'appelle Bruno Coursimaux. J'ai trente-six ans et j'habite Limoges depuis environ
cinq ans. C'est une ville qui se situe au centre de la France, qui compte environ 130 000 habitants
et qui est rpute notamment pour la fabrication de porcelaine. Je suis mari. J'ai deux enfants.
Un garon de six ans et une fille de trois ans. Nous habitons dans une maison proche de la
campagne. Je travaille en tant que graphiste indpendant. La plupart du temps, je travaille la
maison, ici. Parfois, je suis amen me dplacer Paris. Je pratique la musique, le piano
notamment et le chant. Et galement, j'apprcie beaucoup de visiter des expositions notamment
d'art contemporain lorsque j'ai le temps. Voil.
 17

Pour donner encore des dtails sur moi-mme :

a. Prnom:
b. Initiales:
c. Nationalit:
d. Date de naissance:
e. Lieu de naissance:
f. Pays o tu habites:

Culture:

1. Tu es n(e) dans le quartier (la ville, le pays) o tu habites maintenant?

2. Sinon, o es-tu n(e)?
3. Quelle(s) langue(s) est-ce que tu parles?
4. Quelle langue vous parlez la maison?
5. Qui prend les dcisions importantes chez vous?
6. Quest-ce que tu dis pour saluer tes amis?
7. Et pour saluer les membres de ta famille (tantes, oncles, parents...)?
8. Tu es pratiquant?
9. Est-ce que la religion est importante pour ta famille?
10. Quest-ce que vous faites pour clbrer un anniversaire?
11. Et pour clbrer Nol?
12. Quest-ce que vous faites loccasion de la Saint Sylvestre?

Pays:

13. Quest-ce que tu penses du climat de ton pays? Pourquoi?

14. Quel temps faisait-il lhiver dernier?
15. Et lt dernier?
16. Ta ville/ ton village compte combien dhabitants?
17. Et ton pays?
18. Dcris le drapeau de ton pays.
19. Nomme trois choses importantes de ton pays (muses, personnages clbres, nourriture)
20. Si on te donnait 20 , quest-ce que tu achterais?
21. Combien dargent de poche tu reois et quoi est-ce que tu le dpenses?
22. Est-ce que tes parents te paient pour faire de petits travaux chez toi? Si oui, combien?
23. Combien cote un Big Mac?
24. Combien cote un pack de 6 bouteilles de coca?
25. Et un cd qui est numro un au hit-parade?
26. Louer un film vido qui vient de sortir, cest combien?
27. Comment sappelle votre monnaie nationale?
28. Combien vaut un dollar chez vous?

Confidentiel:

29. Quel est ton plat favori?

30. O voudrais-tu partir en vacances?
31. Qui est ton meilleur ami en dehors de lcole?
32. Est-ce que largent est important pour toi? Pourquoi (pas)?
33. A quelle heure tu te couches en semaine?
34. Nomme trois choses qui sont importantes pour toi en ce moment.
35. Si tu pouvais exprimer trois souhaits, quest-ce que tu dirais?
 18

6. O est-ce que tu habites ?

Jhabite dans une maison / un appartement (dans le centre ville, en banlieue, la campagne, dans
un village tout prs), au , rue .
LES LIEUX : derrire, devant, gauche, droite, sur, sous, entre, ct, en face, au fond, prs de/ loin de
au milieu de, au dessous de / au dessus de, lintrieur de, par terre, au plafond.

un jardin, une terrasse au rez-de-chausse

deux (trois) chambres ltage
Chez quatre (cinq) pices Ma chambre en face de la salle manger
moi une (deux) salle(s) de bains (est) ct du sjour
il y a une salle manger se trouve au fond du couloir
un couloir, un salon, un sjour entre la cuisine et le sjour
une cuisine, un garde-manger devant la salle manger

Dans ma chambre les murs sont. (blancs, bleus, jaunes, verts, beiges)

Il y a

une tagre une(deux) fentre(s) un lit /un grand lit

un rchaud une commode une(deux) lampe(s)
un rideau (vert, jaune) un fauteuil une table de nuit
une chane de musique une(deux) chaise(s) une armoire
une tl un bureau un tapis
des livres des magazines un ordinateur
(Dis o est-ce que ton lit et ton bureau sont placs exactement)
- Dcrivez maintenant un objet que vous avez perdu et
Je lai dcore avec demandez si quelquun la trouv !

des posters de des photos (de ma famille, de mes amis)

un tableau des peluches des poupes

Jy passe __ heures par jour

tudier couter de la musique regarder la tl

jouer au jeux vido naviguer sur Internet rviser mes cours
faire mes devoirs jouer de la guitare tlphoner mes amis

Et puis, pour aider la maison,

je balaie jenlve la poussire
je range ma chambre je fais mon lit je sors le chien je fais la cuisine
je mets le couvert je fais les courses je fais le mnage je fais la vaisselle
je passe laspirateur jtends le linge je ramasse le linge je repasse le linge
je vide la poubelle je garde mon frre je nettoie les toilettes jarrose les plantes
 19

6. O est-ce que tu habites ?

Ma chambre
J'habite une maison plusieurs tages. Ma chambre se trouve au premier. Elle est vraiment grande et
spacieuse. Sur les murs j'ai coll du papier peint. Il est clair. Le plafond est blanc. gauche il y a la fentre
et un balcon. La fentre n'a pas de rideaux, car elle donne sur le balcon d'o lon peut regarder le jardin.
droite, dans le coin, il y a une grande armoire pleine de mes vtements. J'ai aussi une commode avec
cinq tiroirs o je mets mon linge et d'autres objets. J'essaie de maintenir cela en ordre mais ce n'est pas si
facile. La commode est ct de l'armoire. En face de la porte, prs du mur il y a deux fauteuils. Entre
eux, il y a une petite table ronde o jai mes journaux sur les voitures. En face du mur avec la fentre, j'ai
mon lit. Il est grand et confortable. Prs de la fentre, il y a mon bureau o tous les jours je fais mes
devoirs. Sur le bureau jai mes livres. Prs du bureau se trouve la chaise. Les meubles sont modernes.
part cela, dans ma chambre il y a une tagre avec des livres, beaucoup de fleurs, des posters avec des
voitures, des photos de mes amis. Sur le plancher, il y a un tapis ovale en laine. J'aime ma chambre et je
pense qu'elle est bien quipe et confortable.

Ma chambre
Ma chambre, cest mon espace prfr. Elle est assez grande et bien claire. Jy suis bien. Quand jouvre
la porte, je vois au coin gauche mon bureau de travail et une chaise et droite la porte en verre qui donne
sur le balcon. Le lit est gauche, avec toujours un couvre-lit en couleurs dont ma mre est fire.
Elle dit que cest le plus beau couvre-lit du monde. En ralit, elle en a trois pour toute lanne. Il y a
aussi une petite table de nuit deux tiroirs, o je range mes affaires prcieuses. Sur cette table il y a ma
chane HIFI et le rveil, que je naime pas trop, mais enfin
Sur mon bureau il y a une lampe, un pot avec des stylos, une trousse et une calculette. Au-dessus du
bureau il y a des tagres pour les livres, des peluches et les porte - photos. Jai aussi une belle collection
de Mangas.
Jai plusieurs photos de moi avec mon pre et ma mre. Jaime bien une photo o je monte un poney que
mon pre tient par les rnes. Ce poney lui a march sur le pied et on en rit toujours. Je me rappelle que
ctait en Andorre et que javais 6 ans. Sur le mur il y a plusieurs affiches de mes hros et mes sries
prfrs : Dragon Ball, Harry Potter, Le seigneur des Anneaux et Spiderman.
Derrire la porte il y a une patre 3 crochets pour y accrocher mon blouson et mon anorak.
Le placard est droite. Entre le placard et la porte il y a un pouf plein de jouets et dautres machins. Dans
le placard, aux portes blanches, il y a plein de fringues. Mais a cest surtout ma mre qui sen occupe. Elle
dit quil est grand temps que je commence men occuper, moi. Ah! Je fais toujours mon lit ! a oui !

Ma chambre
Je partage ma chambre avec ma sur. Elle est rectangulaire et assez grande. Il y a deux lits, un ct de
lautre, ils touchent le mur, chacun de son ct. Ils sont spars par une longue table de nuit avec des
tagres au dessus.
lautre ct, paralllement au mur droit de la chambre et aux lits, il y a un bureau pour tudier ou lire
Les tagres sont pleines de livres du collge et de livres de lecture. Sur lune des tagres il y a des
peluches.
Sur la porte il y a trois posters. ct de la porte il y a larmoire avec deux miroirs et des portes
coulissantes. Il y a deux petites commodes avec trois tiroirs et deux chaises. Il y a quatre tableaux. Ma
chambre est donc vraiment chouette.

Dautres textes sur :

http://www.xtec.es/~sgirona/fle/expression_ecrite/dossier_description/chambre/index.htm
 20

Mon pays
Il y a des gens avec des ides bizarres sur dautres pays, surtout sils ne les connaissent pas trs
bien. Ils disent par exemple que les Franais mangent du fromage tous les jours et que les Anglais
portent toujours un chapeau melon et se battent aux rencontres de foot. Evidemment, ce nest
pas vrai. On appelle ces ides des strotypes.

Tu dois donner ton propre point de vue sur la vie dans ton pays. Raconte ce que tu
penses de la vie ici.

Es-tu content(e) de vivre dans ton pays? Pourquoi (pas)?

Pourrais-tu indiquer ce que tu aimes le plus dans ton pays?

Penses-tu que ton pays est meilleur que dautres pays?

Est-ce que tu aimerais vivre dans un autre pays? Pourquoi (pas)?

Quest-ce que tu naimes pas dans ton pays?

Est-ce que tu pourrais y changer quelque chose?

Quelle ide est-ce que les trangers pourraient avoir de ton pays? Cette ide est correcte?

Quest ce que tu penses du pays de ton partenaire? Lide que tu ten fais est juste ou est-
ce plutt un strotype?

Si tu pouvais choisir, dans quel pays voudrais-tu vivre? Dans quel pays tu ne
voudrais pas vivre du tout? Donne les raisons.
 21

7. Mon animal prfr ! Lanimal que je prfre est

le chien le hamster le poisson rouge
parmi les le chat le cochon dInde le furet, le lzard
animaux domestiques le canari le lapin, le rat la couleuvre
la perruche la souris lcureuil, le pigeon
le perroquet la tortue la tourterelle,

parmi les la poule, le coq le lapin, lne la chvre,

animaux de la ferme le canard, le cochon le taureau, la vache
le dindon le mouton le cheval
le lion, le tigre le buffle, le serpent le vautour, le hibou
parmi les la panthre, le cerf le crocodile, le boa la chouette, le panda
animaux sauvages le jaguar, la hyne lhippopotame, le plican, le loup
le zbre, le singe le kangourou, le lynx le dromadaire, le gorille
la girafe, llphant le renard, la gazelle lours (brun ou polaire)
le rhinocros le sanglier, laigle le chameau, le cobra
parmi les le dauphin lorque le pingouin
animaux marins la baleine la pieuvre llphant de mer
le requin la mouette ltoile de mer
- petit/moyen/de grande taille. Il mesure environ ___ mtres.
parce quil - blanc(he)/noir/beige/de plusieurs couleurs. - des taches, rayures, poils, plumes.
(elle) est /a - deux/quatre pattes (il na pas de pattes) /des griffes/des ailes/un long cou
- une queue/des nageoires/un bec/une grande gueule/une longue trompe
- de petits/grands yeux. de petites/grandes oreilles. des cornes.
- carnivore/prdateur/omnivore.
Il se dplace en volant/en glissant/en marchand/en courant/en nageant.
- avec les tres humains, dans la rue, la campagne, la ferme,
Normalement, il vit - la montagne, - dans leau douce, - dans la mer, - dans la jungle,
- dans la neige. Il aime le climat froid/chaud/tropical/pluvieux/sec.
- il(elle) est fidle/adorable/clin(e)/intelligent(e)/joueur(joueuse)
- il est mignon(ne)/impressionnant(e)/sociable/ docile/- obissant(e)
Cest mon animal - il est le plus gros/le plus haut/le plus intelligent/le plus rapide
favori parce que - il est le plus fort/le plus beau/le plus agile/le plus dangereux
- il reprsente la force/lagilit/la beaut/lintelligence/la fidlit
- cest une espce menace/en voie de disparition.
- on dit que cest le meilleur ami de lhomme.

Par contre, je naime pas - me fait trs peur. Il peut tuer lhomme.
le(la) .. - cest un animal sauvage / dangereux / agressif /
parce quil(elle) dgoutant / moche / horrible
- nest pas fidle/clin/intelligent/joueur/mignon
Mais de toutes faons, nous devons protger la nature et toutes les espces :
- crer des rserves naturelles. planter des arbres. viter les incendies
Il faut - lutter contre le commerce danimaux. interdire la chasse furtive
- dtruire les forts. - polluer les ocans/leau.
Il ne faut pas - cueillir les fleurs des plantes protges. dranger les animaux .
- tuer les tigres. chasser des animaux de leur milieu naturel.
Il est interdit de - allumer des feux. camper dans les espaces naturels.
 22

8. Mon lyce / cole.

Mon lyce / cole se trouve dans le centre ville. Il / elle est ct de San Juan de Dios.
Il / elle est moyen (-ne), au total il y a 900 lves environ.
Les salles de classe sont presque toutes petites et les lves changent de salle presque chaque
cours. La salle de franais par contre est grande.
Et on a aussi une cantine, les lves y achtent des sandwichs pendant la rcration.
Et puis on a aussi un gymnase, un terrain de sport.
La bibliothque est moderne, les lves y vont quand ils nont pas cours pour travailler.
Nous avons une salle dordinateurs relis Internet.
Et puis, le lieu prfr de tous les lves, la cour de rcration.

Ils ont six heures de cours par jour.

Ils ont heures despagnol par semaine, heures de maths, heures d histoire gographie,
danglais, de franais, dinformatique, de sciences de la vie et de la Terre (STV),
de physique et chimie, heures dducation physique, de technologie, de musique, de
latin et de grec, de philosophie, dconomie, de moyens de communication, de
dessin, dhistoire de lart, de sociologie, de psychologie et de religion ou alternative.

Ce que les lves prfrent cest parce quils trouvent a intressant (amusant, utile
pratique, facile). Cest leur matire prfre.
Et puis ils sont assez forts / bons / dou(e)s en
Par contre, ils naiment pas parce que cest compliqu (difficile, ennuyeux, abstrait,
pnible).
Ils ny comprennent rien ! Mais ce nest pas leur faute !
Ils sont faibles / nuls (nulle) en sport. Ce nest pas leur fort.
Les maths et eux, a fait deux !

En ce qui concerne le lyce, en gnral a va, mais

je pense / je trouve quil fait froid en hiver,

il y a trop de bruit,
il y a peu dordinateurs,
il ny a pas assez despaces verts
et les lves aimeraient avoir une piscine
et des rcrs plus longues
et plus de magazines la bibliothque
et moins de devoirs un bon chauffage,
et aussi entendre de la musique dans les couloirs du papier dans les toilettes,
et plus dheures de sport ( ?) avoir des heures libres,
et avoir des casiers et en plus
.

Personnel : Qui est-ce qui ta appris tout ce que tu sais maintenant ? Ta famille ta appris quoi ?
Quoi lcole ? Tu as limpression davoir appris beaucoup de choses tout(e) seul(e) ? Do vient
ta motivation pour apprendre ? Et si cest quelque chose que tu naimes pas ?
 23

Test :
Il y a combien dlves ton lyce? _________________________________
Tu as combien de matires? _______________________________
Tu restes combien de temps au lyce chaque jour? ______________________
Quelles sont les trois matires que tu prfres? _____________________________
Explique pourquoi tu les aimes. _________________________________________
Donne trois matires que tu naimes pas. __________________________________
Explique pourquoi tu ne les aimes pas. ____________________________________
Quest-ce que tu prfres ton lyce? _____________________________________
Parle de tes 3 profs prfrs. ____________________________________________
___________________________________________________________________
Et de ta classe. _______________________________________________________
Parle un peu de tes 3 meilleurs amis. _____________________________________
___________________________________________________________________
Parle un peu des lves de ton lyce. _____________________________________
___________________________________________________________________
Est-ce quil y a des vnements spciaux ton lyce? ________________________
Si oui, tu pourrais en parler un peu (projets, camps, excursions, ftes...) _________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Raconte un incident que tu te rappelleras toute ta vie. _______________________
Tu as de bons rsultats? _______________________________________________
Quest-ce que tu aimerais faire plus tard? _________________________________

Mots et Phrases.

Le lundi nous
avons....................................................................................................................................
Nous commenons par............................................. puis...................................................
Jaime..................................................., parce
que......................................................................................

Les profs sont gentils/ svres/ ennuyeux/ intressants.

Les copains de ma classe sont gentils/ calmes/ bavards/ affreux/ cool.
Jaime : les ftes de mon lyce / les vacances / les pauses.
Je naime pas : aller lcole laprs-midi / les profs.
 24

9. On sort ce soir ?
Tu fais (vous faites) quelque chose ce soir ?
- au cinma ?
- au parc ?
- la piscine ?
- la plage ?
Tu veux aller - avec les copains ?
(Vous voulez venir) - en ville ?
- danser ?
- nager ?
- voir un film romantique ?
- au thtre, en bote, prendre un caf, chez....... ?
...jaimerais y aller avec toi (vous) !
- je dois corriger les devoirs de mes lves
- je dois accompagner ma femme / mon mari
- je veux faire des achats
Non, je ne peux pas - mon mari est fch, je ne suis jamais l
Ce soir ? parce que - je nai pas la permission de ma femme
Ce nest pas possible - je ne me trouve pas bien, je suis malade
- je veux regarder le match la tl
- jai des choses faire
- jai dj un rendez-vous.

Et samedi ?
Samedi oui, je veux bien.
On se retrouve o ? Rue Recogidas
On se retrouve quelle heure ? cinq heures
On y va comment ? On y va pied / en bus
Et cest cher ? 5 euros seulement ! / Cest moi qui tinvite

Daccord, je dois prvenir chez moi et on y va !

POUVOIR VOULOIR DEVOIR ALLER FAIRE

Je peux Je veux Je dois Je vais Je fais

Tu peux Tu veux Tu dois Tu vas Tu fais
Il peut Il veut Il doit Il va Il fait
Nous pouvons Nous voulons Nous devons Nous allons Nous faisons
Vous pouvez Vous voulez Vous devez Vous allez Vous faites
Ils peuvent Ils veulent Ils doivent Ils vont Ils font

Verbe du 2e groupe Verbe du 3e groupe

FINIR RPONDRE PRENDRE METTRE

Je finis Je rponds Je prends Je mets
Tu finis Tu rponds Tu prends Tu mets
Il finit Il rpond Il prend Il met
Nous finissons Nous rpondons Nous prenons Nous mettons
Vous finissez Vous rpondez Vous prenez Vous mettez
Ils finissent Ils rpondent Ils prennent Ils mettent
 25

9. Quest-ce quon fait ? On sort ce soir ?

Une invitation sur Internet

Bonjour !!! Voil, j'ai 17 ans et je suis nouvelle sur Lyon depuis 2 mois. Je me suis fait de
nouveaux amis, mais ils sont trs casaniers et en couple, donc ils ne sortent pas. Moi qui aime
faire la fte, sortir dans les pubs et les botes, faire de nouvelles connaissances, je dprime toute
seule le week-end. Donc si vous voulez vous clater, sortir faire la bringue et rencontrer du
monde, discuter de tout et de rien... JE SUIS LA !!!!! Pourquoi ne pas se retrouver autour d'un
coca pour faire connaissance ou en discuter sur ... , puis finir en bote ??? Quelqu'un a d'autres
propositions ??? Alors, o elles sont les motives (ou ils...!) ???

Rpondez Martine et faites-lui des propositions

O peut-on aller Paris ?

Aquariums
Les jeunes sont souvent fascins par les poissons et tout ce qui touche leau en gnral.

Les ludothques
Des milliers de jeux et de jouets tous diffrents, le paradis pour les jeunes ! Une ludothque est
lendroit idal pour passer une aprs-midi en samusant !

Les muses
Les muses nont pas toujours la cte auprs des jeunes qui leur reprochent de ne pas tre assez
ludiques. Il y a cependant une slection de muses spcialement adapts aux jeunes, ou dont les
thmes devraient les intresser.

Les parcs et jardins

Il existe Paris de trs nombreux parcs, jardins et bois, accessibles gratuitement toute lanne
avec de nombreuses attractions !

Les parcs zoologiques

Les jeunes adorent les animaux, et pour les citadins, le zoo est parfois le seul moyen pour eux de
les ctoyer ...

Les piscines et parcs aquatiques

Les jeunes adorent leau. Voici une slection de piscines, jacuzzis, toboggans, brumisateurs, et
fontaines pour petits et grands.

Parcs dattraction
Bien que souvent plus onreux que dautres sorties, les parcs dattractions sont les sorties
prfres des jeunes, et cest lassurance dune bonne journe pour toute la famille !

Spectacles pour les jeunes

On a slectionn pour vous des spectacles pour les jeunes, voir aussi avec toute la famille !
Et Grenade, o peut-on aller, part les bars et les pubs ? ..
 26

Rendez-vous
Ces deux amis attendent Catherine, ils doivent tre patients !

- Alors quest-ce quelle fait ? Je lui ai dit 6 heures. Il est dj six heures et quart !
- Bah, tu sais bien, elle est toujours en retard.
- Oui mais l a va pas parce que le film il commence dans dix minutes !
- Oui cest vrai, elle exagre !

- Tu as son numro de portable ?

- Attends, je cherche Non je ne lai pas. Tu ne las pas toi ?
- Jai laiss mon portable la maison.
- Ah a cest dommage !

- Tu lui as dis o ? Tu es sr de lendroit ?

- Je lui ai dit devant le cinma et nous sommes devant le cinma !
- Cest le bon cinma tu es sr ? Tu lui as dit quel cinma ?
- Je lui ai dit le cinma Cinmax et nous sommes devant le cinma Cinmax !

- Il y a peut-tre des embouteillages Tu sais, elle habite loin.

- Quand on habite loin on part plus tt !
- a cest vrai oui.
- Cest extraordinaire les gens qui ne peuvent pas tre lheure !

- Elle est peut-tre malade ? Elle a peut-tre dcid de ne pas venir ?

- Oui, cest au choix. Et nous on attend !
- Ou peut-tre quelle sest trompe de jour ?
- Oui. Il y a une autre possibilit aussi : elle nous a oublis !

- Jai une suggestion : on rentre au cinma et elle nous rejoindra lintrieur.

- Impossible.
- Pourquoi impossible ?
- Cest elle qui a les billets !

- H vous deux, comment a va ? Me voil !

- Bonjour Catherine, cela fait plaisir de te voir ! Tu vas bien ?
- Mais oui trs bien ! Jespre que je ne suis pas en retard ?
- Mais non pas du tout, ne tinquite pas !
 27

10. Quelle heure est-il ?

une heure cinq
deux heures dix
trois heures et quart
quatre heures vingt
... vingt-cinq
Il est ... et demie
... moins vingt-cinq
moins vingt
midi moins le quart
moins dix
minuit moins cinq

Il est deux heures vingt

Les jours de la semaine

lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi - samedi - dimanche.

Les mois de lanne

janvier avril juillet octobre
fvrier lhiver mai le printemps aot lt novembre lautomne
mars juin septembre dcembre

Les moments de la journe

le matin laprs-midi le soir la nuit

Se situer dans le prsent

Avant-hier Hier Aujourdhui Demain Aprs-demain

avant, tout lheure maintenant aprs, tout lheure

la semaine dernire cette semaine la semaine prochaine

le mois dernier ce mois-ci le mois prochain

lanne dernire cette anne lanne prochaine

Le temps subjectif quelle heure? 11 heures du matin

El lunes por la maana Lundi matin Ayer por la noche Hier soir (2 mots)

Depuis - pendant - jusqu (jusquau) - tard / tt - de bonne heure...

Dabord Puis Ensuite Aprs Finalement (enfin, la fin)
 28

10. Quelle heure est-il ?

Les heures

Le samedi, mon cours de franais commence 2 heures et termine 5 heures. Donc, jai cours de
deux heures 5 heures. Jai aussi un cours dallemand partir de 9 heures du soir.
Cest un peu tard mais le professeur est trs intressant. Il travaille pour luniversit et la
tlvision.
Mon cours dallemand termine 10 heures. Aprs mon cours, je rentre chez moi, je me repose,
je regarde un peu la tlvision. En ce moment, il y a la coupe du monde, alors je passe beaucoup
de temps devant la tl. Mon quipe prfre, cest lquipe du Brsil. Mais je supporte aussi
lquipe de France, lquipe dItalie et lEspagne. Je trouve que ces quipes jouent trs bien au
football, on ne sennuie jamais en regardant. Demain matin, jai un cours de tennis 9 heures
moins le quart, le cours termine tt mais je joue au tennis jusqu midi et quart avec mon meilleur
ami. Il est coren. Il parle trs bien franais (en tout cas mieux que moi) Aprs le match, on va
aller boire un verre en ville dans un petit bistrot. Je connais bien ce bistrot, jy suis all trois fois
cette semaine. On va peut-tre aussi aller au cinma. Il y a un film sympa qui passe 6 heures. Je
trouve que la prononciation des heures en franais est trs difficile. Il faut bien prononcer sinon,
les gens ne comprennent pas.

une heure, deux heures, trois heures, quatre heures, cinq heures, six heures, sept heures, huit
heures, neuf heures, dix heures, onze heures, midi, minuit.

travailler sur Internet :

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47589.php

La date
Quel jour sommes-nous ?
Nous sommes / C'est le jeudi 4 mai (le samedi 1er mai !) 2014.
C'est jeudi. Nous sommes jeudi.
C'est le 4 mai. Nous sommes le 4 mai.

Quelle est sa date de naissance ?

Elle est ne le 6 janvier 1995.

Quel mois es-tu n ?

Je suis n en fvrier / au mois de fvrier.

En quelle anne est-elle venue chez nous ?

Elle est venue en 2000.

Quel jour as-tu ton cours de franais ?

J'ai mon cours de franais le lundi.
La Tour Eiffel a t construite au XIXe sicle.
Beaucoup de btiments Saint-Denis datent du Moyen ge.
 29

11. Pour aller jusqu la place El Triunfo?

8. L, je prends le bus numro.......... qui passe toutes les dix minutes.

7. Je suis sur la place El Triunfo

6. Je monte jusquau bout

5. Je tourne gauche
3. Je continue jusquau bout 4. L, je suis dans la rue San Juan de Dios
2. Je prends la rue Ventanilla droite

1. Je sors du Lyce Angel Ganivet

Et pour aller la cathdrale dici ?

Et moi, comment je fais pour aller lAlhambra ?

Vous sortez du lyce, vous prenez la rue Ventanilla droite, vous continuez jusquau bout et l, vous tes
rue San Juan de Dios. Vous tournez gauche, vous montez jusquau bout et voil, vous tes sur la place
El Triunfo. L, vous prenez le bus numro... qui vous emmne lAlhambra. Pour descendre, vous
demandez au chauffeur

ALLER PRENDRE SUIVRE FAIRE SORTIR

Je vais Je prends Je suis Je fais Je sors

Tu vas Tu prends Tu suis Tu fais Tu sors
Il va Il prend Il suit Il fait Il sort
Nous allons Nous prenons Nous suivons Nous faisons Nous sortons
Vous allez Vous prenez Vous suivez Vous faites Vous sortez
Ils vont Ils prennent Ils suivent Ils font Ils sortent

CONTINUER VENIR EMMENER (+MONTER-DEMANDER-

Je continue Je viens Jemmne -ARRTER-ARRIVER-
Tu continues Tu viens Tu emmnes -TOURNER-TRAVERSER)
Il continue Il vient Il emmne
Nous continuons Nous venons Nous emmenons
Vous continuez Vous venez Vous emmenez
Ils continuent Ils viennent Ils emmnent

le carrefour - larrt - (faire) demi-tour loin / prs

tout droit - gauche - droite - jusqu la... - jusquau...- le feu - ct -
en face - la premire, la deuxime, la troisime rue...
 30

11. Pour marcher en ville.

Demander son chemin

-01-
- Bonjour Madame, vous connaissez la rue Turpin ?
- Non Mademoiselle, je ne la connais pas.
- Excusez-moi Monsieur, vous savez o est la rue Turpin sil vous plat ?
- Non dsol, je ne suis pas dici.

-02-
- Excusez-moi Monsieur, est-ce que vous connaissez la rue Turpin ?
- La rue Turpin ? Bien sr que je la connais la rue Turpin, ce nest pas loin!
- Ah, vous pourriez me dire comment je peux y aller sil vous plat ?

-03-
- Oui bien sr, cest trs simple.
-
- Alors, vous voyez la boulangerie l-bas ?
- Oui Monsieur.
- Bon alors vous allez jusqu la boulangerie et vous prenez la rue gauche, juste aprs.

-04-
- La rue gauche oui.
- Bon, alors aprs vous continuez tout droit et vous verrez un feu rouge.
- Un feu rouge oui.
- L, il faudra tourner droite.

-05-
- Tourner droite oui, aprs le feu rouge.
- Bon alors ensuite vous faites environ deux cents mtres et vous verrez une laverie.
- Une laverie ?
- Oui, une laverie Un magasin o on lave le linge si vous voulez. Cest la laverie Raynard, je la
connais bien jy vais presque tous les jours.

-06-
- Daccord. Et quest ce que je fais aprs ?
- Bah la rue Turpin elle est l, juste en face de la laverie.
- Ah bon ? Cest juste en face alors
- Eh bien oui. Vous cherchez quel numro ?

-07-
- Je vais chez le docteur Moreau, cest au 16.
- Le docteur Moreau ? Je le connais bien, cest juste ct vous verrez.
- Merci beaucoup Monsieur.
- Je vous en prie Mademoiselle, bonne journe.
 31

Le permis piton

Les lves de lcole " Amlie Fristel " de Saint-Malo vont passer en fvrier prochain leur permis
piton.
La premire leon a t assure par deux agents, formateurs, lcole de police de la ville.
Savoir marcher dans la rue et connatre les rflexes permettant dassurer notre scurit, cest
important.
Les enfants sont particulirement concerns car ils sont plus petits et fragiles que les adultes.
Les conducteurs les voient moins facilement, cause dobstacles sur le trottoir.
Les deux policiers ont souhait faire passer le message suivant : la scurit des pitons est
laffaire de tous.
Afin dviter les accidents qui peuvent tre parfois mortels, tout le monde doit prendre les bonnes
habitudes et surtout rflchir aux ventuels dangers qui se prsentent nous tous les jours.
M. Vanvalemberg, un habitant de Saint-Malo, prsident de lassociation Espace pitons, a
souhait faire part de son exprience.
Il y a deux ans, sa petite fille, en classe de 6e, a t renverse par un car alors quelle rentrait de
lcole. Le bonhomme du passage piton tait bien vert, mais elle na pas regard avant de
traverser et le conducteur du car ne la pas vu.
Pour viter les drames, la formation des enfants se poursuit avec leur enseignante pendant deux
mois, Dici l, ces petits devront tudier beaucoup pour avoir leur permis jaune.

Les trois objectifs du permis piton

Objectif n 1 : Se reprer. Pour marcher dans la rue et viter les risques, il faut connatre les
panneaux de signalisation. En gnral, les panneaux rouges comme le stop signifient
linterdiction ou le danger. Il est galement important de savoir reprer la chausse et le trottoir
ainsi que le sens de circulation des voitures. Je marche sur le trottoir de gauche de prfrence
pour voir arriver les voitures en face de moi.

Objectif n2 : Anticiper. Prendre conscience des dangers sur la route permet de les viter. Par
exemple regarder des deux cts avant de traverser la route.

Objectif n 3 : Respecter les rgles. Dans la rue, cest comme en classe. Tu dois suivre le
rglement. Par exemple, il est interdit de jouer au ballon dans un parking.

Laddition de ces trois objectifs sappelle la citoyennet. Cest--dire vivre ensemble autour de
plusieurs codes et les respecter.

Le permis piton fait partie de la campagne mondiale des Nations

Unies pour la scurit des pitons. Dans le monde, les accidents de
circulation sont la 2 cause de dcs chez les jeunes de 10 16 ans. Il
a t lanc en France en octobre 2006.
JDE, 07-02-2008.
 32

12. Les parties du corps.

la peau le front les taches de rousseur
la bouche le bras les dents
la gorge le cou les paules
la jambe / la ceinture le coude les hanches
la joue le doigt les yeux (lil)
la main longle les fesses
la tte le genou les cils
la cuisse le pied les sourcils
la poitrine le ventre les cheveux
loreille le mollet les orteils
la langue lestomac les seins
la paupire le nez les lvres
la barbe le nombril les poils
la moustache le poignet, le poing
la cheville le dos, le visage
la figure, laisselle le cur, le grain de beaut

Dessine un corps humain dans ton cahier et en indique les parties !

12 . La sant 3 / 4
a va trs bien

Oui, Je suis en pleine forme

Je ne me sens pas bien. Ouille ! Ae !

a va aujourdhui ?
Soigne-toi !
Prends des sachets !
a ne va pas.
au dos / ventre / partout
aux dents / pieds
Jai mal la tte / gorge
lpaule / loreille gauche
Je vais aller chez le mdecin
malade
Non, Je suis enrhum(e)
fatigu(e), crev(e), fach(e)
Je vais prendre un comprim / une pilule
Je me suis cass(e) un bras / une jambe
Jen ai marre / Je suis foutu
de la fivre, je tousse beaucoup
la grippe, le trac (jai un examen)
Jai froid(trs froid)/chaud(trs chaud)
sommeil (trs sommeil), des courbatures
faim (trs faim), soif (trs soif)
envie/besoin daller aux toilettes.
 33

Chez le docteur

- Alors Mademoiselle, quest-ce qui ne va pas ?

- Je ne sais pas docteur, je me sens fatigue
- Vous vous sentez fatigue Vous dormez bien la nuit ?
- Non, pas du tout, je dors trs mal, jai des insomnies.
- Vous avez de la fivre ?
- Non pas de fivre. Mais je me sens faible.
- Vous mangez bien ?
- Non, je nai jamais faim, je nai pas envie de manger.
- Vous avez des douleurs quelque part ?
- Oui docteur, jai mal partout.
- Vous avez mal partout. O par exemple ?
- Jai mal la tte souvent. Je prends de laspirine mais a ne me fait rien.
- Oui, et quelle autre douleur ?
- Jai mal au ventre aussi.
- Au ventre Vous voulez dire lestomac ?
- Oui lestomac, plus bas aussi, vous savez vers les intestins.
- Euh Vous allez aux toilettes rgulirement ?
- Non, justement, pas tous les jours.
- Il faut manger beaucoup de fruits
- Oui jen mange, mais a me fait mal au ventre.
- Vous faites du sport de temps en temps ?
- Non, pas du tout, jai trop mal au dos.
- Vous pourriez nager, aller la piscine
- Je ne sais pas nager docteur.
- Euh Vous suivez un traitement, vous prenez des mdicaments ?
- Non docteur, je ne prends rien en ce moment.
- Bien, je vais vous faire une ordonnance.
- Quest-ce que jai docteur ? Cest grave vous pensez ?
- Non, ce nest pas grave Un peu danxit cest tout.

- Tu as une amie qui est souffrante. Occupe-toi delle !

(Aide-la, donne lui des conseils, va chez le mdecin avec elle...)
 34

13. Quest-ce que tu portes aujourdhui ?

Je mhabille la mode / jeune / sportif ...
blouson, tee-shirt, manteau, k-way [kaway], tailleur, costume
jean, anorak, polo, soutien gorge, gilet
un pantalon, bonnet, survtement, sweat (sweat-shirt), (petit)haut
caleon, string, slip, boxer, chapeau
foulard, pull, sous-pull, chemisier, short

casquette, Les accessoires

chemise, ceinture, un piercing/ tatouage
Je porte une cravate, charpe, des boucles doreille
jupe, veste une, 2, 3 bague(s)
robe, culotte un portable/pendentif
une pingle cheveux
baskets, gants, un chouchou
bottes, collants une montre
des chaussures ( talon) des bracelets
chaussettes, bas un collier / bandeau
sandales, pantoufles (chaussons) une mdaille/chane
des lunettes de soleil
Quel est ton look prfr ? 3 / 1 un appareil orthodontique
plutt une gourmette

large / serr (e)

grand(e) / petit(e)
long(ue)/ court(e)

en jean / en coton
en laine / en cuir / en velours (ray) / en synthtique

un tee-shirt blanc(he) / noir(e)

Je prfre... gris(e) / bleu(e) (clair / marine) / turquoise
une chemise vert(e) / orange / rouille
rouge / bordeaux / jaune
rose / beige / crme
et marron (clair / fonc / dlav)
en dessous/par dessus mauve / violet(te) / de plusieurs couleurs

longs / courts uni(e) / rayures / carreaux, fermeture clair

Les cheveux raides / friss fleurs/ pois, avec des poches, col roul,
onduls manches longues / courtes / imprim / boutons
taille haute / basse

Et pour donner ton avis

trop long
est trop serr, moche / joli
trop petit
Je trouve que le tee-shirt
capuche et fermeture clair lui va bien
col roul a grossit
avec des poches est la mode / nest pas la mode
 35

13. Quest-ce que tu portes aujourdhui ?

Au magasin de vtements
-01-
- Franois, quest-ce que tu penses de ce petit chemisier ?
- Oui, il est joli
- Jaime bien la couleur, elle me va bien
- Oui cela va bien avec tes cheveux. Va lessayer !

-02-
- Oh Franois, tu as vu cette petite robe l ?
- Euh oui, elle nest pas mal.
- Quen penses-tu ? Le chemisier irait bien avec ?
- Oui en effet Tu pourrais essayer ?

-03-
- Oh attends, regarde celle-l, elle est mieux je trouve
- Oui, elle est diffrente
- Je prfre la coupe. Avec lautre jai peur dtre trop grosse.
- Oui tu as raison Pourquoi tu ne lessaies pas ?

-04-
- Oh Franois, il y a cette petite jupe-l aussi.
- Ah oui
- Tu vois, mon avis, elle ferait bien aussi avec le chemisier
- Bon Va donc essayer

-05-
- Mais tu vois, il me faut aussi un pantalon, je nai plus de pantalon
- Ah oui cest vrai
- Tu aimes bien le blanc l ? Je ne vais pas avoir lair dune glace la vanille ?
- Ah bah cela dpend Il faudrait essayer

-06-
- Non finalement, je prfre le noir, le noir a passe partout.
- Oui en effet.
- Jai envie den prendre deux, tu comprends, je nai plus rien me mettre
- Mais oui, prends-en deux sils te plaisent

-07-
- Bon Franois tu mattends ? Je vais essayer tout a.
- Daccord je tattends l.
- Tu pourrais regarder les chemises et les cravates en attendant. Tu nas pas besoin dune cravate ?
- Oui tu as raison, je vais regarder.
 36

tre la mode
Aujourdhui, lorsquon a entre 8 et 16 ans, il est bien difficile dchapper aux
modes.
Pour tre la mode, un jeune doit avoir son tlphone portable, Internet, son
Blog*, sa console de jeux, etc.
Pourtant, tout le monde na pas ces quipements. Certains nont pas les moyens
de se les payer, dautres nont pas envie den avoir parce que cela ne les intresse pas.
Cest parfois dur vivre en classe : ne pas tre comme les autres cest difficile !
Pourtant, il ny a pas de quoi avoir honte. On a le droit davoir des passe-temps
diffrents des autres, on a le droit de ne pas suivre une mode. Ce nest pas ringard de
se passionner pour des choses diffrentes.
Cest au contraire super de pourvoir expliquer ce que lon aime faire. Et cela
devrait tre super pour vos amis de dcouvrir vos collections de pices de monnaie,
votre passion pour la peinture, pour dautres pays du monde, pour lespace, etc. On a
aussi le droit dtre la mode , mais attention choisir ce qui nous plat, et ne pas
subir ce qui ne nous plat pas dans le but de faire comme les autres .
Lhomme nest pas un robot programm en srie : chacun dentre nous est
diffrent et doit construire sa personnalit selon ses gots librement choisis.
Christophe Grudler, JDE. 17-03-05.

Le BCBG est bien coiff, il a des cheveux mi-longs ou courts.

Le punk a les cheveux colors et le crne en partie ras.
Le rocker, ses cheveux sont gomins et forment une banane.
Le baba cool a des cheveux longs et une barbe.
Et le rappeur ? Il .
 37

14. Pour acheter un pantalon noir...

- Bonjour Monsieur / Madame !

- Bonjour ! Je peux vous aider ? / Vous dsirez, Monsieur?

- Je cherche / je voudrais un pantalon noir en laine.

- Tout de suite ! Vous faites quelle taille (pointure) ?

- Je fais du 40.

- Je vais le chercher tout de suite ! Voil ! Jai ce modle.

- Je peux lessayer ?
- Bien sr, les cabines sont
- Merci.
- Alors, a vous va ?
Sinformer dun produit avant de lacheter :
droite
- Quel est le prix ? / Il cote combien ?
gauche - a dure beaucoup /- a dure combien de temps ?
au fond - Comment a marche ? Il y a un mode demploi ?
- Cest fabriqu en Espagne /France /Europe ?
- Il y a un service de dpannage de cette marque ici ?
- Cest un nouveau modle ?

- Oui, a me plat.
Non, cest trop grand (petit). Vous avez la taille en dessous (dessus) ?
Non, je naime pas la couleur / limprim.
Non, a grossit ! Je pourrais voir celui qui est au milieu dans la vitrine ?
Il cote combien ? / Cest combien ?

- 30 .

- Je le prends. / Il est un peu cher. / Je voudrais quelque chose de moins cher.

Je ne le prends pas. Je ne sais pas, je vais rflchir. Cest trop cher !

- Oui, mais il est dune trs bonne qualit. / Daccord ! Pas de problme !

- Vous payez avec votre carte ou en liquide ?

- Avec ma carte. / En liquide. Voil !

- bientt ! / Au plaisir ! /

- Au revoir Monsieur / Madame.

Est-ce quil est important dtre la mode ?

Je trouve a intressant
Quest-ce que tu penses de la mode ?
a ne mintresse pas
 38

14. Pour acheter des tickets pour le cinma.

- Pardon, Madame, je voudrais deux tickets, sil vous plat !

- Oui, Mademoiselle ! Pour la sance qui vient de commencer il ne reste plus de places
disponibles. Vous en voulez pour la prochaine sance, de 7 h 30 ?
prs de lcran
- Daccord ! Pour celle de 7 h 30. Ah, et au milieu de la salle sil vous plat !
dans la partie arrire de la salle
- Daccord. Voil ! a fait 10 .

- Voil !

- Vous navez pas de billet plus petit ? Parce que je ne sais pas si je vais avoir assez de
pices de monnaie vous rendre.

- Oh oui, je viens de trouver un billet de 20 .

- Merci mademoiselle. Amusez-vous bien !

14. Pour acheter un billet de train. 3 / 4 / 1

- Bonjour Monsieur ! Je voudrais acheter deux billets pour Madrid, sil vous plat !

- Oui, Mademoiselle. Cest pour quelle date ?

- Cest pour demain, Monsieur.

- Alors, demain vous avez deux trains qui partent pour Madrid : lun 7 h 55 du matin
et qui arrive 13 h 30, et un autre laprs-midi qui part 14 h et qui arrive Madrid
20 h 13.

- Je prendrai celui du matin, sil vous plait, en deuxime classe.

Quel est le prix ? / a fait combien ?

- a vous fait 220 , Mademoiselle.

- Voil ma carte !

- Merci, Mademoiselle. Vous avez une pice didentit ?

- Bien sr. Voil ! Merci, Monsieur, au revoir !

 39

Au march
Bonjour Madame, quest-ce quil vous faut ?
1 kilo de carottes, et 2 kilos de pomme de terre.
Voil Madame, des pommes de terre, des carottes. Et avec a ?
Cest tout Monsieur.
Bien Madame. Cela fera 4 euros 50 en tout.

Bonjour Monsieur, 2 kilos de pommes sil vous plat.

Oui Madame, les petites rouges ici, les grosses jaunes l-bas ?
Je vais prendre celles-ci, elles ont lair bonnes.
Elles sont excellentes Madame, vous allez les aimer !

Cest votre tour Madame, quest-ce quil vous faut ?

Je voudrais un filet de poisson et deux soles.
Oui Madame, quel filet ? Le maquereau ? Il est formidable.
Daccord pour le maquereau.
Et voil Madame, bonne journe !

Bonjour Madame, vous voulez goter mon fromage ?

Oui, quest-ce que cest ?
Cest du chvre frais, vous allez voir, il est bon !
Oui, cest vrai, je vais en prendre un.
Bien Madame, cest 5 euros.

Regardez mes laitues Madame, elles ne sont pas belles ?

Oui, elles cotent combien ?
Allez, trois pices pour 2 euros, je vous fais un prix, on va fermer !
Daccord, je les prends.

Bonjour Madame, un beau poulet pour dimanche ?

Oui, vous avez un petit ?
Un petit oui Celui-l, a va aller ? Il fait 1 kilo 5.
Oui, trs bien. Vous pouvez le vider sil vous plat ?
Mais bien sr Madame !

Regardez mes roses, mes tulipes, elles sont belles elles sont fraches !
Je vais prendre une douzaine de roses blanches sil vous plat.
Tout de suite Madame, vous ne voulez pas des tulipes aussi ?
Non merci, cela suffira.

Quest-ce quil vous faut Madame ?

Je voudrais la grosse boule de pain l.
Oui, le pain de campagne. Il vous faut autre chose ?
Oui Monsieur, vous avez une brioche ?
Ah non, Madame, je regrette, il ny en a plus.
- Dans quelle sorte de magasin se passe chaque dialogue ?
 40

15. Largent de poche.

Tu as combien dargent de poche ?

- Jai euros par semaine / mois.

- mes parents machtent tout (ce dont jai besoin).
- Je nai pas dargent de poche mais - parfois mes (parents/ grands-parents/oncles) men donnent.

- largent que je reois Nol.

- Je nen ai pas, mais jai de largent conomis de - largent que je reois aux Rois Mages.
- mon anniversaire / pour ma fte.

Quest-ce que tu fais avec ton argent de poche ?

des livres, des magazines

de la musique
- Jachte des films, des jeux(- vido)
des cadeaux, des vtements,
des bonbons, des chewing-gums, des boissons, des sandwichs ( la cantine)
des cigarettes (en cachette, parce que mes parents ne savent pas que je fume)

- Je sors avec mes copains (copines).

- Je vais au cinma.
- un ordinateur / un mp3 / un mp4
- une moto
- Je mets de largent de ct pour acheter - une guitare
- des vtements
- des baskets

Comment tu gagnes de largent ?

- Jai un petit boulot

la vaisselle
- Jaide faire les courses
le mnage

- Je fais du baby-sitting, parce que jadore les bbs et les enfants

- Je range ma chambre
- Je promne mon chien Jaime bien et, en plus, cest intressant / bien pay
- Je lave la voiture
- Je garde mon frre / ma sur Je dteste et, en plus, cest fatigant / mal pay
- Je mets et je dbarrasse la table
- Je passe laspirateur
 41

15. Largent de poche. Ils donnent leurs son avis :

1. Je suis carrment pour. Moi comme la majorit des ados j'ai un GSM (Groupe Spcial Mobile), une
tv, karaok, et j'en passe. Moi j'ai d les payer de mon argent donc j'conomise avec mon argent
de poche. Cynthia, 13 ans.
2. Alors moi j'ai 16 ans et je reois environ 100 euros par mois mais j'ai dj mon appart' donc...
Alissa 16 ans Paris.
3. Moi, largent de poche, je nen ai pas. J'aimerais bien en avoir pour pouvoir m'acheter ce que je veux
quand je veux mais ma mre ne veut pas. chaque fois, j'voque la question, elle me rpond "si
tu as besoin de quelque chose tu me demandes !" sauf que lui demander et bien c'est trs trs
ch[...]. Surtout qu'il y a des trucs quelle ne veut pas. Alors que si j'avais de l'argent de poche, je
pourrais m'acheter par exemple mes fringues, puisque ma mre ne veut pas forcment m'acheter
ce que je veux. Anne Sophie, France.
4. Moi j'ai 14 ans et j'avais 35 euros, depuis y a pas longtemps seulement je viens de changer de
portable et je paye mes 22 euros de forfait donc j'ai 13 euros maintenant c'est juste parce que moi
c'est pour les cd et les fringues.
5. Moi j'ai 14 ans et au dbut que ma mre m'a donn mon argent de poche c'tait 50 francs mais l'ge
de 12 ans j'avais le portable mais quand j'avais plus de crdit il fallait que je me paye les cartes
donc elle me donne maintenant 50 euros et encore c'est juste. Anas.
6. Moi, j'ai 16 ans et j'ai 140 francs par mois. Je dois payer mon djeuner chaque jour et mes vtements
aussi. Autrement j'ai besoin d'argent de poche pour aller au cinma ou payer les billets pour aller
quelques concerts. Je pense que c'est super, quand les parents nous donnent de l'argent, parce
que nous apprenons utiliser et nous devenons indpendants. Et moi, j'ai appris conomiser. Ca
c'est important pour notre avenir. Parce que l'argent rgit le monde. Ma conclusion: Je suis
certainement pour l'argent de poche ! Debora H., Suisse.
7. Je trouve l'argent de poche ok, mais combien? Quand il faut payer tous les vtements et les autres
choses spciales, les parents doivent donner beaucoup d'argent aux enfants. Je reois 150.- Fr
[suisses]. par mois. Et avec a, je dois manger l'cole, je dois payer les vtements, les
chaussures, les CDs etc. Je trouve cela mieux que si mes parents me payent tout! Parce que je
peux apprendre utiliser l'argent. Les enfants qui ne le peuvent pas, ils auront des problmes
avec l'argent. Je connais des gens qui ont ce problme. Moi, je sais que je dois pargner mon
argent. Jusqu' prsent je n'ai jamais eu de problmes avec mes finances !!!
8. Je suis pour l'argent de poche. Je pense que les enfants, quand ils deviennent plus grands, ils veulent
plus tre indpendants de leurs parents. Ils veulent aller un concert, par exemple, sans les
parents. Et beaucoup des jeunes et aussi beaucoup des enfants, ne veulent pas toujours demander
aux parents de leur donner de l'argent. Parfois l'argent est aussi un essai des parents de leurs
enfants donner les choses, quels ils ont besoin, c'est un peu triste. Parfois les parents donnent leurs
enfants de l'argent de poche et malgr a les enfants demandent toujours encore de leur donner
de l'argent, c'est trs mal. Je pense que les jeunes doivent gagner l'argent de poche, par exemple,
qu'ils doivent aider la cuisine ou quelques choses comme a. Moi, j'ai 100 Fr. par mois, mais
parfois a ne suffit pas, parce que je dois payer les repas. Malgr a je suis contente.
9. Je suis pour l'argent de poche car il apprend l'enfant la vraie valeur de l'argent, mais il ne faut pas
qu'il soit distribu en trop grosses quantits car l'enfant n'a plus le got de l'importance, de
l'conomie et de la gestion de l'argent. Plus les parents ont d'argent, plus ils devraient en
distribuer leurs enfants. Je pense qu'on devrait distribuer de l'argent chaque MOIS car par
semaine, si l'enfant veut dpenser pas mal en une fois, il ne peut pas. Par plus d'un mois, l'enfant
peut faire une erreur et se retrouver sans argent pendant un certain temps. Je pense aussi que
l'argent de poche ne doit tre distribu qu' partir de douze ans car c'est ce stade que l'enfant
peut " bien " grer son argent. L'avantage de l'argent de poche, c'est qu'on peut conomiser et
qu'on apprend grer son argent, le dsavantage, c'est qu'une fois qu'on en a plus, on en a
vraiment plus, et, l'autre dsavantage, c'est que les parents dpensent des fois plus pour l'enfant
sans argent de poche que pour l'enfant avec l'argent de poche. Pour l'information, je reois trente
francs suisses par mois, autrement dit environ vingt euros par mois, je reois l'argent de poche
depuis ce mois de septembre deux mille trois et chaque premier du mois. Antoine.
 42

16. Donner un coup de main la maison.

Normalement, cest moi qui fais la cuisine le soir, mais samedi dernier, jai fait
Nathalie tout le mnage parce que ma mre tait malade. Ctait fatigant !
Je ne fais pas grand-chose la maison. En fait, ma mre prfre faire le mnage
Dimitri toute seule parce que moi, je casse tout. Peut-tre que jaiderai mon pre dans le
jardin ce week-end.
Je fais mon lit tous les jours, bien sr ; et je fais souvent la vaisselle. Mais je ne
Paul touche jamais au linge ni au repassage. Jaime bien faire la cuisine aussi de temps
en temps.
Alima Mes parents font la plupart du mnage parce que je travaille souvent le soir. Mais
je passe laspirateur assez souvent et je fais les lits. Samedi dernier, jai mme fait
le repassage !
Je naime pas sortir la poubelle et je dteste travailler dans le jardin. part a, je
suis contente de donner un coup de main la maison. Ce week-end, par
Lydie exemple, cest moi qui vais mettre et dbarrasser la table, faire la cuisine et faire
la vaisselle. En fait, je vais tout faire !
 43

17. Raconte-moi ta journe !

En semaine...

- Je me lve huit heures et quart et je vais dans la salle de bains.

- Je fais ma toilette. Je vais nouveau dans ma chambre pour mhabiller.

- neuf heures moins le quart je prends mon petit djeuner dans la cuisine.

- Je me brosse les dents et je me peigne.

- Ensuite, je commence faire mes devoirs.

- Je rvise mes cours et je fais mes devoirs de neuf heures midi.

- midi, je sors faire un tour /les courses, je range la maison et je fais le mnage.

- Je mange deux heures avec ma famille et on discute ensemble.

- Certains jours, aprs manger, je fais un peu la sieste ou je regarde un peu la tl.

- Ensuite, je sors et je viens au lyce quatre heures.

- Jai six heures de cours et un quart dheure de rcration.

- Pendant la rcr je discute avec mes copains et je prends quelque chose.

- dix heures moins le quart, je rentre chez moi et je dne.

- Aprs je suis libre de faire ce que je veux : je navigue un peu sur Internet ou je sors un
petit peu.

- Je me couche normalement vers minuit et demi.

Raconte maintenant ta propre journe.

Quel est le moment de la journe que tu prfres ? Pourquoi ?

Quel est le moment de la journe que tu dtestes le plus ? Pourquoi ?

Raconte ta journe comme si tu tais le professeur !

 47

La journe de Jeanne
Jeanne se lve trs tt le matin, parce que son boulot commence 7 heures et demie. midi elle
mange cantine de l'usine o elle travaille. Le soir, Jeanne dne en famille et se couche tt. Le
samedi et le dimanche, elle ne porte jamais son bleu de travail: elle reste la maison.
http://leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/HPotCO/journee/journee3dict.htm (pour lcouter).

Une journe ordinaire (prsent)

Tous les matins, Sylvie se rveille six heures. Elle reste un peu au lit et elle se lve six heures
et demie, c'est assez tt pour elle. Elle prend sa douche et elle shabille. Ensuite, elle prend son
petit-djeuner. Pendant son petit-djeuner, elle lit un peu et elle coute la radio. Aprs avoir pris
son petit-djeuner, elle soccupe de ses plantes vertes. Ensuite elle se prpare pour partir au
travail: elle se brosse les dents, elle se maquille, elle met son manteau et elle part au travail. Elle
part de chez elle sept heures et quart. Avant de commencer son travail, elle prend un caf avec
Julien, son collgue. Elle travaille de huit heures midi. Aprs avoir termin son travail, elle va se
promener dans un parc. Elle se promne pendant une heure et puis elle rentre. Chaque soir, elle
fait quelques courses au supermarch du coin, elle parle quelques minutes avec la voisine et elle
rentre pour prparer le repas. Sylvie vit seule. Elle na pas danimaux et elle est heureuse comme
a. Le soir, elle mange en regardant la tl. Aprs avoir regard son programme prfr, elle fait
la vaisselle et elle tlphone une amie. Ensuite, elle se dmaquille et elle prend son bain. Elle y
reste pendant une heure. Aprs le bain, elle se sche longuement les cheveux. Et aprs stre
sch les cheveux, elle se couche. Elle lit un peu avant de sendormir. Elle sendort vers minuit.

Le week-end
- Quest-ce que vous faites le week-end en gnral?
- Le week-end? Le samedi, jai ma leon de guitare. Aprs, je vais souvent au cinma avec des
amis.
- Vous jouez de la guitare classique?
- Non, je fais de la guitare folk.
- Et le dimanche, que faites-vous?
- Le dimanche, je fais la grasse matine et puis je fais le mnage. Mais, sil fait beau, je prfre
aller la montagne ou la mer.
- Et vous, quest-ce que vous faites le week-end en gnral?
- Moi, je travaille le samedi. Mais, le samedi soir, je sors souvent avec mes collgues aprs le
travail.
- Et le dimanche, vous ne travaillez pas?
- Non, heureusement. Alors le dimanche matin, moi aussi, je fais la grasse matine et laprs-
midi, je vois des amis ou je fais du shopping.

Quelles ides vous sont-elles venues la tte pour raconter votre

journe, aprs avoir lu ces textes ?

Racontez
 45

18. Quest-ce que tu as fait hier ?

Hier...

- Je me suis lev(e) huit heures et quart et je suis all(e) dans la salle de bains.

- Jai fait ma toilette. Je suis all(e) nouveau dans ma chambre pour mhabiller.

- neuf heures moins le quart jai pris mon petit djeuner dans la cuisine.

- Je me suis bross les dents et je me suis peign(e).

- Ensuite, jai commenc faire mes devoirs.

- Jai rvis mes cours et jai fait mes devoirs de neuf heures midi.

- midi, je suis sorti(e) faire un tour /les courses et jai fait le mnage.

- Jai mang deux heures avec ma famille et on a discut ensemble.

- Aprs manger, jai fait la sieste et jai regard un peu la tl.

- Ensuite, je suis sorti(e) et je suis venu(e) au lyce.

- Jai eu six heures de cours et un quart dheure de rcration.

- Pendant la rcr jai discut avec mes copains et jai pris quelque chose.

- dix heures moins le quart, je suis rentr(e) chez moi et jai dn.

- Aprs jai t libre de faire ce que je voulais : jai navigu sur Internet et je suis sorti(e)

- Hier soir je me suis couch(e) vers minuit et demi.

Le pass compos: TRE ? AVOIR ?

AVOIR TRE V. Intransitifs Pr. Rflchis

Tomber
J ai Je suis Aller - venir me
Tu as Tu es Passer - rester te
Il a Il est Arriver - partir se
Nous avons Nous sommes Monter - descendre nous
Vous avez Vous tes Entrer - sortir vous
Ils ont Ils sont Natre - mourir se
 46

18. Quest-ce que tu as fait hier ?

Une journe ordinaire (au pass)

Comme tous les matins, Sylvie sest rveille 6 heures. Elle est reste un peu au lit et elle sest
leve 6 heures et demie, cest assez tt pour elle. Elle a pris sa douche et elle sest habille.
Ensuite, elle a pris son petit-djeuner. Pendant son petit-djeuner, elle a lu un peu et elle a cout
la radio. Aprs avoir pris son petit-djeuner, elle sest occupe de ses plantes vertes. Ensuite elle
sest prpare pour partir au travail: elle sest bross les dents, elle sest maquille, elle a mis son
manteau et elle est partie au travail. Elle est partie de chez elle 7 heures et quart. Avant de
commencer son travail, elle a pris un caf avec Julien, son collgue. Elle a travaill de 8 heures
midi. Aprs avoir termin son travail, elle est alle se promener dans un parc. Elle sest promene
pendant une heure et puis elle est rentre. Comme chaque soir, elle a fait quelques courses au
supermarch du coin, elle a parl quelques minutes avec la voisine et elle est rentre pour
prparer le repas. Sylvie vit seule. Elle na pas danimaux et elle est heureuse comme a.
Ce soir, comme chaque soir, elle a mang en regardant la tl. Aprs avoir regard son
programme prfr, elle a fait la vaisselle et elle a tlphon une amie. Ensuite, elle sest
dmaquille et elle a pris son bain. Elle est y reste pendant une heure. Aprs le bain, elle sest
sche longuement les cheveux. Et aprs stre sch les cheveux, elle sest couche. Elle a lu un
peu avant de sendormir. Elle sest endormie vers minuit.

La journe de Claire

Ecrivez l'histoire suivante au pass compos.

Faites bien attention au choix de l'auxiliaire et l'accord du participe pass.

Samedi dernier, Claire (se lve) _______________ trs tard. Elle (ne se dpche
pas) ___________________ mais elle (va) ______________ tranquillement au
march. Elle (achte) _______________du poisson et une bouteille de lait. Elle
(revient) _________________ chez elle; dans l'entre, elle (trouve)
______________ une lettre et de jolies fleurs de son petit ami. Elle (pose)
_______________ le poisson et le lait sur la table de la cuisine. Elle (sort)
_____________ les fleurs du papier, les (met) ______________ dans un vase,
et (s'assied) ________________ au salon avec la lettre. "Nous (nous disputons)
_________________________ pour rien," (se dit)-elle ________________ en
lisant la lettre. Tout coup, elle (entend) ___________________ quelque chose.
Elle (court) _____________ la cuisine o elle (voit) _______________ son
chat en train de manger le poisson. Trop tard, elle (ne peut pas)
_______________ l'arrter. En plus, elle (renverse) ________________ la
bouteille de lait qui (se casse) __________________ sur le plancher. Voyant son
djeuner par terre, Claire (n'hsite pas) ________________, elle (appelle)
___________________ la pizzeria du quartier et elle (commande)
____________________ une pizza.
 47

Journal

-01-
Lev 6h30 ce matin. Il fait encore nuit. Je suis fatigu. Je me suis couch 1 heure du matin et
je nai pas assez dormi. Si je ne dors pas plus de huit heures, a ne va pas Mais comment faire
autrement ? Mon examen commence 9 heures et je dois prendre le train de 7 heures si je veux
arriver temps. Je vais prendre une douche froide, un grand caf et jy vais.

-02-
Me voil dans le train Les gens autour de moi ont lair fatigu aussi, je ne suis pas le seul. Mais
moi, je pense mon examen Je ne sais pas si jai tout compris, si jai tout appris. Les
mathmatiques, je naime pas beaucoup, je trouve a abstrait, il y a trop de rgles. A quoi a sert,
toutes ces rgles ?

-03-
Lexamen commence dans dix minutes. Je me suis assis, jai regard les autres candidats, ils sont
calmes, ils ont lair de tout savoir. Il ny a que moi qui ne sais pas, je suis sr que je vais tre le
seul qui va chouer cet examen, parce que je ne lai pas assez prpar. Je me dis : pas de
panique, il faut que je le russisse, cet examen.

-04-
Je viens de rendre ma copie, lpreuve est termine. Elle a dur trois heures. Je me sens trs
fatigu, mais soulag. Jai rpondu toutes les questions. Il y en a une qui tait difficile, je pense
que je lai rate, mais pour le reste, je crois que jai rpondu correctement. Une note moyenne
me suffira, je ne suis pas ambitieux.

-05-
Jai djeun avec Carole. Pour elle, lexamen tait une catastrophe. Elle me dit quelle la
compltement rat. Nous avons parl de mathmatiques pendant tout le repas ! Jaurais bien
voulu discuter dautre chose avec elle, mais elle ne pensait qu cela. Elle est inquite, elle pense
que son anne est ruine.

-06-
Aprs le djeuner, je suis pass la bibliothque. Jy ai rencontr Antoine devant les livres de
maths. Il ma dit que cet examen tait vraiment facile, quil navait eu aucun problme. Toujours
modeste Antoine ! Mais cest vrai, cest le meilleur de la classe, il veut tre architecte plus tard.
Pour faire ce mtier, il faut savoir calculer.

-07-
Me voil dans le train du retour. Les gens autour de moi ont lair encore plus fatigu que ce
matin. Cest normal, ils ont pass une journe au travail. Certains lisent un journal, dautres
regardent le paysage dfiler la fentre, dautres somnolent, presquendormis. Je vais rentrer la
maison, avoir un bon dner et me coucher, pour oublier cette journe.
 48

Rencontre
Jean-Pierre et Batrice sont amis depuis lcole. Ils se retrouvent par hasard Paris.

Jean-Pierre ? Jean-Pierre Cournot ?

Oui euh vous tes
Tu ne te souviens pas de moi ? Batrice Batrice Gaillard, Lyce Fontanier, Lyon
Batrice ? Je ne peux pas y croire !

Pour une surprise, cest une surprise ! Quest-ce que tu fais l, Paris ?
Et toi ? Cela fait combien de temps quon ne sest pas vus ?
Longtemps ! Dix ans peut-tre ? Aprs le bac, nous avons perdu contact
Oui aprs le bac Javais 18 ans, jen ai 28 maintenant. Cela fait dix ans !

Le temps passe vite ! Tu nas pas chang !

Toi non plus. Si un peu, tu as chang de coiffure !
Je porte des lunettes aussi, cest pourquoi tu ne mas pas reconnue !
Oui cest cela, cest probablement les lunettes, tu as lair srieuse !

Quest-ce que tu fais maintenant ? Tu as quitt Lyon ? Tu habites Paris ?

Oui, jai quitt Lyon il y a cinq ans et jhabite Paris. Je travaille ici aussi. Et toi ?
Toujours Lyon, je nai pas chang dadresse. Jhabite toujours chez mes parents.
Tu as raison, on est bien chez ses parents ! Quest-ce que tu fais ?

Je travaille dans une banque. La mme banque depuis sept ans. Jy suis entre aprs ma
licence dconomie. Et toi, tu es mari, tu as des enfants ?
Mari ? Non, certainement pas. Ce nest pas ma priorit en ce moment. Je voyage beaucoup
pour mon travail, ce nest pas une bonne chose pour un mari !

Ecoute, nous devons nous voir. Je reste encore quelques jours Paris.
Bien sr, on pourrait dner ensemble ? Tu es occupe demain soir ?
Non je suis libre, je finis vers six heures. On peut se donner rendez-vous aprs ?
Daccord ! Disons six heures et demie, devant la porte dentre.

Quest-ce que tu as fait ce matin ?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Raconte maintenant ce que ton pre (ta mre) a fait hier !

19. Raconter au pass.
- Quest-ce que tu as fait ce week-end ?
Samedi matin
Dimanche matin
Samedi/dimanche aprs-midi
Puis, samedi/dimanche soir
Finalement, voil que la semaine recommence, je trouve que a sest pass trop vite !
Ajouter maintenant les phrases suivantes :
a) le terrain tait mouill
b) il y avait beaucoup de monde
c) il y avait des embouteillages
d) ctait trs amusant
e) javais un examen lundi
f) car je ne devais pas venir au lyce
g) il y avait des gens partout !
h) il ny avait rien la tl
i) il faisait un temps magnifique
j) il faisait mauvais / je mennuyais
k) car je navais rien dautre faire
l) jtais vraiment fatigu(e)
m) il pleuvait tout le temps
n) javais besoin dargent
49
- je nai rien fait / je me suis ennuy(e) beaucoup
- jai fait des achats / du sport, jai tudi un peu
- je suis sorti(e) avec mes amis
- je me suis repos(e), jai fait la grasse matine
- jai achet des cadeaux pour ma famille
- jtais trs fatigu(e), alors je nai rien fait
- je suis mont(e) la Sierra
- je suis rest(e) chez moi, je suis all(e) mentraner
- je me suis lev(e) un peu plus tard que dhabitude
- je ne me rappelle plus ce que jai fait
- jai fait un tour, il faisait beau
- je nai fait rien de spcial
- je suis all(e) chez un(e) ami(e) et on a jou...
- jai rvis un peu mes cours parce que...
- jai aid ma mre prparer le dner
- je suis sorti(e) aprs le dner pour me dgourdir
- jai dn avec ma famille, jai lou un film
- je ne suis pas sorti(e), je lai pass en famille
- jai dans dans une bote toute la nuit
- je me suis fait beau(belle) et je suis sorti(e)
- je me suis habill(e) trs chic pour aller danser
- jai mis une veste et une cravate pour sortir
- jai mis ma robe/veste prfre
- jai fait un voyage, je suis all(e) ...
- jai regard le football la tl.
- je suis rentr(e) tard.
- Dis ce que tu as surtout aim et pas !
- Raconte maintenant un week-end
oublier !
- parce que + propositions causales (v.
limparfait)
- pour + propositions finales (v. linfinitif)
- Dis quel a t le meilleur moment du
week-end !
 50

19. Raconter au pass.

Raconter son week-end

Texte 1.
Samedi dernier, Sbastien et La sont alls au restaurant. Ils sont alls dans un petit restaurant
italien. Ce restaurant nest pas trs loin de chez Sbastien. En gnral, quand La va dans un
restaurant italien, elle ne mange que des ptes. Mais lundi dernier, elle a chang. Elle a choisi un
carpaccio. Sbastien a pris des spaghettis la bolognaise. Ce nest pas trs original, mais il adore
a. Ils ont bu aussi un peu de vin rouge. Sbastien a pris du fromage et La a mang une glace en
dessert.
Aprs ils sont alls au cinma. Comme le cinma est un peu loin, ils y sont alls en taxi. Ils ont vu
un vieux film amricain en V.O. Et aprs le film, ils sont rentrs directement.

Texte 2.
Dimanche dernier, je nai rien fait de spcial Enfin, presque rien. Le matin, jai fait la grasse
matine jusqu 11 heures. Jai pris mon petit-djeuner et je suis all faire une promenade prs de
la rivire. Jai vu Cline. On a discut un peu et on a pris un caf. Aprs je suis rentr chez moi et
jai regard la tlvision tout laprs-midi. Le soir, des amis sont venus la maison. Ce sont des
amis de mes parents. Ils viennent chaque dimanche pour jouer aux cartes. Moi, je dteste les
cartes parce que je perds tout le temps. Voil, cest tout. Ils sont partis vers 10 heures, jai fait
mes devoirs et jai envoy des SMS, jai pris une douche et aprs la douche, jai lu un peu.

Compltez le texte :
Dimanche dernier

Yvonne _________ (quitter) la maison une heure. Ensuite elle ________ (aller)

au bureau de tabac. Puis elle _____________ (aller) la station de mtro. L elle

__________ (prendre) le mtro et elle __________ (descendre) aux Halles. Elle

___________ (visiter) le Centre Beaubourg; elle __________ (rester) au muse

pendant trois heures. Ensuite elle ______________ (rentrer) chez elle. Elle

___________ (monter) dans sa chambre o elle __________ (dner) rapidement.

Aprs, elle ____________ (tlphoner) des amis et ensuite elle ___________

(retrouver) ces amis prs de l'Odon. Ils ____________ (aller) au cinma. Ils

_____________ (sortir) du cinma dix heures et ils ____________(aller)

dans un caf. L ils ___________ (boire) et ils ______________ (discuter)

jusqu' minuit. Yvonne _________________ (rentrer) chez elle trs tard.

 51

20. Raconter au pass.

- Quest-ce que tu as fait pendant les vacances de Nol ?

- je nai rien fait, je me suis repos(e)

Dabord, les premiers jours
(le premier week-end)
- jai fait des achats, je suis rest(e) chez moi
- je suis sorti(e) avec mes amis de temps en temps
- jai crit mes cartes de Nol
- jai achet des cadeaux pour ma famille
- jtais trs fatigu(e), alors je nai rien fait
- je suis mont(e) la Sierra
- jai t puni(e) cause de mes notes

- jai aid ma mre prparer le dner

Ensuite, la veille de Nol - jai dn avec ma famille /avec des amis
- je suis sorti(e) aprs le dner
- jai souhait joyeux Nol tout le monde

- je nai fait rien de spciale encore une fois

Puis, les jours suivants - je suis all(e) .................. / jai travaill
- je ne me rappelle plus ce que jai fait

- je ne suis pas sorti(e), je lai pass en famille

Pour le rveillon du Jour de lAn
- jai dans dans une bote toute la nuit
- je me suis fait beau(belle) et je suis sorti(e)
- je me suis habill(e) trs chic pour aller danser
- a sest trs bien pass
- jai mang les raisins avec ma famille
- jai dit bonne anne tout le monde

- jai rvis un peu mes cours

Les premiers jours de janvier - je suis sorti(e) faire des achats parce que
ctaient les soldes.
- jai vu le dfil des Rois Mages
Et finalement, - on a mang la galette des Rois
la Fte des Rois mages - mon copain/ma copine ma offert un...
- mes cadeaux ont t

* Un sac main * Un C D * Une montre * Un vanity-case

* Un porte-monnaie * Un sac dos * Un pendentif * Une bague
Mes cadeaux * Une peluche * Un Smartphone * Des lunettes de soleil
pour Nol * Des (une) boucles doreille * Un parfum * Un cadre photos
ont t... * Un bracelet * Du maquillage * Un portable * Un jeu vido
* Un MP4 * Un fer dfriser * Une tablette * De largent
* Un appareil photo numrique * Des vtements * Un iPod

- Raconte les cadeaux que tu as aim et pas. Pourquoi ?

- Raconte ce quun membre de ta famille a fait, tu le juges et tu dis ce quil ressent.
 52

20. Raconter au pass. Les vacances de Nol.

Nol en France
En France, la plupart des gens ftent Nol sauf videmment les pratiquants des autres religions.
Vous devez savoir que le Pre Nol qui est aujourdhui indissociable de Nol est arriv en France assez
tard. On peut mme dire quil est devenu de plus en plus populaire quand les Franais ont commenc
dserter les glises. Je vais vous raconter une petite anecdote qui sest passe dans les annes 1950 en
France. Cest aprs la seconde guerre mondiale que le Santa Claus amricain est devenu le Pre Nol des
petits Franais. Il y avait dj Saint Nicolas, mais les petits Franais navaient pas tous la mme image du
Pre Nol, cest--dire un homme g avec une barbe et un manteau rouge et blanc. cette poque, tout
ce qui venait des tats-Unis tait trs populaire et la manire amricaine de fter Nol a eu trs vite
beaucoup de succs.
Les prtres de cette poque ont tout fait pour faire disparatre le Pre Nol. Et le 24 dcembre
1954, Dijon, on a pendu le Pre Nol et on la brl devant la cathdrale. Les enfants et les gens autour
ont t trs surpris. Les prtres de lpoque ont fait cela parce quils taient trs inquiets car le Pre Nol
prenait de plus en plus de place dans le cur des enfants. Et on le voyait apparatre dans les coles
publiques alors que les symboles catholiques de Nol comme la crche taient absents des coles. Ce qui
est intressant dans cette anecdote, cest que cet vnement a t repris par France-Soir et toute la presse
nationale. Cette histoire finalement se termine bien car le soir mme, 18 heures prcise le Pre Nol est
ressuscit et les enfants de Dijon ont t invits devant lHtel de Ville pour le voir et lcouter. Cette
petite anecdote montre bien que la manire de fter Nol et les symboles daujourdhui ne sont pas si
anciens que a.
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/socit/page/2/

Mes vacances
Le premier janvier 2011, je suis alle chez ma tante Marthe qui habite Portneuf pour fter le
jour de lAn. Toute ma famille tait prsente. En attendant que tous les invits soient arrivs, moi et le fils
du cousin de ma mre, nous avons aid prparer les bouches et la maison pour la soire. Comme repas,
il y avait un buffet : tout le monde apportait quelque chose. Ma mre, une salade de macaroni faite par elle
mme, mon grand-pre ses fromages etc... Il y avait aussi des petits sandwichs, des lgumes avec de la
trempette et toutes sortes dautres choses dlicieuses. Le repas tait dlicieux ! Quand tout le monde eut
fini de manger, ce furent les cadeaux. Moi, jai eu un livre intitul : "Le monde illustr". Cest ma tante
Marthe qui me la donn. Cest un livre avec tous les pays et quelques explications sur cet endroit. Aprs
avoir regard notre cadeau, nous avons plac le salon et la cuisine pour jouer aux cartes. Pendant que nous
jouions aux cartes, nous avons mang des chips et bu de la liqueur. Nous avons jou aux cartes trs
longtemps, il tait tard dans la matine quand nous avons arrt de jouer !
http://recit.csdn.qc.ca/jpalize/spip.php?article473

Mes vacances
Durant mes vacances, jai fait beaucoup dactivits et je vais vous en parler dans les prochains paragraphes.
Dabord, je vais parler du 25 dcembre, ensuite dun autre vnement que jai aim et, pour finir, dun
souhait pour lanne prochaine.
Le 25 dcembre, je suis all chez ma marraine St-Gilles de Lotbinire et toute ma famille tait l. On a
ft jusqu 4h du matin et je me suis beaucoup amus avec mon cousin. On a jou des jeux vido et on a
ft avec les autres. Ctait vraiment amusant.
Une autre activit que jai faite, cest que je suis all voir deux fois les Remparts. Le 27 dcembre et le 7
janvier au Colise Pepsi. Le 27 dcembre, ctait contre Baie-Comeau 19h. Les Remparts ont gagn 5
4. Ctait un trs bon match. Le 7 janvier, ctait contre Gatineau 16h. Ils ont gagn 4 1. Jai vraiment
aim a parce quil y avait beaucoup daction et ils ont mieux jou que le 27 dcembre.
Un souhait pour lanne prochaine, cest davoir plus de neige pour pouvoir jouer au hockey sur les
patinoires extrieures. http://recit.csdn.qc.ca/jpalize/spip.php?article469
 53

Mes vacances de Nol...

Pourquoi vacances ? En fait ce ne sont pas les miennes mais celles de mon papa, a fait du bien de
pouvoir profiter de lui des journes entires !

Le matin on se lve et on reste entre hommes pour boire un coup (de chocolat chaud). On
prpare le petit-djeuner et hop, je cours l'tage rveiller maman (en lui forant les paupires
avec les doigts et en hurlant MAMAN MAMAN MAMAN MAMAN MAMAAAAN ! ! !)...

On a t voir les lumires et se promener au March de Nol en mangeant des churros.

Il s'est pass pas mal de choses aussi. Un soir, alors qu'on tait chez Mamie et Papi, j'ai vu le Pre
Nol en vrai de vrai! Il parat que la maison de Mamie, c'est la premire dans laquelle il passe !
Une chance que j'y tais au bon moment non ? Il a apport plein de cadeaux tout le monde.
C'tait une bien chouette soire le rveillon de Nol 2010. J'en ai profit pour goter plein de
choses nouvelles, du foie gras, du gaspacho et j'en passe !

Et le lendemain, quand je me suis rveill la maison, ben il y avait d'autres paquets cadeaux
sous le sapin, rien que pour moi! Le Pre Nol tait pass pendant qu'on tait chez Mamie. Il est
trop trop cool ce mec!

A peine jai eu le temps de me reposer quelques jours (si on peut appeler du repos le fait d'tre
tran dans pleiiiins de magasins. Mais enfin, j'aime bien jouer au cache-cache dans les rayons,
donc je ne dis rien), un matin, Papa vient me rveiller une heure franchement indcente en me
disant qu'on allait chez Mickey ! Ben il ne m'en a pas fallu plus pour tre compltement veill
et en forme. En plus, peine assis dans mon sige-auto, la portire s'ouvre... Et voil mon Nash
que j'avais pas vu depuis cet t (parrain en roumain)!!! On a roul en chantant et au bout des
quelques heures, nous tions devant le chteau de la Belle au Bois Dormant, quel rve! Je me suis
clat de rire Phantom Manor, Pirates of the Caribbean... J'ai mang sur une le, affront
Mobby Dick en sortant de l'Ile aux Plaisirs... Une sacre aventure! Et tout a sans poussette en
plus, je suis un grand maintenant. Bon j'ai juste un peu rl sur les gens dans les files d'attentes :
ALLEZ, ALLEZ, FILE DE LAAAAAA!!!

Hier soir, pour le Nouvel An, j'ai pu me coucher plus tard. On a bien mang et on a lanc des
ptards (enfin c'est Papa qui s'en est charg), on a fait des chatouilles, on a dans et rigol...
Et aujourd'hui, dernier jour des vacances, Marraine Fof et Charlotte sont venues la maison.
Charlotte, c'est ma petite chrie! Ben vous me croirez si vous voulez, le Pre Nol avait dpos
des cadeaux pour elles chez nous et des cadeaux pour nous chez elles, c'est incroyable. C'est un
sacr bonhomme ! On a jou et mang une maison en pain d'pices que Maman avait faite...
Demain, c'est le retour de la routine, mais j'aime bien a aussi et surtout avec mes deux fous de
parents, a dure jamais bien longtemps!

BONNE ANNE A TOUS!!!!

 54

21. Raconter au pass un fait divers.

Hier soir/ avant-hier aprs-midi/ce matin/ Mercredi dernier
QUAND Vers 11 h 40 Lundi/ peu aprs 06h 30, peu avant 8 h du matin
? Dans la nuit de Vendredi Samedi
Cela sest pass Le 12 Mai 2012/ en Septembre 2011
Aujourdhui/il y a deux semaines

O? Paris/ Barcelone/ New York/ Grenade

En France/ en Espagne/ en Angleterre/ en Europe.
Les faits se sont drouls Sur lautoroute A92 /dans le quartier de /dans un parc/ en pleine rue
Dans une banque/ dans un immeuble/dans une maison/
Au muse de Beaux-Arts de Nice/ dans une bijouterie/dans un magasin

Un jeune homme/une femme de 43 ans/ cinq hommes gs de 23 30 ans

QUI? Un voleur/ un cambrioleur/ des braqueurs/ deux malfaiteurs/un escroc
Un bijoutier/un commerant/un tmoin/ un avocat/ un employ de la banque
Il sagissait d Un conducteur/un policier/les gendarmes/un piton
Un tueur en srie/ un assassin/ un meurtrier/un tireur/un trafiquant

COMMENT?

Alors, voil, ...

dguis en policier a braqu une bijouterie/sest prsent au magasin Zara/a maltrait
Hier matin, peu sa femme/a enlev un bb/a disparu/a signal la disparition de son fils/ a assassin sa
aprs 13h 30, dans le
compagne/ a frapp sa femme la poitrine/a perdu le contrle de son vhicule/a
centre-ville de
Grenade, un homme lgrement bless un promeneur/a renvers un piton/a quitt son domicile/arm
g de 32 ans dun couteau a poignard deux personnes/a menac son enfant/a survcu une chute
de 5 mtres/a surpris sa femme avec un autre homme/ a t mordu par un petit
requin/ a incendi une voiture/ a mis son chat la machine laver

Un tmoin a averti la police/les voleurs ont t interpells/la voiture sest encastre

Ensuite,
dans un arbre/la police a retrouv le corps sans vie de ltudiant/il a import les bijoux
des vitrines/il a t accus de vol/il est dcd dans un accident de la route/ les
gendarmes ont arrt le prsum violeur/lagresseur sest suicid/le braqueur a tir sur
un chien/les autorits espagnoles ont dmantel une bande de trafiquants de drogues/il
a tu un employ

Lagresseur a pris la fuite/ il a avou tre lauteur du vol/il a dpos plainte/elle a reu
Puis,
des coups de poing /les pompiers sont arrivs sur place/ elle a poursuivi le malfaiteur/il
a commis une escroquerie estime 1 milliard deuros

La victime est saine et sauve/le coupable a t condamn payer un somme de 1 000

Finalement euros/lassassin a t condamn un an de prison/laccus a t dclar coupable/la
police cherche les coupables/il est recherch par les forces de lordre/il ny a pas eu de
blesss/une enqute a t ouverte/elle a t hospitalise en urgence/une autopsie a eu
lieu pour connatre les causes de la mort
 55

22. Quest-ce que vous voulez manger ?

Au restaurant...

La cliente: Monsieur, sil vous plat !

Le serveur: Jarrive, Madame. Quest-ce que je vous sers ?

La cliente: Est-ce que je peux avoir la carte ?

Le serveur: Mais bien sr, Madame. Voil ! Derrire vous avez nos menus aussi.

La cliente: Trs bien, je prends le menu 20.

Le serveur: Je peux vous offrir du vin, un coca ou de leau boire.

La cliente: Je prendrai un coca.

== *==
Le serveur: - Quest-ce que vous prenez comme dessert, Madame ?
- Voulez-vous autre chose ? Un caf, Madame ?
La cliente: - Rien, je suis presse. Apportez-moi laddition, sil vous plat !
a fait combien ?
(- Tenez, gardez a ! / Tenez, pour vous !)

La carte

Comme entre.. * Des crudits * De la salade au chvre chaud

* De la charcuterie * Des moules marinire
* Du pt de campagne * Des lasagnes
* De la soupe aux champignons * Du foie gras

Comme plat principal.. * Du poulet rti * Du poisson avec de la crme
* De la paella * Du filet mignon avec des pommes vapeur
* Du rti de buf * De la quiche lorraine
* Un steak frites * De la jardinire de lgumes
* Des truites aux amandes * De la pure

Comme dessert... * Des fraises la crme * De la compote de fruits
* De la mousse au chocolat * Une le flottante
* Un yaourt * De la tarte aux pommes
* Des fruits

Et boire * De leau * Du sirop
* De la bire * Du coca
* Du vin (blanc, rouge, ros)
* Du jus de fruits
 56

22. LES REPAS.

Le petit djeuner
Le djeuner
Le goter
Le dner

LA NOURRITURE

Le matin, au petit djeuner ...

Du lait (au chocolat) Du chocolat Des crales

Du caf Du sucre, ldulcorant Du jus de fruits
Du caf au lait Du beurre Des biscuits
Des tartines / des biscottes De la confiture Du yaourt
Du th, des madeleines Du fromage blanc De la brioche
Un croissant De lhuile et de la tomate Du pain au lait

Pendant la journe ...

Les hors-duvre
Le plat principal
Le fromage
Le dessert

Lait et fromages Les lgumes Viandes, poissons et ufs

Du lait Des pommes de terre Du poulet des moules
Du beurre Des haricots verts Du buf du saumon
Du fromage Du chou (- fleur) Du veau de la truite
Du yaourt Des petits pois De lagneau des crevettes
De la crme chantilly De la tomate, du poivron Du porc de la morue
De la glace De la salade, de la laitue Des ufs des calmars
Des poireaux Des saucisses du poulpe
Les magasins Des carottes Du poisson du colin
La boucherie Des asperges des coquillages
La boulangerie Des endives de lespadon
La charcuterie Des pinards des anchois
La poissonnerie De lail, de loignon, des artichauts des sardines
Le marchand de Des champignons de la sole
fruits et lgumes Des aubergines, des courgettes de la langouste
Le supermarch Des concombres, des cornichons du thon
La pharmacie Du potiron des fruits de mer
Le restaurant Des navets
Le kiosque Du persil, du mas
 57

Les fruits Pain, crales et sucres

Une orange Des cerises Du pain

Une banane Des framboises Un croissant
Une pomme Des fraises Des ptes, des spaghettis
Une poire De la pastque Du riz, de la pizza
Des raisins Du melon Du sucre
Un ananas Une annone (une anone) Du chocolat
Une prune Un kiwi Du gteau
Un abricot Un kaki De la crme glace
Des nfles Un avocat De la crme caramel
Une figue Une mangue De la tarte
Une pche Un pamplemousse De la salade de fruits
Des fruits au sirop

Pour mettre la table ...

LA nappe UNE assiette Un couteau

La serviette de table Une cuillre soupe Un bol
Le verre Une cuillre caf UN plat
La tasse UNE fourchette Le pain

Pour prparer un repas ...

DU sel (sal) FRIRE Un morceau

LA salire CUIRE Une goutte
De lhuile BOUILLIR La casserole
Du vinaigre RTIR La pole
De la mayonnaise BATTRE Le feu
Du ketchup CHAUFFER Une cuisinire
Des pices REFROIDIR Le four ( micro-ondes)
Du poivre PLUCHER UN pot
De la moutarde MLANGER La cocotte-minute
De la cannelle COUPER Lvier
Du citron ENLEVER Faire la vaisselle
De la farine AJOUTER DBARRASSER la table
De la sauce REMUER METTRE le couvert
De la viande hache GOTER DRESSER la table
De la levure ENLEVER les gouttes La saccharine

TABLE :
- Bon apptit !
- Sers-toi ! // Tiens, passe-moi leau !
- Jen ai dj pris un. // Non, merci, cest encore trop tt !
- Je nen ai pas envie ! // Non, pas maintenant, merci !
- Jaccepte, merci ! // Oui, pourquoi pas ? // Oui, avec plaisir !
- Non, je voudrais quelque chose de plus lger. // Non, merci, jai cours maintenant !
- Non, je veux prendre quelque chose de plus fort !
 58

22. table.
- Vous avez mis la table ? - Tu manges trop lentement !
- Tenez, je vous sers un peu de soupe ! - Ne mange pas si vite, tu vas
- Mange la bouche ferme ! tomber malade !
- Servez-vous de la viande ! - Si tu manges aussi vite, tu vas
- Tu te sers trop de frites et trs peu de viande ! grossir.
La mre - Qui veut du pain ? - Tu me passes leau,
& le pre - Marie, tu as oubli leau, va la chercher ! sil te plat ?
- Qui veut encore de la viande ? - Allez, je vous sers la salade.
- Jean, finis vite ta soupe et sers-toi de la viande ! - Va chercher le fromage.
- Dj le dessert ? Mais tu nas mang rien du tout ! - Si, si, cest trs bon, il faut
- Passe-moi le sel, Pierre ! la manger !
- a suffit, tu commences mnerver ! - Bien sr, sers-toi !
- Ne mets pas les coudes sur la table ! - Tais-toi et mange !

- Oui, cest fait. Je taide servir maman ? - Pas encore !

- Je nen veux pas, je naime pas a ! - Je peux avoir encore un peu
- a suffit, maman ! Jen ai assez ! de coca/frites ?
- Je naime pas trop la viande ! - Eh, oh ! Ne mange pas toutes
- Moi, jen veux ! les frites, jen veux aussi !
Les enfants - Oui, tout de suite ! - Il manque un peu de sel,
- Jen veux un petit morceau encore. nest-ce pas ?
- Je nai plus faim ! - Pourquoi tu as fait de la
- Je peux manger mon dessert ? viande ? Je prfre les
- Jai trs faim aujourdhui ! saucisses !
- Pouah ! cest trop sal/doux/chaud, a ! - Voil, maman !
- Quest-ce que tu as prpar aujourdhui ?

cris un dialogue table, en te servant des phrases ci-dessus !

Les bonnes manires

Pour un premier rendez-vous amoureux au restaurant, il y a certaines choses savoir. D'abord,
vous vous devez laisser la personne qui invite choisir les apritifs et les vins. Ne commandez pas
les plats les plus chers, ni les moins chers d'ailleurs, restez dans la moyenne
vitez les plats difficiles manger comme les crustacs ou encore la bouillabaisse. Les spaghettis
mal contrls peuvent saboter une soire, ne l'oubliez pas N'oubliez pas non plus que certains
plats base d'ail pourraient assassiner l'ambiance du premier baiser...

Aprs il y a quelques rgles lmentaires comme couper sa salade avec son couteau, ne
pas porter le couteau la bouche ou saucer l'assiette avec du pain sans utiliser sa fourchette.

Parler la bouche pleine n'est pas non plus du meilleur effet et puis ne montrez pas que
vous avez faim : vous n'tes pas l pour vous empiffrer en vous resservant sans cesse. Vous ne
critiquerez pas l'endroit ni le service, bref vous tes quelqu'un d'agrable qui veut passer une
soire agrable.

Pour en savoir plus : http://www.guide-du-gourmet.com/fr/

 59

22. Quest-ce que vous voulez manger ?

Au restaurant

Serveur : Bonjour. Une table pour deux personnes ?

Client 1 : Oui, nous sommes deux.
Serveur : Vous prfrez cette table, ou celle-ci, prs de la fentre ?
Client 1 : Plutt celle-ci.
Serveur : Trs bien. Installez-vous. Voici le menu.

Menu
Boissons
Entres
Apritifs
Jambon sec de pays
Terrine campagnarde Kir Royal
Salade au chvre chaud Porto
Melon au porto Pastis
Plats de rsistance Vins
Faux filet et pommes frites Bordeaux
Pav de saumon et macdoine de lgumes Bourgogne
Cte dagneau et lgumes grills Ros dAnjou
Magret de canard, sauce lorange Sauvignon blanc
Plateau de fromages Eau minrale
Eau gazeuse
Desserts
Sodas
Mousse au chocolat
Tartelette au citron
Salade de fruits
Coupe de crmes glaces ou sorbets

Un peu plus tard

Serveur : Vous avez choisi ? Dsirez-vous prendre un apritif ?
Client 1 : Oui, on voudrait 2 kirs s'il vous plat.
Serveur : Et comme entre ?
Client 1 : Je prendrai une terrine campagnarde.
Client 2 : Pour moi, une salade de chvre chaud.
Serveur : Trs bien. Et en plat principal ?
Client 1 : Pour moi, un steak frites, s'il vous plat.
Serveur : Quelle cuisson pour la viande ?
Client 1 : Bien cuite.
Client 2 : Moi, je voudrais un pav de saumon avec des lgumes.
Serveur : Voulez-vous un peu de vin pour accompagner le repas ?
Client 1 : Bonne ide. Qu'est-ce que vous nous conseillez ?
Serveur : Je vous conseille un vin blanc : un Sauvignon par exemple.
Client 1 : D'accord, alors je vais prendre une demi-bouteille de Sauvignon.
Client 2 : Et une bouteille d'eau minrale s'il vous plat.
Serveur : Avez-vous choisi votre dessert ?
Client 1 : Oui, je vais prendre une salade de fruits.
Client 2 : Et moi, une tartelette au citron, s'il vous plat.
Serveur : Merci, c'est not !
 60

Au restaurant.

Bonjour Madame, bonjour Monsieur, vous avez rserv une table ?

Non Monsieur, nous navons pas rserv.
Ce nest pas grave, il reste des tables libres, suivez-moi sil vous plat.
Merci.

Vous avez choisi ? Quest-ce que ce sera pour Madame ?

Jai choisi une salade de tomates pour lentre.
Et pour Monsieur ?
Pour moi ce sera une assiette de charcuterie.

Et comme plat ? Quest-ce que vous avez choisi Madame ?

Je prendrai le poisson avec les pommes de terre vapeur.
Parfait. Et pour vous Monsieur ?
Moi je prendrai la ctelette dagneau.

Et comme boisson ? Du vin, de leau minrale ?

De leau minrale pour moi. Vous avez de leau gazeuse ?
Oui Madame. Et pour Monsieur ?
Du vin rouge. Une demi-bouteille de bordeaux.

Madame, Monsieur, cela a t ? Vous prendrez du fromage, un dessert ?

Oui, je prendrai une crme caramel.
Et pour Monsieur ?
Pour moi une assiette de fromage.

Madame, Monsieur, vous prendrez un caf ?

Non merci, pas de caf pour moi.
Et pour Monsieur ?
Oui, je prendrai un express.

Voici laddition, Monsieur, en vous remerciant.

Chrie, tu as 50 euros ? Jai oubli ma carte de crdit.
Je nai pas assez Je peux faire un chque ?
Mais oui Madame, nous acceptons aussi les chques.
 61

Alerte lobsit!
Pour lutter contre lobsit, il faut changer ses habitudes : manger mieux et bouger plus.
Des gestes simples suffisent. Suivons lexemple de 10 villes franaises. Lanne dernire, elles ont
lanc un programme qui concerne 50 000 enfants gs de 5 12 ans. Son nom : Epode (Ensemble
prvenons lobsit des enfants).
Les enfants sont pess et mesurs une fois par an.
la cantine de lcole, ils dcouvrent les fruits et les lgumes de saison comme le potiron
et les courgettes. Tous les trois mois, un aliment est mis lhonneur.
En ce moment, ce sont les fculents (riz, ptes, pain) et les lgumes secs (lentilles, poids
chiches). Les parents reprennent les recettes la maison.
Les enfants dcouvrent aussi lactivit physique. la rcration, ils jouent la balle au
prisonnier.
Des villes ont install des jeux gonflables en plein centre pour que les enfants fassent du
sport.
tour de rle, des parents accompagnent les enfants lcole pied. Si les enfants
maigrissent, tant mieux !
Mais le but, cest quils ne grossissent plus. Que leur poids reste stable.
Et a marche : Epode va slargir dautres villes en France, mais aussi dans le reste de
lEurope et mme au Mexique car lobsit est un problme mondial.

savoir
* Lobsit touche tous les pays riches mais aussi les grandes villes des pays pauvres.
* Principales causes : la nourriture trop riche en sucre et graisse (pizzas, sodas) et le manque
dexercice physique (tlvision, ordinateur).
* La France compte dj 5,4 millions dobses.
* 1 enfant sur 10 est obse avant lge de 10 ans. Cest grave car un enfant obse a un risque
sur deux de le rester lge adulte
* 1 enfant sur 5 a des problmes de surpoids.

la cantine de lcole.

Lunion fdrale des consommateurs (UFC) a fait une enqute sur les cantines scolaires.
Elle a tudi 2000 menus dans 100 cantines. Rsultat : les enfants ne mangent pas assez quilibr,
en primaire, mais surtout au collge et au lyce. Selon une spcialiste ditticienne, les plats sont
trop copieux (portions trop grandes). Ils contiennent trop de sel, de graisses et de protines
(viande, blanc dufs). Par contre, ils ne contiennent pas assez de glucides (sucre et fculents
comme le riz, les ptes), de vitamines C (dans les fruits et les lgumes frais, pour renforcer les
dfenses de lorganisme) et de calcium (contenu dans le lait, il renforce les os).
LUFC affirme que la situation empire danne en anne . Le seul bon point de la
cantine, cest quon mange souvent des fruits et des lgumes crus (tomates, carottes rpes).
Mais ce sont toujours les mmes, on ne tient jamais compte des saisons. Dommage !

- Et toi, manges-tu quilibr ? Quel est ton poids ? Tu en es satisfait(e) ? Quest-ce quil te
faudrait changer ?
Il me faudrait : - faire plus dactivit physique...
 62

23. La quantit.

Des choses emporter sur une le dserte

Pour aller sur une le dserte jemporterais. pour .
(En choisis vingt-cinq choses et dis pour quoi faire) de la nourriture
(Marque en rouge quand il sagit dune quantit indtermine des outils
en bleu quand tu prcises une quantit un couteau
en vert quand tu mentionnes un certain nombre une canne pche
de choses sans le prciser) des vtements
un sac de couchage
de linsecticide
du papier
deux crayons
trois stylos
des mdicaments
deux pots
de leau
des botes de conserve
des allumettes
une corde
une boussole
de la crme solaire
un filet
une fuse dalarme
des lunettes de soleil
une casquette
une brosse dents
un miroir
des bottes
une tente
un tapis
une lampe de poche
quatre piles
une couverture
un maillot de bain
des mots croiss
deux livres
un anorak
une boisson isotonique
une torche
une guitare
une radio
un verre
une assiette
un briquet
un parapluie
un sche-cheveux
un survtement
travailler sur Internet : http://www.youtube.com/watch?v=svDL9hYHy38
 63

23. La quantit.

Exprimer la quantit

Compltez les phrases avec beaucoup de, beaucoup d', peu de et peu d'.

1. Ma femme a _____________ travail, elle rentre la maison toujours 20 h.

2. L'exercice de franais est trs difficile, heureusement nous avons
__________ temps pour le terminer.
3. Nous habitons Rennes depuis seulement un an et nous avons donc ________
amis.
4. Il a vraiment _____________ patience, il est toujours nerv avec ses
enfants.
5. Dans mon universit, je peux pratiquer l'anglais tous les jours parce qu'il y a
___________ tudiants trangers.
6. Je dois crire un article pour mon journal, mais j'ai __________ ides.

---xxx---

Remplissez les cases avec une expression de quantit approprie: beaucoup de,
trop de, tant de, un peu de, quelques, peu de.

Lisez toutes les phrases et employez chaque expression seulement UNE fois.

Tu vas tre malade: tu manges ______________ chocolat.

C'est merveilleux: tu as ___________ chance!
Les gens pauvres ont _____________ argent.
Les gens riches ont ______________ argent.
Il faut avoir au moins ______________ patience.
Je ne dsire pas des choses extraordinaires: je veux seulement avoir _________
amis.

Ecrivez de, de la, du, de l', des, le, la, l', ou les selon le cas.
1. Sylvie prend ____ th parce qu'elle
prfre ____ th.
2. Les astronautes ont ____ courage.
3. Quand nous avons soif, nous prenons
____ eau.
4. ____ eau est bonne pour la sant.
5. ____ chocolat est dlicieux.
6. Voulez-vous ____ moutarde?
7. David mange ____ glace tous les jours.
8. Il aime bien ____ glace.
9. ____ cigarettes sont mauvaises pour la
sant.
11. Nos amis mangent souvent ____
viande.
12. Kathy ne mange pas ____ viande.
13. Elle prfre ____ lgumes.
14. J'achte souvent ____ tomates.
15. J'aime ____ tomates. 16. Dans la vie
il y a ____ problmes et ____ solutions.
 64

24. Donner son avis.

Est-ce quil est important dtre la mode ?

En ce qui me concerne Selon moi
Pour indiquer que De mon ct mon avis
cest ton avis que tu Personnellement Je trouve quelle est
vas donner Je crois que Je la trouve
Daprs moi Je pense que

- Je suis (tout fait) pour / contre,

- Ce qui magace, cest /- Je trouve a gnial. /- Je ne supporte pas a !
Prmisse - Je dteste a ! /- a me rend malade ! /- a ne me gne pas !
(position - Shabiller la mode prsente beaucoup davantages (dinconvnients)
personnelle) - a ne mintresse pas du tout. / - Jai horreur quon dcide ma place.
- Je men fiche ! /- Je men fous ! /- a mnerve ! /- a me dtend
- Je suis daccord /- Je ne suis pas daccord /- a me dgoute !
- Pour moi, ce qui compte cest dtre laise. / - Moi, a me passionne.
- Dabord...
Aprs chaque raison, ajoutez des exemples et
- Ensuite... des arguments (p. 139)
et je peux vous donner - En effet...
Arguments
plusieurs raisons - Dun autre ct...
- Dautant plus que... / En plus...
- Et finalement
javoue que je suis accroch(e).

Nuancer
(rendre moins catgorique) Cependant (en revanche, malgr tout), il faut dire que cest cher !

Conclusion Alors, cest une industrie ncessaire.

EXEMPLE : De mon ct, je suis pour. Et je peux vous donner plusieurs raisons : dabord,
pour moi, mhabiller la mode est trs important. En plus, cette anne, elle est trs amusante
et finalement, dans certains cas, elle nest pas chre. Alors, mme si parfois jaime aussi avoir
mon propre style, jaime voir changer les vitrines des magasins tous les ans.
Conseils :
- Ne parlez que de ce que vous connaissez. Vos ides seront plus claires, reflteront une sincrit qui sera
perue par le lecteur ou l'interlocuteur.
- Faites un plan dtaill et bien structur, ainsi, les trois quarts du travail seront dj faits.
- Dgagez trois ou quatre ides fondamentales qui constitueront les paragraphes de votre dveloppement.
- Employez le vocabulaire et le degr de langage qui peut tre compris ou souhait par votre auditeur.
- Faites des phrases courtes.
- Terminez toujours par une question ouverte qui fera comprendre au lecteur /correcteur/auditeur, que
votre raisonnement n'est pas fig, qu'il ne s'arrte pas juste ce que vous avez crit et que vous lui permettez
d'ouvrir un dbat, une nouvelle piste de rflexion.
 65

24. Donner son avis. Dbats

Portables : Interdit aux enfants !

Des magasins franais viennent de mettre en vente le premier tlphone mobile pour enfants de
4 10 ans. Plusieurs associations crient au scandale.
Elles conseillent de ne pas donner de portable aux enfants car ce serait trop dangereux pour leur
sant. Un spcialiste anglais explique que le cerveau des enfants na pas encore fini de se construire et
quil est donc plus fragile. Or, aujourdhui, presque tous les experts sont daccord : une trop longue
utilisation de tlphone portable est dangereuse pour le cerveau cause des ondes.
Les portables mettent et reoivent des micro-ondes. Elles ressemblent celles que lon trouve
dans les fours micro-ondes, mais sont 500 fois moins puissantes.
Quand nous tlphonons, ces micro-ondes traversent notre tte.
Elles pourraient alors modifier le fonctionnement de certaines cellules du cerveau et entraner un
tas de problmes (maux de tte, pertes de mmoire, troubles du sommeil, maladies nerveuses).
la suite de ce scandale, les magasins promettent de retirer bientt ces portables de leurs
rayons.

1. Lisez attentivement.
2. Soulignez les raisons.

Quen pensez-vous ? Avez-vous un petit frre/sur et le problme sest-il dj pos chez vous ? Quen
pensent vos parents ? Pourquoi ? Quelle a t la solution ?
_______________________
Dbats
Tl-ralit : pourquoi a marche ?
Les missions de tl-ralit envahissent le petit cran et ont beaucoup de succs. Star
academy , Le pensionnat de Chavagnes , Oui chef ! Et maintenant, La premire Compagnie ,
Nouvelle star 3 , bientt La Ferme Clbrits 2 . On narrte plus les missions de tl-ralit. Ce
sont des missions o des gens ordinaires font le spectacle.
Certains sont inconnus. Dautres sont connus ou ltaient avant. Ils font de la tl-ralit pour
samuser, pour montrer leur talent, pour gagner de largent ou pour devenir clbres.
Les tlspectateurs adorent regarder les comportements des candidats : leurs histoires damour
ou damiti, leurs disputes, leurs rconciliations, leur faon de shabiller la mode et leur langage
jeune .
Ils ont leurs chouchous. En votant par SMS, ils font sortir ceux quils naiment pas. Ils participent
ainsi au jeu.
Les missions de tlralit ne cotent pas cher produire. Les candidats de la Star Ac , du
Pensionnat de Chavagnes et de la Nouvelle Star ne sont pas pays par exemple. Et surtout ces
missions rapportent beaucoup dargent grce aux publicits, aux millions de SMS envoys par le public,
aux journaux qui font des pages et des pages sur les candidats
Malheureusement le premier risque cest de croire quon apprend la vie au travers de ces
missions. Ce sont des jeux. Et ils nont rien voir avec la vraie vie : il y a des camras partout, tout est
mis en scne mme les attitudes et les motions des candidats.
Le deuxime risque, cest de croire que la tl rend riche et clbre. Il y a beaucoup de
candidats et trs peu dlus. Quand lmission sarrte, les perdants, et parfois les gagnants, sont vite
oublis.
JDE. 10-02-05.

- Aimez-vous la tl-ralit ? tes-vous pour ou contre ? La regardez-vous souvent ? Pourquoi ? Quels

en sont vos programmes prfrs ? Quest-ce que vous y trouvez de bon et de mauvais?
 66

25. Largumentation.

La drogue.
La drogue rend le consommateur dpendant et lui te ses biens les plus prcieux : sa libert et sa
Thse
volont. (Cela peut se mettre aussi la fin.)

Prmisse Je suis contre, et je peux vous donner plusieurs raisons,

dabord, cest mauvais pour la sant des jeunes ; ensuite, elle produit des effets dsastreux
sur leur dveloppement personnel, scolaire et professionnel ; en plus, elle les empche de
Arguments dvelopper les valeurs aussi importantes que la solidarit, la responsabilit sociale et lesprit de
vie communautaire et finalement, elle produit des accidents de travail et de
circulation aussi.

Conclusion Alors, je pense que cest bien que les drogues soient interdites parce que cela dissuade la
plupart des adolescents den prendre.

- Dabord...
- Ensuite...
Les arguments - En effet...
pour convaincre, dlibrer ou persuader - Dun autre ct...
(On fait appel la (On fait appel aux - En plus...
raison) sentiments) - Et finalement...
- Alors
- Cependant (en revanche, malgr tout),
(javoue que je suis accroch. )

Exemple : Dabord, pour moi, mhabiller la mode est trs important. En plus, cette anne, elle est
trs amusante et dun autre ct elle nest pas chre en janvier. Cependant jaime aussi
avoir mon propre style.

Une argumentation pondre/quilibre/nuance

Est-ce que lamiti filles garons est possible ?
a dpend, dun ct je pense quoui, parce que dabord lamiti avec un garon / une fille
cest diffrent, donc cest intressant. Ensuite, les filles et les garons sont diffrents, mais ils se
compltent. Et finalement les filles et les garons aiment les mmes choses et parlent des mmes
choses.

Mais dautre ct, peut-tre que cest difficile parce que quand une fille et un garon sont
ensemble, les autres disent : Ils sont amoureux . Pourquoi ? Peut-tre parce que les filles sont
trop sentimentales. Alors, les filles restent entre filles et les garons entre garons, ils ne
communiquent pas vraiment.
Devant un fait un peu bizarre, - Jai t tonn(e). - Cela ma surpris
expliquer ses propres ractions : - Jai t enchant(e). - Cela ma frapp(e) parce que...
- Jai eu peur. Jai t bien content(e).
- Je me suis sauv(e). Jai cri ! ...
 67

26. La dissertation : bien parler pour persuader et convaincre.

(Voir les diffrents types darguments, page ...)

La drogue rend le consommateur dpendant et lui te ses biens les plus prcieux : sa libert et sa
Thse
volont. (Cela peut se mettre aussi la fin.)

Prmisse
Je suis contre, et je peux vous donner plusieurs raisons,

dabord, cest mauvais pour la sant
des jeunes ;
Arguments Introduire encore ici un argument pour
lappuyer de quel genre ?
- Dautorit ? (Comme nous le dmontre le rapport sur la
sant des jeunes rdig par les professeurs...)
- De cause effet ? (La drogue entraine des troubles
gastriques et perturbe lodorat et le got...)
- Ad hominem ? (Se rfrer la situation concrte dune
personne drogue que vous connaissez...), etc.

ensuite, elle produit des effets

dsastreux sur leur dveloppement
personnel, scolaire et professionnel ;
Encore un argument pour appuyer ce
quon vient de dire...
- Ad hominem ?, raconter la situation concrte dune
personne au lyce que vous connaissez.
- Utiliser la rhtorique ?, inventez des images qui
sduisent, qui marquent : Se droguer cest se consumer un
peu plus chaque jour ...

en plus, elle les empche de
dvelopper
des valeurs aussi importantes que la
solidarit, la responsabilit sociale et
lesprit de vie communautaire
Un argument de plus...
- Appel aux valeurs suprieures ? : Cest aussi une
question de civisme et de sant publique, il ne faut pas le faire
dans un lieu public ...etc.
- Analyse et limination des autres solutions ?:
Recourir aux drogues moins dangereuses nlimine pas les
risques reprsents par celles-ci .
- Utilisation des donnes scientifiques irrfutables ?:
Lusage de la drogue est la premire cause de schizophrnie
chez les jeunes dans le monde .

et finalement, elle produit des
accidents de travail et de
circulation aussi.
En voici encore un autre...
- Les rapports de cause effet : Si vous tes dtect par
la police quand vous conduisez ayant consomm des drogues,
vous aurez droit une forte amende .
- Les donnes numriques : 20% des accidents de travail
ont t provoqus lanne dernire par des gens drogus

Conclusion Alors, en somme, je pense que cest bien que les drogues soient interdites parce que cela
dissuade la plupart des adolescents den prendre.
 68

26. La dissertation : bien parler pour persuader et convaincre.

(Voir les diffrents types dhypothses, page ...)

La drogue rend le consommateur dpendant et lui te ses biens les plus prcieux : sa libert et sa
Thse
volont. (Cela peut se mettre aussi la fin.)

Prmisse
Je suis contre, et je peux vous donner plusieurs raisons,

dabord, cest mauvais pour la sant

des jeunes ; Hypothse 1: Si tu veux abmer ta sant,
Introduire ici une hypothse pour commence consommer des drogues.
Arguments
lappuyer :
Hypothse 2 : Si tu commences consommer des
drogues, tu mourras jeune.

ensuite, elle produit des effets

dsastreux sur leur dveloppement
personnel, scolaire et professionnel ; Hypothse 5 : Il parat que si Pierre navait pas
Encore un argument pour appuyer ce commenc consommer des drogues, il aurait pass
quon vient de dire... ses examens.

en plus, elle les empche de Hypothse 3 : Si Rafael Nadal voulait, il pourrait

dvelopper
les valeurs aussi importantes
que la solidarit, la responsabilit
sociale et lesprit de vie
communautaire
Un argument de plus...
faire une campagne contre la drogue.
Hypothse 4 : Si tous les sportifs consommaient des
drogues, ils ne seraient plus un exemple pour la jeunesse.
Hypothse 5 : Si Rafael Nadal avait pris des
drogues, il ne serait pas devenu le champion quil est
maintenant.

et finalement, elle produit des

accidents de travail et de
circulation aussi. Hypothse 2 : Si tu bois de lalcool avant de
En voici encore un autre... conduire, tu seras un danger sur la route.

Conclusion Alors, je pense que cest bien que les drogues soient interdites parce que cela dissuade la
plupart des adolescents den prendre.
 69

26. La dissertation.

Dbats : La peine de mort

La millime excution dun condamn mort aux Etats-Unis, depuis le
rtablissement de la peine de mort en 1976, a eu lieu vendredi en Caroline du Nord. On a inject une
substance mortelle un homme qui avait t reconnu coupable dun double meurtre. Le mme jour,
Singapour, un Australien a t pendu pour trafic de drogue, alors que lAustralie demandait sa grce, le
remplacement de lexcution par une peine de prison vie.
Le peine de mort est une sentence qui dcide retirer la vie une personne
reconnue coupable dun crime. Elle est applique dans de nombreux pays du monde. 28 pays ont dclar
avoir eu recours la peine de mort en 2003. Mais lorganisation Amnesty International estime quelle est
applique dans au moins 63 pays, sur les 350 que compte le monde.
En Chine, on pense que 10 000 personnes sont excutes chaque anne. Cest
le pays o la peine de mort est la plus applique. Cest plus que lensemble dexcutions dans le reste du
monde. Singapour dtient le record du nombre dexcutions par habitant.
Il est intressant de voir que les seuls pays qui nont jamais eu recours la peine de mort durant
leur histoire sont de tous petits tats. Ce sont trs souvent des les de Micronsie, dans locan Pacifique.
En France, la peine de mort a t abolie en 1981. La question de son rtablissement revient
quand un crime horrible est commis. Cest un sujet trs controvers : il y a toujours beaucoup de dbats
entre ceux qui sont pour et ceux qui sont contre.
Web : www.fr.wikipedia.org/wiki/Peine_de_mort

Tu es pour ou contre la peine de mort ?

Crois-tu quelle est ncessaire, quelle sert dissuader les criminels ?
Explique ton avis ce propos en donnant tes raisons
_______________________

Dbats

Les jeux vido ont de lavenir !

Les jeux vido ont 30 ans : les premiers sont apparus vers 1975. Depuis, ils ont beaucoup
volu. Mais ce nest rien compar ce quils soient dans les trente prochaines annes. On dit que les
jeux vido aujourdhui en sont au mme point que le cinma dans les annes 1930. Ils nen sont qu
leurs dbuts : les progrs technologiques venir seront normes !
Sony, Nintendo et Microsoft consacrent beaucoup dargent la recherche pour amliorer leurs
produits. En ce moment, ils se mnent une guerre de consoles. Et ils ont bien raison car le public est de
plus en plus accroch aux jeux vido.
Cest devenu une industrie colossale. En 2004, elle reprsentait un march de 24 milliards
deuros dans le monde. Avec larrive des nouvelles consoles, le march pourrait atteindre 41 milliards
deuros dici 2007. Rien quen France, le march du jeu vido a dpass celui du cinma pour les entres
en salles. Les gens dpensent plus dargent pour jouer que pour aller voir un film au cin ! Preuve que ce
march a de lavenir : la France vient de crer une cole du jeu. Les diteurs de jeux franais sont connus
dans le monde car ce sont les seuls qui rsistent aux Amricains et au Japonais. Mais leur situation est
fragile. Cette cole formera la relve.
JDE. 08-09-05.

Joues-tu souvent avec des jeux vido ? Quen penses-tu ? Tu es pour ou contre ?
Tu connais de cas daddiction entre les gens que tu connais ?
Penses-tu que lavenir des jeux vido est aussi bon que le texte ne le dit ?
 70

Dbats

Sport de fille, sport de garon ?

Une fille qui fait du rugby, un garon qui fait de la danse, pourquoi a devrait nous gner ?

De par son anatomie spciale, la femme est incapable des efforts que comporte tout sport . Cest le
docteur Hricourt qui tient ses propos en 1900. Et il nest pas le seul.
La place de la femme nest pas dans un stade, mais dans sa cuisine, selon les bien-pensants.
Donc le sport, cest vraiment une histoire dhommes ? En empchant les femmes de participer aux
comptitions sportives, cest ce que tout le monde a fini par penser.
Alors que les athltes fminines ont commenc tablir des performances sportives dignes de leurs
concurrents masculins, tout le monde sest tonn. Quand elles ont commenc pratiquer des sports
virils, elles ont choqu. Elles choquent encore dailleurs.
Mais elles ne sont plus seules. Car des hommes se sont mis des sports de fille . Patinage artistique,
gymnastique, il ny a plus de sport rserv un seul sexe. Certains ont voulu tenter la mixit. Le club de
football italien de Prouse a demand la capitaine de lquipe dAllemagne, Birgit Prinz, dintgrer son
quipe. Mais elle a refus.
Elle ne voulait pas tre une star parce quelle tait la seule femme jouer dans une quipe dhommes.
Elle voulait tre reconnue pour ses performances sportives. Comme toutes les sportives du monde.

JDE,03-04-2008.

Penses-tu quil y a des sports de filles et des sports de garons ? Pourquoi ?

_______________________

Dbats

Bonne anne les non-fumeurs !

Depuis le 1er janvier, il est interdit de fumer dans les lieux publics en France.
Tout le monde respire

Cest une rvolution. Il est prsent interdit de fumer en France dans les restaurants, les bars et les
discothques.
Jusqu prsent, des espaces fumeurs taient amnags. A prsent cest dehors, en terrasse ou dans un
fumoir quil faut aller. Pour certains, notamment les fumeurs, cest une atteinte leur libert. Pourquoi
interdit-on lusage dun produit qui est vendu librement ? Pour les propritaires des bars, cest un moment
difficile. Les clients consomment moins. Avant, ils buvaient un ou deux cafs en fumant leur cigarette,
maintenant, ils boivent vite et ils sen vont. Mais dans les autres pays dEurope qui ont interdit la cigarette,
si on a constat une baisse de la frquentation dans un premier temps, celle-ci est revenue la normale
tout de suite.
Comme cest plus agrable, les clients viendront plus nombreux.
Cest peut-tre une (bonne) habitude prendre.
JDE, 10-01-2008.

Le tabac, tu es pour ou contre ? Pourquoi ?

Crois-tu que cette loi est juste ? Pour qui ?
 71

27. Cur bris. Pour PLAIRE quelquun.

Je plais Tu aimes plaire ? Pourquoi ?
Tu plais
Il plat
Nous plaisons
Vous plaisez
Ils plaisent

Tu te sens bien dans ta peau ? Tu as une bonne estime de toi-mme ?

Quest-ce que tu fais pour plaire aux gens ?

Quelle est ta tenue idale ?

Comment elle/il est la fille/le garon qui te plat ?

Tu fais quelque chose pour lui plaire aussi ? Quoi, par exemple ?
 72

27. PLAIRE.
Un regard de velours
Pour sduire le garon qui te plat, tu possdes une arme de sduction massive : ton
regard !
Apprends te faire un joli maquillage et fais ressortir tes beaux yeux de biche !

Un cou parfum
Le parfum rvle la personnalit dune femme. Pour envoter Jules, tu dois porter
un parfum qui te correspond : sucr, fleuri, fruit Selon ton humeur, ton envie, ta
peau, les notes parfumes rvleront ton charme et ta sensualit.

Une peau douce et sucre
Les 10 commandements d'une belle peau !
1- Nettoyer sa peau
Attention, nettoyer sa peau ne veut pas dire dcaper ! Il sagit plutt de la purifier.
Pour tous les jours, opte pour des formules douces et hydratantes qui nourrissent ta
peau. Une a deux fois par semaine, applique un gommage exfoliant qui rendra la
peau parfaitement lisse.

2- Hydrater sa peau
Il est important dhydrater sa peau rgulirement : gels, lotions ou crmes, il existe
des formules non grasses et vitamines qui apportent souplesse et douceur.

3- Arrter de fumer
La cigarette bouche les pores de la peau. Le teint est terne et la peau boutonneuse.
Donc pour une belle peau, une seule solution : mettre son dernier paquet la
poubelle !

4- Boire beaucoup
Boire permet tes organes de bien fonctionner. Ta peau est alors plus belle et plus
saine.

5- Dormir suffisamment
Cest bien connu, lorsquon ne dort pas assez, le teint est jauntre et les traits du
visage sont tirs. Huit heures de sommeil suffisent pour garantir une jolie peau au
rveil !

6- Manger quilibr
La peau est le reflet de ce que tu manges. Pour avoir une jolie peau sucre, tu dois
surveiller ton alimentation. Une peau saine est une peau bien nourrie ! Tes
indispensables : vitamine A, zinc, acides gras essentiels.

7- Se protger du soleil
Une exposition trop importante au soleil entrane des problmes de peau : rides
prmatures, rougeurs, affaiblissement du systme immunitaire, diminution de la
 73

souplesse et de llasticit de la peau Cest pourquoi tu dois toujours te protger

en appliquant des crmes solaires.

8- Rester zen
Le stress est mauvais pour la peau. Accorde-toi des moments de dtente pour te
relaxer. Ta peau sera plus souple et plus belle !

9- Oxygner sa peau
Pour oxygner ta peau, prends de grands bols dair ! Petits sjours la montagne ou
la mer Cela revigore la peau, rveille le teint, et cest bon pour le moral !

10- Faire des cures de complments alimentaires
Il existe de nombreux complments alimentaires qui redonnent la peau clat et
lumire. Ils font aussi effet sur les cheveux et les ongles. Ultra efficace !

Des cheveux soyeux
Ton quotidien, ton humeur, ton alimentation sont autant de facteurs qui jouent sur
la beaut de tes cheveux. Dcouvre nos conseils pour afficher des cheveux soyeux
et clatant de sant !

- Le shampooing
Pour avoir des cheveux soyeux, tu dois les laver soigneusement. Opte pour un
shampooing doux ou adapt ta fibre capillaire (cheveux secs, gras, colors, etc.)
En moyenne, il faut se laver les cheveux tous les deux jours. Un seul shampoing
suffit au moment du lavage. Enfin, il est important de se rincer les cheveux
soigneusement, si possible leau froide afin de donner plus de brillance ta
chevelure.

- Laprs-shampooing
Aprs chaque shampooing, applique un aprs-shampooing. Il dmle et lisse les
cheveux. Ultra nourrissant, ce soin dcuple les bienfaits du shampoing. Tu peux le
laisser poser quelques minutes avant de rincer soigneusement.

- Les soins
Une fois par semaine, applique un masque pour donner de lclat et de la douceur
ta chevelure. Opte pour un produit adapt : masque brillance, lissant... Applique le
produit sur cheveux mouills, puis laisse poser entre 5 et 10 minutes avant de rincer.

- Le schage
Une fois tes cheveux propres et soigns, prfre un schage lair libre. Le sche-
cheveux a tendance fragiliser la fibre capillaire. Si tu nas pas le temps de laisser
scher tes cheveux naturellement, mets ton sche-cheveux en position "minimum".

Des jolies mains
Les mains sont la partie de ton corps la plus expose. Symbole de fminit et de
raffinement, tu dois en prendre soin et les chouchouter quotidiennement !
 74

28. Se dpanner.

Quest-ce que tu as fait ?

Quest-ce qui se passe ? Fais attention !
Mon Dieu, pourquoi il ny pas dlectricit/deau ?

Je nai fait rien. / Pardon, mais quest-ce que toi, tu as fait !

La radio/voiture/tl ne marche pas ! Il ny a pas deau !
La roue arrire est plat ! Le moteur sest arrt !
Je ne sais pas ce qui arrive/se passe.

Tu as du culot, tu sais trs bien que tu mas fait une queue de poisson !
Et cest arriv quand ?

Et quest-ce quon fait ?

Tout lheure. Quest-ce quon peut faire ?
Que faut-il faire ?

Je ne sais pas, je my connais pas/je ny connais rien !

Je crois quil faut appeler le garagiste/mcanicien/lectricien/plombier
On peut essayer de regarder voir ce qui se passe/arrive.
Passe-moi le tlphone/portable !

Pouvez vous venir 12, rue Constitution, au 5e B, cest urgent !

sur la route de Malaga, kilomtre 12, cest une Renault rouge.

Elle est o, la panne ?/ Quest-ce qui ne va/marche pas ?

Cest arriv comment ? Faites voir, Monsieur/Madame !

Alors, quest-ce que cest ? Cela va nous coter cher ?

Et la rparation est trs chre ?

Oh oui, Monsieur, rien que la pice est trs chre pas moins de 200 euros.
Ce ne sera pas cher du tout, cest quelque chose sans importance.
Ne vous en faites pas, et puis vous pourrez payer avec votre carte !
 75

28. Se dpanner.

Un site Internet pour se dpanner entre voisins

Plus efficace qu'un ascenseur ou qu'une cage d'escalier, voici Ma-
residence.fr ! Ce nouveau site Internet, agr aujourd'hui par le
gouvernement, met en lien les voisins d'un mme immeuble. Trs utile pour
dialoguer ou se dpanner entre voisins

CERTAINS l'ont dj baptis le facebook des immeubles... Mais le site

Internet Ma-residence.fr n'a pas l'intention de passer pour un truc la mode
rserv aux gens branchs. Bien au contraire ! La vocation de ce nouveau
rseau social est de crer du lien en fdrant sur Internet les habitants d'une
mme cage d'escalier : du senior qui dcouvre l'ordinateur la mre de
famille dborde... L'ide est de leur permettre de dialoguer, de se dpanner,
de rsoudre leurs difficults et de partager leurs bonnes ides. Bref, de
communiquer entre voisins qui ne s'changent habituellement pas plus de
trois mots dans l'ascenseur. Lance il y a quatre mois, cette initiative unique
en France sera trs officiellement agre aujourd'hui par la ministre du
Logement, Christine Boutin, et le secrtaire d'Etat en charge de l'Economie
numrique, Eric Besson.

Le gouvernement espre ainsi inciter les propritaires, agents de coproprit,

promoteurs ou municipalits rejoindre le dispositif, au sein de l'association
Logement numrique et citoyen.

Suggestions enthousiastes pour amliorer le quotidien !

Trs vite, les petites annonces ont fleuri dans les immeubles : loue boxe
voiture , donne des cours de maths , dpanne en cas de problme de
plomberie ... Fabien, le premier, a t surpris de dcouvrir qu'une nourrice
agre habitait la cage d'escalier d' ct, lui qui cherchait quelqu'un pour
garder sa fille de 3 ans. Et il n'a pas tard se proposer - avec succs - pour
amliorer les ordinateurs des voisins un peu dpasss. Je pensais trouver un
outil logistique et, en fait, c'est un vrai tremplin social ! Cinquante rsidants se
sont inscrits, et les gens ont commenc organiser eux-mmes des
vnements. Le dernier en date, c'tait une partie de ptanque dans le jardin!

Quen pensez-vous, de cette ide ? ______________________________

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______________________________________________________________________
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 76

29. Quel temps fait-il aujourdhui ?

Aujourdhui...

Il fait beau
Il fait doux
Il fait du soleil
Il fait chaud
Il fait assez chaud
Il fait trs chaud
Il fait 25 degrs
Il fait 30 degrs
Il fait 35 degrs

Il fait mauvais

Il fait trs froid
Il fait froid
Il fait assez froid
Il y a un orage
Il fait 5 degrs

Il y a du brouillard
Il y a des nuages / Il fait nuageux

Il y a des averses
Il pleut

Il neige


Il fait du vent

En hiver...

Margot : Salut Carine, on sort ce soir ?

Carine : Tu parles ! Il fait trop froid, je nai pas envie dattraper un rhume !
Margot : Tu trouves ? Je navais pas remarqu, dis donc !
Carine : Mais si. Tu nas pas regard par la fentre ? Il a plu tout laprs-midi et je
crois quil va neiger maintenant !
Margot : Ah oui, tu as raison et il fait du vent. On regarde un film la tl, alors ?

Au printemps...

Carine : Bonjour Margot. Tu as envie de sortir faire un tour ?

Margot : Pourquoi ? Il fait beau aujourdhui ?
Carine : Mais bien sr ! Tu nas pas remarqu ? Il y a du soleil, il fait doux, il fait un
temps magnifique ! Si tu sors habille comme a tu vas mme avoir chaud !
Il fait 20 degrs environ.
Margot : On va se promener, alors ! Jai trs envie de mettre ma nouvelle robe !
 77

29. Quel temps fait-il aujourdhui ?

Quel temps fait-il ?

Dans le Nord : __________________
_____________________________

Dans le Midi : ___________________

_____________________________

lEst : _______________________
_____________________________

lOuest : _____________________
_____________________________

Paris : _______________________

Quel temps fait-il ?

Dans le Nord : __________________
_____________________________

Dans le Midi : ___________________

_____________________________

lEst : _______________________
_____________________________

lOuest : _____________________
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Paris : _______________________

Quel temps fait-il ?

Dans le Nord : __________________
_____________________________

Dans le Midi : ___________________

_____________________________

lEst : _______________________
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lOuest : _____________________
_____________________________

Paris : _______________________
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30. Raconter limparfait.

Souvenirs de lcole
- Tiens, voil mon cole primaire.
- Tu tais lve ici ?
- Oui. Mais toi, je ne te connaissais pas lpoque.
- Bien, cest parce que nous, on habitait Lyon quand jtais plus jeune, et cest l o
jallais lcole.
- Tu aimais lcole primaire ?
- Nonenfinje ne men souviens pas trs bien. Sauf quon jouait sans arrt des tours
Madame fauchon ! On lui cachait toutes ses affaires.
- Ho l l ! Vous naimiez pas votre institutrice ?
- Si, si, quand mme : elle tait gentille avec nous. Vous ne faisiez jamais de blagues en
classe ?
- Eh bien, non Monsieur Menon tait trop svre, on nosait pas. Tu aimais Lyon ?
- Oui, jaimais beaucoup. On habitait en banlieue et je sortais tout le temps avec mes
copains. On jouait au foot, on se promenait vlo, on faisait des tas de choses ensemble.
- Mais tu ne te plaisais pas lcole ?
- Non. Mes copains vivaient dans le quartier, mais ils nallaient pas la mme cole que
moi.
- Comment a ?
- Moi, jallais une cole prive, tandis queux, ils allaient l`cole municipale.

couter : http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit10/u10_situation_a01.html
(Pour rviser limparfait : allez sur la page 157)
Les Questions
Quand tu tais petit(e), tu regardais beaucoup la tlvision?
Avec qui est-ce que tu jouais le plus?
Qu'est-ce que tu dtestais le plus? Ajoutez votre rcit :
Est-ce que tu avais un chien ou un chat?
Comment sappelait ton professeur prfr ? - 1. Votre tat desprit
Pourquoi est-ce quil(elle) tait ton(ta) prfr(e) ? Ex. Jtais mu(e)
Tu te souviens dune anecdote avec lui(elle) ? - 2. Les rapports avec les autres
Ex. Les gens pensent que...

Il y a dix ans
Il y a dix ans, tu mangeais beaucoup de quoi?
Il y a dix ans, tu allais souvent o?
Il y a dix ans, tu lisais quoi?
Il y a dix ans, tu aimais qui/quoi?
Il y a dix ans, tu dtestais qui/quoi?
Il y a dix ans, tu avais quoi (que tu n'as plus)?
 79

30. Raconter au pass I : Limparfait.

SOULIGNEZ LES VERBES LIMPARFAIT :

Une journe tranquille

a faisait longtemps que je ne mtais pas fait plaisir. Hier, jai dcid de moffrir une belle
journe. Jai commenc ma journe en jouant du piano. Ces dernires annes, javais un peu
dlaiss le piano et jai jou pendant une heure. Que du bonheur. Ensuite, je suis sorti. Et je peux
dire que ctait THE journe. Il a fait un temps magnifique, je suis all me promener prs du
parc, il y avait un petit caf ouvert. Je me suis arrt et je me suis bu une petite bire en terrasse.
Le paradis, je vous le dis. a faisait longtemps que je ne mtais pas bu une petite bire comme
a, tranquille. Marie ma tlphon et elle ma rejoint. On a beaucoup discut de sa mre qui
sest cass le poignet il y a deux mois. Elle a d faire beaucoup de rducation mais elle est
presque rtablie maintenant. Jai voulu lui offrir le caf mais Marie na pas voulu : chacun sa
part.
Ensuite, Marie et moi, on est alls regarder dans une librairie et on a trouv un livre de contes
pour enfant trs joli. Ils sont tellement jolis quon a dcid den apprendre un par cur. On a
pass le reste de la journe faire les boutiques. Le soir, je suis rentr vraiment fatigu mais
heureux.
Une journe ordinaire (imparfait)

Tous les matins, Sylvie se rveillait 6 heures. Elle restait un peu au lit et elle se levait 6 heures
et demie, ctait assez tt pour elle. Elle prenait sa douche et elle shabillait. Ensuite, elle prenait
son petit-djeuner. Pendant son petit-djeuner, elle lisait un peu et elle coutait la radio. Aprs
avoir pris son petit-djeuner, elle soccupait de ses plantes vertes. Ensuite elle se prparait pour
partir au travail: elle se brossait les dents, elle se maquillait, elle mettait son manteau et elle
partait au travail. Elle partait de chez elle 7 heures et quart. Avant de commencer son travail,
elle prenait un caf avec Julien, son collgue. Elle travaillait de 8 heures midi. Aprs avoir
termin son travail, elle allait se promener dans un parc. Elle se promenait pendant une heure et
puis elle rentrait. Chaque soir, elle faisait quelques courses au supermarch du coin, elle parlait
quelques minutes avec la voisine et elle rentrait pour prparer le repas. Sylvie vivait seule. Elle
navait pas danimaux et elle tait heureuse comme a. Le soir, Elle mangeait en regardant la tl.
Aprs avoir regard son programme prfr, elle faisait la vaisselle et elle tlphonait une amie.
Ensuite, elle se dmaquillait et elle prenait son bain. Elle y restait pendant une heure. Aprs le
bain, elle se schait longuement les cheveux. Et aprs stre sch les cheveux, elle se couchait.
Elle lisait un peu avant de sendormir. Elle sendormait vers minuit.

a fait longtemps
a fait longtemps que je ne suis pas all au cinma. Avant, jy allais trs souvent mais depuis trois
ou quatre ans, je ne trouve pas le temps. Cest vrai que je suis all voir un film, il y a trois
semaines, mais avant a, il avait bien un an que je ntais pas all au cinma. Le dernier film que
jai vu, ctait euh, jai oubli le titre mais ctait un film de Franois Ozon. En fait, Je crois
que depuis que jai chang de travail, je suis devenu trop occup. Quand jai trouv ce travail dans
une grande agence de publicit, je nai pas hsit une seconde parce que a faisait longtemps, a
faisait deux ans au moins que je voulais travailler dans la publicit. Et a fait maintenant 4 ans que
je travaille dans cette entreprise et je dois dire que je nai pas vu le temps passer. Surtout depuis
que jai chang de service. Avant je travaillais dans un service assez calme. Mais depuis lanne
dernire, je travaille dans la communication. Cest passionnant mais puisant.
 80

31. Raconter au pass (Pques).

- Quest-ce que tu as fait pour Pques ?

Ici en Espagne on appelle a la semaine sainte. Nous avons dix jours de vacances qui commencent
le week-end prcdent, alors

je suis sorti(e) avec mes amis +

je suis all(e) la mer avec ma famille +
le premier week-end je me suis repos(e) +
jai fait des achats avec ma mre +
jai vu les premires processions +

jai fait du sport +

je nai fait rien de spcial +
les premiers jours de la semaine je me suis ennuy(e) beaucoup +
le matin, jai aid ma mre (mon pre) +
laprs-midi, je suis all(e) voir les processions +

jai voyag, je suis all(e) Sville +

je suis rest(e) chez moi +
jai vu ma dernire procession, celle du (de la) ........................ +
le dernier week-end il a commenc pleuvoir et je suis all(e) au cinma +
jai prpar un peu ma rentre, jai rvis mes notes de cours +
on a eu une visite la maison, des parents sont venus de ....... +
je suis all(e) faire un tour, puis dans un pub +
je suis all dans une colonie de vacances +

Connecteurs : parce que, car / et / mais / cependant / quand mme...

Ajouter maintenant les propositions subordonnes circonstancielles de cause avec car ou parce que :

a) le terrain tait mouill m) il faisait un temps trs agrable

b) il y avait beaucoup de monde
c) il y avait des embouteillages
d) ma mre tait trs fche avec moi
e) il ny avait presque pas de monde
f) ctait trs amusant / je mennuyais
g) javais un examen lundi
h) ils taient trs sympas
i) il y avait des gens partout !
j) il (elle) avait beaucoup de choses faire
k) il faisait un temps magnifique
l) il faisait un temps pourri
n) jtais vraiment fatigu(e)
o) les gens portaient des habits spciaux
p) on ne pouvait presque pas marcher,
tellement il y avait de monde
q) il pleuvait tout le temps
r) jtais embt(e) /jen avais marre
s) javais besoin dargent
t) il ny avait personne
u) on ne savait pas quoi faire
V) javais la gueule de bois
 81

32. Raconter au pass (+conscutives).

- Quest-ce que tu as fait pour Pques ? (Rvision de la p. conscutive)

Le premier week-end
jtais fatigu(e)
lun(e) de mes ami(e)s ma appel(e)
il faisait beau
javais envie de faire la fte
il faisait encore froid

Les premiers jours de la semaine
on ma appel de ma confrrie
je suis all(e)
jai rencontr mes amis de
il faisait un vent froid
mon pre tait fch avec moi

on avait une visite la maison

il a fait trs beau
Et le dernier week-end je devais rviser un peu mes cours
il y avait trop de monde dans la rue
je ne savais pas quoi faire

Ajouter maintenant les propositions subordonnes circonstancielles de consquence avec alors / donc :

alors/donc...
je me suis repos(e)
je suis sorti(e) faire un tour
on est all(e)s au cinma
je suis all(e) danser
je suis rest(e) la maison

jai prpar ma procession

jai visit la ville et ses monuments
on a fait la fte ensemble
jai lou un film et je ne suis pas beaucoup sorti(e)
jai travaill tout le temps

je suis rest(e) avec eux pour les accompagner

jai pass tout le temps dehors
jai travaill les matires les plus difficiles pour moi
jai vu ma dernire procession et je suis rentr(e) tt.
jai appel mes amis pour sortir


 82

33. Raconter au futur.

- Quest-ce que tu feras ce week-end ?

- je ne ferai rien / je mennuierai srement

- je ferai des achats / du sport
- je sortirai avec mes amis
Samedi matin - je me reposerai, je ferai la grasse matine
Dimanche matin - jachterai des cadeaux pour ma famille
- je suis trs fatigu(e), alors je ne ferai rien
- je monterai la Sierra
- je resterai chez moi

- je ne sais pas encore ce que je ferai

Samedi/dimanche aprs-midi - je sortirai faire un tour au soleil, sil fait beau
- je ne ferai rien de spcial
- jirai chez un(e) ami(e) et on jouera...

- je rviserai un peu mes cours parce que...

Puis, samedi/dimanche soir
- jaiderai ma mre prparer le dner
- je sortirai aprs le dner
- je dnerai avec ma famille, je louerai un film
- je ne sortirai pas, je le passerai en famille
- je danserai dans une bote toute la nuit
- je me ferai beau (belle) et je sortirai
- je mhabillerai trs chic pour aller danser
- je mettrai une veste et une cravate pour sortir
- je mettrai ma robe/veste prfre
- je ferai un voyage, jirai ...

Finalement, jespre que a va bien se passer et que je serai en forme lundi prochain !

Ajouter maintenant les phrases suivantes :

a) tous mes amis seront l l) il fera srement un temps pourri

b) il y aura beaucoup de monde
c) il y aura des embouteillages
d) ma mre sera trs fche avec moi
e) il ny aura presque pas de monde
f) ce sera trs amusant
g) le professeur de ......... va nous
interroger lundi
h) je serai trs cotent de les voir
i) srement il y aura des gens partout !
j) il (elle) a beaucoup de choses faire
k) il fera chaud / trs froid
m) jespre quil fera un temps agrable au
moins !
n) je serai vraiment fatigu(e)
o) les gens portent des habits spciaux
p) Cest sr quon ne pourra presque pas
marcher, tellement il va y avoir du monde
q) il parat quil pleuvra tout le temps
r) les gens / mes amis ne sortiront
srement pas
s) jaurai besoin dargent
 83

33. Parler du futur.

SOULIGNEZ LES VERBES QUI SONT AU FUTUR :

Une journe ordinaire (futur)

Tous les matins, quand elle sera Paris, Sylvie se rveillera six heures. Elle restera un peu au lit
et elle se lvera six heures et demie, ce sera assez tt pour elle. Elle prendra sa douche et elle
shabillera. Ensuite, elle prendra son petit-djeuner. Pendant son petit-djeuner, elle lira un peu
et elle coutera la radio. Aprs avoir pris son petit-djeuner, elle soccupera de ses plantes vertes.
Ensuite elle se prparera pour partir au travail: elle se brossera les dents, elle se maquillera, elle
mettra son manteau et elle partira au travail. Elle partira de chez elle sept heures et quart. Avant
de commencer son travail, elle prendra un caf avec Julien, son collgue. Elle travaillera de huit
heures midi. Aprs avoir termin son travail, elle ira se promener dans un parc. Elle se
promnera pendant une heure et puis elle rentrera. Chaque soir, elle fera quelques courses au
supermarch du coin, elle parlera quelques minutes avec la voisine et elle rentrera pour prparer
le repas. Sylvie vivra seule. Elle naura pas danimaux et elle sera heureuse comme a. Le soir,
elle mangera en regardant la tl. Aprs avoir regard son programme prfr, elle fera la
vaisselle et elle tlphonera une amie. Ensuite, elle se dmaquillera et elle prendra son bain.
Elle y restera pendant une heure. Aprs le bain, elle se schera longuement les cheveux. Et aprs
stre sch les cheveux, elle se couchera. Elle lira un peu avant de sendormir. Elle sendormira
vers minuit.
http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf6.html (jeu de loie pour conjuguer au
futur, on le fait lcran)

Commentez la phrase suivante : (50 mots minimum)

Andy Warhol Dans le futur, chacun aura droit 15 minutes de clbrit mondiale

Remplissez les trous avec le verbe donn la forme correcte du futur :

1. Nous ______________cette anne en Espagne pour deux semaines. (aller)
2. Nous __________________dans un grand htel pas loin de la plage. (rester)
3. J' _____________________ma propre chambre. (avoir)
4. Mes parents ___________________un peu la rgion. (visiter)
5. Ma sur et moi ___________________du temps la plage avec des amis. (passer)
6. Nous ___________________au volley et nous ________________dans la mer. (jouer,
nager)
7. Le soir, on _______________dans les botes de nuit, ou on _______________au
restaurant. (danser, manger)
8. Mon pre __________________une bire au bar. (prendre)
9. J' __________________sans doute un peu d'espagnol. (apprendre)
10. Et ne t'inquite pas - je t' _____________________une jolie carte postale! (envoyer)

34. Horoscope de la semaine.
(21 mars-20 avril)
Tu auras beaucoup
dnergie et tu parleras
peut-tre un peu trop fort.
Le professeur de franais
admirera ta belle voix et te
fera chanter une chanson
franaise devant toute la
classe.
(22 juin-23 juillet)
Tu ressentiras trs fort les
effets de la pleine lune : tu
nauras pas du tout envie
de travailler et tu passeras
ta journe rver. Il te de popularit montera en
faudra ragir car une tonne
de devoirs tattend sur ton
bureau !
(24 septembre-23 octobre)
Cette semaine, tu vas
travailler plus que
dhabitude et tes efforts
vont tre rcompenss. Le tu vas tre servi(e) ! Au
directeur du lyce te
flicitera pour tes rsultats
extraordinaires. Toi, tu
auras la mme attitude
modeste que dhabitude.
(22 dcembre-20 janvier)
Gros nuages noirs dans ton
ciel cette semaine ! Tu
glisseras sur une peau de
banane, tu tomberas et tu
te casseras un doigt de la
main droite. cause de a,
tu ne pourras pas passer
ton examen de sciences.
Quel dommage !
84
(21 avril-21 mai) (22 mai-21 juin)
Cette semaine, ton Le professeur de franais
amoureux/se et toi, vous te fera passer au tableau et
naurez pas cinq minutes te dictera 5 phrases. Tu
de tranquillit. Les copains auras des palpitations mais
ne vous laisseront jamais tu russiras faire
seuls. Heureusement seulement 70 fautes.
quen classe, vous tes Quand ton prof te
assis ct et que vous flicitera, toi, tu rougiras
pourrez vous tenir la dmotion.
main !
(24 aot-23 septembre)
(24 juillet-23 aot) Tu croiseras dans le
En cours despagnol, tu couloir la personne qui
vas crire une posie qui tu narrtes pas de penser.
gagnera le 1er prix. Ta cote Il ou elle te sourira et tu
seras le/la plus
flche. Tout le monde heureux/se du monde. Tu
toffrira des bonbons parce vas avoir du mal te
quils savent que tu es trs concentrer. Le seul
gourmand(e). Attention, endroit o tu pourras
tu vas avoir mal au ventre ! rviser, se sera la
bibliothque.
(24 octobre-23 novembre)
Comme tu adores les (23 novembre-21 dcembre)
discussions, cette semaine Toi qui dtestes faire des
concessions, cette semaine
prochain cours de maths, tu seras diffrent(e) ! Tu
tu dmontreras ton prof trouveras tous tes profs
que cest toi qui as raison sympas, les repas la
pour le problme n 9, cantine dlicieux et tes
p.43. Les autres parents gniaux. Quest-ce
tapplaudiront. qui tarrive ?
(21 janvier-19 fvrier) (20 fvrier-20 mars)
Cette semaine est magique Cette semaine, tu seras
pour toi : tu comprends trs triste parce que le prof
les maths, tu parles de sciences sera absent.
espagnol, anglais et Trois heures sans lui,
franais et sans difficult, pourras-tu le supporter ?
tu bats le record du saut en Heureusement que tu
hauteur, tes copains sont brilleras sur le terrain de
bats dadmiration devant sport, o tu gagneras la
toi course du 400 mtres !
 85

35. Ce week-end...(au futur proche).

Le week-end de Sophie
Louise: Qu'est-ce que tu vas faire ce week-end, Sophie ?
Sophie: Normalement le samedi soir je vais au cinma, mais ce week-end je vais rendre visite
des amis Versailles.
Et puis dimanche matin je vais faire du vlo au Bois de Vincennes.
Louise: Tu aimes le vlo, toi ? Moi aussi !
Sophie: J'ai un nouveau VTT. C'est passionnant, le VTT! Et toi, qu'est-ce que tu vas faire ?
Louise: Samedi soir je vais regarder la tl chez moi, comme d'habitude. J'adore le feuilleton
Amour, Gloire et Beaut ! Dimanche matin je vais faire de la natation.
Sophie: Comme toutes les semaines ! Avec Karim ! Et dimanche aprs-midi, qu'est-ce que tu vas
faire?
Louise: Euh... pas grand-chose.
Sophie: Eh bien moi, je vais l'exposition VTT. Tu m'accompagnes ?
Louise: Euh... c'est que... dimanche aprs-midi j'ai rendez-vous.
Sophie: Ah bon ? Avec qui ? Kaaarriimmm ?
Louise: Sophie ! Arrte enfin ! Tu es nervante !

- Racontez ce que Sophie va faire ce week-end !

(Regardez la page de grammaire sil le faut)

Compltez avec les mots qui manquent :

aller allons tre faire jouer va vais visiter vont

Le weekend prochain je __________ aller chez mes grands-parents avec mes parents, mes deux
surs, Isabelle et Louise, et mon frre, Denis. Samedi matin je vais _________ au foot avec mes
copains qui habitent ct de mes grands-parents. Mes surs ________ aller en ville faire du
shopping et mon frre _________ rester la maison. Il est paresseux ! A midi nous _________
faire un pique-nique en famille. L'aprs-midi mes surs vont ___________ du cheval. Mon
frre et moi __________ jouer l'ordinateur avec notre grand-pre. On ________ dner vers
huit heures du soir et je vais ___________ du camping dans le jardin.

Dimanche matin on va ___________ en famille l'glise. Mon pre va s'endormir, bien sr! Ma
grand-mre ne va pas nous accompagner. Elle _________ prparer le djeuner. On va manger
trs bien. L'aprs-midi mes parents et ma grand-mre ___________ se reposer. Je vais ______
une balade vlo et mon frre va __________ aux cartes avec mon grand-pre. Et mes surs?
Elles vont ____________ une copine qui habite tout prs. Nous allons rentrer nous assez tard
dimanche soir mais on va s'amuser trs bien.

Lundi matin je vais _________ fatigu au collge!


36. Raconter au futur + conditions.
- Quest-ce que tu feras ce week-end ?
Samedi matin
Dimanche matin
Samedi/dimanche aprs-midi
Puis, samedi/dimanche soir
Enfin, si tout va bien, jespre que je vais tre en forme lundi !
Ajouter maintenant ces conditions devant les phrases prcdentes :
a) si jai le temps
b) sil fait beau
c) si jen ai envie
d) si mes amis viennent avec moi
e) si je peux
f) si mes parents me laissent
g) si je ne dois pas tudier
h) si mon pre me laisse
i) sil pleut / sil ne pleut pas
j) si jai des choses faire
86
- je ne vais rien faire / je vais mennuyer srement
- je vais faire des achats / du sport
- je vais sortir avec mes amis
- je vais me reposer, je vais faire la grasse matine
- je vais acheter des cadeaux pour ma famille
- je suis trs fatigu(e), alors je ne vais rien faire
- je vais monter la Sierra
- je vais rester chez moi
- je ne sais pas encore ce que je vais faire
- je vais faire un tour au soleil, sil fait beau
- je ne vais rien faire de spcial
- je vais aller chez un(e) ami(e) et on va jouer...
- je vais rviser un peu mes cours
- je vais aider ma mre prparer le dner
- je vais sortir aprs le dner
- je vais dner avec ma famille, je louerai un film
- je ne vais pas sortir, je le passerai en famille
- je vais danser dans une bote toute la nuit
- je vais me faire beau (belle) et je sortirai
- je vais mhabiller trs chic pour aller danser
- je vais mettre une veste pour sortir
- je vais mettre ma robe/veste prfre
- je vais faire un voyage, jirai ...
k) si jai de largent
l) si jai sommeil
m) si je nai rien faire
n) si je suis fatigu(e)
o) si elle a besoin de moi
p) si je me lve tt
q) si mes parents insistent
r) si je me lve tard
s) si je mennuie
t) si ma mre moblige / insiste
 87

Quelles seraient vos premires mesures si vous tiez prsident ? Que feriez-vous pour amliorer les conditions de
vie en France ? Nous avons pos la question des collgiens. Leur priorit : lutter contre la pauvret et amliorer
l'ducation.

Nino, 12 ans
Dj soccuper de la France dans le domaine de lconomie, du social et de lenvironnement.
Et aprs aider les autres pays, parce que certains ont aussi besoin daide.
Dd, 12 ans
Moi, cest lconomie, parce quen ce moment le prix des denres [des aliments] est en train daugmenter. Et
bientt on naura plus dargent pour se nourrir! Le prix des logements aussi augmente!
Cest important dempcher ces prix daugmenter pour que chacun ait le minimum pour vivre.
Maya, 12 ans
Moi, ce serait la sant et lducation. La sant, parce que dj, je veux devenir mdecin, aider les autres. Il
faudrait amliorer le systme de sant et donner de largent pour la recherche.
Lducation aussi: cest fondamental quun peuple soit duqu, quil sache lire, crire et compter. Cest le
minimum pour lavenir du pays.
Sara, 11 ans
Lducation! Cest important pour faire avancer le pays.
Si on est bien duqu, on peut faire un bon mtier. Et si on a un bon mtier, on peut faire avancer son pays.
Keina, 11 ans
Lutter contre la pauvret et offrir un logement dcent [correct] aux gens, pour quils mangent tous leur faim.
Los, 11 ans
Moi aussi: lutter contre la pauvret et essayer de crer de lemploi. Des personnes immigres viennent en
France, on devrait essayer de les aider, elles aussi, et bien les accueillir.
Louise, 12 ans
Lutter contre la pollution, faire des maisons cologiques, crer beaucoup de jardins, augmenter le nombre de
voitures lectriques, et aller lcole vlo!
Anouk, 11 ans
Je voudrais quon donne un peu dargent aux personnes pauvres pour quelles puissent apprendre un bon mtier.
Baisser le montant des loyers, parce que a devient trop cher de se loger en France aujourdhui.
Thomas, 12 ans
Renforcer la scurit et stopper le trafic darmes, pour empcher les gens de sen procurer.
Il faut prendre des mesures pour protger la population contre les actes violents.
Merci aux lves de 6e et de 5e du collge Hlne Boucher Paris.
 88
37. Le conditionnel.
Les verbes au conditionnel
Racines
1. Les verbes en -er / -ir infinitif Terminaisons
(je mangerais) + -ais, -ais, -ait, -ions, iez, -aient
2. Les verbes en -re perdent le -e final
de linfinitif (je vivrais)
3. Certains verbes prennent pour le conditionnel une racine qui nest pas linfinitif :

Aller ir- faire fer- voir verr-

Avoir aur- pouvoir pourr- vouloir voudr-
Devoir devr- savoir saur- falloir faudr-
tre ser- venir viendr- pleuvoir pleuvr-

Le conditionnel sutilise pour

* exprimer des dsirs: Jaimerais bien aller la montagne

* faire des suggestions: On pourrait faire une croisire

Pratiquez maintenant :
- Vous entrez dans un magasin et vous voulez acheter un jean.
Vous dites : Pardon Madame, je __________________________________________ .

- Vous pensez ce que vous feriez si vous tiez riche.

Vous rvez : Je m(acheter) ____________________________________________ .
Je (donner) _______________________________________________ .
Je (voyager) ______________________________________________ .
J(aider) _________________________________________________ .
Je (vivre) ________________________________________________ .
Je (lutter contre) ___________________________________________ .

- Vous proposez un(e) ami(e) de faire certaines choses samedi soir pour vous amuser.
Vous lui dites : On (pouvoir) _____________________________________________ .
On (devoir) ______________________________________________ .
J(aimer) ________________________________________________ .
(Allez maintenant sur la page ...)
 89
38. Les hypothses.

QUATRE TYPES DHYPOTHSES AVEC SI

* Si tu le peux, sois l dix heures. (Condition simple, action ralisable)
* Si tu me donnes ta montre, je te donnerai l'heure. (Condition simple, action ralisable dans lavenir)
* Si tu me donnais ta montre, je te donnerais l'heure. (Potentiel ou irrel du futur)
* Si j'avais eu ta montre, je t'aurais donn l'heure. (Irrel du pass)

1 Condition simple, action ralisable. VERBES : prsent prsent, impratif

2 Condition simple, action ralisable dans lavenir. VERBES : prsent futur simple
3 Potentiel ou irrel du futur (ralisable). VERBES : imparfait conditionnel simple
4 Irrel du pass (ne peut plus se raliser). VERBES : plus-que-parfait conditionnel pass

Quest-ce que tu fais si ?

1 Si un jour je dois me lever tt, je _________________________________________

2 Si mon ami(e) _____________ mappelle ce soir, nous __________________________

3 Si tu venais ce soir, nous ______________________________________________

4 Si tu tais venu(e) samedi dernier _________________________________________

Les phrases suivantes sont de quel type ?

Nous serions arrivs maintenant si tu tais venu lheure Type ____

Si je sors, je prends toujours mon portable Type ____

Que feras-tu si tu es libre samedi matin ? Type ____

Sil avait de bonnes notes, je me fcherais moins Type ____

Si tu me donnais ton anorak, je pourrais le pendre au portemanteau Type ____

 90
39. La tlvision.
Test

Combien dheures par jour tu passes devant la tl ?

a) Moins de deux b) Plus de deux
Comme tu as eu une mauvaise note, ce soir tu nas pas le droit de regarder la tl.
a) Cest pas grave, tu as dautres loisirs b) Cest pas juste !!
Combien de publicits tu connais par cur ?
a) Entre une et trois b) Plus de trois
Pendant les vacances
a) Tu oublies la tl b) Tu ne peux pas vivre sans ton programme prfr
Cest lheure de ton mission prfre et un copain tappelle pour tinviter chez lui.
Quest-ce que tu fais ?
a) Tu teins la tl et tu cours chez ton copain b) Tu trouves une excuse pour rester
chez toi
Cest comment une semaine sans tl ?
a) Facile !! b) Mission impossible !!
(a = 1 point, b = 3 points)
Entre six et dix points : Bravo, la tl nest pas le centre de ta vie.
Entre onze et dix-huit points : Tu regardes trop la tl. Essaie dautres loisirs !

Le nom des missions de tlvision :

Le reportage animalier / Le journal tlvis / Le dessin anim

Le magazine sportif / Les varits / Le film

La publicit / Le documentaire / Lmission scientifique

Rponds aux questions :

- Combien dheures par jour regardes-tu la tlvision ? ..
- Quelle est ton mission prfre ? Pourquoi ? .

- Tes parents te laissent la regarder le soir ? ...
- Peux-tu regarder ce que tu veux ? .
- Peux-tu vivre sans tl ? Pourquoi ? .
.
Exemple : - Tu aimes regarder les dessins anims ? Les sports ?
- Je trouve que
cest drle cest nul / je ne suis pas obsd(e) cest vrai ! / cest pas vrai !
cest intressant cest ennuyeux tu as raison ! / pas du tout !
cest ducatif cest pnible je suis daccord ! / je ne suis pas daccord !
a dtend cest toujours pareil cest une faon dexprimer ma personnalit
 91
39. La tlvision.
La famille et la tlvision
La consommation tlvisuelle de l'enfant est largement influence par l'exemple
donn par ses parents. Si les parents consacrent beaucoup de temps au petit cran,
les enfants feront de mme.
Notre vie contemporaine isole les enfants de plusieurs manires. Le manque de
supervision ou le mauvais temps peuvent empcher les parents de jouer dehors. Par
ailleurs, les parents ont besoin de temps eux pour se dtendre ou pour accomplir des
tches mnagres. Dans ces cas, la tlvision fournit un moyen facile et sr de tenir les
enfants occups.
Si la tlvision est allume, les enfants - mme les trs jeunes ou ceux qui semblent tre
occups autre chose - entendent et voient ce qui s'y passe. Il leur suffit d'tre
proximit de la tlvision pour tre touchs par ce que regardent leurs frres et surs,
leurs gardiens et leurs parents.
Les enfants sont influencs davantage par leurs parents que la tlvision. Lorsqu'un
parent fait un commentaire sur une mission, l'enfant y porte attention. La suggestion
qu'une histoire aurait pu se drouler autrement, par exemple, dclenche la rflexion.
Les parents guident et encadrent leurs enfants dans l'apprentissage de la vie et
devraient jouer le mme rle dans l'apprentissage de la tlvision. De la
mme manire qu'ils apprennent aux enfants se brosser les dents, regarder des deux
cts avant de traverser la rue, dire s'il vous plat et merci et faire leur lit, les
parents peuvent tablir des rgles en ce qui concerne le temps pass devant le petit
cran.
Les parents apprennent aux enfants comment faire des choix : le choix des vtements
appropris la temprature, celui des aliments bons pour la sant et bien d'autres. En
tant que parents, nous devons aussi leur apprendre choisir ce qu'ils regardent la
tlvision et savoir quand l'teindre !
Les parents sont des experts en ce qui concerne leurs enfants. Ils savent ce qui fera
peur aux enfants et ce qui les empchera de faire leurs devoirs ; ils savent aussi quand
l'enfant a besoin de repos. Par consquent, ce sont eux les mieux placs pour apprendre
aux enfants comment grer la tlvision.
L'ge, l'exprience et la personnalit font de chaque enfant un tre unique. Ce qui
convient l'un est peut-tre problmatique pour l'autre. Dans une mme famille, les
rgles qui gouvernent l'utilisation de la tlvision peuvent varier d'un enfant l'autre.
Plus un enfant regarde la tlvision plus il ressent l'influence. Toutefois, rflchir sur
la tlvision et en discuter attnuent son influence. Les parents peuvent provoquer la
rflexion et l'change de plusieurs faons :

a) en demandant l'enfant ce qu'il aime de l'mission qu'il regarde ;

b) en l'encourageant deviner ce qui va se passer ;
c) en lui demandant si ce qu'il voit l'cran pourrait se produire dans la vraie vie .
 92
40. Tout lheure, quand je sortirai du lyce

dix heures moins le quart, quand je sortirai du lyce

jirai chez moi pour dner et me reposer un peu

je vais aller prendre le bus pour rentrer chez moi
je rentrerai chez moi pied parce que jhabite tout prs
dabord je vais rencontrer srement mon(ma) petit(e)ami(e) la sortie
je parlerai un petit moment avec mes amis et je prendrai le bus
je discuterai peut-tre encore un moment avec les copains
je rentrerai vite chez moi parce que jai trs faim

je vais dner avec ma famille / ma copine / mon copain

je mangerai seul(e) parce que ma famille aura dj mang avant
je mangerai probablement un repas dlicieux avec ma famille
ensuite je dnerai srement trop parce que jai trs faim
(au repas) je devrai faire attention ne pas manger beaucoup
je ne mangerai pas beaucoup pour ne pas grossir
je mangerai sans pain ni pommes de terre pour ne pas grossir

je vais srement regarder un peu la tl

je vais mhabiller avec mon look prfr et je sortirai
je vais me mettre tout de suite faire mes devoirs
puis je dois rviser mon examen de pour demain
(aprs dner) je vais tlphoner mon ami(e) pour lui demander
je sortirai avec.. pour aller
je vais me connecter un peu sur Internet ou je me reposerai

je prendrai quelque chose avec les amis

je sortirai srement avec................ pour......................
Aprs, je regarderai probablement le feuilleton de la 1e chane
je vais faire mes exercices de pour demain
je sortirai avec mes amis pour faire un tour

on rentre chez nous, toute la famille va se coucher

il faut que je sois chez moi, parce que cest lheure de se coucher
Vers minuit, je mangerai quelque chose, un sandwich par exemple
je rentrerai chez moi parce que jaurai sommeil
je prendrai quelque chose de lger, je ne dne pas beaucoup

je regarderai un peu la tl : un film, un feuilleton, les sports

je me reposerai srement un peu avant aller me coucher
Aprs rentrer je me coucherai tout de suite parce quil faut se lever tt
je prendrai une douche pour bien dormir
je lirai un peu ou je rviserai mes leons avant aller dormir
 93

40. Des projets

Projets pour la semaine

Demain, je dois aller Paris. Je dois prendre le train de 6 heures pour arriver Paris 9 heures. Donc,
je dois partir de chez moi 5 heures et demie. Cest trs tt.
Quand je suis dans le train, jcoute de la musique, je lis ou je dors. Quelquefois, je parle avec mon
voisin.
A Paris, je dois voir monsieur Durant. Il travaille aux Galeries Lafayette. Je dois parler avec lui pendant
une heure. Cest trs important.
Aprs, je vais faire un peu de shopping avec ma sur. Jai envie dacheter des vtements. Aprs on va
voir un film. Moi, je prfre voir un film seul parce que jai horreur de parler aprs le cinma. Mais ma
sur insiste. On va voir un film dAgns Jaoui, cest la ralisatrice dun film trs clbre : le Got des
autres je pense que tout le monde connat ce film.
Mardi, je rentre chez moi en train. Je vais rester chez moi, je dois crire des lettres mes amis
canadiens. Cest trs long parce que jcris en franais et cest un peu difficile pour moi.

Mes projets davenir

Bonjour tous ! Alors voil, j'aurais besoin de quelques avis au sujet de ce que j'aimerais faire plus tard. Je
m'explique
Donc bien videmment j'aimerais devenir ducatrice de jeunes enfants, mais voil, plus tard, si je le peux,
j'aimerais ouvrir ma propre crche pour enfants sourds et malentendants (avec l'ide d'apprendre la langue des
signes d'ici 2 ou 3 ans tant donn que je ne suis toujours pas dans une cole EJE), cependant, je me demandais si
ce n'tait pas d'avantage pour les ducateurs spcialiss ?
Mais j'ai pens (et c'est l que j'ai besoin de vos avis) que ces enfants avaient besoin tant d'ducateurs de jeunes
enfants, puisqu'ils seront encore jeunes, que d'ducateurs spcialiss. tes-vous d'accord ?
Vous pouvez me rpondre trs sincrement si ce cas l n'est pas possible, j'ai aussi l'ide d'ouvrir une crche pour
les enfants de mres adolescentes ou mres clibataires.
Voil pour l'instant mes projets, sont-ils compatibles avec le mtier d'EJE ? Je pense que oui mais je prfre en
avoir confirmation.
Enfin, je n'y suis pas encore puisque j'attends les rsultats de mon deuxime crit en esprant arriver jusqu' l'oral
puisque c'est ma dernire chance. Mais bon si ce n'est pas pour cette anne, a sera l'anne prochaine.
Donc voil, j'espre avoir quelques conseils, de plus si je passe l'oral de Montrouge peut-tre que je pourrais leur
parler de mes projets s'ils sont bien compatibles avec le mtier d'ducateur de jeunes enfants.
Je vous remercie, dsol si c'est bien trop long lire.
Bonne journe tous et toutes
 94

41. Quand jaurai 50 ans.

Dans le futur

- jaimerais tudier luniversit

- jaimerais avoir un petit travail pour avoir de largent
- je voudrais habiter encore Granada
Quand jaurai 20 ans - jaimerais habiter dans un appartement avec mes amis
- jaimerais tudier architecture / ..
- jaimerais voyager beaucoup
- je voudrais bien trouver quelquun

- je voudrais bien avoir un travail, une maison,

- jaimerais travailler comme architecte
Quand jaurai 30 ans - je voudrais habiter une maison dessine par moi-mme
- jaimerais former une famille et acheter une maison
- jaimerais avoir un ami, une maison et un travail sr

- jaimerais voyager et vivre heureux

- jaimerais voyager par tout le monde avec ma famille
Quand jaurai 50 ans - je voudrais bien travailler ltranger
- jaimerais pouvoir vivre la vie
- je voudrais travailler et lever mes enfants

- jarrterai de travailler et je profiterais de la vie

- jaimerais voyager davantage
Quand jaurai 60 ans - je profiterai de la vie car mes enfants seraient dj grands
- jaimerais me reposer un peu
- jaimerais prendre ma retraite et vivre heureux/heureuse
 95

41. Quand jaurai 50 ans.

Mon avenir

De temps en temps je pense mon avenir. Maintenant je ne sais pas ce que je ferai dans le futur. Je suis
lve du lyce et je ne pense pas mes tudes. Ma mre me dit que dans la classe de terminale il faut
penser ses tudes. Aprs le bac je voudrais passer les examens d'entre la grande cole. Je
m'intresse l'histoire, mais je ne veux pas devenir professeur d'histoire. Quand je finirai mes tudes je
serai juge, d'aprs moi c'est trs intressant comme travail, je m'intresse aux problmes sociaux des
hommes. Mais maintenant je ne sais pas ce je ferai, on verra comment ma vie voluera.

Tania

ge de 17 ans, jhabite toujours chez mes parents. Je trouve que cest absolument normal, au moins
ici, en Slovaquie, o les jeunes habituellement ne quittent leurs parents quaprs avoir fini leurs tudes,
soit lcole secondaire, soit lcole suprieure. Et je dois dire que cela me convient (enfin,
maintenant). Cest aprs les tudes quon devient capable de vivre seul, sans largent de nos parents.
Moi personnellement, pour le moment je ne veux que passer mon baccalaurat, qui mattend lanne
prochaine. Cest le bac de franais, anglais, slovaque, ducation civique et biologie. Ce qui me drange
un peu, cest que je dois passer le bac dun sujet des sciences, bien que je ne veuille pas. Puis jaimerais
bien tudier luniversit, plus exactement section langues dont le franais et peut-tre larabe ou le
russe (quant la 2e langue, jhsite encore, mais je suis sre que cest au franais que je veux consacrer
ma vie). Pour tre franche, je serais trs heureuse si javais occasion dtudier ltranger (France,
p.ex.), mais... il y a toujours un mais... Alors je serai contente mme avec luniversit ici, en
Slovaquie... En fait, si quelquun me demandait, pourquoi je veux tudier le franais, je ne saurais pas
rpondre. Ma seule rponse, cest que cest quelque chose de trs fort lintrieur de moi-mme,
quelque chose que je sens. Comme je veux devenir traductrice/interprte franais russe /arabe
slovaque, je trouve quici, en Slovaquie, je naurai pas beaucoup doccasions. Alors il est plus que
probable quune fois je devrai quitter mon pays pour que je puisse faire ce que je veux faire. Bien sr,
avec telle combinaison il y a toujours la possibilit de travailler comme professeur, mais je ne sais pas si
je suis capable de faire cela. Partie intgrante de mon avenir, cest ma famille. Quand ? Ces jours-l je
ne sais pas. En Slovaquie on peut voir une tendance des jeunes de se marier peu prs lge de 30 ans,
ou ne pas se marier pour ne pas tre oblig de divorcer aprs quelques annes. Moi, je prfre me
marier et mme avoir des enfants (peut-tre deux) aprs mes tudes. Par contre, je ne prfre pas avoir
denfant avant davoir trouv un emploi et un hbergement pour tre capable de les nourrir. propos
de lieu, o je voudrais habiter : jai dj mentionn que je ne croyais plus faire mes preuves ici. Mais o
alors ? Je ne sais pas et je crois toujours que cette dcision viendra delle-mme. Si on me demandait o
je voudrais travailler, je choisirais un pays francophone, cest sr. Si a nallait pas, je resterai ici. Et oui,
ma demande absolue quant mon hbergement : je veux habiter une maison dans un quartier calme,
avec un petit jardin et avec un chien... Peut-tre vous le trouvez un peu trange, mais avoir un chien et
un jardin, cest mon rve depuis toujours ! Et maintenant, revenons la ralit, pour le finir avec mes
plans : je ne veux que vivre ici, chez moi ; avoir un emploi qui a quelque chose en commun avec le
franais, avoir mon mari et mes enfants, avoir des amis, aimer et tre aime...
 96
42. Une lettre.

Granada, le 16 mai 2014 Date

Expditeur Emilio Bueno Santamara

C/ San Juan de Dios, 17. Granada.

Htel Cosi-Monceau Destinataire

Monsieur le directeur
24, rue de la Rpublique
75003 Paris

Identification

Nous sommes une famille de ...... personnes et nous avons lintention de

passer ...... jours Paris.

Prcisions Nous resterons donc ...... nuits, du vendredi ...... au ......

Demande
de service, Pouvez-vous nous rserver .... chambres deux lits et .... individuelle(s) ?
dinformations

Le petit djeuner est-il compris dans le prix ?

Quelle rduction pouvez-vous nous faire, compte tenu que nous sommes un
groupe de ...... ?

Dans lattente dune rponse de votre part. Conclusion

Avec nos salutations les meilleures. Salutations

......

(signature)

Compltez cette lettre pour rserver un htel Paris cet t.

 97
43. Une lettre.
- Lettre de motivation pour avoir un poste de femme de chambre
Madame, Monsieur,

Loffre demploi que vous avez publie sur le site de (nom du site Internet) a suscit chez moi un grand
intrt tant elle correspond ma recherche demploi actuelle qu mon exprience professionnelle.

Jai travaill durant (nombre de mois ou danne) chez (nom de la socit) o jtais charg dassurer le
nettoyage complet des chambres, salles de bains et des parties communes, moccuper des linges, prparer les
petits djeuners.

Cette exprience ma beaucoup appris et ma permis dacqurir dune part les connaissances pratiques du
mtier mais galement de dvelopper mes comptences.

Efficace et rapide, je suis autonome, rigoureux(se) et mticuleux(se) et possde un grand sens de lhygine.

Jajoute que ma connaissance de plusieurs langues trangres peut galement tre un atout pour ce poste.

Je serais heureux(se) d'apporter de plus amples informations sur mon offre lors d'un prochain entretien. Dans
cette attente, je vous prie d'agrer, Madame, Monsieur, mes salutations respectueuses.
(signature)

- Lettre pour rclamer ses droits :

Charles Dupond
17, rue Beaugrenelle
75015 - Paris
Tl.: 0102030405 SNCF
Fax : 01 10 20 30 40 Direction gnrale et Services centraux
E-mail : dupond@internet.fr 10, Place Budapest
75009 - Paris
Paris, le 14 janvier 2006
Madame, Monsieur,
Jai pris le 21 dcembre dernier, la gare de lEst, le train 7689 de 07h30, en direction de Strasbourg.
Cette rame est arrive destination avec un retard de 6 heures, pour cause de travaux sur la voie, mobligeant
sjourner prs de la station darrive.
Ayant ainsi manqu un rendez-vous stratgique, je me permets de vous demander de me restituer le montant du
billet ainsi que les frais dhtellerie engags.
Vous trouverez, ci-joint, les billets de train et les factures dhtellerie correspondantes.
Je vous remercie lavance pour lattention que vous voudrez bien accorder ma demande.
Dans lattente de votre prochain courrier, je vous prie dagrer, Madame, Monsieur, lexpression de ma
considration distingue.
Charles Dupond
 98
44. Rdigez maintenant votre Curriculum Vitae :

Nom :

ge : Nationalit :

tat Civil :

tudes :

Comptences : (Ex. Trilingue : Franais, Espagnol, Anglais)

Exprience professionnelle :

Comptences informatiques :

Centres dintrt : (voquer ses propres qualits personnelles)

Correspondance
Isabelle Wong, une tudiante de Hong Kong, est Paris pour une anne dchange acadmique. Philippe, aussi en change acadmique,
tudie luniversit de Hong Kong.
Cher Philippe,
Il y a un moment que je ne tai pas crit. Excuse-moi ! Je suis si occupe. Les cours prennent
beaucoup de mon temps, je travaille tous les soirs pour mes rvisions, pour mes devoirs, et il y en a
beaucoup !

Cela fait maintenant trois mois que je suis Paris, jai beaucoup progress en franais, mais je
suis toujours un peu timide, et souvent je nose pas parler.

Le plus difficile, cest les cours en franais ! Le professeur parle si vite, je ne comprends pas
tout. Alors je lis les notes du cours, cest plus facile pour lconomie et les mathmatiques, mais pour
lhistoire, cest dur !

Heureusement, jai quelques amis avec qui je peux travailler. Jai rencontr un tudiant qui
vient du Hunan, il est un peu dans la mme situation que moi. Jai aussi deux bons amis brsiliens, nous
communiquons en franais.

Hong Kong me manque beaucoup, surtout mes parents et la nourriture ! Mais jaime beaucoup
Paris, il y a beaucoup de choses faire ici, et la ville est si belle ! Ecris-moi quand tu as le temps !
Isabelle
 99
45. Une interview pour un poste de travail.

- Bonjour Monsieur, asseyez-vous.

- Merci Madame, bonjour.
- Alors, vous avez rpondu notre annonce pour le poste de responsable des ventes.
- Oui en effet Madame, je suis trs intress par ce poste.
- Bien, jai lu votre CV, vous avez une certaine exprience
- Oui jai occup un poste similaire dans plusieurs entreprises.
- Et en ce moment vous ne travaillez pas
- Oui en effet Madame, je suis sans emploi.
- Quest-ce qui sest pass avec votre dernier employeur ?
- Oh, cest trs simple, jai t licenci pour raisons conomiques.
- Quest-ce que vous voulez dire ?
- Lentreprise a fait faillite, il ny avait plus dargent pour payer les employs. Voil pourquoi je suis au
chmage en ce moment.
- Bien Pour vous Monsieur, quelles sont les qualits dun bon responsable des ventes ?
- Ah, il doit savoir convaincre les clients.
- Oui, mais encore ?
- Il doit bien connatre son produit.
- Vous voyez autre chose ?
- Oui, il doit tre certain que son produit est le meilleur.
- Oui Cest tout ?
- Euh non. Il doit tre patient, il doit tre persvrant.
- Bien Pour le salaire, quelles sont vos exigences ?
- Oh, bien sr jaimerais gagner autant que dans mon poste prcdent, avec un pourcentage sur les
ventes.
- Accepteriez-vous une baisse de 20% sur le salaire mais un plus gros pourcentage sur les ventes ?
- Oui Madame, cela me convient.
- Bien je vous remercie Monsieur.
- Cest moi qui vous remercie Madame.
- Nous vous contacterons bientt Monsieur, pour vous faire part de notre dcision.
- Avec plaisir Madame, jattends votre appel avec impatience.

46. Projets davenir : les prochaines vacances.
Quest-ce que tu vas faire ces vacances? Tu as des projets ?
Ah ! oui, bien sr
Voil ...
si je passe mes examens
mais
si je ratais mes examens, alors
mais de toutes faons...
100
je vais me reposer, je ne vais pas sortir avec mes amis
jespre que je vais partir en vacances aussi
sil fait beau, jirai la plage
jessaierai de trouver un travail
je nai pas dargent, donc je ne prends pas de vacances
je vais travailler, je commence la semaine prochaine
je serai la maison toutes les vacances
je vais partir la semaine prochaine pour
je ne vais rien faire tout lt parce que je suis trs fatigu(e)
je ferai la sieste tous les jours aprs manger
je crois que je vais me mettre langlais au srieux
je nai pas lintention de rester ici, Granada, je vais
il est possible que jaille en Angleterre
je ne suis pas sr(e) de pouvoir partir en vacances parce que...
je sortirai tous les jours avec mes amis
je me baignerai le matin et je sortirai le soir
je passerai des vacances tranquilles chez moi / la plage
je resterai la piscine jusqu trs tard, laprs-midi
jessaierai de connatre des gens et faire de nouveaux amis
mes parents seront trs contents, alors
en octobre, jentrerai la fac / je serai en deuxime
je profiterai des vacances pour faire beaucoup de sport
je ferai ce que je voudrai tout lt
il faudrait que jtudie cet t
il faudrait que je fasse attention, je ne veux pas redoubler
je changerais de lyce lanne prochaine
il me faudrait rester Granada pour tudier tout lt
il faudrait sans doute que je cherche une acadmie
je devrais chercher un professeur particulier
je serais oblig de travailler pour payer mes cours particuliers
je ne pourrais pas partir en vacances
il faudrait que jessaie de les passer en septembre
je nai pas lintention de continuer mes tudes
tout ce que je souhaite cest me reposer
je ne sais pas encore ce que je vais faire au juste
si jtais capable, je passerais mon permis de conduire
je vous promets que je vous raconte a lanne prochaine
jai envie de rester tranquille, je ne serai pas oblig dtudier
ce nest pas ma faute si jchoue cette anne
je ne peux pas faire autrement
en ce moment, jai la tte ailleurs
jai envie de changer et jespre que je vais pouvoir partir
si je pouvais, je ferais un peu de musculation pour tre en forme
jespre que je vais pouvoir partir.
 101
46. Projets davenir. Les vacances dt.

Parler de ses projets

Lanne prochaine, jai lintention de partir en France. Je voudrais aller dans une cole de langue
Bordeaux ou Lyon. Je compte tudier la langue franaise pendant 3 mois et passer un examen pour
ensuite entrer luniversit. Je voudrais galement tudier lhistoire de lart. a me passionne.
Jaimerais bien tre en famille daccueil pour apprendre les habitudes des Franais. Je compte aussi faire
le tour de lEurope pour voir les muses, les monuments et puis aussi pour rencontrer des gens et
goter aux spcialits locales. Il y a beaucoup de villes que je voudrais visiter : Francfort, Londres,
Dublin, Barcelone, Berlin, Amsterdam, Milan, Rome, Genve, etc. Comme je parle franais, allemand
et anglais, je pense que je naurais pas trop de problmes pour me faire comprendre.

J'aimerais bien

Jaimerais bien voyager cette anne. Il y a beaucoup de pays que jaimerais visiter. En Europe, jaimerais
visiter lAllemagne et surtout des villes comme Berlin, Francfort et Munich. Jaimerais aussi aller en
Italie pour voir Florence, Milan, Venise et Rome. Ce sont des villes qui me font rver. Bien sr,
jaimerais aussi aller en Afrique ou en Asie, mais a sera pour plus tard (plus tard a signifie aprs ou
dans le futur). Cette anne, jaimerais aussi apprendre une autre langue trangre. Je parle dj franais,
cest ma langue maternelle (la langue maternelle M.A.T.E.R.N.E.L.L.E cest la langue quon parle tous
les jours, la langue quon utilise avec ses parents), je parle aussi anglais, japonais et un peu italien.
Jadore apprendre des langues trangres. Je trouve que a permet vraiment de se rapprocher des autres
gens et de devenir plus tolrant (le mot tolrant est un mot difficile, a signifie accepter et comprendre
les ides des autres). Je ne sais pas encore quelle langue je pourrais tudier. Jhsite entre deux langues :
lespagnol et le chinois. Lespagnol est trs simple pour moi parce que cest une langue latine. Donc, les
mots ressemblent beaucoup aux mots franais ou italiens. Mais jai aussi trs envie dapprendre le
chinois parce que je suis all en Chine lanne dernire (lanne dernire, a veut dire il y a un an).
Cest un pays trs intressant. La culture chinoise est trs riche et jaimerais pouvoir dire quelques mots
en chinois pendant mon prochain voyage Pkin ou Shanghai.

J'aurais voulu

Jhabite un endroit sympa, mais a manque un peu de verdure. Cest situ 5 minutes dune gare donc
cest trs pratique et il y a toutes sortes de choses faire. Mon quartier est trs anim, il y a beaucoup
de restaurants, de bars, etc. etc. Le soir, cest trs facile de sortir et en plus il y a une bonne ambiance
car luniversit nest pas loin et il y a toujours plein dtudiants. Cest trs sympa mais en fait, jaurais
voulu habiter dans un petit village. Jaime beaucoup le calme et je suis n la campagne. Je suis venu en
ville pour mon travail. Ce que jaurais voulu, cest avoir un grand jardin, des arbres et des animaux.
Jaurais voulu pouvoir faire des pique-niques et des grillades avec les amis ou la famille le dimanche.
Bien sr, je peux en faire maintenant aussi mais pas chez moi, je nai pas de jardin.
Et puis, jaurais voulu aussi de lair pur pour les enfants. En ville, je trouve que lair est trop pollu et
puis il y a trop de bruit. Je dois faire un peu de sport, je vais peut-tre minscrire dans un club de gym,
enfin je vais bientt me renseigner pour connatre les activits du club situ prs de chez moi. En fait,
je ne suis pas trs sportif et je dois faire un petit rgime pour maigrir un peu
 102
47. La femme / lhomme de ta vie.
(Les trois plans de la ralit...)
Parle-moi de la femme / lhomme de ta vie. Comment veux-tu quelle/il soit ?
Imagine que tu as 20 ans. Choisis la femme/lhomme de ta vie daprs ton exprience :

il faut quelle/il soit jolie/beau

il faut quelle/il soit brun(e)/blond(e)
Eh bien, physiquement il faut quelle ait une jolie figure / il soit bien fait
il ne faut pas quelle/il soit terrible, mais quand mme
il faut quelle/il ait une jolie tte/il soit plus grand que moi

jaimerais quelle/il soit intelligent(e) et attentionn(e)

Et du point de vue du caractre
il faut quelle/il soit sympa et tolrant(e), a oui !
il faut quelle/il ait de lesprit (ocurrente, ingenioso)
il faut quelle/il aime le sport / quelle sache couter
il ne faut pas quelle/il soit trs bon(ne) tudiant(e)
il est obligatoire quelle/il respecte bien mes amis
il faut aussi quon samuse bien ensemble
il faut aussi quon sentende bien, quil ne soit pas menteur
il faut quil/elle ait confiance en moi
il faut que je puisse lui raconter toutes mes choses
Il faut quil ne soit pas vulgaire/jaloux/bte

quelle/il ait une bonne situation conomique

Et puis, jaimerais aussi
si cest possible
quon ait les mmes proccupations et les mmes rves
quil naime pas le football parce que a mendort
quil/elle aime shabiller la mode
quil aime danser parce a me met de bonne humeur
quil naime pas les films daction, cest trop violent
que nous ayons plein de choses en commun
quil ne sorte pas souvent avec ses amis parce que a mnerve
quil soit travailleur

cris maintenant ta propre rponse !

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- Vous allez louer un appartement pour vous. Comment faut-il quil soit ?
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47. La femme / lhomme de ta vie.
La femme de ma vie ?
Je suis toujours surpris par lexpression la femme ou lhomme de ma vie . Cette formule fait partie
des phrases que lon entend, sans plus vraiment en saisir la grandiloquence, ou la surpuissance. Vous
imaginez ? Cest une faon de dire quil ny aura qu une personne qui sera la personne. Cest
llection suprme. Cette personne gagne loscar de votre vie amoureuse. Pourtant, il suffit de regarder
autour de nous pour voir quel point notre sentimentalit prend des chemins divers. Il devient rare de
passer toute sa vie avec la mme personne. On se dcompose, on se recompose. Nous marchons
travers les checs et les approximations, les amours dues et les amours fatigues, et pourtant, comme
la subsistance dun trange mythe romantique, on entend les jeunes femmes soupirer en voquant
lhomme de leur vie.

lheure de la multiplicit en tous sens, au royaume de labondance, on rve encore fbrilement

lunicit. Et puis, la vie est plus longue. On disait lhomme de sa vie quand lesprance de vie tait
de 50 ans ! Une union durait au maximum trente ans. lpoque, cela paraissait possible de faire
tout le voyage ensemble. Mais maintenant que nos vies nen finissent plus de rallonger, est-ce que cette
formulation a encore un sens ? Eh bien, je crois que oui ! Lexpression de lillusion est ncessaire
lenvol. Lessentiel est de croire, au moment de la rencontre, quelle porte en elle le got du toujours.
Ne pas exprimer quune rencontre est pour la vie, cest avoir conscience de lphmre. Cest mettre le
mot fin ds le premier jour. Tout cela est trs symbolique de notre poque. Notre socit actuelle
fait lloge de la dictature du moment. Ce qui compte, cest aujourdhui. Ce qui compte, cest
dexprimer une vrit linstant o nous lexprimons. Nous sommes en permanence dans la vrit de la
seconde. Peut-tre que les femmes ne croient plus au prince charmant, mais chaque fois quelles en
expriment le dsir, elles sont persuades quil existe.

Et puis, a fait du bien de croire ! a fait du bien de se dire que parmi les quelque trois milliards
dhommes sur terre eh bien, il y en a un qui est le bon. Hum Cest sr que l, exprim ainsi,
a parat subitement peu probable de le trouver. Comment va-t-on la reconnatre, lme sur ? Si a se
trouve, pour ne rien simplifier, la femme de ma vie est une Chinoise. Une Chinoise parmi les
Chinoises, autant chercher une aiguille dans une bonne dizaine de bottes de foin. En ralit, cest
souvent moins compliqu que a. Lamour de sa vie possde une grande qualit : cest lui qui entre dans
notre vie. Ce nest pas nous qui le cherchons. Nous voil rassurs! chaque nouvelle rencontre, on se
demande aussitt si cest elle, la bonne personne. Cette fille que je viens de rencontrer, cest peut-
tre elle, la femme de ma vie ? Mais je ne vais quand mme pas le lui demander aussitt. Je vais plutt
lui dire dabord : tes-vous libre ce soir ?

Il faut que je le fasse

Il faut que je parte tt ce matin. Jeanne, ma copine, voudrait que je sois chez elle pour djeuner. Avant de
partir, il faut donc que je me prpare et que je fasse le mnage. Il faut aussi que je lui achte un cadeau et
que je lui dise quelle heure exactement je pense arriver. Elle habite dans un endroit un peu perdu, trs
difficile trouver. Et elle ma fait un plan trs dtaill pour que je ne me perde pas cette anne. Jattends ces
vacances avec impatience. Je voudrais que tout se passe bien. Ma fiance aimerait que je reste pendant
plusieurs jours. Elle voudrait quon fasse un peu de tourisme. Pendant les vacances, il faut aussi que je lise et
puis il faut que je prenne le temps dcrire mes amis. Il faut que je leur crive que jai chang dadresse.
Les vacances, cest toujours le moment o je lis et jcris beaucoup. Pas vous ?
 104
48. Ma ville.
Jhabite Granada, une ville trs connue dans le monde entier (en franais on lappelle
Grenade) parce que nous avons lun des monuments les plus renomms de lart islamique : lAlhambra.

Cest une ville denviron 300.000 habitants. Le centre-ville est ancien, avec une belle
cathdrale de style renaissance, mais il y a beaucoup de quartiers modernes.

Sur une colline, en face de lAlhambra, il y a aussi lAlbayzin, un ancien quartier arabe.

Nous avons une rivire, le Genil, qui se jette dans le fleuve Guadalquivir et une autre plus
petite, le Darro, qui passe au pied de lAlhambra.

Granada est connue aussi parce quelle est ct de Sierra Nevada, o se trouve la station de
sports dhiver la plus haute et la plus mridionale de lEspagne.

luniversit de Granada on peut tudier beaucoup de carrires et beaucoup dtudiants

viennent dailleurs tudier ici.

Tout cela veut dire que cest une ville trs touristique et trs anime presque toute lanne.
Dans les bars de Grenade on peut prendre des tapas , que les visiteurs apprcient beaucoup.

Mais
Souvent il y a trop de touristes, de voitures et de pollution. On a besoin de rues pitonnes et,
mme sil y a quelques parkings souterrains, je pense que ce nest pas assez.

Je trouve quand mme quil ny a pas grand-chose pour les jeunes, cest pourquoi les tudiants
font le botelln tous les week-ends (les jeunes achtent des boissons alcooliques et ils discutent le
soir dans la rue en buvant a entre eux). Ils font trop de bruit et ils salissent la ville : le lendemain elle
est pleine dordures, mais la police ny peut rien.

Quoi faire ? Ma ville, a me regarde !

Dans mon quartier, par exemple, on a besoin dun terrain de sport et dune piscine, parce
quen t il fait trs chaud. Et ce serait bien aussi sil y avait plus de parcs, de pistes cyclables, de
bowlings, de patinoires et de terrains de basket. Mais surtout plus de salles de ftes pour organiser des
concerts.

Dans les rues de Granada les gens laissent tomber par terre de vieux papiers, des sacs en
plastique, des mgots, des excrments de chien. Il faut donc que nous apprenions aimer et respecter
notre ville.

 105

48. Ma ville.

Ma ville (relatifs)
Jhabite dans une ville que jaime beaucoup. Cest une ville o il y a beaucoup despaces verts,
beaucoup de jardins publics. Il y a aussi des arbres dans les rues, les arbres dont je vous parle ont
plus de cent ans et cela donne du charme la ville. Dans ma ville, il y a aussi un centre culturel
qui propose des activits qui mintressent beaucoup. Ce centre culturel est un endroit o les
gens peuvent apprendre le thtre, la danse, la musique. Cest un lieu trs dynamique qui propose
aussi des concerts et des spectacles trs varis qui sont toujours trs apprcis. Les jours o il y a
des spectacles, il y a toujours beaucoup de monde et tous les billets sont vendus. Je crois quun
centre culturel comme celui-l est trs utile. Cest quelque chose dont tout le monde a besoin.
Dans ma ville, il y a autre chose dont je voudrais vous parler. Il sagit de ses habitants. Ce sont des
gens trs sympathiques qui vous aideront si vous avez des problmes. Presque tout le monde
participe un club ou une association. Moi, je moccupe dune association pour lcologie.
Lassociation dont je moccupe est petite mais trs dynamique. Il y a 15 personnes qui viennent
rgulirement discuter et proposer des ides pour lutter contre la pollution. Cest un problme
qui nous passionne et dont nous aimons parler pendant des heures. Voil, ma ville est comme a.
Et votre ville, elle est comment ?

Grenade
Parmi toutes les villes que je connais l'heure actuelle, il y en a une qui se trouve, ici, en
Espagne et trs prs d'o j'habite. C'est la ville de Grenade. Il s'agit d'une trs belle ville
qui semble se rjouir chaque jour d'une ambiance magique et historique, tant donn tout
ce qu'on y peut trouver et visiter parmi ses anciennes rues et ses anciens quartiers
musulmans. Le grand bijou de Grenade se trouve sur une colline: l'Alhambra. Cela vaut la
peine de se promener jusqu' l'Alhambra pour y faire un parcours et sentir en mme
temps l'air magique de l'poque qui rgne parmi ses vieux murs.
Grenade est la ville o lon peut profiter de la plage et de la montagne, l'une trs proche
de l'autre. Ses habitants vont la plage en t et quand la neige fait son apparition en hiver,
elle fait le bonheur des grands amateurs de ski.
En ce qui concerne la gastronomie, je peux vous assurer qu'on y mange trs bien, surtout
quand on vous sert les fameuses "tapas": apritifs originaires et typiques espagnols que
vous devriez dguster absolument.

Sur Puerta Real, une jeune fille de votre ge vous demande ce quil y a
visiter dans cette ville. Donnez-lui des conseils et dites-lui daller voir
lAlhambra.
 106

49. Description dun document iconographique.

1. Identification du document

une photo de groupe

Je voudrais dire dabord
quil sagit ...
dune photo. Cest un paysage
une nature morte
La photo est claire, fonce, nette, floue...
dune image
dune affiche publicitaire
dun dessin / dune gravure
dune bande dessine (une planche, une image, une bulle, un personnage)
dun tableau (expressionniste /abstrait / reprsentant un portrait /
reprsentant une nature morte)

Lauteur est_________________ / inconnu.

Et il/elle a t fait(e) en __________ / Et on ne sait pas la date.

2. Description du document

- La scne se passe __ /en __ /dans ___

- On y voit aussi ____________

(Endroits sur limage : )

Au premier plan / Au second plan / Au centre il y a ___________________
Au milieu / Au fond de limage / En haut on voit _________________
En bas / Dans le coin suprieur droit (gauche) se trouve ________________
Dans le coin infrieur droit (gauche) se droule _______________
Dans la partie suprieure droite (gauche) nous pouvons voir _________
Dans la partie infrieure droite (gauche)... on peroit _______________

3. Mon apprciation personnelle

montre... quel point...

mon avis lauteur/le dessinateur veut dire que... ce produit est bon
veut exprimer... sa joie/son regret
se moque de... tous ces gens qui...

En regardant limage, je remarque /je suis touch parce que...

Ce que je trouve beau/marrant/bizarre cest.../cest que...
 107

50. Se justifier.

Dans la rue, vous tes en voiture et un policier vous arrte. Il vous accuse dtre
pass(e) au feu rouge. Vous contestez cette faute et vous vous justifiez. Vous essayez
de ne pas tre verbalis(e).

Exemple :

Lagent : - Bonjour monsieur, police nationale. Vos papiers, sil vous plat.
Vous : - Bonjour monsieur lagent. Jai fait quelque chose de mal ?
Lagent : - Vous avez brl le feu rouge, monsieur !
Vous : - Moi ? Mais pas du tout. Le feu tait vert !
Lagent : - Ninsistez pas, monsieur. Je vais vous verbaliser.
Vous : - Monsieur lagent vous faites erreur. Je suis sr que je suis pass au vert.
Lagent : - Non monsieur, il tait rouge. Je vous ai vu.
Vous : - coutez, jarrivais de la rue Victor Hugo, je roulais lentement et je vous dis
que je suis pass au vert. Je lai vu.
Lagent : - Et moi, jai vu le contraire ! Allez, descendez et soufflez dans le ballon !
Vous : - Cest injuste.
Lagent : - Attention ce que vous dites. Vous pourriez avoir dautres problmes

Au lyce (ou au travail), vous arrivez en retard pour la quatrime fois conscutive
ce mois-ci. Votre professeur principal (ou votre patron) vous attend Vous vous
excusez et vous vous justifiez.

Quelle est la meilleure manire de commencer la conversation avec le professeur ?

1. Ce nest pas de ma faute ! 2. Allez, quoi, ce nest pas grave !

3. Je ny suis pour rien ! 4. Je suis vraiment dsol, mais je vais vous expliquer.

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 108

50. Se justifier.

Dbat sur Internet :

Doit-on se justifier ?
Tout est dans le titre; de nombreuses personnes prouvent le besoin, parfois maladif
de se justifier, dans leurs paroles comme dans leurs actes. Vous connaissez les:
- Je ne pourrai venir ton rendez-vous, car bla bla bla...
- Je t'aurais bien donn un coup de main, mais bla bla bla...
- Je te prterais bien cet argent, mais bla bla bla...

Et vous, avez-vous l'habitude de justifier un acte manqu, une parole un peu vive,
un de vos dfauts ...?

Personnellement, j'essaie de ne jamais me justifier, si j'estime avoir pris la dcision

qui convient, d'assumer ce quon dit de moi, mme quand a me dplat.
Pourquoi toujours avoir des comptes rendre ?
Le faites-vous par politesse, par tact, dans le soucis de ne pas blesser ?
En bref, pratiquez-vous l'hypocrisie, et pourquoi ?
grumpythedwarf

J'prouve en effet le besoin irrpressible d'expliquer pourquoi je ne viens pas, comme il

tait convenu, ou pourquoi je ne fais pas ce qui tait prvu, ou la raison de tout autre projet
ajourn, question de respect envers la personne qui je fais faux bond mais sans insister,
juste en disant ce que j'estime devoir dire pour fournir une explication la personne
concerne ; je pense que c'est une question d'ducation et de savoir-vivre.
Opaline

Comme Opaline dit : Une question d'ducation et de savoir-vivre

C'est comme s'abstenir de pter et de roter au visage des gens avec qui on s'adresse.

quelque part, un moment donn, un groupe de gens s'est mis en tte de crer un monde
plus agrable....et ils ont cr ce genre ''d'tiquette'' si le terme est acceptable.
Achille

Parfois savoir-vivre (assumer), parfois mea culpa, ou rationalisation, ou prtexte.

Mda

Pensez-vous quil faut se justifier, quand on fait un faux bond ?

Pourquoi ? Est-ce de lhypocrisie, pour vous ?
 109

51. Raconter un film/une histoire.

O ?
En France, en Espagne, en Angleterre, en Europe
Sur un bateau.
Le film se passe Dans une soucoupe volante/un vaisseau spatial.
(se droule) Dans une ville de
Paris / Barcelone / New York
Dans un chteau en France /dans un camp de concentration

Quand ?
En 1912. notre poque.
Au XVme sicle. Au Moyen ge.
Dans le futur/dans le pass/il y a quelques annes.
Il se passe Dans le pass. Pendant/dans les annes (30).
Avant/pendant/ la fin de (la 2e guerre mondiale).
Je ne sais pas quand exactement.

Qui ? une famille amricaine/une mre et ses enfants.

Les principaux personnages sont
un garon, une fille et leurs familles.
un voleur et un policier/Nmo, son pre, les requins,
un roi /reine, un prince/princesse
un peintre, un ouvrier, un patron
une fille qui travaille comme/un gangster qui
des femmes qui/ M. Batignole, sa femme et

Comment ?

Dabord le garon prend le bateau pour aller en Amrique/il commence /on assiste
(le personnage) part lcole/le film prsente une fille qui/
il y a deux jeunes gens qui saiment, mais/il y a une famille qui a vcu un drame

Ensuite, la fille essaie de se suicider et le gars la sauve/ on dcouvre que/

quand elle est rentre la maison/quelque temps aprs, il connat/
la guerre clate et/son pre commence le chercher dans locan

Puis, on append que/ils tombent amoureux, mais la famille de Rose qui est riche
il essaie par tous les moyens que(de)/il veut rparer les erreurs quil a
commises/quand son ami est mort/

Et finalement, le bateau coule et Jacques meurt pour sauver Rose/cest lamour qui
triomphe/quand elle(il) est trs g(e)/son pre le retrouve et ils vivent
heureux/il russira former une famille/il fait venir sa famille pour vivre avec lui
 110

51. Raconter un film/une histoire.

Sur Internet : http://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/expression/telechargement/storyboard1.pdf

Construire le squelette (le schma) de lhistoire :

Point de dpart de
lhistoire :
Par quoi va Fin de lhistoire
commencer lhistoire : Point de dpart du
Qui ? chapitre ou de la
page
O ?
Conclusion de lhistoire
Quand ? Qui ?
Que se passe-t-il ?
O ?
Quand ?
Eventuellement :
Morale de lhistoire
Squence / Chapitre Squence / Chapitre +1 Ouverture vers une
Que va-t-il se passer chapitre Point de dpart du nouvelle histoire
par chapitre (ou page par chapitre ou de la page
page) Que va-t-il se passer chapitre par
Qui ? chapitre
Que se passe-t-il ? Qui ?
Comment ? Que se passe-t-il ?
Pourquoi ? Comment ?
O ? Pourquoi ?
Quand ? O ?
Point de chute du Quand ?
chapitre ou de la Point de chute du
page chapitre ou de la page

Et sparment, chapitre par chapitre

Les chapitres ou squences

Quel est le point fort du chapitre ?
Que se passe-t-il dimportant dans ce chapitre ?
Qui se trouve dans ce chapitre ?
Pourquoi ?
O ?
Quand ?
Comment ?
Sur quoi va se terminer le chapitre ? (liaison avec le chapitre
suivant)
 111

51. Raconter une histoire : un exemple.

La princesse au petit poids
Il tait une fois un prince qui voulait pouser une princesse, mais une vraie princesse. Il fit le
tour de la Terre pour en trouver une mais il y avait toujours quelque chose qui clochait ; des
princesses, il n'en manquait pas, mais taient-elles de vraies princesses ? C'tait difficile
apprcier ; toujours une chose ou l'autre ne lui semblait pas parfaite. Il rentra chez lui tout
triste, il aurait tant voulu rencontrer une vritable princesse.
Un soir, par un temps affreux, clairs et tonnerre, cascades de pluie que c'en tait effrayant,
on frappa la porte de la ville et le vieux roi lui-mme alla ouvrir. C'tait une princesse qui
tait l, dehors. Mais grands dieux ! de quoi avait-elle l'air dans cette pluie, par ce temps !
L'eau coulait de ses cheveux et de ses vtements, entrait par la pointe de ses chaussures et
ressortait par le talon et elle prtendait tre une vritable princesse !

Nous allons bien voir a , pensait la vieille reine, mais elle ne dit rien. Elle alla dans la
chambre coucher, retira toute la literie et mit un petit pois au fond du lit ; elle prit ensuite
vingt matelas qu'elle empila sur le petit pois et, par-dessus, elle mit encore vingt dredons en
plumes d'eider. C'est l-dessus que la princesse devait coucher cette nuit-l. Au matin, on lui
demanda comment elle avait dormi.

Affreusement mal, rpondit-elle, je n'ai presque pas ferm l'il de la nuit. Dieu sait ce qu'il
y avait dans ce lit. J'tais couche sur quelque chose de si dur que j'en ai des bleus et des
noirs sur tout le corps ! C'est terrible !
Alors ils reconnurent que c'tait une vraie princesse puisque, travers les vingt matelas et les
vingt dredons en plumes d'eider, elle avait senti le petit pois. Une peau aussi sensible ne
pouvait tre que celle d'une authentique princesse.
Le prince la prit donc pour femme, sr maintenant d'avoir trouv une vraie princesse, et le
petit pois fut expos dans le cabinet des trsors d'art, o l'on peut encore le voir si personne
ne l'a emport. Et ceci est une vraie histoire.
 112

52. Le dialogue.
Se dbrouiller

Vous tes en voyage en France et vous vous promenez dans les rues dune grande ville.
Mais vous vous tes perdu(e) et vous avez oubli ladresse de votre htel ; vous ne le
retrouvez plus. Vous demandez de laide un(e) passant(e). Lexaminateur joue le rle
du(de la) passant(e).

Remettez dans lordre le dialogue suivant qui correspond ce sujet.

A. Vous avez ladresse ?

B. Merci beaucoup, madame. Au revoir.
C. Je cherche mon htel. Le Lion dor .
D. Pardon, Madame, pouvez-vous maider ? Je suis tranger et je suis perdu.
E. Ben justement, je ne la connais pas. Mais je sais quelle est ct de la place Victor Hugo.
F. Quest-ce que vous cherchez ?
G. Alors, ce nest pas difficile. La place Victor Hugo se trouve prs dici. Vous descendez la rue et vous
tournez la deuxime droite.

Vous venez darriver laroport en France mais votre valise nest pas l. Elle semble
perdue. Vous allez voir lemploy de la compagnie arienne pour faire votre dclaration de
la perte. Lexaminateur joue le rle de lemploy.
(Pour vous entraner faire cet exercice, je vous propose dinverser les rles : vous tes lemploy).

Compltez le dialogue suivant.

- ?
- Oui, jai un problme ; jai perdu ma valise.
- . ?
- Sur le vol SR 098 en provenance de Lima.
- . ?
- Oui, oui. Jai attendu ct du tapis roulant numro 5, celui qui tait prvu pour ce vol, mais ma
valise ntait pas l.
- . ?
- Cest une assez grosse valise bleue en plastique. Jai le ticket denregistrement avec moi.
- . ?
- Oui, jai mis mon nom et ladresse sur la valise, monsieur.
- . ?
- Non, il ny a rien de valeur, mais jai tous mes habits, mes affaires de toilette. Comment vais-je
faire pendant les vacances ?
- . ?
- Je reste pendant une semaine. Dans un htel Paris. Sans mes affaires, cest une catastrophe.
- . ?
- Dans ces conditions, je pourrai acheter quelques habits. Vous me donnez cet argent aujourdhui ?
- . ?
- Bon. Je remplis le formulaire et je vous fais confiance. Merci.
 113

Dans la rue, vous avez commis une infraction.

Cette voiture est vous ?

Le policier : - Bonjour mademoiselle. Vos papiers, sil vous plat !
Vous avez commis une infraction.

oui, cest ma voiture.

Moi : - Bonjour monsieur lagent, jai fait quelque chose de mal ?
excusez moi, quest-ce que jai fait ?

- Vous vous tes gare sur un passage pour pitons.

Le policier : - Vous avez travers la rue sans passage clout.
- Vous avez travers la rue quand je vous signalais que vous ne deviez
pas passer !

- Je sais, mais cela a une explication, je devais livrer un colis urgent

Moi : - Moi ? a doit tre une erreur !
- Je ne me suis pas rendue compte !

- Et alors ?
Le policier : - Non, Mademoiselle, le passage clout est l-bas.
- Mais vous navez pas vu que je suis l ?

- Il ny avait de place nulle part, mais je mapprtais lenlever tout de suite.

Moi : - coutez, jtais presse et jai vu quil ny avait pas de voitures
- Je suis vraiment dsole, mais jtais presse !

- Faites donc, Monsieur et que cela ne se reproduise plus !

Le policier : - Non. Moi, jai vu le contraire !
- Daccord, vous pouvez continuer, mais faites attention !

- Oui, excusez-moi, je ne lai pas fait exprs !

Moi : - Cest injuste !
- Merci Monsieur, au revoir !

Le policier : - Attention ce que vous dites ! Vous pourriez avoir dautres problmes
 114

Infraction : Dans un train sans billet !

montrez-moi votre billet.

Le contrleur : - Bonjour mademoiselle, donnez-moi votre billet.
votre billet, sil vous plat !

- Oui pardon, je ne le trouve pas. Il doit tre par l

Moi : - Oh, excusez-moi, je ne lai pas !
- Oh jai oubli dacheter mon billet !

- Alors, cherchez bien, mademoiselle

Le contrleur : - Comment ? Vous navez pas achet de billet !
- Accompagnez-moi, vous devez payer une amende !

- Dcidment, je ne lai pas !

Moi : - Javais un abonnement, je lai fini hier et jai oubli den acheter un autre.
- Pardon, monsieur, mais je ne lai pas fait exprs !

- Je suis dsol, mais vous devez descendre.

Le contrleur : - Daccord, mais maintenant vous devez le payer et plus cher !
- Dans ce cas-l, mademoiselle vous devez payer 30 maintenant.

- Ah non, je ne peux pas descendre ici ! Vous ne pouvez pas faire a !

Moi : - Oh oui, pardon, bien sr. Et merci monsieur.
- Autant que a ! Je ne sais pas si je vais en avoir assez.
 115

Se justifier : En retard !

Au lyce :

Moi : Bonjour monsieur. Vous voulez me voir ?

Le professeur principal : Bonjour Maria. Assieds-toi. Voyons Deux de tes professeurs

viennent de me communiquer que tu arrives en retard tous les
jours. Explique-moi comment a se fait ?

Moi : Comment ? Mais ce nest pas vrai jarrive cinq minutes aprs seulement !

Le professeur principal : Ah non, Maria, tu arrives neuf heures !

Moi : Daccord, mais ce nest pas de ma faute ! Mon rveil ne sonne pas

Le professeur principal : Tu devrais en acheter un autre ! De toutes faons je vais

envoyer un mot ta mre, parce que je pense que le rveil
sonne, mais que tu restes un peu devant le lyce Padre Suarez
avec tes amis pour parler.

Moi : Ce nest pas vrai !

Le professeur principal : Maria, je te vois l tous les matins. Je vais appeler chez toi.

Moi : Daccord, je suis dsole, je narriverai plus en retard, je vous le promets !

Le professeur principal : Tu aurais d commencer par l, mais maintenant jappellerai

chez toi.

Moi : Ce nest pas juste !

Le professeur principal : Tais-toi et va en cours maintenant ! Et je ne veux pas quon me

dise que tu es de nouveau en retard !
 116

Au tlphone.
- All, cest toi . ?

- Oui, . Quest-ce que tu veux ?

aller chez toi

- Cest pour te dire que je ne peux pas sortir avec vous cet aprs-midi.
vous rencontrer

- Pourquoi ?

je suis puni
je suis malade
- Parce que je nai pas la permission de ma mre
je dois garder mon(ma) petit(e) frre(sur)
je nen ai pas envie

- Quest-ce que tu vas faire, alors ?

Je vais faire mes devoirs sinon, je vais rviser mes cours.

Je ne sais pas, je vais mennuyer srement !
- Je vais jouer la Play sinon, je vais couter de la musique.
Je vais me connecter sur Internet pour parler avec les copains.
Je vais mennuyer, alors je me coucherai tt.

- Tout laprs-midi ?

- Non, sept heures je vais mon cours de musique.

- Tu veux que je taccompagne ?

- Oh non, tu vas tennuyer !

- Si, si, jinsiste !

- coute, cest pas la peine !

- Jy vais tout lheure !

- Alors, apporte tes jeux vido.

 117

53. Donner des conseils/des ordres.

RECETTE

La mousse au chocolat
Pour 4 personnes,
- 125 gr de chocolat noir
- 125 gr de beurre
- 125 gr de sucre
- 4 ufs
- Cassez le chocolat en morceaux. Laissez-le fondre au bain-marie jusqu' ce qu'il
soit bien mou. Laissez tidir.
- Faites fondre le beurre dans une autre casserole. Laissez tidir. Puis mlangez-le
au chocolat jusqu' ce que vous obteniez une crme lisse et homogne.
- Cassez les ufs. Sparez les blancs des jaunes.
- Mettez les jaunes dans une terrine avec le sucre en poudre. Mlangez jusqu' ce
que vous obteniez une crme blanche et mousseuse.
- Ensuite, versez-y la crme au chocolat et dlayez.
- Montez les blancs d'ufs en neige ferme avec une pince de sel. Puis, incorporez
les trs dlicatement la prparation pour ne pas les casser.
- Mettez au rfrigrateur quelques heures.
- Lchez les plats avant de les nettoyer! C'est un vrai dlice!

BON APPTIT!

Vous devez maintenant convaincre un ami de ne pas arrter ses tudes.

Trois enfants vont aller au parc dattractions : dites-leur ce quil faut et ce quil
ne faut pas faire !

Vidos : - Conseils pour se dstresser

- Dis papa
- Le monde de Narnia (publicit)
- 5 conseils pour bien dormir
 118

53. Donner des conseils/des ordres.

Inventez des conseils

Donnez trois conseils...
... un jeune qui va passer son permis de conduire

... un fumeur qui veut arrter de fumer

... une personne qui a un rendez-vous amoureux

...pour rester en forme

...pour apprendre le franais

...pour maigrir

Dans certaines situations il est prfrable d'utiliser une forme plutt qu'une autre (on n'utilisera
moins l'impratif pour donner un conseil son suprieur; on prfrera la formule si j'tais vous,
je... )
 119

54. cologie.

Le rchauffement du climat
Temptes en 1999, inondations en 2002, canicule en 2003, cyclones en 2004 et
2005 on dirait que le climat devient fou. Non. Cest juste quil change et ce nest pas
la premire fois.
Depuis la naissance de la Terre il y a 4,5 milliards dannes, le climat a t
plusieurs fois boulevers : quand la Terre changeait sa position par rapport au soleil,
quand les volcans entraient en ruption, quand les continents drivaient ou quand les
montagnes se formaient.
Ainsi, il y a des millions dannes, la mer Mditerrane sest vide avant de se
remplir nouveau. Le dsert du Sahara a t couvert de forts et de lacs. LEurope a
carrment gel : les glaciers des Alpes allaient jusqu Lyon !
Depuis le XVIIIe sicle, une nouvelle cause de changement existe. Ce sont les
activits humaines : industries, transport, habitat, agriculture. La diffrence avec le
pass, cest que ce changement est trs rapide. En 100 ans, les tempratures sur la
plante ont augment de 0,6o C. Les annes 1990 ont t les plus chaudes. En Alaska et
en Sibrie, la temprature a augment de 2 3o C. Et la banquise fond : elle a dj perdu
30% de glace en 30 ans.
Il est trop tard pour empcher le rchauffement du climat, mais on peut le
diminuer. Comment ? En conomisant lnergie. Moins dnergie utilise, cest moins
dnergie produire donc moins de gaz effet de serre rejets. Les pays qui ont sign le
protocole de Kyoto sy engagent.
Mais chaque habitant de la Terre peut agir en prenant de bonnes habitudes : trier
les dchets, fermer le robinet quand on se lave les mains et les dents, teindre les
lumires inutiles, marcher ou pdaler au lieu de prendre la voiture Faisons un effort :
cest pour le bien de la plante donc pour notre bien tous.
JDE. 10-02-05. (Texte adapt).

Si on ne fait rien contre leffet de serre

1.- La temprature de la Terre augmentera de 1,4 5,8o C en 2100.

2.- Le niveau des mers slvera de 5 m.
3.- Les glaces polaires vont fondre.
4.- Ours polaires, pingouins, manchots et phoques seront menacs.
5.- Des grandes villes comme Venise, New York, Rio de Janeiro et Soul seront noyes.
6.- Les sources deau vont scher, les incendies vont se multiplier et dtruire le milieu naturel.
7.- Des espces animales et vgtales vont disparatre, perturbant tout lcosystme.
8.- Les courants marins et les zones de pche vont changer.
9.- Des maladies tropicales comme le paludisme arriveront Marseille.
10.- Des pays entiers comme le Bangladesh, les les Maldives ou les Pays-Bas seront recouverts deau.

Leffet de serre, cest quoi ?

Leffet de serre permet la vie sur la plante. Latmosphre emprisonne une partie de la chaleur du soleil
sur Terre, comme une serre de jardinier, et laisse chapper une autre partie de cette chaleur dans lespace.
Les activits humaines rejettent beaucoup de gaz polluants. Ils emprisonnent trop de chaleur sur Terre.
Cest pour a que la temprature augmente et bouleverse le climat. Le protocole de Kyoto, sign par une
trentaine de pays industrialiss, veut rduire de 5,2% les rejets de gaz effet de serre avant 2012. Cest
seulement un premier pas en termes daction mondiale, parce que la solution se trouve surtout dans un
changement des comportements du monde dvelopp, cest--dire NOUS.
 120

54. cologie.

Acidification et rchauffement de la mer : un cocktail mortel

Certains organismes calcificateurs, comme les moules, les coquillages ou les coraux, sont capables
de fabriquer une coquille ou un squelette calcaire afin de se protger, entre autres, de l'action
corrosive de l'eau de mer. De fait, ces organismes doivent dsormais composer avec lacidification
croissante de leau de mer, rsultant notamment des rejets de gaz carbonique (CO2) dans
latmosphre. Mais, selon une rcente tude internationale (1), cette capacit de rsistance est
affaiblie lorsque ces organismes sont exposs une longue priode de temprature anormalement
leve, suprieure 28,5C. Or, certains invertbrs marins vivent dj une temprature
proche de leur limite de tolrance, do des pisodes de mortalit massive. Ds lors, la
combinaison du rchauffement de la mer Mditerrane et de lacidification de ses eaux laisse
craindre une augmentation de la frquence des pisodes de mortalit des organismes affects.
Ccile Cassier. cho Nature magazine. 31-08-2011

1- Parue dans la revue Nature Climate Change, cette tude est, en partie, dirige par Jean-Pierre Gattuso
du Laboratoire d'ocanographie de Villefranche (CNRS/UPMC).

Voir les sites suivants traitant de lcologie et de lenvironnement :

http://www.univers-nature.com/

http://www.fondation-nicolas-hulot.org/

http://www.actu-environnement.com

http://www.notre-planete.info/

http://www.greenpeace.org/france/

http://www.wwf.fr

http://whc.unesco.org/

http://www.energies-renouvelables.org/

http://www.ifp.fr/IFP/fr/fa.htm

1) Dcris un site naturel de ton pays : Sierra Nevada (par crit)

2) Imaginez ltat de la plante dans 50 ans . (par crit)
3) Que pensez-vous du recyclage des dchets ? Le faites-vous ? Est-ce trs commun
dans votre pays ? Pensez-vous que ce procd est assez dvelopp ? Pourquoi ? (oral)
4) Que pensez-vous des organisations telles que Greenpeace ou WWF ? Daprs
vous sont-elles efficaces ? Quels rles jouent-elles ? (oral)
5) Quelle est votre position par rapport lnergie nuclaire ? (oral)
6) Seriez-vous prt acheter un vhicule hybride (qui fonctionne lessence et
llectricit) bien que ces vhicules cotent cher ? Pourquoi ? (oral)
 121

54. cologie.
Les 5 familles dnergies renouvelables
Fournies par le soleil, le vent, la chaleur de la terre, les chutes deau, les mares ou encore la
croissance des vgtaux, les nergies renouvelables nengendrent pas ou peu de dchets ou
dmissions polluantes. Elles participent la lutte contre leffet de serre et les rejets de CO2 dans
latmosphre, facilitent la gestion raisonne des ressources locales, gnrent des emplois. Le
solaire (solaire photovoltaque, solaire thermique), lhydrolectricit, lolien, la biomasse, la
gothermie sont des nergies flux inpuisables par rapport aux nergies stock tires des
gisements de combustibles fossiles en voie de rarfaction : ptrole, charbon, lignite, gaz naturel.
Entrez dans lunivers des nergies renouvelables : Quelles sources dnergies? Pour quels besoins?
Comment les capter, les transformer ? Sous quelle forme les utiliser ?

Voir aussi :
Lnergie solaire
Lnergie solaire photovoltaque
Le Solaire thermique basse temprature
Le solaire thermique haute temprature
Lnergie olienne
Lnergie hydraulique - Hydrolectricit
La grande hydraulique
La petite hydraulique
Les nergies marines
La biomasse
Bois nergie
Le biogaz
Les biocarburants
La Gothermie
Architecture bioclimatique

La banquise pourrait disparatre en t avant 2050

Les tempratures dans la rgion arctique auraient augment deux fois plus vite que les
tempratures moyennes au cours des cinquante dernires annes. Ltendue et lpaisseur des
glaces arctiques se sont galement significativement rduites au cours des rcentes dcennies.
Daprs les scientifiques, la fonte des glaces durant lt est un excellent indicateur du
rchauffement climatique mais cest aussi une vritable cl du phnomne. Le recul de la banquise
ne peut plus tre expliqu par la variabilit naturelle dune anne sur lautre. Les modles
climatiques montrent plutt que ce recul est li au rchauffement climatique, particulirement
prononc en Arctique du fait du phnomne albdo , la fraction de lnergie solaire rflchie
vers lespace.
Greenpeace France, le 14 septembre 2011.

Commentez ces deux articles :

- Avez-vous dj entendu parler des nergies renouvelables ? Quen pensez-vous ?
- Quelles seraient les consquences si la banquise disparat ?
 122

55. lhtel.
Le client : - Bonjour Monsieur, nous avons rserv deux chambres.
Le rceptionniste : - Oui, Monsieur. quel nom sil vous plat ?
Le client : - Rojo, sil vous plat.
Le rceptionniste : - Ce nest pas facile prononcer, pour moi ! Oui, voil. Vous avez
rserv deux chambres, lune avec un grand lit et lautre deux lits.
Attendez, on va remplir vos fiches. Vous me donnez vos passeports ?
Cest pour combien de nuits ?
Le client : - Cinq nuits, Monsieur.
Le rceptionniste : - Date darrive, le trente dcembre et le dpart serait le
Le client : - Le quatre janvier, Monsieur.
Le rceptionniste : - Et vous tes un couple avec ces deux filles ?
Le client : - Oui, Monsieur.
Le rceptionniste : - Quel ge a la petite ?
Le client : - Elle a cinq ans. Pourquoi ?
Le rceptionniste : - Parce que avec moins de six ans on ne paie que la moiti.
Le client : - Ah ! Trs bien ! propos je voudrais savoir le prix des chambres.
Le rceptionniste : - Alors, pour la chambre un grand lit cest 180 euros et la chambre
pour les filles, a fait 120. a vous va ?
Le client : - Oh oui, trs bien ! Est-ce que le petit djeuner y est compris ?
Le rceptionniste : - Oui Monsieur, tous nos prix ont le petit djeuner compris. Voil, cest
fini, je vous rends vos papiers. Vous voulez quon vous aide monter vos
bagages ?
Le client : - Oh non, ce nest pas la peine, merci. coutez, une dernire question
encore : est-ce que les chambres ont une salle de bains ?
Le rceptionniste : - Mais bien sr Monsieur !

Pour rserver des places

- Thtre des Champs-lyses, bonjour.
- All, oui, bonjour Madame, est-il possible de rserver par tlphone ?
- Oui, pour quelle pice ?
- Pour lAvare. Nous voudrions quatre places mais nous prfrerions un mardi ou un
vendredi soir.
- Nous naurons pas de places avant le 2 janvier !
- Cest parfait. Les places sont quel prix ?
- De 17 55 euros. Mais il nen reste plus 55 euros pour ce soir-l.
- Nous aimerions des places pas trop chres, mais pas trop loin de la scne.
- Je vous conseille des places 30 euros. Cest quel nom ?
- Rojo. O est-ce quon doit retirer les billets ?
- Au guichet une demi-heure avant le dbut de la reprsentation.

Pour aborder quelquun

- Pardon, Monsieur, vous connaissez ?
- O est. ?
- Pour aller la gare, sil vous plat ?
- Je cherche le kiosque, sil vous plat !
-
 123

55. lhtel.

Dialogue 1
Rceptionniste : Bonjour Monsieur.
Touriste : Bonjour Madame. Je voudrais une chambre pour deux personnes, s'il vous plat.
Rceptionniste : Vous avez rserv ?
Touriste : Non, je n'ai pas rserv. L'htel est complet ?
Rceptionniste : Vous avez de la chance : il me reste une chambre double avec salle de bain. Vous
pensez rester combien de nuit ?
Touriste : Je resterai deux nuits.
Rceptionniste : Et vous prendrez le petit-djeuner ?
Touriste : Oui. Est-ce qu'il y a un rveil dans la chambre ?
Rceptionniste : Non, mais je peux faire sonner le tlphone pour vous rveiller.
Touriste : Trs bien. Alors j'aimerais tre rveill 8 heures demain matin.
Rceptionniste : C'est not. Voici votre cl. C'est la chambre 45 au premier tage.

Comment dire ?

Pour rserver une chambre

Je voudrais une chambre simple / double / pour deux personnes.

Je voudrais une chambre avec salle de bain.
Je voudrais une chambre avec vue sur le jardin / sur la rue / sur la cour...
Je pense rester une nuit / Je resterai deux nuits.

Pour demander le prix de la chambre

Combien cote une chambre simple ? / Quel est le prix d'une chambre double ?

Pour demander un renseignement

Est-ce que le petit-djeuner est compris / est inclu dans le prix de la chambre ?
Est-ce qu'il y a un rveil dans la chambre ? / Est-ce qu'il y a le tlphone dans la chambre ?
Est-ce qu'il y a un restaurant dans l'htel ?
A quelle heure faut-il rendre la cl / la chambre demain matin ?
 124

Dialogue 2

Rceptionniste : Bonjour Madame / Monsieur, je peux vous aider ?

tudiant(e) : Bonjour. Je m'appelle Madame / Monsieur Kalik. Je voudrais une chambre, s'il
vous plat.
Rceptionniste : Vous avez une rservation ?
tudiant(e) : Oui, Monsieur / Madame. J'ai une rservation pour deux nuits.
Rceptionniste : Ah, voil la rservation. Deux nuits, une chambre avec une salle de bain.
tudiant(e) : Super, merci.
Rceptionniste : Vous avez la chambre 18, au premier tage.
tudiant(e) : Merci. Et quelle heure est le petit djeuner?
Rceptionniste : Le petit djeuner est de 8h 10h dans la salle ct de la rception.
tudiant(e) : Merci, Monsieur / Madame.

la chambre
Rceptionniste : Voil la chambre. Il y a un grand lit, une fentre, une petite table, et une salle de
bain avec une douche et des toilettes.
tudiant(e) : Oh, non ! Excusez-moi, mais il n'y a pas de serviettes !
Rceptionniste : Je suis dsol(e).
tudiant(e) : Et, il n'y a pas de shampooing. Je voudrais du shampooing.
Rceptionniste : Tout de suite, Madame / Monsieur.
tudiant(e) : Et la cl ?
Rceptionniste : Voil la cl, numro 18.

Un peu plus tard, en partant pour la journe

tudiant(e) : Bonne journe, Monsieur / Madame.
Rceptionniste : Excusez-moi, vous voulez laisser la cl ?
tudiant(e) : Oui, merci.
Rceptionniste : Merci vous. Et vous allez o aujourd'hui ?
tudiant(e) : Je vais la tour Eiffel et je vais au Louvre.
Rceptionniste : C'est formidable. Amusez-vous bien ! Bonne journe.
tudiant(e) : Bonne journe.
 125

Dialogue 3

- Bonjour Monsieur, je suis Ren Marchand, jai rserv une chambre pour ce soir.
- Bonsoir Monsieur, un instant sil vous plat, je vais vrifier.

- Monsieur Marchand Oui en effet, vous avez la chambre 431. La vue est sur le jardin.
- Mais javais demand la vue sur la mer !

- Oui en effet, ctait not, mais pas confirm. Toutes nos chambres sur la mer sont occupes.
Je suis dsol.
- Bien et pour demain, vous avez une chambre libre avec vue sur la mer ?

- Je vais vrifier Monsieur. Vous avez rserv pour demain ?

- Non, je nai pas rserv mais je voudrais rester un jour supplmentaire.

- Oui, pour demain soir cest possible Monsieur, nous avons une chambre libre. Avec vue sur
la mer.
- Ah, trs bien, faites la rservation sil vous plat.

- Entendu Monsieur, cest fait. Pourrais-je avoir votre carte de crdit ?

- Voici Monsieur. Le petit djeuner est compris ?

- Oui Monsieur, partir de 7h30 au restaurant de lhtel. Voulez-vous quon vous rveille ?
- Non merci, ce nest pas ncessaire.

- Voici la cl. Lascenseur est droite, au fond du couloir. Quatrime tage. Vous avez des
bagages ?
- Cela va aller Monsieur, merci.

- Passez une bonne nuit Monsieur.

- Merci.
 126

56. Parler au tlphone.

Au tlphone

All Pourrais-je parler Franoise sil vous plat ?

Franoise ? Oui, je vais voir si elle est l. Cest de la part de qui ?
Jacques Dumont, un collgue du bureau.
Ne quittez pas sil vous plat.

All Jacques Comment a va ?

a va Franoise, je ne te drange pas ?
Pas du tout, jtais en train de regarder la tlvision. Quest-ce qui se passe ?
Oh, cest tout une histoire, tu as cinq minutes pour que je te raconte ?

Mais oui, il ny a rien de grave jespre ?

Rien de grave ? Oui et non, jai perdu mon boulot
Comment ? Mais quest-ce qui sest pass ?
Bah Jai eu une grosse discussion avec le patron et cela a mal fini.

Une grosse discussion ? Quest-ce que tu veux dire ?

Tu sais, je lui ai demand pour ma promotion, mais il a refus.
Mais pourquoi ? Cela fait cinq ans que tu attends !
Oui, mais il ma dit quil navait pas dargent

Comment pas dargent ? Lentreprise a fait de gros bnfices cette anne !

Je sais, je lui ai dit Mais je crois quil y a autre chose
Comment autre chose ?
Je crois quil ne maime pas.

Je comprends. Vous vous tes disputs !

Oh oui ! Beaucoup ! Je lui ai tout dit !
Et tu lui as donn ta dmission
Je lui ai donn ma dmission, oui.

Quest-ce que tu vas faire maintenant ?

Prendre des vacances, je les ai mrites !
Oui tu as raison, mais il faut que tu trouves un autre travail aussi !
Oui ne tinquite pas, jai un projet, je ten parlerai.

Jespre ! Tiens-moi au courant !

Allez bientt Franoise, on se rappelle !
A bientt Jacques, et bonnes vacances !
 127

57. Prendre lavion.

laroport
-01-
- Dpche-toi, on va vraiment rater lavion
- Dsol, je ne peux pas aller plus vite, mes valises sont trop lourdes.
- Il nous faudrait un chariot. Ils sont o les chariots ?
- Tiens, jen vois l-bas, prs des escaliers mcaniques.

-02-
- Bon maintenant il faut trouver le comptoir d'Air France.
- Bah cest crit sur le panneau, cest le numro 5.
- Cest tout droit. Dpchons-nous, on est vraiment en retard Lavion part dans une heure.
- Quest-ce quon va faire si on rate lavion ?

-03-
- Bonsoir Madame, nous prenons le vol pour Hong Kong. Ce nest pas trop tard ?
- Bonsoir Vous arrivez juste temps, lenregistrement ferme dans cinq minutes. Je peux voir
vos billets sil vous plat ?
- Oui les voici.
- Et vos passeports ?

-04-
- Vous avez des bagages ?
- Oui Madame, les deux valises l
- Et ces deux sacs aussi.
- Vous pouvez les dposer ici sil vous plat ? Un par un, merci.

-05-
- Cest trop lourd ?
- Cela fait 35 kilos en tout. Normalement, vous avez droit 15 kilos chacun
- Il faut quon paye un supplment ?
- Non, cela va aller pour aujourdhui, lavion nest pas trop charg.

-06-
- Pour les places, je regrette, je ne peux pas vous mettre ensemble Lavion est complet.
- Ce nest pas grave Madame, nous pouvons voyager sparment
- Alors voil, il y a une place ct couloir. Lautre est dans le rang central, pas loin des toilettes.
- Merci Madame.

-07-
- Voici vos cartes dembarquement. Cest la porte 16. Dpchez-vous, lavion part dans 40
minutes.
- Merci. Le contrle des passeports cest o ?
- Cest juste derrire vous, droite. Bon voyage !
- Merci Madame.
 128

58. Comparer.

Comparer deux voitures

-01-
- Moi je pense que ma Peugeot est plus belle. Elle est vraiment lgante cette voiture.
- Peut-tre, mais elle moins rapide que ma Renault.
- Elle est moins rapide daccord, mais le plus important pour moi, cest le look.
- Le look, le look Avec le look, tu ne fais pas Paris-Strasbourg en trois heures

-02-
- Ce nest pas tout : dans ma Peugeot, il y a plus de place.
- Plus de place ? Tu peux mettre combien de passagers dans ta voiture ?
- Jen mets quatre. Plus le conducteur, a fait cinq.
- Eh bien moi aussi, je peux avoir autant de passagers que toi dans ma voiture.

-03-
- Bon daccord. Mais pour lessence, ma voiture consomme moins que la tienne.
- Moi, cest six litres pour cent kilomtres, en vitesse moyenne.
- Tu vois, la mienne consomme cinq litres seulement
- Oui, mais cest parce que ma Renault va plus vite !

-04-
- Dans le coffre de ma Peugeot, je peux mettre une grosse valise et deux petites.
- Bah, moi aussi, je peux mme mettre plus si je veux
- Comment tu peux mettre plus ?
- Bah oui, il me reste encore assez de place pour mettre un gros sac.

-05-
- Et pour la scurit ? Ma voiture est beaucoup plus sre !
- Et pourquoi elle serait beaucoup plus sre, ta voiture ?
- Parce que moi jai deux airbags !
- Bon, a cest vrai, moi je nen ai quun, ct conducteur Mais on na pas des accidents tous
les jours heureusement !

-06-
- Et le prix ? Tu as compar le prix ?
- Oui, cest vrai que ma Renault est plus chre que ta Peugeot !
- Ah, tu vois !
- Oui, mais cest parce que ma voiture est mieux que la tienne !
 129

59. Ah, si javais su !

Si j'avais su .........
Difficile et pourtant si frquent l'oral !!!!

Pour rpondre il faut

1) faire attention au verbe que tu vas employer,
2) chercher l'auxiliaire qui l'accompagne (tre ou avoir)
et
3) accorder le participe pass selon les rgles connues

- Quest-ce que tu aurais fait si tu navais pas t admis(e) dans ce lyce ?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

- Et si tu navais pas eu ton diplme de la E.S.O. ?

______________________________________________________________________

- Quelle matire aurais-tu pris si tu navais pas pris franais 2me langue ? Pourquoi ?
______________________________________________________________________

- Si tu avais su davance que tu allais avoir les professeurs que tu as, tu aurais fait le mme choix
que tu en as fait ? Pourquoi ?
______________________________________________________________________

- Quest-ce que tu aurais fait sil ny avait pas eu cette crise conomique ?
______________________________________________________________________
 130

Fiche bibliographique

Nom de lauteur :

Titre de louvrage :

Lieu ddition : Maison ddition :

Collection : Nombre de pages :

Commentaires personnels :

Rsum :

poque :

Pays :

Personnages :

Lhistoire : Dabord

Ensuite

Puis,

Et finalement

 131

Nol
Vive le vent

Refrain

Vive le vent, vive le vent,

vive le vent d (1) __________,
qui sen va en sifflant, soufflant
dans les grands (2) ______________ verts.
Vive le temps, vive le temps,
vive le temps dhiver,
boules de (3) ____________ et jour de lan
et bonne anne, grand-mre.
Joyeux, joyeux Nol
aux mille (4) _____________,
quand chantent vers le (5) ___________
les (6) ______________ de la nuit.
Vive le vent, vive le vent
vive le vent dhiver,
qui rapporte aux vieux (7) ______________
leurs souvenirs dhiver.

Sur le long chemin,

tout (8) _____________ de neige blanche,
un vieux monsieur savance
avec sa canne dans la (9) _____________.
Et tout l-haut le vent,
Qui siffle dans les branches,
lui souffle la romance
quil chantait petit enfant.

Refrain

Et le vieux monsieur
descend vers le village,
cest lheure o tout est sage
et lombre danse au coin du (10) _____________.
Mais dans chaque maison
il flotte un air de (11) ______________,
partout la table est prte
et lon entend la mme chanson.

Refrain

A/ sapin, B/ ciel, C/ main, D/ cloches, E/ feu, F/ fte, G/ bougies, H/ enfants, I/ blanc, J/

hiver, K/ neige.
 132

Les traditions des ftes de fin danne

La priode de Nol stend de lAvent (1er dimanche quatre semaines avant

la veille de Nol) lpiphanie (6 janvier). Depuis de nombreux sicles, le 25
dcembre on clbre le jour de la naissance du Christ. Clbration dabord
religieuse, Nol est devenue une fte familiale.

La veille de Nol : le 24 dcembre

Nol est une fte familiale en France. Le 24 dcembre au soir, la famille se

retrouve pour faire ensemble un grand repas, appel rveillon . La plat
traditionnel est la dinde et en dessert, on mange un gteau appel
bche .

La fte des enfants

Le 25 dcembre au matin, les enfants se rveillent tt, tout joyeux, ils

courent vers le sapin Que trouvent-ils au pied du sapin ? Des cadeaux Le
Pre Nol est pass dans la nuit et a pens tous les enfants de la maison.
Les enfants dballent les cadeaux et commencent jouer.

Le 31 dcembre, la Saint-Sylvestre

Cest le dernier jour de lanne. On se retrouve entre amis pour le rveillon :

un repas puis une fte o tout le monde danse minuit, on sembrasse
sous le gui (cela porte bonheur).

Le nouvel an

Le 1er janvier, chacun se souhaite la bonne anne. On envoie ses vux par
crit ceux qui sont loin. Cest encore loccasion de se retrouver en famille
autour dun bon repas.

Lpiphanie

Le 6 janvier on mange la galette des rois. Pour tre le roi ou la reine il faut
trouver la fve cache dans la galette.
 133

Largumentation
La volont de persuader tout prix peut sombrer dans la manipulation : le locuteur cherche prendre le
contrle de son auditoire en laffolant (en jouant sur ses peurs ataviques, sur ses rflexes dexclusion, de
mobilisation contre lennemi commun) ou au contraire en le flattant, en produisant des promesses
inconsidres, en caricaturant

La dmagogie dsigne l'art de mener le peuple en s'attirant ses faveurs, notamment en utilisant un discours
simpliste, occultant les nuances, utilisant son charisme et dnaturant la vrit. Le discours du dmagogue sort
gnralement du champ du rationnel pour s'adresser aux passions, aux frustrations de l'lecteur. Elle renvoie
l'ide de "dire au peuple ce qu'il veut entendre" (d'o l'utilisation de termes simplistes).

Les types darguments

Largument dautorit : on fait rfrence une autorit politique, morale, scientifique

reconnue et experte. Par exemple : Fumer est dangereux pour la sant, cest ce que nous
dmontre le rapport sur la sant des Franais rdig par les professeurs...

Lanalogie qui consiste comparer deux faits, deux situations pour en dduire une valeur
explicative, pour donner en exemple. "Lusage du tabac est voisin de celui des drogues ou de
lalcool : il cre une dpendance physique et psychologique dont le patient aura bien du mal se
dbarrasser".

Les rapports de cause effet. Tel phnomne entrane tel autre phnomne selon le
postulat du dterminisme. "Fumer entrane des troubles gastriques, donne mauvaise haleine et
perturbe lodorat comme le got".

Les avantages ou les inconvnients. Recherche des effets sur diffrents plans. "Arrter
de fumer augmente lesprance de vie, permet de rduire les dpenses de sant..."

Utilisation de donnes scientifiques, historiques, numriques. En principe elles

sont irrfutables. "Lusage du tabac est la premire cause des cancers du poumon et de la gorge".

Par analyse et limination des autres solutions. Valable pour une argumentation
longue ou la rponse de prvisibles objections. "Recourir des cigarettes sans tabac nlimine
pas les risques reprsents par les goudrons, la toxicit des produits rsultant de la combustion..."

Par gnralisation. partir dun ou deux exemples, on gnralise. "Les programmes de

prvention mens en Allemagne et les sances dducation scolaire au Luxembourg ont montr
tout lintrt..."

Argument des paliers . Les efforts, les sacrifices font parvenir un palier, avec les
premiers rsultats positifs, et ainsi de suite jusquau rsultat final. "Laugmentation des taxes sur
le tabac, linterdiction de fumer dans les lieux publics ont fait nouveau parler du tabagisme et
ont permis un nouveau public de prendre conscience de ses mfaits. Ils ont ainsi conduit une
baisse de la consommation"...

Laccord paroles/actes : Pour rendre sympathique, marquer la loyaut. "Le ministre de la

sant a dcid de sarrter de fumer lors du lancement de la campagne de prvention. ce jour sa
dtermination na pas faibli"...
 134

Lalternative : blanc ou noir, la bourse ou la vie, la valise ou le cercueil. "Les femmes doivent
choisir : soit larrt du tabac, soit des risques accrus de cancer, un vieillissement des tissus
acclr, une peau terne, un affaiblissement marqu de leur pouvoir de sduction"...

Appel aux valeurs suprieures. Importance du point de vue choisi. "Lusage du tabac
nest pas dangereux seulement pour le consommateur, mais pour tous ceux qui sont intoxiqus
passivement dans son entourage. Cest donc non seulement une question de bonnes manires,
mais plus encore de civisme et de sant publique que de sabstenir de fumer dans un lieu public".

Prise tmoin. Recherche de laccord du destinataire. "Voyez-vous dautres moyens que

linterdiction de la publicit pour les marques de cigarettes ?"

Argument ad hominem : Largument ad hominem ou argumentum ad hominem est une stratgie

qui consiste opposer un adversaire ses propres paroles ou ses propres actes. Il sagit de
discrditer la personne plutt que la position quelle dfend. Lidal est bien de montrer la
contradiction entre les propos et les agissements. Cest la mise en vidence du Fais ce que je dis
et non pas ce que je fais .
Les hommes politiques abusent de ce type dargument, et contribuent ainsi rabaisser le dbat en
confondant les ides et les personnes. Il est en effet vicieux de crer lamalgame entre la vracit
dune position et lintgrit dune personne. Dans un procs, en revanche, la rvlation de
contradictions derrire lesquelles un accus se rfugie pour refuser sa responsabilit ou affirmer
son bon droit, peut se rvler utile au discernement de la vrit. Largument ad hominem porte
alors sur un claircissement des mobiles et non sur la validit du fond de la chose allgue. De
mme tout argument ad hominem nest pas toujours une attaque personnelle, quand il se borne
se rfrer la situation particulire dune personne (droits juridiques, autorit morale).

Lironie est une argumentation par labsurde, qui tente de sduire le lecteur par un appel son
intelligence. En effet le lecteur doit comprendre quil est appel prendre ses distances avec la
formulation brute et quil doit inverser les affirmations de lauteur. Cest un jeu subtil, fascinant,
mais qui peut produire leffet contraire celui qui est escompt si le lecteur accepte tout au
premier degr.
Lironie est une arme essentielle de la stratgie argumentative parce quelle rend le rcepteur
complice, quelle loblige parcourir la moiti du chemin dans ladhsion la thse. Lopinion se
dissimule en effet derrire une formulation strictement inverse ; aussi le lecteur doit-il tre
attentif et ragir aux indices qui la lui indiquent :
o une logique absurde : elle consiste relier une cause donne et une consquence sans
rapport avec elle. Labsurdit marque de cette relation doit heurter le lecteur. Par
exemple, Montesquieu, dnonant le racisme primaire sexprimait ainsi : "[Les ngres]
ont le nez si cras quil est presque impossible de les plaindre".
o la caricature pousse jusquau cynisme : le lecteur est averti par lnormit du propos ou
son caractre franchement ignoble. Montesquieu : "Le sucre serait trop cher si lon ne
faisait travailler la plante qui le produit par des esclaves."
o lantiphrase : cest le procd essentiel. Il sagit ici de juger un phnomne linverse
de ce quon attendrait. Devant les gribouillis1 dun apprenti crivain, le critique va
encenser2 le caractre admirable de la production. Comme le compliment est public,
forc par lexagration et le ton, il ne laisse aucun doute sur les intentions de celui qui le
prononce au point que le destinataire en est souvent marqu vie.

La rhtorique est une vritable logique des sentiments . Ses images marquent, sduisent,
rentrent dans linconscient du destinataire. "Fumer, cest se consumer un peu plus chaque jour".
Les slogans, les titres accrocheurs, les jeux de mots (allusions, connotations, paronomase3) en
sont des exemples frappants.

(1) garabatos ; (2) encomiar, alabar ; (3) establecer una relacin entre dos palabras de significado diferente pero de sonido parecido.
 135

Grammaire

2014 - 2015

Masculin / Fminin des adjectifs.
Masculin
1. Il est sympa
2. Il est timide
3. Il est dynamique
4. Il est clibataire
5. Il est intelligent
6. Il est marrant
7. Il est patient
8. Il est fatigu
9. Il est srieux
10. Il nest pas courageux
11. Il nest pas travailleur
12. Il nest pas jaloux
13. Il est sportif
14. Il est blanc
15. Il est gentil
16. Il est gros
17. Il est bon
18. Il est ancien
19. Il est long
20. Il est nouveau
21. Il est beau
22. Il est fou
23. Il est roux
24. Il est faux
25. Il est lger
136
Fminin
1. Elle est sympa
2. Elle est timide INVARIABLES
3. Elle est dynamique
4. Elle est clibataire
5. Elle est intelligente
6. Elle est marrante +e
7. Elle est patiente
8. Elle est fatigue
9. Elle est srieuse -eur, -eux, -oux -se
10. Elle nest pas courageuse
11. Elle nest pas travailleuse mais acteur actrice
12. Elle nest pas jalouse
13. Elle est sportive -f -ve
14. Elle est blanche
15. Elle est gentille
16. Elle est grosse
17. Elle est bonne
18. Elle est ancienne
19. Elle est longue Dautres cas
20. Elle est nouvelle
21. Elle est belle
22. Elle est folle
23. Elle est rousse
24. Elle est fausse
25. Elle est lgre
 137

La formation du pluriel.

Singulier Pluriel
Rgle gnrale : on ajoute un s : un copain des copains

Mais
les noms et les adjectifs termins par s, -x, -z ne varient pas :
prcis prcis
doux doux
nez nez

les noms et les adjectifs termins par al, -eau, -eu font leur pluriel en aux, -eaux, -eux
un cheval des chevaux
un bateau des bateaux
un feu des feux

les noms termins par ou prennent un x

bijou bijoux
caillou cailloux
chou choux
joujou joujoux
hibou hiboux
genou genoux
pou poux

dautres noms termins par ail font leur pluriel en aux

corail coraux
mail maux
travail travaux

Des exceptions : un carnaval des carnavals

un monsieur des messieurs
 138

Masculin / Fminin des adjectifs (exercices).

Masculin Fminin
1. Il est 1. Elle est sympa
2. Il est timide 2. Elle est
3. Il est . 3. Elle est dynamique
4. Il est clibataire 4. Elle est ..

5. Il est intelligent 5. Elle est

6. Il est . 6. Elle est marrante
7. Il est patient 7. Elle est
8. Il est . 8. Elle est fatigue

9. Il est srieux 9. Elle est ..

10. Il nest pas 10. Elle nest pas courageuse
11. Il nest pas travailleur 11. Elle nest pas
12. Il nest pas . 12. Elle nest pas jalouse

13. Il est sportif 13. Elle est ...........................

14. Il est blanc 14. Elle est ..

15. Il est .. 15. Elle est gentille
16. Il est gros 16. Elle est ...
17. Il est 17. Elle est bonne
18. Il est ancien 18. Elle est
19. Il est . 19. Elle est longue
20. Il est nouveau 20. Elle est
21. Il est 21. Elle est belle
22. Il est fou 22. Elle est
23. Il est 23. Elle est rousse
24. Il est faux 24. Elle est
25. Il est . 25. Elle est lgre
 139

La formation du pluriel (exercices).

Singulier Pluriel
Un choix . un tas .
un gaz .. prcis
Un autobus . doux
. un nez

un jeu des
un . des chevaux
un bateau des ..
un des feux

un bijou des .
un .. des cailloux
un chou des .
un . des joujoux
un hibou des
un des genoux
un pou des ..

un corail des .
un des maux
un travail des

Des exceptions : un carnaval des ..

un .. des messieurs
 140

Les verbes essentiels.

Les verbes du premier groupe Les auxiliaires

Je parle TRE AVOIR

Tu parles Je suis Jai
Il parle Tu es Tu as
Nous parlons Il est Il a
Vous parlez Nous sommes Nous avons
Ils parlent Vous tes Vous avez
Ils sont Ils ont

Les semi-auxiliaires

POUVOIR VOULOIR DEVOIR

Je peux Je veux Je dois
Tu peux Tu veux Tu dois
Il peut Il veut Il doit
Nous pouvons Nous voulons Nous devons
Vous pouvez Vous voulez Vous devez
Ils peuvent Ils veulent Ils doivent

Verbes du 2e groupe Verbes du 3e groupe

FINIR RPONDRE
Je finis Je rponds
Tu finis Tu rponds
Il finit Il rpond
Nous finissons Nous rpondons
Vous finissez Vous rpondez
Ils finissent Ils rpondent

Importants :

PRENDRE METTRE ALLER FAIRE RECEVOIR

Je prends Je mets Je vais Je fais Je reois

Tu prends Tu mets Tu vas Tu fais Tu reois
Il prend Il met Il va Il fait Il reoit
Nous prenons Nous mettons Nous allons Nous faisons Nous recevons
Vous prenez Vous mettez Vous allez Vous faites Vous recevez
Ils prennent Ils mettent Ils vont Ils font Ils reoivent
 141

SUIVRE SORTIR CONTINUER VENIR EMMENER

Je suis Je sors Je continue Je viens Jemmne

Tu suis Tu sors Tu continues Tu viens Tu emmnes
Il suit Il sort Il continue Il vient Il emmne
Nous suivons Nous sortons Nous continuons Nous venons Nous emmenons
Vous suivez Vous sortez Vous continuez Vous venez Vous emmenez
Ils suivent Ils sortent Ils continuent Ils viennent Ils emmnent
(+ MONTER DEMANDER ARRTER ARRIVER TOURNER - TRAVERSER)

Pratique :
1. cris cinq choses que tu peux faire au lyce :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. cris cinq choses que tu dois faire chez toi :

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. cris cinq choses que tu veux faire dans le futur :

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. cris trois choses que tu fais tous les jours avec les verbes de la page prcdente.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 142

Le pass compos: TRE ? AVOIR ?

AVOIR TRE V. Intransitifs Pr. Rflchis

Tomber
J ai Je suis Aller - venir me
Tu as Tu es Passer - rester te
Il a Il est Arriver - partir se
Nous avons Nous sommes Monter - descendre nous
Vous avez Vous tes Entrer - sortir vous
Ils ont Ils sont Natre - mourir se

Quest-ce que tu as fait hier ?

- sept heures et quart et dans la salle de bains.
Je (se lever) je (aller)
- ma toilette. nouveau dans ma chambre pour mhabiller.
Je (faire) je (aller)
- huit heures moins le quart mon petit djeuner dans la cuisine.
je (prendre)
- ___________________ les dents et ___________________.
Je (se brosser) je (se peigner)
- Ensuite, __________dans la rue et __________ le bus [ au lyce pied]
je (sortir) je (prendre) je (aller)
- ________________ au lyce huit heures dix.
Je (arriver)
- mes cours huit heures et quart.
Je (commencer)
- six heures de cours et une demie heure de rcration.
Je (avoir)
- Pendant la rcr avec mes copains et mon sandwich.
je (discuter) je (manger)
- trois heures moins le quart, chez moi.
je (rentrer)
- trois heures avec ma famille et ensemble.
Je (manger) on (discuter)
- Aprs manger, la sieste et un peu la tl.
je (faire) je (regarder)

- Le participe pass s'accorde en gnral avec le sujet quand on utilise tre : Martine est
partie, elles se sont rveilles, nous nous sommes appels.
Bien sr, il y a des exceptions !
- Quand il y a un deuxime verbe aprs faire : elle s'est fait applaudir et non elle s'est faite
applaudir.
- Quand il y a un complment aprs le participe : elle s'est lave mais elle s'est lav les cheveux.
Mais si le complment est avant, on accorde ; la main qu'elle s'est brle !
- Et finalement, on n'accorde pas les verbes indirects : ils se sont appels mais ils se sont tlphon
(tlphoner quelqu'un).
 143

La quantit.
Vous voulez mentionner une certaine quantit ou dsigner une partie dun objet
(objet concret ou abstrait) : (sans article en espagnol)
Les articles partitifs
Du fromage De la viande De lamour m. s. DU (DE L ante vocal)
Du pain De la chance De leau f. s. DE LA (DE L )
Du vin De la musique De lespoir pl. DES
Du sport
[Tous DE : a) en phrase ngative Il ne boit pas de vin , b) avec quantit indtermine Il boit beaucoup DE vin ].

Vous voulez mentionner un certain nombre dobjets (quon peut compter, qui
son diffrents, distincts) : (sans article en espagnol)

Des fromages Des pains Des vins Des eaux Des chances

Vous voulez apprcier une quantit :

Un peu de fromage Quelques fromages () Beaucoup de vin

Un peu despoir Quelques ennuis Beaucoup damour
Presque , peu prs, pas beaucoup, pas du tout,

Vous voulez prciser cette quantit :

Un verre de lait Une bouteille deau Trois kilos doranges

Vous prenez comme...

petit djeuner : du lait, du caf, du lait au chocolat, du caf au lait, du jus de fruits,
du th, des tartines, du beurre, de la confiture, du fromage blanc, de
lhuile, de la tomate, des crales, des biscuits, un yaourt, de la
brioche, du pain au lait.

comme entre : des crudits, de la charcuterie, de la soupe, de la salade,

(premier plat) des moules, du poisson grill, de la lasagne, du foie gras

djeuner comme plat principal : du poulet rti, de la paella, un steak frites

(deuxime plat) une omelette aux pommes de terre, des spaghetti
et une pizza, des ptes, des macaroni, du poisson
frit, du rti de buf, des lgumes, des frites, des
dner pommes la vapeur, du riz.

comme dessert : un fruit (des fruits), une orange (...), un yaourt, des
fraises la crme, de la mousse au chocolat, de la glace
(une glace), du gteau, de la tarte (glace)
goter : un sandwich au jambon (au saucisson, au chorizo, au fromage, au
boudin, au lard...), un hamburger, une saucisse chaude, de la brioche, du
pain au lait, du chocolat, du lait au chocolat.
crivez derrire cette feuille vos repas pour trois jours !
 144

La quantit.
Que manque-t-il dans ces phrases ?
Elles crent postes de travail et apportent beaucoup argent et avantages financiers la rgion.
Rcrivez :

Les centrales nuclaires sont une faon dobtenir nergie et il nous faut lectricit pour notre vie
quotidienne.
Rcrivez :

Je vais sortir avec amis. Rcrivez :

Tu fais beaucoup sport. Rcrivez :
Prenez-vous sucre ? Rcrivez :
Nous navons pas travail. Rcrivez :
Ils font choses extraordinaires. Rcrivez :

Avez-vous un peu temps ? Rcrivez :

Je nai pas temps. Rcrivez :

Son fils joue piano. Rcrivez :

Depuis quand fais-tu enqutes ? Rcrivez :

Vous avez Cds doccasion ? Rcrivez :

Vous prenez vin, nest-ce pas ? Rcrivez :

Comme dessert, nous avons mousse au chocolat, glace la vanille et sorbet dananas.
Rcrivez :
 145

Utilisez maintenant des articles de toute sorte :

Jaime _________ fruits.
Jadore __________ oranges et __________ bananes, mais je naime pas _________
pommes.
Aujourdhui, nous allons faire _________ randonne et ________ VTT.
Barbara a ______ amie franaise et _______ ami italien. ________ Franaise sappelle
Catherine, et _______ Franais sappelle Robert.
Ma mre adore faire ______ shopping.
luniversit, nous tudions _______ franais, ________ histoire, et _________
mathmatiques.
Moi, jai un frre. Avez-vous ______ frre ou _______ sur ?
Bernard a ______ cousins qui habitent au Canada.
luniversit il y a ______ matires intressantes et ______ autres qui ne le sont pas.
Traduisez en franais:
Todo el mundo no tiene dinero para comprar flores :
Es bonito ver a todo el mundo con flores :
No le ofrezco regalos a nadie :
No escribo cartas de amor, pero me gustara :
No es importante para mi :
Es muy importante hablar de amor :
Es posible que le regale una rosa a mi mejor amiga :
No voy a hacer regalos porque no quiero a nadie en especial :

Compltez les phrases suivantes :

Je voudrais _______ vin rouge. Andr, tu as ______ pesticide ?
Je vais prendre _______ soupe aux Louis, tu fais ______ sport aujourdhui ?
oignons. Et toi, tu fais ______ arobic ?
Vincent, est-ce quil reste _______ Papa, il prend ______ thon le matin.
omelette ? Martine a ______ la chance.
Je vais acheter ______ pain.
Et moi, je vais boire ______ eau.
Je vais faire ______crme brle.
Il boit ______ bire.
 146

Les possessifs.

mon notre

ton votre
son leur

Mon chat, ton chat, son chat Notre voiture, votre voiture, leur voiture
Le mien, le tien , le sien Le ntre, le vtre, le leur
La ntre, la vtre, la leur

ma

ta
sa

Ma moto, ta, moto, sa moto

La mienne, la tienne, la sienne

mes nos

tes vos
ses leurs

Mes, tes, ses chats / mes, tes, ses motos Nos voitures, vos voitures, leurs voitures
Les miens Les miennes Les ntres, les vtres, les leurs
Les tiens Les tiennes
Les siens Les siennes

Utilise un adjectif possessif selon lexemple:

a Les livres (mes copains) leurs livres
b La cassette (toi)
c Le piano (mes parents)
d Les CD (Juliette)
e La chambre (Patrice)
f Les professeurs (nous)
g Le lyce (vous)
h La voiture (le prof. danglais)
i Les professeurs (les lves)
 147

Compltez la lettre l'aide d'adjectifs possessifs.

Chre Anglique,
Merci pour ( _____ ) lettre. Je vais bien et ( _____ ) parents aussi.
Tu ne dis rien de ( _____ ) famille. Comment vont ( _____ ) pre et ( ____ ) mre? Et (
____) animaux, est-ce qu'ils dtruisent toujours les meubles? (_____) hamster mange du papier
quelquefois - la liste d'achats de ( _____ ) mre ou ( ____ ) magazines, mais il ne mange jamais (
____ ) livres d'cole. Tant pis!
Tu demandes des nouvelles de ( ____ ) cousin Michel. Je me demande pourquoi! Il joue
tout le temps de ( ____ ) guitare comme toujours et dans deux semaines il va passer ( _____ )
premier examen de guitare. C'est pourquoi il sort trs peu avec ( ____ ) amis et il passe beaucoup
de temps dans ( ____ ) chambre. Est-ce que tu veux ( ____ ) adresse?
Quant moi, je passe beaucoup de temps avec ( ____ ) collection de timbres mais c'est
tout. Oh, et merci pour ( ____ ) photo. J'aime ( ____ ) cheveux courts comme a.
Ecris-moi bientt, ( ____ ) amie.
Corinne

24. Compltez le dialogue l'aide d'adjectifs possessifs

Rceptionniste : Bonjour Madame, Monsieur. ( _______ ) nom, s'il vous plat.

M. Leroy : Leroy. Est-ce que vous voulez voir ( _______ ) passeports?
R. : Non, merci, ce n'est pas ncessaire. Ce sont ( _______ ) bagages, l?
Mme L. : Oui, c'est a. Est-ce que ( ______ ) chambre est prte?

Un garon ramasse ( ______ ) valises et va vers l'ascenseur.

R. : Naturellement. C'est la chambre numro cinquante-deux. Il donne aux Leroy

( ______ ) cl.
Mme L. : Oh! Ce garon vole ( ______ ) bagages! Au voleur!
M. Leroy : Non, non, chrie. Il monte les bagages ( _______ ) chambre, c'est tout.
R. : Andr, conduis Monsieur et Madame ( ______ ) chambre.
M. Leroy : Encore une chose, un petit problme. Nous avons perdu ( ______ ) savon.
R. : Il y a du savon avec ( ______ ) serviettes dans la chambre.
M. L. : Ah bon. Alors, plus tard. Et merci, hein?
R. : ( ______ ) service, monsieur.
 148

Remplacez les mots entre parenthses par un

pronom possessif:

1. J'ai dpens tout mon argent. Mon ami a mis (son argent) _____________ la
banque.
2. Voil ma casquette, mais o est (ta casquette) _____________ ?
3. Le directeur a rpondu la lettre de Jacques, mais il n'a pas rpondu ( ma lettre)
___________ .
4. Serge a jet tous ses vieux journaux, mais moi, je n'ai pas jet (mes vieux journaux)
_____________ .
5. Le bb a mang tout son gteau, mais Pierre n'a pas mang (son gteau)
_______________.
6. Il n'a invit que ses amis au mariage, mais elle n'a pas invit (ses amis)
________________.
7. Nous reconnaissons nos erreurs si vous reconnaissez (vos erreurs)
_______________.
8. Je crois que votre fille est plus intelligente que (leur fille) ________________.
9. Si vous me rendez mon livre, je vous rendrai (votre livre) _______________.
10. Il a donn une rception plus mouvemente que (notre rception)
_______________.

J'ai mes opinions, vous avez _____________________.

Tu n'as pas de ciseaux ? Veux-tu que je te prte _________.?

Ils connaissent mes gots et je connais _______________.
J'ai pris mon impermable et je t'ai apport ______________.

Si tu n'as pas tes lunettes de soleil, je te laisserai mettre ______________.

 149

Les dmonstratifs.

celui-l

celui-ci

Dans un magasin, Paris.

Alice : Regarde ! Jaime bien cet anorak.

Margot: Et moi, jaime cette jupe !
Alice : Et ce pull, il est super !
Margot: On va acheter beaucoup de choses ici. Regarde ces lunettes, elles sont jolies
et puis elles ne sont pas chres.

Place les adjectifs et les pronoms dmonstratifs dans le tableau:

Singulier Pluriel
Masculin Masculin+voyelle / h Fminin Masculin Fminin

Adjectifs ... ...... ...... ...... ......

celui-ci ............ ............ celles-ci

Pronoms
............. celle-l ceux-l .............

Complte les phrases suivantes par des adjectifs et des pronoms dmonstratifs :
- Vous prenez ces gants ?
- Non, je vais prendre ceux-l, ils sont plus grands.

- Jadore ......... casquette.

- Moi, je prfre ...............

- Il est moche .......... uniforme.

- Il est trop cher ........ pantalon bleu, je vais prendre .............

- Je naime pas ........... sandales blanches, je prfre .............

- Vous prenez ............ chaussures du 40 ou .................. du 41 ?

 150

Les dmonstratifs.

Compltez avec des adjectifs dmonstratifs :

Tu as vu le Journal ____ matin?

Que ton chien est beau ! Jadore ____ animal !

Qui est _____ Jolie fille ? Que faites-vous _____ aprs-midi ?

_____ enfants sont rigolos ! _____ bonbons sont dlicieux !

_____ cadeau est pour toi. _____ escargot est rapide !

_____ glace au chocolat est trs bonne !

____ Franais sont vraiment fous ! ____ mini-jupe est jolie !

____ homme est trs grand. ____ manteau me plat.

____ anne je partirai en vacances. ____ fraises sont bonnes !

Compltez avec des pronoms dmonstratifs :

Je naime pas cette cravate-ci, je prfre ________ !
Mon vlo est rouge, ________ de ma sur est bleu.
Mes baskets sont bleues, ________ de mon copain sont noires.
Jai perdu les cls de ma voiture, mais jai trouv _______ de ma maison.
________ qui est arriv en retard ntait pas invit.
________ que nous avons vues taient trs intressantes.
Jai deux surs, Marie et Hlne : Celle-ci est trs intelligente et _______ est trs
belle.
Nous avons deux pulls votre taille ; ______ est en laine, celui-l est en acrylique.
Laquelle des deux voitures prfrez-vous ? ______ de Pierre ou ______ de Jean ?
Tu ne sais pas _____ que tu veux.
Jai oubli de regarder la mto ; jai pens tout sauf ______.
 151

Raconter au pass I.

Limparfait Racines
Prsent du verbe la forme NOUS : nous allons / nous faisons

ALLER FAIRE
Jallais, tu allais, il allait Je faisais, tu faisais il faisait
nous allions, vous alliez, ils allaient nous faisions, vous faisiez, ils faisaient
Terminaisons
Exception: TRE t + - ais, - ais, - ait, - ions, - iez, - aient
(cris 5 verbes que tu connais limparfait, ceux que tu voudras)

Raconter une semaine de vacances :

Mireille : Le premier jour on sest leves de bonne heure.

Sophie : huit heures et on est alles visiter la ville.
Mireille : midi, nous nous sommes arrtes pour manger.
Sophie : Alors, on est entres dans un restaurant.
Mireille : Oui, et on a pris une pizza.
Sophie : Jadore la pizza !
Mireille : Et laprs-midi on est alles au cinma.
Sophie : Oui, on a vu un film trs amusant !
Mireille : Le soir, on est rentres lhtel assez tt.
Sophie : Vers huit heures. Et on sest couches tout de suite.

Tous les verbes souligns sont au pass compos et indiquent des actions.

Lis maintenant les situations et les descriptions suivantes:

Parce quon tait trop fatigues9 Il faisait un peu froid1 Tout tait ferm2
Parce que nous avions faim3 Parce quil pleuvait8 Ctait dlicieux5
Il y avait beaucoup de monde6 Ctait le fou rire !7 Qui tait tout prs
Complte maintenant le dialogue avec les situations et les descriptions:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
* travailler sur Internet
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/parler_de_soi/
Une journe tranquillou
 152

Les pronoms personnels.

Sur la terrasse de lappartement de Patricia, au mois de mai.

Patricia : Oh l l ! Quel beau temps ! Jai trs chaud !

Margot : Oui. Et tu vois, la piscine est pleine de monde.
Patricia : Il y a quelquun de la bande ? Prends les jumelles.
Margot : Oui. Caroline, je la vois. Elle est dans leau.
Patricia : Tu lui as dit que nous sommes l ?

Margot : Non, je nai pas pu lappeler ce matin.

Patricia : Et les autres, tu les vois ?
Margot : Oui, ils y sont tous, en maillot, je les appelle ?
Patricia : Mais non, moi, je prfre descendre.

Renforct + Attribut
SUJET COD COI Aprs PRPOSITION RFLC.

je me (aprs impr.: moi) me (aprs impr.: moi) moi me

tu te (aprs impr.: toi) te (aprs impr.: toi) toi te
il, elle, on le, la lui lui, elle se
nous nous nous nous nous
vous vous vous vous vous
ils, elles les leur eux, elles se

La place du pronom personnel.

(cris la rgle en espagnol)

1. Je la vois ______________________________________________________
CD
2. Je lai vue ______________________________________________________
CD
3. Tu lui donnes la lettre _____________________________________________
CI
4. Il te le donne ____________________________________________________
CI CD ( personne)
5. Il le lui donne ___________________________________________________
CD CI ( personne)
6. Ne me le dis pas ! ________________________________________________
(devant limpratif ngatif)
7. Dis-le moi ! _____________________________________________________
(aprs limpratif affirmatif)

Rappelle-toi ! 1, 2, 3 persona. CD, CI.

 153

EXERCICES : les pronoms personnels I

Les Pronoms personnels OD et OI.
Compltez :
Tu connais Isabelle ? Oui, je ___ connais !
Vous connaissez cette histoire ? Non, je ne ___ connais pas.
Alors, tu minvites ? Mais bien sr que je __ invite !
Tu veux voir ce film ? Oui, je veux ___ voir.
Vous pouvez faire ces exercices ? Non, je ne peux pas ___ faire
Vous avez vu Isabelle ? Oui, je ___ ai vue.
Vous avez achet des billets ? Non, je ne ___ ai pas achets.
Tu cris Isabelle ? Oui, je ___ cris.
Tu tlphones tes parents ? Non, je ne _____ tlphone pas.
Tu me parles ? Non, je ne ___ parle pas.
Tu peux demander maman ? Daccord, je vais ____ demander.
Vous allez crire vos amis ? Non, je ne vais pas ____ crire.
Tu as montr les photos Jacques ? Oui, je ____ ____ ai montres.
Tu as montr ce livre Pierre ? Oui, je ____ ____ ai montr.

Mme Binet et son fils (5 ans).

Elle permet tout son fils. Elle ____ permet tout.
Elle ne quitte jamais son fils. Elle ne ____ quitte jamais.
Elle donne toujours raison son fils. Elle ____ donne toujours raison.
Elle obit son fils. Elle ____ obit.
10 ans plus tard : le fils et sa mre.
Il donne des ordres sa mre. Il ____ donne des ordres.
Il ne comprend pas sa mre. Il ne ____ comprend pas.
Il critique toujours sa mre. Il ____ critique toujours.
Il ne donne jamais raison sa mre. Il ne ____ donne jamais raison.
 154

Les verbes au futur.

Racines
1. Les verbes en -er / -ir infinitif Terminaisons
(nous mangerons) + -ai, -as, -a, -ons, ez, -ont
2. Les verbes en -re perdent le -e final
de linfinitif (nous vivrons)
3. Certains verbes prennent pour le conditionnel une racine qui nest pas linfinitif :

Aller ir- faire fer- voir verr-

Avoir aur- pouvoir pourr- vouloir voudr-
Devoir devr- savoir saur- falloir faudr-
tre ser- venir viendr- pleuvoir pleuvr-

Marc, un tudiant amricain, va aller Paris. Il crit son amie Mireille qui habite
Paris. Compltez sa lettre avec le prsent ou le futur des verbes indiqus.

Ma chre Mireille,
Je ----------------------------------------- (quitter) Chicago dans un mois pour la France. Je ----------
-------------------------- (prendre) le vol Air France 212, qui --------------------------------------------
--------- (arriver) Paris le 13 aot midi. Je te ---------------------------------------- (tlphoner)
ds que je --------------------------------------------- (tre) mon htel. Je --------------------------
(rester) dans un petit htel au quartier Latin. Si tu es libre, on ----------------------------------
(pouvoir) djeuner ensemble. Sinon, je ---------------------------- (se reposer) un peu, et sil fait
beau, je -------------------------------------------- (marcher) un peu dans le quartier Latin.
De toute faon, nous ------------------------------------ (sortir) ensemble le soir. Si tu veux, on
----------------------------------- (manger) chez mes amis amricains qui habitent Paris. Quand je
te ----------------------------- (voir), je te ----------------------------------------------- (dire) tout sur
mes projets de vacances. Ecris-moi vite !
Je tembrasse,
Marc.
 155

Le futur proche. Je vais Nous allons

Tu vas Vous allez + Infinitif
Il va Ils vont
GRAMMAIRE
Ex. : Il va nager la plage
Regarde les phrases:
Elle va rigoler
Tu vas lui envoyer Le futur
Elle va le montrer proche
Je vais vous laisser

Complte avec le verbe aller :

Les Duval ............ partir en vacances. Ils ............ prendre le train demain. Madame
Bertrand ............ chercher ses enfants tous les jours lcole. Ce soir on ............ regarder le
match de football la tl. Je ............ faire les courses. Demain, nous ............ aller au
thtre.
Raconte ce que tu vas faire cet t :
- aller en vacances la mer - rester ici, cause de tes notes - aller te baigner tous les jours
- tudier - sortir tous les soirs avec tes amis - voyager, aller ...

Conjuguez les verbes entre parenthses au futur proche.

Exemple :
Linspecteur (commencer) va commencer son enqute.
1. Dans une semaine, le coupable (tre) _________________ en prison.
2. Aprs demain, je (interroger) ____________________ ses amis.
3. Son frre et sa sur (venir) __________________ en France.
4. On (trouver) ____________________ ses chaussures.
5. Les journalistes (crire) ______________________ un article.
6. Vous (dcouvrir) ______________________ des informations.
7. La police (fermer) ___________________ la plage.
8. Je (arrter) _____________________ le coupable ce soir.
9. Ca (tre) _____________________ difficile.
10. Vous (retrouver) _________________ lhomme sur la photo.
 156

La ngation.
En franais, elle est toujours marque par deux termes : lun est juste plac juste avant le verbe
(ne ou n) et lautre est en gnral la particule pas et va aprs le verbe. Il existe deux groupes
dexpressions :

Groupe A Groupe B

Ne pas Ne personne
Ne plus Ne ni ni
Ne jamais Ne aucun
Ne rien Ne nulle part
Ne que (expresa restriccin y se traduce por slo)

( loral, parfois le ne disparat, on ne le dit pas : Je sais pas, cest pas vrai, )

La position des ngations

1. Avec un temps simple : ne + verbe + pas

Il ne parle pas. Je ne vois personne.
Elle ne fume plus. Elle ne mange ni pommes ni poires.
Ne cours jamais dans la rue. Elle na aucun principe.
Il ne dit rien. On ne va nulle part.

2. Avec un temps compos ou un verbe suivi dun infinitif, deux possibilits :

Groupe A Ne + auxiliaire + pas + participe pass
Je ne suis pas arriv lheure
(aux.) (participe)

Groupe B Ne + auxiliaire + participe pass + personne

Elle na reconnu personne
Il na vu aucun enfant
Elle ne va partir nulle part
3. Avec un infinitif :
Groupe A Ne + pas + infinitif
Ne pas utiliser aprs le 22 janvier
(infinitif)
Groupe B Ne + infinitif + personne
Il a dcid de ninviter personne
(infinitif)
4. Quand rien, personne, aucun, ni ni sont les sujets dune
phrase ngative, ils sont au dbut de phrase, et le ne va devant le verbe :
Personne ncoute les ados. Rien na chang.

5. Quand il y a des pronoms complments, ne les prcde toujours :

Je ne lai pas vu. Je nen ai plus. Tu ne le leur as pas donn.
 157

Un ami qui maime, un ami que jaime.

Les pronoms relatifs : - Ce sont des pronoms, donc ils remplacent un nom.
- Ils sont relatifs : ils relient deux phrases. La deuxime donne
plus dinformations.

qui : cest le sujet du verbe. Cest un ami qui me comprend.

(Puede ir precedido de preposicin, pero entonces se refiere solo a
seres animados : La dame chez qui nous mangeons est ge.
que : cest lobjet direct du verbe. Cest un ami que je comprends.
(No puede ir precedido de preposicin, en ese caso se utiliza QUOI :
Dis-moi quoi tu penses. )
o : cest un complment de lieu. Je suis all Paris o jai pass
une semaine.

Un ami arrive chez toi pour passer quelques jours. Que dites-vous ? Compltez ces phrases :

a) Voici la chambre tu vas dormir pendant ces jours.

b) Tu peux utiliser les serviettes sont dans la salle de bains.
c) Il y a des choses tu naimes pas manger ?
d) Je vais te prsenter mes copains habitent le quartier.
e) Est-ce que jai des CD tu aimerais couter ?
f) Il y a un endroit tu voudrais aller demain ?

dont : il est complment de nom. Cest le prof dont je tai parl.

(Se emplea generalmente para introducir expresiones que admiten
un complemento precedido de de : Jai besoin du stylo ; voil
le stylo dont jai besoin. ) Admite las traducciones : del cual, cuyo.

Les pronoms relatifs composs : - Ils sont variables en genre et nombre. (Concuerdan en
gnero y nmero con su antecedente y se utilizan
generalmente con preposicin.)

lequel : Le fauteuil dans lequel tu es assis est trs vieux.

laquelle : La maison dans laquelle jhabite est norme.
lesquels : Les livres avec lesquels tu tudies sont de lanne dernire
lesquelles : Les femmes avec lesquelles tu travailles sont agrables.

(Cuando estos pronombres van precedidos de las preposiciones o de sufren una contraccin en los mismos casos
en que se contraen los artculos con las mismas :

+ lequel = auquel
+ lesquels = auxquels
+ lesquelles = auxquelles
de + lequel = duquel
de + lesquels = desquels
de + lesquelles = desquelles
 158

Les pronoms relatifs.

Remplacez les tirets par les pronoms relatifs appropris :

- Elle ne veut pas parler du garon _____ elle a connu.

- Cest lquipe de France ____ a gagn la coupe du monde de football en 1998.
- Qui est cette mystrieuse inconnue _____ vous envoyez des fleurs tous les
jours ?
- Je nai jamais vu le pays _____ je suis n.
- Elle ne veut pas me rendre largent _____ elle me doit.
- Elle a achet la robe ______ elle avait envie.
- Prends les livres ______ tu as besoin.
- Je connais la ville _____ tu vis.
- Je connais le professeur ______ tu parles.
- Elle a rencontr larchitecte _____ a dessin les plans de ma maison.
- Cest le mdecin _____ la fille sort avec Alain.
- Tu as mang le gteau _____ ta mre a prpar.
- Noubliez pas la runion de demain, __________ vous devez tous assister.
- O est le papier sur __________ jai crit les horaires de train ?
- La maison dans __________ a vcu Victor Hugo se trouve place des Vosges
Paris.
- Pedro est un ami _________ je peux faire confiance.
- Le th est une boisson sans _________ les anglais ne sont pas contents.
- Voici le livre le titre __________ elle avait oubli.
- Cest le film pour _________ elle a gagn un Oscar.
- Cest une machine grce __________ on peut faire des calculs trs rapides.
- Je lai achet dans un magasin prs _________ il y a un caf.
- Cest la voiture avec _________ nous avons voyag en Espagne.
 159

Le subjonctif.
Il faut quelle aime le sport Il faudrait que nous nous crivions
Je voudrais que tu me donnes son adresse Je veux quils fassent attention

* Lemploi du subjonctif est obligatoire aprs certains verbes comme falloir que et vouloir
que

FORMATION RGULIRE IRRGULIRE

Il faut : que je tlphone que jcrive que je fasse
que tu tlphones que tu crives que tu fasses
quil/elle tlphone quil/elle crive quil/elle fasse
que nous tlphonions que nous crivions que nous fassions
que vous tlphoniez que vous criviez que vous fassiez
quils/elles tlphonent quils/elles crivent quils/elles fassent

* lexception des verbes avoir et tre, tous les verbes ont les mmes terminaisons au
subjonctif prsent : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

* Souvent, la troisime personne pluriel du prsent de lindicatif donne le radical du subjonctif

prsent. Ils crivent Il faut quil crive

* Vous avez observ ? Devant le subjonctif il y a toujours quel mot ? que

Alors, faites attention, aprs certains verbes de sentiment, dopinion, aprs certaines
conjonctions, nous sommes obligs demployer le subjonctif. Voil certains emplois
avec le verbe aller, qui est irrgulier au subjonctif :

Il faut que jaille au bureau

Je regrette que tu ailles chez ta mre
Je mtonne quelle aille travailler
Il faut que nous allions au march
Je ne veux pas que vous alliez au caf
Je ne crois pas quils aillent samuser

Les verbes les plus ncessaires au subjonctif :

AVOIR TRE FINIR FAIRE DEVOIR

que jaie que je sois que je finisse que je fasse que je doive
que tu aies que tu sois que tu finisses que tu fasses que tu doives
quil ait quil soit quil finisse quil fasse quil doive
que nous ayons que nous soyons que nous finissions que nous fassions que n. devions
que vous ayez que vous soyez que vous finissiez que vous fassiez que v. deviez
quils aient quils soient quils finissent quils fassent quils doivent

POUVOIR PRENDRE METTRE

je puisse nous puissions je prenne nous prenions je mette nous mettions
que tu puisses vous puissiez tu prennes vous preniez tu mettes vous mettiez
il puisse ils puissent il prenne ils prennent il mette ils mettent
 160

Le subjonctif.
1. cris cinq choses que tes parents veulent que tu fasses dans le futur.
Ex : Ils veulent que jtudie luniversit.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. cris cinq choses que tu te proposes de faire forcment dans le futur.

Ex : Ils faut que jaie une grosse voiture.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. cris deux choses que tu ne crois pas que tu fasses dans le futur.
Ex : Je ne crois pas que je puisse travailler comme mdecin en Afrique.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Texte
Il faut que je le fasse
Il faut que je parte tt ce matin. Jeanne, ma sur, voudrait que je sois chez elle pour djeuner.
Avant de partir, il faut donc que je me prpare et que je fasse le mnage. Il faut aussi que je lui
achte un cadeau et que je lui dise quelle heure exactement je pense arriver. Elle habite dans un
endroit un peu perdu, trs difficile trouver. Et elle ma fait un plan trs dtaill pour que je ne
me perde pas cette anne. Jattends ces vacances avec impatience. Je voudrais que tout se passe
bien. Ma sur aimerait que je reste pendant plusieurs jours. Elle voudrait quon fasse un peu de
tourisme. Pendant les vacances, il faut aussi que je lise et puis il faut que je prenne le temps
dcrire mes amis. Il faut que je leur crive que jai chang dadresse. Les vacances, cest
toujours le moment o je lis et jcris beaucoup. Pas vous ?
 161

Les pronoms de chose EN et Y.

Journal dun rgime

Dimanche 19 janvier (dixime jour) 10 h 30

Ce matin, jai t contente par une seconde : la balance sest dabord arrte sur 61,8 kilos
Mais, ensuite, elle est malheureusement passe 62 kilos. Certains jours, cette balance me
dprime !
Pour le petit djeuner, jai pris un grand caf noir sans sucre et un morceau de gteau au
chocolat. Oui, je sais, le gteau au chocolat, ce nest pas srieux ! Mais bon, il en restait un gros
morceau et jen ai mang seulement la moiti. Lautre moiti sera pour Lucas qui fait la grasse
matine est-ce que a fait grossir ?!
Je voulais galement faire un footing, comme dimanche dernier, mais cest terrible : je ny arrive
pas ! Quand je pense que certaines en font un tous les dimanches ou mme plusieurs par
semaine Moi, je ne peux pas, a mennuie. Au bureau, il y en a quelques-unes qui vont
ensemble la piscine le dimanche matin ; et si jy allais avec elles ? Je ne suis pas trs motive
Hier soir, ma sur est passe la maison. Son Oh ! mais tu as maigri, toi ! ma fait un plaisir
que je vous laisse imaginer !!! Et cest vrai que, mme si la balance indique toujours 62 kilos, je
vois dj une diffrence importante quand je me regarde dans le miroir. Rsultat : ce matin, je
me sens bien dans ma peau enfin, presque.

En
En remplace : un nom de chose (jamais de personne), un pronom, ou mme une phrase
introduits par de (du, de la, de l, des) :
- Tu veux du th ? Oui, jen veux bien. (Le plus souvent il sagit dun C.D.).
- Tu es au courant de cela ? Oui, jen suis au courant.
- Tu es sr de ce quil a fait ? Oui, jen suis sr.
Y
Y remplace : un nom de chose (jamais de personne), un pronom, ou mme une phrase
prcds dune prposition qui nest pas de :
- Vous allez en Italie ? Oui, nous y allons demain. (Le plus souvent il sagit dun CC de lieu).
- Tu penses tes vacances ? Oui, jy pense toujours.
- Tu as pens ce que je tai dit ? Oui, jy ai pens.

Quelle est la place des pronoms en et y dans la phrase ?

* Le plus souvent, devant le verbe : Nous y allons.

* Quand il y a un verbe + un infinitif, ils vont au milieu : Je vais en manger. Je vais y aller.
* Avec un impratif, aprs les verbe : Prenez-en ! Allez-y !

Remplacez les mots souligns par EN ou Y :

Elle passe lhiver Paris. Elle Il ne parle jamais de son travail.

Il.. Elle djeune la cantine tous les jours.
Elle...
Il pense souvent son travail. Il. Ils vont aller au cinma.
Ils. Prends du th ! Prends. !
Expressions courantes: Allons-y ! Vas-y. Il y en a ? Ne ten fais pas. Jy penserai ! Va-t-en !
 162

Le discours indirect.
Voil le discours direct :

Thomas : - Laura, je vais en ville. Je vais acheter le cadeau danniversaire de Patrice. Je reviens vite. tout
lheure !
Plus tard, le tlphone sonne
Laura : - All ?
Martin : - Laura ? Cest Martin. Thomas est l ?
Laura : - Non, il est en ville.
Martin : - Tu peux lui dire que je passerai demain vers cinq heures ? Ah et que jai achet le
dernier CD de Vanessa Paradis, aussi.
Laura : - Daccord. Salut !

Voil le discours indirect :

La scne se passe chez Thomas, laprs-midi. Il y a trois personnages : Thomas, sa sur Laura et son ami
Martin. Dabord Thomas dit sa sur Laura quil va en ville, quil va acheter le cadeau danniversaire de
Patrice et quil revient vite. Ensuite le tlphone sonne et Laura rpond. Martin demande si Thomas est l
et Laura lui dit que non. Et finalement Martin lui demande de lui dire quil passera demain vers cinq heures
et quil a achet le dernier C.D. de Vanessa Paradis.

Quelques questions :

- quelle personne vont tous les verbes du discours indirect ?

- Traduis le discours indirect en espagnol. Quand tu mets le pronom le espagnol, quel est le pronom
personnel quon emploie en franais ?
- Quelles sont les verbes quon emploie en franais, comme en espagnol, pour raconter ce que les
autres disent ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Alors
1.- Tous les verbes du discours indirect vont la 3me personne (singulier ou pluriel).

2.- Le espagnol se dit toujours LUI et les se dit LEUR en franais.

3.- Pour raconter ce que les autres disent on emploie :

Il (lui) demande + si Thomas est l.

Il veut savoir

Il (lui) demande + quelle heure il va rentrer chez lui.

Il veut savoir

Il (lui) demande + ce que Thomas va faire aprs.

Il veut savoir
Il (lui) dit qu il va acheter le cadeau danniversaire de Patrice. Il ajoute qu il revient vite.
Elle (lui) rpond que Thomas nest pas la maison et elle ajoute qu il est en ville.

4.- Pour introduire le rcit, il vaux mieux dire avant :

a) - O se passe la scne / le film / le roman. d) - Comment se droule laction :
b) - Quand se passe la scne Dabord Ensuite
c) - Qui sont les personnages. Quelques jours aprs Finalement
 163

Le discours indirect.

1) Mets le dialogue suivant au style indirect :

Loc: Tu es libre samedi aprs-midi Patricia?

Patricia: Oui, pourquoi?
Loc: Je voulais tinviter au cinma. Tu as vu STUART LITTLE?
Patricia: OK, jai envie de voir ce film!
Loc: Rendez-vous 5 heures devant le cinma Alhambra?
Patricia: Daccord!

2) Mettez au style indirect :

Nathalie : Ah, mon Dieu! Que je suis fatigue !

La gardienne : Quest-ce que vous avez fait aujourdhui ?
Nathalie : Je me suis leve trs tt et je suis alle dans le bureau de lANPE. L, jai
fait la queue pendant deux heures et finalement jai laiss mon
CURRICULUM VITAE. Aprs, je suis alle prendre les enfants lcole.
La gardienne : Allez vous reposer, alors !
Nathalie : Oui, pour moi, la vie en ville est insupportable !

3) Mettez au style indirect :

En Auvergne, deux heures de laprs-midi devant un restaurant.

Pierre: Il y a quelquun ?
Annie: Regarde, il ny a personne dans ce restaurant. On va ailleurs ?
Pierre: Ah non ! Jai faim, moi ! Il y a quelquun ?
Le patron: Voil ! Voil ! Je suis l !
 164

La comparaison.
Samedi aprs-midi, quelques amis sont runis dans lappartement de Daniel.

Daniel : Alors, on regarde le match la tl ?

Michel : Oh, je nai pas envie regarder ces footballeurs, tous cousus dor !
Daniel : Cest vrai quils ont de largent, dis donc !
Michel : Surtout Beckham. Tu crois quil est le plus riche de tous ?
Daniel : Je pense. Je crois quil est plus riche que Ronaldo, mais Raul nest pas pauvre non plus !
Michel : Oui, il est peut-tre aussi riche que Ronaldo, mais il a moins dargent que Beckham.
Daniel : Mais ils jouent aussi bien tous les trois, de toutes faons !
Michel : Pas du tout ! Ronaldo travaille plus que Beckham et Raul travaille autant que lui !
Daniel : Alors, quest-ce que tu veux dire ? Que Ronaldo est le meilleur ?
Michel : Non. Ronaldo et Raul sont les meilleurs, et Beckham est pire !

* Si on compare un adjectif (par ex. riche ) :

Beckham est plus riche que Raul

Ronaldo est moins riche que Beckham
Raul est aussi riche que Ronaldo MAIS : Elle est si riche quelle va aller

* Si on compare un nom (par ex. argent ) :

Beckham a plus dargent que Raul

Ronaldo a moins dargent que Beckham
Raul a autant dargent que Ronaldo MAIS : Jai aussi froid (envie) que toi

* Si on compare un verbe (par ex. travailler ) :

Ronaldo travaille plus que Beckham

Beckham travaille moins que Raul
Raul travaille autant que Ronaldo

* Le superlatif de ladjectif

Beckham est le plus riche

Ronaldo et Raul sont les moins riches
Tous les trois sont les meilleurs [le superlatif de bon est le (la/les) meilleur (e/s)]
Construisez des phrases comme dans lexemple :
* Ex. : Nous / travailler / vous (-) Nous travaillons moins que vous
Tu / bois / moi (=)
Alain / mange / sa sur (+)
* Ex. : Robert a des problmes (+ / Andr) Robert a plus de problmes quAndr
Les Franais boivent de la bire (- / les Allemands)
Je prends de la salade (= / mon voisin)
 165

La comparaison.

Mireille contre Alain

Je suis plus intelligente quAlain mais il est plus travailleur.

Je me considre plus amusante que lui, mais il est plus sympa.
Je suis aussi fidle que lui.
Il est moins exigeant que moi.
Il est aussi gnreux que moi.
Adjectifs Je suis plus maligne que lui, mais il est plus beau.
Je suis moins ponctuelle que lui.
Nous sommes aussi gros lun que lautre.
Je suis plus pauvre que lui.
Il est plus beau que moi, mais je ne me considre pas moche.
Il est aussi g que moi, mais je suis plus adulte.

Il tudie plus de franais que moi.

Il a plus de frres que moi.
Jai moins dargent que lui.
Il fait plus de sport que moi.
Noms Il a plus de problmes que moi.
Nous avons autant damis lun que lautre.
Jaime plus la musique que lui.
Jai autant de CD que lui.
Il a autant de jeux vido que moi.

Je travaille moins que lui.

Il mange plus que moi.
Il tudie autant que moi.
Jaime couter de la musique plus que lui.
Verbes Il aime regarder le football plus que moi.
Il joue aux jeux vido plus que moi parce quil est chez lui tout le temps.
Il se soigne plus que moi.
Jaime fumer moins que lui.
Il aime faire du sport autant que moi.

Alain est le meilleur peintre que jai vu dans ma vie.

Je danse mieux que lui.
Il est le plus fainant des deux.
Je suis le moins ouvert des deux, mais je me considre plus calme.
Superlatifs Il a meilleures notes que moi
Jaime mieux la musique que lui.
Il est pour moi le meilleur ami du monde.
et le plus sympa !
 166

L'interrogation.
Mots interrogatifs : qui, que, quoi, combien, comment, o, pourquoi, quand
Adjectifs interrogatifs : quel, quelle, quels, quelles
Pronoms interrogatifs : lequel, laquelle, auquel, duquel etc.

- Registre COURANT - - Registre FAMILIER - - Registre SOUTENU -

INTERROGATIFS
structure est-ce que intonation inversion verbe sujet

Est-ce que tu es franais ? Tu es franais ? Es-tu franais ?

X

Est-ce que vous venez ? Vous venez ? Venez-vous ?

Quest-ce que vous tudiez ? Vous tudiez quoi ? Qutudiez-vous ?

QUE / QUOI

Qu'est-ce qu'elle fait ? Elle fait quoi ? Que fait-elle ?

Qui est-ce que tu invites ? Tu invites qui ? Qui invites-tu ?

() QUI

qui est-ce que vous crivez ? Vous crivez qui ? qui crivez-vous ?

Comment est-ce que vous venez au Vous venez comment au Comment venez-vous au
bureau ? bureau ? bureau ?
COMMENT

Comment est-ce que tu imagines Tu imagines l'avenir Comment imagines-tu

l'avenir ? comment ? l'avenir ?

O est-ce quelle habite ? Elle habite o ? O habite-t-elle ?

O

O est-ce que vous allez ? Vous allez o ? O allez-vous ?

Pourquoi est-ce que tu veux me voir Tu veux me voir pourquoi Pourquoi veux-tu me voir
? ? ?
POURQUOI
Pourquoi est-ce qu'il n'est pas Il n'est pas content Pourquoi n'est-il pas
content ? pourquoi ? content ?

Quand est-ce quils arrivent ? Ils arrivent quand ? Quand arrivent-ils ?

QUAND

Quand est-ce que cela va finir ? Cela va finir quand ? Quand cela va-t-il finir ?

Combien est-ce quelle demande ? Elle demande combien ? Combien demande-t-elle ?

COMBIEN

Combien est-ce que vous tes? Vous tes combien ? Combien tes-vous ?

Quel livre est-ce que tu lis ? Tu lis quel livre ? Quel livre lis-tu ?
QUEL (LE) (S)

Quelle heure est-ce qu'il est ? Il est quelle heure ? Quelle heure est-il ?
 167

Faites les bonnes combinaisons.

1 Qui est-ce que Es-tu all Paris? J'y suis all seul.
2 Combien tu ne viens pas aussi? Parce que je me sens mal.
3 Avec qui jour sommes-nous? Vendredi.
4 De quoi tu as mang au djeuner? Une salade nioise.
5 Quand t'intresse le plus? La musique, bien sr.
6 Pourquoi aimerais-tu vivre? Dans une grande ville.
7 Quel partiras-tu? Lundi prochain.
8 O le directeur a nomm cette place? Jean-Paul.
9 Qu'est-ce qui veut m'accompagner? Moi, je veux bien.
10 Quelle vas-tu gagner l-bas? Le SMIC: 8 euros par heure.
11 Qu'est-ce que est la capitale de l'Uruguay? C'est Montevideo.
12 Comment as-tu envoy ce mail? Au chef du personnel.
13 qui temps dure ce film? Plus de deux heures.
14 Qui avez-vous besoin? D'une bonne lampe de poche.
15 Combien de trouves-tu cette chanson? Trs belle.
 168

Les nombres.
1 un - e 11 onze 21 vingt et un(e) 31 trente et un(e)

2 deux 12 douze 22 vingt-deux 32 trente-deux

3 trois 13 treize 23 vingt-trois 40 quarante

4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre 41 quarante et un(e)

5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq 49 quarante-neuf

6 six 16 seize 26 vingt-six 50 cinquante

7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept 51 cinquante et un(e)

8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit 59 cinquante-neuf

9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf 60 soixante

10 dix 20 vingt 30 trente 61 soixante et un(e)

Se sigue igual hasta 69. Pero a partir de aqu:

70 soixante-dix 81 quatre-vingt-un 92 quatre-vingt-douze

71 soixante et onze 82 quatre-vingt-deux 93 quatre-vingt-treize

72 soixante-douze 86 quatre-vingt-six 96 quatre-vingt-seize

76 soixante-seize 89 quatre-vingt-neuf 98 quatre-vingt-dix-huit

79 soixante-dix-neuf 90 quatre-vingt-dix 99 quatre-vingt-dix-neuf

80 quatre-vingts 91 quatre-vingt-onze 100 cent

Centenas justas:

200 deux cents 300 trois cents 400 quatre cents 500 cinq cents

600 six cents 700 sept cents 800 huit cents 900 neuf cents

A estas centenas (quitando antes la -s de cents) puedes aadir las decenas y unidades que

haya ponindolas sencillamente a continuacin:

201 deux cent un(e), 310 trois cent dix, 416 quatre cent seize, 525 cinq cent vingt-cinq, 649

six cent quarante-neuf, 760 sept cent soixante, 870 huit cent soixante-dix, 996 neuf cent

quatre-vingt-seize.

1.000 mille, 1.001 mille un, 1.002 mille deux, 1.005 mille cinq, 1.235 mille deux cent trente-

cinq.

1.000.000 un million (de), 2.000.000 deux millions (de), 30.000.000 trente millions (de).

1.000.000.000 = Un milliard (de). 2.000.000.000 = Deux milliards (de)

Pour bien prononcer : http://lexiquefle.free.fr/numero.swf

 169

37. Le week-end : dsirs versus ralit.

- Quest-ce que tu feras ce week-end ?

- je ne ferai rien / je mennuierai srement

- je ferai des achats / du sport
- je sortirai avec mes amis
Samedi matin - je me reposerai, je ferai la grasse matine
Dimanche matin - jachterai des cadeaux pour ma famille
- je suis trs fatigu(e), alors je ne ferai rien
- je monterai la Sierra, je jouerai aux jeux vido
- je resterai chez moi

- je ne sais pas encore ce que je ferai

Samedi/dimanche aprs-midi - je sortirai faire un tour au soleil, sil fait beau
- je ne ferai rien de spcial
- jirai chez un(e) ami(e) et on jouera...

- je rviserai un peu mes cours parce que...

Puis, samedi/dimanche soir
- jaiderai ma mre prparer le dner
- je sortirai aprs le dner
- je dnerai avec ma famille, je louerai un film
- je ne sortirai pas, je le passerai en famille
- je danserai dans une bote toute la nuit
- je me ferai beau (belle) et je sortirai
- je mhabillerai trs chic pour aller danser
- je mettrai une veste et une cravate pour sortir
- je mettrai ma robe/veste prfre
- je ferai un voyage, jirai ...

Ajouter maintenant les phrases suivantes au conditionnel:

Alors que
a) jaimerais jouer avec ma console
b) je sortirais volontiers avec mes amis
c) je voudrais bien me reposer un peu
d) jaimerais rencontrer une jolie fille
e) jaimerais faire du parachutisme
f) jaimerais bien faire la fte
g) jirais volontiers la plage avec mes amis
h) je voudrais plutt regarder la tl
i) jirais chez mon(ma) petit(e) ami(e)
j) je sortirais volontiers pres le dner
k) je resterais au lit toute la journe
l) je jouerais plutt un match de football
m) jaimerais mieux faire du vlo
n) jaimerais mieux louer un film
o) jaimerais faire plutt la grasse matine
p) je voudrais faire la sieste, je suis
fatigu(e)
q) il me faudrait tudier pour mes examens
r) jaimerais mieux tlphoner mes amis
s) jaurais besoin de me reposer un peu
t) jaimerais faire ce que je veux
u) jaimerais rester au lit
 170

Nom : ................................................... Prnom : ........................... Classe :........

Les marchs de Nol en Alsace
L'Alsace est une rgion de l'Est de la France avec une forte identit culturelle. Tour tour
allemande et franaise, elle fait partie de l'espace culturel des empires allemand et austro-
hongrois. Elle partage donc beaucoup avec la culture allemande, et de fait, en Alsace, on parle
aussi un dialecte proche de l'allemand.
C'est sans doute grce cette proximit que les traditions de Nol y sont si clbres et si
implantes, tout comme elles sont implantes en Allemagne.
Dans toutes les villes et villages d'Alsace, ds le dbut dcembre, fleurissent les marchs de Nol.
On y trouve toutes sortes de dcorations de Nol, depuis les couronnes et les guirlandes pour le
sapin jusqu'aux santons de la crche, des spcialits gastronomiques, mais aussi de l'artisanat local.
L'artisanat du bois tient une place importante dans ces marchs : on y voit des figurines lies
Nol comme des anges ou des pres Nol, mais aussi toutes sortes de personnages ou animaux
taills dans le bois, ainsi que des jeux comme le solitaire, le tan gram, le casse-tte (une sorte de
rubik cube) et bien sr aussi de trs belles boites musique qui enchantent petits et grands.
Strasbourg, capitale de l'Alsace, sige du Parlement Europen et du Conseil de l'Europe, le
march de nol, appel Christkindelsmrik en est sa 438me dition. Il est tellement clbre
qu'il reoit chaque anne plus de 2 millions de visiteurs ! Pourtant, il a su prserver son
authenticit et l'me de Nol. Install au pied de la cathdrale, sur la place de Broglie, ce march
constitu de petits chalets en bois ravit les petits et les grands.
Outre les dcorations de Nol et l'artisanat local, les douceurs en tout genre ouvrent l'apptit :
fruits confits, maisons en pain d'pices qui semblent tires tout droit de contes de fes, petits
pains en forme de bonhomme, les mannele , petits gteaux secs la cannelle ou l'anis, en
forme d'toile ou de lune, les bredele , et puis le clbre gteau de Nol alsacien, le Stollen
, une brioche aux fruits secs enrobe de sucre glac blanc, comme le petit Jsus envelopp dans
ses langes blancs !
Inutile de dire qu'en Alsace, avant Nol, il fait trs froid, mais en se promenant dans le march de
Nol, on peut se rchauffer en buvant une spcialit alsacienne : le vin chaud. Un vin chaud
mlang diffrentes pices et qui rchauffe tous ceux qui sont engourdis par le froid...et qui ont
plus de 18 ans !
Questions.
1. Lis le texte et rponds aux questions.
a) L'Alsace a appartenu diffrents pays et empires, lesquels ?
....................................................................................................................................
b) Quelle(s) langue(s) on parle en Alsace ?
....................................................................................................................................
c) Quels objets traditionnels de Nol trouve-t-on dans les marchs de Nol alsaciens ? Cite au moins 3
choses.
....................................................................................................................................
d) Quels objets qui ne sont pas spcialement lis aux ftes de Nol trouve-t-on?
....................................................................................................................................
e) Qu'est-ce que le Stollen ? Qu'est-ce qu'il reprsente ?
....................................................................................................................................
2. Retrouve dans le texte des mots de sens proche.
a) Esprit : .............................. b) Donner faim : ...................... c) Garder : ............................
d) Enraciner : .......................
 171

3. a) Entoure dans le texte les trois pronoms y. Retrouve leur rfrent.

......................y.................... : ..............................
.....................y.................... : ...............................
....................y.................... : ................................
b) Repre dans le texte la construction conscutive tellement....que.
Tu peux la remplacer par si............que ?
tant............que?
4. Comprhension orale. Regarde la vido et retrouve les informations qui apparaissent
aussi dans le texte,
March de Nol de Strasbourg
Questions:
O se passe ce march?
Lyon
Paris
Strasbourg

Pourquoi on le fait?
par politesse
par plaisir
par tradition

Pour les artisans a reprsente

le travail d'un mois
le travail de trois mois
le travail de toute l'anne

5. Rdaction (150 -200 mots) /discussion

Les marchs de Nol servent-ils conserver la magie de Nol, ou bien au contraire poussent-ils la
consommation excessive ? Donnez votre avis en donnant des exemples, puis discutez avec le reste de la
classe.

DCEMBRE 2014
 172

Index
0. Les vacances dt .. 2
1. Les loisirs ... 5
2. Le meilleur ami .. 7
3. Le groupe damis .............. 9
4. La famille .............. 10
5. Lautoportrait 14
6. La maison ... 18
7. Lanimal prfr 21
8. Le lyce .. 22
9. Linvitation . 24
10. Lheure ............. 27
11. Indiquer une adresse .......... 29
12. Les parties du corps. La sant ............. 32
13. Les vtements ........... 34
14. Acheter ............ 37
15. Largent de poche ............ 40
16. Aider la maison ............. 42
17. Une journe habituelle ........... 43
18. La journe dhier (le pass) ........... 45
19. Le dernier week-end ........... 49
20. Raconter les vacances de Nol ........... 51
21. Raconter un fait divers ........................................................................ 54
22. Au restaurant ........... 55
23. La quantit ........... 62
24. Donner son avis ........... 64
25. Largumentation .......... 66
26. La dissertation ..................................................................................... 67
27. Plaire ............ 71
28. Se dpanner ............. 74
29. La mto ........... 76
30. Souvenirs du pass (limparfait) ............ 78
31. Raconter les vacances de Pques ........... 80
32. Raconter les vacances (conscutives) ............ 81
33. Le prochain week-end (le futur) ........... 82
34. Horoscope de la semaine ...................................................................... 84
35. Ce week-end prochain (futur proche) 85
36. Raconter au futur (conditionnelles) ........... 86
37. Le conditionnel ................................................................................... 88
38. Les 4 hypothses .................................................................................. 89
39. La tlvision .......... 90
40. la sortie du lyce ........... 92
41. Quand jaurai 50 ans ............. 94
42. Une lettre ....... 96
43. Une lettre de motivation ....................................................................... 97
44. Le CV .................................................................................................. 98
45. Une interview ..................................................................................... 99
46. Les prochaines vacances ............ 100
47. La femme / lhomme de ma vie ........... 102
48. Ma ville .......... 104
49. Description dun document iconographique ........................................... 106
50. Se justifier ............. 107
51. Raconter un film / une histoire .......... 109
52. Le dialogue ........... 112
 173

53. Donner des conseils / des ordres ........... 117

54. cologie ............ 119
55. lhtel ............ 122
56. Parler au tlphone ............. 126
57. Prendre lavion ............ 127
58. Comparer ............. 128
59. Si javais su ! ........................................................................................ 129
60. Fiche bibliographique ............ 130
61. Documents de Nol ............................................................................. 131
62. Les diffrents types darguments ........................................................... 133

GRAMMAIRE ........................................................................................... 135

Formation du fminin .................................................................................... 136

Formation du pluriel .................................................................................... 137
Exercices (formation du fminin) ..................................................................... 138
Exercices (formation du pluriel) ...................................................................... 139
Verbes essentiels ........................................................................................... 140
Le pass compos .......................................................................................... 142
La quantit ................................................................................................... 143
Les articles ................................................................................................... 145
Les possessifs ................................................................................................ 146
Les dmonstratifs .......................................................................................... 149
Limparfait ................................................................................................... 151
Pronoms personnels ...................................................................................... 152
Le futur ........................................................................................................ 154
Le futur proche ............................................................................................. 155
La ngation ................................................................................................... 156
Pronoms relatifs ............................................................................................ 157
Le subjonctif ................................................................................................. 159
EN et Y .......................................................................................................... 161
Le discours indirect ....................................................................................... 162
La comparaison ............................................................................................. 164
Linterrogation ............................................................................................. 166
Les nombres .................................................................................................. 168
Documents de Nol ........................................................................................ 170
Index ............................................................................................................ 172