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CONSEJOS / ORIENTACIONES PARA LA PREPARACIN DE LOS EXMENES DE

INGLS

El objetivo del examen es determinar la capacidad de comprensin y expresin tanto oral


como escrita del personal que se examina, para lo cual se realizan cuatro pruebas
diferentes: Comprensin Oral, Expresin Oral, Comprensin Escrita y Expresin Escrita.
Las pruebas que marcan la diferencia en la nota y que demuestran si el alumno domina o
no el idioma son la Expresin Oral y la Expresin Escrita. Un buen resultado en estos
dos rasgos compensar la nota de los rasgos de Comprensin, pero nunca al contrario.

Comprensin Oral.

La prueba tiene una duracin de 75 minutos en los que se realizan 40 audiciones de entre
30 y 60 segundos. Las audiciones se pueden escuchar dos veces, aunque el tiempo
disponible solo permite hacerlo aproximadamente con la mitad de ellas.

Expresin Oral.

La prueba tiene una duracin de unos 20 minutos. Se realiza por dos examinadores y se
graba para poder atender posibles reclamaciones.
Normalmente se estructura como sigue:

- Calentamiento (BORE -Biography, Ocupation, Recreation, Education-).

- Tareas de Nivel 2: Descripciones, indicaciones, preguntas en pasado, preguntas


en futuro, juegos de rol de nivel 2 (situaciones habituales tu vecino te molesta,
pierden tu maleta en el aeropuerto, quieres vender tu coche,.).

- Tareas de Nivel 3: Una vez superadas las tareas de nivel 2 se pasa a las de nivel
3, en las que se buscar que se argumente una opinin, se defiendan polticas, se
justifiquen decisiones, se discuta sobre temas abstractos y se especule (uso del
condicional). En alguna ocasin tambin se han realizado juegos de rol de nivel 3.

Comprensin Escrita.

La prueba tiene una duracin de 75 minutos en los que hay que contestar 30 preguntas
relacionadas con textos de entre 150 y 250 palabras cada uno. Normalmente hay 10
textos ms cortos con una pregunta por cada texto, y otros 10 ms largos con dos
preguntas por cada texto.

Expresin Escrita.

La prueba tiene una duracin de 90 minutos en los que hay que redactar un texto de
aproximadamente 400 palabras sobre uno de los dos temas que se proponen (temtica
general o seguridad y defensa).
CONSEJOS PARA MEJORA

Comprensin Oral.

Para mejorar este rasgo hay que acostumbrar el odo, no solo al idioma ingls, sino
tambin a distintos acentos. Para ello es recomendable:

- Ver la televisin en ingls: No cualquier cosa, porque al final si no te interesa


causa aburrimiento y finalmente abandono. Es mejor elegir una serie que te guste y
empezar a verla en versin original. En menos de dos meses se nota una gran
mejora.

- Utilizar internet: Hay infinidad de pginas en las que se pueden encontrar


conversaciones cortas (entre 10 y 20 minutos) sobre temas muy variados y con
distintos acentos. Adems tambin existe la posibilidad de ver los subttulos tanto
en ingls como en espaol.

- Realizar audiciones similares a las del examen para acostumbrarse tambin, no


solo a entender la conversacin, si no a elegir la respuesta correcta. Para ello se
pueden realizar los exmenes de entrenamiento que hay en intranet. Junto con
este informe se hace entrega tambin de una serie de audiciones en soporte
electrnico de un nivel similar a las del examen.

Expresin Oral.

Para mejorar la fluidez en la expresin oral es necesario hablar en ingls preferentemente


con alguien nativo. Para ello existen varias opciones; la primera contratar a un profesor
que conozca el sistema del SLP, ya que adems de mejorar la fluidez tambin podr
orientar en el desarrollo de las distintas tareas.
Otra opcin ms econmica es asistir a bares de intercambio de idiomas. Esta opcin
posiblemente no sea fcil de conseguir, salvo en grandes ciudades.

Hay que tener siempre presente que se trata de un examen, por tanto, todas las
preguntas que nos hacen tienen un fin, incluso las del calentamiento. Hay que identificar
claramente cul es la tarea que nos estn pidiendo y completarla. Si nos preguntan que
hicimos el verano pasado en vacaciones, al examinador le da exactamente igual lo que
hicimos, lo que quiere es que usemos expresiones gramaticales empleando
construcciones en tiempo pasado. En cuanto se utilicen 6 o 7 verbos diferentes en pasado
pasarn a otra tarea.
Por otro lado, al examinador no le interesa si lo que se dice es cierto o no, lo que a l le
interesa es cmo se dice. Esto nos permite tener ya preparadas algunas posibles
respuestas sobre descripciones de personas, ciudades, trabajos, indicaciones de cmo
llegar a un sitio, etc., utilizando siempre un vocabulario rico y fluido. Estas tareas son de
nivel 2, si no se superan con xito no se pasa a nivel 3.
.
Comprensin Escrita.

La nica forma de mejorar este rasgo es, lgicamente, leyendo mucho y tratando que la
lectura no sea aburrida. Para ello se aconseja:
- Leer libros de literatura contempornea, lo que tambin ayudar a mejorar la
Expresin Escrita.

- Leer prensa en ingls. Adems de dars fluidez en la lectura tambin dar riqueza
de vocabulario en temas de actualidad muy tiles en la prueba de Expresin Oral.

- Realizar ejercicios similares a los del examen para acostumbrarse tambin, no


solo a entender el texto, si no a elegir la respuesta correcta. Para ello se pueden
realizar los exmenes de entrenamiento que hay en intranet

Expresin Escrita.

Esta es la prueba con el mayor ndice de suspensos. Para mejorar hay que escribir mucho
y no solo en el idioma en el que se vaya a examinar. Difcilmente se podr desarrollar
por escrito un tema en una lengua extrajera, si no se es capaz de hacerlo en la propia.
Cuidado, no se trata de hacer traducciones literales.

Asimismo es de gran importancia contar con alguien con nivel suficiente que corrija las
composiciones.
En la realizacin del examen, una vez elegido el tema sobre el que se va a escribir y se
han identificado claramente qu preguntas son las que quieren que se traten, es
necesario pararse y pensar en cmo se va a enfocar. Cul va a ser la introduccin, los
puntos a favor y en contra a desarrollar y finalmente las conclusiones a extraer, y todo ello
desde un punto de vista abstracto, sin entrar en enfoques personales.

Tambin es muy importante ajustar el tiempo para que sobren 10 minutos y poder corregir
la redaccin con tranquilidad. Errores fcilmente subsanables como la s de las terceras
personas, poner un adjetivo en plural, pasados irregulares, etc. hacen que, por muy bien
que est hecha la redaccin, sta no pase del nivel 2.