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Ficha de Estudio PDF
Ficha de Estudio PDF
Cdigo: 1330-03
Materia:
El Test de Rorschach, el Sistema Comprehensivo
CU 1425
Docente:
Dra. Anglica Zdunic (azdunic@infovia.com.ar)
Referencias bibliogrficas
EXNER, John E. Jr (2000) A Primer For Rorschach Interpretation. Pre
publicacin. Rorschach Workschops. Asheville, North Carolina.
EXNER, John E. Jr. (2003) Manual de codificacin del Rorschach. Para el
Sistema Comprehensivo. Psimtica, Madrid.
EXNER, John E. Jr. y Sendn, (1995) Concepcin Manual de Interpretacin
del Rorschach. Para el Sistema Comprehensivo. Psimtica, Madrid, 1995.
Seminarios de especializacin
2000. The Rorschach Tutorial: Ritzler and Sciara, Instructors; John Exner,
Executive Director. Asheville, Carolina del Norte.
2004 Tactics for Teaching the Comprenhensive System. Anne Andronikof,
Instructor; John Exner, Executive Director. Buenos Aires.
2004 An advanced Rorschach Comprehensive System workshop for
assessing the potential for violence in adults, children, and adolescents,
conducted by Dr. Barry Ritzler. Buenos Aires.
INDICE
Pgina
Localizacin 3
Calidad Evolutiva 3
Determinantes 4
F 4
Movimiento 4
Color Cromtico 5
Color Acromtico 5
Sombreados 6
FD 8
Pares y Reflejos 8
Calidad Formal 8
Contenidos 8
Respuestas Populares 11
Actividad Organizativa 11
Cdigos Especiales Crticos 12
COP 13
AG 14
MOR 15
Tendencias Impulsivas 16
Perfiles de Genocidas 17
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LOCALIZACIN
CALIDAD EVOLUTIVA
Respuestas de sntesis: +
Buenos recursos intelectuales. Las personas brillantes suelen darlas.
Respuesta ordinaria: o
Funcionamiento ajustado a la correccin esperable.
Respuesta vaga de sntesis: v/+
Funcionamiento cognitivo que presenta limitaciones. Implica el intento de
hacer un proceso de elaboracin complejo, pero que resulta fallido.
Respuesta vaga: v
Dficit en la memoria inmediata por patologa neurolgica o histrica. En
algunos casos parece relacionarse con un intento de evitar compromisos.
Importa revisar la proporcin entre DQv y DQ+:
DQv=1 es propio de aquellos que son capaces de hacer regresiones tiles,
por ejemplo, son los sujetos que se pueden relajar y divertir en una fiesta.
DQv=2, se necesitan por lo menos ocho o ms DQ+ para compensar, de lo
contrario la regresin puede ser excesiva.
DQv=>3 es siempre excesivo. Para Ritzler es el indicador ms
preocupante de potencial de violencia ya que seala la posibilidad de
patologa moral o falta de fortaleza para evaluar lo desajustado de la propia
conducta. Los sujetos suelen actuar como si estuviesen intoxicados, las
personas ebrias y/o drogadas dan muchas DQv.
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DETERMINANTES
Forma
Implica poner en marcha un proceso de control intelectual: el sujeto debe poder
centrar su atencin, evocar huellas mnmicas (las que posee del objeto), ajustar
el recuerdo de sus percepciones al contorno de la mancha y verificar si hay
adecuacin entre ambos. Es una tarea de discriminacin que implica la puesta en
marcha de funciones yoicas.
Movimiento
M:
Indica recursos cognitivos, capacidad de fantasa y potencial de empata.
M - seala que los recursos cognitivos se pueden utilizar para distorsionar
la realidad. Si aparece acompaado de C pura indica la posibilidad de
actuacin.
Msin estn vinculadas a delirios psicticos.
FM:
La FM parece correlacionar con procesos ideativos provocados por
estados de insatisfaccin de necesidades bsicas, tanto primarias (hambre,
sed, etc.) como secundarias (logro, prestigio, etc.). Sera el tipo de ideacin
que aparece cuando no estamos pensando deliberadamente en algo
concreto, cuando dejamos flotar nuestro pensamiento, pero tambin es la
actividad mental que nos mantiene despiertos cuando intentamos dormir y
que (salvo en el caso de insomnios crnicos) procede de preocupaciones o
estados de necesidades no gratificadas (Exner y Sendn, 95).
EXPERIMENTO: 1 ) Se someti a ayuno a personas obesas, luego se les
administr el Ro y FM estaba alto. 2) Se inmovilizaron a sujetos atndolos a
un silln, slo podan apretar un botn cuando desearan ser liberados. Se
les administr antes y despus el Ro. El segundo tena FM altas.
Esto muestra que FM no siempre es estable y que FM alta registra el
sentimiento de frustracin que el sujeto sufre en un momento dado. La tasa
bsica de FM en un sujeto es estable, pero si el sujeto se encuentra en
privacin de necesidades primarias, FM aumenta. FM y m se refieren a una
actividad de la Ideacin. En principio, si FM=0 es alguien que "est
muerto", un mnimo de FM es corriente en todo el mundo (en Francia 2 3
FM es lo mnimo; en EEUU 4 es lo mnimo). Los que tienen FM bajo no
sufren, no perciben no sienten las necesidades. Andronikof encontr FM
bajo en;
Gente que no soporta la frustracin (alcohlicos, drogadictos) y recurren
al alcohol y/o las drogas para disminuir la tensin causada por las
necesidades.
Anorxicos, que niegan tener un cuerpo y sus necesidades
Religiosas que viven en convento y son felices, sin patologa mental,
personas que han sublimado las necesidades y no sufren frustraciones.
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m:
Las respuestas m suelen aparecer en protocolos de personas que estn
padeciendo malestares reactivos.
EXPERIMENTO: 1 ) Los paracaidistas que antes de su salto inaugural dan
m altas y luego de haber saltado, no hay m. 2) Ejemplo de personas en un
barco en medio de la tormenta, aumenta m y al llegar a puerto, no dan m.
Es una variable muy inestable, y est vinculada con el nivel de estrs que el
sujeto percibe. FM y m registran esos dos sentimientos que provocan una
actividad cerebral que se llama actividad perifrica. La actividad perifrica
es una actividad constante, que es automtica y necesaria para la vida, es
el estado de alerta, son nuestras antenas, es una actividad de vigilancia que
est por debajo del objeto en el que estamos centrando nuestra atencin. El
problema surge cuando hay demasiada actividad perifrica porque se
transforma en una actividad parasitaria del pensamiento.
Color Cromtico
El color cromtico representa el conjunto de afectos cuya activacin o cese
dependen de una decisin del sujeto, independientemente de que, una vez
iniciada las accin, se pueda mantener su control hasta el final. Es decir, estas
respuestas son el corolario de situaciones en las que el sujeto inicia
deliberadamente una conducta de descarga, aunque no sea capaz de controlar su
intensidad (Exner y Sendn, 95).
La incidencia de la forma que acompaa a las respuestas de color cromtico
seala el grado de control sobre esos afectos.
Si las respuestas de C pura son dos o ms, hay riesgo de violencia, especialmente
si no hay C'.
Color Acromtico
Representa una forma de constriccin afectiva, un freno a la expresin emocional.
El sujeto que da varias C en su protocolo es una persona que tiende a morderse
la lengua en lugar de hablar, de manera que, en vez de registrar un alivio por la
externalizacin o descarga de algn afecto, lo interioriza, no permite su salida y
con ello aumenta su malestar interno(Exner y Sendn, 95).
Para entender las C' hay que conocer cul es el modelo emocional que adopta el
SC. Es el modelo psicofisiolgico de la emocin. La emocin se define como
excitacin (miedo, tristeza, ira, etc.) que mueve al sujeto. Si un sujeto carece
totalmente de emociones "es una estatua". La emocin es el motor que activa.
Dentro de este modelo, la emocin es un movimiento que tiene una fuente y una
meta. La meta es expresarse. Una emocin no puede ser esttica, es en relacin
a este modelo se puede entender C'. C' registra lo que le pasa al sujeto cuando
retiene dentro de si la expresin de la emocin: esto es algo txico que genera
una sensacin penosa. Suele darse en personas sensibles, es frecuente que C
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Sombreados
Deter- Forma de reconocerlo SIGNIFICADO
minante
El sombreado da una impresin Se relacionan con necesidades
tctil de cercana y contacto
T emocional.
Se interpreta el sombreado Existencia de fuertes
como profundidad o dimen- componentes de
V sionalidad. Algo se ve delante, desvalorizacin asociados a los
sobresaliendo. procesos de introspeccin. Es
Las trasparencias son V. muy estable.
Si no es T ni V es Y. Reacciones a situaciones
externas que son generadoras
Y de tensin y malestar para el
sujeto.
V:
En EEUU, vista es el ms infrecuente de los sombreados. Exner explica el
sentimiento interno que la respuesta V refleja como alguien que se mira al espejo
y tiene ganas de vomitar. Hay un sentimiento de asco hacia si mismo
(habitualmente V y/o FD se elevan en personas poco antes de suicidarse, hasta
90 das antes). Parece que V alto puede estar vinculada a sentimientos de culpa y
no existe una escala de sentimientos de culpabilidad.
EXPERIMENTOS: 1) se pens que alguien que provoca sin proponrselo la
muerte de alguien cercano (por accidente de trnsito o conductas impulsivas)
probablemente sea una persona con sentimientos de culpa elevados. Se tom el
Ro a 34 sujetos detenidos por la polica porque haban herido o matado por
perdida de control y/o accidente de trnsito a un familiar o amigo cercano. A
menos de 4 semanas del hecho se les tom el Ro y los resultados fueron
comparados con otro grupo en el que no se presumi la existencia de sentimientos
de culpa. Se esperaba que en el primer grupo hubiesen ms respuestas de vista y
efectivamente as ocurri. 2) protocolos de mujeres con abortos espontneos en el
segundo trimestre del embarazo fueron comparados con los de mujeres con otro
tipo de internacin. Tal como se esperaba, se encontr V aumentada en el primer
grupo.
V=1 indica que al sujeto no le gusta la manera en que se desarrolla su vida.
V igual o mayor que 2 suele indicar presencia de sentimientos de culpa, pero no
todas las respuestas de V tienen siempre que ver con el sentimiento de culpa.
Andronikof tiene la impresin que la gente de mayor nivel cultural tiene tendencia
a dar V en los protocolos: artistas, arquitectos, gente que est en la cultura.
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CONTENIDOS
Toda respuesta debe codificarse por su contenido y posteriormente hay que
comprobar si pertenece a la lista de respuestas que aparecen con mucha
frecuencia, esto es, si es una respuesta popular. En la interpretacin de los
Contenidos, como en todo anlisis, es til leer cada informacin primero por
separado, para luego reunirla con el resto en una sntesis integradora. Los dos
pasos son necesarios y brindan (en su complemento) riqueza interpretativa. Decir
que porque una persona dio como respuesta mscara esto significa que est
ocultando algo es un disparate: no tiene ninguna fundamentacin que lo avale.
Pero sera un descuido no considerar la posibilidad de que esa hiptesis sea
factible. La alternativa ms simple parece ser realizar la evaluacin de los
Contenidos por pasos:
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RESPUESTAS POPULARES
Es significativa la ausencia de respuestas populares. La baja frecuencia de
Populares puede ser indicio de grave patologa, pero tambin puede revelar que
se trata de una persona singular y original que, sin violar la realidad, prefiera
manejarla de forma mucho menos convencional. Como siempre, ser el anlisis
de las dems variables el que ofrecer seguridad interpretativa (Exner y Sendn,
95).
Si un sujeto da P bajas, probablemente se trate de alguien que no puede confiar
en las convenciones sociales ms simples. Los que dan demasiadas P son
aquellos que hablan "del tiempo" demasiado.
ACTIVIDAD ORGANIZATIVA
La actividad organizativa es una caracterstica que Exner seala como
susceptible de ocurrir en la respuesta y, cuando se da, le atribuye un valor
numrico llamado puntuacin Z. La frecuencia con que aparece la puntuacin Z
en la totalidad del protocolo, "revelan una informacin valiosa sobre el grado en
que el sujeto tiende a organizar los campos de estmulos"(Exner, 95).
"Un sujeto econmico optar por seleccionar objetos individuales, o en pares,
haciendo uso de la simetra. Ahora bien, no hay nada en el campo de estmulos
que establezca de antemano una relacin entre un(os)objeto(s) y las otras partes
de la mancha. Para que aparezca dicha relacin significativa, el sujeto tiene que
realizar un esfuerzo adicional dirigido a tal fin, es decir, ha de organizar el material
dentro del campo". (Exner, 95).
Si Zf est en el rango promedio se puede esperar que el sujeto trabaje tanto como
la mayora, sin destacables ambiciones. Pero el procesamiento eficiente indica
que la persona se focaliza en la tarea y puede afrontarla bien. Si el Zf es alto la
persona probablemente sea un gran trabajador.
Para poder pensar si un sujeto est muy o poco motivado y gasta mucha o poca
cantidad de energa en el procesamiento de la informacin, ser necesario ver si
se cumplen al menos dos de las siguientes variables:
1. Zf superior o inferior a la media
2. W superior o inferior a D+Dd
3. W aumentada o disminuida en W:M
"Las variables Zf, DQ+ y, en menor medida, DQv/+, correlacionan positivamente,
de manera que, habitualmente, si Zf se eleva, tambin lo hace DQ+ y esto
sealar que el sujeto se esfuerza por procesar y organizar con cuidado la
informacin procedente del campo estimular, llevando a cabo un trabajo cognitivo
sofisticado y complejo. Esto indica que posee un buen desarrollo intelectual, pero
recordemos que su eficacia prctica vendr determinada por otros datos, de modo
que una persona podra ser muy inteligente y generar conductas muy complejas y
que, al mismo tiempo, fueran muy desajustadas e ineficaces para resolver sus
problemas" (Exner y Sendin).
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VERBALIZACIONES INUSUALES
DV:
Las respuestas de nivel 1 no son muy distintas de los deslices cognitivos
propios de personas que no prestan mucha atencin a la manera de
expresarse. Exner seala que suelen ser producto de inmadurez, educacin
pobre y/o juicios sobre los que no se ha pensado de manera acabada.
Las respuestas DV2 constituyen un salto cualitativo en relacin a las DV1,
ya no tienen que ver con inmadurez sino que son casos ms o menos
graves de pensamiento disociado, ilgico o lbil. Son respuestas raras, que
muestran un desvo significativo de lo que es usual.
DR:
A diferencia de las DV (que son una palabra), las DR constituyen una frase.
Es otro indicador de trastorno de pensamiento en el rea del lenguaje, es
un trastorno del flujo de pensamiento. Las DR1 y las DR2 representan un
continuo dentro de un mismo trastorno. Es tpico de gente que sufre
trastornos afectivos. El extremo es el pensamiento manaco, con fuga de
ideas.
COMBINACIONES INADECUADAS
Combinacin incongruente:INCOM
Evidencian un fracaso en la capacidad de discriminacin y una forma muy
concreta de razonamiento. Es seal de pensamiento concreto (en el sentido
piagetiano, por oposicin al pensamiento formal). Es natural encontrar
INCOM en chicos. El INCOM2 est a veces muy cerca de CONTAM.
Combinacin fabulatoria: FABCOM
Se refiere a trastornos propios de la ideacin, de la formacin de los
pensamientos respecto de los objetos. La FAB1 se puede interpretar como
resultado de una imaginacin muy frondosa, propia de cierta falta de
madurez. La FAB2 da un salto cualitativo muy importante; no aparece en
chicos, no se trata entonces de un signo de inmadurez sino que traduce una
distorsin profunda de la relacin con el objeto. Son tpicas del pensamiento
de los esquizofrnicos. Las FAB2 intervienen en la evaluacin de riesgo
esquizofrnico. Hay que leer las respuestas FAB2 para evaluar su
gravedad.
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Contaminacin: CONTAM
Es la ms bizarra de las combinaciones inadecuadas. Dos o ms
impresiones se han fundido en una sola respuesta de una manera que,
claramente, viola la realidad. El proceso de fusin es lo que las convierte en
inadecuadas, en contraste con lo que sucedera si se hubieran dado por
separado". El criterio para codificarla es que el sujeto no se de cuenta y que
no critique su respuesta; si la critica se vuelve una INCOM. Mientras que en
la INCOM se funden dos impresiones de distintas reas de la mancha en un
solo objeto imposible, en la CONTAM se emplea una nica rea. Se dan
casi exclusivamente en esquizofrnicos. Es habitual que un DV2 acompae
a una CONTAM (ejemplo, en Lmina IV, "es un seor caracol" y en la
encuesta ve la cabeza del caracol, con sus piernas, brazos).
Lgica inadecuada: ALOG
La lgica que emplea se sale claramente de lo convencional y representa
una forma de pensar relajada y simplista (Exner, 95). La lgica y la
capacidad de juicio estn deterioradas (se refiere a la lgica del
pensamiento, a la lgica que se puede comunicar al interlocutor). Es tpico
de esquizofrenia y es por eso que puede ser peligroso el esquizofrnico,
porque tiene una lgica que le es propia, no compartida.
CONFABULACIN: CONFAB
Las respuestas CONFAB aparecen en patologas muy severas. Constituyen un
indicador claro de desajustes adaptativos significativos.
COP
EXPERIMENTO: Se realiz un estudio de sociometra. Exner fue a colectividades
chiquitas, a universidades donde los estudiantes viven en el campus y cada casa
constituye una mini-sociedad. Son gente de la misma edad que comparten tareas
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Segn Andronikof, las variables del Rorschach SC que pueden alertar sobre
tendencia a conductas impulsivas son:
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