ESCUELA D-58 JAPN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
PROFESOR: NATHALIA SNCHEZ Y YOCELYN RAMOS

EVALUACION DE HISTORIA UNIDAD 4 CONVIVENCIA

3 bsico
I.-
NOMBRE
PUNTAJE MXIMO/ 22
CURSO PORCENTAJE DE EVAL.
PUNTAJE OBTENIDO NOTA
FECHA /PORCENTAJE OBTENDIO
UNIDAD 4: convivencia CONTENIDOS: deberes y derechos de los nios

HABILIDAD: conocer comprender aplicar - analizar

Evaluacin visada por:

Seleccin mltiple (1 puntos c/u)

Instrucciones: Lee atentamente las siguientes preguntas y responde encerrando en
un crculo la alternativa correcta.

1.- Todos los derechos de las personas estn asociados a deberes. Qu

deber est relacionado con el derecho a la educacin?
A) Asistir al mdico cuando lo necesiten.
B) Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C) Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
D) Cuidar el medioambiente para que no haya contaminacin.

2.- Qu elemento en comn tienen los servicios pblicos y privados?

A) Ayudan a satisfacer nuestras necesidades y mejorar nuestro bienestar.
B) Se financian con los impuestos recaudados por el Estado.
C) Son gratuitos porque aseguran nuestros derechos.
D) Se puede acceder a ellos todos los fines de mes.

3.- Cul de los siguientes es un deber de los nios y nias?

A) Recibir cario y proteccin.
B) Respetar a todas las personas.
C) Recibir socorro en primer lugar.
D) Disfrutar de juegos y recreacin.

4.- Cul de los siguientes NO es un deber de los nios y nias?

A) Trabajar para ganar dinero.
B) Cuidar sus tiles escolares.
C) Estudiar y hacer sus tareas.
D) Mantener su pieza ordenada.

Lee y responde a continuacin la pregunta

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Los estudiantes hicieron un picnic en el patio y dejaron los papeles

tirados por ir a jugar. Un profesor les pidi echarlos al basurero, Los
alumnos siguieron el consejo del profesor y volvieron a jugar.

5.- Con qu deber escolar se relaciona la siguiente situacin?

A) Poner atencin en clases.
B) Consumir alimentos saludables.
C) Descansar y jugar durante el recreo.
D) Mantener limpio y ordenado el entorno escolar.

6.- Cul es el derecho de los nios y las nias que representa la imagen?
A) Disfrutar de juegos y recreacin.
B) Recibir alimentacin y atencin mdica.
C) Recibir cario y comprensin de la familia.
D) Recibir proteccin y socorro en primer lugar.

Lee la siguiente situacin

A una escuela lleg una nia nueva, extranjera, llamada Killa. Sus
compaeros y compaeras se rean de su nombre, de la forma en
que pronunciaba y de las palabras desconocidas que usaba.

7.- Cul es la actitud que deben desarrollar los compaeros y compaeras de

Killa?
A) Honradez.
B) Tolerancia.
C) Participacin.
D) Responsabilidad.

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8.- Observa esta imagen. Cul es el derecho de los nios y las nias
representado en la ilustracin?

A) Jugar y recrearse.
B) Recibir educacin.
C) Recibir proteccin.
D) Recibir cario.

Brian y Javiera son compaeros de curso y tuvieron que hacer un dibujo

sobre sus familias.

9.- Qu se puede concluir al observar estos dibujos?

A) Todas las familias son diferentes.
B) Existe solo un tipo de familia en nuestro pas.
C) La familia de Javiera es ms numerosa.
D) La familia de Brian tiene ms problemas que la familia de Javiera.

10.- En cul de las siguientes situaciones se vulnera un derecho de los nios

y nias?
A) Una alumna comparte sus tiles con sus compaeras de curso.
B) Un alumno es castigado por hablar por telfono en clases.
C) Un alumno molesta a otro por sus rasgos fsicos.
D) Una alumna limpia los papeles que tir al suelo.

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11.- Pedro tiene 8 aos y tuvo un accidente en su entrenamiento de futbol. De

inmediato lo llevaron al doctor y le enyesaron su tobillo. Qu derecho de
Pedro se respet en esta situacin?
A) A la salud.
B) A descansar.
C) A la educacin.
D) A tener una familia.

12.- cul es una de las responsabilidades que tienes como nio o nia?
A) Jugar y hacer deportes.
B) Obedecer a tus padres.
C) Vivir en un ambiente sano y limpio.
D) Cocinar la comida para el almuerzo.

13.- Cul es una de las medidas que permiten mejorar la connivencia al

interior de la sala de clases?
A) Ponerte primero en la fila.
B) Golpear a los nios que te empujan.
C) Levantar la mano para pedir la palabra.
D) Hablar ms fuerte que tus compaeros.

14.- Qu sucede cuando NO cumples tus responsabilidades?

A) Pierdes tus derechos.
B) Evitas que castiguen a los dems.
C) Obtienes el respeto de tus amigos.
D) Perjudicas a los dems y a ti mismo.

15-16.- Lee las siguientes situaciones. Luego, escribe la palabra que mejor
representa a cada situacin y explica tu eleccin.
respeto empata honestidad - tolerancia

En el 3 A, la Directiva del curso eligi Enrique es presidente de curso y est

a Lorena y a Esteban como encargados
de llamar a sus compaeros cuando
estuvieran enfermos, para
preguntarles cmo estaban, as como
tambin para ayudarlos a que se
pongan al da en sus cuadernos y libros.
muy preocupado por el trato que hay
entre sus compaeros, pues muchas
veces se dicen groseras e insultos. Por
esto, plante el tema en el Consejo de
Curso y con ayuda del profesor,
lograron ponerse de acuerdo para
mejorar la convivencia entre sus
compaeros.

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Lee la siguiente situacin y responde las preguntas

Jaime es un nio muy inteligente, le gusta hacer su mejor esfuerzo
cuando estudia; sin embargo, tiene un problema: su vista no es muy
buena y debe usar anteojos. Algunos de sus compaeros se burlan
de l y le ponen sobrenombres. A Jaime no le gusta eso y se pone
triste.

Recuerda escribir con mayscula al inicio y punto final al terminar.

17-18.- Por qu algunos nios se burlan de Jaime?

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19-20.- Qu derechos de Jaime son vulnerados por algunos de sus

compaeros? Por qu?
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21-22.- Qu medidas podran tomar sus compaeros para que Jaime no est
triste?
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