Está en la página 1de 6

GUA DIDACTICA DE calculo i

LIC. LOURDES MORALES LIMA


CARRERA DE MATEMTICA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
GUA DOCENTE DE CLCULO I

Asignatura: Clculo
Docente; Lourdes Morales Lima
Titulacin: Licenciatura en Matemtica
Nivel: Grado
Tipo: Formacin bsica

1. Requisitos previos
Es conveniente haber estudiado la asignatura de Matemticas -99.
2. Presentacin
El curso de Clculo 1 es fundamental para la formacin profesional de cientficos e
ingenieros. Este curso es la base para el desarrollo de otras asignaturas de matemticas,
asimismo es una herramienta indispensable para abordar una serie de aplicaciones de
funciones, derivadas, integrales y coordenadas polares, en la resolucin de problemas
en los diversos campos de la ciencia y de la tecnologa.
La importancia del clculo en un mundo actual es enorme, ya que la ciencia y la tecnologa
moderna sencillamente seran imposibles sin l. Las leyes de la naturaleza se expresan
mediante ecuaciones que involucran funciones y sus derivadas, y el anlisis de estas
ecuaciones se realiza mediante las herramientas del clculo
3. Objetivos del curso

Familiarizarse con las nociones de nmeros reales, sucesiones y series


numricas y con el concepto de convergencia.
Conocer las tcnicas de anlisis y los teoremas principales relacionados
con funciones continuas y saber aplicarlos.
Manejar adecuadamente los conceptos de derivacin e integracin de
funciones de una variable real y estudiar sus aplicaciones.

4. Competencias del curso


Los estudiantes aprendern de manera ms entendible la materia de clculo donde ellos
podrs aplicar los contenidos con su entorno real.

5. Acerca de la Docente
3 de 9

Docente:
Lourdes Morales Lima actualmente es profesora en colegio particular U. E. Adventista
Shalom desde el 2013,
Ha trabajado como auxiliar de docencia y posteriormente como docente en diversas
Instituciones Educativas en secundaria, dictando clases de Fsica, Matemtica e Qumica e
Investigacin Educativa.
Sus campos de inters son: la Enseanza de la Matemtica
en todos sus niveles.
Sus campos de inters son: la Enseanza de la Matemtica
Profesin:
en todos Licenciada en Matemticas y Tcnico Superior en Idioma Ingls
sus niveles.
Curso de Postgrado: Diplomado en educacin superior

6. Contenidos del programa

Programa Sinttico
1. Nmeros naturales, racionales y reales
2. Sucesiones y series
3. Funciones continuas y sus propiedades
4. La derivada y sus propiedades bsicas
5. Teoremas sobre derivacin
6. Aplicaciones de la derivada5 de 9
7. La integral y tcnicas de integracin
8. Aplicaciones de la integral

Programa Detallado
1. Nmeros naturales, racionales y reales (1 semana).
Principio de induccin. Repaso de las propiedades de las desigualdades y del
valor absoluto. Cotas superiores e inferiores. Supremos e nfimos.

2. Sucesiones y series (2 semanas).


Ejemplos de sucesiones: montonas, recurrentes. Series. Concepto de lmite.
Indeterminaciones y lmites infinitos. Teorema del sandwich. Teorema de
Bolzano-Weierstrass. Criterios bsicos de convergencia de series de trminos
positivos (comparacin, condensacin, cociente, raz). Criterio de Leibniz.

3. Funciones continuas y sus propiedades (1 semana).


Lmite de una funcin. Lmites laterales. Teoremas de Bolzano, de acotacin y
de Weierstrass. Mtodo de biseccin.

4. La derivada y sus propiedades bsicas (1 semana).


Significado geomtrico y mecnico. Definicin. Derivacin de las operaciones
y funciones elementales. Regla de la cadena.

5. Teoremas sobre derivacin (2 semanas).


Teorema de la funcin inversa. Teoremas del valor medio (Rolle, Cauchy,
LaGrange). Teorema de Taylor. Convergencia de algunas series de Taylor.

6. Aplicaciones de la derivada (2 semanas).


Regla de L'Hpital. Mximos y mnimos. Concavidad y convexidad.
Representacin grfica. Mtodo de Newton.

7. La integral y tcnicas de integracin (2 semanas).


Concepto y definicin. El teorema fundamental del clculo. Integracin de
funciones racionales. Integracin por partes. Cambio de variables. Algunas
integrales trigonomtricas. Integrales impropias.

8. Aplicaciones de la integral (1 semana).

7. Mtodos del docente


Clases tericas: Clases presenciales en aula combinando la presentacin
de los aspectos tericos con la resolucin de problemas y descripcin
de aplicaciones.
- Clases prcticas: Resolucin de ejercicios y problemas.
- Docencia en red: En las pginas web de los profesores y posiblemente en
un servidor Moodle.
Tutoras (Incluidas virtuales) Tutoras individuales y en grupo.
8. Criterios de Evaluacin
Modulo Actividades y recursos
Calculo I Tarea 1 3 pts.
Foro 1 3 pts.
Chat 1 3 pts.
Parcial 1 6 pts.
Tarea 2 3 pts.
Prctica 2 3 pts.
Chat 2 3 pts.
Parcial 2 6 pts.
Tarea 3 3 pts.
Foro 3 3 pts.
Cuestionario 3 3 pts.
Parcial 3 6 pts.
Tarea 4 3 pts.
Foro 4 3 pts.
Cuestionario 4 3 pts.
Parcial 4 6 pts.
Tarea 5 3 pts.
Chat 5 3 pts.
Prctica 5 3 pts.
Parcial 5 6 pts.
Trabajo Final Examen Final y desarrollo 25 pts.
de una aplicacin de
cualquier tema de la
materia
Total 100 pts.

7 de 9

Mtodos de evaluacin y porcentaje en la


calificacin final
Los alumnos pueden seguir dos itinerarios distintos:
- Itinerario 1: Evaluacin Continua.
- Itinerario 2: Evaluacin mediante Examen Final.
1) Los alumnos que opten por el itinerario 1 sern calificados a partir de la
nota del examen final, y las notas correspondientes a pruebas parciales.
La calificacin final resultante ser
F = 40P + 60E
con E la puntuacin obtenida en el examen final.
2) Los alumnos que opten por el itinerario 2 recibirn la calificacin
correspondiente a la nota obtenida en el examen final, E.8 de 9
3) Los alumnos elegirn el itinerario que desean seguir durante el curso a lo
largo de las dos primeras semanas de clase, y comunicarn su eleccin al
profesor de la asignatura. En ausencia de comunicacin por parte del alumno,
se entender que ha elegido el itinerario 1.
4) Un alumno que haya optado por el Itinerario 1 puede pasar posteriormente
al Itinerario 2, comunicndoselo al profesor de la asignatura.
6) El nmero mnimo de pruebas a las que el estudiante se ha de presentar
para recibir una calificacin numrica es 2. Por debajo de este nmero el
estudiante recibir la calificacin "No evaluado". Aunque el estudiante no se
presente a la prueba final, siempre que se haya presentado a este mnimo
de pruebas, recibir una calificacin numrica.

Referencias
1. (S) M. Spivak: Calculus. Segunda edicin. Editorial Revert, 1994.
2. (D) B. Demidovich: Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Editorial
Paraninfo, 1976.
3. (BCP) M. Bilbao, F. Castaeda, J.C. Peral: Problemas de Clculo. Pirmide,
1998.
4. (B) R. Bartle, D. Sherbert: Introduccin al anlisis matemtico de una
variable. Segunda edicin. Limusa. Noriega editores, 1999.

También podría gustarte