AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA

RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ETICA DEL PROFESIONAL PERFIL PROFESIONAL

ALUMNAS : ALLAUCA ENCALADA, ROSA

CORONADO ROSALES, KELLY
PAJUELO ESCARATE, CARLA
TORRE NAVARRO, ANDREA C.
VERAMENDI TELLO, ANDREA

CURSO : TICA

CICLO : II - B NOCHE

DOCENTE : RONALD MARCELO PAULINO

BARRANCA 2014
DEDICATORIA

A aquellas personas que se sacrifican por

darnos lo mejor en esta vida, a
nuestrasfamilias y a ustedes docentes que
a travs desus enseanzas nos dan lo
mejor, y nosayudan a que todo esto se
realice.
 INTRODUCCION

Vivimos en un perodo de agitacin en el que la economa, la ciencia y la tecnologa

juegan papeles decisivos. Los adelantos cientficos y las nuevas tecnologas ejercen
una influencia sin precedente en el trabajo y la vida cotidiana, y los trabajadores se
encuentran en el filo del cambio. A medida que ha progresado el proceso de
mundializacin sin obstculos ni control, el trato dado a la naturaleza ha pasado a ser
intolerable. Esto exige que se vuelva a definir la relacin del hombre con su hbitat
natural.
Profesionales altamente calificados, directores e ingenieros se encuentran en el mero
centro del dilema moral Son estos empleados los que desarrollan nuevos productos,
tecnologa, elaboran estrategias de comercializacin y abren nuevos mercados. Sus
decisiones influyen en el ambiente, las condiciones de trabajo y los consumidores. Lo
que parece tener sentido econmico en el mbito individual puede, en la peor
hiptesis, derrochar recursos naturales, daar al medio ambiente, destruir empleos,
perjudicar a los consumidores o evadir embargos.
En el presente trabajo vemos tica y profesin, como una definicin de tica
empresarial as tambin que son los cdigos de conductas y como se presenta una
nota exploratoria en la que se hace el cmo se relacionan tica y accin empresarial.
En este sentido cabe distinguir tres versiones de la tica empresarial. La primera, que
denominamos economicismo limitado, tiene como criterio supremo maximizar
beneficios pero acepta como restriccin cumplir la legalidad vigente y, en algunos
casos, las exigencias sociales del entorno. La segunda versin, designada aqu como
dualismo racionalista, introduce la necesidad de justificar cada decisin mediante
juicios ticos que se hacen partiendo de alguna teora tica de corte racionalista que
define qu es correcto. La tercera versin es llamada realismo moderado al aceptar la
capacidad humana de un conocimiento moderado de la realidad. Entiende que la tica
es parte integrante de toda accin en la medida en que sta incide en quien la realiza y
contribuye o dificulta el logro de la excelencia humana, a diferencia de otras teoras.
 CAPITULO I

TICA Y PROFESIN

El profesional en su diario vivir no solo confronta problemas con relacin a su trabajo,

sino tambin en su profesin de da a da con las personas que le rodean, esto hace
que muchas veces cometamos errores sin darnos cuenta que estamos pisando la lnea
d la moralidad y el diario vivir.
Desde la revolucin francesa, donde se proclam la igualdad de derechos, existen
personas, hombres y mujeres que llevan en su carga la economa y la estabilidad de
cualquier pas. Desde tiempos muy antiguos nos hemos topado con diferentes
profesiones y unto a estas siempre existen reglas que marcan y rigen el desempeo de
dichas profesiones.
Los hombres y mujeres enfrentan problemas que de una manera u otra podran poner
en tela de juicio su debida conducta, muchas veces ellos mismos dudando de su propia
profesionalidad, pero teniendo siempre en cuenta que existen desde tiempos remotos
deberes y derechos que cada cual sabe dnde clasificarse.

FORMACIN PROFESIONAL
Sabiendo que a uno se le concede la personalidad jurdica desde el momento del
nacimiento "derechos y deberes" y a sabiendas tambin que se van desarrollando con
el paso del tiempo. Nuestra vida se rige por diferentes pasos que hacen de cada
individuo lo que sera en un futuro, entindase, pasar por las distintas etapas de
conocimientos: escuela primaria, secundaria y en ltima grado, la universitaria.
Solo eso no basta, ya que esos conocimientos lo forman una generalidad de la vida y el
profesional debe de saber combinar esa generalidad con su formacin profesional.
Entindase, por formacin profesional un alto grado de conocimiento que se le inculca
a un individuo de la sociedad, dotndolo de un inters particular en su profesin que se
va a reflejar en su desempeo diario de la vida.

CARCTER PROFESIONAL
El individuo al tener una presencia o personalidad variable, puede modificarse, es
decir, puede engrandecer su ego, puede tener una sed inmensa de llegar a la
perfeccin de su profesin, hacindolo para l un modelo sin errores e inequvocos.
El carcter para el individuo en su profesin se refleja desde tiempos antiguos, ellos
han experimentado un progreso en todos los tipos de ciencias, han conquistado y
desarrollado experimentos que tiempos atrs hubieran sido inimaginables de realizar.
El profesional sin carcter puede tender a caer en un modelo usado por cientos de
profesionales, puede llegar a caer en lo que sera la mediocridad, siendo ste el ttulo
menos deseable para personas con aspiraciones en la vida.
El carcter no se forja solamente con un ttulo, se hace da a da experimentando
cambios, ideas, experiencias, se hace enfrentndose a la vida. En definitiva, el ttulo es
como el "adorno" de la profesin. No importa si lo tienes, lo importante es saberlo
utilizar.

VOCACIN
La vocacin es un deseo entraable hacia lo que uno quiere convertirse en un futuro, a
lo que uno quiere hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado y determinado
por tus conocimientos generales. Un profesional que carezca de vocacin, el proceso
puede ser ms tardo y difcil para poder desarrollar sus conocimientos, a diferencia de
un profesional que sienta una verdadera vocacin.
ORIENTACIN PROFESIONAL
Cuando una persona o un individuo carezca del conocimiento o est inseguro de la
actividad que quiera realizar en el mbito profesional puede asistirse de ayuda en lo
que es la orientacin profesional, siendo este un proceso utilizado por personas
capacitadas para ayudar a las personas a conocerse a s mismos, a conocer el medio
social en que viven y poder indicarle de cierta forma la actividad profesional que ms
le conviene a cada uno de ellos.
A mi parecer toda persona que vaya a ingresar a los estudios superiores debe de ir
orientado hacia lo que esa persona realmente quiera y pueda aprender y ejecutar.
Aunque una persona pueda tener una vocacin determinada hacia "x" actividad
profesional es necesario y recomendable que se oriente para darle ms confianza y
seguridady para ponerle la contraparte y de esa manera poder reafirmar la conviccin
de esa persona hacia esa actividad.

COSTUMBRE
La costumbre son normas que crean una sociedad por su continuidad y que le dan un
hecho jurdico palpable y tienen como las leyes, consecuencias cuando son violadas, el
profesional no solamente debe regirse por su cdigo de tica propio, sino que debe irse
hacia un marco de costumbre, entendiendo que no todo lo que se viola est escrito, ni
todo lo que la sociedad repudia lo contiene las leyes.
El cdigo de tica de cada profesional enmarca una serie de reglas, derechos y deberes
que lo limitan y mantienen al margen de caer en errores profesionales y morales, al
mismo tiempo guindolos por el buen desempeo profesional.
Un profesional conlleva consigo una serie de hbitos y costumbres que lo ha adquirido
durante toda su vida, no obstante, a eso, no todo lo que uno realiza cotidianamente es
correcto ante la sociedad, por lo que un profesional tiene que tener la capacidad moral
e intelectual para poder diferenciar lo correcto e incorrecto de su profesin, ya que
ejemplos tales como: decir buenos das, tener una sonrisa en la cara, ser solidario, ser
buen compaero, son puntos que no estn especificados en un cdigo y no por eso
limitan al profesional a realizarlo.

RESPONSABILIDAD
Se dice de una persona que es responsable cuando est obligada a responder de sus
propios actos. Aunque algunos autores mantienen que la libertad es definida por la
responsabilidad, la gran mayora de estos estn de acuerdo en que el fundamento de
la responsabilidad es la libertad de la voluntad.
Una vez admitida la libertad que fundamenta la responsabilidad, se plantea todava
varias cuestiones importantes: ante todo, se trata de saber si la responsabilidad afecta
solamente a algunos actos de la persona o bien si afecta a todos.
En segundo lugar se plantea el problema de los grados de responsabilidad y finalmente
se plantea el problema de la entidad o entidades ante la cual es responsable (debe de
ser de carcter personal).
El sentimiento de responsabilidad es un sentimiento personal que compromete a cada
persona y le hace comprender que no puede simplemente abandonarse a sus
conveniencias individuales.
Para m, segn las investigaciones que he recopilado de diversas fuentes he llegado a
la conclusin del concepto de responsabilidad, el sentimiento de responsabilidad nace y
se desarrolla a travs de los aos. Este sentido nos ensea la importancia de las cosas,
a valorarlas y cuidarlas.
Todo individuo o persona lleva una responsabilidad sea personal o para otra, pero esta
la lleva a cabo dependiendo de sus criterios
Al existir el concepto de tica profesional, es necesario clarificar lo que es la profesin:
a. Un servicio a la sociedad nico, definido y esencial: es decir, primero, el profesional
reclama el monopolio de la actividad que realiza, oponindose al intrusismo;
segundo, el usuario sabe que dicha actividad est bien definida y delimitada frente
a otras; tercero, es un servicio del que ni la sociedad en su conjunto ni ninguno de
sus ciudadanos puede prescindir sin grave perjuicio para su bienestar;
b. Considerado como una vocacin. Se espera del profesional que se dedique en
exclusividad y que se identifique con los ideales de la misma (prestando ms
atencin al servicio ofrecido que a las ganancias que le reporta) y se vincule
solidariamente con el resto de miembros de la profesin, incorporndose a su
organizacin propia (colegio o asociacin);
c. Basado, fundamentalmente, en conocimientos y tcnicas de carcter intelectual.
Socialmente se demanda del profesional una actitud inquisitiva, capacidad de
obtener datos, elaborar diagnsticos y proponer soluciones de una manera
supuestamente objetiva, distante y crtica.
d. Que requiere un periodo previo de preparacin especializada y habitualmente
formal, en una institucin educativa. Esta intensa y larga formacin, que se
prolonga a lo largo de toda la actividad profesional de diversas maneras -formacin
permanente, reciclaje- parece justificar la posterior exigencia de compensaciones
de carcter econmico, a travs de unos honorarios elevados;
e. Demanda un amplio campo de autonoma, tanto personal como del colectivo en su
conjunto, cuyo correlato es la asuncin de las responsabilidades inherentes al
desarrollo de la actividad.

Teniendo en cuenta todas estas caractersticas, se puede hablar, de un proceso de

"profesionalizacin", de adquisicin progresiva por parte de alguna actividad humana
de la condicin de profesin. Los sucesivos pasos en esta evolucin seran los
siguientes: primero, la ocupacin en cuestin se convierte en una actividad con plena
dedicacin; a continuacin, demanda unos conocimientos especficos en un centro
especializado (que termina siendo habitualmente una Escuela Superior o Universidad);
posteriormente se constituye una asociacin profesional que abarca a quienes
desarrollan la ocupacin y han pasado previamente por el proceso formativo
requerido; luego ser esta misma organizacin profesional quien sucesivamente se
encargue de obtener una regulacin por ley de su actividad y por ltimo, la redaccin
de un cdigo tico o de conducta.
En resumen, entenderemos por PROFESIN una ocupacin, cuya prctica influye
directamente en el bienestar humano y requiere el dominio de una parte compleja del
conocimiento y habilidades especializadas, que asume una educacin regular y una
experiencia prctica. En este contexto un "ingeniero profesional" es una persona que
est autorizada para practicar la ingeniera en una condicin particular reuniendo todos
los requisitos de la ley. Esta autorizacin, esto es, qu cosas puede hacer un Ingeniero
Informtico que no puede hacer cualquier otro ciudadano, es un tema que afecta a la
carrera profesional y dista mucho de estar resuelto en la actualidad, en Espaa, en
Europa y tambin en USA. Mientras este tema se resuelva, retengamos la idea de que
la prctica profesional en un territorio depende de la autorizacin que est establecida
en cada lugar.
Lo anterior implica una RESPONSABILIDAD PROFESIONAL, un caso paradigmtico
de responsabilidad moral que proviene del conocimiento especial que cada uno posee.
Como hemos dicho, debe dominar una parte especial del conocimiento avanzado,
particularmente conocimiento que tiene que ver con el bienestar de los otros, que
demarcan una profesin. Como guardianes del conocimiento especial que influye en el
bienestar humano, los profesionales estn obligados por responsabilidades morales
especiales, que son, requerimientos morales a aplicar a su conocimiento, de forma que
beneficien al resto de la sociedad.
 Dicho lo anterior, podemos hablar de la existencia tanto de una tica como de una
deontologa profesional. La primera se centrara sobre todo en perfilar y definir el
bien de una determinada profesin (no slo el personal del propio profesional, sino
especialmente su aportacin al bien social o comn), mientras que la segunda se
ocupara de las obligaciones propias de dicha actividad. Dicho de otra manera: la tica
profesional sera la expresin de las diversas y plurales ticas de mximos existentes
en todos y cada uno de los profesionales de una determinada especialidad, mientras
que la deontologa expresara la tica de mnimos que todas las anteriores comparten y
estn obligadas a cumplir a pesar de sus diferencias.

TRES VERSIONES DE LA TICA EMPRESARIAL.

UNA NOTA EXPLORATORIA

ECONOMICISMO LIMITADO: QU ES LEGAL O SOCIALMENTE ACEPTABLE?

Una primera versin de la tica empresarial la podramos denominar economicismo

limitado. En sntesis se podra describir como una posicin en la que se toma como
criterio supremo, aunque no absoluto, la maximizacin de beneficios nicamente
limitada por ciertas concesiones sociales o por el cumplimiento de normas emanadas
del entorno social, que son condicin necesaria para que funcione el mercado, para
evitar riesgos o para obtener ulteriores beneficios econmicos.
Explcito es Milton Friedman, cuya postura es bien conocida. Aboga por la nica
responsabilidad de lograr los mayores beneficios pero cumpliendo las leyes y las
"reglas de juego" explcitas o tcticas en el funcionamiento del mercado.
De alguna manera tambin formara parte de esta primera versin de la tica
empresarial el cumplimiento de las exigencias incluidas en los denominados "contratos
psicolgicos", que vienen a ser pactos no escritos que, en un determinado contexto
empresarial y social, se consideran "reglas del juego" que deben ser cumplidas.
Existe otra expresin de esta versin que restringe la maximizacin de beneficios
mediante la aceptacin por la empresa de ciertas expectativas o exigencias del entorno
socio-cultural en el que opera. Surgen de la presin del entorno social o de un modo
pro-activo por parte de la empresa, que quiere ser sensible a las demandas de la
sociedad en la que acta o espera obtener futuros beneficios. Pueden ir desde atender
las exigencias del vecindario en relacin con el impacto al medio ambiente de la
actividad de una empresa, al patrocinio a entidades deportivas o culturales.
Responde a este enfoque cierto modo de entender las responsabilidades sociales de la
empresa, cuya nica razn es el "egosmo racional". Quienes as piensan consideran
que la empresa deba asumir un conjunto de responsabilidades sociales manifestadas
en demandas sociales; porque si el entorno percibe que no lo hace, ste se volver
contra ella y arriesgar su propia supervivencia.
En esta primera versin de la tica empresarial, no se pretende tanto integrar la tica
en las decisiones econmicas como cumplir con lo que es legal o socialmente
aceptable. Se aceptan normas nicamente con el propsito de que acten como un
instrumento para futuros beneficios. Se podra incluso cuestionar que este enfoque
merezca la consideracin de tica empresarial, pero no cabe duda que incluye un
conjunto de normas de conducta, muchas de las cuales responden a exigencias ticas
objetivas e independientes de las leyes y valoraciones sociales. En todo caso, esta
versin de la tica empresarial es muy problemtica, tanto por los presupuestos
antropolgicos, sociales y ticos que entraa como por las consecuencias prcticas a
las que puede dar lugar.
La ms obvia es quiz la limitacin que supone reducir la moralidad a la legalidad o a
las demandas sociales. Una tica empresarial reducida a cumplir las leyes vigentes en
 cada pas puede llegar a situaciones lamentables. Es lo que ocurre a empresas que se
limitan a cumplir la ley cuando operan en pases muy permisivos en materia de
relaciones laborales, donde se permita trabajar en condiciones infrahumanas, o no se
exija seguridad en los productos o respeto al medio ambiente. Por otro lado, la ley
siempre va detrs de los problemas detectados y, en su elaboracin, por desgracia a
veces cuentan ms intereses de grupo que una sincera bsqueda de la justicia.
Adems, la ley no puede ni debe prever todo, ni siempre es posible hacer cumplir todo
lo legislado. Por ltimo, la ley est enfocada ms a actuaciones prohibitivas, que si no
estuvieran penalizadas llevaran a graves desrdenes, que a actuaciones positivas, que
son ticamente las ms relevantes.

DUALIDAD RACIONALISTA: QU ES CORRECTO?

Una segunda versin de la tica empresarial es la que introduce juicios ticos en la

toma de decisiones partiendo de alguna teora tica que define qu es correcto. Estas
teoras tratan de resolver dilemas ticos al sealar qu es ticamente aceptable y qu
debe rechazarse. De este modo, se supera el positivismo de la ley, la demanda social o
el consenso al considerar qu es lo correcto con anterioridad e independencia de lo que
exija la ley o de lo que se pida. Esto permite calificar algunas leyes como injustas o
exigir la mejora de ciertas leyes que no expresan suficientemente alguna exigencia
tica.
Permite tambin distinguir entre una legtima demanda, esto es, apoyada en criterios
ticos, de otras carentes de legitimidad tica. Por otra parte, introducen criterios ticos
que elevan, o pueden elevar, el nivel tico en una sociedad.
No hay slo una teora para determinar qu es correcto, sino varias y, por cierto, no
siempre coincidentes entre s. Kant presenta una tica formal, sin contenidos
concretos, basadas en imperativos categricos racionales que exigen cumplir ciertos
deberes, con independencia de las consecuencias. En cambio, el utilitarismo y otros
consecuencialismos parten del principio que hay que actuar buscando la satisfaccin
para el mayor nmero de personas y para ello hay que conocer y valorar las
consecuencias y calcular cul es la mejor alternativa entre varias opciones posibles.
Otros, como J. Locke, se basan en la existencia de un conjunto de derechos humanos
evidentes a la razn, como el derecho a la vida, a la propiedad, y a la libertad. Este
innaturalismo racionalista considera que lo correcto es actuar respetando esos
derechos, y por consiguiente no es aceptable su violacin.
Por ltimo, hay teoras que determinan lo correcto mediante un procedimiento
racional. As ocurre con J. Rawls, que aboga por un proceso presidido por la
imparcialidad y J. Habernas con un procedimiento basado en un consenso discursivo.
Todas estas teoras, siendo muy distintas entre s, tienen, sin embargo, algo en
comn. Identifican "correcto" con "tico" y buscan qu es lo correcto en uno o varios
principios que aparecen evidentes a la razn. Se trata de un ejercicio de la razn
encerrada en s misma, que no busca conocer qu es bueno para el ser humano o qu
acciones contribuyen a la excelencia humana. Por ello, esas teoras no pueden decir
qu es bueno en sentido tico, sino simplemente determinar qu es correcto. Pero
correcto, no es sentido absoluto, sino correcto (mejor se dira conforme) con una
determinada teora. Cada teora tiene sus propios principios racionales, diversos entre
s, pero todos ellos elaborados por la razn. Es el modo de actuar propio de esa
corriente de pensamiento que denominamos racionalismo.
Quienes se mueven dentro de esta versin de la tica empresarial deben optar por una
u otra teora. En algunos casos las conclusiones a las que puede llegarse partiendo de
distintas teoras pueden ser parecidas, pero muchas otras veces las conclusiones
acerca de lo que es ticamente aceptable son opuestas.
 Por otra parte, estas teoras separan completamente la tica de quien toma la decisin.
Son ticas de "expertos". Para establecer el juicio moral no cuenta la conciencia de
quien tiene de decidir sino la aplicacin de lo que seala la teora de cada autor. Son
"ticas de tercera persona", y no "ticas de primera persona". Se establece una
dualidad entre la accin del agente y la racionalidad tica de la teora. Estas teoras no
consideran la accin y su dinamismo, ni como el agente queda afectado por la accin,
sino nicamente cmo resolver dilemas. Por esta separacin dual y por su carcter
racionalista parece adecuado denominar a esta versin de la tica dualidad
racionalista.
En esta versin, la tica no est en el ncleo de la accin sino en su periferia. A la
decisin econmica viene a yuxtaponerse el anlisis tico. Se hace aplicando una teora
determinada, para rechazar tal decisin o para justificarla.

REALISMO MODERADO: QU CONTRIBUYE A LA EXCELENCIA HUMANA?

En la tercera versin de la tica empresarial, que denominamos realismo moderado, la

tica es nuclear a la accin. No es slo un juicio moral yuxtapuesto a la accin para
justificar o no su "correccin", sino algo consubstancial a la accin. En esta versin de
la tica empresarial hay varios elementos claves que son tomados en consideracin. El
primero es la referencia a cmo la accin incide en las personas involucradas en la
accin desde la perspectiva de su desarrollo humano. De aqu que toda accin tenga
un componente tico ya que toda accin sirve o daa a quienes reciben sus efectos y,
en primer lugar, a quien la realiza. La tica empresarial no queda pues reducida a un
instrumento normativo para resolver dilemas y situaciones cuestionables, sino que
aparece como una orientacin para cualquier accin.
La pregunta crucial en esta versin no es qu es legal, socialmente aceptado o
correcto, sino qu contribuye a la excelencia humana y cmo la accin contribuye o
dificulta su consecucin. Por consiguiente, esta versin cuenta con cierta capacidad
humana para conocer ambas cosas, al menos en lo ms bsico, aunque no llegue a un
conocimiento completo ni mucho menos exacto. Esta capacidad intelectual moderada
de conocer qu es calidad o excelencia humana y distinguirla de sus contrarios, es
negada por algunos. Sin embargo, el sentido comn de mucha gente sensata o la
"regla de oro" de ponerse en lugar del otro, presente en muchas tradiciones ticas y
religiosas, avalan la premisa sealada.
Esta comn capacidad humana permite un "dilogo veritativo", en busca del bien
humano y de aquellos bienes que son comunes a la comunidad. De ah surgirn
cdigos de conducta o regulaciones en el mbito econmico y empresarial, no como
resultado de un proceso sino del dilogo sincero entre personas que buscan lo mejor
para humanizar las relaciones empresariales.
Uno de los puntos bsicos en la bsqueda de la excelencia humana es reconocer la
dignidad de todo ser humano, portador de derechos y de derechos, y abierto al
desarrollo propio de quien es una persona.. Esto exige respeto y una actitud de
servicio y cooperacin, que es justamente lo que da lugar a una mejora en la
excelencia humana. Otro elemento importante de esta versin de la tica empresarial
es la importancia capital de quien toma la decisin. l es, en ltimo trmino, quien
deber hacer el juicio moral acerca de su decisin. En esta versin hay una tica de
"primera persona". El sujeto agente tiene intencionalidad y con esta intencionalidad
decide hacer una determinada accin para alcanzar un fin y elige una alternativa para
alcanzarlo. Esta versin incluye, pues, unos deberes. Pero la motivacin para
cumplirlos no es "el deber por el deber", al estilo kantiano, sino unos deberes con
vistas al bien y al desarrollo humano. Estos deberes estn basados en el bien humano
y, por tanto, tienen carcter objetivo y universal. Incluye tambin las consecuencias de
 la accin en la medida en que sean previsibles y evitables. Esas consecuencias se
valoran no al modo utilitario, sino con vistas al bien real de las personas.

RESUMEN PERSONAL
En la tica profesional vemos que hay varios aspectos en los cuales tenemos que
tomar en cuenta al hablar de ellos; la formacin profesional, la cual nos dice que es lo
que nosotros vamos aprendiendo durante toda nuestra vida en la sociedad y que nos
va forjando; luego vamos con el carcter profesional la cual nos moldea en nuestra
profesin y nos va a dar la diferencia entre la perfeccin y la mediocridad, luego
hablamos de vocacin la cual es como las destrezas y/o habilidades que la persona
tiene hacia determinada profesin para lo cual pienso que es importante pero no
determinante al momento de verlo sede el punto de vista de la tica, hace ms difcil el
aprendizaje en la persona; la orientacin profesional pienso que es la importante ya
que en mi opinin el problema en muchos casos no sera la vocacin sino la orientacin
que la persona ha tenido la cual la profesin que ha escogido pueda que no haya sido
lo que esperaba; costumbre es el marco de referencia de la persona adems de su
cdigo de tica, la cual depende de la sociedad en la que se est viviendo y la poca; y
la responsabilidad y libertad es cuando nosotros mismo somos conscientes e nuestros
actos y podemos tomar decisiones concretas, La libertad nos lleva a la responsabilidad
de eleccin, acto voluntario, como liberacin frente a algo, como realizacin de una
necesidad.
Una de las dificultades de la tica empresarial, es aclararse con los diversos enfoques
ticos que se presentan cmo vlidos. Vemos las tres versiones de la tica
empresarial:
La primera el economicismo limitado no va mucho ms lejos de la legalidad vigente en
cada pas. Los efectos de las decisiones empresariales en forma de impacto humano,
social o medioambiental, estos recursos dan garanta de calidad tica. Todo depender
de la sensibilidad de cada sociedad a diversos aspectos ticos, de quienes realicen el
consenso, y de lo que pueda ser objeto de confianza calculativa.
La segunda versin la dualidad racionalista se considera las acciones que pueden ser
ilcitas. La tica empresarial adquiere as un estilo bsicamente prohibitivo que va ms
a evitar la corrupcin y dems actuaciones inmorales que ser una invitacin a la
excelencia, por eso esta teora nos dice que ya no cabe buscar la tica en la realidad
del ser humano y en aquello que contribuye a su plenitud humana, sino en lo que la
razn piensa que es correcto. De este modo, la razn se orienta a buscar o crear
principios o valores para actuar "correctamente".
Y por ltimo la tercera versin el realismo moderado, la tica aparece como parte
integrante de la accin. Se intuye, adems, que los futuros resultados dependern en
cierto modo de la bondad y calidad de la accin, aunque en funcin de la percepcin de
quien recibe sus efectos.

Lo anterior nos ensea la necesidad de un debate sobre el lugar de la tica en la accin

humana, y en la que se lleva a cabo en la empresa. Y no usar el debate usual de
deberes-consecuencias con otros aadidos tericos y centrar la discusin en la
dinmica de la accin. Pienso que con lo que se ha expuesto, se debe de tomar en
consideracin de la tercera versin, basada en un realismo moderado.
 CAPITULO II

TICA

La tica es necesaria para darle sentido y direccin a los grandes procesos de cambio,
y para evitar que se estanquen o se reviertan en una contienda intil de intereses
opuestos.

LA TICA PROFESIONAL
tica Profesional La profesin se puede definir como la actividad personal, puesta de
una manera estable y honrada al servicio de los dems y en beneficio propio, a
impulsos de la propia vocacin y con la dignidad que corresponde a la persona
humana. En un sentido estricto esta palabra designa solamente las carreras
universitarias. En sentido amplio, abarca tambin los oficios y trabajos permanentes y
remunerados, aunque no requieran un ttulo universitario. En virtud de su profesin, el
sujeto ocupa una situacin que le confiere deberes y derechos especiales, como se
ver:
La Vocacin. La eleccin de la profesin debe ser completamente libre. La vocacin
debe entenderse como la disposicin que hace al sujeto especialmente apto para una
determinada actividad profesional. Quien elige de acuerdo a su propia vocacin tiene
garantizada ya la mitad de su xito en su trabajo.
Finalidad de la Profesin. La finalidad del trabajo profesional es el bien comn. La
capacitacin que se requiere para ejercer este trabajo, est siempre orientada a un
mejor rendimiento dentro de las actividades especializadas para el beneficio de la
sociedad. Sin este horizonte y finalidad, una profesin se convierte en un medio de
lucro o de honor, o simplemente, en el instrumento de la degradacin moral del
propio sujeto.
El Propio beneficio. Lo ideal es tomar en cuenta el agrado y utilidad de la profesin; y
si no se insiste tanto en este aspecto, es porque todo el mundo se inclina por
naturaleza a la consideracin de su provecho personal, gracias a su profesin. No
est de ms mencionar el sacrificio que entraan casi todas las profesiones: el
mdico, levantndose a media noche para asistir a un paciente grave; el ingeniero,
con fuertes responsabilidades frente a la obra, etc. La profesin tambin gracias a
esos mismos trabajos, deja, al final de cuentas, una de las satisfacciones ms
hondas.
Capacidad profesional. Un profesional debe ofrecer una preparacin especial en dos
sentidos: capacidad intelectual y capacidad moral. La capacidad intelectual consiste
en el conjunto de conocimientos que dentro de su profesin, lo hacen apto para
desarrollar sus labores. Estos conocimientos se adquieren bsicamente durante los
estudios universitarios, pero se deben actualizar mediante las revistas, conferencias y
las consultas a bibliotecas. Es responsabilidad del profesional mantenerse actualizado
en conocimientos. La capacidad moral es el valor del profesional como persona, lo
cual da una dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo, digna del aprecio de todo el
que encuentra. Abarca no slo la honestidad en el trato, no slo en el sentido de
responsabilidad en el cumplimiento de lo pactado, sino adems la capacidad para
abarcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho ms amplio,
hacia la bsqueda y construccin de una sociedad ms justa y equilibrada. El
profesional debe ejercer su funcin desde la ms estricta honradez y fidelidad a los
principios. Junto a los conocimientos y habilidades para el buen desempeo, los
profesionales deben caracterizarse por sus principios ticos y morales, por su
 honestidad a toda prueba, por su incorruptibilidad, por su disciplina, su espritu
colectivo, por su austeridad, modestia y estilo de vida sencillo. El ejercicio profesional
demanda un amplio campo de autonoma, tanto personal como del colectivo en su
conjunto, cuyo correlato es la asuncin de las responsabilidades inherentes al
desarrollo de la actividad. La RESPONSABILIDAD PROFESIONAL, es un caso
paradigmtico de responsabilidad moral que proviene del conocimiento especial que
cada uno posee. El profesional debe dominar una parte especial del conocimiento
avanzado, particularmente conocimiento que tiene que ver con el bienestar de los
otros, que demarcan una profesin. Como guardianes del conocimiento especial que
influye en el bienestar humano, los profesionales estn obligados por
responsabilidades morales especiales, que son requerimientos morales, a aplicar a su
conocimiento, de forma que beneficie al resto de la sociedad. Dicho lo anterior,
podemos hablar de la existencia tanto de una tica como de una deontologa
profesional. La primera se centrara sobre todo en perfilar y definir el bien de una
determinada profesin (no slo el personal del propio profesional, sino especialmente
su aportacin al bien social o comn), mientras que la segunda se ocupara de las
obligaciones propias de dicha actividad. En otras palabras: la tica profesional sera la
expresin de las diversas y plurales ticas de mximos existentes en todos y cada
uno de los profesionales de especialidad, mientras que la deontologa expresara la
tica de mnimos que todas las anteriores comparten y estn obligadas a cumplir a
pesar de sus diferencias. TICA PROFESIONAL DEONTOLOGA Orientada al bien,
a lo bueno. Orientada al deber (el deber debe estar en contacto con lo bueno). No
normativa. Normas y cdigos. No exigible. Exigible a los profesionales. Propone
motivaciones. Exige actuaciones. Conciencia individual predominantemente.
Aprobada por un colectivo de profesionales. Amplitud: se preocupa por los mximos.
Mnimos obligatorios establecidos. Parte de la tica aplicada. Se ubica entre la moral
y el Derecho Amrica Latina necesita profesionales universitarios que tengan valor:
Que tengan valor para ser lo que son y no pretendan lo que no son.
Para vivir honradamente dentro de sus propios recursos y no deshonestamente a
expensas de otros.
Profesionales que no quieran adquirir riqueza sin trabajar.
Profesionales que desarrollen negocios con moral.
Profesionales que tengan ciencia pero con amor a la humanidad.
Profesionales que aprendan a relacionarse con los dems, en un entorno en que sean
unos artfices de un trato de excelencia.
Profesionales que se metan en poltica pero con principios.

La experiencia tica en el campo de la profesin se relaciona, fundamentalmente, con

tres ideas: la idea del deber, la idea del bien y la idea del sentido. Desarrollar una
profesin es, de entrada, adquirir unos deberes y llevarlos a cabo mediante la
intervencin en un determinado mbito de la sociedad. En segundo lugar, es intentar
hacer un bien a un destinatario y, asimismo, a un conjunto social y, en tercer lugar,
es construir prcticamente un sentido con la propia actividad, con la propia vida.
Trabajamos por algn motivo, para conseguir un determinado objetivo, aunque no
todos coincidamos en la razn o el motivo de nuestro trabajo. A veces, la profesin
tiene un sentido intrnseco, es decir, por s misma tiene valor. En otras ocasiones, la
profesin tiene un sentido extrnseco, es decir, se le atribuye valor porque gracias a
ella uno alcanza determinados objetivos ajenos a la profesin, pero que no podra
alcanzar sin ella. La experiencia de la profesin, al igual que la experiencia tica, se
relaciona en todo caso con estos tres conceptos: el deber, el bien y el sentido. Ser
profesional, sea del sector que sea, significa asumir unos determinados deberes. La
experiencia tica se refiere directamente a la experiencia del deber. `
 RESUMEN ETICA PROFESIONAL

tica Profesional La profesin se puede definir como la actividad personal, puesta de

una manera estable y honrada al servicio de los dems y en beneficio propio, a
impulsos de la propia vocacin y con la dignidad que corresponde a la persona
humana. En virtud de su profesin, el sujeto ocupa una situacin que le confiere
deberes y derechos especiales, como se ver:
La Vocacin. La eleccin de la profesin debe ser completamente libre.
La finalidad del trabajo profesional es el bien comn. La capacitacin que se
requiere para ejercer este trabajo, est siempre orientada a un mejor rendimiento
dentro de las actividades especializadas para el beneficio de la sociedad.
Capacidad profesional. Un profesional debe ofrecer una preparacin especial en dos
sentidos: capacidad intelectual y capacidad moral. La capacidad intelectual consiste
en el conjunto de conocimientos que dentro de su profesin, lo hacen apto para
desarrollar sus labores.
La capacidad intelectual consiste en el conjunto de conocimientos que dentro de su
profesin, lo hacen apto para desarrollar sus labores.
La capacidad moral es el valor del profesional como persona, lo cual da una
dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo, digna del aprecio de todo el que
encuentra. Abarca no slo la honestidad en el trato, no slo en el sentido de
responsabilidad en el Cumplimiento de lo pactado, sino adems la capacidad para
abarcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho ms amplio,
hacia la bsqueda y construccin de una sociedad ms justa y equilibrada.
El profesional debe ejercer su funcin desde la ms estricta honradez y fidelidad a
los principios.
La responsabilidad profesional, es un caso paradigmtico de responsabilidad moral
que proviene del conocimiento especial que cada uno posee. El profesional debe
dominar una parte especial del conocimiento avanzado, particularmente
conocimiento que tiene que ver con el bienestar de los otros, que demarcan una
profesin.
 CAPITULO III
PERFIL DEL PROFESIONAL

Definicin del Perfil Laboral

El perfil laboral o profesional es la descripcin clara del conjunto de capacidades y
competencias que identifican la formacin de una persona para encarar
responsablemente las funciones y tareas de una determinada profesin o trabajo.
Cuando intentamos conseguir un puesto laboral es importante que podamos transmitir
a travs de nuestra presentacin todo nuestro conocimiento y experiencia para que la
persona encargada de la seleccin de personal se interese por nosotros y nos ofrezca
la oportunidad de acceder a la entrevista de trabajo.

Cmo redactar un Perfil Laboral

Nuestro consejo es que hay que ser claros y concretos, resaltando los aspectos de
nuestra trayectoria que estn relacionados con la oferta a la que nos estamos
presentando. Puede suceder que nos falten algunos de los requerimientos
especificados en la bsqueda pero si stos no son excluyentes pueden ser
compensados con otras aptitudes o fortalezas.
En el perfil profesional debe reflejarse tambin la forma de ser. No es conveniente
copiar modelos aunque pueden ser utilizados como gua. Es una manera de darse a
conocer que refleja la actitud de la persona que se presenta.
Es importante destacar las caractersticas que genuinamente cada persona cree que
posee y que pueden establecer una diferencia en el momento de la seleccin. Por
ejemplo: activo, proactivo, puntilloso, afable, con sentido del humor, puntual,
autocrtico, abierto al aprendizaje, etc.
Este perfil profesional puede incluirse en la carta de presentacin.
A travs del perfil debemos dejar claro: cmo somos, para qu estamos capacitados,
en qu mbitos podemos aplicarlo y qu funciones podemos desempear.

Claves para definir su perfil profesional

Conozca consejos sencillos para redactar esta seccin de la hoja de vida.

Una de las estrategias ms importantes a la hora de buscar trabajo es tener una hoja
de vida llamativa para el mercado laboral. El currculo no slo debe ser atractivo, sino
que tambin debe contener informacin esencial como son los logros obtenidos,
experiencia profesional y acadmica, y sobre todo, un perfil profesional que oriente
a un empleador sobre su trayectoria laboral.
Este perfil profesional es bsicamente un prrafo donde se describe el
recorrido profesional y las competencias y habilidades de un candidato, junto
con las funciones que esta persona puede y quiere realizar en un futuro. Esto, aunque
parezca bsico para muchas personas, para otras no lo es, y existen un sinnmero de
hojas de vida de candidatos con buena formacin y experiencia, que muchas
veces son descartadas por no tener perfil profesional.
El perfil es importante porque es el gancho para que un empleador contine
leyendo su hoja de vida. En el perfil usted debe escribir las cosas que hace, las
cosas que quiere hacer, que le gustara hacer o que est en capacidad de hacer.
Siempre demostrando cul es su inclinacin y su preferencia laboral. Recuerde que
escribir el perfil correctamente es una de las claves del xito, afirma Juan
Pablo Aguirre, gerente de operaciones de elempleo.com.
El perfil profesional es de vital importancia en una hoja de vida, al ser la presentacin
de un candidato ante una vacante y su adecuada redaccin en el currculo puede
resultar en que un empleador considere o no a una persona para un cargo
especfico.
Conozca algunos consejos bsicos para definir en forma atractiva su perfil
profesional.

Incluya competencias y habilidades

A la hora de escribir su orientacin profesional, no olvide describir algunas de sus
caractersticas, habilidades y competencias bsicas. Recuerde que usted puede
modificar estas, segn cada oferta de empleo, de modo que pueda enfocar su
experiencia y competencias hacia el rea de trabajo donde se quiere
presentar.
Tenga en cuenta habilidades esenciales para la vacante a la que aspira y considere
incluir competencias generales como; trabajo en equipo, liderazgo y pro
actividad, entre otras.

Sea breve
Recuerde que el perfil profesional debe ser mximo de dos prrafos. No se
recomienda escribir ms que esto, ya que el exceso de informacin es muchas
veces contradictorio en una hoja de vida.
Un perfil no debe ser muy largo, aproximadamente de un prrafo que no
exceda las 60 palabras. Hay dos temas importantes que tiene que incluir, lo primero
es describir la experiencia profesional y acadmica, y lo segundo es hablar sobre las
habilidades del empleado como tal, pueden ser competencias interpersonales,
aptitudes o cualidades que la persona tenga, afirma Alejandra Fuentes,
profesional de seleccin de la empresa S.OS Empleados S.A.
Busque resumir su currculo en pocas lneas y resaltar en todo momento sus
atributos y experiencias profesionales y no incluir ningn otro tipo de informacin
dentro de esta descripcin. Sea conciso y no busque dar toda la informacin de su hoja
de vida en pocos prrafos, enfquese en resumir lo ms importante, no en
incluir todo.

Resalte su experiencia profesional

De manera breve y concisa, resalte en todo momento su experiencia profesional
sin extenderse en detalles especficos. Incluya funciones que haya desempeado
en el pasado y complemntelas con competencias y habilidades especficas para hacer
ms atractivo su perfil profesional.
Se deben anotar las reas de experiencias que ms se dominan, para que
cualquier persona al leer su perfil pueda identificar cules son sus fortalezas
profesionales. Ms all de hablar de competencias, es importante tratar el tema de
las reas que ha manejado. Es esencial siempre incluir la experiencia, idiomas y
conocimientos especficos de acuerdo con la vacante a la cual se aplica, afirma Luisa
Fernanda Castro, socia consultora de la empresa Gestin Competitiva Ltda.

Considere incluir competencias de liderazgo

Adicional a las competencias y habilidades naturales de cada profesin, es
recomendable incluir aptitudes gerenciales y de manejo de grupos, de modo
que usted pueda mostrarse como un candidato apto en todo aspecto y la persona que
tenga acceso a su perfil profesional podr ver en usted a un candidato que tiene
competencias importantes como el trabajo en equipo, liderazgo y el
desempeo en reas administrativas, habilidades que todas las empresas, quieren
tener en sus trabajadores.
Vare su perfil profesional segn el cargo al que aplica
Al encontrar una vacante, tmese un momento para pensar en las competencias y
habilidades primordiales que busca el empleador que ofrece el cargo. Luego, piense
en aquellas que usted como aspirante pueda tener y enfoque su perfil
profesional hacia ese objetivo.
Yo no tendra una sola hoja de vida para presentar a un cargo, en el perfil profesional
se deben resaltar, dependiendo de la vacante, aquellos aspectos que son ms
relevantes para la vacante al que aspira una persona, aade Luisa Fernanda Castro.
El hacer un perfil profesional para cada vacante especfica, le ayudara no slo a tener
mejores opciones, sino tambin a analizar si el cargo al que usted quiere
aspirar realmente le llama la atencin.
Recuerde que el perfil profesional es la carta de presentacin de su hoja de vida, por lo
que, redactarlo de manera atractiva y acertada puede marcar la diferencia. Con estos
sencillos consejos, usted podr enfocar su bsqueda de empleo y tener mayor
probabilidad de tener un proceso de ubicacin laboral exitoso.

Algunos ejemplos ilustrativos

1. Un cabo de Control Averas que tiene experiencia en construcciones puede

presentarse como:
Personal capacitado en mantenimiento y construcciones tradicionales con experiencia
para analizar los requerimientos de reparaciones, analizar la informacin tcnica,
planificar la actividad, calcular, administrar y emplear los materiales y herramientas, y
conducir el personal a afectar. Entiende en reas de albailera, plomera, gas,
electricidad, carpintera, seguridad e higiene.
Puede desempearse en obras edilicias en proceso de construccin o modificacin, en
gestin de mantenimiento planificado y correctivo de empresas, etc.
Puede actuar interdisciplinariamente con otros tcnicos de la misma u otra ocupacin.
2. Un suboficial informtico puede presentarse de la siguiente manera:
Soy especialista informtico altamente responsable, creativo, con iniciativa y
puntualidad; asumo con responsabilidad los retos y metas que la organizacin me
plantee; tengo adaptabilidad al cambio basado en mis cambios frecuentesde tarea,
poseo manejo de personal por mi experiencia en la Armada, encuentro facilidad para
trabajar en equipo, me adapto a condiciones de alta presin, as como a resolver
problemas eficientemente y lograr las metas de productividad trazadas por la
organizacin y mi grupo de trabajo.

PERFILES PROFESIONALES

Perfiles profesionales segn Carreras:

Los siguientes perfiles han sido elaborados por los diferentes equipos de cada Facultad.

PERFIL PROFESIONAL DE CONTABILIDAD: permite a los Licenciados dominar los

aspectos fundamentales de las operaciones contables y financieras bajo los cuales
funciona y se desarrolla una empresa segn su actividad, sea esta productiva,
comercial o de servicio o bien segn el sector, sea este privado o de gobierno. De igual
manera, el plan de estudio de la carrera garantiza preparar un contador/financiero
profesional competente que tiene capacidad de dirigir eficazmente las reas contables
y financieras de empresas industriales, comerciales, financieros y de servicios, ya sean
pblicos, privados o del sector social, al ms alto nivel, en el mbito nacional.El
Licenciado de la carrera de Contabilidad y Finanzas podr trabajar como:Jefe de
Contabilidad, Director Financiero, Gerente de inversiones, Gerente financieros en
bancos, instituciones de micro finanzas, instituciones de inversiones y factoraje,
empresas manufactureras y comerciales, Director financiero o contable en instituciones
de gobierno, Analista de crditos, Tesorero general en empresas de todo tipo, Analista
de inversiones, Consultor/Asesor contable, Consultor/Asesor financiero, Docente
universitario, Emprendedor de negocios propios.

PERFIL PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN: Es un coordinador y director de los

esfuerzos encaminados a alcanzar el objetivo de la empresa. En su desempeo tendr
que asumir riesgos calculados, hacer frente a imprevistos que surjan y tener a mano
soluciones adecuadas para superar los obstculos que se puedan presentar.Conduce la
empresa en base a disponibilidad de informacin tanto interna como externa a la
empresa, la cual analiza y en base a ella determinar una lnea de accin y prev
futuras situaciones, con la finalidad de desarrollarla y promoverla en el mercado. Se
puede desempear como: Investigador, ejecutivo o asesor de todo tipo de empresas u
organizaciones que se vinculen con fenmenos de orden econmico.Investigacin y
docencia en Instituciones de educacin superior, como Universidades, Institutos, etc.
Emprender su propio negocio.

PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERIA INFORMTICA: Como ingeniero

informtico, tendrs una excelente base tecnolgica y cientfica para la automatizacin
de la informacin en cualquier organizacin, debe ser una persona investigativa,
creativa, innovador, desarrollador, analista y presto al cambio que exigen las
tecnologas de punta; aplicando metodologas vigentes, normas de calidad, tcnicas de
seguridad, plataformas tecnologas de ltima generacin; para brindar soluciones
informticas, prestando servicios de auditora y a la comunidad, mejorando la calidad
de vida de las personas y as lograr ser un ingeniero informtico Exitoso.
PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL: El Ingeniero Civil es el profesional
capacitado para la planificacin, diseo, construccin y mantenimiento de las obras
civiles cuyo objetivo es el bienestar colectivo de la sociedad, evaluando y minimizando
su impacto ambiental. La Carrera Profesional de Ingeniera Civil forma profesionales
con un perfil amplio, pero a la vez de gran profundidad, con capacidad de liderazgo
para emprender proyectos en las diferentes reas de esta profesin. El profesional est
comprometido con un aprendizaje continuo y mantiene la mente abierta hacia la
investigacin tambin a las nuevas tecnologas y procedimientos. Los egresados tienen
la posibilidad de realizar trabajos interdisciplinarios, dada la amplia gama de
actividades y problemas que generan las obras de Ingeniera Civil tanto en el mbito
pblico como privado.

PERFIL PROFESIONAL DE DERECHO: El Abogado es un profesional del Derecho,

capacitado para asesorar, defender y resolver con elevado criterio cientfico, tcnico
tico los problemas jurdicos de su entorno; apto para ejercer defensas sobre conflictos
jurdicos individuales y colectivos; capacitados para asesorar legalmente a instituciones
de derecho pblico, semipblico y privado; y formado suficientemente para el
desempeo de las judicaturas y del servicio pblico y privado, principalmente en los
mbitos del Derecho. Una vez graduado (a), puede optar por especializarse en el pas
o en el extranjero en diversas reas:Derecho Penal, Derecho Mercantil, Ciencias
Polticas, Derechos Humanos, Derecho Martimo.

PERFIL PROFESIONAL DE ECONOMA: El egresado de la Carrera de Economa

posee los conocimientos tericos y prcticos necesarios para su buen desenvolvimiento
empresarial, gerencial y tcnico en el mbito privado o gubernamental. Asimismo,
posee las competencias generales que la modernidad exige: una visin holstica,
capacidad para abordar situaciones problemticas en forma sistmica, as como para
proponer soluciones a las mismas, liderazgo, trabajo colaborativo y capacidad de
desarrollo personal.El egresado de Economa ser capaz de dominar conceptos
fundamentales de las diferentes reas acadmicas de la Carrera y de desarrollar
capacidades y habilidades para desempearse en los siguientes campos ocupacionales:
Banca y finanzas, Direccin empresarial, Gestin de operaciones, Innovacin
empresarial y emprendedurismo, Economa social y gestin pblica.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE: Dentro de la aproximacin para valorar el

desarrollo profesional del docente, est el perfil profesional, que en la actualidad
ostenta cualquier educador universitario. Enfoques que conformar el perfil profesional
que caracteriza a los educadores, sus comportamientos y sus actitudes hacia la
enseanza se da el conjunto de condiciones personales relacionadas con su nivel
investigativo, la divulgacin del trabajo, el manejo del quehacer educativo, la calidad
en su funcin, la cooperacin y el liderazgo que mantiene en la institucin, que ataen
al educador como individuo y que entremezcladas, dan forma a la historia profesional
de cada docente.

PERFIL PROFESIONAL DE ENFERMERIA: Profesional con formacin cientfica-

tcnica, tica- humanstica, ecolgica y de gnero, para dar atencin integral de
Enfermera, a la persona, familia y comunidad, considerando las determinantes y
condicionantes que inciden en el proceso salud enfermedad. Participa como miembro
del equipo de salud o independientemente, en un contexto multidisciplinario y
multisectorial en la promocin de la salud, prevencin de la enfermedad, recuperacin
y rehabilitacin. Su formacin le permite ejercer liderazgo en la atencin de Enfermera
y de Salud, y su desempeo profesional se cumple en las reas de cuidado directo,
administracin, educacin e investigacin.

Ejemplos de perfiles profesionales, que se coloca en el perfil profesional:

El perfil profesional describe los conocimientos y cualidades de una persona.

Las empresas que se encuentran en la bsqueda de profesionales para ocupar cargos
de importancia buscan que en el perfil profesional de los postulantes se encuentren
datos relevantes como el nivel obtenido en su formacin profesional.

Es decir, si cuentan con postgrados, doctorados, especialidades, etc. Adems buscan

saber sobre su experiencia previa y los objetivos que persiguen. Son estas empresas
quienes despus de evaluar a los postulantes a un cargo, completan el perfil
profesional de cada uno de ellos para finalmente elegir al ms idneo.

Al momento de elaborar un curriculum vitae es muy importante que se incluya esta

informacin de forma detallada pues de esa manera ser fcil para los empleadores
determinar si encajan dentro del perfil profesional que ellos buscan.
Antes de mencionar los datos referidos a la formacin acadmica y experiencia laboral
se recomienda adems realizar una breve introduccin que describa el perfil
profesional del postulante. En esta seccin veremos algunos ejemplos de perfil
profesional.

Perfil profesional 1:
Me considero una persona responsable, creativa, con iniciativa y puntualidad, asumo
con agrado los retos y metas que su organizacin me pudiera plantear; con buen
manejo de relaciones interpersonales, facilidad para trabajar en equipo, en condiciones
de alta presin, as como para resolver problemas eficientemente y lograr las metas
trazadas por la empresa y mi grupo de trabajo.

Perfil profesional 2:
Facilidad y disposicin para aprender, buenas relaciones interpersonales, responsable,
creativa, organizada, capacidad de realizar trabajos duros con rapidez, inters por la
actualizacin profesional, amplia experiencia en el campo de las finanzas, liderazgo y
capacidad de decisiones, conocimiento en sistemas y manejo de Internet, manejo de la
lengua alemana, experiencia en la rea de informtica.

Perfil profesional 3:
Administradora de Empresa s Tursticas y Hoteleras con experiencia laboral en el
sector Hotelero en las diferentes reas como recepcin y reservas, comidas y bebidas,
eventos y Banquetes, housekeeping, ventas, marketing , experiencia en, manejo de
personal. Me considero una persona hbil, proactiva que desea colocar a su disposicin
todo su potencial profesional y humanstico. Disponibilidad Inmediata y a tiempo
completo.

Perfil profesional 4:
Soy un Doctor con una excelente formacin acadmica y profesional, resultado de mi
experiencia internacional en diferentes clnicas de EEUU, Canad, Mxico, Argentina,
Brasil e Inglaterra. Mi deseo es seguir desarrollando mi carrera en una Clnica que
ofrezca una posibilidad de crecimiento.

Perfil profesional 5:
Ingeniero industrial trilinge (espaol - ingls - italiano), experto en Relaciones
Internacionales, con gran inters laboral en campos relacionados, con banca, finanzas,
e Comercio Internacional.
Con aptitudes y destrezas para el manejo de las relaciones interpersonales.
Gran habilidad en la coordinacin y logstica de eventos, capacidad analtica y toma de
decisiones.
Cuento con experiencia de trabajo en Inglaterra por cinco aos

Perfil profesional 6:
Soy un Ingeniero informtico altamente responsable, creativo, con iniciativa y
puntualidad, asumo con responsabilidad los retos y metas que la organizacin me
plantee; adaptabilidad al cambio, manejo de personal, facilidad para trabajar en
equipo, en condiciones de alta presin, as como para resolver problemas
eficientemente y lograr las metas de productividad trazadas por la empresa y mi grupo
de trabajo. Experiencia de trabajo en Dubai por siete aos.

Perfil profesional 7:
Administradora de Empresas Tursticas y Hoteleras, con nfasis en el rea de Gestin
humana, tambin tengo inters en el rea de mercadeo en cuanto a servicio al cliente,
estudios de mercado, comportamiento del consumidor y direccionamiento de marca.
Mi periodo de prctica de la Universidad lo realice en el rea comercial, como asistente
a la Gerencia de Ventas y Marketing, all tuve la oportunidad de trabajar de cara al
cliente, ofreciendo los productos que tena la empresa, haciendo seguimiento a clientes
antiguos, y realizando procesos de consecucin de nuevos clientes.

Perfil profesional 8:
Ingeniero en Sistemas y una maestra en Sistemas de Informacin, Actualmente vivo
en Australia. Tengo experiencia resolviendo problemas en las reas de servicio al
cliente y trabajando bajo presin y con tiempos de entrega muy cortos.

Perfil profesional 9:
Tcnico laboral en gestin de negocios con experiencia laboral en el rea de
administracin y el mercadeo, de excelente relaciones interpersonales y habilidad para
trabajar en equipo o individualmente, con alto grado de responsabilidad y fcil
interpretacin de las polticas organizacionales de las empresas, capaz de desarrollar
cualquier labor o funcin asignada con la mayor eficiencia posible.
 CONCLUSIONES

El problema del comportamiento tico no es tanto un problema de normas como un

problema del hombre que se realiza o destruye a travs de sus obras. Por lo tanto, los
pasos conducentes a una mejora de la tica profesional pasan por la formacin moral
del hombre, (es como un crculo vicioso) formacin basada en la recuperacin, o la
afirmacin, de la conciencia moral a partir de los primeros principios de la ley natural y
sus consecuencias. De aqu que la principal, y casi nica, recomendacin que cabe
hacer es la de formar integralmente a las personas, en todos los niveles de la
empresa, mediante la educacin y, sobre todo, mediante el ejemplo.

Las normas ticas, generalmente aceptadas, proveen al profesional de un medio eficaz

para evaluar su propio trabajo y poder determinar si este satisface sus
responsabilidades.

El hombre que se grada hoy y deja de estudiar maana, estar ineducado para el da
siguiente. Debe perfeccionarse constantemente, ponindose al da con los nuevos
avances que se registran en el mundo; pues aunque los principios fundamentales sean
los mismos, las tcnicas cambian y las mquinas se perfeccionan.

El hombre que conoce la carrera que ha elegido, y ayudado por una buena formacin
tica, o lo que es lo mismo apoderado del sentido del deber y del derecho de lo que se
debe hacer en moral, est llamado a triunfar en el desempeo de sus actividades.

Toda profesin lleva sobre sus hombros el peso de graves deberes y de hondas
responsabilidades, que el profesional solo podr vencer si pone sus conocimientos al
servicio de una conciencia fina y delicada.

Todo el que tiene sentido de su dignidad profesional debe empezar por respetarse a s
mismo, no ofreciendo nunca, ni en su vida privada, ni en su vida profesional, ni en su
vida pblica ciudadana, motivo de escndalo. Debe mantener a raya sus pasiones y ser
un ejemplo vivo de buen comportamiento, un comportamiento verdaderamente
TICO.
RECOMENDACIONES
ANEXOS
 BIBLIOGRAFA

Universidad de Deusto.
http://courses.ncsu.edu:8020/classes-a/computer_ethics/
Domnech MelProfesor Ordinario de tica Empresarial.
IESE, Universidad de Navarra
Rodrguez Alejandra
www.monografias.com
Mauricio Matute

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos14/respprof/respprof.shtml#ixzz2y3sNfGJU

www.elempleo.com

.
 INDICE

CARATULA
DEDICATORIA
RESUMEN
INTRODUCCION
OBJETIVOS
1. I CAPITULO: INFORMACION GENERAL
1.1. DATOS PERSONALES
1.2. FORMACION ACADEMICA
1.3. CAPACITACIONES
1.4. EXPERIENCIA LABORAL

2. II CAPITULO: DIAGNOSTICO PERSONAL

2.1. FODA PERSONAL
2.2. NIVEL INTERMEDIO
2.3. NIVEL EXTERNO

3. III CAPITULO: ANALISIS DEL MERCADO LABORAL DEL CONTADOR

4. IV CAPITULO: FILOSOFIA DE VIDA

4.1. VISION PERSONAL
4.2. MISION PERSONAL
4.3. OBJETIVOS
4.4. VALORES PRIMARIOS

5. V CAPITULO: ESTRATEGIAS DE MARKETING

5.1. SEGMENTACION DEL MERCADO
5.2. POSICIONAMIENTO DE MARCA PERSONAL
5.3. DIFERENCIACION
5.4. MEZCLA DE MARKETING (4P)
5.4.1. PRODUCTO DE SERVICIO
5.4.2. HACER PRECIO U HONORARIO
5.4.3. PROMOCION Y/O PUBLICIDAD
5.4.4. PLAZA

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
7. FINANCIAMIENTO
CONCLUSION
REFERENCIAS