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TEMAS 2 Y 3 LA MONARQUÍA HISPÁNICA. REYES CATÓLICOS Y AUSTRIAS (SIGLOS XV, XVI Y XVII). EL BARROCO EUROPEO Y ESPAÑOL

1.- INTRODUCCIÓN

En el siglo XV, se inició una recuperación económica que permitió un aumento de la población.

Los intercambios comerciales favorecieron el desarrollo de la producción artesanal y la circulación de la moneda. Todo ello configuró el capitalismo comercial. Los monarcas se beneficiaron del ascenso económico de la burguesía y se impusieron sobre la nobleza. La monarquía feudal dio paso a la autoritaria. En la Península Ibérica, los Reyes Católicos originaron el Estado moderno en los reinos hispánicos.

2. LA MONARQUÍA DE LOS REYES CATÓLICOS

reinos hispánicos. 2. LA MONARQUÍA DE LOS REYES CATÓLICOS 2.1. La unión de Castilla y Aragón

2.1. La unión de Castilla y Aragón

En 1469 se casaron Fernando e Isabel. Tras una guerra civil, en 1479 Isabel se impuso como reina e

n Castilla. El mismo año, Fernando fue proclamado rey de

Aragón. La unión de los monarcas no significó la unificación de ambas coronas, sino que fue una unión dinástica. Ambos reinos mantuvieron sus fronteras, su moneda, su sistema fiscal y sus leyes e instituciones. Actuaron unidos en asuntos militares y en política exterior.

2.2. La expansión territorial

Los Reyes Católicos unieron bajo su corona el resto de territorios peninsulares mediante la conquista del reino nazarí de Granada en 1492 y la anexión del reino de Navarra en 1515. Asimismo, impulsaron una política de enlaces matrimoniales con Portugal.

2.3. La política exterior

Su

política exterior siguió dos direcciones:

exterior Su política exterior siguió dos direcciones: ∑ Continuar la política mediterránea del reino de

Continuar la política mediterránea del reino de Aragón: ocupación del reino de Nápoles (1505) y búsqueda del dominio del Norte de África para frenar a los corsarios berberiscos.

La expansión hacia el Atlántico, con la consolidación de su soberanía sobre las islas Canarias (1496).

3.

LA ARTICULACIÓN DE LA NUEVA MONARQUÍA

3.1. La consolidación del poder real

Los Reyes Católicos quisieron imponer la autoridad real

en sus Estados por encima de cualquier otro poder.

En la Corona de Aragón, se mantuvieron las instituciones medievales, pero se introdujo la figura del virrey como representante de la monarquía.

3.2. La monarquía autoritaria en Castilla

En Castilla, la monarquía consiguió imponer su poder y reformar las instituciones:

Se creó un cuerpo armado, la Santa Hermandad, para perseguir a los criminales.

su poder y reformar las instituciones: Se creó un cuerpo armado, la Santa Hermandad , para
4. LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL Se crearon los Consejos y un ejército profesional. Se

4. LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL

Se crearon los Consejos y un ejército profesional.

Se creó la Real Audiencia para controlar la justicia, y se reforzó la recaudación de impuestos mediante la Contaduría Real de Hacienda.

Se nombraron corregidores en las ciudades.

3.3. La uniformidad religiosa

•Los Reyes Católicos pretendieron la unidad religiosa. Para ello, instituyeron de nuevo el Tribunal de la Inquisición. Los fieles judíos y musulmanes fueron instados a convertirse.

4.1. Castilla: una economía ganadera

La economía de Castilla estaba basada en la ganadería ovina. La monarquía protegió a los ganaderos (unidos en la

Mesta), por lo que se frenó la expansión agraria. El comercio con América estimuló la economía.

4.2. La lenta recuperación de la Corona de Aragón

En la Corona de Aragón seguía la crisis bajomedieval. En Cataluña se decretó la Sentencia Arbitral de Guadalupe (1486) para acabar con la conflictividad campesina; Aragón reforzó el régimen señorial; y Valencia se revitalizaba como centro comercial.

4.3. Los grupos sociales

La nobleza y el clero poseían la mayor parte de la tierra y los rebaños. La nobleza aumentó su poder gracias al mayorazgo (dejar el patrimonio al hijo mayor). La mayoría de la población eran campesinos: en el Norte de Castilla pequeños y medianos propietarios; en Andalucía no tenían tierras (pecheros); y en Cataluña tenían un dominio de tierra a cambio de una renta. En las ciudades, la burguesía desarrolló una destacaba actividad comercial y artesanal.

5. HUMANISMO Y RENACIMIENTO EN ESPAÑA

5.1. El Humanismo español

El Humanismo y el Renacimientos e iniciaron en España en el reinado de los Reyes Católicos y alcanzaron su esplendor en el de Carlos I. Los principales humanistas fueron Antonio de Nebrija y Luis Vives.

5.2. Los estilos arquitectónicos

En arte, la época de los Reyes Católicos se caracterizó por el mantenimiento

de la tradición gótica y la lenta penetración del arte renacentista. La arquitectura renacentista en España se desarrolló en tres fases distintas:

a) Estilo plateresco: se introdujeron nuevos elementos decorativos en

edificios de estilo gótico (Fachada de la Universidad de Salamanca).

b) Estilo clasicista: introdujo los modelos arquitectónicos renacentistas. La

arquitectura prevalecía sobre la decoración (Palacio de Carlos V en Granada).

c) Estilo herreriano: era una arquitectura desnuda, geométrica, con líneas rectas y volúmenes cúbicos (San Lorenzo de El Escorial, de Juan de Herrera).

desnuda, geométrica, con líneas rectas y volúmenes cúbicos ( San Lorenzo de El Escorial , de

6. ESCULTURA Y PINTURA RENACENTISTAS EN ESPAÑA

6.1. Una escultura espiritualista

La escultura renacentista española destacó por la intensidad con la que se plasmaban los sentimientos religiosos. Se

buscaba representar la espiritualidad por encima de la belleza. Destacaron los escultores Alonso Berruguete y Juan de Juni.

6.2. La pintura

La pintura también estaba orientada a la religiosidad y los temas profanos y mitológicos eran muy escasos, aunque

también fueron habituales los retratos de corte. Como pintores sobresalieron Pedro Berruguete en el siglo XV, que fue el primer pintor castellano que mostró influencias renacentistas italianas, y Luis de Morales y Alonso Sánchez

Coello, en el siglo XVI.

6.3. El Greco

El pintor renacentista más importante en España fue El Greco. Su estilo era dramático y buscaba la expresión de

sentimientos con la utilización de colores fríos, la complejidad de las composiciones y unas figuras tortuosamente

alargadas. Realizó obras de temática religiosa y retratos.

7.- EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS

A principios del siglo XVI, Carlos I ocupó el trono de la monarquía

hispánica e instauró la dinastía llamada de Habsburgo o de Austria Carlos I (Carlos V de Alemania) ostentó el título de emperador por su herencia alemana, pero en el reinado de su sucesor, Felipe II, los territorios austriacos quedaron desligados de la Corona española. Con los monarcas del siglo XVII, Felipe III, Felipe IV y Carlos II, el Imperio inició su lenta decadencia.

IV y Carlos II , el Imperio inició su lenta decadencia. 7.1. EL IMPERIO UNIVERSAL:, Carlos
IV y Carlos II , el Imperio inició su lenta decadencia. 7.1. EL IMPERIO UNIVERSAL:, Carlos

7.1. EL IMPERIO UNIVERSAL:, Carlos de Habsburgo, heredero de un Imperio

Carlos I de España y V de Alemania (1516-1556) fue el primer monarca de la dinastía de los Austrias. Era hijo de Juana de Castilla, heredera de los Reyes Católicos, y del príncipe alemán Felipe de Habsburgo. Recibió una gran herencia: por parte materna, Castilla, Navarra, la Corona de Aragón y las posesiones en América e Italia; de su padre, los Países Bajos, Luxemburgo y el Franco Condado; de su abuelo paterno, las posesiones de los Habsburgo y el título de emperador.

7.2.

Los problemas internos

Durante su reinado se enfrentó a graves revueltas internas en la Península: la de las Comunidades en Castilla (1520- 1521), contra la política económica, y la de las Germanías en la Corona de Aragón, sobre todo en Valencia y Mallorca

(1521-1523).

7.3. Los conflictos exteriores

También mantuvo conflictos internacionales con Francia, el Imperio turco y con los príncipes alemanes que daban apoyo a Lutero (protestantes) y se oponían a la autoridad del emperador (guerras de religión).

a la autoridad del emperador ( guerras de religión ). La amenaza de los turcos Carlos

La amenaza de los turcos

Carlos V llegó a frenar su avance, pero de ninguna manera su poderío. Los turcos sostenían a los piratas berberiscos que saqueaban a los barcos mercantes españoles (principalmente catalanes) que comerciaban en el Mediterráneo.

Guerras contra los protestantes Los príncipes convertidos al protestantismo en Alemania fueron otra fuente de conflictos para el emperador. Primero se intentó por la vía pacífica: dietas de Worms (1521), Spira (1526) y Augsburgo (1530). Al final hubo de recurrir a la vía bélica, venciendo a los protestantes en la Batalla de Mühlberg (1547), pero siendo derrotado por ellos en Innsbruck. Carlos V, decepcionado tras su fracaso con los protestantes alemanes, abdicó.

Dividió

su

imperio

para

separar

los

problemas. España y sus posesiones. Posesiones Italianas y Países Bajos los dejó para su hijo Felipe. El Sacro Imperio lo dejó para su hermano Fernando. Él se recluyó en el monasterio de Yuste (Cáceres) en 1556.

8. EL IMPERIO HISPÁNICO: FELIPE II

(Cáceres) en 1556. 8. EL IMPERIO HISPÁNICO: FELIPE II 8.1. El gobierno de Felipe II Felipe

8.1. El gobierno de Felipe II

Felipe II heredó de su padre todos los territorios, excepto las posesiones austriacas y el título de emperador. Por ello, gobernó en función de los intereses hispánicos. Consolidó la monarquía autoritaria: convirtió a Madrid en capital, gobernó personalmente ayudado por funcionarios (burocracia), reformó las instituciones y consolidó los Consejos. Asimismo, durante su reinado, los dominios americanos alcanzaron su máxima expansión.

8.2. La defensa de la ortodoxia católica

Felipe II fue un firme defensor de la ortodoxia católica y del espíritu de la Contrarreforma: impulsó la lucha contra el protestantismo, apoyó la Inquisición y persiguió a los moriscos granadinos.

8.3. La política exterior

Para mantener su hegemonía en Europa luchó contra Francia (victoria de San Quintín, 1557), el Imperio turco (victoria de Lepanto, 1571) e Inglaterra (derrota de la Armada Invencible, 1588). El mayor conflicto fue la rebelión protestante en Flandes, que acabó en una sublevación dirigida por Guillermo de Orange, 1566.

Guerra contra Francia

Conflicto heredado de su padre, continuaron durante los primeros años del de Felipe II, pero acabaron pronto. En 1557, las tropas españolas e imperiales derrotaron a las francesas en la batalla de San Quintín. Dos años después, España y Francia firmaron la Paz de Cateau-Cambresis. Se pactó en ella el matrimonio de Felipe y de Isabel de Valois.

Guerra contra los turcos

El Imperio otomano era la principal potencia musulmana de aquella época y amenazaba las posesiones españolas en el Mediterráneo. Felipe II consiguió crear una gran flota de diversas naciones cristianas, la Liga Santa, que derrotó a los barcos del Imperio otomano en la batalla de Lepanto (1571). Revuelta de los Países Bajos Se extendió en este territorio el Calvinismo Felipe II no lo va a tolerar provocó que en 1566, las provincias del norte de los Países Bajos españoles se levantaron contra Felipe II. Esas provincias se declararon independientes. Felipe no lo aceptó. Comenzó, así, una guerra que duraría más de ochenta años.

Guerra contra Inglaterra

En 1585, Inglaterra decidió ayudar a las Provincias Unidas en su guerra contra España. Felipe II formó una gran escuadra, la Armada Invencible, para invadir Inglaterra; pero esta sufrió una gran derrota en 1588. El conflicto entre España e Inglaterra continuó hasta 1604.

8.4. La política exterior

Su mayor éxito fue la anexión de Portugal (1580), gracias a los enlaces matrimoniales entre ambas familias reales.

9. ECONOMÍA Y SOCIEDAD HISPÁNICA EN EL SIGLO XVI

9.1. La llegada de plata y oro

En el siglo XVI, se produjo una gran demanda de productos agrícolas y artesanales para América, y una ingente llegada de oro y plata de las minas americanas. El comercio con América fue centralizado en el puerto de Sevilla, mientras que los del Mediterráneo decaían. Esta situación podía haber originado la mejora de las condiciones de vida generales de la población, pero no fue así. La enorme cantidad de metales preciosos provocó la subida de los precios (revolución de los precios), y la incapacidad de la agricultura y la artesanía española para satisfacer la demanda americana dejó en manos de comerciantes extranjeros gran parte del negocio. La sociedad

La población aumentó, sobre todo en Castilla.

La población urbana era escasa y pocas ciudades superaban los cinco mil habitantes.

escasa y pocas ciudades superaban los cinco mil habitantes. Las características de la sociedad del siglo

Las características de la sociedad del siglo XVI eran:

Predominio de la nobleza y del clero.

Las condiciones de vida de los no privilegiados, básicamente campesinos, eran muy precarias.

Marginación y persecución de los moriscos y de los judíos conversos.

La vida cotidiana en la época de los Austrias

En la época de los Austrias los grupos acomodados vivían en casas de piedra con amplias fachadas, en cuyo interior había grandes salas para recibir, aposentos para la vida familiar y dormitorios. Las viviendas de los grupos más pobres eran muy sencillas, en ocasiones casuchas de abobe o de paja y tierra. Su interior estaba conformado por una estancia de reunión, cocina y sala, y algún pequeño dormitorio. En la alimentación de la época, se introdujeron nuevos productos procedentes de América: cacao, azúcar, tabaco, café, patata, tomate, pimiento, etc.

Las principales actividades de ocio eran:

El teatro, representado en los corrales de comedia.

Las fiestas populares, con sus corridas de toros, bailes, y saltimbanquis que efectuaban malabarismos.

10.- EL SIGLO XVII: EL DECLIVE DEL IMPERIO

10.1.- Felipe III: el gobierno de los validos

A partir de Felipe III, los reyes delegaron el gobierno en validos o privados, que eran unos ministros con plenos poderes.

El reinado de Felipe III (1598-1621) fue bastante pacífico gracias a la ausencia de guerras en el exterior, aunque en el

interior se expulsó a los moriscos (1609).

10.2.- Felipe IV: el fin de la hegemonía en Europa

Bajo Felipe IV (1621-1665), en época de su valido el conde-duque de Olivares, España se involucró en la Guerra de los Treinta Años.

, España se involucró en la Guerra de los Treinta Años. El intento de Olivares de

El

intento de Olivares de obtener hombres y dinero del resto de la Península para

la

guerra (Unión de Armas) desembocó en levantamientos (1640) en Andalucía,

en Portugal, que se independizó, y en Cataluña.

10.3. Carlos II: el ocaso de la monarquía de los Austrias

El último Austria, Carlos II (1665-1700) representó el ocaso de la dinastía por su

incapacidad, la corrupción y la grave crisis. Su muerte sin descendencia produjo una guerra entre candidatos; finalmente, el francés Felipe de Borbón venció a Carlos de Austria.

descendencia produjo una guerra entre candidatos; finalmente, el francés Felipe de Borbón venció a Carlos de
descendencia produjo una guerra entre candidatos; finalmente, el francés Felipe de Borbón venció a Carlos de

11. CRISIS SOCIAL Y ECONÓMICA DEL SIGLO XVII

En el siglo XVII se sufrió una grave crisis demográfica por culpa de las migraciones hacia América, las guerras, la expulsión de los moriscos y las epidemias. La subida de los impuestos agravó la situación de la agricultura. La ganadería se redujo por la sequedad de los pastos y los efectos de las guerras. La reducción de la demanda americana hundió más aún la industria y el comercio. Las finanzas públicas todavía empeoraron más a causa de las guerras y del aumento de gastos de la Corona. El Estado tuvo que declararse en bancarrota. Las riquezas de América no estimularon la producción, pues con ellas se aspiraba a vivir de rentas o a enriquecerse en América, no a vivir de un trabajo digno. Muchos campesinos, artesanos o hidalgos arruinados sobrevivían como podían (mendigos y pícaros).

12.- EL BARROCO EUROPEO Y ESPAÑOL (EL SIGLO XVII)

12.1.- La Europa del Barroco

Las transformaciones que se produjeron en Europa durante el siglo XVI fueron el motor de la evolución extraordinaria que se produjo en parte de Europa en el siglo XVII; los avances fueron importantes, aunque algunos países, entre ellos España, padecieron crisis de consideración. Con el nombre de Europa del Barroco se identifica la evolución cultural, económico-social y política que se produjo en ese siglo, aunque la denominación de Barroco se aplica fundamentalmente al arte. Este siglo fue de especial brillantez en la cultura española hasta el punto de conocerse como el Siglo de Oro español.

El absolutismo es el sistema de gobierno que se extendió por varios países europeos desde finales del siglo XVI hasta bien entrado el siglo XVIII. La palabra absolutismo deriva del latín absolutus que significa perfecto, acabado, se define como un sistema político en el que todos los poderes se reúnen en una sola persona, que ejerce tanto poder al considerarlo de origen divino. Sus características podrían resumirse en los siguientes puntos:

Gobierno personal del monarca que reúne todos los poderes: ejecuta las leyes que él mismo ha sancionado, tras un proceso de elaboración en el que intervenían consejeros de la nobleza. Para el buen funcionamiento del reino, se necesitaban buenos instrumentos:

Nueva política económica, las ideas del mercantilismo: Potenciar la economía del país mediante la intervención del estado en las manufacturas

Organizar un sistema proteccionista contra la competencia extranjera, para lo que se llevó a cabo la creación de aduanas.

Potenciar el nacionalismo: crear conciencia de que hay que producir para aumentar la riqueza de la nación

Organización del estado: Construcción de la hacienda pública mediante un buen sistema tributario.

Creación de un ejército profesional para apoyar el poder del rey y luchar contra posibles rebeliones.

Desarrollo de un burocracia eficiente, encargando la gestión a técnicos preparados en las universidades

12.2

El Arte del Barroco

Características esenciales

El arte barroco parte de las bases esenciales del Renacimiento, y propone nuevos valores estéticos que de manera general podrían aplicarse a las distintas formas artísticas:

De carácter formal: Movimiento, Luz y Color.

De carácter temático: Realismo.

De carácter compositivo: Teatralidad

Estos valores estéticos se pondrán en práctica en los encargos de una clientela cada vez más variada, que lleva a los artistas a interesarse por temáticas diferentes:

Para la Iglesia Católica: el arte como instrumento de propaganda de la Contrarreforma católica. Las iglesias se llenan de decoración fastuosa, como pórticos del cielo. Se trata de fomentar la fe y la piedad de los feligreses, y se decoran las iglesias con esculturas y pinturas que representan éxtasis místicos, martirios y milagros.

Para las monarquías absolutas: el arte ha de servir para exaltar y mostrar el poder del monarca. Grandes edificios, jardines, dentro de una concepción del urbanismo barroco que lleva, como en la ciudad y el Palacio de Versalles, a hacer sentir pequeño al súbdito que contemplaba la grandeza que rodeaba y magnificaba al Rey Sol.

Para los países protestantes: los territorios alemanes y holandeses, dominados por el protestantismo y sin una monarquía absoluta, desarrollaron un modelo social en el que la burguesía ocupó un papel importante, y que configuraría la clientela del artista barroco de esos países. Se trata de un arte que ocupará estancias menos suntuosas y más pequeñas que las grandes iglesias o los grandes palacios, y por ello el arte es más intimista y se especializa en temas cotidianos, domésticos y retratos.

12.3 LA ARQUITECTURA

Las características de la arquitectura barroca podrían resumirse en los siguientes puntos:

dominio de la línea curva

utilización de arcos y cúpulas de muy diversas formas

columnas retorcidas, como la denominada salomónica

profusión de elementos decorativos

plantas de edificios de formas curvilíneas (elípticas o circulares)

Arquitectos barrocos destacados se encuentran en todos los reinos de Europa Occidental, podrían apuntarse los siguientes:

País

ARQUITECTOS Y SUS OBRAS

ARQUITECTOS Y SUS OBRAS 12.4- LA ESCULTURA La escultura barroca refleja las características del arte barroco

12.4- LA ESCULTURA

La escultura barroca refleja las características del arte barroco en general, de manera que el efecto teatral o escénico de las obras es fundamental, al tiempo que se trata de representar las figuras con un máximo de realismo. Las características esenciales de la escultura barroca podrían resumirse en los siguientes puntos:

representación del movimiento conseguido a través de un especial énfasis en el dinamismo de las imágenes.

utilización de las líneas curvas y oblicuas que dan impresión de equilibrio inestable.

importancia de la representación de los ropajes como medio de conseguir un mayor dinamismo y movimiento de las figuras.

monumentalidad, especialmente los conjuntos escultóricos al servicio de escenarios urbanos, como plazas o jardines.

importancia de la representación naturalista, de estados anímicos de las figuras, captadas en momentos fugaces.

utilización de la iluminación conseguida a través de superficies convexas y cóncavas que dan idea de claroscuro.

uso de materiales de piedra, mármol y bronce.

temática religiosa (éxtasis, martirios, o momentos de arrebato místico), laica (retratos de personajes poderosos, escultura funeraria) y mitológica.

De entre los escultores barrocos hay que destacar muy especialmente a Bernini, con dos obras especialmente famosas: el éxtasis de Santa Teresa y Apolo y Dafne, con las que muestra todas las características antes expuestas y se ve el interés por los temas religiosos y mitológicos.

las que muestra todas las características antes expuestas y se ve el interés por los temas

12.5.- LA PINTURA

La pintura barroca, como la escultura, refleja las características del arte barroco en general, sin embargo, resulta difícil reducir a unas pocas características los rasgos de la pintura, puesto escuelas muy distintas en el espacio de Europa Occidental y una evolución en el tiempo que introdujo también cambios significativos. Algunos de los rasgos, sin embargo, se pueden reconocer como características generales de la pintura barroca:

representaciones realistas.

interés por plasmar el movimiento.

predominio de la luz y del color.

importancia de la perspectiva para conseguir los efectos de profundidad.

temática muy variada: temas religiosos (representaciones de la Virgen, la Inmaculada Concepción, la Piedad, los santos), temas mitológicos y paganos, retratos (de un personaje o de grupo), paisajes (de interior y de exterior, marinas, batallas navales), bodegones u naturalezas muertas.

La pintura española barroca destacó de forma extraordinaria como parte del desarrollo cultural relacionado con el denominado Siglo de Oro español.

cultural relacionado con el denominado Siglo de Oro español. Lección de anatomía (Rembrandt) Las tres gracias
cultural relacionado con el denominado Siglo de Oro español. Lección de anatomía (Rembrandt) Las tres gracias

Lección de anatomía (Rembrandt)

cultural relacionado con el denominado Siglo de Oro español. Lección de anatomía (Rembrandt) Las tres gracias

Las tres gracias (Rubens

13.- LA ESPAÑA DEL BARROCO: Mentalidad, cultura y arte en el Siglo de Oro

A

la vista de tantos problemas como se pueden apreciar en el siglo XVII español, cabría esperar un ambiente lúgubre

y

poco festivo en la mentalidad de los hombres de aquel tiempo y en su reflejo cultural y artístico, sin embargo,

junto a lo lúgubre aparece lo festivo, y buena muestra de ello son los temas que aparecen en las obras literarias, especialmente en las teatrales, y en las pinturas, manifestaciones ambas del más alto nivel de la cultura de aquel tiempo.

Del amplio espectro cultural que habría que reflejar, seleccionamos los siguientes aspectos:

letras

excepcionales, y permite conocer los temas más importantes de la mentalidad de aquel tiempo. Sin embargo, hay que señalar que la producción de obras teatrales y su exhibición fueron víctimas de la campaña antiteatral promovida por un clero recalcitrante, que veía en la exhibición de obras teatrales una forma de depravación social.

El

teatro

como

expresión

literaria

por excelencia del

siglo

XVII,

reúne

a

un

grupo

de

hombres

de

En efecto, si la producción teatral durante la primera mitad del siglo cuenta con personajes de la talla de Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca, no hay nadie comparable en la segunda mitad del siglo, bien es verdad que todos los grandes genios fueron muriendo a lo largo de la primera parte del siglo XVII, y entre ellos hay que incluir a Cervantes, Quevedo y Góngora.

13.1.- Arquitectura, escultura y pintura

La arquitectura barroca está representada en infinidad de edificios de todo el territorio español. Se produjo una evolución a lo largo de los siglos XVII y XVIII. Durante el XVII, los arquitectos continúan en buena medida la tradición de la arquitectura iniciada por Juan de Herrera en el último tercio del siglo XVI. Importantes arquitectos de este primer periodo del barroco español fueron Alonso Cano y, Juan Gómez de Mora cuyas obras se distinguen por la sobriedad decorativa, reducida en ocasiones a las pirámides herrerianas en los remates. Entre sus obras destaca la traza de la Clerecía de Salamanca.

La brillantez del arte Barroco se pone de manifiesto en las obras pictóricas. El arte padeció menos la crisis del siglo XVII, y de hecho por sus manifestaciones se podría pensar que España estaba viviendo uno de sus mejores tiempos.

El siglo XVII es el gran siglo de la escultura española, con características propias, que la diferenciaban del resto de

Europa. En madera policromada, los escultores consiguen aunar el esplendor con el sentimiento religioso. El realismo de las figuras esculpidas va parejo a la fe religiosa, y son muy abundantes las figuras de este tiempo que llenan iglesias y conventos.

Una de las grandes figuras de la escultura barroca es Gregorio Fernández (1576-1636), que, aunque gallego de origen, trabajó fundamentalmente en Valladolid. Se distingue por el dramático realismo de sus representaciones. Son famosos sus Cristos yacentes.

de sus representaciones. Son famosos sus Cristos yacentes . 13.2.- Diego Velázquez Diego Velázquez trabajó en

13.2.- Diego Velázquez

Diego Velázquez trabajó en la corte de Felipe IV. Destacó por su genio extraordinario, que lo convirtió en el pintor español más universal. Velázquez cultivó todos los géneros: como pintor de corte realizó retratos(Las Meninas), cuadros históricos (La rendición de Breda) y temas mitológicos humanizados con personajes populares (El triunfo de Baco, Las Hilanderas).

De su técnica destaca la utilización magistral de la luz y de la perspectiva aérea, es decir, la sensación óptica de la luz que circula entre los objetos y las figuras.

8.4.- Otros grandes autores de pintura barroca española

En la primera mitad del siglo destacaron José de Ribera, con pinturas de carácter “tenebrista”,( El martirio de San Felipe, El patizambo, Martirio de San Andrés) y Francisco de Zurbarán,( Bodegón, Agnus Dei) más interesado en la representación realista.

En la segunda mitad del siglo, despuntaron retratistas como Claudio Coello (Triunfo de San Agustín o el retrato de Carlos II)y pintores de temática básicamente religiosa como Bartolomé Esteban Murillo (La Anunciación, La Sagrada Familia del pajarito, Adoración de los pastores)

TEMAS 2 Y 3 LA MONARQUÍA HISPÁNICA. REYES CATÓLICOS Y AUSTRIAS (SIGLOS XV, XVI Y XVII). EL BARROCO EUROPEO Y ESPAÑOL

1.- Sitúa en el siguiente eje cronológico, junto a las fechas, los siguientes acontecimientos

junto a las fechas, los siguientes acontecimientos 2.- Responde a las siguientes cuestiones. a) ¿Cómo se

2.- Responde a las siguientes cuestiones.

a) ¿Cómo se produjo la unión dinástica entre Castilla y Aragón?

b) ¿Cómo lograron los Reyes Católicos la unificación territorial?

c) ¿Qué hicieron los Reyes Católicos para unificar religiosamente sus reinos?

d) ¿Cómo mejoraron la administración los Reyes Católicos?

e) Escribe qué territorios extrapeninsulares conquistaron los Reyes Católicos.

3.- Completa el siguiente mapa conceptual:

3.- Completa el siguiente mapa conceptual: 4.- Identifica el estilo de cada una de las siguientes

4.- Identifica el estilo de cada una de las siguientes obras y sintetiza sus características.

de las siguientes obras y sintetiza sus características. ESTILO ESTILO ESTILO CARACTERÍSTICAS

ESTILO

ESTILO

ESTILO

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

5.- Escribe cada uno de los siguientes nombres en el recuadro que corresponda.

San Lorenzo de El Escorial, Alonso Berruguete, El Greco, Fachada de la Universidad de Salamanca, Imágenes religiosas de madera policromada, Legión tebana.

ARQUTECTURA

ESCULTURA

PINTURA

6.-Observa el mapa de la herencia de Carlos I y escribe en él, y diferencia con colores, los territorios recibidos de sus abuelos paternos y de sus abuelos maternos.

I y escribe en él, y diferencia con colores, los territorios recibidos de sus abuelos paternos

7.-Escribe en el recuadro que correspondan los problemas internos de Carlos I y de Felipe II.

los problemas internos de Carlos I y de Felipe II. 8.- Observa el siguiente mapa de

8.- Observa el siguiente mapa de los problemas exteriores de los Austrias. Localiza los focos de tensión, y comenta brevemente cada uno de los problemas.

los problemas exteriores de los Austrias. Localiza los focos de tensión, y comenta brevemente cada uno

9.- Recapitula lo aprendido y completa los recuadros del siguiente esquema.

lo aprendido y completa los recuadros del siguiente esquema. 10.- Responde a las siguientes cuestiones. a)

10.- Responde a las siguientes cuestiones.

a) ¿Cómo se organizaba la monarquía hispánica de los Austrias?

b) ¿Qué consecuencias tuvieron los grandes gastos militares?

c) ¿Qué territorios de la monarquía contribuyeron principalmente al esfuerzo del imperio?

d) ¿Cuál fue el área comercial más importante en el siglo XVI?

e) ¿Qué significa que el comercio con América era un monopolio castellano?

11.- Explica la relación existente entre los siguientes elementos.

Endeudamiento de la Corona Crisis del comercio mediterráneo Comercio americano

Gastos militares Auge del comercio atlántico Financiación de guerras europeas

12.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

a) La sociedad española era estamental, y se dividía en tres estamentos.

b) La sociedad española era igualitaria.

c) Los grupos privilegiados eran los campesinos y la burguesía.

d) La nobleza ocupaba los altos cargos de gobierno y militares.

e) Nobleza y clero tenían diversos privilegios como no pagar impuestos.

f) La mayor parte de la sociedad española estaba formada por grupos burgueses.

g) En la sociedad española predominaba una mentalidad aristocrática.

13.- Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema.

13.- Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema. 14.- REPASO. Marca con una X las

14.- REPASO. Marca con una X las frases correctas.

13.- Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema. 14.- REPASO. Marca con una X las

15.- Di si las siguientes afirmaciones sobre la economía y población del siglo XVI son verdaderas o falsas y corrige el error en su caso.

La población de los reinos hispánicos se estanco, sobre todo en Castilla

En el siglo XVI se produjo una enorme demanda de productos para América

Las grandes cantidades de oro y plata provocaron una disminución de los precios

La demanda de productos agrícolas no fue cubierta por la producción local

La industria española compitió con la europea al tener precios más bajos

16.- Indica a qué monarca corresponden las siguientes afirmaciones:

A) FELIPE III

B) FELIPE IV

C) CARLOS II

La Paz de Westfalia

La expulsión de los moriscos

Firma de la tregua de los Doce Años con Holanda

Levantamiento en Andalucía, Cataluña y Portugal

Murió sin descendencia y provocó un conflicto sucesorio

17.- Completad la siguiente tabla con los datos correspondientes al reinado de los siguientes monarcas de la dinastía de los Austrias:

 

FELIPE III

FELIPE IV

Valido o privado

   

Política interior

   

Política exterior

   

18.- Esquema de la unidad

18.- Esquema de la unidad EL BARROCO EN EUROPA Y ESPAÑA 19.- Responde las siguientes preguntas

EL BARROCO EN EUROPA Y ESPAÑA

19.- Responde las siguientes preguntas sobre la economía del siglo XVII:

– ¿Por qué la población y la agricultura se estancaron en el siglo XVII?.

– ¿Qué mejoras se introdujeron en la agricultura en Holanda e Inglaterra? ¿Qué consiguieron?

– ¿Qué transformaciones se produjeron en el comercio?

– ¿Qué nuevas formas de producción surgieron en el siglo XVII?

20.- Describe la mentalidad del arte Barroco y sus características generales utilizandolas siguientes palabras:

protestantes

sentimientos

exaltación

católicos

movimiento

asimetría

21.- Completa las siguientes oraciones con las palabras que encontrarás a continuación:

dibujo – italiana – claroscuro – flamenca - academicista – movimiento– holandesa – color

– El

– En la pintura barroca el

– La sensación de

– Caravaggio, representante de la escuela naturalista

– La pintura barroca francesa fue más

– Peter Paul Rubens, influido por el Renacimiento, es el principal artista de la pintura

– Rembrandt, excelente retratista, fue el principal artista de la pintura barroca

es una técnica que consiste en contrastar zonas oscuras con otras iluminadas.

tiene mayor importancia que el

se consiguió con las líneas onduladas, la asimetría y los escorzos.

, tomaba la realidad como modelo.

, por las reglas estrictas en la composición y el dibujo.

22.- Coloca los siguientes artistas del Barroco español en todas las disciplinas en las que destacaron:

Diego Velázquez, - José Ribera, - Fernando Casas,- Alonso Cano, - Gregorio Fernández, - José Churriguera,- B. Esteban Murillo, - Pedro de Mena, - J. Gómez de Mora

ARQUITECTURA

ESCULTURA

PINTURA

23.- Investiga y responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas

si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas 24.- Busca en internet, identifica las siguientes obras,

24.-

Busca

en

internet,

identifica

las

siguientes

obras,

a

quién

pertenecen

y

explica

en

3/4

líneas

sus

características. (tema, estilo

)

explica en 3/4 líneas sus características. (tema, estilo ) 25.- INVESTIGACIÓN OBLIGATORIA ( EN PRIMERA PERSONA)

25.- INVESTIGACIÓN OBLIGATORIA (EN PRIMERA PERSONA):

Diego Velázquez. (Biografía en 10/12 líneas y dosier de 5 o 6 imágenes de sus principales obras) 26.- Escogemos uno de los dos dosieres DOSIER DE IMÁGENES (4/5) DE Bartolomé Esteban Murillo.o Zurbarán (Comentar brevemente, 5/6 líneas, una de ellas). 27.- Escogemos uno de los dos dosieres DOSIER DE IMÁGENES(4/5) DE Rubens.o Rembrandt (Comentar brevemente, 5/6 líneas, una de ellas).

28.- Los avances científicos del siglo XVII: Galileo Galilei e Isaac Newton. Biografía y aportaciones.