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Apuntes de apoyo Unidad 1

Fundamentos de Semntica y Pragmtica


Flga. Gisella Malatesta Haug

SEMNTICA
Introduccin y conceptos
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Introduccin: Para estudiar la semntica y analizar la importancia de conocerla desde la teora y
aplicacin para la fonoaudiologa, es necesario contextualizar el trmino desde el lenguaje. La
semntica es estudiada desde varias disciplinas, como la psicologa, filosofa, etc. A nosotros nos
interesa la semntica lingstica.

El lenguaje es una de las funciones del ser humano que presenta una evolucin compleja en su
adquisicin y desarrollo, debido a que en ella participan un gran nmero de variables: madurez
SNC, afectividad, desarrollo cognitivo (funciones bsicas: atencin, percepcin, memoria,
funciones ejecutivas), maduracin de aspectos perifricos del lenguaje (habla, audicin), contextos
en los que el menor est inserto, entre otras.

Bloom y Lahey (1978) se refirieron a la Naturaleza multicomponencial del lenguaje, ya que para
efectos de estudio y organizacin se podan distinguir 3 dimensiones:

- La forma referida a la estructura del lenguaje y evidenciada en los niveles fonolgico,


morfolgico y sintctico.

- El contenido que involucra el contenido del lenguaje, reflejado en el nivel semntico

- Y el uso que se refiere al cmo utilizamos el lenguaje para comunicarnos. Este se


estudia en el nivel pragmtico.

Durante esta primera unidad, revisaremos los aspectos tericos del contenido y del uso, su
adquisicin, desarrollo y aproximacin hacia la evaluacin e intervencin como parte del quehacer
fonoaudiolgico.

*CLARIFICACIN CONCEPTUAL: Lengua, Comunicacin y Signo Lingstico.

Lengua, se refiere a todo sistema de signos que puede utilizarse como medio de comunicacin,
por lo tanto, puede ser lengua seas, lenguaje oral, jeroglifos, etc.

Comunicacin, cuya raz se encuentra en el trmino comn, es decir, implica una convencin
entre 2 o ms personas. Los protagonistas de los actos de comunicacin (interlocutores) deben
aceptar un acuerdo de grupo cultural respecto a:

Significado de los signos que componen una lengua.

Reglas de combinaciones y de sus usos.

Este acuerdo no es voluntario, sino que al estar inmerso en un sistema cultural, las vamos
aprendiendo a medida que nuestro desarrollo avanza y nos exponemos a l.
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El signo lingstico fue definido por Saussure (agregar alguna referencia histrica o contexto en el
que desarroll este concepto, algn dato biogrfico o aporte).

El signo lingstico est compuesto por dos caras, por una parte se encuentra la forma
(arquitectura) denominada significante. Es el nombre del concepto.

Por otra parte, encontramos el significado correspondiente a ese significante. Puede ocurrir que
un mismo significante tenga ms de un significado, es el caso de la polisemia (por ejemplo, para el
significante manzana puede existir un significado 1 fruta y un significado 2 cuadra. Me com
una manzana. Voy a dar una vuelta a la manzana. Estas diferencias se hacen notar en el contexto
en el que se utiliza.

A algunos significados les corresponde un referente, que corresponden a objetos concretos o


acciones que forman parte del universo tal y como lo conocemos. Es decir, las palabras concretas
tienen un referente, las abstractas, no.

SEMNTICA LINGSTICA:

Es la parte de la lingstica que estudia el significado, la interpretacin y el sentido de los signos


lingsticos, de las palabras, de los smbolos, de las expresiones y de sus combinaciones, sus
formas gramaticales y sus cambios, as como su evolucin en el tiempo (Bral, 1833).

La semntica es el estudio del significado. Por lo tanto, si la semntica (desde el punto de vista
lingstico) estudia el significado, podemos desglosarlo segn el tamao de la estructura que
estamos analizando.

Tendremos as la semntica lxica (referida a palabras), la semntica oracional (que se encarga de


analizar el significado de las oraciones (se refiere a cmo las palabras transmiten significados por
el hecho de agruparse y de establecer dependencias entre ellas) y a nivel ms complejo podemos
analizar al semntica en el discurso, es decir, el significado en estructuras mayores.

El que tengamos que analizarlas implica tambin que al enfrentarnos a un menor o adulto que
requiere evaluacin de lenguaje, no podemos olvidar que este nivel es ms que conocer palabras.

Vamos a analizar de forma ms profunda la semntica lxica.

SEMNTICA LXICA:

Estudio de lo que denotan las palabras en una lengua natural (palabras concretas= entidades
fsicas o palabras abstractas = conceptos).

Unidades lxicas: Palabras concretas y palabras abstractas.

Las palabras concretas se refieren a cosas que existen en el mundo, las podemos observar,
percibir las adquirimos gracias a la interaccin que tenemos con el medio.
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Cuando los nios cambian de posicin acostado o sentado y empiezan a gatear y moverse en el
espacio, aumentan exponencialmente su lxico.

Las palabras abstractas, a diferencia de las anteriores, se refieren a conceptos no tangibles en lo


fsico. Estas se adquieren en forma ms tarda ya que los nios deben primero conocer las
concretas, y luego, al relacionar diferentes conceptos o aspectos de determinados conceptos van
logrando su comprensin. Este desarrollo tiene que ver con la estructura y desarrollo cerebral, ya
que la ltima zona en desarrollarse.

CLASES DE PALABRAS: Abiertas (inventario est abierto, es decir, pueden incorporarse nuevas
palabras a ese grupo) y Cerradas (inventario est cerrado en una lengua, es decir, no permiten
nuevas incorporaciones a ese grupo). Abiertas pueden ser verbos, sustantivos, adjetivos. Cerradas
pueden ser preposiciones, conjunciones, artculos, pronombres. Las abiertas son palabras de
CONTENIDO, con significado variable. Las cerradas son FUNCIONALES con significado invariable.

TIPOS DE SIGNIFCADO: DENOTACIN Y CONNOTACIN.

Denotacin: Es la expresin original o formalmente aceptada de la palabra.

Esta es la palabra que formalmente se encuentra en los diccionarios y es universalmente aceptada

1) Perro: animal domstico, mamfero, tiene cuatro patas.

La denotacin ofrece un significado literal, preciso y exacto, vlido para un mismo idioma.

Connotacin: Es la forma alterna o secundaria en la que se utiliza una palabra.

La connotacin est ampliamente influenciada por la sociedad local, por extranjerismos o usos
inadecuados.

1) Perro: es el mejor amigo del hombre

2) Perro: perrito, vamos a comprar las cosas del asado

La connotacin ofrece un significado especfico, subjetivo, vlido para una circunstancia.