Está en la página 1de 3

Jos Carlos Lezcano <jclezcano@15dejunio.

org>

Las 10 Estrategias de Manipulacin Meditica


1 mensaje

Other News - Roberto Savio <bolivar@other-net.info> 10 de octubre de 2012 13:57


Responder a: newsletter@other-net.info
Para: jclezcano@15dejunio.org

'Other news' es una iniciativa personal, que tiene el fin de proporcionar material que tendria que estar en
los medios, y no esta por los criterios comerciales de la informacion. Esta abierta a recibir
contribuciones de todos. Su area de trabajo es informar sobre temas globales, relaciones norte-sur, y
gobernabilidad de la globalizacion. Roberto Savio

//Reproduccin prohibida, nota enviada a ttulo informativo//

Las 10 Estrategias de Manipulacin Meditica


Por Noam Chomsky

El lingista Noam Chomsky elabor la lista de las "10 Estrategias de Manipulacin" a travs de los medios

1. La estrategia de la distraccin El elemento primordial del control social es la estrategia de la


distraccin que consiste en desviar la atencin del pblico de los problemas importantes y de
los cambios decididos por las lites polticas y econmicas, mediante la tcnica del diluvio o
inundacin de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la
distraccin es igualmente indispensable para impedir al pblico interesarse por los
conocimientos esenciales, en el rea de la ciencia, la economa, la psicologa, la neurobiologa y
la ciberntica. "Mantener la Atencin del pblico distrada, lejos de los verdaderos problemas
sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al pblico ocupado, ocupado,
ocupado, sin ningn tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del
texto 'Armas silenciosas para guerras tranquilas)".

2. Crear problemas y despus ofrecer soluciones. Este mtodo tambin es llamado "problema-
reaccin-solucin". Se crea un problema, una "situacin" prevista para ca usar cierta reaccin en
el pblico, a fin de que ste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por
ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados
sangrientos, a fin de que el pblico sea el demandante de leyes de seguridad y polticas en
perjuicio de la libertad. O tambin: crear una crisis econmica para hacer aceptar como un mal
necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios
pblicos.

3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta
aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por aos consecutivos. Es de esa manera que
condiciones socioeconmicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante
las dcadas de 1980 y 1990: Estado mnimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad,
desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que
hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la de
presentarla como "dolorosa y necesaria", obteniendo la aceptacin pblica, en el momento,
para una aplicacin futura. Es ms fcil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato.
Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el pblico, la
masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que "todo ir mejorar maana" y que
el sacrificio exigido podr ser evitado. Esto da ms tiempo al pblico para acostumbrarse a la
idea del cambio y de aceptarla con resignacin cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al pblico como criaturas de poca edad. La mayora de la publicidad dirigida al gran
pblico utiliza discurso, argumentos, personajes y entonacin particularmente infantiles,
muchas veces prximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o
un deficiente mental. Cuanto ms se intente buscar engaar al espectador, ms se tiende a
adoptar un tono infantilizante. Por qu? "Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la
edad de 12 aos o menos, entonces, en razn de la sugestionabilidad, ella tender, con cierta
probabilidad, a una respuesta o reaccin tambin desprovista de un sentido crtico como la de
una persona de 12 aos o menos de edad (ver "Armas silenciosas para guerras tranquilas")".

6. Utilizar el aspecto emocional mucho ms que la reflexin. Hacer uso del aspecto emocional
es una tcnica clsica para causar un corto circuito en el anlisis racional, y finalmente al sentido
crtico de los individuos. Por otra parte, la utilizacin del registro emocional permite abrir la
puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores,
compulsiones, o inducir comportamientos...

7. Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el pblico sea incapaz de


comprender las tecnologas y los mtodos utilizados para su control y su esclavitud. "La calidad
de la educacin dada a las clases sociales inferiores debe ser la ms pobre y mediocre posible,
de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases
sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver
'Armas silenciosas para guerras tranquilas)".
8. Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridad. Promover al pblico a creer que
es moda el hecho de ser estpido, vulgar e inculto...

9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente l el culpable por su


propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus
esfuerzos. As, en lugar de rebelarse contra el sistema econmico, el individuo se auto
desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibicin
de su accin. Y, sin accin, no hay revolucin!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los
ltimos 50 aos, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre
los conocimientos del pblico y aquellos posedos y utilizados por las lites dominantes.
Gracias a la biologa, la neurobiologa y la psicologa aplicada, el "sistema" ha disfrutado de un
conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma fsica como psicolgicamente. El
sistema ha conseguido conocer mejor al individuo comn de lo que l se conoce a s mismo.
Esto significa que, en la mayora de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran
poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre s mismos.

"Reproduzca esta informacin, hgala circular por los medios a su alcance: a mano, a mquina, a mimegrafo, oralmente.
Mande copias a sus amigos: nueve de cada diez las estarn esperando. Millones quieren ser informados. El terror se basa en la
incomunicacin. Rompa el aislamiento. Vuelva a sentir la satisfaccin moral de un acto de libertad. Derrote el terror. Haga
circular esta informacin". Rodolfo Walsh
_______________________________________
Este artculo y todos los otros envos de "other news" estn disponibles en
http://www.other-news.info/noticias/

Forward email

This email was sent to jclezcano@15dejunio.org by bolivar@other-net.info |


Update Profile/Email Address | Instant removal with SafeUnsubscribe | Privacy Policy.

Othernews | Via Panisperna, 207 | Rome | 00187 | Italy