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Universidad de la Salle

Teora de aproximaciones.

Maykol Daniel Len Ardila

David Felipe Garca Len

Ingeniero civil. Carlos Porras

Grupo 8
29 De septiembre del 2017
Las cifras significativas son importantes pues permiten comunicar la precisin de las
mediciones, plantear trabajo experimental seleccionando un instrumento ms preciso y
calcular cantidades con la informacin experimental.
La topografa est sujeta a fallas propias de los aparatos, debido a esto ninguna medida en
topografa es tan exacta, en topografa se debe minimizar o eliminar el equivocarse, ya que
esto implica la repeticin de los trabajos de campo, lo cual incrementa el tiempo de los costos,
afectando la eficiencia y la economa
Conocer las reglas y operaciones que se deben aplicar al momento de hacer uso de las
cifras significativas.
INTRODUCCION
Al expresar un nmero real con muchas o infinitas cifras decimales, utilizamos expresiones
decimales aproximadas, es decir, recurrimos al redondeo.
Al realizar estas aproximaciones cometemos errores. Cuando utilizamos los nmeros
decimales para expresar mediciones concretas, se deben dar con una cantidad adecuada de
cifras significativas. Se llaman cifras significativas a aquellas con las que se expresa un
nmero aproximado. Slo se deben utilizar aquellas cuya exactitud nos conste. El error
absoluto suele ser menor que 5 unidades del lugar siguiente al de la ltima cifra significativa
utilizada. El error relativo es tanto menor, cuantas ms cifras significativas se utilicen.
Se aproxima un nmero cuando no se toman todas sus cifras o se sustituyen por ceros. Una
aproximacin lo es por defecto cuando resulta que es menor que el valor exacto al que
sustituye y por exceso cuando es mayor. Una aproximacin o valor aproximado de un nmero
consiste en sustituirlo por otro prximo a l. Para ello se utilizan dos procedimientos: el
redondeo y el truncamiento.
Para redondear un nmero entero o decimal hasta un orden no se ponen las cifras anteriores
a dicho orden, si la cifra siguiente es mayor o igual a 5 se aumenta a una unidad y en caso
contrario se mantiene, sustituyendo las cifras que vienen a continuacin de la de orden por
ceros.
Se llaman cifras significativas de un nmero a aquellas que se utilizan en la aproximacin,
contando desde la primera cifra no nula hasta la cifra redondeada.
TEORIA DE ERRORES
Toda medicin es una comparacin de una magnitud o propiedad de un objeto con un patrn
de referencia o un mltiplo o submltiplo de ste. En una medicin se trata de contestar la
pregunta de cuntas partes hay que dividir el patrn para obtener la magnitud del objeto
medido. Como, en general, una magnitud no resulta ser un nmero exacto de veces la del
patrn, el procedimiento de medida puede resultar infinito.
Por este motivo, se deben aceptar lmites en el proceso de medida, que conllevan errores. En
general, una medida tiene dos aspectos que pueden causar error. El primero se refiere a la
manera de efectuar la correspondencia con los puntos de referencia del patrn y el segundo
se refiere al nmero de veces que se est dispuesto a repetir el proceso de agregar fracciones
de la unidad patrn hasta considerar que la comparacin est terminada.
No hay que confundir los errores con las equivocaciones. Mientras que los errores siempre
estn presentes en toda medicin debido a las limitaciones aludidas, las equivocaciones son
faltas graves ocasionadas por descuido, distraccin, cansancio o falta de conocimientos.
Es necesario conocer los tipos y la magnitud de los errores posibles y la manera como se
propagan para buscar reducirlos a un nivel razonable que no tenga incidencias desfavorables
desde el punto de vista prctico.
CLCULO DE ERRORES: ERROR ABSOLUTO, ERROR RELATVO.
Bien sea la medida da el aparato (directa) o utilizando una frmula (indirecta) existe un
tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan
en los clculos:
Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como
exacto. Puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior
(la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si
se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto
puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o
por defecto. no tiene unidades.
INSTRUMENTOS DE MEDIDA: SENSIBILIDAD, PRECISIN,
INCERTIDUMBRE.
La parte fundamental de todo proceso de medida es la comparacin de cierta cantidad de la
magnitud que deseamos medir con otra cantidad de la misma que se ha elegido como unidad
patrn. En este proceso se utilizan los instrumentos de medida que previamente estn
calibrados en las unidades patrn utilizado.
Los instrumentos de medida nos permiten realizar medidas directas (un nmero seguido de
la unidad) de una magnitud.
Un instrumento de medida se caracteriza por los siguientes factores:
Sensibilidad. Es la variacin de la magnitud a medir que es capaz de apreciar el
instrumento. Mayor sensibilidad de un aparato indica que es capaz de medir variaciones ms
pequeas de la magnitud medida.
Precisin. La medida que es capaz de apreciar un instrumento. Est relacionada con
la sensibilidad. A mayor sensibilidad, menores variaciones es capaz de apreciar, medidas ms
pequeas nos dar el instrumento.
Un instrumento de medida debe ser capaz de medir la cifra ms pequea de su escala.
La incertidumbre est relacionada con el proceso de medida. Se trata del mximo
error de la medida. Evidentemente, est relacionada con la precisin del instrumento. Por
regla general se toma como incertidumbre la precisin del aparato, algunas veces, aunque no
sea demasiado.

TEORIA DE PROXIMACIONES
Hay ocasiones en las que no se necesita trabajar con muchas cifras decimales, y se puede
aproximar el nmero a las unidades que interese en cada caso. Para aproximar un nmero se
suelen utilizar dos tcnicas: truncamiento y redondeo.
En ambas tcnicas tenemos que conocer a qu unidad hay que aproximar: centsimas,
dcimas

Para aproximar el valor de expresiones decimales con muchas o infinitas cifras decimales, se
puede redondear o truncar dicha expresin.
Truncar: es cortar la expresin en una determinada cantidad de decimales:
Por ejemplo: 21 = 4, 582575695
< 0,1 21 4 ,5
< 0,01 21 4,58
< 0,001 21 4,582
< 0,0001 21 4,5825
Redondear: es aproximar la expresin al valor ms cercano, con el siguiente criterio: si el
decimal siguiente al que se aproxima es 0 ,1, 2, 3 o 4, se trunca.
< 0,01 21 4 ,58
si el decimal siguiente al que se aproxima es 5, 6 ,7 ,8 o 9, se suma 1 a dicho decimal.
< 0,1 21 4,6
< 0,001 21 4 ,583
< 0,0001 21 4,5260
El nmero 24,8256 se aproxima:

A LOS POR TRUNCAMIENTO POR REDONDEO


MILSIMOS 24,825 24,826
CENTSIMOS 24,82 24,83
DECIMOS 24,8 24,8
A LA UNIDAD 24 25

Bibliografa
http://tandemformacion.es/elblogdelasdudas/aproximacion-por-truncamiento-y-redondeo/
http://estudiandoconangela.weebly.com/aproximacioacuten-y-redondeo-de-
nuacutemeros-naturales-y-decimales.html