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La Biologa es la ciencia que estudia los seres vivos.

Segn el aspecto parcial


que estudia, la Biologa se puede dividir en muchas ramas, entre otras las
siguientes:
Bacteriologa: estudia las bacterias.
Biofsica: estudia el estado fsico de la materia viva.
Biologa: estudia las molculas que constituyen los seres vivos.
Botnica: estudia las plantas.
Citologa: estudia los tejidos.
Ecologa: estudia los ecosistemas.
Embriologa: estudia cmo se desarrollan los vulos fecundados.
Etologa: estudia el comportamiento de los animales.
Evolucin: estudia cmo han ido variando las especies a lo largo del
tiempo.
Fisiologa: estudia las funciones orgnicas de los seres vivos.
Gentica: estudia cmo se heredan los caracteres biolgicos.
Histologa: estudia los tejidos.
Microbiologa: estudia los organismos microscpicos.
Morfologa: estudia la estructura de los seres vivos.
Paleo ecologa: estudia los ecosistemas del pasado.
Paleontologa: estudia los restos de vida en el pasado.
Taxonoma: estudia la clasificacin de los seres vivos.
Virologa: estudia los virus.
Zoologa: estudia los animales.
La Biologa es la ciencia que estudia los seres vivos. Segn el aspecto parcial
que estudia, la Biologa se puede dividir en muchas ramas, entre otras las
siguientes:
Bacteriologa: estudia las bacterias.
Biofsica: estudia el estado fsico de la materia viva.
Biologa: estudia las molculas que constituyen los seres vivos.
Botnica: estudia las plantas.
Citologa: estudia los tejidos.
Ecologa: estudia los ecosistemas.
Embriologa: estudia cmo se desarrollan los vulos fecundados.
Etologa: estudia el comportamiento de los animales.
Evolucin: estudia cmo han ido variando las especies a lo largo del
tiempo.
Fisiologa: estudia las funciones orgnicas de los seres vivos.
Gentica: estudia cmo se heredan los caracteres biolgicos.
Histologa: estudia los tejidos.
Microbiologa: estudia los organismos microscpicos.
Morfologa: estudia la estructura de los seres vivos.
Paleoecologa: estudia los ecosistemas del pasado.
Paleontologa: estudia los restos de vida en el pasado.
Taxonoma: estudia la clasificacin de los seres vivos.
Virologa: estudia los virus.
Zoologa: estudia los animales.
Ramas de la bioqumica

El pilar fundamental de la investigacin bioqumica clsica se centra en las


propiedades de las protenas, muchas de las cuales son enzimas. Sin
embargo, existen otras disciplinas que se centran en las propiedades biolgicas
de carbohidratos (Glucobiologa)1 y lpidos (Lipobiologa)2
Por razones histricas la bioqumica del metabolismo de la clula ha sido
intensamente investigado, en importantes lneas de investigacin actuales
(como el Proyecto Genoma, cuya funcin es la de identificar y registrar todo el
material gentico humano), se dirigen hacia la investigacin del ADN, elARN,
la sntesis de protenas, la dinmica de la membrana celular y los ciclos
energticos.
Las ramas de la bioqumica son muy amplias y diversas, y han ido variando con
el tiempo y los avances de la biologa, la qumica y la fsica.
Bioqumica estructural: es un rea de la bioqumica que pretende
comprender la arquitectura qumica de las macromolculas biolgicas,
especialmente de las protenas y de los cidos nucleicos (DNA y RNA). As se
intenta conocer las secuencias peptdicas, su estructura y conformacin
tridimensional, y las interacciones fsico-qumicas atmicas que posibilitan a
dichas estructuras. Uno de sus mximos retos es determinar la estructura de
una protena conociendo slo la secuencia de aminocidos, que supondra la
base esencial para el diseo racional de protenas (ingeniera de protenas).
Qumica bioorgnica: es un rea de la qumica que se encarga del estudio de
los compuestos orgnicos (es decir, aquellos que tienen enlaces covalentes
carbono-carbono o carbono-hidrgeno) que provienen especficamente de
seres vivos. Se trata de una ciencia ntimamente relacionada con la bioqumica
clsica, ya que en la mayora de los compuestos biolgicos participa el
carbono. Mientras que la bioqumica clsica ayuda a comprender los procesos
biolgicos en base a conocimientos de estructura, enlace qumico,
interacciones moleculares y reactividad de las molculas orgnicas, la qumica
bioorgnica intenta integrar los conocimientos de sntesis orgnica,
mecanismos de reaccin, anlisis estructural y mtodos analticos con las
reacciones metablicas primarias y secundarias, la biosntesis, el
reconocimiento celular y la diversidad qumica de los organismos vivos. De all
surge la Qumica de Productos Naturales (V. Metabolismo secundario). 3
Enzimologa: estudia el comportamiento de los catalizadores biolgicos o
enzimas, como son algunas protenas y ciertos RNA catalticos, as como las
coenzimas y cofactores como metales y vitaminas. As se cuestiona los
mecanismos de catlisis, los procesos de interaccin de las enzimas-sustrato,
los estados de transicin catalticos, las actividades enzimticas, la cintica de
la reaccin y los mecanismos de regulacin y expresin enzimticas, todo ello
desde un punto de vista bioqumico. Estudia y trata de comprender los
elementos esenciales del centro activo y de aquellos que no participan, as
como los efectos catalticos que ocurren en la modificacin de dichos
elementos; en este sentido, utilizan frecuentemente tcnicas como la muta
gnesis dirigida.
Bioqumica metablica: es un rea de la bioqumica que pretende conocer
los diferentes tipos de rutas metablicas a nivel celular, y su contexto orgnico.
De esta forma son esenciales conocimientos de enzimologa y biologa celular.
Estudia todas las reacciones bioqumicas celulares que posibilitan la vida, y as
como los ndices bioqumicos orgnicos saludables, las bases moleculares de
las enfermedades metablicas o los flujos de intermediarios metablicos a nivel
global. De aqu surgen disciplinas acadmicas como la Bioenergtica (estudio
del flujo de energa en los organismos vivos), la Bioqumica
nutricional (estudio de los procesos de nutricin asociados a rutas
metablicas) 4 y la bioqumica clnica (estudio de las alteraciones bioqumicas
en estado de enfermedad o traumatismo). La metabolmica es el conjunto de
ciencias y tcnicas dedicadas al estudio completo del sistema constituido por el
conjunto de molculas que constituyen los intermediarios metablicos,
metabolitos primarios y secundarios, que se pueden encontrar en un sistema
biolgico.
Xenobioqumica: es la disciplina que estudia el comportamiento metablico
de los compuestos cuya estructura qumica no es propia en el metabolismo
regular de un organismo determinado. Pueden ser metabolitos secundarios de
otros organismos (P. ejemplo las micotoxinas, los venenos de serpientes y los
fitoqumicos cuando ingresan al organismo humano) o compuestos poco
frecuentes o inexistentes en la naturaleza. 5 . La Farmacologa es una
disciplina que estudia a los xenobiticos que benefician al funcionamiento
celular en el organismo debido a sus efectos teraputicos o preventivos
(Frmacos). La farmacologa tiene aplicaciones clnicas cuando las sustancias
son utilizadas en el diagnstico, prevencin, tratamiento y alivio de sntomas de
una enfermedad as como el desarrollo racional de sustancias menos invasivas
y ms eficaces contra dianas biomoleculares concretas. Por otro lado, la
Toxicologa es el estudio que identifica, estudia y describe, la dosis, la
naturaleza, la incidencia, la severidad, la reversibilidad y, generalmente, los
mecanismos de los efectos adversos (efectos txicos) que producen
los xenobiticos. Actualmente la toxicologa tambin estudia el mecanismo de
los componentes endgenos, como los radicales libres de oxgeno y otros
intermediarios reactivos, generados por xenobiticos y endobiticos.
Inmunologa: rea de la biologa, la cual se interesa por la reaccin del
organismo frente a otros organismos como las bacterias y virus. Todo esto
tomando en cuenta la reaccin y funcionamiento del sistema inmune de los
seres vivos. Es esencial en esta rea el desarrollo de los estudios de
produccin y comportamiento de los anticuerpos.
Endocrinologa: es el estudio las secreciones internas llamadas hormonas,
las cuales son sustancias producidas por clulas especializadas cuyo fin es de
afectar la funcin de otras clulas. La endocrinologa trata la biosntesis, el
almacenamiento y la funcin de las hormonas, las clulas y los tejidos que las
secretan, as como los mecanismos de sealizacin hormonal. Existen
subdisciplinas como la endocrinologa mdica, la endocrinologa vegetal y la
endocrinologa animal.
Neuroqumica: es el estudio de las molculas orgnicas que participan en la
actividad neuronal. Este trmino es empleado con frecuencia para referir a
losneurotransmisores y otras molculas como las drogas neuro-activas que
influencian la funcin neuronal.
Quimiotaxonoma: es el estudio de la clasificacin e identificacin de
organismos de acuerdo a sus diferencias y similitudes demostrables en su
composicin qumica. Los compuestos estudiados pueden ser fosfolpidos,
protenas, pptidos, hetersidos, alcaloides y terpenos. John Griffith Vaughan
fue uno de los pioneros de la quimiotaxonoma. Entre los ejemplos de las
aplicaciones de la quimiotaxonoma pueden citarse la diferenciacin de las
familiasAsclepiadaceae y Apocynaceae en base a la presencia de ltex; la
presencia de agarofuranos en la familia Celastraceae;
las sesquiterpenlactonas con esqueleto de germacrano que son caractersticas
de la familia Asteraceae o la presencia de abietanos en las partes areas de
plantas del gnero Salvia del viejo Mundo a diferencia de las del Nuevo Mundo
que presentan principalmente neo-clerodanos.6
Ecologa qumica: es el estudio de los compuestos qumicos de origen
biolgico implicados en las interacciones de organismos vivos. Se centra en la
produccin y respuesta de molculas sealizadoras (semioqumicos), as como
los compuestos que influyen en el crecimiento, supervivencia y reproduccin de
otros organismos (aleloqumicos).
Virologa: rea de la biologa, que se dedica al estudio de los biosistemas ms
elementales: los virus. Tanto en su clasificacin y reconocimiento, como en su
funcionamiento y estructura molecular. Pretende reconocer dianas para la
actuacin de posibles de frmacos y vacunas que eviten su directa o
preventivamente su expansin. Tambin se analizan y predicen, en trminos
evolutivos, la variacin y la combinacin de los genomas vricos, que podran
hacerlos eventualmente, ms peligrosos. Finalmente suponen una herramienta
con mucha proyeccin como vectores recombinantes, y han sido ya utilizados
en terapia gnica.
Gentica molecular e ingeniera gentica: es un rea de la bioqumica y la
biologa molecular que estudia los genes, su herencia y su expresin.
Molecularmente, se dedica al estudio del DNA y del RNA principalmente, y
utiliza herramientas y tcnicas potentes en su estudio, tales como la PCR y sus
variantes, los secuenciadores masivos, los kits comerciales de extraccin de
DNA y RNA, procesos de transcripcin-traduccin in vitro e in vivo, enzimas de
restriccin, DNA ligasas Es esencial conocer como el DNA se replica, se
transcribe y se traduce a protenas (Dogma Central de la Biologa Molecular),
as como los mecanismos de expresin basal e inducible de genes en el
genoma. Tambin estudia la insercin de genes, el silenciamiento gnico y la
expresin diferencial de genes y sus efectos. Superando as las barreras y
fronteras entre especies en el sentido que el genoma de una especie podemos
insertarlo en otro y generar nuevas especies. Uno de sus mximos objetivos
actuales es conocer los mecanismos de regulacin y expresin gentica, es
decir, obtener un cdigo epigentico. Constituye un pilar esencial en todas las
disciplinas biocientficas, especialmente en biotecnologa.
Biologa Molecular: es la disciplina cientfica que tiene como objetivo el
estudio de los procesos que se desarrollan en los seres vivos desde un punto
de vista molecular. As como la bioqumica clsica investiga detalladamente los
ciclos metablicos y la integracin y desintegracin de las molculas que
componen los seres vivos, la Biologa molecular pretende fijarse con
preferencia en el comportamiento biolgico de las macromolculas (ADN, ARN,
enzimas, hormonas, etc.) dentro de la clula y explicar las funciones biolgicas
del ser vivo por estas propiedades a nivel molecular.
Biologa celular: (antiguamente citologa, de citos=clula y logos=Estudio o
Tratado ) es una rea de la biologa que se dedica al estudio de la morfologa y
fisiologa de las clulas procariotas y eucariotas. Trata de conocer sus
propiedades, estructura, composicin bioqumica, funciones, orgnulos que
contienen, su interaccin con el ambiente y su ciclo vital. Es esencial en esta
rea conocer los procesos intrnsecos a la vida celular durante el ciclo celular,
como la nutricin, la respiracin, la sntesis de componentes, los mecanismos
de defensa, la divisin celular y la muerte celular. Tambin se deben conocer
los mecanismos de comunicacin de clulas (especialmente en organismos
pluricelulares) o las uniones intercelulares. Es un rea esencialmente de
observacin y experimentacin en cultivos celulares, que, frecuentemente,
tienen como objetivo la identificacin y separacin de poblaciones celulares y el
reconocimiento de orgnulos celulares. Algunas tcnicas utilizadas en biologa
celular tienen que ver con el empleo de tcnicas de citoqumica, siembra de
cultivos celulares, observacin por microscopa ptica y electrnica,
inmunocitoqumica, inmunohistoqumica, ELISA o citometra de flujo. Est
ntimamente ligada a disciplinas como histologa, microbiologa o fisiologa.
rbol genealgico de las ciencias y ramas que se relacionan con la bioqumica:

En la primera generacin podemos observar:

I 1: Bioqumica estructural

I 2: Qumica bioorgnica

I 5: hipertensin arterial

En la segunda generacin podemos observar:

II 9: diabetes mellitus tipo 1

II 13: enfermedad de Parkinson

II 14: artrosis

II 18: rasgos de anemia falciforme.

En la tercera generacin podemos observar:

III 21: diabetes mellitus tipo 1.

* Significado de los smbolos:

* Diabetes mellitus tipo 1

Hipertensin arterial

Rasgos de anemia falciforme.

^ Enfermedad de Parkinson.

Artrosis
2. rbol genealgico del Sndrome de Usher

Definicin:

El sndrome de Usher (US), es una enfermedad gentica que asocia retinitis


pigmentosa e hipoacusia neurosensorial congnita. Algunas personas poseen
adems problemas de equilibrio y eso clasifica la enfermedad en diferentes
tipos los cuales son los siguientes si el sndrome es heterogneo clnica y
genticamente se acepta dicha clasificacin:

* TIPO I: profunda ha severa sordera neurosensorial congnita bilateral no


progresiva y simtrica. Con inicio de retinitis pigmentosa entre los 8 y 15 aos,

Y respuesta vestibular anormal.

* TIPO II: leve, moderada o severa sordera congnita no progresiva bilateral


y simtrica, con inicio de RP despus de los 15 aos de edad y respuesta
vestibular normal.

* TIPO III: sordera neurosensorial congnita que si puede ser progresiva, con
variable edad de inicio de la RP, y con respuesta vestibular normal o anormal.

Hoy en da es la primera causa de limitacin visual-auditiva.

Es una enfermedad hereditaria con patrn Autosomico recesivo.