REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA
ANDRES ELOY BLANCO- UPTAEB
PROGRAMA NACIONAL DE INFORMACION Y DOCUMENTACION
MISION SUCRE

ESTRATEGIA ORGANIZATIVA DE LA BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS,

UBICADA EN LA ESCUELA POPULAR AGROECOLOGICA EZEQUIEL
ZAMORA ALDEA HEROES DE CANAIMA 4F DEL TURNO DE LA NOCHE
DEL MUNICIPIO NAGUANAGUA.

TUTOR: INTEGRANTES
Delaira Lpez Edglys Guerrero
Maidaly Reyes
Gerson Ochoa
Mara Reyes

VALENCIA, OCTUBRE DE 2017

 DEDICATORIA

Se dice que el xito en la vida es estar preparado cuando la oportunidad

se nos presenta, mucho tiempo ha pasado desde que comenzamos este largo
camino, muchas barreras hemos ido superando, y aunque muchas veces
llegamos a sentir que no ramos posiblemente capaces de seguir en medio de
tanta dificultad, haba una esencia pura e infinita dentro de cada uno de
nosotros que nos motivaban e inspiraban a seguir adelante y a sobreponernos
ante cualquier cada para seguir desarrollando las metas que el destino tiene
para nosotros en este largo camino lleno de circunstancias y de situaciones,
pero que al fin y al cabo contribuyen a nuestro crecimiento personal y espiritual.

Este proyecto se lo dedicamos primeramente a Dios, pues siempre esta en

nuestros pensamientos guindonos por el mejor camino y dndonos la fe y la
fortaleza necesaria para seguir adelante.

A cada una de nuestras familias, que estuvieron siempre all apoyndonos,

ellos han sido y seguirn siendo siempre fuente de inspiracin, ensendonos
una vida de esfuerzos, dedicacin y logros las cuales han sido las bases
fundamentales en nuestras vidas.

A nuestros tutores acadmicos quienes han sido parte fundamental de esta

realidad finalizada, gracias por impartir sus conocimientos hacia nosotros y por
estar hay siempre que necesitamos orientacin para realizacin de este
proyecto, mil gracias sin ustedes nada de esto se podra haber hecho.
 AGRADECIMIENTO

Le agradecemos infinitamente a Dios, por darnos la sabidura, fortaleza y

apoyo justo, para avanzar y alcanzar esta gran meta de convertirnos en
profesionales, por estar presente en cada paso que hemos dado ayudndonos
a superar todas las adversidades y por haber dejado una enseanza de cada
una de ellas a las cuales nos hemos enfrentado.
A nuestras familias, por todo su amor, paciencia, apoyo y compaa, adems
de involucrarse en nuestros logros y fracasos, alentndonos a levantarnos de
nuestras cadas, son ellos el motor ms importante de nuestras vidas, los que
nos impulsan a ser cada vez mejor y los que nos ayudan a comenzar de nuevo
con ms nimo y con ms fuerza.
A esta casa de estudio Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F (Misin
Sucre), por brindarnos la oportunidad de formarnos como profesionales,
dejando una gran huella y maravillosos conocimientos en nuestra vida
profesional.
A nuestra Tutora acadmica Delaira Lpez quien ha sido un pilar fundamental
para realizar este proyecto gracias por su gran ayuda, por alentarnos siempre
a seguir y a no decaer, gracias por la orientacin y por impartirnos tantos
conocimientos.
A la Sra. Martha len por brindarnos la oportunidad de realizar este proyecto
en la Biblioteca Columba Rivas, ha sido una gran experiencia.

A la seora Mildred Snchez por su apoyo en el trayecto del proyecto.

INDICE GENERAL
INDICE DE CUADROS
LISTAS DE TABLAS
LISTAS DE GRAFICOS
 RESUMEN
El presente proyecto socio informacional de investigacin fue realizado en
dos fases: fase I la cual expone la propuesta de un diseo de estrategias
organizativas del los materiales bibliogrficos existentes en la Biblioteca
Columba Rivas de la Escuela Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora de la
Aldea Hroes de Canaima 4F y la fase II tuvo como objetivo principal es la
organizacin de los materiales bibliogrficos en la Biblioteca Columba Rivas
de la Escuela Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora perteneciente a la
Aldea Hroes de Canaima 4F; de igual manera se enmarca en un proyecto
factible de investigacin-accin participativa de carcter descriptivo. Para
lograr los objetivos se consider una muestra de 50 personas, donde la
recoleccin de datos fue hecha por la observacin y el cuestionario los cuales
permitieron indagar y recolectar la informacin, para la posterior bsqueda de
soluciones a la problemtica existente en la biblioteca, haciendo nfasis en la
organizacin de los materiales bibliogrficos mediante tcnicas y herramientas
para la conservacin del acervo documental e histrico de la institucin
eliminando las barreras que impidan el acceso a la informacin y de esta
manera alczar el desarrollo de los objetivos de forma eficaz, eficiente y
productiva. Cabe destacar que a travs del proyecto Socio-Informacional se
ejecutaron diversas actividades tcnicas y administrativas en la Biblioteca en
la cual los investigadores obtuvieron experiencia de seleccin, expurgo,
descarte, catalogacin, clasificacin, organizacin, Mediante el sistema de
clasificacin Dewey, realizacin del inventario, entre otras; creando de esta
manera diferentes habilidades y destrezas en el mbito laboral de los
participantes. Descriptores: organizacin. Biblioteca. Informacin

INTRODUCCIN
A escala mundial los servicios de informacin y documentacin son muy
relevantes para los especialistas debido a que existen bibliotecas y centros de
informacin que fueron creados a travs de nuestra historia; Nacionales,
regionales, pblicos, privados, especializados, acadmicos y generales que
por diversas razones no cumplen a cabalidad la misin que les fue
encomendada, la biblioteca pblica ha sufrido grandes cambios en cuanto a la
estructura y diseo de sus servicios de informacin; pensando en los
requerimientos de una comunidad educativa con necesidades inmediatas y
actualizadas de informacin, este tipo de productos deben ser flexibles y
dinmicos, deben llegar al usuario y facilitar el acceso a los diferentes recursos
existentes. Por tal motivo, los triunfadores(as) del PNFID de la Aldea
Universitaria Hroes de Canaima 4F hemos decidido realizar la organizacin
del material bibliogrfico de la Biblioteca Columba Rivas de la Escuela Popular
Agroecolgica Ezequiel Zamora, Con la finalidad de localizar fcil y
rpidamente los materiales bibliogrficos, as como de volverlos a intercalar
en su lugar dentro del recinto bibliotecario, estos deben organizarse
sistemticamente, lo que se denomina clasificacin bibliogrfica.

A lo largo de la historia los bibliotecarios encontraron que el mejor mtodo para

organizar las obras, consiste en clasificarlas de acuerdo con el tema de que
tratan, ya que los lectores usualmente buscan libros sobre determinada
materia y prefieren tener juntas todas las obras de un tema particular, sobre
todo si la disposicin de la estantera es en modalidad abierta, aunque tambin
en estantera cerrada cuando los bibliotecarios no encuentran una obra
solicitada por un usuario, pueden facilitarle a ste otra obra de tema afn que
se encuentre adyacente a la que no estuvo, con lo que el usuario no se queda
sin informacin.

Con la clasificacin se estructura la signatura topogrfica, que es el conjunto

de cdigos que se asignan a una obra para distinguirla de otras y ubicarla en
un lugar especfico del acervo. La signatura topogrfica generalmente se
coloca en los lomos de las obras en forma de etiqueta.
Se ha decidido hacer una mejora en sus servicios para obtener la captacin
de usuarios, utilizando como herramienta el Sistema Decimal Dewey el cual
es un sistema numrico decimal universal creado por Melvil Dewey para
organizar el fondo documental de una biblioteca y as garantizar el
cumplimiento de las necesidades de informacin de los usuarios .
En el presente trabajo de investigacin se presenta una estrategia para la
organizacin de la biblioteca Columba Rivas ubicada en la Escuela
Agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes De Canaima 4F pretendiendo con ello
mejorar la aplicacin de normas y cumplimientos internos en torno a la
organizacin del acervo documental y adems descongestionar el espacio
fsico de la biblioteca, ya que esta institucin resguarda toda la informacin
documental de los distintos programas relacionados con las carreras afines .
La investigacin se presenta de tipo descriptiva, ya que se pretende describir
lo concerniente a esta organizacin del material bibliogrfico, adems esta
estructurada de la siguiente manera:
En el capitulo 1: el diagnostico comunitario participativo. Es la primera tarea
del proyecto comunitario que nos permite conocer e identificar la realidad y
necesidades existentes en la biblioteca Columba Rivas de la escuela
agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes de Canaima 4F
En el capitulo 2: el problema se describe la situacin actual de la organizacin
documental de la biblioteca Columba Rivas de la escuela agroecolgica
Ezequiel Zamora hroes de Canaima 4F lo que impulso a la elaboracin de
esta propuesta, al igual que los objetivos y la justificacin
En el capitulo 3: se presenta la metodologa utilizada para la investigacin,
los instrumentos utilizados para la recoleccin de los datos adems del
diagnostico elaborado para conocer a fondo la problemtica de la biblioteca
Columba Rivas de la Escuela agroecolgica. Ezequiel Zamora Hroes de
Canaima 4F
En el capitulo 4: donde se presenta la estrategia para la organizacin de la
biblioteca Columba Rivas dela escuela Agroecolgica Ezequiel Zamora
Hroes de Canaima 4F, la misin, visin, funciones, servicios que prestara, la
distribucin del espacio fsico entre otros aspectos.
Una vez finalizados estos 4 captulos se presentan las conclusiones,
recomendaciones y seguidamente las referencias consultadas
 CAPITULO I

DIAGNOSTICO COMUNITARIO

1. Diagnostico comunitario participativo

Es un proceso permanentemente continuo, de reflexin y anlisis, por medio

del cual se intenta conocer la situacin general y los aspectos ms relevantes
de una comunidad especfica; partiendo de la recoleccin de datos y anlisis
de informacin, con el objetivo de definir las prioridades y la factibilidad de los
proyectos de desarrollo en ese conglomerado.

Segn FUDECO (2011), El diagnostico participativo es un proceso que

permite identificar y explicar los problemas y potencialidades que afectan a la
poblacin de una comunidad que se requiere intervenir en un momento
determinado, con la participacin de los ciudadanos (as) y las comunidades
organizadas.

El objetivo de ste, es obtener informacin y reflexionar acerca de los

problemas, necesidades, recursos y oportunidades para definir la visin
colectiva de la Biblioteca Columba Rivas. As mismo, tiene como finalidad,
sensibilizar y comprometer a la sociedad con los problemas que presentan, el
cual les permite identificar las fortalezas y oportunidades del colectivo social,
creando espacios para la participacin y la organizacin informacional social.

Partiendo de este concepto se deduce que para toda organizacin es

primordial el preservar la informacin, as como tambin de crecer y
mantenerse a lo largo del tiempo, con motivo de garantizar el bienestar
colectivo; para ello, se han de organizar de forma tal que les permita cada da
ser eficientes, eficaces y efectivos.

En definitiva, el Diagnstico comunitario participativo establece un plan de

accin el cual abarca las metas, las actividades, las responsabilidades y los
recursos. Incluye la formulacin clara y precisa de cmo organizar y ordenar
en el tiempo las acciones que se van a emprender en el proyecto, programa o
tareas sobre la base del Diagnstico realizado.

3
La evaluacin del impacto del plan de accin comienza con el diagnstico, en
un proyecto o programa de desarrollo las fases o etapas se interrelacionan,
aunque predomina una, de acuerdo al estado de desarrollo del proyecto,
programa o tarea. Cada fase tiene su especificidad y el peso fundamental de
la evaluacin est en la comprobacin de los resultados establecidos desde el
inicio hasta el final, un balance concluyente de aciertos y fallas e ir recopilando
lo que no se ajusta, en todas las cosas con la participacin de la poblacin
comunitaria.

Objetivo del Diagnstico

Caracterizar el estado actual de la Biblioteca Columba Rivas ubicada en la

escuela popular agro ecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de
Canaima 4F.
.1 Reconocimiento de la Comunidad
1.1 Comunidad Seleccionada
La Comunidad seleccionada para realizar el Proyecto Comunitario es:
Nombre: Biblioteca Columba Rivas
Ubicacin: Escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora
Aldea Hroes de Canaima 4F
Sector: Brbula
Parroquia: Naguanagua
Municipio: Naguanagua
Estado: Carabobo

Dentro de la Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F funciona la

Biblioteca Columba Rivas ubicada en la escuela popular agroecolgica
Ezequiel Zamora, la cual brinda Informacin bibliogrfica y no bibliogrfica;
recopilndola, organizndola, preservndola y difundindola a toda la
comunidad, a su vez apoya la investigacin, la generacin del conocimiento y
la atencin de las necesidades de informacin, educacin, recreacin y
cultura, contribuyendo as a la formacin de ciudadanos creativos, crticos,
participativos y comprometidos con el desarrollo productivo y democrtico del
pas.
Es por ello que el grupo investigador tomo la decisin de enfocar el
proyecto en base a un sistema de organizacin del material bibliogrfico para
obtener como resultado un mejor funcionamiento y un ambiente agradable
dentro de la biblioteca Columba Rivas ubicada en la Escuela popular
Agroecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de Canaima 4F, proyecto
que servir de apoyo a los triunfadores (as), facilitadores (as),
coordinadores.(as), administrativos, empleados, al colectivo de la escuela , a
toda la comunidad en general y aledaas para el desarrollo de esta aldea.

La misma cuenta con un plan ecolgico de reciclaje el cual le permite

cooperar con el ambiente, y as vivir en un espacio libre de contaminacin y
enfermedades, de esta manera lograr una mejor calidad de vida.

.1.1 Criterios para la seleccin de la comunidad.

Entre los motivos que nos llevaron a realizar la seleccin de esta

comunidad se encuentran:
Por la ubicacin geogrfica de los domicilios de las triunfadoras y
triunfadores(as), que pretenden llevar a cabo este proyecto, ya que la
lejana de ellos representa una dificultad para llevar acabo otro tipo de
proyecto y en otro sitio.
Para dar respuesta a una necesidad y carencia existente en la
biblioteca Columba Rivas ubicada escuela popular agroecolgica
Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de Canaima 4F, para dar apoyo
a las estrategias de organizacin y ambientacin de la biblioteca.
Por la factibilidad que tiene el proyecto, el cual es necesario para
contribuir a mejorar la calidad de vida de los triunfadores(as) y de todo
el colectivo que hace vida dentro de la escuela popular agroecolgica
Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de Canaima 4F, en su que hacer
 acadmico, apoyando as la investigacin, la adquisicin de
conocimiento y la atencin de las necesidades de informacin,
brindndoles actividades educativas, recreativas y culturales.

Comunidades Brbula La La Barrio Casco de Aldea

Servicios Entrada Campia Unin Naguanagua Bolivariana
Hroes
De Canaima 4F
Concejo
comunal
Iglesias 3 1 1 1 1
catlicas
Liceos 1 1 1 1
pblicos
Liceos 2 1 1 1 5
privados
Escuelas 6 1 1 3 1
Publicas
Escuelas 3 1 1 2 5
Privadas
Universidades 1 1 1 1
publicas
Universidades 1 1
privadas
Escuela de 1
msica
Bibliotecas 2
publicas
Bibliotecas 5
universitarias
Misin 1
Robinson y
Ribas
Infocentro 1 1 1

Centro 6 2 1 1
Diagnstico
Integral (CDI)
Internet 5 1 2 2
privado
Cooperativa 10 3 3 1

Monumentos 1
Histricos
Otros

Total 45 11 8 16 19 2

Fuente: Los autores (2017)

Cuadro 1: Criterios para seleccin de las comunidades aledaas a la Aldea

Universitaria Hroes de Canaima 4F.

.1.2 Descripcin de la comunidad

Resea Histrica

En los primeros aos de gobierno de la 5ta. Repblica y despus de aprobar

la Constitucin desde el ao 1.999, el gobierno Bolivariano de Venezuela
comienza a recuperar la educacin pblica y gratuita, encontrndose con un
problema casi insalvable por la va ordinaria, los excluidos y resegados de la
educacin.

Para atender a esa poblacin excluida de la educacin superior nace la

Misin Sucre con el plan extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre a fines
del ao 2.003.

En el ao 2005 se conforman las primeras aldeas del estado Carabobo en

el estado Carabobo, entre ellas la Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F,
utilizando tres aulas de clases en el ala B, de las instalaciones de la Facultad
de Ciencias Universidad de Carabobo, aulas prestadas bajo protestas. Al ser
publica la mudanza de la Universidad de Carabobo a sus nuevas instalaciones,
el grupo de triunfadores y triunfadoras se organiza bajo la direccin del
facilitador Cruz Azocar, unas doscientas personas, grupos de estudiantes de
la Universidad de Carabobo, conformados en su mayora por mujeres en una
lucha contra las autoridades de la Universidad de Carabobo que duro unos
tres meses, para posteriormente tomar las instalaciones.

Es as, como el 20 de Septiembre de 2.006 a las 6.30 pm, se toma las

instalaciones del ala A, de la antigua Facultad de Ciencias de la Educacin de
la Universidad de Carabobo (UC), en accin dirigida por el Ing. Azocar,
profesores, estudiantes de la Aldea y Comunidades adyacentes del Municipio.

Le asignan el nombre de Aldea Hroes de Canaima 4F en honor a los

cuatro estudiantes muertos el 04 de febrero del ao 1.992. Guadalupe
Columba Rivas y ngel Alberto Ruiz Estudiantes de Ciencias de la Educacin
de la UC, Jos Zerpa Miotta de Ingeniera Elctrica de la UC, y Gilberto Jos
Pea del Tecnolgico de Valencia (La Manguita).

Para organizar y dirigir la lucha hacia una victoria popular se organiz un

comit en defensa de los espacios educativos del pueblo integrado por los
siguientes colectivos:

El programa juvenil Fogata, El Colectivo Alexis Vive, El grupo estudiantil

Alma Mater, El Grupo estudiantil Juventud Bolivariano, Militantes de la
Juventud Comunista de Venezuela, Organizacin Poltica UTOPIA,
Comunidades organizadas y los ms importantes, triunfadores y triunfadoras,
facilitadores (as), Coordinadores de la Misin Sucre.

Durante esta etapa se hicieron diferentes gestiones ante las instituciones

del estado para conseguir apoyo poltico y econmico para optimizar y mejorar
las instalaciones no se obtuvo ningn logro.

Para el 2.006 el grupo que los apoyaba de la Universidad de Carabobo, se

retira de la lucha alegando que los estudiantes de la Misin Sucre eran los que
tenan que liderar el movimiento. En ese mismo ao se conoce que esas
instalaciones pertenecan al Ministerio de Salud y estaban en Comodato a la
Universidad de Carabobo, otorgndole los terrenos bajo la gaceta N 38526
del 15 de Septiembre del mismo ao.
 Para el 2.009 con el apoyo del Ministerio del Poder Popular para las
Comunas y Proteccin Social atreves del Consejo Comunal La Coromoto;
logrando la remodelacin del antiguo edificio de Matemtica teniendo 19 aulas,
y 01 aula de conferencias para (100) personas, 01 infocentro con 11
computadoras, 01 laboratorio de alfabetizacin tecnolgica y 01 oficina de
control de estudio; el cual reinauguraron el mes de enero de 2010.

Con la construccin de un nuevo mdulo educativo que contara con 30

aulas, 02 laboratorios de qumica y 01 de Ingeniera en sistema, 01 librera, 01
rea de cafetn, 01 tanque de 135.000 litros. de agua con sistema de bombeo
que ser inaugurado para el ao. 2.011 -2012.

Para el 22 de agosto de 2011 se reunieron los siguientes miembros: ngel

Eduardo Moreno Ceballos, Tito Mara Parra Roa, Yhony Enrique Ros Vargas,
Francisco Javier Moreno Salcedo, Andri Gregorio Paz Gauna, Rudith Rafael
Garrillo Contreras, Martha Roraima Len Daz, Eduardo Jos Gil, German
Enrique Padrn Torrealba, Rosa Elena Caballo de Moreno ,Yovanina
Nadiezca Barrios Trillo, lo cual constituyeron la asociacin civil sin fines de
lucro denominada Escuela Popular Agroecologa EZEQUIEL ZAMORA LA
YAGUARA, tendr una duracin indefinida y su domicilio legal ser en la
yaguara sector III calle Ambrosio plaza Predio Rosa Elena Municipio
Libertador , pudiendo establecerse extensiones a nivel nacional e internacional
, de igual manera conformar una red de redes con instituciones afines (Centro
de Educacin Popular, Institutos de Agroecologa ,Universidad ,u otras
Escuelas de formacin Agroecolgicas y diversas organizaciones vinculada).
El objetivo de la Escuela Popular Agroecolgica EZEQUIEL ZAMORA LA
YAGUARA, es el desarrollo de la conciencia agroecolgicas en el ser humano,
vinculado lo sociocultural, lo productivo, lo androlgico, lo pedaggico, lo
tecnolgico, lo ecolgico, lo etnogrfico y lo antropolgico como un todo
holstico, para concretar el desarrollo endgeno desde adentro y para adentro,
desde la gente y para la gente y de esa manera avanzar hacia la constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
La Escuela Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de
Canaima 4F desarrolla una pedagoga , androloga y epistemologa alternativa
desde una perspectiva que se plantea superar la fragmentacin y la
parcelacin del conocimiento , fundamentada en justicia social, cooperacin ,
equidad, solidaridad, integridad, contextualizacin , tolerancia , transparencia,
vinculacin de la teora con la prctica , respeto a los ritmos de aprendizaje
individuales , tomando en cuenta caractersticas de los sujetos y su contexto.
Apunta hacia la construccin del desarrollo endgeno sustentable y la
economa popular.

Cabe destacar que dentro de las instalaciones tambin se encuentra la

estructura donde funcionara la biblioteca Columba Rivas. Ubicada dentro de
la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de
Canaima 4 F. La cual se encuentra en organizacin actualmente, para
brindarle a todos los triunfadores(as), facilitadores(as), coordinadores(as),
administrativos, empleados, colectivo de la Escuela Popular Agroecolgica
Ezequiel Zamora, a la comunidad en general y aledaas de la misin sucre
un espacio para el disfrute del aprendizaje .

Caracterstica socio demogrficas

Dentro de la Escuela agroecolgica Ezequiel Zamora convive otra parte de la

poblacin compuesta por nios, nias, adolescentes, adultos contemporneos
y adultos mayores, que hacen vida permanente dentro de ese recinto.

La Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F esta conformada por una

poblacin de jvenes, adultas y adultos mayores denominados triunfadoras y
triunfadores los cuales cursan las diferentes carreras que se imparten en este
recinto, adems de un cuerpo de facilitadores, coordinadores de los programas
acadmicos y administrativos, empleados, y personal de seguridad, los
mismos residen dentro del Estado Carabobo.
 Descripcin de las instalaciones

En la parte antigua de las instalaciones se encuentran ubicada la Escuela

agroecolgica Ezequiel Zamora y la biblioteca Columba Rivas actualmente en
proceso de organizacin para su posterior apertura.

La Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F en los actuales momentos se

encuentra ubicada en el antiguo edificio de Educacin mencin matemtica el
cual fue reinaugurado en el mes de enero del 2010, compuesto por: 18 aulas,
el edificio consta de tres pisos planta baja, primer piso y segundo piso el cual
est estructurado de la siguiente manera: en planta baja funciona el CEI Negra
Matea con nios entre 2 y 5 aos, maternal, 1ero, 2do y 3er nivel del cual se
utilizan 4 aulas con 25 nios cada seccin; en la misma planta funciona la
coordinacin de la misin sucre del turno de la maana y los sbados, en el
primer piso est ubicada una sala de conferencia para 100 personas, 8 salones
ubicados entre el primer y segundo piso utilizados por la UNES y
triunfadores(as), 02 baos por piso, 01 laboratorio de alfabetizacin
tecnolgica con 6 computadoras, 01 infocentro con 11 computadoras, 01 barrio
adentro, 01 rea donde se guardan los libros para la biblioteca, 01 aula
destinada a manos a la siembra, 01 cantina.

El nuevo modulo educativo cuenta con: 30 aulas, 2 laboratorios de qumica, y

01 de ingeniera de sistemas, 01 librera, 01 un cafetn, cabe destacar que
estn deshabilitados.

Condiciones ambientales y servicios pblicos

Entre las condiciones ambientales en las que se encuentran los espacios

fsicos de la Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F actualmente;
podramos mencionar las siguientes:
 Limpieza profunda en general y mantenimiento del espacio fsico
Reparacin exhaustiva de los baos
Reparacin de los techos
Mejoramiento en la energa elctrica
Instalacin de aire acondicionado
Acondicionamiento y mejora de la estructura de las instalaciones de la
biblioteca Columba Ribas.
Se tiene un rea abierta con algunos rboles frondosos, sin embargo,
requiere de una cerca vegetal para disminuir la contaminacin snica y
el monxido de carbono, como tambin del convenio con instituciones
del Estado para el control eficiente de la basura, insectos, roedores,
entre otros.

Servicios pblicos:
Un mejor servicio de la cantina
Habilitar un servicio de fotocopiado ya que actualmente no existe.
Agua potable
Alumbrado pblico
Mejoramiento de la electricidad interna
Mejora en el servicio de vigilancia

Servicio de transporte:

Existe facilidad de transporte pblico urbano:

Por la avenida principal: Unin Hospital Carabobo, Unin Gonzalez
Plaza, Unin Oncolgico, Transporte UC.
Por la Av. Universidad: Unin Vivienda Rural Brbula, Unin La
Entrada, Unin Las Trincheras, transporte va Gucara (antiguo cuam).
Por el Puente Brbula: Unin Big Low Center, Unin Valencia- Puerto
Cabello.

Dimensiones Econmicas:

La Escuela Popular agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes de Canaima 4F

en la parte econmica cuenta con 1 cantina, una unidad de produccin agrcola
destinada a la siembra, cultivo y produccin de productos tales como
vegetales, hortalizas y frutas. En esta misma unidad se emplea el cro y
cuidado de animales entre ellos cerdos, conejos, aves, peces, entre otros; todo
esto destinado a la venta dirigida a los triunfadores(as), facilitadores(as)
coordinadoras, administrativos, empleados y dems personas que habitan
permanentemente dentro de estos espacios.

Socio culturales:

La Aldea posee actualmente:

Una sala de conferencia para 100 personas donde se realizan charlas
polticas, reuniones y exposiciones educativas, foros, esto dirigido a los
triunfadores(as), facilitadores(as) y a toda la comunidad que hace vida
en la Aldea
Dictado de talleres por la Institucin Don Bosco dirigidos a toda la
comunidad.
Organizacin y realizacin de congresos de Biodiversidad ecolgica
con diversas actividades culturales y deportivas dirigidas a todo el
pblico en general.
Se realizan mesas de trabajo para aportar ayuda a travs de los
consejos comunales y Funda Comunal al sector Naguanaguense.
Realizacin de reuniones con los consejos comunales, estructuras del
Clap de todas las comunidades adyacentes.
Se cuenta con el espacio de la biblioteca Columba Rivas ubicada en la
escuela agroecolgica Ezequiel Zamora que actualmente funciona
como centro de reuniones y charlas dirigidas a la comunidad.
 Punto de encuentro para la formacin de los jvenes recreadores del
programa Chamba Juvenil dirigido por el Gobierno Nacional.
Actividades de cuenta cuentos, tteres, obras de teatro, etc.
Existencia de la escuela de coros infantiles y juveniles ncleo
Naguanagua para la formacin de nios, nias y adolescentes dirigida
por el profesor Jorge Suarez
Descripcin de los grupos que hacen vida en la aldea Universitaria
Hroes de Canaima 4F y en la escuela popular agroecolgica
Ezequiel Zamora.

PROGRAMA UNIVERSIDAD MATRICULA

Comunicacin social Universidad
Bolivariana de 5
Venezuela
Gestin ambiental Universidad
Bolivariana de 5
Venezuela
Informacin y Instituto Universitario
Documentacin Experimental Andrs 8
Eloy Blanco
Administracin y Universidad
Gestin Bolivariana de Aragua 6
Construccin Civil Universidad
Bolivariana de 13
Venezuela
Agroalimentaria Escuela popular agro
Ecolgica Ezequiel 37
Zamora
Fuentes: los Autores (2017)
Cuadro 2: Descripcin de los grupos que hacen vida en la Aldea Universitaria
Hroes de Canaima 4F.

Fuentes de informacin en los servicios de la comunidad

Los servicios de informacin que tiene la comunidad estudiantil y la
comunidad en general, de la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora
de la Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F son:

Un infocentro donde el estudiante tiene acceso confiable a la

informacin va internet que a veces suele ser una problemtica por
falta del mismo.
Servicio gratuito de WI-FI al cual tienen acceso todos los
triunfadores(as)
Y comunidad en general, de la Aldea Universitaria Hroes de Canaima
4F a travs de las Tablet Canaima entregadas a los estudiantes por el
Gobierno Nacional.

Descripcin de los documentos identificados en el mbito de la

comunidad en estudio

Entre los documentos identificados en la comunidad en estudio tenemos:

Documentos de aspecto jurdico, control de estudios, proyectos comunitarios,
croquis donde est ubicada la Aldea Universitaria donde se describen las
reas de acceso y la ubicacin exacta de la misma.

1.3 Ubicacin Geogrfica de la Comunidad.

Mapa satelital
Ilustracin 1, Mapa google 21/09/2016
Descripcin del rea geogrfica

El rea geogrfica en una planicie de unos treinta mil cien metros

cuadrados (30.100m2) que limita:
Al Norte: Con la avenida Principal Brbula (Instalaciones de la Universidad de
Carabobo).

Al Sur: Con la avenida el Estudiante. (Estacionamiento del Transporte de la

Universidad de Carabobo y Bomberos de la Universidad de Carabobo).

Al Este: con el campo de Softball de Educacin de la Universidad de

Carabobo.

Al Oeste: con la rampa de acceso a la autopista Naguanagua-Pto. Cabello

1.4 Metodologa utilizada en el diagnstico comunitario participativo

Para la investigacin se utiliz el mtodo cualitativo y cuantitativo en una

investigacin de accin participativa en la cual se pudo describir, observar y
analizar las realidades, sus sistemas y estructura de la biblioteca Columba
Rivas ubicada en la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea
Hroes de Canaima 4F.
1.4.2 Tcnicas de recoleccin de informacin:

La observacin directa
La observacin es el proceso de ver y percibir los hechos ocurridos en una
determinada situacin. La observacin proporciona informacin de primera
mano en relacin con la forma que se realizan las actividades. Por lo tanto,
esta tcnica permiti verificar la existencia y el funcionamiento del sistema
actual de la biblioteca Columba Rivas ubicada en la escuela popular
agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F y las
condiciones en las cuales su estructura y recursos se encuentran en este
momento.
Segn (Puente: 2010) la observacin directa es una tcnica que consiste en
observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, sin intervencin, con el fin
de tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin
es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de
conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la
observacin. Observar cientficamente significa observar con un objetivo claro,
definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y para
qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la
observacin.

La encuesta
El cuestionario es el instrumento de recogida de informacin en la encuesta.
Es un estudio observacional en la que el investigador busca recopilar datos
por medio de un cuestionario previamente diseado, sin modificar el entorno
ni controlar el proceso que esta en observacin.
Por lo tanto la encuesta fue de tipo personal no estructurada pero con una gua
de preguntas cerradas que se le realiz a los triunfadores(as) y
facilitadores(as) coordinadoras, empleados, personal de seguridad , directivos
de la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora donde esta ubicada la
biblioteca Columba Rivas de la aldea Hroes de Canaima 4F.
Para Tres palacios, Vzquez y Bello (2011) , las encuestas son instrumentos
de investigacin descriptiva que precisan identificar las preguntas a realizar,
las personas seleccionadas son una muestra representativa de la poblacin,
especificar las respuestas y determinar el mtodo empleado para recoger la
informacin que se vaya obteniendo.

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL ANDRES ELOY BLANCO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
INFORMACION Y DOCUMENTACION
NAGUANAGUA EDO. CARABOBO

ENCUESTA
FECHA ___/___/___
LUGAR_______________________________________
NOMBRE Y
APELLIDO______________________________________________
SEXO F M
ETAPA DE LA CARRERA EN LA QUE SE ENCUENTRA
INICIAL REGULAR CULMINANTE
A CONTINUACION MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA QUE
CONSIDERE IMPORTANTE YA QUE NOS SERVIRA DE GRAN AYUDA SU
OPINION AL RESPECTO:
1) Considera Usted que el funcionamiento de la Biblioteca Columba
Rivas es parte fundamental para la comunidad Hroes de Canaima?

SI NO
2) cree usted que el funcionamiento de la biblioteca Columba Rivas,
traer beneficios de informacin a toda la comunidad existente de la
aldea hroes de Canaima?

SI NO
3) La Biblioteca puede ser utilizada como una herramienta de
investigacin que facilite el desarrollo de sus conocimientos?

SI NO

4) El material Bibliogrfico de la biblioteca debera estar ordenado de

tal manera que facilite su bsqueda e identificacin inmediata?

SI NO

5) Tiene usted donde recurrir en el momento de solicitar alguna

investigacin?

SI NO

6) La Biblioteca debera tener un personal calificado para suministrar

la informacin solicitada por el usuario?

SI NO

7) usted como triunfador y visitante de la escuela agroecolgica

hroes de Canaima 4f conoce la ubicacin de la Biblioteca Columba
Rivas?

SI NO

8) Usted como triunfador y visitante? de la escuela agroecolgica

considera que la biblioteca Columba Rivas debera tener un horario
accesible para los usuarios?

SI NO

Muchas gracias por su colaboracin prestada

1.4.3.- Anlisis de los Resultados del Diagnstico

Segn el anlisis practicado a los resultados de las encuestas aplicadas

a los estudiantes, facilitadores, coordinadores, administrativos, empleados,
personal de seguridad, y a toda la comunidad que hace vida dentro de la
Escuela Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima
4F se pudo determinar la problemtica de la organizacin bibliogrfica del
rea de la biblioteca Columba Rivas la grfica muestra los resultados y en la
tabla se puede apreciar el anlisis practicado. (Ver tabla anexa)

60
50 50 50 50 50 50
50

40 34 35

30 SI

16 NO
20 15

10
0 0 0 0 0 0
0
1 2 3 4 5 6 7 8

Grfica N 1
Los autores 2017
 CATEGORIAS
N ITEMS SI NO TOTAL
F % F % F %
Considera usted que el funcionamiento de la
1 biblioteca Columba Rivas es parte 50 100 0 0 50 100
fundamental para la comunidad Hroes de
Canaima?
Cree usted que el funcionamiento de la
2 biblioteca Columba Rivas, traer beneficios de 50 100 0 0 50 100
informacin a toda la comunidad existente de
la aldea Hroes de Canaima?
La biblioteca puede ser utilizada como una
3 herramienta de investigacin que facilite el 50 100 0 0 50 100
desarrollo de sus conocimientos?
El material bibliogrfico de la biblioteca
4 debera estar ordenado de tal manera que 50 100 0 0 50 100
facilite su bsqueda e identificacin?
Tiene usted donde recurrir en el momento de
5 solicitar alguna investigacin? 16 32 34 68 50 100
La biblioteca debera tener un personal
6 calificado para suministrar la informacin 50 100 0 0 50 100
solicitada por el usuario?
Usted como triunfador y visitante de la
7 escuela popular agroecolgica ubicada en la 35 70 15 30 50 100
aldea hroes de Canaima 4F conoce la
ubicacin de la biblioteca Columba Rivas?
Usted como triunfador y visitante de la
8 escuela popular agroecolgica considera que 50 100 0 0 50 100
 la biblioteca Columba Rivas debera tener un
horario accesible para los usuarios?

1.5.- Consulta y jerarquizacin de las problemticas ante la comunidad

Metodologa empleada

En el desarrollo de la I fase del Proyecto, se diagnostic la necesidad de

la Biblioteca Columba Rivas ubicada en la escuela popular agroecolgica
Ezequiel Zamora de contar con la organizacin del acervo bibliogrfico que
permitir la bsqueda efectiva de la informacin. Cabe destacar, que esta se
realiz mediante la tcnica de observacin directa y la encuesta realizada a
los triunfadores, triunfadoras, coordinadores, facilitadores y dems personas
que hacen vida en la aldea hroes de Canaima.

La metodologa aplicada en la II fase correspondi a realizar una

evaluacin de una serie de lineamientos de investigacin Gestin de La
Informacin y el Conocimiento, los cuales servirn para la realizacin de la
organizacin del material bibliogrfico de la biblioteca Columba Rivas.

Matriz FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Buena comunicacin entre los La Universidad Politcnica Territorial Andrs Eloy
miembros que conforman la Blanco, le brinda apoyo y conocimientos en cuanto
biblioteca. a los procesos de Organizacin de la informacin.
 Posee un espacio amplio para la
Biblioteca
DEBILIDADES
Falta de organizacin del material
bibliogrfico.
En el espacio fsico de la biblioteca
hay poca iluminacin.
La infraestructura est deteriorada.
No existe un mobiliario acorde con
la biblioteca
Mayor y mejor servicio a los estudiantes para la
investigacin dentro de la biblioteca.
AMENAZAS
Falta de personal especializado para la atencin de
los usuarios.
El almacenamiento de los libros se ve perjudicado ya
que cuando llueve debido a la humedad se pueden
contagiar de hongos.
La poca existencia del material bibliogrfico no
satisface la demanda de todos los usuarios.
No posee apoyo de ningn ente Gubernamental ni
Privado para la remodelacin de la biblioteca.

Jerarquizacin y Seleccin de Necesidades

Una vez recopilada toda la informacin, el equipo procede a jerarquizar

las necesidades segn su prioridad y factibilidad de resolucin; y para poder
identificar las mismas se llev a cabo dos (2) de las tcnicas de recoleccin
para la indagacin como son la observacin participante y una entrevista
semi-estructurada, por medio de las cuales se pudo determinar la presencia
de tres (3) necesidades dentro de la biblioteca Columba Rivas las cuales se
jerarquizan de la siguiente manera:

Falta de organizacin y ambientacin de la biblioteca

Clasificacin, catalogacin y conservacin del material bibliogrfico.
Falta del catlogo topogrfico.

Seleccin del problema o Necesidad

Una vez detectados las necesidades se seleccion con mayor prioridad

la organizacin y ambientacin, con la finalidad de establecer un mejoramiento
al sistema de bsqueda y control de los libros en la biblioteca.
Alternativas de Solucin

Entre las alternativas de solucin se tienen las siguientes:

Aplicacin de un plan de accin organizando as las actividades que
se realizaran posteriormente.
Ejecucin de un sistema de organizacin, el cual esta destinado a la
seleccin, clasificacin, catalogacin colocacin de signatura
topogrfica, realizacin del inventario de todo el material bibliogrfico
existente en la biblioteca.

CAPITULO II

2.1- Planteamiento del Problema.

El diagnostico comunitario participativo, fundamenta el estudio de la

problemtica presente en la biblioteca Columba Rivas de la Escuela Popular
Agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes de Canaima 4F, referida a obtener la
informacin y documentos necesarios para el proceso de enseanza.-
Aprendizaje, en este apartado se contextualiza en el tiempo y el espacio dicha
problemtica.

A escala mundial los servicios de informacin y documentacin son muy

relevantes para los especialistas debido a que se han creado a travs de la
historia, en el siglo XXI, cuando la informtica da paso al internet acadmico
en lo que se ha llamado la era del conocimiento y la informacin en el mundo,
se debaten muchos temas referidos a los derechos fundamentales del hombre
y uno de ellos es el derecho a la libertad de expresin e informacin.
Por otra parte en Venezuela, los entes gubernamentales se han dedicado a la
educacin para mantener la idea de libertad, igualdad, y fraternidad, se tienen
incluidos estos tres ideales en el mundo bibliotecario.

Existen bibliotecas y centros de informacin que fueron creados a travs de

nuestra historia; Nacionales, regionales, pblicos, privados, especializados,
acadmicos y generales que por diversas razones no cumplen a cabalidad la
misin que les fue encomendada y por otra parte se siguen creando
organizaciones para el manejo de la informacin y la documentacin sin un
estudio de las causas que realmente le impiden cumplir su cometido.

Estas ideas ejercieron gran influencia en cuanto a la lectura y el libre acceso a

las fuentes del saber, es por ello que es importante destacar que en diversas
bibliotecas, museos, y centros de informacin de la regin carabobea se pudo
observar entre algunos aspectos: poca afluencia de usuarios, uso inadecuado
de las instalaciones (sala de reuniones en vez de sala de lectura), documentos
con alto grado de obsolescencia, uso inadecuado del derecho de autor.

En la comunidad universitaria , por medio de una investigacin llevada a cabo

en la biblioteca Columba Rivas ubicada en la escuela popular agroecolgica
Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F, se pudo detectar e identificar
una serie de problemas y necesidades que posee como lo son: organizacin
y ambientacin de la biblioteca Columba Rivas, que funcione durante los
horarios establecidos (diurno, nocturno y sabatino), realizacin del catlogo
topogrfico, falta de material bibliogrfico, poca iluminacin, no existe un
mobiliario acorde con la biblioteca.

Tomando en consideracin y sin dejar de dar la importancia que tienen cada

una de estas necesidades, nos enfocaremos en la accesible a nuestras
posibilidades como lo es:

La organizacin del material bibliogrfico y la ordenacin del catalogo

topogrfico, de la biblioteca Columba Rivas de la Escuela Popular
Agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F.
En donde la falta de organizacin de los documentos es uno de los problemas
bsicos ya que las bibliotecas sirven de fuente de informacin dentro de una
institucin, bien sea pblica o privada; ellos se producen debido a los
documentos que forman parte de las tramitaciones efectuadas por la
institucin como son las donaciones, compra o canje de libros etc. Por la cual
la biblioteca tiene como funcin principal preservar el acervo bibliogrfico, para
permitir la disposicin de la informacin a los usuarios.

La biblioteca Columba Rivas, dispone de algunos materiales bibliogrficos los

cuales estn conformados principalmente por algunas reas de conocimiento
tales como: obras generales, ciencias sociales, ciencias puras, literatura,
historia,

Seccin infantil etc...

Esta aldea cuanta con diez (10) aos de funcionamiento y todava no cuenta
con un centro de informacin o biblioteca que permita regular la organizacin,
conservacin, preservacin del material bibliogrfico, lo que propicia el
deterioro del mismo, lo cual ocasiona que la informacin se encuentre dispersa
dentro de las diferentes reas de conocimiento haciendo ardua su localizacin.
Por otro lado, esto conlleva el retraso en los requerimientos de los usuarios
tanto internos como externos, propicindose demora en el tiempo de
respuesta.

Siendo este proyecto fundamental para el surgimiento y desarrollo de la

biblioteca Columba Rivas donde pueda adquirir y consultar de manera rpida
y eficaz cualquier material de investigacin

Con la organizacin de la biblioteca Columba Rivas ubicada en la Escuela

Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F, se
busca contribuir a que los triunfadores(as) y toda la comunidad en general de
esta universidad tengan acceso la investigacin para una mejora en su calidad
de vida.

Por qu la organizacin? La organizacin de los documentos garantizara la

ubicacin rpida y oportuna de los mismos con esto ayudaramos a solventar
los problemas a la hora de ubicar un documento solicitado por la comunidad
estudiantil.

Para que la ejecucin? Generan beneficios a la comunidad estudiantil, para

la guarda y custodia de sus documentos.

Frente a una realidad compartida con la comunidad, en la obtencin de la

documentacin e informacin necesarias para un proceso de aprendizaje
Qu elementos sern necesarios para aplicar la estrategia?

2.2 Objetivo General

Disear una estrategia organizativa que contribuya con el fortalecimiento de

la biblioteca Columba Rivas Ubicada en la Escuela Popular Agroecolgica
Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de Canaima 4 F.

Objetivos Especficos.

Identificar el estado actual de la problemtica de organizacin del material

bibliogrfico de la Biblioteca Columba Rivas de la Escuela Popular
Agroecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de Canaima 4 F.
Estudiar los resultados de la problemtica con la finalidad de disear las
acciones a seguir en el fortalecimiento de la biblioteca Columba Rivas
Ubicada en la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea
Hroes de Canaima 4 F.
Planificar acciones de organizacin del material bibliogrfico aplicando la
normativa de la estructura del sistema de clasificacin de la biblioteca
Agroecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea Hroes de Canaima 4F.
Ejecutar la estrategia organizativa aplicando la normativa de la estructura
del sistema de clasificacin de la biblioteca Agroecolgica Ezequiel Zamora
de la Aldea Hroes de Canaima 4F
Evaluar la estrategia organizativa a travs de aplicacin parcial.
2.3 justificacin

La investigacin que se ha planteado y la solucin seleccionada a raz de la

necesidad existente en la Biblioteca, se debe cumplir puesto que la misma es
parte fundamental del colectivo social, y ste acta como un canal para cubrir
las necesidades informacionales de los estudiante permitiendo tener el
desarrollo de sus proyectos e investigaciones a tiempo, en pro de mejorar la
calidad de educacin de cada uno de ellos.

En los centros de informacin es decir Bibliotecas es importante la

administracin de los materiales bibliogrficos mediante propuestas que creen
innovacin en su gestin que implique nuevas formas de organizacin social
y de actividad productiva las cuales emergen y puedan convertirse en factores
de trasformacin es por ello la importancia de promover proyectos que
impulsen a su desarrollo a travs de la gestin efectiva de sus recurso
disponibles. En funcin de ello la organizacin es imprescindible en dichos
centros de informacin cabe destacar que Segn Ferrell, Flores y Ramos
(2010) dicen que la organizacin:

consiste en ensamblar y coordinar los recursos humanos, financieros, fsicos,

de informacin y otros, que son necesarios para lograr las metas, es el
establecimiento de la estructura necesaria para la sistematizacin racional de
los recursos, mediante la determinacin de la jerarqua, disposiciones,
correlacin y agrupamiento de actividades con el fin de poder realizar y
simplificar las funciones del lugar y simplificar las funciones del grupo social
(pag.14)

Su ejecucin requiere que se asigne personal con conocimiento en esta

actividad y que conozca el material que se est organizando segn sus reas
de conocimiento As mismo, estas actividades deben considerarse como una
medida para llevar el control, y la existencia fsica, lo cual va a permitir datos
fidedignos relacionados con los inventarios.
El factor humano es uno de los ms relevantes dentro de cualquier
organizacin, ya que del mismo depende el buen desempeo de sus
actividades y el buen cumplimiento de los objetivos establecidos previamente
por la institucin. El personal representa el activo ms importante con el que
cuenta toda organizacin, por lo que su efectiva gerencia es la clave del xito
o del fracaso que pueda tener la misma.

En razn de lo antes expuesto se hace evidente la necesidad de crear una

ESTRATEGIA ORGANIZATIVA EN LA BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS
UBICADA EN LA ESCUELA POPULAR AGROECOLGICA DE LA ALDEA
HROES DE CANAIMA 4F, el cual permitira ubicar, seleccionar, adquirir y
consultar de manera rpida y eficaz cualquier material bibliogrfico, lo cual
facilita contribuir a la ejecucin correcta de las labores encomendadas al
personal, y en general, propiciar el mejor aprovechamiento de los recursos
humanos y materiales dentro dela biblioteca

En este mismo orden de ideas con el presente proyecto se trata de organizar,

clasificar, seleccionar conservar el material bibliogrfico de la biblioteca
Columba Rivas ubicada en la Aldea Universitaria Hroes de Canaima 4F,
para as contribuir al conocimiento y a la cobertura de las necesidades
educativas que se desean emprender dejando abierta una puerta para la
tecnologa y los alcances cientficos que permitan el desarrollo de los
estudiantes.

La preeminencia del trabajo comunitario para la bsqueda de alternativas de

solucin a situaciones que se presentan en diferentes comunidades, ha dado
paso a la construccin del proyecto socio-integrador, cuya premisa es la
organizacin para que la informacin pueda ser de uso social y as poder crear
una actitud socio-crtica para qu participen activamente en las soluciones a
sus problemas. La importancia del proyecto, se orienta al diagnstico del
proceso de organizacin y control de informacin bibliogrfica en la Biblioteca
Columba Rivas

2.4 Antecedentes de la Investigacin

Al efectuar el estudio de un problema, se realiza con el propsito de
profundizar los diversos factores que pueden influir en la investigacin, se
recurre a la consulta y el anlisis de investigaciones efectuadas sobre el
tema en estudio a fin de considerar y extraer aspectos de relevancia e inters
que fortalecen el cuerpo de la investigacin.
Entre los trabajos consultados que permitieron completar o ayudar a realizar
el proyecto se encuentran: CAMPOS J (2012), realiz un trabajo que lleva
por ttulo ALDEAS UNIVERSITARIAS: una propuesta de servicios de
informacin para Venezuela perteneciente a la cooperativa de publicaciones
seriadas, la asociacin toma la iniciativa de desarrollar esta propuesta y
realizar un programa de compras de publicaciones seriadas de la IVIC, UCU,
USB. Esta propuesta se considera factible y fue desarrollado bajo la
metodologa utilizando la tcnica de recoleccin de datos como la entrevista,
y bsqueda de informacin a travs de la web, lo cual permite determinar los
requerimientos de la asociacin. Esta investigacin sirvi como referencia para
la construccin de nuestro proyecto de estudio.
El sector universitario (OPSU), (2010), dise el proyecto ALMA MATER
PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CARIDAD Y LA EQUIDAD DE LA
EDUCACIN UNIVERSTARIA EN VENEZUELA trabajo que tiene como
finalidad dar solucin al problema de la educacin superior de las
universidades pblicas en Venezuela, debido a la insuficiencia gestin
acadmica y administrativa, esto trae como consecuencia una baja
preparacin acadmica en las universidades del pas. El objetivo de este
proyecto es mejorar y extender los servicios hacia las salas de computacin y
el acceso a internet, orientado a garantizar las condiciones mnimas e
indispensables que aseguren la prestacin de los servicios de calidad,
adquisicin del material bibliogrfico y crear condiciones que permitan en el
mbito acadmico el manejo de las herramientas bsicas de computacin y el
uso del internet para reducir el tiempo de respuesta y aumentar la velocidad
del proceso y al mismo tiempo minimizar las posibilidades de cometer errores.
El cual se considera un proyecto factible realizado bajo la metodologa de
seleccin y adquisicin de libros, donde a travs de las tcnicas de recoleccin
de datos tales como; la entrevista y el cuestionario determinaron que el
funcionamiento de la educacin requiere de manejo de la informacin de forma
eficaz y confiable.
La revisin de este trabajo, permiti la adquisicin de conocimientos referentes
a la informacin contenida sobre servicios de informacin en las universidades
pblicas las cuales tienen similitud con las desarrolladas en el presente
trabajo.
Desde cataluya y en colaboracin UROPAR-ESPAA (2013), se elabor un
proyecto que lleva por ttulo CREACIN DE UNA RED DE INFORMACIN Y
DOCUMENTACIN ENTRE CENTROS DE DOCUMENTACIN DE
ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE ESPAA Y EUROPA.
Perteneciente al centro documentacin MTRO. LUIS GUEVARA RAMIREZ.
Este proyecto tiene como finalidad, promover la coordinacin y la colaboracin
entre sus miembros para mejorar los servicios a los usuarios, el objetivo de
este proyecto es favorecer la colaboracin y el intercambio de experiencias y
proyectos, formar expertos en gestin de informacin y documentacin
ambiental, por lo tanto se considera un proyecto factible realizado bajo las
metodologas de la difusin conjunta en jornadas y seminarios, planteamiento
de colaboracin colectiva, explotacin a nivel estatal de experiencias de
coordinacin y organizacin de seminarios de informacin. A travs de las
tcnicas de recoleccin de datos tales como: la entrevista y el cuestionario, las
cuales determinaron que este proyecto permitira facilitar el acceso a la
informacin ambiental, a los ciudadanos, a las comunidades y a la legislacin
espaola.
Este proyecto sirvi para entablar comparaciones entre ambos proyectos,
encontrando algunas similitudes en los procesos referentes a informacin y
documentacin que nos sirvieron como bases para definir las propuestas
desarrolladas en este trabajo.

2.5.- Marco Terico.

El marco terico est orientado a dar soporte a las necesidades planteadas
dentro de la investigacin, por tal razn se plantea trminos tericos relevantes
a fin de brindar una compresin profunda sobre el tema en estudio y
proporciona una visin clara de la informacin terica, sobre las cuales se
darn a conocer los documentos, que se generaron en el rea de la biblioteca
Columba Rivas niveles de eficacia de los mismos, como as las relacionadas
con sus procesos.
Gestin: Son actividades coordinadas para dirigir y controlar una
organizacin, Segn expresan Claudia Villamayor y Lamas (2011), la
gestin es un proceso de construccin colectiva desde las identidades, las
experiencias y las habilidades de quienes all participan.

Informacin: "es un conjunto de datos con un significado, o sea, que reduce

la incertidumbre o que aumenta el conocimiento de algo, es un mensaje con
significado en un determinado contexto, disponible para uso inmediato y que
proporciona orientacin a las acciones por el hecho de reducir el margen de
incertidumbre con respecto a nuestras decisiones" (Adalberto Chiavenato,
2010)

Gestin de informacin: se define como el proceso mediante el cual se

obtienen, despliegan y utilizan recursos bsicos (econmicos, fsicos,
humanos, materiales, tecnolgicos) para manejar informacin dentro y para la
sociedad a la que sirve (Ponjuan, 2011). La autora presenta el ciclo de vida
de este recurso como elemento bsico para la gestin y se rige por los
fundamentos de la teora de sistema, considera que es propia de unidades
especializadas que manejan este recurso en forma intensiva, llamadas
unidades de informacin, y resalta que el proceso de gestin de informacin
permite su aplicacin en cualquier organizacin.

La gestin de informacin en las organizaciones se propone satisfacer

las necesidades de los usuarios del sistema, y para esto se realizan diversos
procesos, los cuales deben planificarse, seguirse y verificarse de manera que
permitan evaluar los resultados con vista a su adecuacin a las nuevas y
cambiantes exigencias de la organizacin. Ponjuan resea que es importante
al tratar de gestin de informacin, no dejar de lado la gestin documental
donde un buen manejo de informacin solo puede lograrse con una buena
gestin documental.

Gestin de la Informacin y el Conocimiento: se define como el estudio o

anlisis a la organizacin o comunidad, basados en la realidad social, para
crear un producto y/o servicio que satisfagan los requerimientos de dichas
organizaciones, con el fin de fortalecer la cultura informacional; a travs del
estudio de herramientas de gestin aplicadas a la informacin y el
conocimiento como recursos critico intangible que genera valor agregado a la
organizacin para un eficaz desempeo de dicha institucin.

Mediante la gestin de informacin y del conocimiento se proyecta una

solucin en la Institucin seleccionada, a raz de la necesidad existente en la
Biblioteca, se debe cumplir por motivo de que la misma es parte fundamental
del colectivo social, debido que ste acta como un canal para cubrir las
necesidades

Instituciones de informacin: son organizaciones que prestan servicios a

sus clientes, individuales o corporativos, diseados supuestamente de
acuerdo con las demandas y necesidades de los usuarios. Son instituciones
cuya funcin principal es la gestin del conocimiento.

Segn Ponjuan (2010), el conocimiento explicito se considera un cdigo de

computadora, una frmula qumica o un juego de reglas generales, en cambio
el conocimiento tcito es muy personal y no es fcil de plantear a travs del
lenguaje formal, por lo que resulta difcil transmitirlo y compartirlo con otros. La
intuicin, las ideas y las corazonadas subjetivas son parte en l (Ikujiro, N.
1999. Pg.7). Apunta a la valoracin de nosotros mismos, a la valoracin del
conocimiento histrico para el anlisis, el desarrollo de la capacidad ante las
condiciones histricas. Con el fin de desempaar una tica de responsabilidad
y solidaridad para el aprendizaje e integracin social de todo el colectivo y de
esta manera lograr una convivencia digna en la biblioteca.

Por consiguiente, se considera importante la vinculacin del conocimiento

con el por el motivo, que permite elaborar tcnicas y herramientas para lograr
una organizacin dentro de la biblioteca Prof. Jorge Luis Castillo; de tal
manera que permita transformar su debilidad en fuerza colectiva y as poder
alcanzar el desarrollo de sus objetivos de forma eficaz, eficiente y productiva.

Materia: Se refiere al rea que pertenece el libro.

Signatura topogrfica es el conjunto de smbolos (cifras, signos, letras) que

sirven para indicar su lugar en las estanteras, nos permite acceder
rpidamente al asiento solicitado.

Organizacin del material bibliogrfico: Los materiales bibliogrficos en

cualquier tipo de soporte, adquiridos por compra, canje o donacin, deben ser
sometidos a dos tipos de tratamiento denominado PROCESOS TCNICOS, y
que se dividen en el proceso tcnico mayor y el proceso tcnico menor. El
objetivo de estos procesos es identificar, seleccionar y distribuir los materiales
segn las necesidades de los usuarios, incorporndolos a las estanteras
fsicas y virtuales de manera eficiente y ordenada.

Proceso tcnico mayor: es un proceso intelectual que implica tomar

decisiones permanentemente sobre el contenido temtico de los materiales a
procesar.

Proceso tcnico menor, o preparacin fsica de los materiales, se compone

de las siguientes actividades:

Clasificar: Ordenar o dividir un conjunto de elementos en clases a partir de un

criterio determinado.

Los Catlogos: concepto, clases y fines

Una de las principales actividades bibliotecarias es la descripcin de aquellos

documentos que forman las colecciones de las bibliotecas; esta actividad
queda reflejada en los catlogos. Para Buonocore es la nmina ordenada
de las obras existentes de una biblioteca pblica, privada o librera, con la
indicacin, mediante una clave o smbolo (signatura topogrfica), del lugar
donde puede ser hallado el libro. Por su parte, la ALA lo define como fichero
de registros bibliogrficos, creado conforme a principios especficos y
uniformes de realizacin y siguiendo las directrices de una lista oficial de
encabezamientos que describe el material de la coleccin de la biblioteca

Documentacin: Se conoce como documentacin a la ciencia que consiste

en documentar, sta se encuentra identificada por el procesamiento de
informacin que otorgar datos especficos sobre un tema determinado; de
acuerdo a esto puede identificarse como una tcnica instrumental y auxiliar,
para lograr informar a numerosas personas sobre un tema en especfico.

Documento: no es ms que un texto redactado que tienen la finalidad de servir

de soporte para el relato de una circunstancia.

Servicios de informacin: Es un servicio bibliotecario que da respuesta a las

necesidades de informacin ms cotidianas de la gente, (Informacin Local),
que permita a las personas poder realizar sus actividades diarias de una forma
ms informada y consciente.

Centro de informacin y documentacin: El centro de documentacin es

una unidad de informacin que rene, gestiona y difunde la documentacin de
un rea del conocimiento determinado o la producida por un organismo o
institucin a la que se circunscribe. Surge para hacer frente a la explosin
documental, principalmente de contenido cientfico-tcnico.

Servicios bibliotecarios: Son unidades que se encargan de recolectar,

generar, organizar, almacenar y distribuir la informacin.

Biblioteca: es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la

investigacin y las actividades relacionadas con el funcionamiento y la gestin
de la Universidad /Institucin en su conjunto. La biblioteca tiene como misin
facilitar el acceso y la difusin de los recursos de informacin y colaborar en
los procesos de creacin del conocimiento

Usuario: es aquella persona que necesita informacin para el desarrollo de

sus actividades profesionales, de estudio, de ocio, etc., y recurre a la
biblioteca para localizar dicha informacin.

Inventario: Suele requerir un registro pormenorizado a efectos de lograr

encontrar cada elemento del modo ms fcil posible.
Fichas: Es una ficha pequea, destinada a anotar meramente los datos de un
libro o artculo. Eventualmente pueden ser tiles a nuestra investigacin, no
solo para los que se han encontrado fsicamente o ledo.

Acervo bibliogrfico: es una coleccin o conjunto de colecciones de un

individuo o institucin que forman una biblioteca.
Coleccin: Es un conjunto de documentos seleccionados individualmente.

Conservacin: Son los planes y prcticas especficas relativos a la proteccin

de los materiales de bibliotecas frente al deterioro.

Fondo bibliogrfico: Es un cuerpo de registros generados orgnica y

naturalmente por medio de las acciones y transacciones de su creador, es
decir que tienen un origen y procedencia histrica.
Metadatos: Segn Miller, afirma que los metadatos son datos sobre datos, y
por lo tanto proporcionan informacin bsica como el autor de un trabajo, la
fecha de creacin, enlaces a otros trabajos relacionados y agrega adems,
que una forma reconocida de metadatos es el catlogo de fichas de una
biblioteca, la informacin de una ficha es una serie de metadatos de un libro.

Indizacin: Es la operacin documental que consiste en extraer de un

documento original o de su resumen unos vocablos especialmente expresivos
y con enorme carga informativa.

Anlisis documental: Es la operacin que consiste en extraer los elementos

informativos de un documento original a fin de expresar su contenido en forma
abreviada.

Descripcin bibliogrfica: Es un trmite obligado para registrarlo, clasificarlo,

y colocarlo en el lugar que le corresponde.

Catalogacin: Catalogar un documento es describirlo, siguiendo una norma

establecida con el fin de identificarlo y distinguirlo de otros documentos,
ubicndolo en una coleccin determinada.
Leguaje documental: Es el lenguaje convencional que apunta a la descripcin
del contenido de un documento primario en orden a su almacenamiento y
posterior recuperacin.

Tesauro: Es una compilacin de palabras y frases que ponen de manifiesto

sinnimos, relaciones jerrquicas y dependencias cuya funcin es suministrar
un vocabulario estandarizado para el almacenamiento de informacin en los
sistemas de recuperacin.

DIFERENCIA ENTRE BIBLIOTECA Y UN CENTRO DE INFORMACION Y

DOCUMENTACION

Biblioteca:

Apoya a los centros de documentacin con su coleccin de libros.

Cataloga y clasifica.
Estantera abierta
Coleccin de documentos en su mayora libros y tiende hacer general

Centros de informacin:

Facilita documentos informacin

Se indiza los artculos de publicaciones peridicas y otros documentos
Repuesta especifica al usuario
Es de informacin especializada
El recurso humano es especialista en informacin y documentacin
Se traduce el documento, se elabora resumen
 Se analiza la informacin

Funciones de la biblioteca

Atencin y orientacin al usuario

Recopilar informacin indispensable para satisfacer las necesidades de
la comunidad de la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora
de la aldea Hroes de Canaima 4F.
Organizar tcnicamente los materiales siguiendo normas y pautas
propias del servicio, con el fin de saber su ubicacin y uso.
Diseminacin selectiva de la coleccin.
Promover y difundir la informacin para la comunidad de la escuela
popular agroecolgica Ezequiel Zamora de la aldea Hroes de Canaima
4 F.
Facilitar recursos bibliogrficos, no bibliogrficos y audiovisuales
Desarrollar servicios de informacin a la comunidad y reas adyacentes
Promover y participar en programas de divulgacin

Objetivos de la biblioteca

Satisfacer a los usuarios en los requerimientos de temas solicitados

Promover y difundir el manejo y uso adecuado de las fuentes de
informacin para las necesidades e intereses del usuario.
Garantizar a la comunidad la efectividad de la bsqueda de la
informacin para agilizar la produccin del conocimiento
Actualizar y mantener la plataforma de informacin

2.6 Bases legales

Es importante resaltar, que los instrumentos legales que soportan el

proyecto es la Constitucin Bolivariana de Venezuela (1999), la ley
orgnica de educacin, la Unesco, ley de ciencias y tecnologas.
Artculo 28.

Toda persona tiene derecho de acceder a la informacin y a los datos

que sobre si misma o sobre bienes consten en registros oficiales o
privados, con las excepciones que establezca la ley, as como de
conocer el uso que se haga de los mismos y su finalidad, y a solicitar
ante el tribunal competente la actualizacin, la rectificacin o la
destruccin de aquellos, si fuese errneos o afectasen ilegtimamente
sus derechos. Igualmente, podr acceder a documentos de cualquier
naturaleza que contengan informacin cuyo conocimiento sea de inters
para comunidades o grupos de personas. Queda a salvo el secreto de
las fuentes de informacin periodstica y de otras profesiones que
determine la ley.

Artculo 108.

Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir

a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios pblicos de
radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de
permitir el acceso universal a la informacin. Los centros educativos
deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas,
de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.

Artculo 110.

El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el

conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de
informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el
desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la
seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas
actividades, el Estado destinar recursos suficientes y crear el sistema
nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privado
deber aportar recursos para los mismos. El Estado garantizar el
cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las
actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley
determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta.

Ley orgnica de educacin Gaceta oficial N. 5.929

Articulo 38. La formacin permanente es un proceso integral continuo

que mediante polticas, programas, y proyectos, actualiza y mejora al
nivel de conocimiento y de los y las responsables y los y las
corresponsables en la formacin de ciudadanos y ciudadanas. La
formacin permanente deber garantizar el fortalecimiento de una
sociedad crtica, reflexiva y participativa en el desarrollo y transformacin
social que exige el pas.

Unesco:

Articulo 67: Servicios de informacin en la sede y las oficinas exteriores, as

como centros de intercambio virtual.

Artculo 104: Bibliografas, directorios de referencia (proyectos etc.) y bases

de datos de texto completo producida por la UNESCO en sus mbitos de
competencia: educacin, ciencias naturales, cultura, ciencias sociales, y
humanas, la comunicacin y la informacin.

Ley de Ciencias y Tecnologas

Artculo 3:
Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin,
las instituciones pblicas o privadas que generen y desarrollen
conocimientos cientficos y tecnolgicos, como procesos de innovacin, y
las personas que se dediquen a la planificacin, administracin, ejecucin
y aplicacin de actividades que posibiliten la vinculacin efectiva entre la
ciencia, la tecnologa y la sociedad. A tal efecto, los sujetos que forman
parte del Sistema son:

1. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa, sus organismos adscritos y las

entidades tuteladas por stos, o aquellas en las que tengan participacin

2 .Las instituciones de educacin superior y de formacin tcnica, academias

nacionales, colegios profesionales, sociedades cientficas, laboratorios y
centros de investigacin y desarrollos, tanto pblicos como privados.

3. Los organismos del sector privado, empresas, proveedores de servicios,

insumos y bienes de capital, redes de informacin y asistencia que sean
incorporados al Sistema.

4. Las unidades de investigacin y desarrollo, as como las unidades de

tecnologas de informacin y comunicacin de todos los organismos pblicos.

5. Las personas pblicas o privadas que realicen actividades de ciencia,

tecnologa, innovacin y sus aplicaciones.

Artculo 26:
El Ministerio de Ciencia y Tecnologa coordinar las actividades del Estado
que, en el rea de tecnologas de informacin, fueren programadas. Asumir
competencias que en materia de informtica, ejerca la Oficina Central de
Estadstica e Informtica, as como las siguientes:

1. Actuar como organismo rector del Ejecutivo Nacional en materia de

tecnologas de informacin.

2. Establecer polticas en torno a la generacin de contenidos en la red, de los

rganos yentes del Estado.

3. Establecer polticas orientadas a resguardar la inviolabilidad del carcter

privado y confidencial de los datos electrnicos obtenidos en el ejercicio de las
funciones de los organismos pblicos.
4. Fomentar y desarrollar acciones conducentes a la adaptacin y asimilacin
de las tecnologas de informacin por la sociedad.

Ley de Tecnologas de Informacin

Objeto de la Ley

Artculo 1.
Esta ley tiene por objeto establecer las normas, principios, sistemas de
informacin, planes, acciones, lineamientos y estndares, aplicables a las
tecnologas de informacin que utilicen los sujetos a que se refiere el
artculo 5 de esta Ley y estipular los mecanismos que impulsarn su
extensin, desarrollo, promocin y masificacin en todo el mbito del
Estado.

Artculo 2.
A los efectos de la presente Ley y sus Reglamentos, se entender por:

Base de Datos: Recopilacin sistematizada y organizada de datos conexos,

usualmente erigida o conformada a travs de medios informticos,
estructurados de tal manera que faciliten su explotacin para satisfacer los
requerimientos de informacin.

Datos: hechos, conceptos, instrucciones o caracteres representados de una

manera apropiada para que sea comunicado, transmitido o procesado por
seres humanos o por medios automticos y a los cuales se les asigna o se les
puede asignar significado

Democracia Electrnica: Profundizacin de la participacin de los

ciudadanos en la vida pblica mediante las tecnologas de informacin para el
disfrute de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones que le
consagran la Constitucin y las leyes, especialmente, en los procesos de
decisin, planificacin y cogestin de la actividad pblica y el ejercicio de la
contralora social.

Estndares abiertos: Especificaciones tcnicas, publicadas y controladas por

alguna organizacin que se encarga de su desarrollo, las cuales han sido
aceptadas por la industria, estando a disposicin de cualquier usuario para ser
implementadas en un software libre u otro, promoviendo la competitividad,
inter-operatividad o flexibilidad.
Gobierno electrnico: Modelo de gestin pblica que se fundamenta en el
uso intensivo de las tecnologas de informacin para proveer medios giles,
confiables y efectivos de informacin, comunicacin y participacin de los
ciudadanos, para la prestacin segura y directa de servicios, y que tiene como
objetivo fundamental transformar al Estado como resultado de las mejoras de
los procesos y el aumento de la eficiencia y transparencia del Poder Pblico,
generados por dichas tecnologas.

Hardware: Equipos o dispositivos fsicos de tecnologas de informacin o sus

partes y componentes perifricos, considerados en forma independiente de su
capacidad o funcin, que pueden incluir herramientas, implementos,
instrumentos, conexiones y ensamblajes

Infocultura: Parte de la cultura orientada a comprender y usar de la mejor

manera la infoestructura para resolver los distintos problemas que se
presentan en el devenir de la sociedad. Identifica al proceso de creacin,
preparacin y fomento de la cultura basada en la informacin y el conocimiento
y que tiene a las tecnologas de informacin como herramienta.

Infoestructura: Identifica a la infraestructura de tecnologas de informacin,

entendida como el conjunto de elementos (fsicos y lgicos) y servicios
necesarios para la creacin, conformacin, mantenimiento y funcionamiento
de un sistema particular o general de tecnologas de informacin.

Informtica libre: Informtica basada en el uso de productos, programas y

aplicaciones libres y de sistemas y estndares abiertos dirigidos a asegurar
los requisitos tecnolgicos desarrollados en esta Ley.

Portal: Sitio de una red informtica de acceso general cuyo objetivo es ofrecer
al usuario, de forma fcil e integrada, una serie de recursos y de servicios.

Programas y aplicaciones libres: Programas informticos, comnmente

conocidos como software libre, cuya licencia garantiza al usuario acceso al
cdigo fuente y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier propsito, modificarlo y
redistribuirlo tanto el programa original como sus modificaciones en las
mismas condiciones de licenciamiento acordadas al programa original, sin
tener que pagar regalas a los desarrolladores previos.
Red: Infraestructura conformada por el conjunto de elementos de tecnologas
de informacin conectados entre s que pueden intercambiar informacin.
Seguridad de las redes y de los sistemas de informacin: la capacidad de le
las redes o de los sistemas de informacin de garantizar un determinado nivel
de confianza y funcionamiento, frente a los accidentes o acciones dolosas o
culposas que pongan en peligro la disponibilidad, autenticidad, integridad y
confidencialidad de los datos almacenados y transmitidos y de los
correspondientes servicios que dichas redes y sistemas ofrecen o hacen
accesibles.

Sistema: cualquier arreglo organizado de recursos y procedimientos

diseados para el uso de tecnologas de informacin, unidos y regulados por
interaccin o interdependencia para cumplir una serie de funciones
especficas, de manera que estn en capacidad de realizar una funcin
operacional o satisfacer un requerimiento dentro de unas especificaciones
previstas.

Sistema de informacin: Sistema dedicado a la generacin, entrada,

almacenamiento, procesamiento y salida de datos bajo unas especificaciones
y significados previstos.

Soberana Tecnolgica: Capacidad de ejercer con independencia,

autodeterminacin y libertad la orientacin y desarrollo de las tecnologas de
informacin.
Software: Programas, instrucciones, reglas informticas o elementos lgicos
que hacen funcionar.
Tecnologas de Informacin: Rama de la tecnologa que comprende el
conjunto de instrumentos, procedimientos y productos destinados a la
aplicacin, anlisis, estudio y procesamiento de datos en forma automtica
para la obtencin, creacin, almacenamiento, administracin, modificacin,
manejo, movimiento, control, visualizacin, distribucin, intercambio,
transmisin o recepcin de informacin en formato electrnico, magntico,
ptico, o por otros medios similares o equivalentes que se desarrollen en el
futuro, que involucren el uso de dispositivos fsicos y lgicos, tales como;
computadores, equipos terminales; programas, aplicaciones y redes de
telecomunicaciones o cualesquiera de sus componentes o ejecutan tareas en
cualquier hardware.
Vinculacin del Proyecto con el Plan Nacional de Desarrollo Econmico
y Social de la Nacin Simn Bolvar 2007-2013, Lneas de Investigacin
del PNF y Transversalidad de los Ejes

Esta vinculacin se da de la siguiente manera en el eje epistemolgico el cual

se orienta al desarrollo e las visiones de conjunto, actualizadas y organizadas
de los campos de estudio en perspectivas histricas y apoyadas en soportes
epistemolgicos coherentes y crticamente fundamentados.

El proyecto responde a los lineamientos estratgicos del Plan de Desarrollo

Econmico y Social de la Nacin 2007-2013, Lneas de Investigacin del PNF
, directamente en el programa: Organizacin , Innovacin para el Desarrollo
endgeno en su rea educacin; con la contribucin directa para una gestin
adecuada de la informacin y conocimiento en la generacin de servicios de
informacin que apoyen la difusin y promocin de productos y servicios
informacionales adecuados que crean conciencia y generen conocimiento en
nuestra sociedad venezolana , ampliando las fronteras de la Informacin, para
la popularizacin de la ciencia en la promocin social del conocimiento, e
incrementando servicios de calidad en los entes pblicos y la innovacin
tecnolgica en el rea de informacin para un mayor nivel educativo que
propicien nuevos conocimientos en el pas, promoviendo en las
organizaciones nuevos esquemas gerenciales y organizativos para mejorar
la calidad en sus producto y servicios; formacin del talento humano para la
gestin de calidad en sus servicios de informacin. Finalmente el desarrollo de
esta lnea contribuye a la gestin de datos e informacin a travs sistemas
de informacin.

En el PNFID, se constituye este eje como el conjunto de contenidos del rea

Informacional ; El proyecto ESTRATEGIA ORGANIZATIVA DE LA
BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS UBICADA EN LA ESCUELA POPULAR
AGROECOLGICA EZEQUIEL ZAMORA ALDEA HROES DE CANAIMA
4F, est inmerso en el eje epistemolgico que constituye el PNFID, en cuanto
se producir a travs del conocimiento del rea de organizacin informacional,
producto del anlisis racional, basados en los principios sociales y ticos de LA
BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS UBICADA EN LA ESCUELA POPULAR AGROECOLGICA
EZEQUIEL ZAMORA DE LA ALDEA HROES DE CANAIMA 4F, a la luz de una reflexin
crtica de los principios metodolgicos y tericos administrados en seminario
de investigacin, en el mismo orden de ideas el eje tico poltico, apunta a la
valoracin de la fuentes de la informacin, para el conocimiento histrico y la
capacidad de organizar y preservar el acervo de la informacin histrica. La
cual apoya directamente a la tica de la responsabilidad del uso de la
informacin para as conservarla y asegurar el acceso de la misma a todos de
manera adecuada y social. De tal modo se vincula al proyecto debido a que
tendrn la oportunidad de organizar la informacin bibliogrfica de la
Biblioteca; con el fin de desempear una tica de organizacin y
responsabilidad para el aprendizaje e integracin social de todo el colectivo y
de esta manera lograr una convivencia en la comunidad educativa. Los
estudiantes se integran con otros miembros de la Institucin en la
conformacin de unidades de produccin social.
 CAPITULO III
DISEO METODOLGICO

Es de suma importancia para el correcto desenvolvimiento y realizacin de

la investigacin emplear la metodologa adecuada que arroje resultados
adecuados para realizar una estrategia que permita mejorar la organizacin
del material bibliogrfico de la biblioteca Columba Rivas de la escuela
agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F, adems de
identificar otros factores que pudieran ser de utilidad en el estudio.
Todo proyecto esta formulado con proposiciones tericas, con la finalidad de
brindar aportes conceptuales para ser aplicados en las instancias
determinadas; este captulo trata del nivel metodolgico, el diseo y la
modalidad de la investigacin, as como las tcnicas e instrumentos utilizados,
con el propsito de dar respuestas a los objetivos planteados, y est
enmarcado dentro de las exigencias establecidas por el Programa Nacional de
Formacin en Informacin y Documentacin, lo que permite desarrollar dicho
proyecto para la biblioteca Columba Rivas Aldea Hroes de Canaima 4F,
con enfoques novedosos y que resaltan sobre aquellos que pudieran ya existir.

rea de investigacin
En primer lugar debemos definir que esta investigacin es de tipo proyecto
factible, segn el Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y
Maestra y Tesis Doctorales de la UPEL (2010) Consiste en la
investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo
operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas,
programas, tecnologas, mtodos o procesos.
Constituye una alternativa de solucin viable para la situacin planteada, se
encuentra enmarcado dentro de lo que es la Promocin de la Informacin y la
Documentacin, basndose en el desarrollo de las polticas de informacin
que permitan un mejor control y fcil acceso a la documentacin documental
de la biblioteca Columba Rivas.
El propsito es plantear el procedimiento adecuado para cumplir con lo
objetivos propuestos en el presente estudio, se debe establecer que mtodos
o pasos sistemticos se disean para la obtencin de los datos necesarios en
la bsqueda de la informacin requerida, para formular las estrategias o
alternativas que solventen la problemtica detectada.
Tomando como referencia la opinin de Hernndez, Fernndez y Baptista
(2010) plantea que la metodologa hace referencia al plan de investigacin que
permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.

La lnea de investigacin del PNFID a la que se suscribe el proyecto es del

rea: Promocin de la Informacin y la Documentacin, campo:
Transformacin Social Informacional: Diseo y Promocin de Productos y
Servicios de Informacin de la Comunidad.
Esta lnea de investigacin seala que a travs del empoderamiento de la
informacin por parte de la comunidad permitir la creacin, sustentacin y
posicionamiento de productos y servicios de informacin de acuerdo a las
realidades de la comunidad; que sirvan para mantener al colectivo informado
en todo su mbito social, humanstico, cientfico y tecnolgico; que le permitan
afianzar su identidad con espritu conservacionista tanto del acervo cultural
como del ambiente, reforzar sus valores, exaltar su diversidad tnica, cultural
y por ende su autoestima.

3.2 Tipo de investigacin

Este proyecto esta enmarcado dentro de una investigacin de accin
participativa, ya que propone un estudio que surge a partir de un problema que
se origina en la misma comunidad, con el objetivo de que en la bsqueda se
mejore el nivel de vida de la comunidad estudiantil y general.
Segn Creswell (2012) la investigacin accin participativa implica una
inclusin completa y abierta de los participantes en el estudio, como
colaboradores en la toma de decisiones, comprometindose como iguales
para asegurar su propio bienestar. As, se trata de que los grupos de
poblacin o colectivos a investigar pasen de ser objeto de estudio a sujeto
protagonista de la investigacin, controlando e interactuando a lo largo del
proceso investigador (diseo, fases, evolucin, acciones, propuestas,...), y
necesitando una implicacin y convivencia del personal tcnico investigador
en la comunidad a estudiar.

El estudio realizado fue de campo- descriptivo, puesto que se estudia

una situacin particular, recaudando los datos directamente del lugar de los
hechos y con los cuales se crearon las bases para acopiar y recoger
informacin en el lugar mismo donde se presenta el fenmeno que quiere
estudiarse o donde se realizan aquellos aspectos que van a sujetarse a
estudio.

En relacin a los estudios descriptivos, Se refiere a la etapa preparatoria del

trabajo cientfico que permita ordenar el resultado de las observaciones
de las conductas, las caractersticas, los factores,
los procedimientos y otras variables de fenmenos y hechos. (p. 25)

Los estudios descriptivos sirven para medir o evaluar diversos aspectos,

dimensiones o componentes del fenmeno a investigar. Este tipo de
estudio sirve para analizar cmo es y se manifiesta un fenmeno y sus
componentes. Se centran en medir con la mayor precisin posible. (p. 27)

Hernndez S. y otros (2012), precisan an ms esto sealando que ...Desde

el punto de vista cientfico, describir es medir. Esta ltima definicin es
importante, por cuanto implica por parte del investigador la capacidad y
disposicin de evaluar y exponer, en forma detallada, las caractersticas del
objeto de estudio.

La descripcin y argumentacin contiene las principales decisiones

metodolgicas adoptadas segn el tema de investigacin y las posibilidades
del investigador. La claridad en el enfoque y la estructura metodolgica es
condicin obligada para asegurar la validez de la investigacin.
Por lo tanto, este estudio se completo con una investigacin de campo, ya que
los datos fueron extrados en forma directa de la realidad y por los propios
investigadores a travs del uso de instrumentos para recolectar la informacin.

As mismo Segn el autor (Fidias G. Arias (2012), define: La investigacin

de campo es aquella que consiste en la recoleccin de todos directamente de
los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variables alguna, es decir, el investigador
obtiene la informacin pero no altera las condiciones existentes. De all su
carates de investigacin no experimental.

Por otro lado, esta investigacin de campo se apoy en el empleo de fuentes

documentales a partir de las cuales se construyen los fundamentos tericos
que dan sustento al estudio.

Diseo de investigacin

Diseo de investigacin se refiere a la estrategia que adopta el investigador

para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el estudio.

Segn el autor Santa palella y feliberto Martins (2010), Diseo de

investigacin se refiere a la estrategia que adopta el investigador para
responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el estudio. Para
fines didcticos se clasifican en diseo experimental, diseo no experimental
y diseo bibliogrfico.

En cuanto al diseo de la investigacin se corresponde al diseo descriptivo

y documental, A travs de estos mtodos que se aplic, tiene como objetivo
mejorar las necesidades organizativas de la biblioteca Columba Rivas de la
siguiente manera que es, seleccionar, catalogar, clasificar, organizar, los
documentos acadmicos existentes en esa rea de estudios.

Segn el autor (Fidias G. Arias (2012), define: la investigacin descriptiva

consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno, individuo o grupo, con
el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este
tipo de investigacin se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la
profundidad de los conocimientos se refiere. (pag.24)

Segn el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010), define: La

investigacin documental se concreta exclusivamente en la recopilacin de
informacin en diversas fuentes. Indaga sobre un tema en documentos-
escritos u orales- uno de, los ejemplos mas tpicos de esta investigacin son
las obras de historia. (pag.90)

En este sentido, la informacin utilizada deriv de fuentes primarias a travs

de la aplicacin del cuestionario y de fuentes secundarias por medio de la
revisin de datos contenidos en libros, leyes, trabajos de grado, y todo aquel
material bibliogrfico que se encuentra relacionado con el objeto de este
estudio.

3.2.1 Poblacin
Segn Silva (2014), la poblacin esun conjunto de elementos con ciertas
caractersticas que la distingue como la totalidad del fenmeno a estudiar
En este caso la poblacin fue finita ya que se tomo en cuenta a todo el personal
tanto estudiantil como docentes, coordinadores, personal de seguridad,
obreros y todo tipo de persona que hace vida en la sede de la Escuela popular
agroecolgica Ezequiel Zamora ubicada en la Aldea Universitaria Hroes de
Canaima 4F Naguanagua, Edo. Carabobo;
De igual forma De Barrera (2011), define la poblacin como un: conjunto de
seres que poseen la caracterstica o evento a estudiar y que se enmarcan
dentro de los criterios de inclusin (p.141)

Muestra

De Barrera (2011), seala que la muestra se realiza cuando:

La poblacin es tan grande o inaccesible que no se puede estudiar toda,

entonces el investigador tendr la posibilidad seleccionar una muestra. El
muestro no es un requisito indispensable de toda investigacin, eso depende
de los propsitos del investigador, el contexto, y las caractersticas de sus
unidades de estudio. (p. 141)

As la muestra representar el conjunto de la poblacin que se ha obtenido

con el fin de investigar las caractersticas de la misma para que las
conclusiones puedan ser aplicadas a la totalidad.

3.3. Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de la informacin

El xito de una buena investigacin descansa en buena parte en la

pertenencia de las tcnicas seleccionadas para la recoleccin de informacin,
as como la idoneidad de los instrumentos utilizados para tal fin.
En opinin de Rodrguez Peuelas, (2011) las tcnicas, son los medios
empleados para recolectar informacin, entre las que destacan la observacin,
cuestionario, entrevistas, encuestas.
Las tcnicas de recoleccin de datos, son los medios necesarios para obtener
la informacin y as poder analizar el problema actual, las mismas son de gran
importancia para la elaboracin del proyecto, debido que a travs de ellas se
pueden detectar las fallas y posibles errores que se vienen presentando y
as corregirlos en el nuevo proyecto a implantar.
En lo que respecta a la investigacin planteada, se estableci dentro de esta
modalidad a la encuesta, es un procedimiento que permite explorar cuestiones
que hacen a la subjetividad y al mismo tiempo obtener esa informacin de un
nmero considerable de personas, as por ejemplo: Permite explorar la opinin
publica y los valores vigentes de una sociedad, temas de significacin
cientfica y de importancia en las sociedades democrticas (Grasso, 2010).
Para ello, el cuestionario de la encuesta debe contener una serie de preguntas
o tems respecto a una o ms variables a medir. Gmez, (2010:127-128)
refiere que bsicamente se consideran dos tipos de preguntas: cerradas y
abiertas.
Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa de la poblacin o instituciones, con el fin de conocer
estados de opinin o hechos especficos. La intensin de la encuesta no es
describir los individuos particulares quienes, por azar, son parte de la muestra
sino obtener un perfil compuesto de la poblacin.
Una encuesta recoge informacin de una muestra, una muestra es usualmente
solo una porcin de la poblacin bajo estudio.
La informacin obtenida debe ser guardada para luego ser procesada,
analizada e interpretada, por lo tanto es preciso contar con instrumentos
adecuados, entre los cuales se menciona el cuestionario que no es mas que
la modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un
instrumento o formato en papel contenido de una serie de preguntas.
Cuando la encuesta es escrita se suele hacer uso del instrumento del
cuestionario, el cual consiste en un documento formado por un conjunto de
preguntas las cuales se le hacen a la persona a encuestar, que deben estar
redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y estructuradas
de acuerdo con una determinada planificacin, con el fin de que sus
respuestas nos puedan ofrecer toda la informacin. La encuesta a menudo se
realiza en funcin de un cuestionario, siendo ste por tanto, el documento
bsico para obtener la informacin en la gran mayora de investigaciones y
estudios.
En nuestro caso se realizaron una serie de preguntas cerradas en las que se
permite al encuestado responder de manera sencilla la pregunta, con estas
preguntas pueden obtenerse una mayor riqueza de detalle en las
contestaciones. De esta manera las preguntas fueron realizadas a los
triunfadores y triunfadoras, facilitadores(as), coordinadoras(es), personal de
seguridad, obreros(as), a toda nuestra comunidad que hacen vida en
diferentes reas de la aldea, nos tomamos la tarea de acceder a cada uno de
ellos para conocer as sus opiniones acerca de nuestro tema en cuestin, y as
seguir llevando a cabo nuestra investigacin de manera ms concreta.

Anlisis de resultados
En el presente captulo se expone un panorama conceptual sobre el anlisis
de datos. Se describen de manera no exhaustiva algunos elementos
estadsticos tiles tanto para la organizacin y presentacin de los datos como
para el anlisis de los resultados de investigacin. En esta etapa se determina
como analizar los datos y que herramientas de anlisis estadstico son
adecuadas para este propsito.
El anlisis e interpretacin de los resultados segn Hurtado (2010), Son las
tcnicas de anlisis que se ocupan de relacionar, interpretar y buscar
significado a la informacin expresada en cdigos verbales e icnicos. Es
pertinente que este captulo se encuentra enmarcado a adquirir un diagnstico
e interpretacin de los resultados que se alcanzaron mediante la aplicacin de
los instrumentos a los triunfadores, triunfadoras, facilitadores(as),
coordinadores(as), personal de seguridad, obreros(as), al colectivo de la
Escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora de la Aldea Universitaria
Hroes de Canaima 4f. De acuerdo a las tcnicas e instrumentos de
recoleccin de informacin, segn Hurtado, J. (2010) Comprenden
procedimientos y actividades que le permiten al investigador obtener
informacin necesaria durante la investigacin. El procedimiento ayuda al
investigador recabar los datos que luego pasan por un anlisis de la
informacin; para posteriormente ser analizados y conseguir los resultados
esperados.

En una investigacin del tipo y diseo de la presente, para realizar el anlisis

de resultados obtenidos es imprescindible la aplicacin de herramientas
estadsticas, a travs de las estadsticas se procesan los datos obtenidos para
describir, organizar, analizar e interpretar de forma apropiada los resultados.

Por otra parte, basndose en lo que fue la observacin directa acerca de las
condiciones en las que se encuentra la organizacin del material bibliogrfico
de la biblioteca Columba Rivas y basndose en los aspectos tericos que
fundamentan la investigacin, se evidenci que existe un espacio delimitado
para establecer dicha biblioteca, a pesar de que cuenta con un espacio fsico
amplio, se observo que se cuenta con mobiliarios y equipos que pudieran ser
acondicionados para que formen parte de lo que ser esta nueva rea de
investigacin.
Obtuvimos el porcentaje de cada respuesta, siendo el resultado expresado en
las siguientes grficas:
 SI NO

0%

100%

Fuente: Los autores 2017

N ITEMS SI NO
Considera usted que el F % F %
1 funcionamiento de la biblioteca
Columba Rivas, es parte 50 100% 0 0%
fundamental para la comunidad
Hroes de Canaima?
Grafica 2

Anlisis: De acuerdo con la informacin reflejada en el grafico, un

definitivo del 100% considera que el funcionamiento de la biblioteca es
parte fundamental para la comunidad Hroes de Canaima.

Fuente: Los autores

 SI NO

0%

100%

Grfica: 3

N ITEMS SI NO
Cree usted que el F % F %
2 funcionamiento de la biblioteca
Columba Rivas, traer beneficios 50 100% 0 0%
de informacin a toda la
comunidad existente de la aldea
Hroes de Canaima?

Anlisis: De la comunidad encuestada el 100% de las personas estn

de acuerdo en que la biblioteca Columba Rivas traer beneficios de
informacin a toda la comunidad existente de la Aldea Hroes de
Canaima
 SI NO

0%

100%

Fuente: Los autores 2017

Grfica: 4

N ITEMS SI NO
La biblioteca puede ser utilizada F % F %
3 como una herramienta de
investigacin que facilite el 50 100% 0 0%
desarrollo de sus conocimientos?

Anlisis: De la comunidad encuestada el 100% de las personas

estn de acuerdo en que la biblioteca puede ser utilizada como
una herramienta de investigacin que facilite el desarrollo de sus
conocimientos
 SI NO

0%

100%

Fuente: Los autores 2017

Grfica: 5

N ITEMS SI NO
El material bibliogrfico de la F % F %
4 biblioteca debera estar ordenado
de tal manera que facilite su 50 100% 0 0%
bsqueda e identificacin?

Anlisis: De la comunidad encuestada el 100% de las personas estn

de acuerdo en que el material bibliogrfico debera estar ordenado de
tal manera que facilite su bsqueda e identificacin.
 SI NO

32%

68%

Fuente: Los autores 2017

Grfica: 6

N ITEMS SI NO
Tiene usted donde recurrir en el F % F %
5 momento de solicitar alguna
investigacin? 16 32% 34 68%

Anlisis: De la comunidad encuestada el 32% de las personas

respondi que si tienen donde recurrir en el momento de solicitar alguna
investigacin y el 68% de la comunidad encuestada respondi que no
tiene donde recurrir.
 SI NO

0%

100%

Fuentes: Los autores

Grfica: 7

N ITEMS SI NO
La biblioteca debera tener un F % F %
6 personal calificado para
suministrar la informacin 50 100% 0 0%
solicitada por el usuario?

Anlisis: De la comunidad encuestada el 100% de las personas estn

de acuerdo en que la biblioteca debera tener un personal calificado
para suministrar la informacin solicitada por los usuarios.
 SI NO

30%

70%

Fuentes: Los autores 2017

Grfica: 8

N ITEMS SI NO
Usted como triunfador y visitante F % F %
7 de la escuela popular
agroecolgica ubicada en la aldea 35 70% 15 30%
hroes de Canaima 4F conoce la
ubicacin de la biblioteca
Columba Rivas?

Anlisis: De la comunidad encuestada el 70% de las personas

respondi que si conoce la ubicacin de la biblioteca Columba Rivas,
mientras el 30% respondi que no la conoce.
 SI NO

0%

100%

Fuente: Los autores 2017

Grfica: 9

N ITEMS SI NO
Usted como triunfador y visitante F % F %
8 de la escuela popular
agroecolgica considera que la 50 100% 0 0%
biblioteca Columba Rivas debera
tener un horario accesible para
los usuarios?

Anlisis: De la comunidad encuestada el 100% de las personas

consideran que la biblioteca Columba Rivas debera tener un horario
accesible para los usuarios.
 CAPITULO IV
PROPUESTA

ESTRATEGIA ORGANIZATIVA DE LA BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS,

UBICADA EN LA ESCUELA POPULAR AGROECOLOGICA EZEQUIEL
ZAMORA ALDEA HEROES DE CANAIMA 4F.
DEL MUNICIPIO NAGUANAGUA.

El presente epgrafe proporciona la estrategia a seguir, en correspondencia

con las determinaciones tericas y metodolgicas de partida, en particular con
la concepcin que se asume en la Biblioteca Columba Rivas ubicada en
escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima
4F.

Dirigido a Estrategia organizativa Dirigido por

Organizacin del material bibliogrfico de la Biblioteca Columba Rivas

ACCIN I ACCION II ACCION III ACCION IV ACCION V ACCION VI ACCION VII

Se realiz Se solicit el Se identific Diseo del Se Se Se evalu la

una reunin permiso de el estado cuestionario planificaron ejecutaron estrategia
preparatoria los actual de la y realizacin acciones de los organizativa
para coordinador problemtica de la organizacin lineamientos a travs de la
plantear el es para la de encuesta del material necesarios aplicacin
proyecto a elaboracin organizacin bibliogrfico para la del anlisis
realizar del del material organizacin de
diagnostico bibliogrfico de la resultados
biblioteca

Observacin Anlisis Planificacin

ESTRATEGIA ORGANIZATIVA DE LA BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS, UBICADA EN LA

ESCUELA POPULAR AGROECOLOGICA EZEQUIEL ZAMORA ALDEA HEROES DE CANAIMA 4F.
DEL TURNO DE LA NOCHE DEL MUNICIPIO NAGUANAGUA.

Grfico N 10 .estrategia Organizativa. Los autores (2017)

Objetivo del proyecto

El objetivo de la propuesta es mantener actualizado y organizado el material

bibliogrfico de la biblioteca Columba Rivas, ubicada en la escuela popular
agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea hroes de Canaima 4F

La biblioteca Columba Rivas es una unidad de servicio comunitario concebido

para facilitar la interaccin con los miembros de la comunidad en general, a
fin de obtener y divulgar los recursos documentales propios y de terceros ,
necesarios para la actividad acadmica, cultural, de investigacin, social y
poltica utilizando los recursos de las nuevas tecnologas de : la informacin,
documentacin, y comunicacin.

La implementacin de este proyecto fue de gran aporte para los

triunfadores y triunfadoras, colaboradores, coordinadoras, personas que
hacen vida en esa comunidad, visitantes donde se aplic tcnicas adecuadas
el mtodo de clasificacin Dewey, la signatura topogrfica, organizacin de
catalogo topogrfico, seleccin, descarte, organizacin de las estanteras y
ambientacin general para optimizar el funcionamiento del rea, y asegurar la
guarda y custodia de los documentos recibidos por la institucin, con la
finalidad de prestar un buen servicio y garantizar una respuesta rpida y
oportuna.

Metodologa Empleada

En el desarrollo de la I fase de la propuesta del Proyecto Socio

Informacional de Aprendizaje, se diagnostic la necesidad de la Biblioteca
Columba Rivas ubicada en la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora
Aldea Heroes de Canaima 4F, de contar con la organizacin del acervo
bibliogrfico que permita la bsqueda efectiva de la informacin. Cabe
destacar, que esta se realiz mediante la tcnica de observacin directa y
entrevista realizada a la Lic. Marta Len quien forma parte de la fundacin de
la escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes de Canaima 4F.
 La metodologa aplicada en la II fase correspondi al realizar la
evaluacin de una serie de lineamientos de investigacin, los cuales servirn
para la realizacin del ordenamiento de la Biblioteca Columba Rivas, a travs
de la aplicacin de conocimientos bibliogrficos.

La necesidad surge a raz de la entrevista realizada a la Lic. Marta Len,

observndose ausencia en la actualizacin del acervo bibliogrfico que les
permita el mejor registro de los libros, luego de la revisin y mtodo de la
observacin directa se pudo constatar que no existe un mtodo de
organizacin y control de los materiales bibliogrficos; razn por el cual se
decide enfocar el Proyecto Socio- informacional en base a una estrategia para
la organizacin de la biblioteca Columba Rivas ubicada en la escuela popular
agroecolgica Ezequiel Zamora Al dea Hroes de Canaima 4F,
para obtener como resultado una mejor estructura dentro de la misma.

La biblioteca Columba Rivas, representa un espacio cmodo, agradable,

seguro, en el que se pondrn a disposicin una serie de materiales
bibliogrficos ordenados y clasificados para que los usuarios de la Escuela
Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora, las comunidades, y toda persona que
haga vida en la aldea Hroes de Canaima 4F, acudan en bsqueda de
informacin y se facilite el proceso de indagacin de los materiales
bibliogrficos.

Presentacin del Producto

La organizacin es una herramienta para facilitar la bsqueda de

informacin efectiva y rpida, la misma se utiliza para alcanzar los objetivos y
el fortalecimiento de esta a corto plazo, lo que significa un mejor nivel de
desempeo para los participantes. A nivel del proyecto Socio informacional y
vinculando los objetivos, se pueden estudiar dos perspectivas; el valor que se
obtuvo con el producto en la Biblioteca Columba Rivas y las experiencias de
los participantes al aplicar las herramientas en servicios de la informacin y el
conocimiento respectivamente. Se espera que con el proyecto el sistema de
la organizacin, bsqueda y servicio de la informacin bibliogrfica se facilite
con el uso de las herramientas aplicadas al acervo bibliogrfico.
En tal sentido la importancia de este proyecto es la organizacin, ya que
mediante el conteo y la seleccin de los libros existentes en la biblioteca
Columba Rivas se obtienen los datos de las existencias reales.

Desde el punto de vista econmico la propuesta es viable para la

Biblioteca Columba Rivas ubicada en la Escuela Popular Agroecolgica
Ezequiel Zamora Hroes de Canaima 4F, dada que las inversiones estarn
enfocadas en la capacitacin del recursos humanos en manejo de informacin
y documentacin as como la digitalizacin del material bibliogrfico, sin
embargo exponer costos y beneficios de las mismas resultara subjetivo por
cuanto la divisin de administracin tendr esta tarea en el momento que se
apruebe su implementacin.

Misin

Propiciar el libre acceso a la informacin, la cultura, el aprendizaje y la

generacin de conocimiento. Contribuye a la comprensin del entorno social y
a la formacin de sujetos crticos e independientes, al mejoramiento de la
calidad de vida y a la transformacin social de la comunidad, ofrecer a cada
persona acceso a toda serie de conocimientos, ideas y opiniones, prestando
sus servicios sobre la base de igualdad de acceso a todas las personas
independientemente de su edad, raza, sexo, religin, nacionalidad, idioma, o
condicin social.
.
Visin

Ser un servicio pblico de excelencia en la entrega de informacin,

conocimientos y entretenimiento, aspirando a convertirnos en un lugar de
encuentro y de participacin de todos los ciudadanos. Administrar en forma
eficiente y eficaz los recursos con los que contamos y ponerlos al servicio de
la comunidad. Reconocido por la ciudadana por nuestra calidad de gestin,
servicio, amabilidad y cercana. Administrada por una persona competente y
comprometida con los valores de la institucin

Propsitos

ofrecer sus servicios de manera gratuita con el objetivo de acercar a la

poblacin a los libros, a la informacin y a la lectura.
Facilitar el acceso a la informacin, el conocimiento y la cultura, como
elementos constitutivos del desarrollo, la convivencia y el
mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.
Apoyar y promover las actividades de lectura y escritura como
prcticas sociales y culturales, indispensables para la ciudadanizacin
y la formacin de competencias informativas.
Promover la creacin de una conciencia sobre la importancia de la
lectura, el valor de la informacin y el acceso democrtico a las
tecnologas de la informacin y comunicacin-TIC, como fundamentos
para la participacin ciudadana y el aprendizaje permanente.
Impulsar el rescate, preservacin, conservacin y difusin de la
informacin
Ofrecer un espacio propicio para el aprendizaje, la creatividad y el
encuentro ciudadano.
Apoyar la creacin y el fortalecimiento de bibliotecas, redes, sistemas
bibliotecarios y culturales.

Impacto social esperado

Para dar respuesta a los objetivos de la investigacin y tomando en cuenta la

necesidad detectada en cuanto a la carencia de servicio de informacin y
documentacin en la Escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes
de Canaima 4 F. Se propone la seleccin, catalogacin clasificacin y
organizacin de la biblioteca Columba Rivas, con la finalidad de subsanar en
gran medidas las debilidades en cuanto al acceso de la informacin que posee.

La informacin es un conjunto organizado de datos que constituye un

mensaje sobre un cierto fenmeno o ente. La informacin permite resolver
problemas y tomar decisiones ya que su uso racional es la base del
conocimiento con el mundo circundante. De all que, esta resulta determinante
para lograr una sociedad mas integrada y enriquecedora es por eso que se
justifica la organizacin de la Biblioteca Columba Rivas.
Tal como quedo evidenciado en las conclusiones del diagnostico, una vez
pulsada la opinin de los triunfadores y triunfadoras se detecta que las
deficiencias en cuanto a la promocin y divulgacin de la informacin se debe
a que en la Escuela popular agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de
Canaima 4F no dispone de un centro de informacin y documentacin.

La Organizacin de la Biblioteca Columba Rivas ubicada en la Escuela

Popular Agroecolgica Ezequiel Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F resulta
sin duda una solucin viable al problema planteado en esta investigacin en
cuanto a la formacin, al ser proyectada la sociedad constituye una opcin
para que los individuos se integren y sean participes de las actividades y as
de forma organizada se generan mecanismos de formacin ciudadana
orientados a la mejora de calidad de vida y de la promocin a la informacin y
documentacin como parte del desarrollo integral del hombre.

Por otro lado la Biblioteca Columba Rivas Ubicada en la escuela popular

Agroecolgica Ezequiel Zamora Hroes de Canaima 4F es un rgano creado
con la finalidad de promover y guiar el desarrollo de la educacin a nivel
estatal, regional, y nacional, por lo que es indispensable que cuente con la
plataforma informacional acorde a las exigencias, ms aun, cuando la amplitud
del territorio Carabobeo hace difcil mantener un contacto directo entre la
institucin y las diversas coordinaciones del sector educacional. As mismo, la
biblioteca Columba Rivas se convertir en una herramienta que ayudara a
canalizar con motor de eficiencia las necesidades que en materia de
informacin tenga la comunidad Carabobea.
 CONCLUSIONES

La organizacin del acervo bibliogrfico es necesaria entre otras razones,

para mantener ordenado el registro bibliogrfico que conforman el patrimonio
histrico de la humanidad,para la pronta recuperacin de la informacin y asi
ofrecerle un buen servicio a los usuarios.

En este sentido la propuesta de Estrategia organizativa de la biblioteca

Columba Rivas ubicada en la escuela popular agroecolgica Ezequiel
Zamora Aldea Hroes de Canaima 4F. Se refleja el surgimiento de una serie
de deficiencias organizativas que no permiten el buen funcionamiento de la
biblioteca como; la falta de organizacin del material bibliogrfico, que sumada
a la carencia de estrategias y lineamientos ha ocasionado retrasos en la
bsqueda de la informacin y del servicio. Adems esto trae como
consecuencia demoras en el tiempo de respuestas por parte del persona l.

La investigacin permiti identificar las estrategias para la organizacin de la

biblioteca Columba Rivas, adems de lineamientos que permitan mejorar la
eficacia y eficiencia del servicio de informacin dentro de la institucin.
Adems se proporciono tcnicas, estrategias, equipos, espacio para el buen
funcionamiento, la localizacin y utilizacin pronta y exacta de la informacin,
para que de esta forma se beneficien todas las personas que hacen vida
diariamente en la escuela Ezequiel Zamora, y la comunidad en general.

Tambin se logr mediante la investigacin identificar y cuantificar el

volumen del fondo bibliogrfico que reposa en los espacios de la biblioteca
Columba Rivas.

Se realiza un diagnostico con el objetivo de implementar un sistema que

regule los procesos y permita un control del fondo bibliogrfico existente en la
biblioteca Columba Rivas. Se utilizan diversas tcnicas: entrevistas, encuestas
y observaciones, teniendo en cuenta la metodologa accin participativa,
investigaciones semejantes a este estudio, se realiza una distincin entre las
fortalezas y debilidades de la organizacin de la biblioteca las que se tendrn
en cuenta para dar cumplimiento al objetivo final.

En sntesis, se concluye que es necesario que se considere la aplicacin de

esta propuesta, ya que permitir:

El libre acceso a la informacin, la cultura, el aprendizaje y la generacin de

conocimiento.
Mejorar la calidad de vida y la transformacin social de la comunidad.
Ofrecer a cada persona acceso a toda serie de conocimientos, ideas y
opiniones, prestando sus servicios sobre la base de la igualdad , de su edad,
raza, sexo, religin, nacionalidad, idioma, o condicin social.
.

RECOMENDACIONES.

Se sugiere tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:

 Implementar un cronograma de actividades para nios
Solicitar los recursos econmicos necesarios, para garantizar un
mejor funcionamiento.
Acondicionar el espacio con la iluminacin adecuada.
Controlar la temperatura y la humedad relativa de las reas y
depsitos de la bilbioteca
Se sugiere crear una base de datos nica del material bibliogrfico
existente, a la que tenga acceso todo el personal.
Crear formatos para el control del prstamo circulante

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. (http//.monografias.com/trabajos14/co)

2. Arvalo Jordan, Vctor Hugo. Diccionario de trminos archivsticos. Buenos

Aires: Ediciones Sur, 2003

3. BALESTRINI A, Mirian. Cmo se elabora el proyecto de investigacin.

Sptima Edicin Caracas: Editorial BL consultores Asociados, 2006.

4. CRUZ M, Jos R. La gestin de documentos en las organizaciones / Madrid:

Ediciones Pirmide, 2006.

5. Constitucin de Repblica Bolivariana de Venezuela 1999

6. Ley de Ciencias y Tecnologa 2001.

7. Ley de Ciencias de la Informacin.

8. Gua como elaborar proyectos comunitarios

/proyectotics2009.blogspot.com

9. CHAN, LOIS MAI. Sistema de clasificacin decimal Dewey/ Bogota:

Ediciones Rojas Eberhard,2000.

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A continuacin, se presenta mediante un diagrama de Gantt las actividades en
funcin del tiempo de ejecucin sobre las Estrategias organizativas para
fortalecer la biblioteca Columba Rivas ubicada en la popular agro ecolgica de la
aldea hroes de Canaima 4f. En Naguanagua Estado Carabobo

Cuadro N2 Cronograma De Actividades

ACTIVIDAD JUNIO JULIO SEPTIEMBRE OCTUBRE
Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Reunin grupal
(visita a la biblioteca
Columba Rivas)
Solicitud del espacio
fsico ala Lic. Marta
len
Diagnostico de la
comunidad
Elaboracin del
marco terico
Diseo de
instrumento
Aplicacin de
instrumento
Recoleccin de
datos
Redaccin del
informe
Elaboracin dela
propuesta
Formulacin del
proyecto
Seleccin del
material bibliogrfico
Descarte de material
deteriorado
Clasificacin del
material bibliogrfico
con el sistema de
clasificacin Dewey
Reparacin del cielo
raso de la biblioteca
Reparacin del
sistema de
alumbrado
Catalogacin y
fichas
Ordenamiento del
Catalogo topogrfico
Montaje de la
cartelera informativa
Realizacin de la
asignatura
topogrfica
Taller de induccin
 ANEXOS

ENTRADA DE LA BIBLIOTECA COLUMBA RIVAS

P

PRIMERA VISITA A LA BIBLIOTECA

ANTES DE LA ORGANIZACION
DURANTE LA ORGANIZACION