Razonamiento Verbal

Razonamiento Verbal
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA
TEMA: 1 PLAN
PLAN DE
DE REDACCIN
REDACCIN ii
Las preguntas sobre plan de redaccin implican la habilidad de reconocer el tema de un texto y de encontrar la estructura
y el orden de sus subtemas no pueden obedecer a un orden. Esta estructura y el orden antojadizo, pues el resultado
sera un escrito catico y de difcil comprensin. As, ser necesario establecer una secuencia de ideas que obedezca a
un criterio lgico, sea cronolgico, causal, espacial, etc.
Los subtemas pueden ser ordenados bajo los siguientes criterios:
Ordenamiento cronolgico.- Se da a partir de la ubicacin de los hechos en la lnea del tiempo, es decir, a partir del
fechado de los hechos. Se realiza desde lo ms lejano de la lnea cronolgica (antes) hasta lo ms cercano a nosotros
(despus). No obstante, es posible que se nos indique que el ordenamiento debe ser al revs; de lo ms reciente a lo
ms antiguo.
Ejemplo:
1.- Ordena la siguiente sucesin de hechos:
I. Muerte del Cesar, en el 44 a.C.
II. Cesar combate con los galos
III. Muerte de Augusto, en el 14 d.C.
IV. Fundacin de Roma
V. Rmulo Augustulo, ltimo emperador romano, es depuesto por Odoacro.
a) II-I-III-IV-V b) IV-II-I-III-V c) IV-III-II-I-V d) III-II-I-IV-V e) V-II-I-III-IV
Ordenamiento de proceso.- Un proceso es una sucesin de hechos que, para lograr cierto resultado, debe ocurrir o ser
ejecutados en un cierto orden necesario. La clave para resolver ejercicios como estos est en establecer, normalmente
de un antes a un despus.
2.- Secuencia para poner en marcha un automvil

I. Sentarse en el asiento del conductor
II. Poner los cambios en primera, pisando embrague y acelerador a la vez
III. Introducir la llave en el interruptor de encendido
IV. Dejar de pisar el embrague y pisar ms fuerte el acelerador
V. Abrir la puerta del carro
a) I-II-III-IV-V b) I-III-II-IV-V c) V-I-III-II-IV d) I-IV-V-III-II e) I-IV-V-III-II
Ordenamiento de causa efecto.- En este tipo de ordenamiento, la relacin de precedencia est basada en que los
hechos se relacionan en el sentido de que uno da origen al otro, es decir lo causa
3. Accidente en la Carretera Central del Per

I. Volcadura de mnibus interprovincial
II. Carretera Central mojada
III. Lluvia torrencial en la sierra central peruana
IV. Pasajeros arrojados fuera del mnibus
V. Heridas muy graves en los pasajeros que salieron despedidos
El orden es: ..................................................
Ordenamiento por tema.- En este caso, lo que hay que ordenar son temas. Hay que determinar qu temas abarcan a
que tema. En el caso de este tipo de ordenamiento, el ordenamiento puede ser de lo general a lo especfico ( deductivo) y
de lo especfico a lo general (inductivo)
4. El uso curativo de los rayos lser

I. Uso de los rayos lser en intervenciones quirrgicas
II. El mtodo lasik: lo mas avanzado del lser en ciruga ocular
III. Riesgos del mtodo lasik
IV. Los rayos lser en la medicina
V. Empleo de rayos lser en las cirugas oculares
El orden : ........................................................
Ordenamiento por clase.- Este tipo de ordenamiento consiste en una jerarquizacin de clases, en donde cada clase
vienen a ser una subclase de la anterior.
5. El lugar de los felinos en el mundo animal

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -1- Telfono: 719
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III
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA Bimestre 5 Grado de
Secundaria
I. Entre los mamferos ms admirados por su belleza, se encuentran los elsticos felinos
II. El gato es un felino domstico que ha acompaado al hombre desde la antigedad
III. Los animales pueden ser clasificados de acuerdo con la presencia o ausencia de estructura sea.
IV. El grupo de los mamferos abarca a seres muy diversos como, por ejemplo, a las ballenas y los ratones
V. Los vertebrados se dividen en un conjunto de subgrupos
El orden es : ....................................................
Ordenamiento por criterio espacial.- Entendemos por Ordenamiento espacial una especificacin gradual en relacin
con determinadas coordenadas geogrficas
6.- La iglesia del Distrito de Chongos Bajo

I. El departamento de Junn
II. Caractersticas de la sierra central
III. La provincia de Chupaca
IV. Las serranas de Per
V. La iglesia del distrito de Chongos Bajo
El orden es: ....................................................
Ordenamiento cientfico acadmico.- En este caso se sigue el orden de exposicin o de tratamiento del tema. Las tres
partes fundamentales son: introduccin, cuerpo y conclusin
La introduccin nos presenta el tema. Aqu se plantean las hiptesis, se definen los conceptos bsicos y/o se presentan
los antecedentes del tema. En el cuerpo se desarrolla el tema. Las ideas aqu van de lo gene-ral a lo particular y/o en
orden de procedencia. En la conclusin se refuerza el tema de partida a partir de lo mostrado en el cuerpo. En la medida
que en esta parte es bsicamente una repeticin de la introduccin, puede no estar.
7. El alcoholismo
I. Es todo el que bebe un alcohlico?
II. Tratamientos para el alcoholismo
III. La cura definitiva: la voluntad de cambiar
IV. Factores que favorecen el consumo de alcohol
V. El alcohlico, dependiente de bebidas alcohlicas
El orden es: ......................................................
Ordenamiento por escala de subjetividad.- Se trata de ordenar las ideas presentadas a lo largo de una escala que va
desde lo ms subjetivo hasta lo ms objetivo, a no ser que se pida especficamente el ejerci-cio inverso
8.- Argumentos para sustentar que Universitario de Deportes es, en la actualidad, el mejor equipo del ftbol peruano.
I. La U acaba de lograr un tricampeonato en el ftbol nacional
II. Pel piensa que la U es el mejor equipo de ftbol peruano
III. La U es el equipo con la mayor cantidad de jugadores en la seleccin peruana
IV. El mximo goleador del campeonato pasado fue Eduardo Esidio, jugador en ese entonces de la U
El orden es: ...............................................
EJERCICIOS
1.- EL USO DEL PEGAMENTO II. Los hermanos Ayar surgieron de una de las cuevas
I. Que no queden rastros de polvo que existan en Tampu-Tocco, dentro emplazamiento de
II. Unir las dos superficies Pacaritambo
III. Aplicar el pegamento en ambas partes III. Nos encontramos ante una figura mitolgica cuya
IV. Limpiar las superficies a pegar tradicin se hunde en la leyenda
V. Esperar hasta que el pegamento no est lquido al IV. Manco Cpac uno de los hermanos, instaur el culto
tacto solar y se hizo reconocer como hijo del sol, dando
a) IV,III,V,II,I d) IV,II,V,III,I origen a la religin oficial inca.
b) IV,I,III,V,II e) I,IV,III,V,II a) I, III, IV, II d) III, II, IV, I
c) I,IV,V,III,II b) IV, II, III, I e) IV, II, I, III
c) II, IV, III, I
2.- EL DESENGAO
I. A travs de sus palabras descubr su cata-dura 4.- CIENCIA E IDEOLOGA
II. Bajo la luz de la luna, por primera vez la vi I. Hay mucho inters, en particular, por las relaciones
III Vi sus ojos y qued embelesado entre ideologa por una parte, y ciencia y filosofa por
IV. S, la recuerdo, mas no la extrao otra
a) II, I, III, IV d) II, III, I, IV II. Vociferan consignas en lugar de hacer anlisis
b) I, II, IV, III e) III, II, IV ,I filosficos o sociolgicos y repiten o comentan dogmas,
c) II, IV, III, I ideolgicos en lugar de construir teoras filosficas o
sociolgicos
3.- MANCO CAPAC FIGURA MITOLOGICA III. Esto es ms fcil que hacer ciencia a filosofa, y
I. No se debe descartar que existiera un personaje produce la ilusin de ser socialmente til
histrico que reinara bajo ese nombre a finales del siglo IV. Desgraciadamente abundan, especialmente en el
XII de nuestra era tercer mundo, quienes confunden ideologa con filosofa
y an con ciencia social.
a) III, IV, II, I d) I, IV, II, III
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b) IV, III, II, I e) III, I, IV, II II. Irlanda es el ltimo bastin de una lengua cltica.
c) I, II, III, IV III. Los galos insulares estaban en Gran Bretaa e
Irlanda.
5.- LA MSICA ROCK EN EL PER IV. Los galos o celtas ocuparon el noroeste de Europa.
I. Los exponentes del rock en Miraflores a) III, II, I, IV d) IV, I, II, III
II. El rock en el nivel nacional b) I, III, II, IV e) IV, I, III, II
III. El rock capitalino c) IV, III, II, I
IV. Manifestaciones del rock en la costa
V. Particularidades del rock en castellano 12.- JEREMAS, EL MIOPE
a) V, IV, II, III, I d) III, I, V, IV, II I. Jeremas no pudo ver bien qu deca la pizarra
b) V, II, IV, III, I e) V, IV, III, II, I II. Los compaeros de Jeremas se burlaron de su error
c) II, IV, III, V, I III. Jeremas es corto de vista
IV. Jeremas ley Pegarte Bruto en ves de pagar
6.- HERODOTO EL HISTORIADOR tributo
I. Influencia de Herodoto en la historia con-tempornea V. Jeremas se sinti muy ofendido por la actitud de sus
II. La educacin de Herodoto compaeros
III. La individualizacin clave de la historia herodoteana a) III, I, II, IV, V d) III, IV, I, II, V
IV. Los varios aspectos de la obra de Herodoto b) III, I, IV, II, V e) III, V, IV, II, I
V. Antecedentes intelectuales c) III, I, IV, V, II
a) V, IV, II, III, I d) V, II, IV, III, I
b) III, V, IV, II, I e) III, IV, V, II, I 13.- Ordena el siguiente conjunto de hechos:
c) I, IV, III, II, V I. Uso de tanques y aviones en las guerras
II. Lucha con jabalinas, dardos e instrumentos de piedra
7. LOS HEROES GRIEGOS EN LA GUERRA DE III. Armas qumicas
TROYA IV. Empleo blico del hierro
I. Ulises (Odisea) y Eneas (Eneida) V. Uso de pistolas y mosquetes de guerra
II. Antecedentes de las guerras griegas a) I, IV, II, V, III d) IV, V, III, II, I
III. La guerra de Troya b) II, I, V, III, IV e) II, IV, III, V, I
IV. Significado de la Odisea y la Eneida para el mundo c) II, IV, V, I, III
occidental
V. La cada de Troya 14.-LA FORMACIN DE LA TIERRA
a) II, III, V, I, IV d) II, V, III, I, IV I. En el principio todo era caos y del caos surgieron los
b) I, IV, II, III, V e) I, II, V, III, IV primeros titanes, a partir de los cuales se gener Gea,
c) III, II, V, IV ,I la Tierra.
II. Dios cre el universo y con l la Tierra en siete das
8.- LAS CONCEPCIONES SOBRE EL LENGUAJE III. Por esparcimiento de los sistemas planetarios, se
I. Es una facultad humana situada en un lugar desprende que hubo una gran explosin de la que se
especfico de la corteza cerebral gener todo el universo y la Tierra.
II. Es un regalo de los dioses IV. La Tierra siempre existi, al igual que el universo.
III. Es un producto social de los humanos, equivalente a a) I, II, IV, III b) IV, III, II, I
una convencin tcita c) I, II, III, IV d) I, III, II, IV
IV. Es un impulso un instinto para comunicar-se e) II, I, III, IV
a) IV, II, III, I d) III, I, IV, II
b) II, IV, III, I e) II, IV, III, I c) I, III, II, IV 15.- DE LO PARTICULAR A LO GENERAL EN LA
CULTURA LIGHT DEL PER
9.- LA PRESENCIA HUMANA EN LA LUNA I. La escritura facilista de Bayly y su xito literario
I. Significado de la presencia humana en la luna II. La fcil degustacin como objetivo asumido por los
II. Preparacin de los astronautas para su viaje. narradores light
III. Envo previo de animales a la luna III. El impresionante volumen de ventas de No se lo
IV. Llegada del hombre a la luna digas a nadie de Bayly
V. Eleccin de astronautas humanos para un viaje a la IV. La sistemtica canalizacin de los productos
luna. artsticos de la llamada cultura light
a) III, V, I, II, IV d) III,V,II,IV,I V. Pertinencia de las diversas tipificaciones de un hecho
b) III, V, IV, II, I e) III, V, IV, I, II cultural.
c) III, V, I, IV, II a) III, I, II, IV, V d) I, III, IV, II, V
b) V, II, IV, III, I e) IV, V, II, I, III c) V, IV, II, I; III
10.- LOS 100 AOS DE ALIANZA LIMA
I. Eduardo Esidio, goleador contratado para esta 16.- DISTRIBUCIN DELPETRLEO
temporada I. El tercer explotador mundial de petrleo es Arabia
II. Equipos peruanos de mayor tradicin Saudita
III. Alianza Lima, uno de los ms antiguos del ftbol II. El petrleo es el recurso energtico ms importante
peruano III. El petrleo est distribuido en el mundo de manera
IV.2001, ao del centenario de Alianza Lima. desigual
V. El equipo de estrellas de Alianza Lima para su IV. El medio oriente cuenta con enormes reservorios de
centenario petrleo
a) III, IV, II, V, I d) II, III, IV, V, I a) III, IV, I, II d) I, IV, III, I
b) II, IV, III, I, .V e) II, III, I, V, IV b) II, IV, I, III e) I, II, III, IV c) II, III, IV, I
c) II, IV, III, V, I
17 CINE FANTSTICO
11.- LOS GALOS Y SU EXPANSIN I. Ms que un gnero un conjunto de estilos diversos
I. El territorio alrededor del canal de la mancha era que comparten entre s la trasgresin de la realidad
celta.
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III
Secundaria
II. Se desarroll en Hollywood a partir de los aos Lo de la palabra mater lo entiendo, pero eso no
treinta. explicara la oposicin al matrimonio entre dos mujeres,
III. Entre los principales directores se encuentran F.W. pero vamos al punto. Matrimonio viene de mater, pero
Murnau, L Whale y S. Kubick. tambin de mon-um, que significa gravamen, por la
IV. Obtiene un xito resonante y un gran nmero de mayor carga que llevaba la mujer, segn la idea de
cultores de Gran Bretaa. matrimonio qu tenan los antiguos: los matrimonios de
a) I, II, IV, III d) I, III, IV, II hoy son diferentes a los de la poca del Imperio
b) III, I, II, IV e) II, III, IV, I c) II, IV, I, III Romano.
Dices que el fin del matrimonio es la procreacin, si as
18. VACUNAS VIABLES fuera debera prohibirse el matrimonio a las personas
I. Albert Claude invent un microscopio electrnico para estriles o a las mujeres despus de la menopausia.
verlos. Sera necesario instaurar un examen de fertilidad previo
II. Combatir los virus ha sido siempre una tarea difcil al casamiento y que cada pareja jure que va a procrear,
III. Ese fue el origen de la vacuna contra la poliomielitis. bajo pena de nulidad si no lo hiciere en un determinado
IV. El invento ayud a Jonas Salk a desarrollar un linaje plazo.
del virus. Dices que el matrimonio homosexual va a destruir a la
a) IV, I, III, II b) I, III, IV, II c) II, III, I, IV familia y ese es justamente el mismo argumento que
d) II, I, IV, III e) II, III, IV, I usaba la iglesia en 1887: "el matrimonio civil va a
destruir la familia". Y en 1987: "la ley de divorcio va a
19. COMO SE INICI EL INTERNET destruir la familia".
I. Qu sistema de comunicaciones puede mantenerse La legalizacin del matrimonio entre personas del
funcionando an con una parte destruida? mismo sexo no afecta en nada a las parejas
II. Su finalidad eran las comunicaciones mili-tares, pero heterosexuales e incluye y reconoce los mismos
demostr un medio insuperable para mensajes civiles. derechos a las parejas homosexuales.
III. La respuesta fue una red de computadoras con Beatriz, entiende bien algo: el matrimonio homosexual
acceso universal y mltiples rutas. es tan antinatural como el matrimonio heterosexual. Los
IV. En los aos 60 el Departamento de Defensa de animales no se casan, ni se heredan, ni son fieles. Los
Estados Unidos se plante una pregunta. animales no sacan un crdito juntos para comprar la
a) I, IV, III, I b) II, IV, III, I c) I, III, II, IV casa. La patria potestad, el apellido, la herencia, la obra
d) II, III, I, IV e) IV, I, III, II social, los derechos migratorios, los bienes gananciales
son invenciones humanas. El ser humano vivi sin
20. EL DESARROLLO DE LA INTERNET matrimonio por miles de aos hasta que lo invent.
I. El fsico britnico Tim Bernes pens que el
1. Seale el punto de discrepancia central entre Beatriz
intercambio global de informacin deba simplificarse.
y Carola:
II. En 1980 se dise un programa de hipertextos que al
A) Si el matrimonio homosexual destruye a la familia o
comienzo se recibi sin mayor entusiasmo.
no.
III. En su forma original la Internet era como una enorme
B) Si se debe permitir el matrimonio homosexual o no.
biblioteca.
C) Quines deberan casarse por la iglesia y quines
IV. Guardaba un tesoro de informacin Pero cmo
no.
acceder a ella?
D) Si el matrimonio gay le hara dao a la sociedad o
a) III, II, I, IV b) I, IV, III, II c) III, IV, I, II
no.
d) IV, III, I, II e) II, I, IV, III
2. Seale la opcin que debilitara a Carola:
A) Ella es lesbiana y por ello nunca se pondr a favor de
COMPRENSIN DE LECTURA
una postura de ataque a su propio grupo.
B) A nivel hormonal existe una enorme tendencia del ser
BEATRIZ: No se debe permitir el matrimonio entre
humano por la procreacin y la unin con el otro gnero,
personas del mismo sexo. El matrimonio, segn el
este hecho ha sido comprobado por genetistas y
diccionario de la Real Academia Espaola, es la "unin
mdicos.
de hombre y mujer", de modo que llamar matrimonio a
C) Los cientficos de la Universidad de Oxford
las uniones de dos hombres o dos mujeres va en contra
determinaron que el matrimonio gay atenta contra la
de nuestra lengua. La palabra matrimonio viene de
dignidad humana; pues una relacin homosexual es
mater, que significa madre, de modo que jams podra
asquerosa y degradante para el ser humano y la
haber matrimonio entre dos hombres. La finalidad del
sociedad.
matrimonio es la procreacin, el cuidado de los hijos y la
D) Si no nos guiamos por el diccionario, habra caos y
preservacin de la especie, esto no es posible si los
no sera capaz que nos comuniquemos unos con otros
gays se casan.
por medio de la palabra.
El matrimonio homosexual va a destruir la familia ya que
sas uniones solo no sern sino un par de personas
3. Beatriz presupone que:
que van a vivir con el exclusivo fin de tener sexo. Por
A) El fin del matrimonio no debera ser solo copular.
encima de todo lo expuesto, pienso que el matrimonio
B) Toda violacin a la naturaleza debera ser proscrita.
proviene de la naturaleza de cmo nos reconocemos
C) Los gays al casarse van a querer adoptar nios.
hombres y mujeres; el matrimonio homosexual no es
D) En verdad no es factible el matrimonio homosexual.
natural.
4. Con qu unin no estara de acuerdo Beatriz?
CAROLA: A ver, amiguita de las cavernas, tu postura
I. Un matrimonio entre un hombre que tiene tendencias
sobre el matrimonio homosexual nunca la voy a
homosexuales y una mujer comn y corriente.
compartir. Usas el diccionario, pero te cuento que las
II. Una unin civil entre dos hombres, por la cual si uno
lenguas van cambiando porque cambian las sociedades
muere, el otro tendr derecho a ser uno de sus
que las usan y en los diccionarios de hace cien aos
herederos.
haba definiciones que hoy nos resultaran extraas.
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
III. Un matrimonio entre una mujer que se ve muy
masculina y otra que se ve bastante femenina. La ltima A) Solo I y III B) Solo II y III
est embarazada. C) Solo III D) Todas
TEMA: 2 PLAN
PLAN DE
DE REDACCIN
REDACCIN II
II
1. EL PRIMER BORGES Argentina como el cinturn de la miseria, en el
I. Entre 1914 y 1918 residi en Suiza y hasta 1921 Per se les da el nombre de asentamientos
vivi en Espaa humanos.
II. A su regreso a Argentina, lanz la revista Proa en III. Alrededor de las grandes ciudades latino-
colaboracin con Macedonio Fernndez americanas ha surgido un conjunto de
III. En 1 938, un grave accidente puso fin a la primera poblaciones singulares
etapa de su produccin literaria IV. Sus habitantes se caracterizan por un nivel
IV. Naci a fines del siglo XIX, en la cosmopolita socioeconmico especialmente deprimido
ciudad de Buenos Aires a) II, I, III, IV d) II, III, IV, I
V. De su estancia en Europa, conocemos un libro b) III, II, IV, I e) III, IV, II, I
suyo de poemas, Salmos rojos. c) III, II, I, IV
a) IV, I, V, II, IIId) I, II, III, V, IV
b) IV, V, II, I, III e) IV, II, I, III, V 6. EL LAGARTO NEGRO O CAlMAN
c) II, V, I, III, IV I. Su golpe es capaz de partir en dos una canoa o
deformar un bote
2. GALIIEO, FUNDADOR DE LA ASTRONOMIA II. Es un animal carnvoro: se alimenta de peces,
MODERNA quelonios y mamferos.
I. Con este conocimiento el sabio reto al mundo: La III. Reptil anfibio, orden de los saurios, su cuerpo
Tierra no es el nico centro del universo est cubierto de escamas, adems es muy
II. Descubri el relieve de la Luna, las manchas corpulento y fuerte
solares, los satlites de Jpiter IV. Sumerge a su presa hasta que se ahogue y luego
III. El telescopio que l mismo construy le permiti le saca para devorarla
explorar los misterios del firmamento a) II, III, I, IV d) III, I, II, IV
IV. Galileo fue el pionero tanto de la experimentacin b) III, II, I, IV e) II, III, IV, I
fsica como de la explotacin astronmica c) III, II, IV, I
V. Fue juzgado por la Iglesia, que vio en l un hereje
que cuestionaba el origen divino del mundo 7. PROFESION Y PLAN DE VIDA
a) II, III, IV, V, I d) IV, III, II, I, V I. La profesin es un medio, no el nico, para
b) IV, II, III, I, V e) III, II, I, IV, V alcanzar los objetivos de vida
c) I, III, II, IV, V II. Por ello usted debe reconocer sus necesidades y
constituir sus expectativas
3. BILL GATES, EL REY MIDAS DEL NEGOCIO III. La determinacin de los objetivos vitales es una
INFORMATICO cuestin central, para esto debe hacer un plan de
I. Su fortuna aumenta veinte millones de dlares vida
cada da IV. Un plan de vida no aparece espontneamente
II. Cuando era joven, conoci a Pal Allen, una V. Es dentro de este plan de vida que su decisin
amistad determinante en su vida ocupacional adquiere sentido
III. Ambos crearon el Basic, su primer xito en a) I, IV, II, III, V d) I, V, III, II, IV
informtica b) I, V, II, III, IV e) I, III, IV, V, II
IV. Luego, ya independizado, vende el MS-DOS a c) I, III, V, IV, II
IBM sin que sta le exija la exclusividad
V. Debern ser ustedes los que se adapten al chico 8. ANACOLUTO
fue el consejo que dieron a los padres de Bill I. Se caracteriza por un abandono de la
a) V, II, III, IV, Id) III, IV, I, V, II construccin sintctica inicial
b) I, III, IV, II, V e) IV, I, III, V, II II. Tambin es muy frecuente en el lenguaje
c) V, II, III, I, IV coloquial
III. La consecuencia de esto es una falta de
4. EL APORTE CIENTIFICO DE ISAAC NEWTON coherencia gramatical
I. Postul y demostr que todos los cuerpos en el IV. Se emple bastante en el lenguaje literario
universo se atraen entre s a) IV, III, II, I d) I, IV, III, II
II. Newton fue uno de los artfices de la revolucin b) I, III, IV, II e) IV, II, I, III
cientfica de los siglos XVIII y XVIII. c) II, III, I, IV
III. Formul as el principio de la gravitacin
universal 9. LA VERSIFICACION
IV. Aport un modelo cientfico basado en la I. Tales caractersticas son el nmero de slabas
demostracin racional de los fenmenos de la que se suceden en una emisin, los grados de
naturaleza. intensidad o el tiempo utilizado para emitirlas, y su
a) III, II, IV, I d) III, IV, II, I tono.
b) II, IV, III, I e) III, IV, II, I II. Cualquiera de las caractersticas fonticas de una
c) IV, I, III, II lengua pueden organizarse hasta constituir un
modelo ordenado y simtrico de verso
5. LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS III. Adems considera las caractersticas fonticas en
I. En estos ltimos 20 aos, los asentamientos relacin con los dems elementos no fonticos del
humanos han crecido de una manera inusitada poema
II. En Brasil se los conoce como favelas, en IV. Arte de componer versos, o teora de la estructura
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III
Secundaria
fontica del verso III. Gracias a la adaptacin de estos animales a
a) II, I, III, IV d) II, III, IV, I aquel entorno, el hombre fue capaz de atravesar
b) IV, II, III, I e) II, III, I, IV las extensiones desrticas.
c) IV, II, I, III IV. Las almohadillas de los dedos impiden que se
hunda en la arena.
10. EL PENSAMIENTO DE TOMAS HOBBES V. El nombre de los camellos evoca las caravanas
I. Ha de reconocerse en su filosofa la influencia de del desierto.
Descartes a) V III IV II I d) II V I III - IV
II. Por ello, con frecuencia se le ha puesto entre los b) II V III I - IV e) V III II IV - I
empiristas c) V III I IV - II
III. Empero, hay notables diferencias que lo separan
por eso lo del cartesianismo 15. LAS MONTAAS
IV. Aunque, en realidad se halla ms cerca del I. Producto de estos desplazamientos, hay
racionalismo que del empirismo montaas jvenes de formacin relativamente
a) II, III, IV, I d) I, III, II, IV reciente como el Himalaya y los Andes.
b) I, II, III, IV e) II, I, IV, III II. Las montaas son elevaciones del terreno que
c) I, II, VI, III se forman debido a los movimientos de los
bloques que constituyen la corteza terrestre.
11. MANEJO INSEGURO III. La erosin y los desplazamientos de estos
I. El cansancio suele ocasionar accidentes de bloques que se producen en la superficie
trnsito. modifican a su vez las montaas.
II. Se ha aprobado regulaciones sobre la jornada de IV. Los bloques se elevan o se hunden segn el
los chferes. depsito de sedimentos que reciben
III. Se observo, una reduccin en el nmero de V. Los plegamientos sobre la superficie as como la
accidentes. presin lateral de los bloques contiguos dan
IV. Las largas jornadas de manejo causan cansancio lugar a las montaas.
en los chferes. a) II IV I III V d) III I II IV - V
a) I II III - IV b) III I II - IV b) IV II III I - V e) III I II V - IV
c) IV III II I d) II IV III I c) II IV V III - I
e) IV I II - III
16. LA UNIVERSIDAD
12. LA INVENCION I.
Dicha actividad se ha escindido en dos reas
I. Se trabaja para diagnosticar correctamente el llamadas: investigacin pura y aplicada.
problema II. Las primeras universidades se fundaron hacia
II. Se elabora un nuevo dispositivo capaz de dar mediados del S. XII en Paris, como comunidades
soluciones de profesores y estudiantes.
III. Se estudian diferentes propuestas de solucin III. Las universidades, ms tarde y por iniciativa
IV. Se ha presentado un problema desconocido alemana, incorporaron una faceta de sus
a) I II III - IV b) IV I II - III actividades: la investigacin.
c) IV I III II d) II IV III I IV. Cada una de las facultades se dedicaban el
e) III II I - IV estudio y enseanza de una rama del saber.
V. Siguiendo el estilo parisiense, otras
13. LA CANOA universidades se estructuraron en facultades.
I. La piragua consista generalmente en un tronco ORDEN : ______________________________
de rbol cubierto de pieles.
II. Tambin se tiene el umiak que es una variante 17. PASES EN VAS DE DESARROLLO.
del kayac esquimal, con la cubierta abierta y ms I. Los altos ndices de mortalidad y de natalidad son
estable que ste. sus caractersticas principales.
III. El kayac, en cambio, que es una embarcacin II. Existen muchas diferencias y caractersticas
muy pequea debe su origen a los esquimales. propias entre estos mismos pases
IV. La canoa es una embarcacin muy antigua que III. El concepto de pases en vas de desarrollo se
empez a usarse para fines deportivos. aplica habitualmente y en especial a todos los
V. La canoa ha evolucionado de las primitivas pases de frica, Asia y pases de Amrica del Sur
embarcaciones usadas en distintas partes del y Amrica Central.
mundo como la piragua o el kayac. IV. La Mayora de estos pases fueron colonias
a) IV V I II - III d) IV V III II I que han obtenido recientemente su independencia.
b) V IV I - III II e) IV V I - III II V. Otras caractersticas comunes son el alto
c) V IV III I - II ndice de analfabetismo, puesto que gran parte de
la poblacin no sabe leer ni escribir.
14. EL NAVIO DEL DESIERTO a) III IV V I II d) IV II III I - V
I. Las patas del camello estn adaptadas para b) III IV II V I e) II IV III I
andar sobre la arena. c) IV III II I - V
II. Respecto a su alimentacin, los camellos as
como los dromedarios consumen plantas ms
secas y espinosas que otros animales rechazan.
TEXTO 01
Desde que fue aplicado durante la Segunda Guerra Mundial, el radar ha avanzado a la par con la electrnica.
Inicialmente su nica funcin era detectar objetos y medir su distancia por el reflejo de ondas electromagnticas (en la
frecuencia ms alta de la radio).
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
El principio sigue siendo el mismo, pero la manera de enviar las ondas y captarlas se ha ido sofisticando, hasta llegar
actualmente a una gran precisin y generar imgenes de los objetos detectados. Una nueva aplicacin de esta
tecnologa, llevada al espacio el trasbordador Endeavor, permitir una visin tridimensional de nuestro planeta.
El nuevo radar, llamado SAR (Radar de Apertura Sinttica) es el equivalente de la estreo fotografa que, con dos tomas
de distintos ngulos, permite una imagen en tres dimensiones. Una antena de 6 mts., ubicada al extremo de un brazo de
60 mts., de largo enva la seal de radar mientras otra antena ve en la bodega del trasbordador. Ambas enfocan el mismo
punto de la Tierra desde ngulos ligeramente diferentes, lo que produce igual que la separacin de nuestros ojos en la
ptica una imagen tridimensional.
La informacin combinada de ambas antenas da los perfiles de altura que permiten construir la imagen, la que es
codificada en falso color de acuerdo a la naturaleza de la superficie reflejada. Esto permite diferenciar el terreno rocoso
de bosques, campos sembrados, agua, etc.
Hasta ahora, las nicas imgenes tomadas con el SAR fueron hechas durante su fase experimental hace cinco aos.
1. El autor del texto informa principalmente sobre b) Informacin combinada de radares

a) La novsima tecnologa de los radares SAR a) Enviar seales de radar a otra antena
b) La evolucin de los radares tridicos b) Lograr imgenes tridimensionales
c) La similitud entre el SAR y la estreo fotografa e) Lograr mejores tomas fotogrficas
d) Los avances cientficos en tecnologa satelital
e) La informacin combinada de los radares 4. Se colige que actualmente los SAL
a) Son la mejor alternativa en radares
2. La funcin primigenia de los radares fue b) Son equivalentes a la estreo fotografa
a) Servir como material blico para los aliados c) Permiten imgenes en tres dimensiones
b) Localizar objetos y medir su distancia d) Estn siendo comercializados
c) Enfocar diversos puntos de la Tierra e) Estn en una etapa de prueba
d) Construir imgenes tridimensionales
e) brindar informacin combinada de lugares 5. En el texto, por SOFISTICANDO se entiende
a) Complejizando d) Confundiendo
3. La estreo fotografa permite b) Adulterando e) Mezclando
a) El avance de la tecnologa del radar c) Oscureciendo
TEXTO 02
La cultura del XVII es conocida bajo la denominacin de Barroco. Durante mucho tiempo, tal adjetivo estuvo reservado
nicamente al conjunto de caractersticas formales de la obra de arte; luego se ampli al campo literario y hoy se acepta
como la forma de definir todo un estilo de vida y el conjunto de valores que lo inspiraba. Por extensin incluso, se habla
de monarqua barroca la absolutista, economa barroca el mercantilismo y mentalidad barroca. Por largo tiempo, la
denominacin de Barroco comport una matiz peyorativo, en cuanto que implicaba algo ampuloso, retrico, hinchado,
deforme y espectacular, es decir, algo imperfecto y alejado de las normas clsicas que el arte del Renacimiento haba
establecido y afirmado.
La valoracin positiva del Barroco fue iniciada por los romnticos del siglo XIX, aunque su definitiva configuracin
cientfica se debe a los alemanes, que en la poca de unificacin nacional, rastrearon en su pasado histrico cuentos
rasgos pudieron contribuir a la definicin de una cultura especficamente germana.
6. Originalmente, el trmino Barroco d) Tono e) Estilo

a) fue atribuido tanto a absolutismo como a la economa
mercantilista. 9. Podemos concluir que el matiz peyorativo que al
b) estuvo relacionado primordialmente el arte y a la principio comport la denominacin de Barroco se
literatura debi a.
c) permiti la configuracin de una manera de ser propia a) Un prejuicio propio de aquellos que no entendan una
de los alemanes arte avanzado
d) afirm, por negacin, los valores de las obras de arte b) Una visin crtica que tena el arte renacentista como
renacentistas. paradigma
e) tuvo una valoracin positiva que fue luego cimentada c) Que la cultura del XVII era en general grotesca y eso
por los romnticos. confundi a os crticos
d) Que los alemanes, como puesto, an no tenan
7. La frase que mejor resume la lectura es: conciencia de unidad nacional
a) El Barroco fue un fenmeno cultural que se propuso e) Lo recargado de sus obras, que eran ampulosas e
combatir la esttica del Renacimiento. imperfectas y lo siguen siendo.
b) El Barroco incluye una visin de la economa y de la
monarqua incompatibles con nuestro tiempo. 10. De no ser por los romnticos del siglo XIX y los
a) La valoracin positiva del solamente se avizor con el nacionalistas alemanes, es de suponer que.
advenimiento del Romanticismo. a) La cultura del XVII no se hubiera conocido como
b) El Barroco, como fenmeno cultural, define la forma Barroco.
de vida y el conjunto de valores del siglo XVII. b) El arte renacentistas hubiera sido nuestra norma
e) En la actualidad, es relativamente fcil conocer y artstica.
juzgar a los artistas de la poca barroca c) Hoy no conoceramos absolutamente nada del
Barroco.
8. En el texto, MATIZ es sinnimo de: d) La visin negativa del Barroco hubiera persistido
a) Color b) Sustancie c) Significado e) El Barroco hubiera sido rescatado por otros pueblos.

8282
III
Secundaria
TEMA: 3 Oraciones
Oraciones incompletas
incompletas
Las oraciones incompletas se caracterizan porque obvian elementos de la relacin predicativa o ejes significativos.
Ejemplo:
Segn los ______ antiguos, la ciudad es el nico donde se puede apreciar el grado de ______ de un pueblo.
a) arquitectos - construccin
b) alcaldes pulcritud
c) tcnicos ornato
d) historiadores civilizacin
e) maestros inteligencia
Pautas para su solucin:

1) CORRECCIN ORTOGRFICA:
Se refiere al uso correcto de palabras y expresiones.
Ejemplo:
Siempre han existido y existirn jueces ..............
a) banales b) venticos c) venales
d) veniales e) variables
2) CONCORDANCIA GRAMATICAL:
Se refiere a la estructura morfosintctica de la oracin, a la concordancia y rgimen de las palabras.
Ejemplo:
Si ............... demasiado a una persona, corremos el riesgo de que pueda volverse ...................
a) estimamos querido
b) amamos enamorado
c) acusamos culpable
d) elogiamos pedante
e) alabaramos petulante
3) ACEPCIN CONTEXTUAL:
Se refiere al carcter de la oracin, a su estilo. Puede tratarse de una definicin cientfica o social, o de una cita bblica o
de un verso, etc. Asimismo, puede estar redactada en sentido coloquial o figurado.
Este fundamento es el ms difcil de manejar porque depende del criterio del lector. Inclusive, puede darse el caso de que
la respuesta sea una oracin cuya verdad no aceptamos. Recomendamos aplicar el sentido comn.
Ejemplo:
Las guerras............ no son sino luchas entre las .............. para realizar nuevo ................ del mundo.
a) mundiales potencias reparto
b) mundiales naciones reparto
c) actuales generaciones gnesis
d) pasadas sociedades edn
e) nacionales personas anlisis
En lneas generales podemos concluir que lo importante en la resolucin de oraciones incompletas es el aspecto lgico y
contextual.
Las oraciones son las expresiones de un pensamiento. Las oraciones son la materializacin del lenguaje. Las oraciones
deben tener sentido y guardar coherencia.
Ejemplo:
El hombre es malvado, envidioso, hace dao a su prjimo; parece que el hombre fuera hecho a imagen y semejanza de(l)
..................
a) Demonio b) Hombre c) Dios d) Jpiter e) Adn
EJERCICIOS DE APLICACIN
1.- El ............. prosegua su marcha destructora a pesar del esfuerzo sobrehumano que se hizo para ............. su rumbo.
2.- Si dejamos a su suerte a los pocos ejemplares del oso panda que quedan, se corre el peligro de ver ............. a uno de
los animales ms bellos y ............. del planeta.
3.- Todo artista es vctima de su ............. y tiene que ser grande para no sucumbir ............. por l.
4.- El ............. alberga gran cantidad de ............. extrados de las catacumbas.
5.- Quien solicita divorcio est probando con su ............. que ya no quiere seguir ............. a su cnyuge.
6.- La ............. puede ser de utilidad en la investigacin de la verdad, porque nos libra del ............. y nos induce a
reflexionar.
7.- Cada ............. se cree destinada, sin duda, a ............. el mundo.
8.- Hube de reunir el resto de mi ............. para ............. a la puerta de la casa.
9.- En forma ............. los dos investigadores llegaron a conclusiones ............. sobre el problema porque asumieron la
misma teora base.
10.- El arte es creado con tal ............. que siempre es expresin de una ............. humana.
11.- Los caminos ensayados son ............. pero pretenden llegar a lo mismo , ya que el objetivo es .............
12.- Su andar se hacia ............. mas su mente ............. la agudeza de su juventud
13.- Haba cancelado puntualmente sus deudas y sin embargo, le ............. el nuevo crdito que estaba .............
14.- Aun cuando la verdad fuera difcil de ser ............. no debera ............. su bsqueda
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
15.- En realidad, se puede ............. que actualmente ............. individuo domina todas las materias en grado satisfactorio
EJERCICIOS
1) Mala ............ , dijo el conejo y se cambi de.............. c) Dirige aprende

a) Cueva hoyo d) Espera dirige
b) Casa hogar e) Gua conduce
c) Zanahoria bosque
d) Coneja hembra 12) Desde que se inventaron las ................ se acabaron
e) Comida restaurante los .......................
a) Excusas culpables
2) Un ............... sin timn, tendr ms posibilidades que b) Computadoras contadores
un hombre si ............... c) Velas santos
a) Carro hermano d) Tostadoras panes
b) Barco disciplina e) Mujeres hombres
c) Estudio libro
d) Tren moral 13) Para llevar a cabo empresas grandes, debemos
e) Nio padre buscar y hacer frente a las ................ Cuando queremos
hacer lo malo, debemos buscar ...............
3) Mientras menos bocas, ms nos ..................... a) acciones bonos
a) Remos b) Provoca c) Toca b) dificultades impedimentos
d) Besan e) Escuchan c) trabas un libro
d) personas consuelo
4) Para ............ una cosa es indispensable que la cosa e) negociaciones querellas
existe. Para ............. es condicin indispensable que no
haya de existir. 14) Cuando el sable est mohoso y el arado
a) Viva conocerla b) Encontrar perderla resplandeciente, entonces las crceles estarn ..............
c) Tocar encontrar d) Dibujar escribirlo y los graneros, ......................
e) Descubrir - inventar a) Vacas llenos
b) Sucias abandonadas
5) No se debe borrar con el ................ lo que se ha c) Oxidadas nuevos
escrito con la ................... d) Ocupadas copiosos
a) Borrador mquina b) Codo mano e) Tristes repletos
c) Dedo mente d) Borrador mano
e) Dedo - mquina 15) Los acontecimientos enriquecen la ............. pero es
la ............. quien nos vuelve ms sabios
6) ................... es lo que se echa, lo que se arroja, lo a) mente - conversacin
que se tira . .................. es lo que se pierde. b) cultura - experiencia
a) Basura dinero c) poblacin - vida
b) Desecho desperdicio d) cultura - cultura
c) Proyectil casquillo e) vida - lectura
d) Flecha tiempo
e) Bala plvora 16) En el pueblo donde naci, todos eran agricultores o
vaqueros, ............. Antonio mostr desde nio .............
7) Es el progreso, el progreso, mi querido amigo!. El de comerciante.
automvil, ......................., el avin. a) y - deseos
a) El helicptero b) un barco b) pero - vocacin
c) El tren d) La nave c) porque - afn
e) Los barcos d) entonces - vocacin
e) pero - profesin
8) Hombre ............... quiere decir: hombre que tiene
sangre, hombre nervioso, enrgico, entero. Nada ms 17) Todo el mundo se queja de no tener ............. y nadie
que decir: Hombre de ....................... se queja de no tener .............
a) Valor mantequilla b) Nervios poder a) memoria - criterio
c) Verdad mentira d) palabra ideales b) crdito - confianza
e) Fibra - hebra c) dinero- liquidez
d) paciencia - amigos
9) Los bolsillos y los relojes, no andan nunca ................. e) razonamiento - idea
a) A tiempo b) Llenos c)
Iguales 18) Cuando se trata de conciliar ............. opuestas, se
d) Puntuales e) Satisfechos dice que se sigue una corriente .............
a) tesis - singular
10) El soltero vive como un ......................, pero muere b) ideas - radical
como un perro. El casado vive como un ................, pero c) teoras - unilateral
muere como un Rey. d) doctrinas - eclctica
a) Loco - cuerdo b) Rey perro e) ideas - reaccionarias
c) Santo diablo d) Rico pobre
e) Ave gusano 19) El hombre tiene que ser ............. de tal manera que
pueda resolver una ............. entre individuos haciendo
11) Se ................ mostrando, enseando el camino, que cada uno crea que gan
yendo adelante; se........................... dirigiendo. a) belicoso - pelea
a) Aprende trabaja b) astuto - pregunta
b) Demuestra prctica c) suspicaz - intriga
8282
III
Secundaria
d) diplomtico - desavenencia d) liberado - suicidio
e) abogado - demanda e) temprano - regreso
20) Quin ............. el odio de su corazn ayuda 29) ............., entre los trenes, mientras la luna .............
a ............. el bien hermosa en su plenitud y destacaba nuestras figuras,
a) mantiene - sembrar constituamos un blanco perfecto para nuestro cazador
b) aleja - diseminar a) jugbamos - destellada
c) conoce - conocer b) pasebamos - iluminaba
d) destruya - destruir c) huamos - resplandeca
e) aparta - acercar d) viajbamos - fulguraba
e) corramos - llena
21) Ensear a ............. debe ser el (la) ............. de
la educacin moderna 30) Vale caer ms entre las patas de los ............. que
a) respetar - pedagoga entre las manos de los aduladores, porque aquellos slo
b) ensear - meta causan dao a los difuntos y estos devoran a
c) discutir - mtodo los .............
d) pensar - objetivo a) caballeros - vivos
e) estudiar - tarea b) buitres - vivos
c) hienas - incrdulos
22) Es difcil, pero ............. ser amigo de aquel a quien d) caballos - confiados
no ............. e) sepultureros - vivos
a) noble - estimamos
b) bueno - despreciamos 31) ............. en la libertad es la primera condicin para
c) altrusta - vemos alcanzarla.
d) gratificante - odiamos a) buscar b) anhelar c) vivir
e) simple - conocemos d) luchar e) creer
23) No hacer ............. al mismo ............. formidable 32) Quien fcilmente promete, ............. cumple
receta para los ............. a) fcilmente b) difcilmente
a) nada - tiempo - perezosos c) siempre d) nunca e) jams
b) mal - ser - villanos
c) todo - tiempo - apurados 33) No hay en el mundo cosa ms cara que la que
d) caso - amo - esclavos con ............. se compra
e) favores - hombre - desagradecido a) cario b) ruegos c) dinero
d) necesidad e) oro
24) Todo comienzo es difcil, sin ............. y ............. 34) No hay ms ............. dolor que acordarse del tiempo
nada se produce feliz en la miseria
a) honradez - rectitud a) acervo b) total c) insufrible
b) ventaja - soborno d) doloroso e) melanclico
c) capital - inteligencia
d) empeo - decisin 35) Los valores de la ............. son gua segura para la
e) dinero - capital edificacin de la empresa y la sociedad.
a) arquitectura b) solidaridad
25) Tuvo que recurrir a su ingenio en vez de apelar a c) plata d) construccin
su ............. para asegurarse el ............. tanto necesitaba e) ingeniera
a) fuerza - alimento
b) amigo- agua 36) Un hombre no es sino lo que .............
c) sapiencia - agua a) anhela b) aparenta c) habla
d) diccionario - significado d) representa e) espera
e) aval - trabajo 37) El hombre era ............. y tan flaco que pareca
siempre de perfil. Su piel oscura, sus huesos
26) Cada ser humano es un ............. porque intenta prominentes y sus ojos ............. con fuego perpetuo.
hacer de su ............. una obra de arte a) feo- encendan b) serio- soadores
a) critico - vida c) triste - rojos d) alto - ardan
b) imitador - familia e) estricto - alumbraban
c) artista - vida
d) perfeccionista - hijo 38) La devastacin dur no ms de media hora y las
e) sentimental - hogar prdidas fueron grandes, sin embargo, ............. de la
familia result lastimado.
27) La ............. suerte no llega ............. demasiado a) uno b) dos c) cero
tarde d) ninguno e) T.A.
a) mala - nunca
b) buena - nunca 39) Desliz una ............. que motiv en el ............. un
c) mala - jams enfado que no pudo disimular
d) buena - a veces a) indirecta - adversario
e) mala - a veces b) mirada - compaero
c) sonrisa - personal
28) Desde que fue ............. hasta ahora nadie quiere d) amenaza - momento
comentar el ............. e) burla - adversario
a) adiestrado - porque
b) rescatado - hecho 40.- El ideal humano exige que cada uno sea un
c) contratado - contrato constructor de ............. que nos permitan ............. ms
a) casas vivir b) amigos - amar
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
c) mundos progresar d) ideales - luchar e) puentes - unirnos
Lo estoy viendo realmente; es como si lo estuviera viendo; all est sentado, en el amplio comedor veraniego, de
espaldas a ese mar donde haba rayas, tal vez tiburones. Yo estaba sentado al frente suyo, en la misma mesa, y sin
embargo, me parece que lo estuviera observando desde la puerta de ese comedor, de donde ya todos se haban
marchado, ya slo quedbamos l y yo, habamos sido los ltimos, habamos alcanzado con las justas el almuerzo.
Esta vez me haba trado; lo haban mandado slo por el fin de semana, Paracas no estaba lejos; estara de regreso a
tiempo para el colegio, el lunes. Mi madre no haba podido venir, por eso me haba trado. Me llevaba siempre a sus
viajes cuando ella no poda acompaarlo, y cuando poda volver a tiempo para el colegio. Yo escuchaba cuando le deca
a mam que era una pena que no pudiera venir, la compaa le pagaba la estada, le pagaba el hotel de lujo para dos
personas Lo llevar, deca, refirindose a m. Creo que yo e gustaba para esos viajes
1. El relato versa sobre: c) conformista d) entusiasta

a) Un recuerdo b) Una fbula e) Compatible
c) Una esperanza d) Una fantasa
e) Un proyecto 4. El narrador describe su posicin de:
a) Dependencia b) Insurgencia
2. Se infiere que el personaje est refirindose a: c) Gallarda d) Equidad
a) Su padre b) su madre e) Trascendencia
c) Los tiburones d) los rayas
e) Dos personas 5. La situacin del viaje es presentada como:
a) Recurrente b) Reconciliacin
3. Un rasgo evidente del personaje narrador es ser: c) Anticipada d) Inusitada
a) Observador b) Soador e) inusitada
TEMA: 4 Ilativos
Ilativos conectores
conectores lgicos
lgicos
NORMATIVA
ERRORES DE CONCORDANCIA: Algunos elementos de la oracin deben concordar entre s, si no se respeta esto, se
incurre en un error llamado discordancia.
DISCORDANCIA NOMINAL: El sustantivo, el artculo y el adjetivo guardan estrecha relacin entre si:.
Ej.
Los gatos salvajes
Art. Sust Adj.
Parte de esta relacin se evidencia en un fenmeno conocido como concordancia nominal (identidad de los accidentes
gramaticales de gnero y nmero):
Ej.
Oy las recomendaciones y los consejos de su padre
Su Santidad estuvo complacido con la misa [el Papa]
Entre los casos ms frecuentes de errores en concordancia nominal, tenemos la discordancia entre sustantivo y
predicativo
Ej.
INCORRECTO CORRECTO
Le pidieron prestado a Juan una pelota Le pidieron prestada a Juan una pelota.
Est prohibido la entrada a personas no autorizadas. Est prohibida la entrada a personas no autorizadas
DISCORDANCIA VERBAL
El ncleo del sujeto y el ncleo del predicado deben concordar en nmero y persona. Si no se respeta eso, se incurre en
un error de discordancia verbal.
INCORRECTO CORRECTO
Los miembros de mi familia cree que soy responsable Los miembros de mi familia creen que soy
Se perdi el carro y la tele responsable.
La mayora de mis empleados tienen familia Se perdieron el carro y la tele.
Haban muchos peatones en casa la navidad pasada. La mayora de mis empleados tiene familia.
Haba muchos panteones en casa la navidad
pasada-
EJERCICIO
En las siguientes oraciones incorrectas, descubre el error y corrgelas
1. Nunca antes han habido tantos ingresantes. ______________________________________

2. Hubieron demasiados sospechas en torno a Montesinos. ______________________________________

8282
III
Secundaria
3. Haban algunos alumnos con barba y pelo largo ______________________________________
4. Acaso no haban vestidos ms cortos en la tienda? ______________________________________
5. Un grupo de adolescentes se fueron al estadio. ______________________________________
CONECTORES
Los conectores lgicos se utilizan para articular una idea con otra. La conexin entre dos ideas puede ser
inferida por el receptor (valindose de su propia experiencia) como el siguiente ejemplo:
No ha llovido. Los embalses estn casi vacos En este caso, nosotros inferimos que si no ha llovido, los embalses
deben estar vacos.
La conexin tambin puede ser expresada en el texto mediante signos lingsticos que ponen de manifiesto el tipo de
conexin existente entre las ideas, llamados conectores:
No ha llovido. Por lo tanto, los embalses estn casi vacos En este caso, el conector por lo tanto expresa la relacin de
consecuencia que existe entre la primera y la segunda idea.
TIPO DE RELACIN CONECTORES EJEMPLOS
ADICIN Tambin, adems, ms an, aparte de Tenemos una tarea de qumica.

(aade informacin) ello, etc Adems, debemos entregar el trabajo de Historia
Yo me levantar temprano y llegar a tiempo; en

CONTRASTE En cambio, pero, sin embargo, no
cambio, t te quedaste remoloneando y llegaste
(expresa oposicin) obstante, al contrario, etc.
tarde.
CAUSA
Porque, ya que, debido a, pues No comer torta porque estoy a dieta
(indica un motivo)
Por lo tanto, as que, por eso, por lo

CONSECUENCIA
tanto, en consecuencia, entonces, en Me olvid de avisarle a Juan. Por eso no ha venido
(manifiesta un defecto)
conclusin, de manera que, etc
EJEMPLIFICACIN Le recomendaron que comiera tubrculos. Por

Por ejemplo en el caso de, etc
(presenta un ejemplo) ejemplo, yuca, camote, papa, zanahoria.
SECUENCIA Antes, despus, entonces, ms tarde, a Primero pelas fruta. Luego, las picas en pedazos muy
(indica sucesin continuacin, luego, mientras, primero, pequeos. Despus, la echas a la olla con buena
temporal) por ltimo, etc cantidad de azcar. A continuacin, cocinas todo
EVIDENCIA Por supuesto, naturalmente, obviamente, Asist al recital que estaba esperando. Obviamente,
(Seala algo obvio) etc invit a mi enamorado
EQUIVALENCIA
En otras palabras, en otros trminos, es Los insectos son animales invertebrados, es decir, no
(explica algo con otras
decir, etc tienen esqueleto
palabras)
SITUACIN
(Indica situacin En medio, afuera, adentro, etc Todo estaba en silencio. Afuera amaneca
espacial)
EJERCICIOS
1) Los campeones de la simulacin son los a) mientras - pues - cuando

insectos ................. imitan a ciertas plantas no slo en b) cuando - ya que - conforme
la forma y el color, ................. tambin en el c) mientras -y - porque
comportamiento. d) pero -y - cuando
a) pues ya que b) sino cual e) cuando - pero -y
c) que sino d) que sino 4) No te han enviado tus padres ................ solo te
e) cual sino diviertas; .................. principalmente ..........
estudies ................... legues ha de ser til.
2) .................. nos retiramos para siempre, a) y para que ni sino
avergonzados, .................. nos bajan de cuatro tiros. b) para que sino para que y
a) ni si b) o o c) o pero c) para que y ni sino
d) que y e) si pero d) sino para que y ni
e) pero sino porque y
3) Economiza ................ eres joven, ............., si no
haces, lo deplorars ............... sea demasiado tarde
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
5) Pobre soy, ................. honrado; y si eso pido ante los c) cuando porque d) si bien a pesar de que
jueces ............... ante el rey, no pido gracia ................. e) porque - siquiera
condescendencia ................. justicia
a) pero y- y para que 15) Dicen ............ puedes obrar maravillas ............ te
b) mas ni y sino empeas; obra as .............. se vea ....... amas a tu
c) mas y e ni sino patria.
d) para que ni ni mas a) que siempre que para que que
e) pero ni y sino b) cuando porque para que como
c) que anpara que como
6) Un buen patriota no es cobarde .................. ruin; d) ni sin embargo para que que
ahora bien, ruin sobre cobarde es ese; ........... no ser e) que an porque mas
buen patriota, .............. acaso puramente de nombre.
a) y pero mas b) ni luego sino 16) No estaba enfermo ............... sano,
encarcelado ............... libre; ...................... pudo acudir.
c) ni tanto pero d) o aunque mas a) siquiera - sino- apenas
e) y mas tanto b) apenas - por lo tanto - sino
c) aunque - a pesar de - por lo tanto
7) No te entregues al ocio .............. al juego, ........... te d) sino - apenas- por lo tanto
arruinarn ............... te parezca que no. e) sino - antes bien -por lo tanto
a) y ni que b) ni que porque
c) ni y . tanto d) ni que aunque 17) Olvid ................. necesitara los
e) ni ya - porque anteojos; ................... no podr leer ................. lo
intente.
8) ............. te alegras, me alegro; ................. lloras, a) que - ahora bien - aunque
gimes, yo tambin lloro ............ gimo; no ha de b) que -por lo tanto -sino
ser, .............., tu amigo? c) que -para que -aunque
a) si y si y ms d) que -por lo tanto -aun cuando
b) s si y y por lo tanto e) que - porque - aun cuando
c) y y si ni como
d) si si y y porque 18) ................ procedes ................ te indiqu me
e) si ni si ni por lo tanto consultaste, creo .............. no errars.
a) ni- cuando - como - que
9) Somos hombres; .................... podemos b) si- como -tan luego -que
herrar, ...............procurando evitarlo c) si-como -conque -que
a) por consiguiente si bien d) si-cuando -cuando -tanto
b) por lo tanto como e) y-como -tan luego -que
c) sino por tanto
d) mientras puesto que 19)............... lo remedies; ............... s que lo hars,
e) por consiguiente apenas todo te lo dir ................ me cueste un sentido.
a) aunque -pero -pan que
10) Llegar bien ............... mal, tarde b) porque - para que - aunque
temprano; .............. llegar. c) a fin de que -pero -aunque
a) y ni pero b) ni ni sin embargo d) pero - porque - aunque
c) o y pero d) o o porque e) para que - porque - aunque
e) o o - pero
20) No lloraba ................... senta un miedo inmenso por
11) Ricos sois, ................... viciosos; prncipes, ............ Humberto, ms miedo ............... por el
esclavos de la pasin. profesor ................ todos los dems alumnos
a) y o b) pero y c) a) aunque pero para que
cuando mas b) porque para que aunque
d) pero pero e) como como c) a fin de que pero aunque
d) pero porque aunque
12) ................ el maestro te reprenda, lo e) para que porque - aunque
haca ................ te corrigieses y ............... deseaba tu
bien. 21) ...................lo adverso de las condiciones persever
a) cuando para que porque en su decisin; .................... cuando estaba por
b) segn para que porque alcanzar su objetivo un accidente termin con su
c) cuando para que segn sueo,
d) conforme que para que a) Por- tanto - aunque
e) en cuanto que porque b) Por -mas
e) Debido - empero
13) ............... hable .......... todos lo oigan no d) A pesar -ms
agradar, ............. es montono y, ..........., pesado. e) No obstante - pero
a) Como para que porque menos que
b) Para quede modo queen consecuencia-porque 22) Vas con MUJERES?. No olvides el ltigo; ............
c) Aunquede modo que-puesto que-en consecuencia la mayora ............. entiende con golpes
d) En consecuencia-para que-porque-ms que a) ya que no b) pues slo
e) Aunque-de modo quepuesto que sin embargo c) puesto - solo d) slo no
e) a - nicamente
14) El general, ...............se apresur, lleg .............se
renda la fortaleza. 23) .................. nos damos cuanta del valor del
a) puesto que aunque b) aunque cuando idioma .............. tenemos que poner un telegrama.
8282
III
Secundaria
a) nicamente porque
b) slo cuando 33) Si quieres navegar ................. el tempestuoso
c) solo porque mar de la poltica, ten cuidado, .................. en l suelen
d) por que ya que naufragar los ms puros deseos humanos.
e) felizmente cuando a) sobre -ya que b)en -pues
c) con - porqu d) por - debido
24) .............. slo he de alcanzar la fama despus de e) donde - por que
muerto, ........... me interesa alcanzarla
a) Si no b) Porque entonces 34) La amistad no consiste en el calor de la
c) Ya que por ello d) Como si compaa, ............ en la alegra que brinda la diversin
e) En tanto por eso con los amigos; ella es ....................ms que eso.
25) Quien no puede avanzar ................, siempre le a) sino - evidentemente
suele quedar el recurso ................. volver sobre sus b) empero - algo
pasos. c) corro - poco
a) algo - para d) pero si -siempre
b) puesto que -en e) ni -mucho
c) demasiado - por
d) ms -de 35) La irona no lo incomod .................. como las
e) mucho - con injurias lanzadas ................. su familia por lo cual
reaccion violentamente.
26) Ms debiramos tener ............... la traicin de a) tanto - contra
un amigo que ................ la agresin franca del enemigo. b) demasiado - para
a) por -de d) contra -por c) felizmente - en
b) de -con e) a -a d) mucho - por
e) desde- contra e) asaz -a
27) Lutero convirti su hogar en una especie de 36) Esos hombres estn dispuestos ........... triunfar,
albergue ............... gente realmente necesitada, para slo la muerte los podr detener.
pobres, un refugio para sanos........... enfermos a) en - en consecuencia
a) contra y b) por - en efecto
b) para -y c) a - luego
c) de alguna -o d) ha -por ello
d) por la -y e)ah -entonces
e) de -con
37) Amat ............. fue un virrey querido en
28) La noche era tempestuosa; ..................., su voluntad Lima .............. eso que contribuy ...............
era como el duro acero cuando una gran fuerza al engrandecimiento de la ciudad.
pretende aplastarlo. a) no - por - demasiado
a) sin embargo b) ya que c) por lo tanto b) no -y -bastante
d) ms e) tal vez c) siempre -ni -algo
d) si - ni - desarrollo
29) Las diferencias climticas se reflejan, ..............., en e) quizs - pues - progreso
una gran diversidad de paisajes que observarnos
maravillados al pasar.............. ellos. 38) Es ................. que mi madre me ha dado mi
a) no obstante - dentro corazn, ................ pero por ti, amada, ha empezado a
b) por lo tanto - frente a palpitar de alegra.
c) por cierto - por a) verdad - slo
d) pero -con b) falso - nicamente
e) tal vez - fuera de c) demasiado - aunque
d) posible - entonces
30) La muerte es la gloria, ................. la vida la e) cierto - slo
dedicamos al sacrificio ................. los ideales y a los
valores sociales, 39) La lectura era ................... abstrusa que decidi
a) por - con b) cuando - por abandonarla .................. no llegaba a entender las ideas
c) de -a d) para -en expuestas.
e) s -por a) muy - y
b) demasiado - cual
31) La experiencia realista nos ha demostrado que c) ms - por que
................ podemos encontrar la realidad ............... d) poca - porque
los caminos de la fantasa. e) tan -pues
a) slo por b) posiblemente - en
c) nicamente - de d) tal vez - con 40) ............. veo en mi abuelo al hombre de cabellos
e) solo - cerca blancos ............... al pariente en quien el tiempo pinto
las experiencias de blanco,
32) .................. es la intensidad, .......... la duracin del a) Siempre - cmo
sentimiento sublime la que constituye a los hombres b) Porque -ya
superiores. c) Jams - cuando
a) Quizs -o b) No -sino d) Nunca - cual
c) Tal vez -y d) Jams-pero e) No -sino
e) Aunque -ni
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
EJERCICIOS DE EVALUACIN
01. _____ nos viramos antes, _____ en unas COMPRENSIN DE TEXTO

semanas, podramos definir de una vez este asunto, El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran
______ests dispuesta. llamarse los talentos del espritu; el valor, la decisin, la
a) Aunque tal vez espero que perseverancia en los propsitos, como cualidades del
b) Posiblemente y as no temperamento, son sin duda, en muchos aspectos,
c) Inclusive si como luego que buenos y deseables; pero tambin pueden llegar a ser
d) Por si o sea sin que extraordinariamente malos y dainos, si la voluntad que
e) En caso de que es decir siempre que ha de hacer uso de estos dones de la naturaleza, y cuya
02. El departamento de Manuel es amplio, cmodo peculiar constitucin se llama por eso carcter, no es
_____ , est bien iluminado ______ consideramos estas buena.
ventajas, el precio que est pagando por su alquiler es Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El poder,
_____ bastante nfimo. la riqueza, la honra, la salud misma y la completa
a) y Ya que no obstante satisfaccin y el contexto del propio estado, bajo el
b) tambin Por lo que ergo nombre de felicidad, dan valor, y tras el, a veces
c) y Si sin duda arrogancia, si no existe una buena voluntad que
d) o Ya que en consecuencia rectifique y acomode a un fin universal el influjo de esa
e) adems Si as felicidad y con l principio todo de la accin. As parece
constituir la buena voluntad, la indispensable condicin
03. La casa de Ernesto es vieja _____ se est cayendo que nos hace dignos de ser felices.
a pedazos; _____ , es comprensible que lo que l mas
tema sea que se produzca un sismo, _____ esto 1. El texto se centra en:
terminara por echarla abajo. a) La buena voluntad como condicin indispensable de
a) en resumen tambin por lo general la felicidad
b) porque y ergo b) La discriminacin de diferentes talentos del espritu y
c) y por eso ya que del carcter
d) adems por lo que pues c) La relacin entre los valores psquicos y fsicos de su
e) y en consecuencia y condicin
d) Criticar la actividad negativa del hombre en relacin
04. En el colegio no hay clases, _____ los profesores al poder
estn en huelga ______ a sus bajos sueldos _____ , e) La felicidad y los inconvenientes que hay por falta de
hoy no tengo que levantarme temprano. talento
a) pero a causa Entonces
b) ya que pues As que 2. Segn el texto, el valor:
c) porque debido Por eso a) Est determinado por lo srdido
d) sin embargo debido Luego b) Es un atributo bueno y deseable
e) entonces debido Por ello c) Siempre es bueno y malo a la vez
d) Es positivo y negativo a la vez
05. Fue obligado a renunciar, ______ incurri en delitos e) Es producido por la arrogancia
de funcin; _____ , logr conseguir otro empleo, _____ ,
con menor sueldo. 3. En concordancia con el autor, la felicidad depende
a) ergo entonces por ello b) de:
entonces ahora mas a) Espritu y valor b) La arrogancia
c) pues por tanto aunque d) c) La buena voluntad d) Principios activos
porque sin embargo pero e) Juicios humanos
e) en tanto - sin embargo - inclusive
4. El entendimiento y la perseverancia pueden ser:
06. ______ lo azaroso depende de la causalidad, a) Slo buenos b) Siempre dainos
______ lo establecido depende de la determinacin. c) Condiciones del azar d) Los nicos talentos
_____ ambos son conceptos opuestos. e) Buenos o malos
a) Si entonces Por ello
b) O luego Sin embargo 5. Los dones de la fortuna producen arrogancia:
c) Aunque nunca Es ms a) Si es que se producen felicidades colectivas
d) Porque siempre Aunque b) Cuando rectifican a la voluntad del mismo
e) Nunca pero Luego c) Cuando se usan los dones de la naturaleza
d) Si no estn acomodados a un fin universal
e) Cuando abarcan el principio de toda accin
TEMA: 5 ILATIVOS EJERCICIOS DE APLICACIN

ILATIVOS EJERCICIOS DE APLICACIN
1. Las siguientes son oraciones compuestas por coordinacin. Encuentra las oraciones simples, marque el enlace
coordinante e indique su clasificacin

8282
III
Secundaria
a. Es una piedra de canto rodado; es decir, tiene extremos redondeados. . . . . . . . . . . . . .
b. El Ministro estaba contento, pero un dolor turbaba su bienestar. . . . . . . . . . . . . . . .
c. Hizo grandes obras; por tanto, recordaremos siempre su estada. . . . . . . . . . . . . . . .
d. Toma seriamente tus responsabilidades o enfrenta las consecuencias . . . . . . . . . . . . . .
e. Cristal empat con el Boys; por su parte, Cienciano le gan a Coopsol. . . . . . . . . . . . . . . .
f. Finalmente, Pedro lleg y dio la noticia del robo. . . . . . . . . . . . . . . .
g. No fabricaremos frazadas, sino que exportaremos esprragos. . . . . . . . . . . . . . . .
h. En el hemisferio sur hace fro; de otro lado, en el norte hace calor. . . . . . . . . . . . . . . .
i. Algunos rboles tienen follaje perenne; por ejemplo, el pino nunca pierde sus hojas. . . . . . . . . . . . . . . .
j. Estudiars una carrera o trabajars de inmediato? . . . . . . . . . . . . . . .
c. Hizo grandes obras; por tanto, recordaremos siempre su estada. . . . . . . . . . . . . . . .
d. Toma seriamente tus responsabilidades o enfrenta las consecuencias . . . . . . . . . . . . . .
e. Cristal empat con el Boys; por su parte, Cienciano le gan a Coopsol. . . . . . . . . . . . . . . .
f. Finalmente, Pedro lleg y dio la noticia del robo. . . . . . . . . . . . . . . .
g. No fabricaremos frazadas, sino que exportaremos esprragos. . . . . . . . . . . . . . . .
h. En el hemisferio sur hace fro; de otro lado, en el norte hace calor. . . . . . . . . . . . . . . .
i. Algunos rboles tienen follaje perenne; por ejemplo,
el pino nunca pierde sus hojas. . . . . . . . . . . . . . . .
j. Estudiars una carrera o trabajars de inmediato? . . . . . . . . . . . . . . .
2. Construye oraciones compuestas por coordinacin a partir de los siguientes pares de oraciones simples.
Elige el enlace coordinante que consideres ms conveniente de acuerdo con el significado de las oraciones
simples.
a. Oracin Simple 1 Este no es un precio justo para este tipo de mercadera.

Oracin Simple 2 Iremos a otra tienda ms econmica.
_________________________________________________________________________________________
b. Oracin Simple 1 No necesitamos medidas intolerantes de nuestros superiores.

Oracin Simple 2 Requerimos de ellos ms comprensin sobre nuestra situacin.
_________________________________________________________________________________________
c. Oracin Simple 1 Los obreros llevaron la maquinaria pesada al depsito.

Oracin Simple 2 Llevaron las herramientas a la oficina del capataz.
_________________________________________________________________________________________
d. Oracin Simple 1 El terremoto da los cimientos de este local.

Oracin Simple 2 Es bastante inseguro para una reunin con tanta gente.
_________________________________________________________________________________________
e. Oracin Simple 1 sa fue una accin usurpadora.

Oracin Simple 2 Fue un acto de apropiacin ilegtima.
_________________________________________________________________________________________
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
f. Oracin Simple 1 El empleado cometi muchos errores.

Oracin Simple 2 Olvid las llaves de su escritorio en su casa.
_________________________________________________________________________________________
g. Oracin Simple 1 La gente de Cuzco es muy generosa.

Oracin Simple 2 Los ayacuchanos son solidarios.
_________________________________________________________________________________________
h. Oracin Simple 1 El carro est demasiado viejo.

Oracin Simple 2 Necesitamos adquirir otro vehculo.
_________________________________________________________________________________________
i. Oracin Simple 1 Mi compadre no esper el tiempo suficiente.

Oracin Simple 2 Vendi la cosecha a un precio muy bajo.
_________________________________________________________________________________________
j. Oracin Simple 1 Las personas mayores estaban en la oficina del segundo piso.
Oracin Simple 2 Los ms jvenes permanecieron en la puerta de entrada.
_________________________________________________________________________________________
3. En las siguientes oraciones compuestas por subordinacin adverbial, subraya la frase de subordinante que funciona
como complemento circunstancial e indica de qu tipo es su enlace subordinante.
a. El profesor estaba molesto porque los alumnos no entregaron el trabajo a tiempo. _________________
b. Ir al trabajo maana con tal de que no llueva copiosamente. _________________
c. Quisiera una ayudante aunque no sea graduada. _________________
d. Ese monumento histrico queda donde el ejrcito libertador derrot a los realistas. _________________
e. Asesorar a Miguel aun cuando no merece ninguna ayuda. _________________
f. Nuestro trabajo sera ms productivo si estudiramos ms. _________________
g. Conforme entren los alumnos a la clase, dale un examen a cada uno. _________________
h. Por favor, apaga la computadora cuando no la utilices. _________________
i. Quisiera que no hicieran bulla mientras estudio. _________________
j. Usa los libros que te prest cuanto quieras _________________
1. Dormir bien es de vital importancia para los bebs,

_______ el sueo ayuda al cuerpo y al cerebro a 2. La tundra, paisaje liso y casi desprovisto de
desarrollarse y crecer; _______, segn los expertos, el vegetacin, se caracteriza por tener un suelo
sueo es ms que una rutina de descanso para los permanentemente helado, que slo experimenta un
pequeos, _______ influye en todos los aspectos de la breve deshielo durante un par de meses al ao;
vida especialmente en el desarrollo fsico, mental, _______ , debido a la poca profundidad y pobreza
psicolgico de los bebs. productiva del suelo, es imposible que en la tundra se
A) asimismo aunque por lo tanto desarrolle cualquier tipo de vegetacin; _______, el
B) puesto que - adems sin embargo elemento florstico que domina en ella lo constituyen los
C) dado que - por otro lado - pues musgos y los lquenes.
D) con que - no obstante dado que A) adems por ello
E) sino que - adems es decir B) por ello asimismo

8282
III
Secundaria
C) asimismo es decir E) asimismo Adems
D) asimismo sin embargo
E) esto es por lo tanto 4. La piel es el rgano ms extenso de nuestro cuerpo
_______ posee una asombrosa capacidad de
3. YoYo Ma, hijo de msicos inmigrantes chinos, es regenerarse; _______, nos protege de infecciones,
considerado el ms importante cellista del mundo, bacterias y el calor excesivo. Cualquiera sea el color,
_______ el artista ha llevado su labor ms all de la textura_______ espesor de la piel, merece lucir siempre
llamada msica culta. _______ ha colaborado en tersa e hidratada.
discos de compositores tan dismiles como John A) pero adems ni
Williams, Bobby McFerrin, entre otros. B) porque ora as
A) dado que Sin embargo C) y adems o
B) puesto que Asimismo D) o y adems
C) porque Adems E) y esto es y
D) puesto que No obstante
COMPRENSIN DE LECTURA. Despus de leer el texto con detenimiento, responda las preguntas formuladas en
relacin al mismo.
Platn tiene su modo particular de abordar los problemas, que debera separar en ontolgicos, epistemolgicos,
psicolgicos, polticos, etc. Este consiste en dejar que ellos vayan apareciendo en el curso de las conversaciones reales,
en armona con los interlocutores y la ocasin: una escena funeraria, una fiesta, dos amigos discutiendo los mritos de
una obra literaria. Cada dilogo posee vida propia. El tema nominal puede ser la inmortalidad o el amor, la poltica o la
crtica literaria; pero en cada dilogo, dicho tema ser abordado con ojos diferentes, por un camino diferente y con
diferente nfasis; tal es el caso de la cuestin del estatus relativo del intelecto y la sensacin. No obstante, al menos en
Menn , Fedn, Banquete y Fedro , est realmente dejando que el lector lo descubra slo a travs de la variada
conversacin de los personajes, un proceso remunerador que le lleva al interior del pensamiento humano de un modo
ms profundo que cualquier otra clara exposicin terica.
1. Resulta compatible con el texto aseverar que A) es desarrollado por el mismo personaje en todas las
A) el legado filosfico de Platn es monotemtico. obras.
B) las obras platnicas presentan slo monlogos. B) es desarrollado a travs solamente de monlogos.
C) las obras platnicas no comprometen al lector. C) es repetido constantemente en las diferentes obras.
D) los dilogos platnicos son nicos e irrepetibles. D) la inmortalidad del alma es siempre el tpico
E) los dilogos platnicos son montonos y previsibles. principal.
E) es abordado a travs de un calidoscopio de
2. Respecto al tema nominal en las obras platnicas, se posibilidades.
puede aseverar que
TEMA: 6 Implicancia
Implicancia ee inclusin
inclusin
1.- Seale el trmino implicado en los otros
a) pasin b) odio 6.- Seale la alternativa en que los rasgos de su
c) amor d) sentimiento concepto incluyan a las otras.
e) compasin a) patasb) ancas c) caballo
d) cascos e) quido
2.- Qu palabra implica a las otras?
a) amor b) atraccin 7.- Seale los conceptos que estn necesariamente
c) enamoramiento d) agrado incluidos en el concepto de CONCURSO
e) gusto 1. recreacin 4. juego
2. alegra 5. participacin
3.- Determine que palabras estn necesariamente 3. amigos
incluidas en la palabra DIALOGO a) solo 1 y 2 b) solo 2 y 5
1. comunicacin 4. confidencia c) solo 4 y 5 d) solo 3 y 4
2. ideas 5. simpata e) solo 5
3. amistad
a) solo 1 y 2 b) solo 2 y 3 8.-Cules de los siguientes conceptos estn
c) solo 4 y 5 d) solo 1 necesariamente incluidos en el concepto DIGESTIN?
e) solo 2 1. alimento4. transformacin
2. vida 5. almuerzo
4.- Qu trmino por su generalidad incluye a los otros? 3. ingestin
a) sala b) comedor a) solo 3 y 4 b) solo 1 y 4
c) habitacin d) ambiente c) solo 1,3 y 4 d) solo 4 y 5
e) cocina e) solo 3 y 5
5.- Qu palabra por los rasgos de su concepto abarca 9.-Seale los conceptos que estn necesariamente
a las otras? incluidos en el concepto TRAFICO
a) temperatura b) fiebre 1. comprador 4. precio
c) escalofros d) sudoracin 2. vendedor 5. bien
e) elevacin 3. transaccin
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
a) Todos b) solo 1,2,3 y 4 a) Negociacin, guerra, efecto
c) solo 2,3 y 5 d) solo 1,3,4 y 5 b) Causa, prdida, congoja
e) solo 3,4 y 5 c) Sol, incursin, desolacin
d) Accin, destruccin, perjuicio
10.- Seale los conceptos que estn necesariamente e) Solear, pena, ignominia
incluidos en el concepto de FLORA
1. vegetal 4. fauna 17.- Qu palabra incluye a las otras por los rasgos de
2. tierra 5. biologa su concepto?
3. agua a) libro b) cartula c) obra
a) solo 1 b) solo 2 y 3 d) lomo e) hojas
c) solo 1,2 y 4 d) solo 1,3,4 y 5
e) solo 1,2 y 3 18.- Qu termino incluye a los otros por los semas de
su acepcin?
11.- Seale los conceptos que estn necesariamente a) matrimonio b) disolucin c) divorcio
incluidos en el concepto SUSTRACCIN. d) pareja e) discordia
1. sumando 4. operacin
2. variable 5. diferencia 19.- Qu palabra incluye a las otras por los semas de
3. calculadora su acepcin?
a) solo 1,2 y 3 b) solo 1,2 y 4 a) til b) engrapadora c) grapa
c) solo 4 y 5 d) solo 1 y 4 d) manual e) engrapar
e) solo 3 y 5
20.-Qu palabra incluye a las otras por los rasgos de
12.- Qu conceptos estn necesariamente incluidos en su concepto?
el concepto de PLAGIO a) asiento b) respaldo c) mueble
1. intencionalidad 4. fraude d) pata e) silla
2. modelo 5. arte
3. ganancia 21.- Qu palabra incluye a las otras por los rasgos de
a) solo 1,2 y 4 b) solo 1,2 y 4 su concepto?
c) solo 4 y 5 d) solo 2 a) zapato b) cuero c) calzado
e) solo 2,3,4 y 5 d) pasador e) suela
13.- Cules de los siguientes conceptos estn 22.- Seale la alternativa en la que la primera palabra
necesariamente incluidos en el concepto de de la izquierda incluye a las otras dos por los rasgos de
PENTAGRAMA? su concepto
1. director 4. nota a) lgebra: nmero, matemtica
2. arte 5. orquesta b) Oxidacin: metal, oxigeno
3. msica c) Prelado: obispo, cardenal
a) Todos b) solo 2 y 5 d) Suma: adicin, operacin
c) solo 2 y 3 d) solo 3 y 4 e) Habitacin: sala, recamara
e) solo 2,3,4 y 5
14.- Marque la serie en la que aparezcan 23.-Qu palabra , por su generalidad, incluye a las
exclusivamente conceptos incluidos en el de otras?
HIPERTROFIA a) dromedario b) llama c) camlido
a) Atrofia, volumen, planta d) vicua e) camello
b) Organismo, biologa, funcin
c) Patologa, metabolismo, reduccin 24.- Qu palabra puede implicar a las otras?
d) Proceso, clula, fisiologa a) poltico b) persuasivo c) elocuente
e) rgano, exceso, crecimiento d) liderazgo e) doctrina
15.- Qu concepto puede englobar conceptualmente a 25.- Qu palabra est implicada en las otras?
los dems? a) religin b) correligionario
a) actividad b) extraccin c) pesca c) religiosidad d) religioso
d) pez e) mar e) religiosamente
16.- Qu serie de conceptos est incluida en

ASOLAR?
TEXTO
Eras una incorprea imagen, huidiza y verstil forma, salida de azulinos cerros; tu sonrisa era frgil ptalo llevado por el
viento a los confines mas desconocidos de mis deseos. Tu negativa, ya en melodiosas voces ya en cautivadores gestos,
era un trueno acallado mis pretensiones y en mi desesperacin por la imposibilidad de tocarte mis lgrimas formaron un
caudaloso ro cuyas cristalinas aguas beban exticos venados tan apacibles como mi propia voluntad y recorran entre
rboles desnudos cuyos tallos eran deslumbrantes vetas de oro, pero no tan brillantes como las luz resplandeciente que
cegaba mis ojos cuando t sonreas. Mil cadenas de pasin me ataban a ti y t me azotabas con tu negativa; pero
cuando finalmente accedas a mi invitacin el importuno canto maanero de un entrometido gallo robbame la alegra de
besarte.
26.- Por lo planteado en la lectura, Ud dira que el autor c) al gallo que perturba sus sueos
reconoce: d) desesperarse cuando ella est cerca
a) que ignora a sus propios deseos e) carecer de una voluntad dominante
b) estar completamente ciego de amor
8282
III
Secundaria
27.- Sobre la sonrisa el autor nos quiere decir que: e) las permanentes lgrimas vertidas en un rbol
a) son capaces de cegar a las personas resplandeciente
b) suelen viajar a travs de los sueos
c) podra simbolizarse por una parte de las flores 29. Seale el ttulo ms apropiado:
d) tiene partes desconocidas para l mismo a) la imposibilidad de un sueo
e) es como un viento viajando a los confines del b) deseos imposibles en un sueo
mundo c) las cadenas del apasionamiento soador
d) la culpa de un gallo entrometido
28.-Cul habra sido la real causa, segn el texto, que e) sonrisas en un sueo apasionado
hubiera provocado la formacin del ro
a) la constante negativa de la persona amada 30.- Como simbolizara al gallo, segn el texto
b) el hecho de que ella se muestre muy verstil a) como una gran desgracia
c) los llantos experimentados por la persona b) como una prueba de imposibilidad
enamorada c) como un hecho puramente casual
d) la desesperacin por no tocar a la persona d) como una forma de despertarse
amada e) como un condena a la negativa
TEMA: 7 PRECISIN
PRECISIN LXICA
LXICA
Corrige los errores de concordancia entre el complemento predicativo y su ncleo en las siguientes oraciones:
1. Los dioses hicieron posible tan exquisitos manjares. _______________________________

2. Al llegar, encontramos cerrada la puerta y la ventana. _______________________________
3. El tambor y la guitarra estn tan viejas que se desarman. _______________________________
4. Creyeron dormido al nio y a su hermano. _______________________________
5. El aula es cmodo y espacioso. _______________________________
6. La mariposa y el hada volaban demasiado tranquilos. _______________________________
7. Su negligencia hizo posible buenos resultados. _______________________________
8. Los efectos especiales fueron increble. _______________________________
9. Tu amistad se siente tan falso. _______________________________
10. Ellos hallaron el pato y la gallina descuartizada. _______________________________
11. Su actuacin es artificial y grotesco. _______________________________
12. El hombre sinti la sopa y el t fras. _______________________________
13. El arpa del prncipe es celestial y delicado. _______________________________
14. Su asalto y su carrera resultaron espectacular. _______________________________
15. Sirve la zanahoria y la lechuga crudos. _______________________________
Adems, ten presente que:

Existen sustantivos que pueden cambiar de significado si se les cambia el artculo que los precede. Ejemplo:
La clera (ira)
El clera (enfermedad)
Algunos sustantivos femeninos que empiezan en a o en ha llevan el artculo el para impedir la cacofona. Por
ejemplo:
El agua (pero las aguas turbias)
Ejercicios:
Rellena los espacios en blanco con el artculo que convenga:
1. Corta la tela por _____ doblez.
2. Cuando _____ clera te invada, lo mejor que puedes hacer es gritar.
3. Ven a volar _____ cometa que hizo el to Jacinto.
4. Mara toca _____ clave en una conocida orquesta.
5. Conversar con _____ cura que conoces tal vez sea _____ mejor cura para tu depresin.
6. Se cuentan los ms grandes escndalos de _____ corte de Francia.
7. Subi _____ pendiente para encontrar _____ pendiente de la prima.
8. _____ vocales recibieron del juez _____ orden de escribir mejor _____ vocales.
9. Tres cosas me molestan mucho: la mentira, _____ doblez y la traicin.
10. Cuando regresamos de Miami, _____ vista se hizo de _____ vista gorda.
11. _____ parte que te corresponde es mucho mayor de lo que pensabas.
12. Le devolv a Rosa _____ corte de tela que me haba regalado.
13. _____ pez grande se come la carnada.
14. Las bailarinas usan _____ pez para no caerse en el escenario.
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
15. Me romp _____ radio al patinar y me enyesaron.
16. Haz circular _____ parte que indique la hora de la reunin.
17. Hay detalles que indican si alguien es una persona organizada: la puntualidad, _____ orden en sus materiales, el
cumplimiento de sus tareas.
18. Si no sabes dnde ests, ser mejor que consultes _____ gua de calles.
19. Pero si, adems de no saber dnde ests, tampoco hablas el idioma, _____ gua es tu mejor eleccin.
20. No eran marcianos, sino manchitas en _____ lente de tu telescopio.
21. Debes aprender a controlar _____ clera.
22. Nunca encontrars _____ clave para resolver este acertijo.
23. _____ Orden de los Benedictinos tuvo mucho poder en la Edad Media.
24. Mira _____ pez rojo de esa pecera.
25. Ya repartieron _____ partes de su matrimonio?
26. Si hay algo que no soporto es _____ doblez de las personas.
27. Hizo _____ cometa con papel dorado y mucho color.
28. Deben hallar _____ radio de la circunferencia para resolver este problema de geometra.
29. Ya memoric _____ vocales del alemn.
30. Escuch una noticia terrible en _____ radio.
Coloca el artculo que corresponda.

1. _____ hada madrina le dijo a Cenicienta que no ira porque se haba quebrado _____ ala.
2. _____ ansia por acumular dinero ser tu perdicin.
3. El nio fue raptado cuando paseaba con _____ eficiente arma.
4. _____ arpa es el instrumento ms sencillo de tocar?
5. _____ aria que cantaste me pareci aborrecible e interminable.
6. Estaba tan distrado que no pareca tener _____ alma colocada en el cuerpo.
7. Una forma saludable para reducir de peso es eliminar de la dieta _____ azcar.
8. _____ guila es smbolo de poder y grandeza.
9. Ojal llueva, as no nos racionarn _____ agua.
10. Lo amenaz con _____ hacha.
II. DISCORDANCIA VERBAL
A. Discordancia entre el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado

El ncleo del sujeto y el ncleo del predicado deben concordar en nmero y persona. Si no se respeta esto, se
incurre en un error de discordancia verbal.
S/P
Los perros escaparon
NS NP
concuerdan en nmero y persona
Incorrecto:
Los miembros de mi familia S/P cree que nos veremos en Navidad.
NS NP
Correcto:
Los miembros de mi familia S/P creen que nos veremos en Navidad.
NS NP
Si el sujeto es compuesto, el verbo debe de ir en plural.
Incorrecto:
Se perdi P/S el can y el rifle.
NP NS NS
S/P
Inteligencia y belleza es lo principal.
NS NS NP
Correcto:
P/S
Se perdieron el can y el rifle.
NP NS NS
S/P
Inteligencia y belleza son lo principal.
NS NS NP

8282
III
Secundaria
Si el sujeto tiene como ncleo un sustantivo singular referido a un grupo de personas u objetos (sustantivo colectivo),
el verbo debe ir en singular.
Incorrecto:
S/P
Un importante porcentaje de mis amigos tienen patines.
NS NP
S/P
El 60% de los profesores saben cocinar.
NS NP
Correcto:
Un importante porcentaje de mis amigos S/P tiene patines.
NS NP
S/P
El 60% de los profesores sabe cocinar.
NS NP
La preposicin con no equivale a la conjuncin y. En consecuencia, no coordina ncleos.
Incorrecto:
Jean Paul S/P con su enamorada fueron al cine.
NS NP
Correcto:
Jean Paul y su enamorada S/P fueron al cine.
NS NP
Jean Paul, S/P con su enamorada, fue al cine.
NS NP
B. El verbo HABER
El verbo haber impersonal se conjuga siempre en tercera persona de singular. No admite sujeto. Puede presentarse
como simple o compuesto: hubo, ha habido y generalmente se puede reemplazar por la forma hay.
Incorrecto:
Hubieron varios jugadores lastimados.
Habrn varios jugadores lastimados.
Correcto:
Hubo varios jugadores lastimados.
Habr varios jugadores lastimados.
Ejercicios:
Corrige los errores de concordancia en las siguientes oraciones.
1. Hubieron muchas sorpresas en el espectculo.

2. Fue descubierto el robo y el asesinato.
3. Desde hace un ao han habido desapariciones sospechosas.
4. El catlogo y el libro produjo un gran espectculo.
5. En aquella cocina haban demasiadas hormigas.
6. Ha sido estudiado el origen del problema y sus consecuencias.
7. El atardecer y el amanecer impresiona visualmente a los miopes.
8. Ayer haban tortas de chocolate y panqueques.
9. Todo lo bueno de las vacaciones se malograron con el jefe y su esposa.
10. La mejor de las estrategias son ms sencillas.
11. Fue sacado de la prisin el padre y el hijo.
12. ltimamente ha habido buenas noticias de mi pas.
13. La sortija y la pulsera las han enterrado el nio en la arena.
14. Hubieron ms insultos de lo esperado.
15. Ha sido diseado originalmente el comedor y el jardn.
16. Han habido destrozos en el jardn de la abuelita.
17. El rbol de la felicidad lo sembr el jardinero y su bisnieto.
18. El caso de los nios desaparecidos alarmaron a la poblacin.
19. El ao pasado haban ambulantes por toda la ciudad.
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
20. La propagacin de los microbios comenzaron con la llegada de los gallos.
DISCORDANCIA ENTRE CLTICOS Y OBJETO DIRECTO E INDIRECTO
Los clticos (pronombres personales de objeto directo lo, la, los, las o indirecto le, les ) deben concordar con su
antecedente en gnero, nmero y persona.
Incorrecto:
Eso pas como se los digo a ustedes.

OD OD
El juego de t se las di a las nias.

OD OD
Correcto:
Eso pas como se lo digo a ustedes.

OD OD
El juego de t se lo di a las nias.

OD OD
Incorrecto:
Debes darle mucho amor a tus mascotas.
OI OI
Ponle mucha agua a las flores.

OI OI
Correcto:
Debes darles mucho amor a tus mascotas.
OI OI
Ponles mucha agua a las flores.

OI OI
Ejercicios:
Corrige los errores de concordancia entre los clticos y sus antecedentes en las siguientes oraciones:
1. Dile la verdad a tus amigos.
2. El encargo se los dieron a los mayores.
3. Las flores se la dio el cantante a su admiradora.
4. Treles chocolates al que se porta bien.
5. Al traidor, los jueces los encerraron en el calabozo.
6. Prstale el libro a tus hermanos.
7. El secreto se los confes a sus hijos antes de morir.
8. La pelcula las filmaron las productoras extranjeras como era de esperarse lamentablemente.
9. Me pregunto qu le habr sucedido a los viajeros.
10. La mquina se las compramos a las vecinas.
11. Le dije a tu padre que le enviara el mensaje a los tos queridos.
12. El dinero se los mandamos a los secuestradores ya que la vida humana vale ms que unos billetes.
13. La puerta las abrieron t y l.
14. T le ordenaste a los cocineros que prepararan el pato.
15. Regstrale los bolsillos a esos jvenes porque el diamante los cogieron ellos.
EJERCICIOS SOBRE FALSA CONCORDANCIA ENTRE ADVERBIO Y ADJETIVO

.
1. Si vas a casarte algn da, que sea con alguien que realmente te ame, aunque sea poca agraciada.
2. Aquella situacin se haba interrumpido, en parte porque ciertas personas as lo quisieron, en parte porque muchos
asuntos eran medios turbios y pantanosos.
3. Ella esperaba demasiado de la vida y tena demasiadas ambiciones.
8282
III
Secundaria
4. Aquellas muchachas estaban demasiadas deprimidas por lo ocurrido el domingo pasado.
5. Indudablemente, es media fea la suegra de aquel profesor.
6. Felizmente se logr la pronta liberacin del detenido, a pesar de que la manipulacin media distorsionada de su
captura fue absolutamente injusta.
7. Nos vamos contentos y bastantes seguros de que este abrumador respaldo se debe fundamentalmente a la calidad
de los miembros del nuevo gobierno.
8. Ella est demasiada ocupada para hacer esas cosas poco tiles.
9. Tienes unos amigos medios raros: no fuman, no se embriagan y sienten fruicin al leer.
10. En esta media pgina, los errores de ortografa sern sancionados con medio punto menos.
11. No le hagas caso, est media chiflada. El amor que siente por el asesor Carlos la tiene as.
12. La naturaleza del signo lingstico aparece descrita en trminos pocos claros desde 1916.
13. La condicin indigente de nuestras letras y su incapacidad de atraer han producido una supersticin del estilo, una
lectura demasiada distrada de atenciones parciales.
14. El gobierno argentino fue el primero en aceptar la desinteresada oferta.
15. Ningn ladrn se interesara por tu poca surtida biblioteca.
16. Cristina, por lo general, t eres demasiado altanera y poco juiciosa al hablar.
17. La puerta estaba demasiada asegurada por varios candados.
18. La guarida de los ladrones estaba media llena de recovecos por los que podan escapar.
19. Dijo que s con la cabeza y comenz a calentar nuevamente la sopa que ya estaba media fra: su condescendencia y
timidez eran, ciertamente, demasiado nocivas para su ya frgil autoestima.
20. En primer lugar, no lo conozco muy bien; lo he visto un par de veces solamente y aun as me parece una persona
demasiado seria
TEMA: 8 Categoras
Categoras INVARIABLES
INVARIABLES
Completar con la preposicin a solo en aquellos casos en que el objeto di-recto es una persona determinada o est
personificado de algn modo.
Ejemplo:
Buscan al delincuente que escap.
Buscan............ soluciones.
1. Hace tiempo que no vemos...................Sergio.

2. Convocan...................los estudiantes de ltimos aos para un proyecto en el interior del pas.
3. Detuvieron...................la anciana que robaba en el barrio.
4. El candidato logr seducir...................la audiencia.
5. Hay algo que me llama...................la atencin.
6. No veo...................la solucin.
7. El gerente llam...................todos los jefes de rea.
8. Llev...................su gato al veterinario.
9. Mueven...................la cabeza.
10.Encontraste...................Eugenia?
2. Construir oraciones con los siguientes grupos de palabras colocando los artculos determinativos (el/los , la/las) y la
preposicin a (o el contracto al) cada vez que sea necesario.
Ejemplo:
alumnos - presentaron - nota - director
Los alumnos presentaron una nota al director.
1. festival termin noche

...............................................................................................................................................................................
2. inauguraron nueva autopista y empez circular trnsito
..............................................................................................................................................................................
3. locutor dio bienvenida invitados
.............................................................................................................................................................................
4. buscamos soluciones simples problemas complejos
..............................................................................................................................................................................
5. pregntale hora diariero
.............................................................................................................................................................................
6. fe salv pueblo
.............................................................................................................................................................................
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
7. qu hora vienen recoger trabajo terminado?
.............................................................................................................................................................................
8. ensean usar laptos en escuelas
...............................................................................................................................................................................
9. voy empezar preparar bolsos porque noche viajo costa
...............................................................................................................................................................................
10. comida tiene gusto hierbas frescas
..................................................................................................................................................................................
3. Completar las oraciones
b) con una construccin que comience con la pre-posicin a, de tal modo que b) y a) tengan el mismo sentido.
Ejemplo
:a)La banda de rock fue aplaudida en el estadio.
b) En el estadio aplaudieron a la banda de rock
1.
a) Para llegar, anduvimos diez horas en mnibus y media hora caminando.
b) Para llegar, anduvimos diez horas en mnibus y media hora.......................................................
2.
a) Un dlar cuesta 4 pesos.
b) El dlar est..............................................................................................................................................
3.
a) Conviene utilizar un material que resista el calor.
b) Conviene utilizar un material resistente............................................................................................
4.
a) San Andrs hizo tres goles; Universidad Catlica hizo dos.
b) San Andrs le gan a Universidad Catlica tres..............................................................................
5.
a) Logr imponer sus ideas gritando.
b) Logr imponer sus ideas......................................................................................................................
4. Completar las oraciones con los verbos entre parntesis: el primero conjugado segn corresponda, y el segundo, en
infinitivo. Colocar la preposicin adecuada en aquellos casos en que sea obligatorio.
Ejemplo:
Los jvenes . (tratar / vencer) los lmites que les imponen los adultos.
Los jvenes tratan de vencer los lmites que les imponen los adultos.
Los jvenes (querer / vencer) los lmites que les imponen los adultos.
Los jvenes quieren vencer los lmites que les imponen los adultos.
1. En China han creado la primera universidad de videojuegos y.........................................................(aspirar / formar)

20.000 tcnicos especializados.
2. La poblacin................................................................(evitar / comprar) productos con sobreprecio.
3. Los socorristas...........................................................(intentar / salvar) a un nio que haba quedado apresado bajo
pesadas vigas de madera.
4. El planeta....................................................................................................................(tender / calentarse).
5. Tras las demostraciones, los trabajadores............................................................(conformarse / firmar) un documento
donde la empresa se compromete a analizar el aumento de salarios.
6. El presidente.................................................................(buscar / obtener ) consenso internacional para resolver el
conflicto limtrofe.
7. Ser menor de edad no te................................................(eximir / asumir) ciertas responsabilidades.
8. A pesar de haber tenido un infarto cardaco no se.......................................................(privar / beber) alcohol y en
cantidad!
9. Se.......................................................................(prohibir / ingresar ) al templo con ropa inadecuada.

8282
III
Secundaria
10. En esta zona se.............................................................(permitir / estacionar) entre las 21 y las 9 hs.
11. Como todava mi padre est un poco dbil, nos.................................................(autorizar / visitarlo) de a uno por vez.
12. El mdico me aconsej que.................................................(evitar / comer) comidas ricas en grasas.
13. No entiendo por qu............................................................................(negarse / aceptar) la realidad.
14. Hemos.........................................................................(decidir / reformular ) el cdigo de convivencia
15. ....................................................(necesitar-usted / concentrar ) sus energas en asuntos importantes
ANTNIMOS c) palabra : acento

d) latn : lengua
1. DENODADO 2. ACOPIAR e) estacin : otoo
a) irnico a) desperdiciar
b) esforzado b) asumir 15. GOLONDRINA : TRINA
c) simptico c) dispersar a) hombre : camina
d) cobarde d) difundir b) pantera : impla
e) jactancioso e) aminorar c) jabal : brama
d) cuervo : grazna
3. REPUDIAR 4. FICTICIO e) perro : ladra
a) facilitar a) noble
b) divertir b) material 16. PERRO : JAURA
c) gozar c) real a) cerdo : piara
d) asimilar d) preciso b) abeja : enjambre
e) acoger e) fiel c) pez : cardumen
d) isla : roquedad
5. SAA 6. FRENTICO e) persona : muchedumbre
a) piedad a) romntico
b) dolor b) huidizo 17. GRANDE : CHICO
c) indiferencia c) rgido a) escueto : breve
d) juerga d) sosegado b) no : si
e) dedicacin e) pensativo c) locuaz : lacnico
d) amplio : grande
7. INCUESTIONABLE 8. TAIMADO e) casa : edificio
a) discutible a) orgulloso
b) costoso b) bullicioso 18. PIRATA : BOTIN
c) crucial c) tonto a) corsario : barco
d) divisible d) importante b) compra : vendedor
e) destructible e) ingrato c) depredador : presa
d) raptor : inoperancia
9. MISANTROPA 10. SUSPICAZ e) ladrn : ventana
a) Caresta a) inocente
b) Utopa b) incapaz 19. PARED : MATERIAL
c) hombra c) amigable a) granos : harina
d) sociabilidad d) crdulo b) oracin : palabras
e) imbecilidad e) compasivo c) radio : antena
d) cemento : columna
11. REGOCIJO 12. RESUELTO e) parte : todo
a) introversin a) ominoso
b) agasajo b) liviano 20. ECO : SONIDO
c) afliccin c) indefenso a) onda : radio
d) serenidad d) vacilante b) reflejo : luz
e) alarde e) contumaz c) cuerda : vibracin
d) msica : instrumento
ANALOGAS e) ruido : estridencia
13. SEGUNDO : HORA 21. LLAVE : RADURA

a) da : mes a) carta : sobre
b) mes : semana b) abrir : cerrar
c) grado : minuto c) solucin : problema
d) da : ao d) objeto : funcin
e) da : calendario e) cadena : eslabn
14. MUEBLE : ESCRITORIO 22. LUJOSO : SUNTUOSO

a) fibra : tejido a) boato : alegra
b) mesa : pata b) pompa : reconocible
Formamos Talentos
Razonamiento Verbal
c) excelente : inmejorable
d) esplndido : recordable 27. La investigacin se asemeja a los largos meses
e) demasa : exiguo de ............ y la solucin del problema al da
del ..............
23. FELINO : GATO a) espera - fallo definitivo
a) automvil : camioneta b) lucha - triunfo
b) canino : perro c) gestacin - nacimiento
c) animal : ave d) estudio - examen
d) zorro : lobo e) olvido - encuentro
e) mamfero : marsupial
28. Pasaron algunos ........ antes de que el herido se sintiera
24. TRIPULACIN : MOTIN con fuerzas para hacer un ... decisivo.
a) gobierno : conspiracin a) das - trabajo
b) poltico : revolucin b) desconocidos - intento
c) ejrcito : sedicin c) minutos - movimiento
d) mitin : calma d) inmorales - gesto
e) aliado : agresin c) caballos - adems
29. No consideran .............. las razones en las que se

ORACIONES INCOMPLETAS apoyaba el poltico.
a) convenientes b) convincentes
25. La humanidad tiene dos polos lo verdadero y c) remisas d) irregulares
lo................ e) nicas
a) feo b) bello c) falso
d) real e) concreto 30. Un aroma sutil, .......... inundaba el ambiente y
se .............. hacia el exterior.
26. La .............. de la solucin fue causa de ............. a) perfumado - centraba
para todos los interesados. b) delicioso - inclinaba
a) arbitrariedad - satisfaccin c) delicado - iba
b) falsedad - disturbio d) evanescente - expanda
c) ambigedad - confusin e) vaporoso - concentraba
d) injusticia alegra
e) desproporcin - desequilibrio
COMPRESIN DE LECTURA
Al restringir el estudio de las islas a las rodeadas de agua salada, nos habremos visto obligados a prescindir de
islas importantes en agua dulce?.
Slo hay una digna de mencin, por lo grande, no por lo poblada. Es una isla fluvial y fuera de Brasil, hay pocas
personas en el mundo que la conozcan. Es la de Maraj encestada, como un enorme baln, en el hueco formado por la
boca del ro Amazonas.
Tiene 161 kilmetros de anchura y un rea de 36,260 kilmetros cuadrados. Es mayor que Formosa y, si la
incluyramos entre las verdaderas islas de mar, sena la nmero 33 del mundo en tamao, que no es poco para una isla
fluvial. Pero es una tierra baja, pantanosa, frecuentemente inundada y est casi en el ecuador. Casi nadie la habita.
Pero su sola existencia muestra lo monstruoso que es el Amazonas.
31. El tema central trate sobre c) es una isla de muy baja tierra
a) las ms grandes islas del planeta d) es pantanosa por las inundaciones
b) las ms grandes islas fluviales e) tiene problemas con el Ecuador
c) la isla fluvial de Maraj, en Brasil
d) las islas del monstruoso Amazonas 34. La isla aludida permite demostrar
e) las caractersticas del ro Amazonas a) lo caudaloso del Amazonas
b) la importancia de la selva
32. Se entiende que la isla Maraj se encuentra c) la grandeza del ro Amazonas
a) fuera del ro Amazonas d) que pueden existir muchas islas
b) muy cerca del Amazonas e) que no deberos omitir e los nos
c) al terminar el ro Amazonas
d) en la mitad del Amazonas 35. Con respecto a la isla, el trmino encestada, sirve
e) dentro del ro Amazonas para
a) sealar su fluvialidad:
33. Se puede afirmar que la isla aludida no es habitada b) tener idea de su tamao
porque c) indicar su ubicacin
a) est en el mismo centro del ro d) set5alar su enormidad
b) esta casi totalmente incomunicada e) precisar sus lmites

8282

Razonamiento Verbal - 5to Año - III Bimestre - 2014

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I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA

2.- Secuencia para poner en marcha un automvil

3. Accidente en la Carretera Central del Per

4. El uso curativo de los rayos lser

5. El lugar de los felinos en el mundo animal

6.- La iglesia del Distrito de Chongos Bajo

1. El autor del texto informa principalmente sobre b) Informacin combinada de radares

6. Originalmente, el trmino Barroco d) Tono e) Estilo

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -7- Telfono: 719

Pautas para su solucin:

1) Mala ............ , dijo el conejo y se cambi de.............. c) Dirige aprende

1. El relato versa sobre: c) conformista d) entusiasta

1. Nunca antes han habido tantos ingresantes. ______________________________________

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -11- Telfono: 719

TIPO DE RELACIN CONECTORES EJEMPLOS

ADICIN Tambin, adems, ms an, aparte de Tenemos una tarea de qumica.

Yo me levantar temprano y llegar a tiempo; en

Por lo tanto, as que, por eso, por lo

EJEMPLIFICACIN Le recomendaron que comiera tubrculos. Por

1) Los campeones de la simulacin son los a) mientras - pues - cuando

01. _____ nos viramos antes, _____ en unas COMPRENSIN DE TEXTO

TEMA: 5 ILATIVOS EJERCICIOS DE APLICACIN

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -15- Telfono: 719

b. El Ministro estaba contento, pero un dolor turbaba su bienestar. . . . . . . . . . . . . . . .

c. Hizo grandes obras; por tanto, recordaremos siempre su estada. . . . . . . . . . . . . . . .

d. Toma seriamente tus responsabilidades o enfrenta las consecuencias . . . . . . . . . . . . . .

e. Cristal empat con el Boys; por su parte, Cienciano le gan a Coopsol. . . . . . . . . . . . . . . .

f. Finalmente, Pedro lleg y dio la noticia del robo. . . . . . . . . . . . . . . .

g. No fabricaremos frazadas, sino que exportaremos esprragos. . . . . . . . . . . . . . . .

h. En el hemisferio sur hace fro; de otro lado, en el norte hace calor. . . . . . . . . . . . . . . .

j. Estudiars una carrera o trabajars de inmediato? . . . . . . . . . . . . . . .

c. Hizo grandes obras; por tanto, recordaremos siempre su estada. . . . . . . . . . . . . . . .

d. Toma seriamente tus responsabilidades o enfrenta las consecuencias . . . . . . . . . . . . . .

e. Cristal empat con el Boys; por su parte, Cienciano le gan a Coopsol. . . . . . . . . . . . . . . .

f. Finalmente, Pedro lleg y dio la noticia del robo. . . . . . . . . . . . . . . .

g. No fabricaremos frazadas, sino que exportaremos esprragos. . . . . . . . . . . . . . . .

h. En el hemisferio sur hace fro; de otro lado, en el norte hace calor. . . . . . . . . . . . . . . .

i. Algunos rboles tienen follaje perenne; por ejemplo,

el pino nunca pierde sus hojas. . . . . . . . . . . . . . . .

j. Estudiars una carrera o trabajars de inmediato? . . . . . . . . . . . . . . .

a. Oracin Simple 1 Este no es un precio justo para este tipo de mercadera.

b. Oracin Simple 1 No necesitamos medidas intolerantes de nuestros superiores.

c. Oracin Simple 1 Los obreros llevaron la maquinaria pesada al depsito.

d. Oracin Simple 1 El terremoto da los cimientos de este local.

e. Oracin Simple 1 sa fue una accin usurpadora.

f. Oracin Simple 1 El empleado cometi muchos errores.

g. Oracin Simple 1 La gente de Cuzco es muy generosa.

h. Oracin Simple 1 El carro est demasiado viejo.

i. Oracin Simple 1 Mi compadre no esper el tiempo suficiente.

1. Dormir bien es de vital importancia para los bebs,

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -17- Telfono: 719

16.- Qu serie de conceptos est incluida en

1. Los dioses hicieron posible tan exquisitos manjares. _______________________________

Adems, ten presente que:

Coloca el artculo que corresponda.

II. DISCORDANCIA VERBAL

A. Discordancia entre el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -21- Telfono: 719

1. Hubieron muchas sorpresas en el espectculo.

Eso pas como se los digo a ustedes.

01. _ nos viramos antes, _ en unas COMPRENSIN DE TEXTO