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Modelo de Entrevista:

Tabla III: reas Potenciales a ser evaluadas en un proceso de Compatibilidad Parental


(Budd, 2001, p.9*)
(*Traduccin por Paula Sangesa 2014)

1. Objetivo de la Evaluacin y Limitaciones de la Confidencialidad

2. Historia de las demandas en torno a los malos tratos hacia el nio o las preocupaciones del
padre.
2.1. Versin de los Padres de los Eventos Ocurridos
2.2. Mirada de los Padres sobre la credibilidad de que estos hechos hayan ocurrido y sobre su
responsabilidad en ellos.
2.3. Mirada de los Padres sobre cmo estos eventos han impactado su vida.

3. Servicios Utilizados en relacin a las demandas y preocupaciones por el bienestar del nio
3.1. Los que han sido de utilidad y por qu
3.2. Los que no han sido de utilidad y por qu

4. Caractersticas actuales de la vivienda del Padre


4.1. Caractersticas, estabilidad y entorno de la vivienda
4.2. Quines viven ah y necesidades de estas personas
4.3. Empleo y estudios
4.4. Salud Fsica
4.5. Uso de Substancias
4.6. Salud Mental
4.7. Estado Civil
4.8. Red de Apoyo Social

5. Historia del Padre


5.1. Familia Nuclear-continuidad o discontinuidad en la relacin con ellos y por qu
5.2. Historia temprana de salud y desarrollo
5.3. Experiencias respecto a estilos de crianza y de disciplina
5.4. Historia Educacional
5.5. Eventos vitales significativos (traumas, abusos, negligencia, consumo de drogas,
delincuencia, etc.)
5.6. Identidad Cultural y Religiosa
5.7. Relaciones significativas y sus quiebres

6. Historia de la relacin Padre-Hijo


6.1. Primeras experiencias de paternidad-maternidad
6.2. Historia temprana de salud y desarrollo del nio
6.3. Caractersticas individuales del nio
6.4. Tiempo que el padre dedica a ser padre
6.5. Fortalezas y debilidades como padre
6.6. Relacin actual con el nio
6.7. Necesidades espaciales, preocupaciones, temores o consideraciones sobre el bienestar
del nio.
6.8. Rgimen de visitas, si el padre no tiene la custodia de los hijos.
6.9. Mirada sobre el nio en el presente, cmo est.
6.10. Cosas que al padre le gustara hacer por el bienestar de sus hijos y por brindarles
condiciones de desarrollo ptimas

7. Esperanzas y Expectativas del proceso y Preocupaciones de los padres


7.1. Que les gustara a los padres ocurriera
7.2. Que sera lo mejor para el nio
7.3. Que creen a los nios les hubiese gustado que ocurriese
7.4. Que ayuda se necesita o cambios se deben realizar para alcanzar el final deseado
7.5. Probabilidad y disposicin de los padres a realizar los cambios que se necesitan
7.6. Barreras para alcanzar este resultado final deseado
7.7. Que pasara si no se alcanza el final deseado

Modelo de Observacin:
Tabla IV: reas Potenciales a ser evaluadas en una observacin informal de interacciones padre-
hijo en un proceso de Compatibilidad Parental

1. Patrones de Comportamiento del Padre


1.1. Cmo estructura la interaccin en cuanto a instrucciones, juguetes o actividades a
realizar?
1.2. Cmo es que el padre entiende o no el nivel de desarrollo del nio?
1.3. Cmo es que el padre refuerza y muestra aceptacin o aprobacin de la conducta del
nio (felicitaciones, feedback descriptivo, afecto fsico)?
1.4. Cmo es que el padre muestra su desaprobacin a la conducta del nio (crticas, frases
negativas, amenazas, conductas fsicamente rudas)?
1.5. El padre parece estar atento a las necesidades fsicas del nio (hambre, necesidad de ir
al bao, riesgos fsicos)?
1.6. El padre es responsivo a las interacciones iniciadas por el nio via verbalizaciones,
expresiones faciales y acciones?
1.7. El padre acepta el derecho del nio a no estar de acuerdo con l o a expresar sus propias
opiniones?
1.8. El padre es congruente con sus indicaciones o reglas?
1.9. El padre lograr distribuir su atencin de manera equitativa si hay ms de un nio
involucrado en la interaccin?
1.10. El padre impresiona distrado, aburrido o retirado emocionalmente (por ejemplo
ignora al nio o ve la televisin en vez de interactuar con el nio)?
1.11. El padre realiza comentarios problemticos (por ejemplo, preguntar si aman o
no a los padres, hacer comentarios negativos sobre algn miembro de la familia o de
otros cuidadores, maldecir)?

2. Patrones de comportamiento del Nio


2.1. Los nios se observan cmodos al estar con el padre (sonren, juegan, conversan v/s se
mantienen distantes, quietos o asustados)?
2.2. Los nios inician interacciones con los padres?
2.3. El nio muestra dificultades del desarrollo, emocionales o conductuales que requeriran
de un manejo ms habilidoso del que el padre muestra?
2.4. El nio responde a la atencin del adulto con inters y aceptacin?
2.5. El nio disiente del padre o expresa sus propias opiniones?
2.6. Cmo demuestra el nio su afecto e inters hacia el padre?
2.7. Cules son los temas que los nios ponen en la conversacin con los padres (por
ejemplo: familia cuidadora, deseos de estar con el padre?)

Referencia:

Budd, K. S. (2001). Assessing parenting competence in child protection cases: A clinical practice
model. Clinical Child and Family Psychology Review, 4 (1), 1-18.