Palau _Método Fotosilabico(Vigne de a 1° cartilla) El profesor ofrecera nuevamenté la presentacién 0 los dibujos y él Calla Los alumnos iran ciendo, acompasadamente para cada uno de los dibujos, la primera sfiaba de los respectivos nom- bres de los objetos representados. Con ello, el profesor comprobard que los alumnos concen perlectamente ‘odes los dibvijos. Han de conocerios todos antes do: seguir adelante, Es decir, que la primera labor dicictica es trabajar con un grupo de naipes de la primera baraja hasta que ala vista de cada dibujo pronuncian el primer golpe de voz de cada nambyo. A continua- ion se toma otro grupo, hasta completar los de la primera baraja. “Todas estas consideraciones sor” de capilalsima importancia para ta eficacta del método; por ello, detallamos con cuidado. FASE 4" LA LECTURA FOTOSILABICA Gon las imagenes o dibujos de los naipes hemos rapresentado gréficamente fonemas y con es: {os fonemas creams una escritura natural cuyos elementos los ha descubierto con suma facilidad el nifio, ya que los. objetos cepresentados pertenecen al uso comdn. Entonices, si el polesor coloca un grupo de naipes que exprese una palabra o.una frase, os alum fos sabran leer el texio asi escrito con cibyjs al pronunciar para, cada dibujo su sonido silébico que permanentemente ya representa. Esta es la escritura ftosilabica y su lecture, Ejemplo: Dibyjos: PATO -LORO- MANO Fonemas: PA=LO«MA Otro ejemplo: DADO- MESA -LAPIZ- PERA= LORO-TAZA DA-ME-LA-PE-LO=TA Nota: Elpioeserolocarlenia epee do enesiead fs naipes doe bara glume deforma que Feces oe rasa oe une causeae eo poaes tue Gres Corcect a ny ees eer oy sete cata jac ‘Los nifios leerdn la frase escrita con los dibujos de la baraja y explicardn el significado de dicha: frase (lectura global comprensiva). Ts. Baer ere woes ott de eee oe oe ee eaicae 0 sabia, que 8 antral ds nuest dioma acs do seat FASE 5! LA ESCRITURA FOTOSILABICA AL DICTADO El profesor dictaré una frase: oe carrlla'y hard que con los dibujos de los naipes de tas baraji tas og alumnos formen la nace en sus respects pupires Cuando tengan togbs fa rae fornada, al profesor las revised la haraleer asus alumimos ctidando ben i separacon de las palabras on la ecriurm y etna el slabeo en a lector “Toes lat actividades que levamos dietades oman deliosos juegos que deseralin la ator: cien a inteigencia la destreza mansal de los ios, y despierian au inlorés por eet. FASE 6" APREDIZAJE DE LAS GRAFIAS MANUSCRITAS ‘Las baralas tisnen un dibujo en el anverso de cada naipe, y en su reverso, escrita, fa primera si- laba del nombre de dicho dibujo. La fase 6* es el Umibral al mundo de los caractores escritos. Cuidemos de que los nifios no se aperciban de las letras sueltas, sino que es la escitura de cada golpe de voz que representa cada dibujo. ‘Cada naipe tiene dobie representacion Ye Dwe Una tana de hier.Ni burnnito TrULewve, 6 rato st me ve obidoeOt MP 96a% a una hebilla. Sa Se ¢ 2% Leva ena fa hotellaQ teh we & & aoc @ OE SAS oO Yer. 8 BARS gS ‘a @ of LeFeoRTE Pe) fore. é > ‘ | _ yo ae jou fue Le ya |) ye anfu yo | (ay , é oF ay 7 5 , 4 a ge aod Ua} | ve | | thYo tomo mucha Leche.Me papd ya no fume. Lo ams al teldfono. to rifaba una pelota. feta feo ef dia. Mi abuelo se fue anoche. ba isin ethode | $aeee. sof. Puma, foro, fama: fuctle, foto. ficha. fue. fideo. afita, rifa, fooWe >eaa hk £ toma una taza de té., ta OF a GP Pw tu pocillo se ha role.ta hopita 4 o a.qs ~ EAS é oe i Be & f ) a “a iz i . Hee ’ &Sacae : oe Si £ aia Me EAST > & oe Seuss a ROR qa a 2qe] uur] co | cw|é 6) & pu || = ou H. , bey ieee 2 / erofs fy Boe a Be axe |[ xi Le | MA] Cie | = jo | bonea, mdcxcimo, aucilioita todo to oxidado. laco tiene un xilétono.SCLL 3CO | =ifa muneca de lolita.‘va iba a una _ boda. fi abuela sube la vela. tu abuelo no bebe vino. . dBk e ofa el sonido suave e la lluvia. a nieve tapa la valla.a nena pide ayuda, e oye su llamada. yudo a mi papa. noche llovid muchisimo. se nene chato se llama Pepe. ie bebido leche helada.Yo tomo sopa de fideo. -elisa se fue de la sala. -epe se salid de la fila. Vi zapato se ha roto. -ucia hace la cena y se afana demasiado.42 eS ‘ % z | 14 oe oa i jo ju ie Z| a 7 = & a vieja tiene una joya. ube ese botijo rojo. -se gitano baila la jota. BY ‘ggjee Me | i |Z | Ji Ga Gue Gui la gata no bebe ni gota de agua, solo bebe leche. Tu amigo sigue aburrido.@ que qui Ee co ot cu Que Qui Co Cu Paco recogié6 su paquete de queso de la cocina, la raqueta y la pelota. xa Examiné su coche y vio que tenia la rueda rota. Me examiné de musica.