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2017

Manual para Estudiantes

Vicerrectorado de
Formacin Acadmica
y Profesional

Direccin de Admisin
y Nivelacin
El siguiente manual para estudiantes est basado en documentos similares elaborados por la
comunidad Moodle, as como en la experiencia propia obtenida de la instalacin, uso y
desarrollo de la misma. Esta gua se distribuye bajo Licencia de Documentacin Libre de GNU,
sin restricciones adicionales. Es libre de copiar, distribuir, y modificarse este texto segn los
trminos indicados por dicha licencia. El texto completo de la licencia puede consultarse en la
siguiente direccin web: http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html.

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Contenido

ndice de Ilustraciones .................................................................................................................. 3


Acceder a la plataforma virtual .................................................................................................... 4
Editar perfil personal .................................................................................................................... 7
Cambiar Contrasea ................................................................................................................... 11
Realizar trabajos autnomos (deberes, tareas) y talleres a travs de la plataforma virtual .. 13
Revisar calificaciones .................................................................................................................. 17
Contestar cuestionarios en lnea................................................................................................ 18

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ndice de Ilustraciones

Ilustracin 1: Pgina de entrada de la plataforma virtual, enlace 1 ............................................. 4


Ilustracin 2: Pgina de entrada de la plataforma virtual, enlace 2 ............................................. 4
Ilustracin 3: Ubicacin de enlace para autentificacin ............................................................... 5
Ilustracin 4: Formulario de registro de los estudiantes .............................................................. 5
Ilustracin 5: Pgina principal de la plataforma virtual Moodle ................................................... 6
Ilustracin 6: Pantalla de perfil de un estudiante ......................................................................... 7
Ilustracin 7: Editar perfil dentro de Ajustes de perfil .................................................................. 8
Ilustracin 8: Formulario de edicin de informacin personal (1)................................................ 9
Ilustracin 9: Formulario de edicin de informacin personal (2).............................................. 10
Ilustracin 10: Enlace para cambiar contrasea ......................................................................... 11
Ilustracin 11: Pantalla para cambiar contrasea....................................................................... 11
Ilustracin 12: Mensaje de confirmacin al cambiar contrasea ............................................... 12
Ilustracin 13: Visualizacin de un trabajo autnomo ............................................................... 13
Ilustracin 14: Formulario para subir un archivo al servidor ...................................................... 14
Ilustracin 15: Archivo subido en el servidor de manera temporal............................................ 15
Ilustracin 16: Ventana de dilogo previo a enviar un archivo para calificacin ....................... 15
Ilustracin 17: Ventana de confirmacin al enviar un archivo para calificacin ....................... 16
Ilustracin 18: Ventana para acceder a la seccin de calificaciones........................................... 17
Ilustracin 19: Ventana para visualizar calificaciones ................................................................. 17
Ilustracin 20: Cuestionario a realizar asignado a un curso........................................................ 19
Ilustracin 21: Pantalla para comenzar un cuestionario ............................................................. 20
Ilustracin 22: Ejemplo de tipo de pregunta: verdadero o falso ................................................ 20
Ilustracin 23: Ejemplo de tipo de pregunta: opcin mltiple ................................................... 21
Ilustracin 24: Ejemplo de tipo de pregunta: opcin nica ........................................................ 21
Ilustracin 25: Ejemplo de tipo de pregunta: emparejamiento .................................................. 21
Ilustracin 26: Ejemplo de tipo de pregunta: numrico ............................................................. 22
Ilustracin 27: Ejemplo de tipo de pregunta: respuesta corta ................................................... 22
Ilustracin 28: Ejemplo de tipo de pregunta: rellenar huecos .................................................... 23
Ilustracin 29: Pantalla de resumen al finalizar el cuestionario ................................................. 23
Ilustracin 30: Pantalla de confirmacin al finalizar el cuestionario .......................................... 24
Ilustracin 31: Pantalla de revisin del cuestionario .................................................................. 24
Ilustracin 32: Pantalla de calificacin del cuestionario ............................................................. 25

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Acceder a la plataforma virtual

La plataforma virtual de la Universidad de Guayaquil est basada en una plataforma


Web llamada Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment). El
acceso a la plataforma virtual se realiza a travs de un navegador Web.

Moodle puede trabajar con cualquier navegador, desde cualquier sistema operativo.
Los navegadores recomendados son: Mozilla/Firefox o Google Chrome.

Para acceder a la plataforma virtual debe hacerlo a travs de los siguientes enlaces:
http://avacs.fiq.edu.ec/snna/ O http://www.admisionynivelacion.ug.edu.ec/

Ilustracin 1: Pgina de entrada de la plataforma virtual, enlace 1

Ilustracin 2: Pgina de entrada de la plataforma virtual, enlace 2

Para utilizar las funciones de la plataforma virtual es necesario identificarse. Eso se


puede hacer dando click en Entrar (en la esquina superior derecha de la pgina, ver
Ilustracin 2). Tambin es posible hacerlo a travs del siguiente enlace:

4
http://avacs.fiq.edu.ec/snna/login/index.php

Ilustracin 3: Ubicacin de enlace para autentificacin

Para acceder necesita introducir su nombre de usuario y contrasea. El nombre de


usuario siempre ser el nmero de cdula del estudiante. La contrasea si es la
primera vez que utiliza la plataforma Moodle ser el nmero de cdula del estudiante.
Lo primero que deber hacer al entrar en el campus virtual es cambiar su contrasea
generada automticamente para proteger su privacidad.

Ilustracin 4: Formulario de registro de los estudiantes

1. Es posible que usted olvide su clave, como suele suceder. En este caso, la
plataforma tiene la opcin de ofrecerle una copia de la misma. Para ello, slo

debe dar click en y la plataforma automticamente le pedir


su correo electrnico y le enviar la copia por ese medio. Bsquela en su buzn
de correo e intente nuevamente.

5
Una vez que nos hemos autenticado correctamente en la esquina superior derecha de
la pgina principal nos aparecer nuestra identificacin de usuario.

Ilustracin 5: Pgina principal de la plataforma virtual Moodle

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Editar perfil personal
La Plataforma virtual Moodle permite que cada alumno publique una breve
informacin personal sobre s mismo. Puede ser una descripcin fsica, pero tambin
de su trabajo, gustos y aficiones.

Se puede acceder al perfil personal de cada alumno pinchando en el nombre del


mismo en cualquier pantalla de Moodle. Tambin desde el enlace Ver Perfil que se
encuentra dentro de Mi Perfil en la seccin Navegacin.

Ilustracin 6: Pantalla de perfil de un estudiante

La informacin personal puede ser editada, para esto debe ir a la seccin Ajustes,
luego escoger Ajustes de Perfil y finalmente escoger Editar Perfil.

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Ilustracin 7: Editar perfil dentro de Ajustes de perfil

El formulario de la informacin personal se muestra en la Ilustracin 8. Adems de esta


informacin personal, el formulario le permite controlar varios aspectos detallados del
funcionamiento de Moodle para adecuarlos a su forma particular de trabajo.

Es un formulario con muchas opciones, dividido en dos secciones. La primera


comprende los parmetros esenciales para el buen funcionamiento de la plataforma
Moodle (Ilustracin 8). La segunda contiene campos con informacin adicional no
esencial para Moodle peri si para la ficha electrnica de cada alumno en el campus
virtual (Ilustracin 9).

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Ilustracin 8: Formulario de edicin de informacin personal (1)

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Ilustracin 9: Formulario de edicin de informacin personal (2)

Una vez que termine de actualizar sus datos, puede guardar los cambios realizados
dando click en el botn Actualizar Informacin personal al final del formulario.

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Cambiar Contrasea
Al ingresar por primera vez al sistema, por seguridad cambie su contrasea. Se sugiere
poner una contrasea que recuerde.

Para poder realizar el cambio de contrasea debe dirigirse a la seccin Ajustes, luego
seleccionar Ajustes de Perfil y damos click en el enlace de Cambiar Contrasea.
.

Ilustracin 10: Enlace para cambiar contrasea

Una vez realizado los pasos anteriores podremos cambiar nuestra contrasea
rellenando los campos y pulsando Guardar cambios (ver Ilustracin 10), entonces se
le modificar la contrasea.

Ilustracin 11: Pantalla para cambiar contrasea

Para finalizar la plataforma nos mostrar un mensaje de confirmacin de que el


proceso ha sido efectuado correctamente.

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Ilustracin 12: Mensaje de confirmacin al cambiar contrasea

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Realizar trabajos autnomos (deberes, tareas) y talleres a
travs de la plataforma virtual
Un trabajo autnomo es cualquier tipo de trabajo o actividad evaluable que nos asigna
realizar el docente como forma de aprendizaje y que no est contemplada
explcitamente en otros mdulos de Moodle. En un trabajo autnomo, el docente
tiene que establecer un objetivo para que los estudiantes lo completen.

Por ejemplo, quizs se le pedir que realice alguna lectura o investigacin y se le pedir
que enve un trabajo escrito que respalde dicha investigacin o lectura. Segn el
objeto del curso, quizs la tarea sea una imagen, un dibujo, un archivo de texto o
cualquier otro archivo que pueda ser cargado al servidor. La descripcin del trabajo
autnomo le indicar, como parte de las instrucciones, cuan extensa debe ser la misma
y qu formatos de archivos esperan recibir los docentes.

Dando click en el ttulo del trabajo autnomo llegamos a la pgina de la misma donde
se encuentran los datos bsicos tales como: la fecha lmite de entrega y las
instrucciones para su realizacin.

Ilustracin 13: Visualizacin de un trabajo autnomo

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Tambin encontraremos un pequeo formulario que nos permitir subir un archivo al
servidor (esto es: entregar el trabajo). El sistema no permitir enviar el fichero despus
de la fecha y hora lmite.

Ilustracin 14: Formulario para subir un archivo al servidor

Opcionalmente, una vez enviado el archivo, la tarea puede seguir abierta y permitir
que usted enve nuevas versiones del trabajo. Cada versin reemplazar a la anterior.
El docente slo ver la ltima versin que usted haya enviado para calificacin.

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Ilustracin 15: Archivo subido en el servidor de manera temporal

Ilustracin 16: Ventana de dilogo previo a enviar un archivo para calificacin

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Ilustracin 17: Ventana de confirmacin al enviar un archivo para calificacin

En ciertas ocasiones se puede dar el caso que alguna tarea no presente el formulario
de subida de un archivo. Probablemente se trate de una actividad en la que el docente
establece y asigna una actividad a travs de la plataforma virtual, pero el trabajo no es
entregable a travs de la plataforma.

Por ejemplo, puede ser realizar una maqueta en madera, o representar una obra de
teatro, etc. Una vez realizada la tarea el docente la evaluar y emitir una calificacin
que, si la tarea est en el Campus virtual, podr ser consultada a travs de la
plataforma virtual.

Un taller es como un trabajo autnomo, representa un trabajo que hay que realizar y
entregar al docente. Para ello presenta un interfaz muy similar al de los trabajos
autnomos con la fecha lmite de entrega, las instrucciones para su realizacin y un
formulario para la subida del archivo al servidor.

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Revisar calificaciones
Si desea conocer las calificaciones obtenidas en las actividades evaluables de su
asignatura, entonces debe visitar la seccin de Ajustes, luego Administracin del curso
y dar click en Calificaciones. En esta pgina podr comprobar tambin si falta enviar o
completar alguna actividad evaluable.

Ilustracin 18: Ventana para acceder a la seccin de calificaciones

Ilustracin 19: Ventana para visualizar calificaciones

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Contestar cuestionarios en lnea
Un cuestionario es una coleccin de preguntas de distinto tipo, tal como un examen y
de acuerdo a la configuracin establecida por el docente estar disponible por un
tiempo determinado y podr ser realizado en un nmero determinado de ocasiones. Si
esto es as, en el cuestionario aparecer una lista con los datos de ltimos intentos,
incluyendo la calificacin obtenida cada vez.
No se sorprenda si el cuestionario le parece distinto cuando intenta realizarlo otra vez.
Los cuestionarios presentarn las mismas preguntas pero en distinto orden al igual que
la ubicacin de las respuestas puede cambiar.
Usted debe responder a cada una de las preguntas que se le plantean y al final
obtendr una calificacin.
La calificacin se obtiene de manera automtica y se visualizar al momento de
terminar de llenar el cuestionario y dar click sobre el botn enviar todo y terminar al
final del mismo.
El propsito de los cuestionarios es proporcionar un medio que permita conocer el
rendimiento de su estudio. De acuerdo a la puntuacin que obtenga usted puede
saber el tema que domina completamente o por el contrario cul es el que necesita
revisar con ms detenimiento.

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Ilustracin 20: Cuestionario a realizar asignado a un curso

Una vez que demos click sobre el cuestionario podremos ver informacin del mismo
as como el mtodo de calificacin que el docente ha escogido y si el cuestionario se
puede realizar en varias ocasiones. Al dar click sobre el botn Comenzar (ver
Ilustracin 20) podr empezar a responder las preguntas que su docente ha
establecido.

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Ilustracin 21: Pantalla para comenzar un cuestionario

Cada cuestionario puede estar formado por diferentes tipos de preguntas como se
puede ver a continuacin:

Verdadero o Falso: Se le plantea una afirmacin al estudiante quien deber contestar


si la misma es verdadera o falsa marcando en la opcin correspondiente.

Ilustracin 22: Ejemplo de tipo de pregunta: verdadero o falso

Opcin mltiple: Se plantea una pregunta y se proponen varias posibles respuestas. Se


debe marcar la o las respuestas consideradas como correctas.

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Ilustracin 23: Ejemplo de tipo de pregunta: opcin mltiple

Opcin nica: Se plantea una pregunta y se proponen varias posibles respuestas. Se


debe marcar la respuesta considerada como correcta.

Ilustracin 24: Ejemplo de tipo de pregunta: opcin nica

Emparejamiento: Se plantea una lista de preguntas junto con una lista de respuestas.
El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta que corresponda a cada pregunta
de la lista.

Ilustracin 25: Ejemplo de tipo de pregunta: emparejamiento


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Numrico: En este tipo de pregunta, se requiere al estudiante que introduzca un
nmero como respuesta. Debe introducirse una sola cantidad. Opcionalmente, el
profesor puede haber configurado un margen de tolerancia de tal forma que todas las
respuestas dentro del intervalo de error sean consideradas correctas.

Ilustracin 26: Ejemplo de tipo de pregunta: numrico

Respuesta Corta: En respuesta a la pregunta, el estudiante debe responder con una


palabra o frase corta. Pueden existir variar respuestas posibles, cada una con una
puntuacin diferente. Segn la configuracin de la pregunta, las respuestas quizs
sean sensibles a maysculas y minsculas, con lo que "Respuesta" ser diferente de
"respuesta". Esto debera estar especificado en la introduccin de la pregunta. En
cualquier de los casos, debe tener mucho cuidado con la ortografa.

Ilustracin 27: Ejemplo de tipo de pregunta: respuesta corta

Rellenar huecos: Se le presenta al estudiante un texto donde faltan algunas palabras


las cuales debe rellenar. En el cuestionario, dichos "espacios en blanco" pueden
requerir que introduzca una respuesta corta, una numrica o que realice una seleccin
de las opciones que se le presentan.

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Ilustracin 28: Ejemplo de tipo de pregunta: rellenar huecos

Al terminar de responder todas las preguntas del cuestionario presione el botn enviar
todo y terminar tal como se muestra en la Ilustracin 28, luego le aparecer una
ventana de confirmacin misma que debe aceptar (ver Ilustracin 29), una vez hecho
esto no podr modificar las respuestas que ha seleccionado.

Ilustracin 29: Pantalla de resumen al finalizar el cuestionario

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Ilustracin 30: Pantalla de confirmacin al finalizar el cuestionario

Luego, aparecer una ventana de revisin del cuestionario a la cual debe dar click en
finalizar revisin para poder observar la calificacin obtenida.

Ilustracin 31: Pantalla de revisin del cuestionario

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Ilustracin 32: Pantalla de calificacin del cuestionario

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