Juclia Bastos 9 ANO FEDERAL PORTUGUS Ensino Fundamental II

NOME:
DATA: TRABALHO DE RECUPERAO- 1 TRI
TURMA: 9 Federal DISCIPLINA: PORTUGUS

PROFESSOR (A): Juclia Bastos NOTA:

ASSINATURA DOS PAIS E/ OU
RESPONSAVEIS:

01) Observando a predicao do verbo, preencha os parnteses, usando:

VL (verbo de ligao) VTD (verbo transitivo direto)
VTI (verbo transitivo indireto) VTDI (verbo transitivo direto e indireto)
VI (verbo intransitivo)

( ) Aspiro a uma vaga no tribunal

( ) Retiraram-se ao amanhecer
( ) Paguei a minha conta de luz
( ) Andei muito ontem
( ) Ando tristonha, ultimamente
( ) Eu nada disse
( ) Ensinei predicado aos alunos
( ) Gosto de msica clssica
( ) Espero voc noite
( ) mar salgado, quanto de teu sal so lgrimas de Portugal!

02) Preencha os parnteses usando:

PV (predicado verbal)
PN (predicado nominal)
PVN (predicado verbo-nominal)

a) O aluno permaneceu calado. ( )

b) O professor permaneceu na sala de aula. ( )
c) O prdio est em chamas. ( )
d) O Tribunal considerou a greve abusiva. ( )
e) Elegeram Fernando como presidente. ( )
f) O diretor anda pensativo. ( )
g) Preciso de voc. ( )
h) Deu o prmio ao melhor aluno. ( )
i) Solicito a V. As. a remessa dos meus documentos. ( )
j) A garota caminhava pensativa. ( )

03) Cessa o estrondo das cachoeiras, e com ele

A memria dos ndios, pulverizada,
J no desperta o mnimo arrepio

No texto acima, as expresses em destaque so, respectivamente:

a) sujeito, complemento nominal, objeto direto.

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b) sujeito, adjunto adnominal, objeto direto.

c) objeto direto, adjunto adnominal, sujeito.
d) objeto direto, complemento nominal, objeto direto.
e) adjunto adverbial, objeto indireto, sujeito.

04) Analise o termo grifado segundo o cdigo

(A) adjunto adnominal (C) complemento nominal

a) Ele ficou contente com a vitria. ( )

b) A inveno de meu amigo foi roubada. ( )
c) A inveno do avio mudou a histria do mundo. ( )
d) As rvores sem flor foram podadas. ( )
e) Ele foi o responsvel pelo crime. ( )
f) A invaso do supermercado foi impedida pelo gerente. ( )

05) Classifique o sujeito de cada uma das oraes abaixo de acordo com o cdigo:

SDS sujeito determinado simples SDO sujeito determinado oculto

SDC sujeito determinado composto SI sujeito indeterminado

a) Acabamos o servio. ( )
b) Necessita-se de mais provas. ( )
c) Trouxeste as encomendas? ( )
d) Ocorreu uma grande confuso administrativa. ( )
e) Pais e filhos devem conversar. ( )
f) Viajaram o presidente e seus principais ministros. ( )
g) Encontraram-se os indcios procurados. ( )
h) Foram vistos vrios sinais de vida na regio. ( )

06) Classifique o sujeito de cada uma das oraes abaixo de acordo com o cdigo:

SDS sujeito determinado simples

SI sujeito indeterminado
OSS orao sem sujeito

a) Deve haver quinze pessoas naquela sala. ( )

b) Faz trs anos. ( )
c) Eles haviam dito a verdade? ( )
d) Vivem brigando naquela casa. ( )
e) Anoitecia lentamente no serto. ( )
f) Minha pequena av comea a anoitecer. ( )
g) Perguntaram-me de voc. ( )
h) Esto batendo. ( )
i) Vive-se bem aqui. ( )
j) ainda muito cedo. ( )

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07) Circule os adjuntos adnominais.

a) O meu amigo vai ter o seu momento mgico.

b) Veja estes exploradores do espao.
c) Alguns tcnicos querem preservar as matas nativas.
d) Cavalo pantaneiro tem venda indita em Minas.
e) Os japoneses construram o maior aqurio do mundo.

08) Circule os complementos nominais:

a) Manifestou-se favoravelmente ao ru.
b) Optamos pela reciclagem de todo o lixo da cidade.
c) O contato com o lixo prejudicial sade.
d) O povo tinha necessidade de alimentos.
e) Tinham confiana em voc.

A RUA DAS RIMAS

A rua que eu imagino, desde menino, para o meu

destino pequenino uma rua de poeta, reta, quieta,
discreta, direita, estreita, bem feita, perfeita, com
preges matinais de jornais, aventais nos portais,
animais e varais nos quintais; e accias paralelas,
todas elas belas, singelas, amarelas, doiradas,
descabeladas, debruadas como namoradas para as
caladas; e um passo, de espao a espao, no
mormao de ao bao e lasso, e algum piano
provinciano, quotidiano, desumano, mas brando e brando, soltando, de vez em quando, na luz rala de
opala de uma sala uma escala clara que embala; e, no ar de uma tarde que arde, o alarde das crianas
do arrabalde; e de noite, no cio capadcio, junto aos espies, os bordes dos violes; e a serenata ao
luar de prata (mulata ingrata que me mata); e depois o silncio, o denso, o intenso, o imenso
silncio
A rua que eu imagino, desde menino, para o meu destino pequenino uma rua qualquer onde
desfolha um malmequer uma mulher que bem me quer; uma rua, como todas as ruas, com suas duas
caladas nuas, correndo paralelamente, como a sorte, como a sorte diferente de toda a gente, para a
frente,
para o infinito; mas uma rua que tem escrito um nome bonito, bendito, que sempre repito e que rima
com mocidade, liberdade, tranquilidade: RUA DA FELICIDADE
(Guilherme de Almeida. So Paulo: Abril Educao, 1982. p. 70-1.Col. Literatura Comentada.)

accia: planta de flor amarela e cheirosa. escala: sequncia gradativa de sons.

alarde: barulho. lasso: frouxo, cansado.
bao: embaado, sem brilho. cio: preguia.
bordo: som grave; corda de instrumento musical. opala: pedra de colorao azulada que emite cores vivas
brando: leve, lento. quando exposta luz.
capadcio: trapaceiro, falso, impostor.

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1. Qual dos itens a seguir traduz a ideia central do texto?

a) Para o eu lrico, na rua ideal tudo tem que ter nome sonoro, para poder rimar.
b) Para o eu lrico, a rua ideal aquela que tem casas e prdios luxuosos, bem-decorados e
ajardinados.
c) A rua ideal, para o eu lrico, simples mas rica em sensaes, sons, tranquilidade e felicidade.

2. A palavra harmonia tem, entre outros, estes sentidos: ordem, acordo, semelhana, sucesso
agradvel de sons.
a) Quando duas palavras rimam entre si, podemos dizer que seus sons so harmnicos? Explique.
b) O poema recebeu o ttulo de A rua das rimas. Podemos dizer que a rua sonhada pelo eu lrico
uma rua harmnica? Por qu?
c) A harmonia existente nessa rua apenas de som? Justifique

3. O poema se intitula A rua das rimas. Rima uma semelhana de sons entre a terminao de duas
ou mais palavras. Ela normalmente ocorre entre palavras do final de versos.
Observe:
[] um nome bonito,
[] sempre repito
A rima tambm pode se dar no interior de um nico verso; nesse caso, chama-se rima interna. Veja
as rimas internas deste verso:
direita, estreita, bem feita, perfeita
a) Identifique no poema outras rimas entre palavras do final de versos.
b) Identifique outro verso em que ocorram rimas internas.

4. O poema bastante envolvente em razo do jogo sonoro que faz com as palavras. Alm disso,
tambm rico em sugestes de som e cor.
a) Destaque do texto ao menos quatro referncias a sons produzidos na rua do eu lrico.
b) Destaque do poema ao menos duas referncias ao colorido dessa rua.
c) A presena desses sons e dessas cores sugere que a rua seja alegre ou triste? Por qu?

5. Observe este verso:

e algum piano provinciano, quotidiano, desumano
Ao atribuir caractersticas humanas ao piano, o poeta fez uso da personificao ou prosopopeia, um
recurso de expresso que consiste em dar vida a seres inanimados, ou atribuir aes, ideias e
sentimentos a seres inanimados ou irracionais.
a) Identifique a personificao presente neste outro fragmento:
e accias paralelas, todas elas belas, singelas, amarelas, doiradas, descabeladas, debruadas como
namoradas para as caladas
b) Na sua opinio, que nova caracterstica ganha a rua com o emprego da personificao?

6. Releia o ltimo verso do poema. De acordo com as ideias desse verso e de todo o texto, o que a
felicidade para o poeta?

7. Para conhecermos um bairro ou uma cidade, precisamos percorrer cada uma de suas ruas e
avenidas. Para ler um poema, tambm precisamos percorrer cada um de seus versos. Assim, os versos

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de um poema so como ruas e avenidas de uma cidade: que se ligam, se completam e levam a todos
os lugares. Com base nessa comparao, indique quais dos itens seguintes correspondem a afirmaes
coerentes sobre o texto:
a) Os sons tm uma grande importncia na construo do poema. Primeiramente, porque o poeta
emprega muitas rimas; em segundo lugar, porque a rua que ele imagina tambm cheia de sons, com
vozes, canto e msica.
b) A rua do poeta se chama Rua da Felicidade e o seu poema se chama A rua das rimas. Na viso
do poeta, as rimas, ou a poesia, so uma forma de chegar felicidade.
c) O poema, com seus sons que combinam uns com os outros (rimas), sugere uma rua em que tudo se
harmoniza: a natureza, as pessoas, a msica e a poesia.