2.

3 Objetivos
2.3.1 Objetivo General
2.3.2 Objetivos Especficos
2.3.1 El objetivo General (metas centrales) lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (qu?,
dnde?, para qu?) en la investigacin.
**Caractersticas
*Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus expectativas ms amplias.
*Orienta la investigacin.
*Su redaccin guarda mucha similitud con el ttulo de la investigacin
2.3.2 Objetivos particulares (metas concretas), representan los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general.
**Caractersticas
& Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los aspectos
necesarios de este proceso.
& Sealan propsitos o requerimientos dependiendo el orden a la naturaleza de la investigacin.
& Se derivan del general (inciden directamente en los logros a obtener)
Estructura de redaccin de objetivos
*Los objetivos se redactan en verbo infinitivo (observar, analizar) y expresan una sola accin por objetivo
*Se estructuran en secuencia lgica, de lo ms sencillo lo ms complejo.
*Es vital que los objetivos enunciados en la investigacin sean alcanzados o logrado durante la realizacin de la misma.
*Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin
*Son guas el estudio, tienen que ser congruentes entre s, durante todo el desarrollo del trabajo se deben tener muy presentes
*Durante la investigacin puedan surgir objetivos adicionales, modificar los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos
objetivos, segn la direccin que tome la investigacin.

Verbos para objetivos generales Verbos para objetivos especficos

Analizar Advertir
Calcular Analizar
Compararar Calcular
Categorizar Calificar
Compilar Categorizar
Concretar Comparar
Crear Componer
Definir Conceptuar
Demostrar Considerar
Desarrollar Contrastar
Describir Deducir
Diagnosticar Definir
Discriminar Demostrar
Disear Detallar
Efectuar Determinar
Enumerar Designar
Establecer Descomponer
Explicar Describir
Examinar Discriminar
Exponer Establecer
Evaluar Enumerar
Formular Enunciar
Fundamentar Estimar
Identificar Especificar
Generar Evaluar
Inferir Examinar
Mostrar Fraccionar
Oponer Identificar
Orientar Interpretar
Planear Justificar
Presentar Mencionar
Probar Operacionalizar
Producir Organizar
Proponer Registrar
Reconstruir Relacionar
Relatar Resumir
Replicar Seleccionar
Reproducir Separar
Revelar Sintetizar
Situar Sugerir
Trazar
Valuar

Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos
expresan un resultado o "producto de la labor investigativa.

Ejemplos de Objetivos
Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
 Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
Establecer la relacin entre las variables nivel educativo e ingresos.

Objetivo General: Determinar las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes de la U.C.V.

Objetivos Especficos:
Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el estudiante.
Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.
Evidentemente, en el ejemplo anterior, el cumplimiento de los objetivos especficos conduce al logro del objetivo general.

*2.4 Hiptesis
Una hiptesis est relacionada directamente con la problemtica de investigacin, por lo que no puede ser generada si no est bien
definido el objetivo del proyecto. Surge de los objetivos y problemas de investigacin.
La hiptesis nos indica lo que estamos buscando o intentando probar, no necesariamente tiene que ser verdadera; la idea es que a partir
de ella probemos algo. Aquello que el investigador est buscando y que ser el nuevo conocimiento una vez que se pueda sustentar o
probar de la investigacin. Son frases tentativas que proponen una posible solucin de lo que se est investigando, y ests se confrontarn
al final de la investigacin, en la parte de conclusiones, las cuales afirman, niegan, confirman, rechazan o contradicen la investigacin.
*Ejemplos
El aumento del impuesto a las ventas ocasionar un descenso en el consumo.
"La ausencia de tcnicas de estudio provoca un bajo rendimiento acadmico."
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la enseanza."
Como podr observarse, en cada uno de los ejemplos anteriores se establece una relacin entre dos variables, las que se identifican
claramente.

*2.5 Justificacin
Aqu se indican las razones por las cuales se realiza la investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o prctico.
Redaccin de la justificacin responde a las siguientes preguntas
Por qu se hace la investigacin?
Cules sern sus aportes?
A quines pudiera beneficiar?
Partes fundamentales de la justificacin
Explicacin de la importancia de llenar el vaco investigativo que ha desarrollado ampliamente en el planteamiento del problema
Impacto que tendrn los resultados de la investigacin, a quienes beneficiarn los resultados, cul ser la transformacin que se producir
si los resultados de ella se socializan o llegan a aplicarse.

2.6 *Marco terico

EI marco terico, denominado par algunos autores simplemente se interpretan como la revisin de la literatura (Creswell, 2005; Mertens
2005), es un proceso y un producto. Un proceso de inmersin en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con
nuestro planteamiento del problema, y un producto que a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigacin
(Yedigis y Winbach, 2005). Sustentar tericamente el estudio.
Elaboracin del marco terico:
Sustentar tericamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecido los objetivos y preguntas de la
investigacin), se ha evaluado su relevancia y factibilidad.
Qu etapas comprende la elaboracin del marco terico?
La elaboracin del marco terico usualmente comprende dos etapas:
La revisin de la literatura correspondiente.
La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica
En que consiste la revisin de la literatura?
La revisin de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografa y otros materiales que sean tiles para los propsitos
del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que ataee a nuestro problema de
investigacin.
Deteccin de la literatura y otros documentos
Danhke (1989) distingue tres tipos bsicos de fuentes de informacin para llevar a cabo la revisin de la literatura:
1. Fuentes primarias (directas). Constituyen el objeto de la investigacin bibliogrfica 0 revisin de la literatura y proporcionar datos de
primera mano, pues se trata de documentos que contienen los resultados de los estudios correspondientes.
Ejemplos: libros, antologas, artculos de publicaciones peridicas, monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de
asociaciones, trabajos presentados en conferencias 0 seminarios, artculos periodsticos, testimonios de expertos, documentales,
videocintas en diferentes formatos, foros y pginas en internet, etc.

2. Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resmenes de referencias 0 fuentes primarias publicadas en un rea de conocimiento
en particular. Es decir, reprocesan informacin de primera mano. Comentan brevemente artculos, libros, tesis, disertaciones y otros
documentos (publicados bsicamente en ingls, aunque tambin se incluyen referencias en otros idiomas); algunos ejemplos son: Review
of Educational Research, Psychological Bulletin y el Annual Review of Psychology.

3. Fuentes terciarias 0 generales. Se trata de documentos donde se encuentran registradas las referencias a otros documentos de
caractersticas diversas (Leon y Montero, 2003) y que compentienen nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as
como nombres de boletines, conferencias y simposios, sitios web, empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (por
ejemplo, directorios de empresas que se dedican a cuestiones de recursos humanos, mercadotecnia y publicidad, opinin publica, etc.);
ttulos de reportes con informacin gubernamental.
Son tiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan 0 financian estudios, miembros de asociaciones
cientficas (quienes pueden dar asesora), instituciones de educacin superior, agencias informativas y dependencias del gobierno que
efectan investigaciones.

Elaboracin del marco terico: revisin de la literatura y construccin de una perspectiva terica

Un buen marco terico no es aquel que contiene muchas pginas, sino el que trata con profundidad nicamente los aspectos relacionados
con el problema, y que vincula de manera lgica y coherente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios anteriores. El marco
terico no significa solo reunir informacin, sino tambin ligarla (en ello la redaccin y la narrativa son importantes, porque las partes
que integren deben estar enlazadas y no debe "brincarse" de una idea a otra).

Un ejemplo, alguien que trata de investigar cmo afecta a los adolescentes exponerse a programas televisivos con alto contenido sexual
desarrollara una estructura del marco terico:
1. La televisin.
2. Historia de la televisin.
3. Tipos de programas televisivos.
4. Efectos macro sociales de la televisin
5. Usos y gratificaciones de la televisin.
5.1. Nios.
5.2. Adolescentes.
5.3. Adultos.

Marco terico, a veces conocido como el captulo II de una tesis, es el pilar fundamental de cualquier investigacin. La teora constituye
la base donde se sustentar cualquier anlisis, experimento o propuesta de desarrollo de un trabajo de grado.
*Definicin: Marco Terico

El "marco terico" (o conceptual): Es una de las fases ms importantes de un trabajo de investigacin, consiste en desarrollar la teora
que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para
elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han
formulado las preguntas que guen la investigacin, el siguiente paso consiste en realizar una revisin de la literatura sobre el tema. Esto
consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la informacin de inters para construir el marco
terico pertinente al problema de investigacin planteado.

Importancia del marco terico:

Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema, formular definiciones, fundamentar las hiptesis o las
afirmaciones que ms tarde tendrn que verificarse, e interpretar los resultados de estudio.
Para qu sirve el marco terico:
La principal utilidad del marco terico consiste en evitar plagios y repeticiones de investigaciones generalmente costosa.

Funciones del marco terico:

La teora cumple el papel fundamental de participar en la produccin del nuevo conocimiento.
La teora permite orientar tanto la investigacin y el enfoque epistemolgico que se sustenta como la formulacin de preguntas,
y seala los hechos significativos que deben indagarse.
La teora es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigacin, pues sin teora
es imposible desarrollar una investigacin.
La teora permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que este perfectamente centrado en su problema
y que impida la desviacin del planteamiento original.
La teora facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrn de someter a la comprobacin de la realidad en el trabajo
de campo, proceso que ayuda en la inspiracin de nuevas lneas y reas de investigacin.

Otras funciones del marco terico:

Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.
Orientan como habr de realizarse el estudio.
Gua al investigador para centrarse en el problema.
Documenta la necesidad de realizar el estudio.
 Establece o no la hiptesis donde se sometern a prueba en la realidad.
Nuevas reas de investigacin.
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.
Estructuracin o construccin del "marco terico": La construccin del marco terico se refiere al anlisis de teoras, investigaciones y
antecedentes en general que se consideren vlidos para el adecuado encuadre y fundamentacin del trabajo de investigacin.
En la construccin del "marco terico" se debe elaborar un escrito que tenga coherencia interna, secuencial y lgica, utilizando citas de
los prrafos de teoras, o trabajos anteriores que sirvan a los fines de darle sustento al trabajo de investigacin, donde se define cules
son los conceptos que se utilizaran, las variables y lo referentes empricos, el enfoque de la investigacin, que resultados se han obtenido
en otras investigaciones similares, de tal manera que quien lea el marco conceptual pueda introducirse en el problema de investigacin
y comprenderlo sin dificultad.
Es el punto ms crtico en la construccin del proyecto de investigacin, ya que aqu se encuentra el fundamento cientfico del estudio
de investigacin, y cuando el proyecto ser evaluado por otros investigadores, si el marco terico no es suficientemente slido, es
probable que sea rechazado.

Un buen "marco terico" no es aquel que contiene muchas pginas, sino el que trata con profundidad nicamente los aspectos
relacionados con el problema, y vincula lgica y coherentemente los conocimientos, conceptos, variables y proposiciones existentes que
se trataran en la investigacin.
Construir el "marco terico" no significa solo reunir informacin, sino tambin ligarla e interrelacionarla coherentemente en un escrito,
de manera que sirva como fundamento, como sustento, que respalde el trabajo de investigacin a realizar y que permita desarrollarlo
con autoridad.
*2.8 Cronograma
Este concepto se emplea para definir un calendario de trabajo, incluye una lista de actividades o tareas con las fechas previstas de su
comienzo hasta el final del proyecto. El cronograma ordena en el tiempo las actividades relevantes para el desarrollo de la investigacin.

**Describir las actividades con base en los mtodos experimentales propuestos para cumplir los objetivos planteados
**Las actividades debern iniciar en el mes en que se inici el semestre
**La duracin de las actividades debern estar congruentes con la duracin del semestre (Marzo-Agosto 2017)

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre

Actividades** Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
 *2.10 Referencias bibliogrficas
Lista de referencias bibliogrficas que comprenden los materiales consultados citados, ordenados de acuerdo a las especificaciones de
algn tipo de formato.
La mayora de revistas cientficas, sobre todo espaolas y de pases latinoamericanos, utilizan las normas APA (American Psychological
Association), por su traduccin en ingls Asociacin Americana de Psicologa como normativa para presentar los manuscritos. Aunque
se trata de la normativa ms frecuente, algunas publicaciones (revistas, captulos de libros, actas de congreso y otros documentos)
tienden a personalizar la normativa, incluyndole aspectos propios o mezclas de diferentes estndares.

**Formato APA para libros electrnicos

Primer apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (Ao de publicacin del libro). Ttulo del libro en itlicas. Ciudad, Pas: Editorial.

Ejemplo:

1.-Arroyo, G. (1988). Biotecnologa: una salida para la crisis agroalimentaria? Madrid, Espaa: Plaza y Valds.
2.-Mackelvey, J.P. (1996). Solid state and semiconductors physics, New York: Harper International.

Nota: Agregar nmero de pgina

Por lo tanto:
1.-Arroyo, G. (1988). Biotecnologa: una salida para la crisis agroalimentaria? Madrid, Espaa: Plaza y Valds. pp. 98-208.
2.-Mackelvey, J.P. (1996). Solid state and semiconductors physics, New York: Harper International, p. 13.

**Formato APA para revistas cientficas

Autor o autores (escribiendo slo el apellido paterno y luego las iniciales de sus nombres propios), el ao de publicacin (encerrado entre
parntesis), el ttulo del artculo, el nombre de la revista, en cursivas), el volumen (en cursivas) y el nmero de la revista (el nmero entre
parntesis), (las pginas en que se encuentra el artculo dentro del nmero y la expresin "Recuperado de"(las pginas en que se
encuentra el artculo dentro del nmero y la expresin "Recuperado de"

Ejemplo:
1.- Gallegos-Duarte, M. (2010). Alteraciones neuroelctricas en el estrabismo. Ciruga y Cirujanos, 78 (3), 215-220. Recuperado de:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/662/66219081004.pdf

2.- Zhang, P. K. (2012), Recent development of polymer electrolyte membranes for fuel cells, Chem. Rev., 112, (5), 2780-2832.

Forma correcta de citar artculos cientficos que poseen Sistema de Identificacin de Objeto Digital (DOI, Digital Object Identifier) por
sus siglas en ingls, el cual se trata de un medio tcnico para otorgarle individualidad a cada produccin cientfica que lo posea. En otras
palabras, hay artculos acadmicos sobre todo aquellos que proceden de revistas de alto impacto.

3.- Li, X. H., Sun, Y. P., Lu, W. J., et. al. (2008), Size dependence of electronic and magnetic properties of double perovskite Sr2FeMoO6,
Solid State Commun., 145 (3), 98-102. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.ssc.2007.10.021

**Formato APA para pginas web

Apellido del autor, iniciales de su nombre propio. (Ao de publicacin entre parntesis, si se desconoce se coloca s.f.-que significan sin
fecha). Ttulo del artculo. Ttulo de la pgina web en itlicas. Recuperado de: URL en donde se puede localizar el artculo.

Ejemplo:
Blum, L. (s.f.). Lenore Blums Home Page. Carnegie Mellon, School of Computer Science. Recuperado de http://www.cs.cmu.edu/~lblum/

**Formato APA para peridico

Apellido A. A. (Fecha). Ttulo del artculo. Nombre del peridico, en cursivas, pp-pp.

Ejemplo:
Manrique Grisales, J. (14 de noviembre de 2010). La bestia que se trag Armero. El Espectador, pp. 16-17.

**Formato APA para artculo de revista impreso

Apellido, A. A. (Fecha). Ttulo del artculo. Nombre de la revista. Volumen en cursivas (Nmero), pp-pp.

Ejemplo:
Newman, V. (13 de noviembre de 2010). La informacin: en la urna de cristal?. Semanal, (15), p. 10.
 ** Formato APA para Tesis y trabajos de grado
Autor, A., & Autor, A. (Ao). Ttulo de la tesis en cursivas (Tesis de pregrado, maestra o doctoral). Nombre de la institucin, Lugar.
Ejemplo:
1.- Aponte, L, & Cardona, C. (2009). Educacin ambiental y evaluacin de la densidad poblacional para la conservacin de los cndores
reintroducidos en el Parque Nacional Natural Los Nevados y su zona amortiguadora (tesis de pregrado). Universidad de Caldas, Manizales,
Colombia.

Nota: Agregar pgina

Ejemplo:
2.- Pilo, J., (2014). Propiedades electrnicas de las perovskitas dobles Sr2Fe1+xMo1-xO6 (Tesis de Maestra en Ciencias de Ingeniera en
Microelectrnica), Instituto Politcnico Nacional, Mxico, D.F. p. 58.

Pginas
Google acadmico: http://scholar.google.es/
ISI: http://www3.isi.edu/home
SCI: http://ipcience.thomsonreuters.com/cgibin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=K
Redalyc: http://redalyc.uaemex.mx/
INTEL ISEF: https://apps.societyforscience.org/abstracts/)
ndice de revistas mexicanas de investigacin cientfica y tecnolgica:
http://www.conacyt.gob.mx/Indice/Paginas/default.aspx
IMPI: http://www.impi.gob.mx
PYMETEC: http://www.pymetec.gob.mx
Latipat-Espacenet: http://lp.espacenet.com
United States Patent and Trademark Office: http://wwwuspto.gov
Oficina Europea de Patentes: http://ep.espacenet.com
Patent scope: http://wwwwipo.int/patentscope/es/