JUSTIFICACIN

El Ecuador requiere impulsar el cambio de su matriz productiva centrada en los procesos agro-
extractivos y fortalecer el acercamiento de los y las estudiantes a la ciencia, tcnica,
tecnologa e innovacin tal como lo plantea el Plan Nacional del Buen Vivir (2013-1017)
proceso que es posible mediante la reorientacin al conocimiento y a la investigacin
cientfica. En el pas es necesario fortalecer el conocimiento del rea de las ciencias naturales, y
dentro de ella de la Qumica en el Bachillerato, pues sta permite que los estudiantes
comprendan y se expliquen de manera coherente los fenmenos de la vida cotidiana;
desarrollen su creatividad, los procesos de anlisis, comparacin, sntesis y abstraccin de
manera prctica y concreta, pues dichas capacidades se desarrollan en base de la
identificacin de la materia, sustancias , procesos, y reacciones de los diversos elementos
qumicos, provocando de manera prctica el fascinante encuentro y motivacin por la ciencia y
sus posibilidades inconmensurables de desarrollo cientfico.

La versatilidad de la Qumica, ayuda por tanto a desarrollar la cultura cientfica, es una premisa
para incursionar en procesos de innovacin pues mediante la exploracin directa de hechos y
fenmenos los estudiantes analizan los problemas y formular hiptesis que pueden probarse
mediante el desarrollo de la investigacin qumica, tan importante para crear soluciones
prcticas que solucionen las diversas necesidades sociales.