Universidad de San Carlos

Curso: Matemtica Intermedia 1

Divisin: Ciencias de la Ingeniera rea Comn
Segundo Semestre

CENTRO DE MASA DE UN APILAMIENTO DE

BLOQUES
NOMBRES CARNET
BILY HELCIAS BATZ RODRIGUES 2015 31 101
DIONEL ESTEVEN TORRES COGUOX 2013 31 595
VCTOR ALEXANDER BARRIOS QUIROA 2013 31 771
ANTONIO DAVID OXLAJ GONZALEZ 2013 31 605
CHRISTIAN MOISES RIVERA GARCIA 2013 31 674

Ingeniero:
lvaro Flores
 INTRODUCCIN

El siguiente trabajo tiene como importancia del equilibrio en una construccin. El

centro de masas de un sistema discreto o continuo es el punto geomtrico que dinmicamente
se comporta como si en l estuviera aplicada la resultante de las fuerzas externas al sistema.
De manera anloga, se puede decir que el sistema formado por toda la masa concentrada en
el centro de masas es un sistema equivalente al original. Normalmente se abrevia como c.m.

La siguiente practica consistir en encontrar el centro de masa en la construccin de

una torre de bloques de madera, (de la misma madera, mismo tamao, misma densidad), a
la orilla de una mesa, apilndolas una encima de otra, dejando cierta distancia entre ellas a la
hora de construirla, como se mostrar en los anexos. Basndonos en el tema series y
Sucesiones encontraremos las distancias, entre los bloques, y se demostrar que est bien
construido al ver que no cae.

Muchos de los problemas surgen de la naturaleza y las conjeturas que puede hacerse
un observador, en nuestro caso existe cierta cantidad de objeto rectangulares apilados sobre
el borde de una mesa de una manera que se observa en la imagen de la metodologa, por lo
que se comienza a plantear las formas para expresarlo de forma matemtica, debido a que
existe un patrn en la forma apilada de los objetos, lo que llevara al concepto de series.

Dada a la observacin que se tiene de la imagen, se determina que no solo debe

guiarse por el patrn, sino tambin por las formas geomtricas de los objetos ya que deben
ser de las mismas dimensiones y del mismo peso para lograr el apilamiento.

La distancia total desde el borde de la mesa hasta el ltimo objeto apilado es el

objetivo principal, por lo que se obtiene por medio de la ecuacin. Otro concepto que se debe
tomar en cuenta, es el centro de masa, ya que se demostrar en qu punto se encuentra para
que la cantidad de 15 objetos, no se desmorone.
 JUSTIFICACIN
En la investigacin, se busca encontrar, demostrar los conceptos y la importancia
de los centros de masa, para mantener el equilibrio en la formacin de una torre con figuras
geomtricas de igual forma, en este caso con rectngulos de madera, utilizando series y
sucesiones para encontrar la distancia correcta de cada bloque, para que no pierda el centro
de masa es decir el equilibrio de la torre, para que no caiga.
Se enfocar en analizar la distancia que logra sobresalir un apilamiento de 15 objetos
rectangulares desde el borde de una mesa, siguiendo el patrn de apilamiento que se
muestran como imgenes del anexo, en el planteamiento del problema, tambin se analizar
las distancia de cada objeto en la que debe colocarse desde el borde de la mesa, de todo esto
se manejar un porcentaje de error, ya que segn lo planteado los objetos al apilarse deben
de ser de iguales dimensiones y con la misma densidad. As tambin se analizar por qu no
caen los bloques rectangulares que se encuentras una sobre otra, en el borde de la mesa, lo
cual nos indicar un centro de masa de todos los objetos apilados.

Esta investigacin es de gran importancia, ya que cualquier persona que tenga los
conocimientos matemticos necesarios, pueda seguir patrones que se encuentre ya sea en la
naturaleza o cualquier otro lado y de todo eso, encontrar una frmula que explique tal patrn,
como en el caso de la razn aurea, que la podemos encontrar en las plantas.
 OBJETIVO GENERAL
Encontrar el centro de masa de una torre hecha de 15 bloques de madera
del mismo peso, tamao y densidad, colocada en el borde de una mesa.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Usar series y sucesiones para encontrar la distancia exacta de la separacin de
cada bloque por medio de una ecuacin.
Verificar de forma experimental el centro de masas de las figuras geomtricas.
Encontrar una frmula para la distancia en la que sobresalen los objetos
rectangulares de cualquier cantidad apilada del borde de la mesa.
Calcular la distancia total que sobresale los objetos desde el borde de la mesa.
Analizar tericamente si existe una limitacin de objetos rectangulares al
apilarlas.
 SERIE MATEMTICA
El concepto de una serie se relaciona estrechamente con el concepto de sucesin. Si
{an} es la sucesin entonces la suma de los trminos (1) se llama serie infinita, o simplemente
una serie. En matemticas, una serie es la generalizacin de la nocin de suma a los trminos
de una sucesin matemtica. Informalmente, es el resultado de sumar los trminos:

Lo cual suele escribirse en forma ms compacta con el smbolo de sumatorio:

El estudio de las series consiste en la evaluacin de la suma de un nmero finito n de

trminos sucesivos, y mediante un pasaje al lmite identificar el comportamiento de la serie
a medida que n crece indefinidamente. Una secuencia o cadena finita, tiene un primer y
ltimo trmino bien definidos; en cambio en una serie infinita, cada uno de los trminos suele
obtenerse a partir de una determinada regla o frmula, o por algn algoritmo. Al tener
infinitos trminos, esta nocin suele expresarse como serie infinita, pero a diferencia de las
sumas finitas, las series infinitas requieren de herramientas del anlisis matemtico para ser
debidamente comprendidas y manipuladas.
CENTRO DE MASAS
El centro de masas de un sistema de partculas es un punto que, a muchos efectos,
se mueve como si fuera una partcula de masa igual a la masa total del sistema sometido a la
resultante de las fuerzas que actan sobre el mismo. Es el punto donde puede considerarse
que est concentrada toda la masa de un cuerpo para estudiar determinados aspectos de su
movimiento. El centro de masas de un sistema discreto o continuo es el punto geomtrico
que dinmicamente se comporta como si en l estuviera aplicada la resultante de las fuerzas
externas al sistema. De manera anloga, se puede decir que el sistema formado por toda la
masa concentrada en el centro de masas es un sistema equivalente al original. Normalmente
se abrevia como c.m. Se utiliza para describir el movimiento de traslacin de un sistema de
partculas.
VECTOR DE POSICIN DEL CENTRO DE MASAS
El vector de posicin del centro de masas se define como:
Donde M es la masa total del sistema de partculas. La posicin del centro de masas no
tiene por qu coincidir con la posicin de ninguna de las partculas del sistema, es
simplemente un punto en el espacio.
Movimiento del Centro de Masas
En la figura, tenemos dos partculas de masas m1 y m2, como m1 es mayor que m2, la
posicin del centro de masas del sistema de dos partculas estar cerca de la masa mayor.

En general, la posicin rcm del centro de masa de un sistema de N partculas es

La velocidad del centro de masas vcm se obtiene derivando con respecto del tiempo

En el numerador figura el momento lineal total y en el denominador la masa total del

sistema de partculas.
De la dinmica de un sistema de partculas tenemos que

El centro de masas de un sistema de partculas se mueve como si fuera una partcula de

masa igual a la masa total del sistema bajo la accin de la fuerza externa aplicada al
sistema.
En un sistema aislado Fext=0 el centro de masas se mueve con velocidad constante
vcm=cte.
El Sistema de Referencia del Centro de Masas
Para un sistema de dos partculas
 METODOLOGA
En la investigacin usaremos el concepto centros de masas de figuras geomtricas, en
ste caso la de un objeto rectangular de densidad y dimensiones similares, tambin se usar
el concepto de series para poder formular nuestra ecuacin, siguiendo los patrones que nos
muestra la siguiente imagen:

Para responder la pregunta Qu tanto puede sobresalir una pila de n piezas de madera
rectangulares colocada sobre el borde de una mesa o silla sin que se caiga? Intuitivamente la
pila no caer, siempre que su centro de masa permanezca por arriba de la cubierta de la mesa,
pero se demostrara tericamente.

Tambin se calcular la distancia de cada objeto rectangular, marcando y enumerando

para poder apilarlo de forma ordenada para que no se caiga. Se manejar un porcentaje de
error, debido a que los objetos rectangulares no son iguales exactamente.
PRESENTACIN DE RESULTADOS

5o
CONCLUSIONES

La longitud de arco de la funcin 3 en el intervalo (0, 4) equivale a 24.4128

la longitud de una grfica se obtiene mediante la ecuacin L=

Se conoci las caractersticas de la longitud de arco.

Se desarroll el problema utilizando la formula encontrada de la longitud de arco

con el fin de analizar los conocimientos sobre el tema.

CRONOGRAMA
fecha Actividad
Julio Buscar propuestas
Agosto
01 Elegir propuesta.
07-08 Experimentos con domins
15 plantear el problema
29 financiar la maqueta
septiembre
03 hacer la maqueta con madera
07 presentar el planteamiento del problema
Octubre
10 presentacin del ante proyecto
14 revisin del ante proyecto
15 Continuacin de la investigacin
24 terminar la investigacin
30 Revisin del ante-proyecto
Noviembre
1 Revisin del ante-proyecto
2 experimento final
2 Presentacin de resultados

PRESUPUESTO
Pegamento..............................................Q 12.00
Palillos y palos de paleta.....................Q 12.00
Alambre de acero..................................Q 20.00
Impresiones..... Q 15.00
Mano de obra... Q 30.00
Viticos........Q 40.00

Total: Q 129.00
ANEXOS
Figura 1 bloques de madera. Los 15 bloques costaron Q20.

Figura 2 masas de los diferentes bloques: llevamos varios bloques a la Universidad de San
Carlos (CUNOC-USAC), al laboratorio de fsica, donde pesamos todos los bloques,
dndonos un promedio de 1.6 kilogramos cada uno.

Figura 2.1 Figura 2.2

 Figura 2.3 Figura 2.4

Figura 3 Primeras pruebas

Figura 3.1 Diferentes pruevas, con distintos puntos de masa.
Figura 3.2 pruebas con domino.
Figura 4. Pruebas finales
Bibliografa:
Clculo trascendentes tempranas, Cuarta edicin, capitulo 9.3, series, ejercicio
71, pgina 500, 501.
https://es.wikipedia.org/wiki/Serie_matem%C3%A1tica
https://es.wikipedia.org/wiki/Centro_de_masas
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/dinamsist/cdm.
html
http://www.google.com.co/search?hl=es&q=CENTROS+DE+MASAS.