1.- Por qu es tan difcil hacer un anlisis del liderazgo?

Problema 1: Identificacin del lder

La bsqueda del "liderazgo" es, en cierto sentido, una bsqueda de aquellas
caractersticas o de aquellas conductas que definen esa actuacin sobresaliente y que
requieren del subordinado un esfuerzo extra de su parte. Por consiguiente, a menudo
resolvemos el dilema de "quin es el lder" diciendo que queremos que todo mundo en
la organizacin se aproxime a algn modelo ideal de buen liderazgo.
A menudo, tambin, asumimos que ese ideal existe y que existen caractersticas o
conductas universales de liderazgo que permitiran que cada cargo administrativo
fuese ms eficiente.
Problema 2: Cul es el alcance del liderazgo?
Si un "lder" poltico o religioso tiene xito en comunicarle un mensaje importante a un
buen' nmero de sus seguidores, decimos que el "liderazgo" es bueno a pesar de que
no existe interaccin personal de ninguna manera. Debemos, por tanto, al estudiar el
problema de liderazgo, de terminar claramente el nivel y tipo de influencia del que
estamos hablando.
Problema 3: Cul es el contexto cultural?
Un tercer dilema es que una definicin de "buen liderazgo" refleja, por lo general, el
contexto histrico, social o cultural dentro del cual se hace el anlisis. Lo que nosotros
consideramos "buen" no slo refleja nuestros conceptos sobre la naturaleza humana
tal y como se presentaron en los captulos anteriores, sino que posiblemente estos
estn influenciados por la ideologa poltica y por las circunstancias socioeconmicas
bajo las cuales se da ese comportamiento.
Problema 4: Cul es la tarea?
El cuarto dilema en la definicin del liderazgo es que dentro de un determinado
sistema la naturaleza de la tarea, su contexto o los subordinados mismos pueden
cambiar y cada uno puede requerir un cambio de adaptacin por parte del lder.
Problema 5: Cul es la etapa de desarrollo entre el lder y sus subordinados?
El quinto y ltimo problema en la definicin del liderazgo se deriva de la observacin
comn de que lo que es una conducta de liderazgo apropiada y efectiva vara en
funcin de la medida en que lder y subordinado han aprendido a trabajar juntos.
El estado de desarrollo del grupo, as como la madurez de la relacin lder-
subordinado, impone limitaciones y oportunidades al comportamiento del lder.