Pauta de Tercera Evaluacin Taller de Razonamiento y Argumentacin

I) La presente actividad, busca evaluar el despliegue, la

fundamentacin de conocimientos y la creacin de argumentos racionales sobre
temas y problemticas ticas contemporneas. Estos temas han sido escogidos,
previamente, por los propios alumnos, en relacin con una batera de conflictos y
conductas actuales, las que reflejan las condiciones de posibilidad y de inters de
nuestro dinmico mundo moral.
II) Para ello, una de sus consideraciones formales es que
debe ser un trabajo en parejas, para de esta manera poder sondear la mayor
cantidad de temticas posibles, incluso aquellas que los alumnos estimen
convenientes de proponer.
III) Cada tema debe se defendido o cuestionado desde una
posicin a favor y una en contra, donde los alumnos sondearn, construirn y
esgrimirn sus mejores argumentos para hacer prevalecer su posicin por sobre la
contraria (la de su contendor).
IV) El presente informe escrito tiene el valor de un 20%,
que se suma a la puesta en escena del estudiante frente al curso, en una
presentacin (otro 20%, que en total da el valor del 40% restante de la
evaluacin).
V) Los estudiantes deben realizar un informe con una
extensin que va de las 4 a 5 carillas (sin contar la portada). El texto debe incluir
en su estructura: una introduccin, un desarrollo y una conclusin que contenga
todos los elementos sealados en la rbrica que se adjunta ms abajo, adems de
los argumentos y contraargumentos que se utilizarn en la presentacin ante el
curso.
VI) La tipografa a utilizar es Arial o Times New Roman,
tamao 12, interlineado de 1,5. Los prrafos de alineacin justificada y mrgenes
de pgina en opcin normal. Adems se debe incluir una bibliografa con los textos
utilizados.
VII) Para la elaboracin del proyecto, los estudiantes
dispondrn de una clase para la planificacin ordenada y dirigida del trabajo, y
contarn adems con los comentarios del profesor para incluirlos en la orientacin
de su escrito y en su presentacin.
VIII) La entrega del informe se llevar a cabo el mismo da de
la presentacin al profesor de manera impresa en la sala de clases. NO SE
RECIBIR EL ENSAYO EN UNA FECHA POSTERIOR NI POR CORREO
ELECTRNICO.
IX) En caso de descubrirse plagio, l o los estudiantes sern
reprobados de inmediato, con nota mnima (1,0) y se aplicarn las sanciones
administrativas que estipula el reglamento en estos casos. Se considerar plagio
cualquier cita textual, idea y/o parafraseo no informado en el cuerpo del ensayo
mediante el sistema de citas APA. Ejemplo de ello sern, entre otros, copiar-pegar
de sitios de internet, libros, papers, artculos de prensa sin informar fuente.
Intervenir o transformar una cita, idea y/o propuesta de un autor o autora
(parafrasear), sin dar cuenta de la fuente. Copiar y pegar una imagen, fotografa
y/o film sin determinar el origen de la misma.

Evaluacin:
La evaluacin del informe y la presentacin estar ceida exclusivamente a la
rbrica que se adjunta en este documento, SIN PUNTOS INTERMEDIOS.

Ponderacin
La calificacin del informe equivale al 20 % de la nota, y la presentacin al otro
20%, lo que da como total, un 40% restante.

Rbrica de evaluacin ensayos

Indicador 0 puntos 1 punto 2 puntos

La introduccin est
incompleta, no es
La introduccin incluye
efectiva, confusa o est
el propsito, exposicin
ausente.
general del tema y La introduccin incluye
No incluye exposicin
subdivisiones el propsito, exposicin
general del tema, ni sus
principales. Los general del tema,
Introduccin subdivisiones
objetivos estn un tanto objetivos claros y
principales o no es
confusos. La subdivisiones
relevante en torno a su
introduccin incluye el principales.
funcin.
propsito general del
El propsito, el tema y
trabajo.
los objetivos no estn
claros.

No posee
Posee fundamentos
fundamentos Posee fundamentos
tericos suficientes,
Fundamentos tericos o posee tericos mnimos
incluidos en
tericos fundamentos no incluidos en
las fuentes
incluidos en la las fuentes
bibliogrficas. Son
bibliografa. O son bibliogrficas.
novedosos y actuales.
demasiado anticuados.

El documento posee
muy poca originalidad. Todas las ideas que se
Una buena cantidad de
Las ideas que se presentan tienen
las ideas que se
presentan tienen poca relacin directa con el
presentan tienen
o ninguna relacin con tema.
relacin con el tema.
el tema, estn Las ideas se presentan
Contenido Estas deben
pobremente con claridad y
presentarse con mayor
definidas, no son claras objetividad.
claridad u objetividad.
ni se presentan con stas no se repiten ni se
Algunas ideas se
objetividad. presentan lagunas de
repiten.
Muchas ideas se sentido.
repiten.

Expresa Las ideas no se Las ideas se presentan Las ideas se presentan

claramente sus presentan en orden en orden lgico. en orden lgico.
ideas, lgico. Tiene coherencia pero Tiene coherencia y
conocimientos y No tiene coherencia, la la transicin de las presenta fluidez en la
argumentos a lo transicin entre ideas entre los prrafos transicin de las ideas.
largo del texto. prrafos es pobre o no se presenta con El orden de los prrafos
ninguna y el orden de fluidez. refuerza el contenido.
los prrafos no El orden y las ideas de Cada prrafo presenta
refuerza el contenido. los prrafos refuerzan una idea distinta. Los
Los argumentos son limitadamente el argumentos son claros,
pobres y estn mal contenido. Los convincentes y
elaborados argumentos alcanzan novedosos.
legibilidad.

Aporta su opinin
personal, no copia de Aporta su opinin
los dems, pero no personal, no copia de
No aporta su opinin
incluye fundamentos los dems, emplea
Personal. No se
personales, ni fundamentos
Opinin personal presenta ninguna
experiencias. Se personales y
aportacin original
presenta una experiencias. Hace una
aplicable al tema.
aportacin aportacin original y
medianamente original aplicable al tema.
y aplicable al tema.

Termina la
presentacin con un
Termina la resumen muy claro
El resumen es limitado
presentacin con un donde incluye el
o no lo incluy.
Conclusin resumen satisfactorio. propsito y los
La transicin entre el
La transicin entre el objetivos del tema.
cuerpo de la
cuerpo de la La transicin entre el
presentacin y la
presentacin y la cuerpo de la
conclusin es muy
conclusin tiene alguna presentacin y la
pobre o no existe.
fluidez. conclusin tienen
fluidez.

Cumple con los Cumple con los

siguientes requisitos: siguientes requisitos:
portada, tamao de los portada, tamao de los
No cumple con todos mrgenes, tipo de letra mrgenes, tipo de letra
los requisitos o tamao de caracteres, o tamao de caracteres,
siguientes: portada, separacin entre separacin entre
tamao de los prrafos. La portada no prrafos, extensin de
mrgenes, tipo de letra incluye uno o ms de pginas.
Aspectos o tamao de caracteres, los siguientes La portada incluye
Formales separacin entre requisitos: ttulo ttulo original
prrafos. original congruente con congruente con el
La portada no sigue el contenido, contenido, informacin
ninguna gua mnima. informacin del curso e del curso e informacin
No presenta citas. informacin de los de los estudiantes.
estudiantes. Pocas Las citas son claras y
citas. precisas y estn hechas
segn la norma.
Presenta algunos
Presenta errores errores ortogrficos, de
No presenta errores
ortogrficos, de acentuacin o
ortogrficos, de
Correccin acentuacin o conjugacin de verbos
acentuacin o de
(ortogrfica) conjugacin de verbos que, sin embargo, no
conjugacin de verbos.
que entorpecen la entorpecen la lectura.
Lenguaje formal,
lectura. Lenguaje formal
apropiado para el tema.
Lenguaje poco formal y apropiado para el tema.
 en ocasiones
inapropiado para el
tema. Los errores
distraen al lector.
Muestra falta de
cuidado.

Puntaje mximo: 16 puntos

Puntaje obtenido:
Nota:

Rbrica de Evaluacin Presentacin

No presenta Presenta claridad Presenta claridad
Claridad, orden y claridad en la en la exposicin, en la exposicin.
pertinencia del presentacin de pero no logra Orden en la
tema los puntos a explicar el tema presentacin del
tratar en la con total precisin, tema de fondo, lo
exposicin. no llegando a dar que aporta forma
Desorden y forma al y armona al
complejidad en contenido. Poca contenido
explicar y pertinencia entre expuesto. Hay
argumentar el el tema, el pertinencia entre
tema de fondo y desarrollo de los el tema y la
la forma del argumentos y lo disertacin. Los
contenido. Nula expuesto. argumentos tienen
pertinencia en las fuerza, son claros
ideas o en invitan al
razonamientos debate y toma de
propuestos. posicin a favor.

Uso de Material No utiliza Utiliza material de El material

Audiovisual material de apoyo, pero ste audiovisual de
apoyo es poco original o apoyo es
audiovisual o ste est mal enfocado coherente, original
es muy pobre. (poca coherencia y ayuda a la
entre el tema y la comprensin del
presentacin o con tema. No posee
errores) errores y es un
aporte a la
exposicin.

Ejemplificacin, No utiliza Utiliza ejemplos Utilizacin de

argumentacin y ejemplos o stos pero que no son ejemplos
contraargumentac son errneos. La del todo pertinentes y
in argumentacin y adecuados. La originales. La
la argumentacin y argumentacin y
contrargumentaci la la
n es vaga y poco contraargumentac contraargumentac
coherente. in es insuficiente. in de las ideas es
clara y ordenada.
Lenguaje y No utiliza Utiliza de manera Adecuada y
performance lenguaje medianamente ajustada a los
discursiva adecuado, ni el adecuada el parmetros de una
correcto lenguaje y el presentacin
desplante desplante para formal y
performativo una calificacin universitaria.
acorde con la final.
situacin de una
evaluacin final.

Puntaje mximo: 8 puntos

Puntaje obtenido:
Nota final: