GOBIERNO REGIONAL DE TACNA

DIRECCIN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
TACNA - PER

Ao de la diversificacin productiva y del fortalecimiento de la educacin

DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE ARTE 2 015

I. COMPETENCIA DEL VII CICLO QUINTO GRADO EN EL REA DE ARTE

ORGANIZADORES COMPETENCIA
Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y
creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros
espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para
EXPRESIN ARTSTICA la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte
tradicional y popular del Per y el mundo.

Aprecia crticamente el arte peruano y universal, como expresin de

APRECIACIN ARTSTICA creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y
reafirmar su identidad personal, social y cultural.

II. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

CAPACIDADES
COMPONENTES EXPRESIN ARTSTICA
Ejecuta composiciones
plsticas inspiradas en temas
ARTES relacionados a los valores, la
VISUALES
ecologa y calendario cvico
escolar.
Ejecuta la msica clsica y
MSICA popular en sus diferentes
estilos y formas, relacionados
a los valores, la ecologa y el
calendario escolar.
Representa diversas formas,
gneros y estilos del teatro,
TEATRO con espontaneidad, destreza
y libertad, relacionados a los
valores, la ecologa y
calendario cvico escolar.
Representa figuras
coreogrficas de danzas
DANZA
nacionales y universales,
relacionndolas.
Aplica conocimientos
adquiridos para el desarrollo
de la danza.
ORGANIZADORES
APRECIACIN ARTSTICA
Intuye los elementos que
constituyen la composicin
plstica en una obra.
Analiza el arte y la esttica a
travs de la historia.
Argumenta el contenido y
mensaje de las obras
artsticas.
Valora el contenido, la forma
y el mensaje que expresan
las diferentes
manifestaciones artsticas.
Analiza las expresiones de
arte clsico y popular del
Per.
Argumenta acerca del
contenido y mensaje de las
obras musicales y teatrales.
Reconoce la importancia de
los movimientos artsticos.
Valora el contenido, la forma
y el mensaje que expresan
las diferentes
manifestaciones artstico-
teatrales.
ACTITUDES
Muestra inters por la
prctica de
manifestaciones
artsticas.
Asume iniciativa para
participar en los diversos
eventos culturales de la
institucin educativa.
Apoya a sus compaeros
en el uso de diversas
estrategias de
aprendizaje.
Tolera a sus a sus
compaeros ante las
dificultades que puedan
presentar en la
integracin de un grupo
artstico.
Valora las
manifestaciones artsticas
propias de su medio
sociocultural.
Muestra inters por el
orden, aseo personal e
higiene ambiental.
III. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS
TEMA COMPONENTES CONOCIMIENTOS
TRANSVERSAL
El teatro. Dramaturgia, dramaturgos y directores.
El arte dramtico en los medios de comunicacin.
El teatro en el entorno peruano y latinoamericano.
Elementos tcnicos de la produccin teatral. Lenguaje de
imgenes. Lenguaje del color en escenario y otros.
Apreciacin esttica teatral relacionada a temas de los valores, la
TEATRO
ecologa y el calendario cvico escolar.
Ejercicios dramticos. Improvisacin individual y colectiva.
Construccin de personajes: cuerpo y voz.
Actos, cuadros, escenas y direccin.
Produccin teatral relacionada temas de los valores, la ecologa y
el calendario cvico escolar.

Instrumentos musicales en el tiempo.

Formas y gneros musicales.
Apreciacin musical de las formas y gneros musicales.
La msica en la actualidad y en los medios de comunicacin.
Caligrafa musical a partir de temas relacionados a los valores y la
MSICA
ecologa.
Educacin para el desarrollo personal centrado en la prctica de valores.

Cultura musical nacional e universal: edad media, renacimiento,

periodo barroco, periodo clsico, poca romntica y poca
contempornea.
Educacin para la higiene ambiental y uso racional de los recursos naturales.

La armona y el contrapunto musical.

La voz humana, la respiracin y la relajacin.
Diccin, vocalizacin y prctica del canon musical.
Prctica y ejecucin instrumental y/o vocal con repertorio local e
universal, ligados a los valores, la ecologa y el calendario escolar.
Creacin del canto.
Tcnica y estilo de la danza clsica.
MSICA
La mscara en la danza.
&
Creacin de figuras coreogrficas.
DANZA
Elementos necesarios para la realizacin de la danza clsica.
Vestuario, estenografa y acompaamiento musical.
Representacin de danzas locales y universales, ligadas a los
valores, la ecologa y el calendario escolar.

La filosofa del arte y sus grandes pensadores.

La esttica y la belleza a travs del tiempo.
Movimientos artsticos: Impresionismo, Post Impresionismo,
Fovismo, Surrealismo, etc.
ARTES Artistas plsticos nacionales de la vida republicana.
VISUALES El arte en los espacios pblicos: Arquitectura, Escultura
monumental, Pintura mural, etc.
Diseo publicitario, ligados a los valores, la ecologa y el calendario
cvico escolar.
Creacin plstica: acuarela, leo y otros, ligados a los valores, la
ecologa y el calendario cvico escolar.
IV. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS

VALORES / ACTITUDES INDICADORES

Responsabilidad [puntualidad]:
Muestra puntualidad en
acciones diarias.
sus Asiste puntualmente a clases.
Presenta trabajos de calidad.
Presenta trabajos en la fecha indicada.
Participa activamente en la ejecucin de trabajos en clase.

Muestra inters por su desarrollo Muestra una presentacin personal adecuada.

personal. Evidencia un aseo personal adecuado.
Demuestra higiene ambiental y orden en el aula.

Respeto:
Asume las normas de convivencia.
Tolerante consigo mismo y con los
dems.
Cumple los acuerdos establecidos en el aula e institucin.
Cuida los ambientes, mobiliario y materiales de aula,
laboratorios y talleres.
Muestra una actitud disciplinada.
Respeta a sus compaeros y profesores.
Es tolerante con las opiniones de sus compaeros.
Pide la palabra antes de hablar.
Emplea vocabulario adecuado.

Solidaridad: Trabaja en equipo con sus compaeros.

Muestra compaerismo. Comparte sus conocimientos en aula.
Participa activamente en campaas de ayuda al prjimo.
Apoya a sus pares en el uso de las estrategias de aprendizaje.