SESIN DE APRENDIZAJE N 02 NIVEL PRIMARIO

I. DATOS INFORMATIVOS

rea TUTORA Nivel PRIMARIA

Ao
Tema transversal
Unidad didctica
Ttulo de la sesin
Tema curricular
2017 Tiempo 2 horas
PLAN DE MONITOREO DEL BIENESTAR Y ACCIN TUTORIAL EN EL AULA
Taller de capacitacin a tutores en la aplicacin de instrumento de recojo de informacin.
Mi familia, fortaleza o limitante?
Capacidades Reconoce los elementos de la familia como eje clave en su desarrollo personal.
Conocimientos Establece nuevas formas para el trato y comunicacin familiar.
Actitudes Presenta predisposicin para conocer datos de importancia en el ncleo familiar.

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II. APRENDIZAJE ESPERADO

El estudiante no solo va a reconocer datos esenciales sobre s mismo sino que comprender su situacin familiar para mejorar los hbitos de comunicacin y empata con
los dems.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
Se inicia agradeciendo la atencin de los estudiantes as como reforzando el tema de la sesin pasada en
cuanto a la importancia de saber quines somos y la informacin que nos identifica; de ser necesario solicite
INICIO nuevamente las copias de los DNI, para su archivo de aula, esta informacin es muy importante para la
intervencin tutorial.
- Despertar el inters Pizarra
actitudespermanentes dey evaluacinMotivacin, desarrollo

- Recuperar saberes Ejecucin de la dinmica: Terremoto 20 min. Aula

previos Procedimiento: dos personas se toman de la mano (casa) y colocan a otra en el medio (inquilino). Cuando el
- Estimular el conflicto coordinador grita casa, la casa se cambia de inquilino. Cuando el coordinador grita inquilino, ste
cognitivo cambia de casa; y cuando grita terremoto, se desarma todo y se vuelve a armar.
Se reflexiona con el estudiante en cuanto a cmo estn sus habilidades para enfrentar las demandas
sociales.
Explicar el impacto del trabajo infantil en el desarrollo de los nios y nias a travs del video: Campaa
sensibilizacin "No al Trabajo Infantil". Link: https://www.youtube.com/watch?v=xi2tMYGSLmU
DESARROLLO
Can
Se pide que cada estudiante reflexione sobre lo que le gustara ser de grande. Y elabore de forma individual
multimedia
- Adquirir informacin dos dibujos: uno a que se dedicaran si dejasen de estudiar; y el otro a que se dedicaran si continuasen sus
Sillas
- Aplicar estudios. 50 min.
Aula
- Transferir lo
Papelote
aprendido Mientras los nios y nias realizan el dibujo el docente llamara de manera ordena a cada uno para solicitar la
Colores
informacin que falte completar desde el tem N 9 hasta el N 13 de la FICHA DE MONITOREO DEL
BIENESTAR Y ACCIN TUTORIAL EN EL AULA utilizando la segunda hoja del instructivo NIVEL PRIMARIO

CIERRE
Se invita a que cada nio muestre su trabajo y lo coloque al fondo del saln.
Sillas
Utilice este dibujo de los nios para para motivarlos a esforzarse en aprender cada da mas y en cuanto le
- Reflexionar sobre el Aula
sea posible muestre el dibujo a los padres de familia para motivarlos a apoyar el estudio de sus hijos y a 20 min.
proceso de Cinta masking
lograr sus sueos.
aprendizaje tape
El tutor da las conclusiones finales del tema reforzando y agradeciendo la labor y predisposicin estudiantil.

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IV. EVALUACIN

CRITERIOS DE OBSERVACIN INDICADORES DE OBSERVACIN INSTRUMENTO

Comprensin de los tems por el 100% de estudiantes que asistieron a
Creatividad Ficha de Monitoreo del Bienestar y Accin Tutorial en el
clase.
Trabajo en equipo Aula
Presenta dibujos novedosos. Instructivo de llenado de ficha NIVEL PRIMARIO
Juicio crtico-reflexivo
Emite opinin de manera ordenada y relacionado al tema.
Comunicacin asertiva
Respeta la opinin de los dems.

V. BIBLIOGRAFA
El libro de las pequeas revoluciones, de Elsa Punset
Padres brillantes, profesores fascinantes, del Dr. Augusto Cury

VI. ANEXOS
Ficha de Monitoreo del Bienestar Y Accin Tutorial en el Aula