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Boletn Oficial de la Junta de Andaluca
BOJA Nmero 40 - Mircoles, 1 de marzo de 2017

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1. Disposiciones generales
Consejera de Igualdad y Polticas Sociales
Resolucin de 22 de febrero de 2017, de la Direccin General del Instituto

Andaluz de la Juventud, por la que se aprueba el Plan de Sensibilizacin
Cdigo Joven de esta Agencia Administrativa para 2017 y se hace pblica la
oferta de Talleres incluidos en el mismo.
El Instituto Andaluz de la Juventud, adscrito a la Consejera de Igualdad y Polticas

Sociales, segn Decreto de la Presidenta 12/2015, de 17 de junio, sobre reestructuracin
de Consejeras, tiene encomendadas entre otras funciones, el fomento de la participacin,
promocin, informacin y formacin en materia de juventud, as como el fomento,
programacin y desarrollo de la Animacin Sociocultural en Andaluca y la incentivacin
de la investigacin en el mbito de sus competencias.
El Instituto Andaluz de la Juventud entiende que una sociedad responsable y avanzada
responde a una ciudadana formada en valores democrticos de respeto, solidaridad,
libertad, igualdad, cooperacin, etc.
Los andaluces respaldan mayoritariamente los valores esenciales de convivencia del
tiempo que nos ha tocado vivir. Van incardinados en la propia forma de vivir y de entender
la convivencia en sociedad.
El Instituto Andaluz de la Juventud convoca por segundo ao el Plan de
Sensibilizacin, denominado Cdigo Joven, que constituye una apuesta decidida
por la educacin no formal como vehculo para la adquisicin de valores e ideas que
contribuyen, indudablemente, a la mejora personal pero sobre todo a fomentar el valor de
la colectividad como motor de la mejora social.
Para la elaboracin y desarrollo del Plan Cdigo Joven, el Instituto Andaluz de la
Juventud ha contado con la participacin de entidades pblicas, colectivos juveniles,
organizaciones de voluntariado y asociaciones, apoyando acciones de sensibilizacin en
diversas reas en funcin de las prioridades y los retos de este Instituto.
Por ello, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 3.3 de la disposicin adicional

primera de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre, donde se crea el Instituto Andaluz de la
Juventud, en relacin con el artculo 9.3 del Decreto 118/1997, de 22 de abril, y de acuerdo
con los fines perseguidos, he resuelto aprobar las siguientes bases de convocatoria del
Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven para 2017.
BASES DE CONVOCATORIA
Primera. Aprobacin del Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven para 2017 y

publicacin de la oferta de talleres.
Mediante la presente Resolucin se aprueba el Plan de Sensibilizacin Cdigo
Joven del Instituto Andaluz de la Juventud para 2017 y se procede a hacer pblica la
oferta de talleres incluidos en el citado Plan, integrado por 490 Talleres distribuidos por las
provincias andaluzas, los cuales se especifican en el Anexo II de la presente Resolucin.
Se podr ampliar informacin sobre los mismos en las Direcciones Provinciales del
Instituto Andaluz de la Juventud, as como a travs de la pgina web del citado Organismo
en la direccin www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud.
Segunda. Objetivos del Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven.

El Instituto Andaluz de la Juventud, en el marco de las competencias que tiene
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encomendadas, persigue, con el Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven para 2017:

concienciar a las personas jvenes de posibles discriminaciones que se encuentran
enraizadas en nuestra sociedad, fomentar el cambio de creencias y actitudes sobre
Depsito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X http://www.juntadeandalucia.es/eboja

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las temticas a abordar en las distintas lneas, estimular y fomentar la solidaridad, el

voluntariado y la cooperacin y estimular el pensamiento crtico y la creatividad.
Tercera. Estructura del Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven.

El Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven para 2017 del Instituto Andaluz de la
Juventud se estructura en torno a las siguientes lneas y bloques temticos:
Lnea 1. Tolerancia y respeto a la diversidad.
Como seres humanos todos tenemos los mismos derechos aunque nos diferencien
mltiples rasgos o caractersticas. Por esta razn, el respeto a las diferencias, a lo diverso,
a las distintas culturas, razas, religiones, ideologas, orientaciones sexuales... constituye
una parte fundamental de nuestra educacin.
Las personas en general y fundamentalmente nios, jvenes y adolescentes, deben
recibir una educacin que favorezca su individualidad y que les permita, en condiciones
de igualdad, la oportunidad de desarrollar sus aptitudes, su juicio individual y su sentido
de responsabilidad para llegar a ser un miembro til y participativo de la sociedad.
La discriminacin (que parte del no respeto a la diversidad) puede ocurrir en cualquier
mbito, por ello, es sumamente importante aprender a no discriminar y respetar a los
dems, independientemente de sus rasgos identificativos.
La diversidad adems, aporta riqueza de informacin y de experiencias por lo que
podemos aprender mucho de estas diferencias dndoles su valor real.
Bloques Temticos:
A- Sensibilizacin/prevencin del racismo y la xenofobia.
B- Sensibilizacin/prevencin de la homofobia y la gltfobia.
C- Promocin de la tolerancia hacia la diversidad religiosa e ideolgica.
Lnea 2. Igualdad entre hombres y mujeres y prevencin de violencia de gnero.
Los ltimos estudios demuestran que la desigualdad de gnero y la violencia de
gnero no son fenmenos que tiendan a desaparecer entre las y los jvenes sino, muy
al contrario, siguen existiendo aunque adopten una gran variedad de formas e incluso ha
aumentado su prevalencia en los ltimos aos.
Consideramos que uno de los instrumentos ms vlidos para generar cambios reales
en nuestra sociedad, es la educacin como herramienta transformadora favoreciendo el
anlisis de gnero con una mirada crtica. Desde la educacin no formal encontramos un
medio idneo para seguir trabajando por una educacin para la igualdad favoreciendo la
reflexin y el anlisis desde la perspectiva de gnero y con ello contribuir al cambio social
y a la prevencin de la violencia de gnero.
Bloques Temticos:
A- Igualdad de gnero.
B- Prevencin de violencia de gnero.
Lnea 3. Fomento del pensamiento crtico y creatividad.
Preguntarse es solo el primer paso para conocer mejor nuestra realidad, lo que ocurre
a nuestro alrededor y lo que aparentemente nos queda ms lejos, y ver, de qu manera
podemos contribuir a transformarla. Para promover sujetos que sean protagonistas de
sus propias vidas, es necesario promover un conocimiento y un entendimiento de la
realidad en que vivimos, construirnos nuestra idea y entender que se trata de un proceso
de construccin colectiva, desde el convencimiento de que un pequeo cambio puede
cambiar el comportamiento de un sistema. Nuestros pequeos gestos nos han de servir
para tomar conciencia, para elegir con ms libertad el mundo que queremos construir,
darle significado a la realidad en relacin a nosotros mismos y a quienes nos rodean. Ver,
interpretar y usar el mundo. La actual globalizacin en la que estamos inmersos, en la
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cual las leyes por las que se establecen los vnculos no tienen que ver con la proximidad
geogrfica o con los consensos sociales, sino con los intereses y las necesidades de
quienes tambin controlan los medios de comunicacin, ha trado como consecuencia

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una delegacin de nuestro papel como constructores colectivos de ideas, accin social
y poltica y de modelos de desarrollo, en beneficio del papel de consumidores, donde
perdemos iniciativa y capacidad de decisin, se reducen los procesos de participacin y
los procesos de construccin social, mientras las decisiones se toman en espacios que
no conocemos.
Bloques Temticos:
A- Fomento del pensamiento crtico.
B- Creatividad.
Lnea 4. Solidaridad, cooperacin y voluntariado.
La accin voluntaria organizada es aquella que se desarrolla dentro de una
organizacin sin nimo de lucro por personas fsicas que, de manera altruista y solidaria,
intervienen con las personas y la realidad social, frente a situaciones de vulneracin,
privacin o falta de derechos u oportunidades para alcanzar una mejor calidad de vida y
una mayor cohesin y justicia social como expresin de ciudadana activa organizada.
Ser voluntario/a es una forma de ser, de estar en el mundo, de vivir. Las acciones
de voluntariado y cooperacin nos acercan los pies a la tierra, nos hace formar parte de
una sociedad en la que descubrimos a otras personas como nosotros, necesitadas de
afecto y de un mnimo de bienestar material. Implica igualmente una toma de conciencia
de que nuestros actos pueden influir de manera positiva o negativa en el entorno y en
nosotros mismos. Voluntario/a es la persona que, por eleccin propia, ofrece libremente
su tiempo, sus conocimientos, su experiencia sin recibir remuneracin a cambio de la
accin solidaria desde el conocimiento de que su esfuerzo contribuye a la creacin de un
mundo mejor. La solidaridad es un valor que la persona voluntaria descubre en lo ms
ntimo de su persona, porque entiende que existe una relacin con las personas que le
rodean. La solidaridad se convierte en un principio esencial del desarrollo humano, sin el
cual la humanidad no alcanzara su pleno desarrollo.
Bloques Temticos:
A- Promocin/fomento de la solidaridad.
B- Promocin/fomento del voluntariado y la cooperacin.
Cuarta. rganos responsables de la gestin.

Las Direcciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Juventud sern los rganos
competentes para todo el proceso de organizacin de los talleres de sensibilizacin que
se realicen en sus respectivos mbitos territoriales.
Asimismo, sern los rganos responsables de la seleccin del alumnado, de su
desarrollo y de la resolucin de todas las cuestiones que pudieran plantearse, sin
perjuicio de la responsabilidad de naturaleza docente que compete al profesorado de
cada actividad formativa.
Quinta. Solicitud, cumplimentacin y plazo de presentacin.

1. El formulario de solicitud es el que figura como Anexo I de la presente Resolucin
y podr obtenerse en la pgina web del Instituto Andaluz de la Juventud en la direccin
www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud.
Igualmente, estar a disposicin en las sedes del Instituto Andaluz de la Juventud y
en sus Direcciones Provinciales.
2. El plazo de presentacin de solicitudes se iniciar el da siguiente a la publicacin
de esta Resolucin concluyendo cinco das hbiles antes de la fecha prevista para el
comienzo de cada taller.
3. Las solicitudes se dirigirn a la persona titular de la Direccin General del Instituto
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Andaluz de la Juventud y se presentarn, preferentemente, en la Direccin Provincial de

dicho Instituto en cuyo mbito territorial se vaya a realizar el taller. Asimismo, se podrn
presentar en los lugares y por los medios indicados en el artculo 16.4 de la Ley 39/2015,

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de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones

Pblicas.
4. Asimismo, la presentacin de las solicitudes podr realizarse de forma telemtica,
a travs de la oficina virtual del Instituto Andaluz de la Juventud, accediendo a la siguiente
direccin web: https://ws133.juntadeandalucia.es/oficinaVirtual/jsp/index.jsf.
5. La realizacin de los talleres contenidos en el Plan de Sensibilizacin Cdigo
Joven no est sujeta a lo estipulado en la Ley 4/1988, de 5 de julio, de Tasas y Precios
Pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca.
Sexta. Seleccin de participantes.

Se contemplar como criterio bsico que la persona solicitante resida en la localidad
donde se vaya a impartir el taller y que se ajuste al perfil de las personas destinatarias
previsto para cada taller.
La seleccin de participantes para los talleres correspondientes a la Lnea 2- Igualdad
entre hombres y mujeres y prevencin de violencia de gnero, se realizar en colaboracin
con la Consejera de Educacin, dado que estos talleres sern impartidos en Centros
educativos y responde a la colaboracin que el Instituto Andaluz de la Juventud presta,
para la implantacin del II Plan Estratgico de Igualdad de Gnero en Educacin.
Sptima. Informacin a la personas seleccionadas.

La relacin de las personas admitidas ser expuesta tres das antes del comienzo de
la actividad en el tabln de anuncios de la sede del Instituto Andaluz de la Juventud, en la
provincia de realizacin de la misma. Los solicitantes que no aparezcan en esta relacin,
se considerarn no admitidos.
Octava. Nmero de plazas y metodologa.

1. Nmero de plazas. El nmero de plazas estar limitado a un mximo de 25 personas
por taller, para facilitar el aprendizaje colectivo y la utilizacin de una metodologa
participativa. Por otra parte, la realizacin de los talleres se encuentra condicionada,
en todo caso, a que exista un mnimo de 15 participantes y a que no se produzcan
modificaciones que supongan variaciones en aquellos aspectos sustanciales del taller.
2. Duracin, localidad y calendario. La duracin de los talleres ser la especificada
en la informacin de cada uno de ellos y las localidades de realizacin son las que se
establecen en el Anexo II de la presente Resolucin, sin perjuicio de la difusin especfica
que se pueda dar de cada taller, salvo que concurran circunstancias que obliguen a un
cambio de programacin, que en su caso se comunicar a cada persona. Las fechas
programadas para el comienzo de cada una de las actividades formativas son las que
aparecen en la pgina web del Instituto Andaluz de la Juventud en la direccin www.
juntadeandalucia.es/institutodelajuventud.
Novena. Recursos.
Contra la presente Resolucin, que agota la va administrativa, podr interponerse
recurso potestativo de reposicin ante esta Direccin General en el plazo de un mes
a contar desde el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de
Andaluca, de conformidad con lo establecido en los artculos 123 y 124 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones
Pblicas, o directamente recurso contencioso-administrativo, en el plazo de dos meses,
segn el artculo 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin
Contencioso-Administrativa, ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo.
Dcima. Entrada en vigor.

La presente Resolucin entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el
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Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
Sevilla, 22 de febrero de 2017.- El Director General, Francisco Toms Pizarro Galn.

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(Pgina 1 de 1) ANEXO I
Instituto Andaluz de la Juventud

CONSEJERA DE IGUALDAD Y POLTICAS SOCIALES
CDIGO IDENTIFICATIVO N REGISTRO, FECHA Y HORA
SOLICITUD
PARTICIPACIN EN TALLERES DE SENSIBILIZACIN
1 DATOS DEL TALLER
DENOMINACIN DEL TALLER: CLAVE:
LNEA TEMTICA: BLOQUE TEMTICO:
LOCALIDAD DONDE SE IMPARTE: PROVINCIA:
2 DATOS PERSONALES
NOMBRE: 1 APELLIDO: 2 APELLIDO:
DNI/PASAPORTE: FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:

HOMBRE MUJER
LUGAR DE NACIMIENTO: NACIONALIDAD
TIPO VA: NOMBRE VIA:
KM. VA: NMERO: LETRA: ESCALERA PISO: PUERTA:
MUNICIPIO: PROVINCIA: PAS: C. POSTAL:
TELFONO: CORREO ELECTRNICO:
3 AUTORIZACIN MENORES DE EDAD

NOMBRE: 1 APELLIDO: 2 APELLIDO: DNI/PASAPORTE:
TIPO VA: NOMBRE VIA:
KM. VA: NMERO: LETRA: ESCALERA PISO: PUERTA:
MUNICIPIO: PROVINCIA: PAS: C. POSTAL:
TELFONO: CORREO ELECTRNICO:
EN CALIDAD DE: PADRE MADRE TUTOR/A
4 SOLICITUD, LUGAR, FECHA Y FIRMA

002404D
SOLICITO, participar en el talle de sensibilizacin especificado en el apartado 1.
En a de de
EL/LA SOLICITANTE PADRE/MADRE/TUTOR/A
Fdo.: Fdo.:
ILMO.A/SR.A. DIRECTOR/A GENERAL DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD

PROTECCIN DE DATOS
En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, el Instituto Andaluz de la Juventud te
informa que los datos personales obtenidos mediante la cumplimentacin de este documento/impreso/ formulario y dems que se adjuntan, van a ser incorporados, para
su tratamiento, en el fichero parcialmente automatizado denominado "Cursos", de titularidad del Instituto Andaluz de la Juventud, informndote que la recogida y
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tratamiento de dichos datos tienen como finalidad la de gestionar y tramitar tu solicitud de participacin en Talleres de Sensibilizacin. Asimismo, te informamos que los
datos de carcter personal solicitados son absolutamente necesarios para gestionar adecuadamente tu solicitud y, en caso de no ser suministrados, no podremos atender
debidamente dicha solicitud.
De acuerdo con lo previsto en la citada Ley Orgnica, puedes ejercitar los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin dirigiendo un escrito al Instituto
Andaluz de la Juventud, con domicilio en C/Muoz Oliv n 1, 3 planta, 41001 Sevilla o, a travs del correo electrnico en arco.iaj@juntadeandalucia.es

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ANEXO II
TALLERES DE SENSIBILIZACIN
PLAN CDIGO JOVEN
PROVINCIA DE ALMERA
DENOMINACIN DEL TALLER LNEA LOCALIDAD
LEVNTATE! , DI NO AL ACOSO HOMOFBICO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD El Ejido
LEVNTATE! , DI NO AL ACOSO HOMOFBICO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Viator
UN MUNDO LLENO DE COLORES TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Almera
UN MUNDO LLENO DE COLORES TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Purchena
EL RACISMO NO MOLA NADA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Carboneras
EL RACISMO NO MOLA NADA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Rioja
LLEGA EL TRANSIBERIANO! TIPOS Y
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Almera
ESTEREOTIPOS DEL MUNDO
DESACTIVANDO RUMORES ACTA CONTRA EL
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Almera
ODIO!
ABRAZOS Y CULTURA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Vcar
DINMIC@S PARA LA CONVIVENCIA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Zurgena
IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
DE PRINCESAS Y OTRAS LEYENDAS...
VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de Almera
Centro Educativo de la
IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
DE PRINCESAS Y OTRAS LEYENDAS... Zona CEP de Cuevas del
VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
DE PRINCESAS Y OTRAS LEYENDAS...
VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de El Ejido
DALE UN ME GUSTA A LA IGUALDAD
DALE UN ME GUSTA A LA IGUALDAD Zona CEP de Cuevas del
VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
DALE UN ME GUSTA A LA IGUALDAD
LAS NUEVAS MASCULINIDADES Y LA IGUALDAD
LAS NUEVAS MASCULINIDADES Y LA IGUALDAD Zona CEP de Cuevas del
VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
LAS NUEVAS MASCULINIDADES Y LA IGUALDAD
PUBLICIDAD SEXISTA Y SU INFLUENCIA EN LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
JUVENTUD VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de Almera
PUBLICIDAD SEXISTA Y SU INFLUENCIA EN LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
Zona CEP de Cuevas del
JUVENTUD VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
PUBLICIDAD SEXISTA Y SU INFLUENCIA EN LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
JUVENTUD VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de El Ejido
RESPETO Y AMOR PARA PREVENIR LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
VIOLENCIA DE GNERO VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de Almera
RESPETO Y AMOR PARA PREVENIR LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
VIOLENCIA DE GNERO VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
RESPETO Y AMOR PARA PREVENIR LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
VIOLENCIA DE GNERO VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de El Ejido
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NO ME QUIERAS TANTO Y QUIREME MEJOR

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NO ME QUIERAS TANTO Y QUIREME MEJOR Zona CEP de Cuevas del
VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
NO ME QUIERAS TANTO Y QUIREME MEJOR
ENRDATE EN RELACIONES DE BUEN TRATO
ENRDATE EN RELACIONES DE BUEN TRATO Zona CEP de Cuevas del
VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
ENRDATE EN RELACIONES DE BUEN TRATO
PREVENCIN DE VIOLENCIA DE GNERO EN IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
REDES SOCIALES, CIBERACOSO VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de Almera
PREVENCIN DE VIOLENCIA DE GNERO EN IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
REDES SOCIALES, CIBERACOSO VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
PREVENCIN DE VIOLENCIA DE GNERO EN IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
REDES SOCIALES, CIBERACOSO VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de El Ejido
IGUALDAD Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA DE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
GNERO VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de Almera
IGUALDAD Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA DE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
GNERO VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
IGUALDAD Y PREVENCIN DE LA VIOLENCIA DE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
GNERO VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de El Ejido
QU PARTE DEL NO NO HAS ENTENDIDO?
QU PARTE DEL NO NO HAS ENTENDIDO? Zona CEP de Cuevas del
VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
QU PARTE DEL NO NO HAS ENTENDIDO?
CONTROL Y VIOLENCIA DE GNERO A GOLPE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
DE CLICK VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de Almera
CONTROL Y VIOLENCIA DE GNERO A GOLPE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
DE CLICK VIOLENCIA DE GNERO
Almanzora
CONTROL Y VIOLENCIA DE GNERO A GOLPE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la
DE CLICK VIOLENCIA DE GNERO Zona CEP de El Ejido
YOUTUBERS:SABER DECIR, SABER ESCUCHAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Tjola
YOUTUBERS:SABER DECIR, SABER ESCUCHAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Tjola
CAPITALISMO VS ECONOMA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almera
COLABORATIVA:ENEMIGOS NTIMOS?
CAPITALISMO VS ECONOMA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Oria
COLABORATIVA:ENEMIGOS NTIMOS?
LA COMUNICACIN DIGITAL Y LA GESTIN DE
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Ohanes
LAS REDES SOCIALES
LA COMUNICACIN DIGITAL Y LA GESTIN DE
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Zurgena
LAS REDES SOCIALES
CREATIVIDAD E IMPROVISACIN MUSICAL PARA
JVENES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Carboneras
JVENES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Purchena
JVENES
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PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Vcar
JVENES
JVENES ACTIVOS, JVENES CREATIVOS PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Adra

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JVENES ACTIVOS, JVENES CREATIVOS PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Sern
ANIMACIN SOCIOCULTURAL Y CREATIVIDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Bentarique
JUVENIL
ANIMACIN SOCIOCULTURAL Y CREATIVIDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD El Ejido
JUVENIL
CUL ES TU SUPER PODER? PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Adra
COMO VENDER UN CUBITO DE HIELO A UN
ESQUIMAL
DESCUBRE TU TALENTO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almera
DBT: LA JUVENTUD TOMA LA PALABRA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almera
DESPIERTO MI INTUICIN: PIENSO LO QUE
SIENTO
ORATORIA Y COMUNICACIN NO VERBAL PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almera
LO QUE CREES, CREAS PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almera
CREATIVIDAD SE ESCRIBE CON... PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almera
CONEXIONES CREATIVAS: TCNICAS Y
DINMICAS PARA ENTRENAR NUESTRA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cantoria
CREATIVIDAD
NEGOCIACIN AVANZADA PARA EMPRENDER PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cantoria
DESCUBRIENDO A TU PENSADOR CRTICO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Los Gallardos
CON-CIENCIA Y CREATIVIDAD PARA TU XITO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Oria
ME PONGO TUS ZAPATOS PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Sorbas
TALLER DE INTELIGENCIA CREATIVA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Viator
Y TODO ESTO...PARA QU? PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Vcar
EL VOLUNTARIADO PARA JVENES EN SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Adra
ANDALUCA VOLUNTARIADO
Almera
Viator
CON-CIENCIA Y VOLUNTARIADO, MI SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Almera
APORTACIN ES IMPORTANTE VOLUNTARIADO
CON-CIENCIA Y VOLUNTARIADO, MI SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
El Ejido
APORTACIN ES IMPORTANTE VOLUNTARIADO
SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO: UNA SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Almera
OPORTUNIDAD PARA MEJORAR VOLUNTARIADO
SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO: UNA SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Tjola
OPORTUNIDAD PARA MEJORAR VOLUNTARIADO
A TRES METROS DE TI...AYUDAS?
SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE PARA LA Purchena
VOLUNTARIADO
COOPERACIN Y SOLIDARIDAD
A TRES METROS DE TI...AYUDAS?
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE PARA LA Rioja
VOLUNTARIADO
COOPERACIN Y SOLIDARIDAD
ENTENDIENDO LA DIFERENCIA Almera
VOLUNTARIADO
TALLER DE OCIO SOLIDARIO Almera
VOLUNTARIADO
EL NETWORKING COMO HERRAMIENTA EFICAZ Carboneras
VOLUNTARIADO
CO-CREA Los Gallardos
VOLUNTARIADO
CON-CIENCIA Y SOLIDARIDAD, SOMOS UNO Sern
VOLUNTARIADO
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PROVINCIA DE CDIZ
T TAMBIN GANAS CON LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cdiz
T TAMBIN GANAS CON LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Chiclana de la Frontera
T TAMBIN GANAS CON LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Lnea de la Concepcin
T TAMBIN GANAS CON LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Puerto Real
T TAMBIN GANAS CON LA DIVERSIDAD I TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Sanlcar de Barrameda
T TAMBIN GANAS CON LA DIVERSIDAD II TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Sanlcar de Barrameda
SENSIBILIZACIN/PREVENCIN DE LA
HOMOFOBIA Y LGTBFOBIA: EDUCAR EN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Alcal del Valle
DIVERSIDAD
HOMOFOBIA Y LGTBFOBIA: EDUCAR EN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD El Gastor
DIVERSIDAD
HOMOFOBIA Y LGTBFOBIA: EDUCAR EN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD El Puerto de Santa Mara
DIVERSIDAD
HOMOFOBIA Y LGTBFOBIA: EDUCAR EN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD San Roque
DIVERSIDAD
HOMOFOBIA Y LGTBFOBIA: EDUCAR EN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Sanlcar de Barrameda
DIVERSIDAD
HOMOFOBIA Y LGTBFOBIA: EDUCAR EN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Ubrique
DIVERSIDAD
RESPETO Y DIGNIDAD; LOS COLORES DE LA
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Algeciras
IGUALDAD
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Arcos de la Frontera
IGUALDAD
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Bornos
IGUALDAD
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Jerez de la Frontera
IGUALDAD
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Sanlcar de Barrameda
IGUALDAD I
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Sanlcar de Barrameda
IGUALDAD II
IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE
SOMOS IGUALES I Cdiz
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES II Cdiz
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES I Chiclana de la Frontera
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES II Chiclana de la Frontera
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES Puerto Real
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES I Algeciras
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES II Algeciras
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES I La Lnea de la Concepcin
VIOLENCIA DE GNERO
SOMOS IGUALES II La Lnea de la Concepcin
VIOLENCIA DE GNERO
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BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO I Cdiz
VIOLENCIA DE GNERO

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BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO II Cdiz
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO I Chiclana de la Frontera
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO II Chiclana de la Frontera
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO Puerto Real
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO I Algeciras
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO II Algeciras
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO I La Lnea de la Concepcin
VIOLENCIA DE GNERO
BULLYING: PREVENCIN DEL ACOSO II La Lnea de la Concepcin
VIOLENCIA DE GNERO
FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRTICO Y
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO Barbate
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO Benalup
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO Grazalema
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO Paterna de la Rivera
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO Puerto Real
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO I San Fernando
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO II San Fernando
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO San Roque
CREATIVIDAD
SI PIENSAS, EL COCO NO DA MIEDO Sanlcar de Barrameda
CREATIVIDAD
CREACCIN Alcal del Valle
CREATIVIDAD
CREACCIN Arcos de la Frontera
CREATIVIDAD
CREACCIN Benalup
CREATIVIDAD
CREACCIN Cdiz
CREATIVIDAD
CREACCIN El Gastor
CREATIVIDAD
CREACCIN I El Puerto de Santa Mara
CREATIVIDAD
CREACCIN II El Puerto de Santa Mara
CREATIVIDAD
CREACCIN Grazalema
CREATIVIDAD
CREACCIN Los Barrios
CREATIVIDAD
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Alcal de los Gazules
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Algeciras
00108660
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Barbate
VOLUNTARIADO

pgina 20

DAR, TAMBIN ES RECIBIR Bornos
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Los Barrios
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Olvera
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Partena de la Rivera
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR Rota
VOLUNTARIADO
DAR, TAMBIN ES RECIBIR San Fernando
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO Algeciras
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO Arcos de la Frontera
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO Barbate
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO Bornos
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO Cdiz
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO El Puerto de Santa Mara
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO Jerez de la Frontera
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO I Sanlcar de Barrameda
VOLUNTARIADO
LOS/AS QUE CAMBIARON EL MUNDO II Sanlcar de Barrameda
VOLUNTARIADO
PROVINCIA DE CRDOBA
CRISOL: UNAS GAFAS PARA CONVIVIR EN LA
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cardea
DIVERSIDAD SEXUAL
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Crdoba
DIVERSIDAD SEXUAL
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Doa Menca
DIVERSIDAD SEXUAL
EL ENCUENTRO CON EL OTRO COMO VA PARA
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Almedinilla
DERRIBAR LAS FRONTERAS INTERIORES
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Palma del Ro
TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Villanueva de Crdoba
FOTOGRAFA Y CAMPOS DE REFUGIADOS TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Crdoba
EL MAPA DE LOS BUENOS MOMENTOS TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Crdoba
MURAL GRAFFITI: MUNDO RABE E
INTERCULTURALIDAD I
MURAL GRAFFITI: MUNDO RABE E
INTERCULTURALIDAD II
EL DILOGO INTERRELIGIOSO COMO VA
FUNDAMENTAL PARA LA CONSECUCIN DE LA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Crdoba
00108660
PAZ GLOBAL
EL DILOGO INTERRELIGIOSO COMO VA
San Sebastin de los
FUNDAMENTAL PARA LA CONSECUCIN DE LA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD
Ballesteros
PAZ GLOBAL

pgina 21

SENSIBILIZACIN Y PREVENCIN DE LA IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA
Aguilar de la Frontera
Belmez
Bujalance
Crdoba
Montilla
Posadas
JUEGOS DE MESA COLABORATIVOS E
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cabra
IMAGINACIN
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cardea
IMAGINACIN
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Crdoba
IMAGINACIN
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Jauja
IMAGINACIN
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Las Navas del Selpillar
IMAGINACIN
TENGO ROJA LA NARIZ? TALLER DE CLOWN Y
EMOCIONES
TENGO ROJA LA NARIZ?TALLER DE CLOWN Y
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Montilla
EMOCIONES
NUESTRO CUERPO COMO MATERIA PRIMA PARA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Palma del Rio
LA CREATIVIDAD
PENSAMIENTO CRTICO, DEBATE Y RETRICA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Aguilar de la Frontera
PENSAMIENTO CRTICO, DEBATE Y RETRICA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Crdoba
PENSAMIENTO CRTICO, DEBATE Y RETRICA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Las Navas del Selpillar
PENSAMIENTO CRTICO, DEBATE Y RETRICA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Villanueva de Crdoba
ANLISIS SOCIAL Y DEBATE PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Montilla
NO TE LO CREAS... (PSEUDOCIENCIAS
COTIDIANAS Y MISTERIOS ALREDEDOR)
NO TE LO CREAS... (PSEUDOCIENCIAS
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Las Navas del Selpillar
COTIDIANAS Y MISTERIOS ALREDEDOR)
COOPERACIN Y EDUCACIN PARA EL SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Cardea
DESARROLLO Y LA TRANSFORMACIN SOCIAL VOLUNTARIADO
COOPERACIN Y EDUCACIN PARA EL SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Crdoba
DESARROLLO Y LA TRANSFORMACIN SOCIAL VOLUNTARIADO
ABRIENDO FRONTERAS Villanueva de Crdoba
VOLUNTARIADO
NUEVOS MODELOS DE FINANCIAR UN SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Crdoba
PROYECTO: CROWDFUNDING VOLUNTARIADO
NUEVOS MODELOS DE FINANCIAR UN SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Montilla
PROVINCIA DE GRANADA
ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Albuuelas
ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cuevas del Campo
ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD trabo
ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Loja
00108660
ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Marchal

ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Motril
ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Valderrubio

pgina 22

Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Benamaurel
Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Chimeneas
Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cuevas del Campo
Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Fuente Vaqueros
Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Malah
Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Salobrea
Y T, ETIQUETAS? TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Salobrea
SIN VIOLENCIA... CAMINANDO HACIA EL IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE
Alquife
BUENTRATO VIOLENCIA DE GNERO
Baza
Fuente Vaqueros
Granada
Guadix
Maracena
Mecina Bombarn
Motril
Pitres
QUERINDOME PARA QUERER Benala
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Benamaurel
VIOLENCIA DE GNERO
IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE Granada
QUERINDOME PARA QUERER
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Granada
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Hutor Tjar
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Loja
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Motril
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Santa Fe
VIOLENCIA DE GNERO
QUERINDOME PARA QUERER Zjar
VIOLENCIA DE GNERO
CREACIN DE CORTOMETRAJES EN
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Albuuelas
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Alfacar
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Calicasas
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cllar
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cllar Vega
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Granada
DISPOSITIVOS MVILES
00108660
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Granada
DISPOSITIVOS MVILES

pgina 23

PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Loja
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Motril
DISPOSITIVOS MVILES
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Santa Cruz del Comercio
DISPOSITIVOS MVILES
ME TOCA! EL POTENCIAL CREATIVO DE LOS
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Algarinejo
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Arenas del Rey
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Baza
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Chimeneas
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cortes y Graena
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Drcal
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Fuente Vaqueros
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD trabo
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Pinos Puente
JUEGOS DE MESA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Vlez de Benaudalla
JUEGOS DE MESA
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Arenas del Rey
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Baza
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Benala de las Villas
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Campotjar
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Cortes y Graena
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Cllar Vega
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO El Valle
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Granada
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Padul
VOLUNTARIADO
SACA LA SOLIDARIDAD QUE LLEVAS DENTRO Valderrubio
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Alfacar
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Algarinejo
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Calicasas
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Drcal
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Granada
00108660
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Motril
VOLUNTARIADO

pgina 24

VOLUNTARIADO ACTIVO Padul
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Pinos Puente
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Santa Cruz del Comercio
VOLUNTARIADO
VOLUNTARIADO ACTIVO Santa Fe
VOLUNTARIADO
PROVINCIA DE HUELVA
LA RIQUEZA DE LO DIVERSO. NO AL RACISMO Y
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Alosno
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Bonares
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Corteconcepcin
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Huelva
LA XENOFOBIA I
LA XENOFOBIA II
LA XENOFOBIA III
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Niebla
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Puebla de Guzmn
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Rociana del Condado
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD San Silvestre de Guzmn
LA XENOFOBIA.
TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Valverde del Camino
LA XENOFOBIA.
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Almonte (El Roco)
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Alosno
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Bollullos Par del Condado
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Bonares
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Corteconcepcin
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI I TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Huelva
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI II TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Huelva
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI III TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Huelva
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Nerva
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD Niebla
EDUCACIN PARA LA DIVERSIDAD LGTBI TOLERANCIA Y RESPECTO A LA DIVERSIDAD San Juan Del Puerto
YA NO QUEDAN PRINCESAS NI PRNCIPES IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE
Calaas
AZULES, O SI? I VIOLENCIA DE GNERO
Calaas
AZULES, O SI? II VIOLENCIA DE GNERO
Cartaya
Cartaya
Huelva
00108660

Huelva

pgina 25

Huelva
AZULES, O SI? III VIOLENCIA DE GNERO
Huelva
AZULES, O SI? IV VIOLENCIA DE GNERO
Isla Cristina
Isla Cristina
Isla Cristina
Lepe
Lepe
Moguer
Moguer
Punta Umbra
Punta Umbra
Punta Umbra
Cortegana
AZULES, O SI? VIOLENCIA DE GNERO
Gibralen
Nerva
Minas de Riotinto
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almonte
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Ayamonte
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Bollullos Par del Condado
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO I PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Huelva
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO II PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Huelva
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Isla Cristina
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Moguer
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Punta Umbra
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Santa Olalla del Cala
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO. PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Villalba del Alcor
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Almonte (Matalascaas)
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Alosno
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Aracena
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Ayamonte
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Bonares
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Huelva
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Moguer
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Nerva
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Niebla
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Punta Umbra
APRENDIENDO A SER CREATIV@S PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Valverde del Camino
00108660
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Ayamonte
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Bollullos Par del Condado
VOLUNTARIADO

pgina 26

Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Galaroza
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? I Huelva
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Moguer
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Nerva
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Puebla de Guzmn
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Punta Umbra
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Rociana del Condado
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? San Juan del Puerto
VOLUNTARIADO
Y T, CMO CAMBIAS EL MUNDO? Santa Olalla del Cala
VOLUNTARIADO
PROVINCIA DE JAN
ESTEREOTIPOS DE GNERO Y REALIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cambil
ESTEREOTIPOS DE GNERO Y REALIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Carolina
GESTIN DE LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cambil
GESTIN DE LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Guarromn
GESTIN DE LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Huesa
GESTIN DE LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Linares
GESTIN DE LA DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Villanueva del Arzobispo
LOS DIFERENTES COLORES DEL AMOR TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Linares
LOS DIFERENTES COLORES DEL AMOR TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Martos
MZCLATE TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Bedmar
MZCLATE TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Jan
MZCLATE TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Mancha Real
MZCLATE TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Rus
MZCLATE TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Torredonjimeno
STOP HOMOFOBIA TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD beda
GRADUANDO VIOLENCIAS COTIDIANAS Alcal la Real
VIOLENCIA DE GNERO
GRADUANDO VIOLENCIAS COTIDIANAS Jan
VIOLENCIA DE GNERO
GRADUANDO VIOLENCIAS COTIDIANAS Jan
VIOLENCIA DE GNERO
GRADUANDO VIOLENCIAS COTIDIANAS Jdar
VIOLENCIA DE GNERO
GRADUANDO VIOLENCIAS COTIDIANAS Marmolejo
VIOLENCIA DE GNERO
GRADUANDO VIOLENCIAS COTIDIANAS Villanueva del Arzobispo
VIOLENCIA DE GNERO
MEDIADORES EN IGUALDAD Alcal la Real
VIOLENCIA DE GNERO
MEDIADORES EN IGUALDAD Jan
VIOLENCIA DE GNERO
MEDIADORES EN IGUALDAD Jan
00108660
VIOLENCIA DE GNERO
MEDIADORES EN IGUALDAD Jdar
VIOLENCIA DE GNERO

pgina 27

MEDIADORES EN IGUALDAD Marmolejo
VIOLENCIA DE GNERO
MEDIADORES EN IGUALDAD Villanueva del Arzobispo
VIOLENCIA DE GNERO
NI SUPERHROES NI PRINCESAS La Carolina
VIOLENCIA DE GNERO
NI SUPERHROES NI PRINCESAS Peal de Becerro
VIOLENCIA DE GNERO
NI SUPERHROES NI PRINCESAS Santiago de la Espada
VIOLENCIA DE GNERO
REDES PARA EL BUEN TRATO Los Villares
VIOLENCIA DE GNERO
REDES PARA EL BUEN TRATO Torredonjimeno
VIOLENCIA DE GNERO
REDES PARA EL BUEN TRATO beda
VIOLENCIA DE GNERO
ALIMENTACIN SALUDABLE PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Quesada
APRENDIENDO A SER CREATIVO/A PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Castillo de Locubin
APRENDIENDO A SER CREATIVO/A PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Pozo Alcn
AUTOMOTIVACIN Y EMPODERAMIENTO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Jan
AUTOMOTIVACIN Y EMPODERAMIENTO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Torredelcampo
CREATIVIDAD PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Alcaudete
CREATIVIDAD E INNOVACIN DE LA EMPRESA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Alcal la Real
CREATIVIDAD E INNOVACIN DE LA EMPRESA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Jdar
CREATIVIDAD E INNOVACIN DE LA EMPRESA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Mengbar
CREATIVIDAD E INNOVACIN DE LA EMPRESA PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Santiago de Calatrava
DESARROLLO/ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES
DE PENSAMIENTO. RAZONAMIENTO Y PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Arjonilla
PENSAMIENTO CRTICO
DESARROLLO/ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES
DE PENSAMIENTO. RAZONAMIENTO Y PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Linares
PENSAMIENTO CRTICO
EL INGENIO NO ES SOLO COSA DE GENIOS PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Peal de Becerro
FOTOGRAFIA CREATIVA: EL REFLEJO DE LA
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Andjar
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Escauela
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Los Villares
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Marmolejo
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Martos
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Rus
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Quesada
SOCIEDAD
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Torredelcampo
SOCIEDAD
ME EXPRESO:ORATORIA Y COMUNICACIN NO
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Andjar
VERBAL
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Castillo de Locubin
VERBAL
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Los Villares
VERBAL
00108660
PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Ubeda
VERBAL
SOSTENIBILIDAD ENERGTICA EN EL HOGAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Marmolejo

pgina 28

SOSTENIBILIDAD ENERGTICA EN EL HOGAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Torredonjimeno
DESDE MI VENTANA PARA EL MUNDO. LA SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Jan
SOLIDARIDAD COMO ELEMENTO DE COHESIN. VOLUNTARIADO
Martos
Peal de Becerro
Segura de la Sierra
METODOLOGAS PARTICIPATIVAS PARA EL SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Andjar
VOLUNTARIADO AMBIENTAL VOLUNTARIADO
Pozo Alcn
Villacarrillo
NUEVOS MODELOS PARA FINANCIAR UN SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Alcal la Real
Bedmar
Jan
Jdar
Mengbar
VOLUNTARIADO: UNA OPORTUNIDAD DE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y
Puente Gnave
APRENDIZAJE SOCIAL VOLUNTARIADO
PROVINCIA DE SEVILLA
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Bollullos de la Mitacin
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Cazalla de la Sierra
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Algaba
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Puebla de Cazalla
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Rinconada
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Lora del Ro
MUEVETE CONTRA EL RACISMO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Paradas
AMOR, SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD El Viso del Alcor
AMOR, SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Guadalcanal
AMOR, SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD La Roda de Andaluca
Las Cabezas de San
AMOR, SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD
Juan
Las Navas de la
AMOR, SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD
Concepcin
AMOR, SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Marchena
EL DILOGO INTERRELIGIOSO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Coria del Ro
EL DILOGO INTERRELIGIOSO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD El Viso del Alcor
EL DILOGO INTERRELIGIOSO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Osuna
San Juan de
EL DILOGO INTERRELIGIOSO TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD
Aznalfarache
CONOCIENDO LA IGUALDAD DE IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE
Por determinar
OPORTUNIDADES ENTRE CHICOS Y CHICAS VIOLENCIA DE GNERO
Por determinar
00108660

Por determinar

pgina 29

Por determinar
Por determinar
Por determinar
Por determinar
Por determinar
Por determinar
AMOR, REDES SOCIALES Y OTRAS LOCURAS Por determinar
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Aznalczar
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Gilena
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD La Algaba
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD La Campana
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD La Puebla de Cazalla
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Lebrija
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Lora del Ro
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Morn de la Frontera
San Juan de
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD
Aznalfarache
COMO SER CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Tocina
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Cazalla de la Sierra
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Coria del Ro
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Gerena
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Gilena
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Mairena del Aljarafe
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Osuna
San Juan de
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD
Aznalfarache
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Tocina
APRENDE A PENSAR PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVIDAD Utrera
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO cija
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Estepa
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Gerena
00108660
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Guadalcanal

Las Cabezas de San
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO
Juan

pgina 30

Las Navas de la
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO
Concepcin
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Lora del Ro
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Morn de la Frontera
LA SOLIDARIDAD EST A TU ALCANCE SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Osuna
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Bollullos de la Mitacin
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO cija
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO El Castillo de las Guardas
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Estepa
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO La Rinconada
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Lora del Ro
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Morn de la Frontera
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Osuna
SENSIBILIZACIN SOBRE VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD, COOPERACIN Y VOLUNTARIADO Villaverde del Ro
00108660

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Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

BOJA Nmero 40 - Mircoles, 1 de marzo de 2017

Resolucin de 22 de febrero de 2017, de la Direccin General del Instituto

El Instituto Andaluz de la Juventud, adscrito a la Consejera de Igualdad y Polticas

Por ello, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 3.3 de la disposicin adicional

Primera. Aprobacin del Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven para 2017 y

Segunda. Objetivos del Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven.

encomendadas, persigue, con el Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven para 2017:

Depsito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X http://www.juntadeandalucia.es/eboja

las temticas a abordar en las distintas lneas, estimular y fomentar la solidaridad, el

Tercera. Estructura del Plan de Sensibilizacin Cdigo Joven.

Depsito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X http://www.juntadeandalucia.es/eboja

Cuarta. rganos responsables de la gestin.

Quinta. Solicitud, cumplimentacin y plazo de presentacin.

Andaluz de la Juventud y se presentarn, preferentemente, en la Direccin Provincial de

Depsito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X http://www.juntadeandalucia.es/eboja

de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones

Sexta. Seleccin de participantes.

Sptima. Informacin a la personas seleccionadas.

Octava. Nmero de plazas y metodologa.

Dcima. Entrada en vigor.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.

Sevilla, 22 de febrero de 2017.- El Director General, Francisco Toms Pizarro Galn.

Depsito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X http://www.juntadeandalucia.es/eboja

Instituto Andaluz de la Juventud

LNEA TEMTICA: BLOQUE TEMTICO:

LOCALIDAD DONDE SE IMPARTE: PROVINCIA:

DNI/PASAPORTE: FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:

TIPO VA: NOMBRE VIA:

KM. VA: NMERO: LETRA: ESCALERA PISO: PUERTA:

MUNICIPIO: PROVINCIA: PAS: C. POSTAL:

TELFONO: CORREO ELECTRNICO:

3 AUTORIZACIN MENORES DE EDAD

TIPO VA: NOMBRE VIA:

KM. VA: NMERO: LETRA: ESCALERA PISO: PUERTA:

MUNICIPIO: PROVINCIA: PAS: C. POSTAL:

TELFONO: CORREO ELECTRNICO:

EN CALIDAD DE: PADRE MADRE TUTOR/A

4 SOLICITUD, LUGAR, FECHA Y FIRMA

SOLICITO, participar en el talle de sensibilizacin especificado en el apartado 1.

ILMO.A/SR.A. DIRECTOR/A GENERAL DEL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD

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PLAN CDIGO JOVEN

IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE LA Centro Educativo de la

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DENOMINACIN DEL TALLER LNEA LOCALIDAD

CREATIVIDAD E IMPROVISACIN MUSICAL PARA

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DENOMINACIN DEL TALLER LNEA LOCALIDAD

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IGUALDAD DE GNERO Y PREVENCIN DE

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ANTIDISCRIMINACIN TOLERANCIA Y RESPETO A LA DIVERSIDAD Marchal

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