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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

6 BSICO

Alumno(a) _____________________________________________ Fecha: _________________

LECTURA: Compresin Lectora

Texto 1: Lee los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opcin correcta.

Una Lupa Gigantesca

En Marzo, volvieron los gitanos. Esta vez llevaban un catalejo y una lupa del tamao de un
tambor, que exhibieron como el ltimo descubrimiento de los judos en msterdam. Sentaron
una gitana en un extremo de la aldea e instalaron el catalejo a la entrada de la carpa. Mediante
el pago de cinco reales, la gente se asomaba al catalejo y vea a la gitana al alcance de su
mano. La ciencia ha eliminado las distancias, pregonaba Melquades Dentro de poco, el
hombre podr ver lo que ocurre en cualquier lugar de la tierra, sin moverse de su casa. Un
medioda ardiente, hicieron una asombrosa demostracin con la lupa gigantesca: pusieron un
montn de hierba seca en mitad de la calle, y le prendieron fuego mediante la concentracin de
rayos solares. Jos Arcadio Buenda () concibi la idea de utilizar aquel invento como un
arma de guerra. Melquades, otra vez, trat de disuadirlo. Pero termin por aceptar los dos
lingotes imantados y tres piezas de dinero colonial a cambio de la lupa. rsula (su esposa) llor
de consternacin. Aquel dinero formaba parte de un cofre de monedas de oro que su padre
haba acumulado en toda una vida de privaciones, y que ella haba enterrado debajo de la cama
en espera de una buena ocasin para invertirlas. Jos Arcadio Buenda no trat siquiera de
consolarla, entregado por entero a sus experimentos tcticos con la abnegacin de un cientfico,
y an a riesgo de su propia vida. Tratando de demostrar los efectos de la lupa en la tropa
enemiga, se expuso el mismo a la concentracin de los rayos solares, y sufri quemaduras que
se convirtieron en lceras y tardaron mucho tiempo en sanar.

Gabriel Garca Mrquez, Colombiano.

1. Segn el texto, cuando volvieron los gitanos, llegaron con:


A) catalejo
B) lupa y tambor
C) tambor y platillos
D) lupa y catalejo

2. Con el catalejo observaba:


A) a una gitana
B) al sol
C) a la luna
D) a la tierra

3. Jos Arcadio sufri de:


A) cncer
B) quemaduras
C) pena
D) parlisis
4. Se produjo fuego, porque:
A) la hierba estaba seca
B) la lupa concentr el calor del sol
C) haca mucho calor
D) haba muchsima gente en la plaza

5. Por qu compr la lupa Jos Arcadio?


A) para hacerse famoso
B) con ella iba a ganar dinero
C) para usarla como arma de guerra
D) para proteger a su esposa rsula

21.- Qu novedad traen al pueblo los gitanos?

22.- Qu significan las palabras de Melquades La ciencia ha eliminado las distancias?

23.- Qu sabes de los gitanos? Argumenta tu respuesta.

Texto 2

La Loica

Cierta vez andaba un cazador buscando un pjaro para hacerle puntera. De pronto vio
a un loica en un rbol. Entonces le dispar, pero la escopeta estaba mal cargada y el tiro le
revent en la cara. El hombre cay al suelo, sangrando y qued inmvil. Con mucho cuidado
la loica vol hasta el hombre y se acerc a el para ver si an respiraba y, sin darse cuenta, se
manch el pecho con sangre. Viendo que el hombre estaba muy grave, vol hasta el ro y trajo
agua y hierbas medicinales, varias veces, hasta que el cazador comenz a abrir los ojos y a
quejarse porque estaba muy malherido. La loica le pregunt a la brisa donde viva el cazador y
se fue volando hasta la casa del hombre para pedir ayuda. Llam al perro y le dijo que avisara
que el hombre estaba herido. A los ladridos del perro sali un hombre, que se fue tras el perro,
hasta que encontraron al cazador herido. La loica observaba feliz desde una rama. Cerca de la
loica, haba una cachaa ordenndose las plumas, y viendo que la loica tena el pecho
manchado de sangre, le dijo en tono burlesco: Ay, qu pechera tan colorida! Dnde la
compr seora loica? _San Pedro, que haba visto lo ocurrido, le respondi a la cachaa: _ La
loica se ha manchado por una buena accin, y como premio, desde hoy llevar en su pecho
una condecoracin roja

6.- Qu caractersticas describen mejor a la Loica?


a) alegre y simptica
b) comprensiva y amable
c) hbil y fuerte
d) bondadosa e inteligente
7.- Segn la lectura Cul de estos hechos sucedi primero? La loica
a) fue a la montaa a buscar hierbas
b) fue al ro a buscar agua y hierbas medicinales
c) puso hierbas curativas en los ojos del hombre
d) se acerc al hombre para ver si respiraba

8.- La cachaa es un:


a) lagarto
b) pez
c) pjaro
d) felino

9.- Segn el texto, Cul de las siguientes alternativas es correcta?


La cachaa ____________________________ la loica

a) felicit a
b) se burl de
c) ayud a
d) era amiga de

10.- La Loica tiene el pecho colorado, debido a que:

a) tuvo una pelea con la cachaa


b) cay desde un rbol, por un disparo del cazador
c) realiz una accin de honor
d) buscando ayuda para el cazador se hiri el pecho

24.- A qu fue la loica al ro? Argumenta.

25.- Cmo premi San Pedro a la loica? Explica.

26.- Qu enseanza te deja texto? Argumenta.

Texto 3

El chocolate se hace de la semilla del rbol del Cacao, la cual contiene un aceite de
vegetal llamado manteca de cacao que es un alimento energtico. Esta semilla se parece a
grandes almendras blancas.
De la manteca de cacao se fabrica el chocolate. El rbol de cacao es nativo del Centro
y Sudamrica, donde el clima es clido y hmedo. Sin embargo, se ha cultivado en otros pases.
El cacao fue utilizado primero por los aztecas en Mxico, stos lo llamaban el alimento
de los dioses. No hacan chocolates como lo hacemos nosotros.
Trataban la semilla aadindole pimienta y otras especies, con lo que preparaban una
bebida amarga y bastante picante y la tomaban fra.
11.- El Chocolate se extrae de:
a) la semilla del Cacao
b) las hojas del Cacao
c) la flor del Cacao
d) el tallo del Cacao

12.-El rbol del Cacao es nativo de:


a) frica
b) Asia
c) Sudamrica
d) Europa

13.- El cultivo del Cacao requiere de un clima:


a) fro y seco
b) clido y hmedo
c) templado
d) slo seco

14.- El Cacao fue utilizado primero en:


a) Espaa
b) Per
c) Mxico
d) Chile

15.- Cmo obtenan una bebida amarga y picante? De la semilla


a) la preparaban con colorantes y aditivos
b) se trataba con pimienta y otras especies
c) tratada con aceites especiales
d) se trataba con alimentos energticos

27.- Cmo se origina el chocolate? Argumenta.

28.- El chocolate est asociado a muestras de cario y afectos. Argumenta en qu


momento se pueden expresar y por qu?

29.-Opina sobre el chocolate. Los beneficios y los daos que puede ocasionar.
Texto 4

A orillas de un sueo azul


Elicura Chihuailaf
Elicura significa piedra transparente. Chihuailaf quiere decir neblina extendida sobre un
lago. Nahuelpn: tigre-puma. Soy oriundo de Quechurewe, que es una reduccin mapuche
que est a setenta y cinco kilmetros en direccin oriente, precordillerano de la ciudad de
Temuco.
La casa azul en que nac y crec est situada en una colina , rodeada de hualles , un
sauce , nogales , castaos , un aromo primaveral en otoo un sol con dulzor a miel de
ulmos chicos rodeados a su vez de picaflores que no sabamos si eran realidad o visin
tan efmeros. En invierno sentamos caer los robles partidos por los rayos. En los
atardeceres salamos, bajo la lluvia o los arreboles, a buscar las ovejas a veces tenamos
que llorar la muerte de algunas de ellas, navegando sobre las aguas .Por las noches
oamos los cantos, cuentos y adivinanzas a orillas del fogn, respirando el aroma del pan
horneado por mi abuela, mi madre, o la ta Mara, mientras mi padre y mi abuelo Lonko
de la comunidad observaban con atencin y respeto. Hablo de mi memoria de mi niez
y no de una sociedad idlica. All, me parece, aprend lo que era la poesa. Las grandezas
de la vida cotidiana, pero sobre todo sus detalles, el destello del fuego, de los ojos, de las
manos. Sentado en las rodillas de mi abuela o las primeras historias de rboles y piedras
que dialogan entre s, con los animales y con la gente. Nada ms deca, hay que aprender
a interpretar sus signos y a percibir sus sonidos que suelen esconderse en el viento. Tal
como mi madre ahora, ella era silenciosa y tena una paciencia a toda prueba. Sola verla
caminar de un lugar a otro haciendo girar el huso, retorciendo la blancura de la lana. Hilos
que en el telar de las noches se iban convirtiendo en hermosos tejidos. Ms de una vez
como mis hermanos y hermanas intent aprender ese arte, sin xito, pero guard en mi
memoria el contenido de los dibujos que hablaban de la creacin y resurgimiento del mundo
mapuche, de fuerzas protectoras, de volcanes, flores y aves.

16.- Dnde se encontraba la casa azul que se menciona en el texto?


a) a orillas del mar
b) lejos de la pre-cordillera
c) a setenta y cinco kilmetros de Temuco
d) en Temuco

17.- Qu aprendi Elicura en la etapa que presenta su vida?


a) qu era la poesa
b) a tejer a telar
c) a navegar sobre las aguas
d) a cocinar el pan horneado

18.-Segn el texto, qu concepto explica la relacin que existe entre el ser humano y
la naturaleza?
a) armona
b) lucha
c) confusin
d) descuido

19.- Cmo se transmitan las historias en la casa de Elicura?


a) con la autorizacin del Lonko
b) de manera escrita
c) en verso
d) oralmente

20.- Quin es el emisor del texto?


a) la abuela
b) el Lonko
c) Elicura
d) la madre
30.- Segn el texto ledo, describa el lugar donde naci Elicura Chihuailaf. Explique.

31.- Qu trata de narrarnos la protagonista del texto? Fundamenta.

32.- Expresa tu opinin acerca de la importancia de la cultura mapuche en la actualidad


de nuestro pas.

Considerando los textos ledos responde:

33.- Utiliza un Antnimo de la palabra 34.- La palabra lcera se refiere a:


subrayada. Llor de Consternacin, es:

a) alegra a) una alergia


b) dolor b) un resfro
c) pena c) una herida digestiva
d) tristeza d) unas llagas

35.- Disuadir; la palabra la podemos 36.- Segn en el texto, la palabra


reemplazar por: Abnegacin, significa:

a) desistir a) valenta
b) alentar b) cobarda
c) provocar c) pena
d) alterar d) tristeza

37.-Lo contrario de inmvil, es: 38.- Llevar en su pecho una condecoracin


roja, la palabra se puede reemplazar por:

a) variable a) trofeo
b) quieto b) medalla
c) detenido c) baluarte
d) fijo d) insignia

39.-Ay, qu pechera tan colorida, la 40.-El cazador qued malherido, tambin


palabra destacada proviene de la palabra podemos reemplazar la palabra por:
primitiva
a) descontrolado
a) cara b) aquejumbrado
b) torso c) desarmado
c) pecho d) accidentado
d) rostro
41.Es un alimento energtico , la palabra 42.-El rbol de cacao es nativo de
destacada la podemos reemplazar por: Sudamrica; la palabra destacada la
podemos reemplazar por:
a) nutritivo a) ajeno
b) calrico b) natural
c) vigorizante c) distinto
d) daino d) extrao

43.- La palabra cultivar, est relacionado 44.- La semilla del rbol para que d frutos
con: hermosos, la tierra debe ser frtil y sana. La
palabra frtil, con qu sinnimo lo podemos
relacionar?

a) sembrar a) desrtico
b) cosechar b) estril
c) almacenar c) rido
d) recoger d) productivo

45.-Segn el texto, la palabra efmero 46.- el destello del fuego , la palabra


significa: destacada la podemos reemplazar por :

a) duradero a) brillo
b) pasajero b) oscuridad
c) continuo c) sombra
d) permanente d) penumbra

47.- Soy oriundo de Quechurewe, la palabra


destacada significa:

a) nacido
b) apartado
c) distante
d) cercano
Texto 5

Jacobo no puede volar


_Como hemos visto, habis aparecido aqu vosotros. Tom y Elda, con vuestro pequeo Jacobo,
a la hora convenida. Hoy es el da de la prueba de vuelo! Hace un ao se decidi en este lugar.
Jacobo tiene que volar! Desde el comienzo de los tiempos los albatros vuelan. Un animal que
no vuela no puede llamarse albatros. La esencia de un albatros est en volar y bucear! ()
Bajo la mirada reprobadora de los ancianos, una de las cras avanz torpemente hacia
adelante. Acababa de perder el plumn y dijo: Nosotros los jvenes no queremos que empujen
desde el acantilado a nuestro Jacobo! Cuando yo era, todava, pequeo _aqu se rieron algunos
de los oyentes_ me asust, una vez, de la tormenta. Mis padres estaban de viaje. Entonces
vino Jacobo, puso su ala sobre m y me consol. Adems, una vez me guardo una concha. Me
la queran quitar los otros. () Pero en ese momento se levant un fuerte gritero. Algunos de
los animales de los ms fuertes se acercaron amenazadores hacia los seis ancianos. Estos se
plegaron asustados y, poco, casi se despean del acantilado hacia abajo. Desde la multitud se
oy decir a alguien
-Ya no os necesitamos para nada ms, pues sois injustos y testarudos. Aqu hay animales que
pueden representarnos mejor! Jacobo estaba a salvo. Cuando el tumulto se haba disuelto,
Tom, Elda y Balten se fueron con Jacobo a casa. Estaban contentos de Jacob tuviera tantos
amigos.

1. Jacobo segn el texto es un:


a. Mamfero
b. Pez
c. Ave
d. Reptil

2. Los animales se reunieron en un acantilado para que:


a. Jacobo demostrara todo lo que saba hacer en el vuelo
b. Aprendiera a bucear en el mar
c. Los ancianos dieran a conocer las nuevas reglas del vuelo
d. Jacobo aprendiera a volar

3. Los ancianos mencionados en el texto eran los:


a. Que tomaban las decisiones en el mundo de los albatros
b. Encargados de ensearles a volar a los albatros
c. Abuelos de Jacobo
d. Mejores voladores del lugar

4. Qu crees t qu sucedera con Jacobo si se lanzaba desde el precipicio?


a. Volara inmediatamente
b. Se matara
c. Demostrara lo que sabe hacer
d. Se escapara del lugar

5. Podemos decir que los amigos albatros de Jacobo le:


a. Ensearon a volar
b. Salvaron la vida
c. Dieron vuelta la espalda
d. Ayudaron a saltar desde el precipicio

6. Segn los dems albatros, Jacobo era:


a. Atrevido
b. Asustadizo
c. Engredo
d. Buen amigo
7. Elda, Tom y Balten eran:
a. Familiares de Jacobo
b. Amigos de Jacobo
c. Ancianos
d. Vecinos de Jacobo

8. El texto ledo corresponde a un o una:


a. Poema
b. Cuento
c. Leyenda
d. Noticia

Texto 6

Reciclando

Las reservas naturales de materias primas y las fuentes energticas disminuyen mientras
los costos de su extraccin aumentan y son motivos de graves impactos ambientales y
desequilibrios sociales. Estamos inversos en la cultura de usar y tirar, y en la basura de cada
da estn los recursos que dentro de poco echaremos de menos.

Toda esta basura puede ser llevada a vertederos, pero ocupa mucho terreno y contamina
suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solucin, pues se emiten contaminantes atmosfricos
y se producen cenizas y escorias muy toxicas.

Es por ello que estamos invitados a hacer de nuestro planeta un lugar ms limpio. Donde
sea agradable vivir. Cmo lograrlo? Poniendo en prctica la consigna de las tres erres: reducir,
reutilizar y reciclar, en esa orden de importancia.

9. Segn el texto las materias primas disminuyen y se agotan si:

a. Las extraemos ilimitadamente


b. Reciclamos y reutilizamos
c. Reducimos el consumo de ellas
d. Nos preocupamos del cuidado del medio ambiente

10. El mal uso y poco cuidado de las materias primas provoca:

a. Slo contaminacin de las aguas


b. Escasez de alimentos
c. Conflictos entre naciones
d. Problemas ambientales y culturales

11. El texto dice que los seres humanos:

a. Somos desequilibrados
b. No tenemos cultura de reducir, reutilizar y reciclar
c. Cuidamos el medio ambiente
d. Consumimos muchos productos naturales

12. Que afirmacin estara correcta segn el texto:

a. Incinerar es una buena solucin para terminar con los basurales


b. La basura no es llevada a vertederos
c. Nuestro planeta es un lugar limpio, agradable para vivir
d. Quemar la basura provoca contaminacin atmosfrica
13. La siguiente expresin: En la basura de cada da estn los recursos que dentro
de poco echaremos de menos Se refiere a:

a. Si no reciclamos y slo usamos y tiramos pronto se nos agotaran los recursos


b. Los recursos naturales los estamos convirtiendo en basura
c. La basura la estamos reciclando y la echaremos de menos
d. Cada da crecen ms los basurales

14. Los seres humanos para seguir utilizando y aprovechando debidamente los
recursos que nos da el planeta debemos:

a. Utilizar y luego tirar


b. Extraer los recursos de los lugares menos contaminados
c. Reducir, reutilizar y reciclar
d. Solamente reciclar

Texto 7.

EL CIERVO Y EL CAZADOR

Beba un ciervo en una fuente, y se deleitaba mirando su hermosa imagen en el agua, muy
satisfecho de sus grandes cuernos. Lo disgustaba en cambio el ver sus piernas, tan largas y
delgadas. Mientras estaba as entretenido, oy los gritos de un cazador y los ladridos de los
perros. Estos estaban ya muy cercanos, de modo que tuvo que valerse de la ligereza de sus
piernas para escapar de sus enemigos. No obstante, al entrar en un bosque se le enredaron
en las ramas sus cuernos, y all fue cogido por el cazador sin dificultad alguna. Vindose en
tan triste estado, cambi de parecer, alabando lo que ayer menospreciaba, y
menospreciando lo que antes alababa.

15.- El ciervo estaba muy satisfecho complacido con:


a. Sus piernas.
b. Su imagen.
c. Sus cuernos.
d. Su cuerpo.

16.- El ciervo de la narracin es:


a. Vanaglorioso.
b. Humilde.
c. Sensato.
d. Sencillo.

17.- En esta historia hay personajes, ambiente y hechos, por lo tanto es:
a) Una obra lrica.
b) Una obra dramtica.
c) Una obra informativa.
d) Una obra narrativa.

18. Al huir, sus cuernos que tanto apreciaba le sirvieron para:


a) Escapar del cazador.
b) Confundir al cazador.
c) Asustar al cazador.
d) No le sirvieron para nada.

19. Los ciervos tienen las piernas largas y flacas para:


a) huir de sus depredadores.
b) Golpear con ellas a sus enemigos.
c) Saltar por encima de las ramas.
d) Verse alto y hermoso.
20. Cuando el ciervo se enred con sus cuernos en las ramas, el cazador:
a) Le apunt con cuidado y le dispar.
b) Lo degoll con su afilado pual.
c) Lo tom con las manos para llevarlo con l.
d) Lo inmoviliz rodendolo con los perros.

Texto 8

Mensaje ambiental

Necesito que me hagas un favor: aydame a cuidar los caminos, los lugares de picnic, las
playas y todos aquellos sitios en que no debe haber basura. S, la ciudad puede ser mejor si
nos preocupamos de buscar un basurero y dejar all los desechos de nuestro consumo de
productos.

No es difcil cumplir con este favor, No te parece? Es muy sencillo por ejemplo: si vas en un
vehculo por la carretera, evita lanzar envoltorios o restos de comida a la orilla del camino.

21. Es necesario seguir estas indicaciones y cumplir con este favor? Por qu?
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22. Crees t que el planeta se est viendo afectado por la contaminacin y el uso
indiscriminado de los recursos nutuales? Argumenta tu respuesta.
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23. Qu opinas de aquellas personas que ensucian nuestra ciudad?


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24. Quines crees t, son los principales responsables de la contaminacin ambiental?


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25. Qu opinas sobre los rayados que aparecen en las casas, micros y lugares
pblicos?
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26. Primer texto: Aqu se rieron irnicamente la palabra subrayada la podemos
remplazar por:
a) Sutilmente
b) Suavemente
c) Burlonamente
d) Pacientemente

27. Desde la multitud se oy decir a alguien La palabra subrayada significa:


a) Nmero grande de personas o cosas
b) Ruido espantoso
c) Desorden de animales
d) Reunin de animales

28. Segundo texto: Los costos de su extraccin aumentan y son motivos de graves
impactos ambientales La palabra subrayada no la podemos reemplazar por:
a. sacar
b. retirar
c. quitar
d. incluir

29. El significado ms adecuado para la palabra reciclar es:


a. Transformar algo para un nuevo uso o destino
b. Dividir un cuerpo en partes menudas
c. Substitucin de una cosa por otra
d. Ninguna de las anteriores

30. Contaminacin atmosfrica se refiere a:


a. Contaminacin del agua
b. Contaminacin de suelos
c. Extincin de flora y fauna
d. Contaminacin del aire

31. El ciervo se deleitaba. La palabra subrayada quiere decir:


a. Que se entretena.
b. Que se irritaba.
c. Que senta placer.
d. Que senta orgullo.

32. El ciervo tuvo que valerse de la ligereza de sus piernas para escapar, es decir tuvo
que valerse de la ________ de sus piernas para escapar:
a) Lentitud.
b) Rapidez.
c) Delgadez.
d) Gordura.

33. Tan fina era la trama de sus telas. En esta oracin la palabra trama quiere decir:
a) Conjunto de lneas que constituyen la imagen que se debe transmitir en televisin.
b) Disposicin interna entre las partes de un asunto.
c) Conjunto de hilos cruzados con los de la urdiembre y colocados a lo ancho de los
tejidos.
d) Ninguna de las anteriores.

34. La diosa se revisti con los rasgos marchitos de una vieja. La palabra marchitos se
puede reemplazar por:
a) Ajados.
b) Lozanos.
c) Frescos.
d) Blancos.
35. Lo contrario de infortunada joven es:
a. desventurada.
b. Infeliz.
c. Desdichada.
d. Bienaventurada.

36. El ciervo fue cogido por el cazador. La palabra cogido podemos cambiarla por:
a. Espantado.
b. Asido.
c. Alcanzado.
d. Seguido.

37. En la oracin Atenea bord el vasto Olimpo, quiere decir que Atenea bord:
a. el grandioso Olimpo.
b. El hermoso Olimpo.
c. El extenso Olimpo.
d. El maravilloso Olimpo.

38. El deseo de victoria las hizo infatigables. Lo contrario de infatigable es:


a. Incansables.
b. Resistentes.
c. Dbiles.
d. Fuertes.

39. El magnfico trabajo no tena el menor defecto. La palabra magnifico puede ser
cambiada por:
a. rstico.
b. Rampln.
c. Vistoso.
d. Basto.

40. Atenea no encontr nada que censurar en la obra de Aracn. La palabra censurar
quiere decir:
a. elogiar.
b. Criticar.
c. Alabar.
d. Aprobar.
I. PRODUCCIN DE TEXTO

Observa la imagen y crea un cuento a partir de dicha presentacin

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Texto 9

El ratn cortesano y el campestre.

Invit el ratn cortesano al ratn campestre con mucha cortesa a un banquete de


huesos de exquisitos pajarillos. Sirviendo de mantel un tapiz de Turqua, fcil es comprender
la vida relajada de los dos amigos. Pero alguien turb el festn en el mejor momento.
En la puerta de la sala oyeron de pronto un ruido; huye el ratn cortesano, seguido de su
ciudadano: Terminemos el banquete.
No, basta- responde el rstico; ven maana a mis dominios, aunque no me puedo dar en
ellos festines de rey, nadie me interrumpe, pudiendo comer tranquilo Adis amigo!.
Poco vale el placer cuando el temor lo amarga! .

La Fontaine, Las mejores fbulas. Santiago de Chile Pehun Editores. 1988.

Responde las siguientes preguntas, marcando con una (X).

1) Qu situacin da inicio a la historia? 2) Qu sucede en medio de la cena?

a) Dos ratones se juntan a comer. a) Lleg un regalo.


b) Un ratn preparo una rica cena. b) Llamaron a la puerta .
c) Un ratn obsequia un mantel a otro. c) Interrumpi alguien.
d) El ratn de campo solicit un d) Discutieron los ratones.
banquete.

3) Qu alternativa muestra correctamente el orden en que se presentan los


acontecimientos importantes que resumen el texto?

a) Dos ratones se conocen y establecen amistad. Uno de ellos invita a su amigo a


cenar sobre un tapiz de Turqua y comen huesos de pajarillos, el ratn de campo
queda con hambre e invita al de ciudad a comer a sus dominios.
b) El ratn de ciudad invita al de campo a cenar. Durante la cena son interrumpidos
por lo que deben huir. El ratn cortesano prefiere dar por terminada la cena. El
ratn rstico, entonces, lo invita a cenar con tranquilidad en sus dominios.
c) El ratn de campo se queda muy hambriento debido a que no puedo cenar por los
ruidos que lo interrumpan; molesto por esta situacin invita al ratn cortesano a
comer a su casa.
d) Ninguna de las anteriores

Texto 10

En qu consiste una buena higiene?. Una limpieza adecuada pasa por un correcto
cepillado de dientes. Una rutina que debe realizarse al levantarse, despus de cada comida
y al acostarse. Pero no basta con ser constante; tener una tcnica adecuada es vital.
La placa se forma constantemente, sobre todo despus de consumir alimentos. Un buen
cepillado la elimina y reduce los riesgos. Si te lavas los dientes de forma incorrecta, no
cumples el objetivo y puedes daar tus dientes y encas.
Despus de los doce aos, usar hilo dental una vez al da debera ser un hbito, pues
permite remover los residuos que quedan entre los dientes y que el cepillo no es capaz de
eliminar. En cuanto a los enjuagues, sus componentes ayudan a controlar las caries y otras
enfermedades, por lo que se recomienda su uso diario si est a su alcance.

.
4. Qu ttulo es adecuado para el 5. Qu se debe hacer a partir de los doce
fragmento ledo? aos?

a) Cmo cepillarse correctamente a) Eliminar los residuos del cepillo.


los dientes. b) Usar enjuagues a diario.
b) Prevencin para tener una buena c) Utilizar hilo dental una vez al da.
salud bucal. d) Cepillarse despus de cada comida.
c) Principales riesgos de una mala
higiene bucal.
d) Hbitos de higiene bucal en
menores de doce aos.

6. Qu significa que una rutina constante no sea suficiente?.

a) Que no se logre cuidar las encas.


b) Que la placa se forma constantemente.
c) Que el hbito nos ayuda a remover residuos.
d) Que es necesario manejar una buena tcnica.

7. Qu argumentaras frente a esta afirmacin La televisin trajo efectos negativos


en los nios

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Texto 11

Trompo de siete colores, Bailabas mirando al cielo,


Sobre el patio de la escuela clavada la pa en la tierra.
Donde la tarde esparca pedazo de alma fragante
Sonrisas de madreselvas, de los peumos de mi tierra,
Donde crecan alegres que parecas un huaso
Cogollos de hierbabuena, llevando manta chilena;
Trompo de siete colores al son de tu propia msica
Mi corazn te recuerda. bordoneo de vihuela-
Cuando te hallabas cucarro
Sabias bailar la cueca.
Segn el texto anterior:

8. Qu sentimientos provoca e el hablante el recuerdo del trompo?


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9. A parte del trompo a que ms hace alusin el texto que leste?


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Texto 12

Dafne fue el primer amor de Apolo. Fue provocado por el nio Cupido; este arroj dos flechas:
una de oro y de punta aguda para engendrar el amor; otra mocha y con punta de plomo para
rechazarlo. Con la primera le atraves el corazn a Apolo y con la segunda alcanz a la ninfa
Dafne. Inmediatamente, el dios se enamor de la doncella y ella aborreci la idea de amar. Huy
de Apolo, quin la sigui hasta alcanzarla. Ella pidi ayuda al Dios Peneo, su padre, a quien le
suplic que cambiara su forma. As, su pecho se transform en corteza; sus cabellos en hojas y
sus brazos en ramas; sus pies se adhirieron al suelo como races y su rostro se convirti en la
copa de un rbol. Apolo se abraz a las ramas y bes la madera. Le dijo: Ya que no puedes ser
mi mujer, sers mi rbol, te usar como corona. Y as como yo poseo la eterna juventud, t
permanecers siempre verde y nunca te marchitars. La ninfa, transformada en laurel, inclin la
cabeza en seal de aprobacin.

1.- Lo ledo anteriormente corresponde a un texto


a. Informativo
b. Argumentativo.
c. Narrativo
d. Potico

2.- El ttulo ms adecuado al texto es:


a.- El dios Zeus y su hija
b.- La corona de laurel
c.- La flecha de oro y punta aguda
d.- Apolo y Dafne

3.- El texto ledo es considerado:


a.- una historia de juventud
b.- un cuento real
c.- un mito
d.- un poema
4.- Si las flechas se invierten de lugar, la de oro a la ninfa y la de plomo al dios Qu
sucedera?
a.- Dafne y Apolo seran grandes amigos
b.- Dafne se enamorara de Apolo
c.- Apolo amara a Dafne
d.- Existira odio entre Dafne y Apolo

5.- El significado que se le atribuye a la corona de laurel es


a.- La unin de Apolo y Dafne
b.- La desunin de Apolo y Dafne
c.- Dafne se marchitar con el tiempo
d.- El rbol del amor

Texto 13

EL LABRADOR Y EL AGUILA

Don Agustn , un labrador de la comarca , encontr un guila apresada en una red y tanto le
impresion la belleza del animal , que, exponindose al peligro, cort la red y liber a la cautiva.
El guila , reconocida por un favor tan significativo , al ver a su bienhechor sentado al pie de
un muro que amenazaba desplomarse , vol hacia l y con sus garras le arranc delicadamente
un pauelo que le cea la cabeza.
Sali el hombre en persecucin del ave, y el guila dejo caer el pauelo.
Don Agustn lo recogi, y, al volver sobre sus pasos encontr los escombros del muro en el
mismo lugar que acababa de estar sentado.
( Adaptacin)

6.- El texto exponindose al peligro, cort la red y liber a la cautiva significa que:
a) EL labrador no se arriesga
b) EL labrador es valiente y salva la presa
c) El guila queda presa en la red
d) El guila es muy valiente

7- La enseanza que nos deja el texto es:


a) El actuar, es recompensado
b) Si haces el bien, no sers reconocido.
c) Acta el bien y vers el mal
d) Cuando te ayuden tu puedes ayudar

8.- La expresin al volver sobre sus pasos significa que el labrador:


a) Camina lento
b) Sigue de largo camino
c) Regresa al lugar donde estaba sentado
d) Regresa a algn lugar del camino

9.- El texto corresponde a:


a) Una poesa
b) Un cuento real
c) Un noticia de una revista conocida
d) Una fbula
Texto 13

LA HIGUERA
Porque es spera y fea, Por eso,
porque todas sus ramas son grises, cada vez que yo paso a su lado
yo le tengo piedad a la higuera. digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
En mi quinta hay cien rboles bellos:
ciruelos redondos, Es la higuera el ms bello
limoneros rectos de los rboles todos del huerto.
y naranjos de brotes lustrosos. Si ella escucha,
si comprende el idioma que hablo,
En las primaveras qu dulzura tan honda har nido
todos ellos se cubren de flores en su alma sensible de rbol...!
en torno a la higuera.
Y, tal vez, a la noche,
Y la pobre parece tan triste cuando el viento abanique su copa,
con sus gajos torcidos, que nunca embriagada de gozo, le cuente:
de apretados capullos se visten... -Hoy a m me dijeron hermosa!
Juana de Ibarbourou

11.-El texto trata de:


a) Un lugar con muchos rboles frutales
b) Un campo con todo tipo de flores y rboles
c) Una zona de rboles grandes y vistosos
d) grandes terrenos de frutas

12.- La Higuera es distinta a todos los rboles del huerto porque:


a) No florece como los otros rboles
b) Es de color sombro
c) Siempre da frutos
d) Se entristece con el invierno

13.- La poesa expresa sentimientos de:


a) Alegra
b) Confianza
c).Indiferencia
d) Tristeza

14.- La expresin cuando el viento abanique su copa referida a la higuera, significa:


a) Mueva su follaje
b) Revuelva sus hojas
c) Bote sus hojas
d) Envuelva sus ramas

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