UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE ARTES INTEGRADAS

DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES Y ESTTICA
PROFESOR: RODOLFO LPEZ GARCA
CURSO: TEORA DE LA PERCEPCIN Y DEL COLOR
CDIGO: 509001M
CRDITOS: 3
TIPO: ASIGNATURA BSICA
INTENSIDAD HORARIA: TRES HORAS SEMANALES
HORARIO: LUNES 2-5
LUGAR: EDIFICIO 314, AUDITORIO 1

PERIODO: AGOSTO-DICIEMBRE DE 2017

Programa para el curso: Teora de la percepcin y del color

Objetivos generales:

Familiarizar al estudiante con algunos de los temas fundamentales de la teora de la

percepcin y la teora del color en el arte visual

Estimular el inters de los estudiantes en la teora del color a travs de ejercicios
visuales, la pintura y el uso de herramientas tecnolgicas

Proporcionar criterios para que los estudiantes puedan discutir crticamente los
enfoques tericos tratados en el curso

Objetivos especficos:

Presentar las condiciones fsicas y fisiolgicas a travs de las que el sistema visual
humano percibe los colores

Mostrar al estudiante cmo se puede entender, desde diferentes perspectivas, el
concepto de representacin del color
Mostrar, discutir y hacer prcticas con colores a partir de los modelos de color RGB,
CMYK y RYB

Tener claros los conceptos de sntesis aditiva y sntesis substractiva del color

Trabajar de modo terico y prctico los conceptos de contraste y armona de los
colores

Manejar correctamente los conceptos de la teora del color en mbitos como la
percepcin humana, la pintura, el maquillaje, la fotografa, los ordenadores y el cine

Contenidos:


 Sesin 1 (Agosto 28): 1- Presentacin del curso; 2- El espectro de la luz, la
sntesis aditiva y la sntesis sustractiva en La teora de los colores, captulo
1 de Parramn (1989, pp. 10-20); 3- El crculo cromtico, colores
primarios, secundarios y terciarios; tono, valor e intensidad en El
vocabulario del color, captulo 3 de Betty Edwards (2004, pp. 20-33).

Sesin 2 (Septiembre 4): TEORA: Modelos de color RGB, CMY y RYB;
colores primarios, secundarios y terciarios; Correccin al modelo RYB.
PRCTICA (para la casa): En octavos de cartn paja blanco y empleando
la plantilla del texto de Betty Edwards (pg. 50) pintar con vinilos o
acrlicos los matices de colores primarios, secundarios y terciarios en el
crculo de color de acuerdo al modelo RYB, CMY y RGB.
Sesin 3 (Septiembre 11): (Exposicin 1) TEORA: Correccin del
modelo RYB, el valor en los colores, valor positivo y valor negativo. En
captulos 4, 5 y 6 de Edwards 2004). PRCTICA: En clase debe hacerse
con vinilos o acrlicos la correccin al modelo RYB. Tambin debe
obtenerse en el crculo cromtico (usando la plantilla) los siete valores que
se presentan entre el blanco y el negro (estando estos dos colores
incluidos). Para la casa, elegir dos colores y aplicar a cada uno valores
positivos y negativos utilizando la plantilla (para un total de cuatro
crculos).
Sesin 4 (Septiembre 18): TEORA: La intensidad o saturacin de los
colores y colores complementarios. En captulo 7 de Edwards (2004).
PRCTICA (En clase y en casa): Con acrlicos y usando la plantilla
disminuir la intensidad de dos colores del modelo CMY y dos del modelo
RYB oscureciendo gradualmente un color puro con su complementario
hasta llegar al no color.
Sesin 5 (Septiembre 25): (Exposicin 2) TEORA: los contrastes en el
color. Contraste de los colores puros, contraste claro-oscuro, contraste
clido-fro, contraste de los colores complementarios, contraste de
simultaneidad, contraste de calidad y contraste de cantidad. PRCTICA
(en la casa): hacer un trabajo libre con vinilos o acrlicos en los que se
presenten al menos tres de los contrastes. Aplicaciones: contrastes en el
maquillaje. Observaremos algunos videos de maquilladores profesionales
y nos concentraremos en sus explicaciones sobre los contrastes de color
que realizan de acuerdo a la configuracin de colores que presenta
naturalmente cada tipo de rostro. Introduccin al maquillaje, Fernndez
(http://www.onlymakeup.com.ec/).

Sesin 6 (Octubre 2): TEORA: las Armonas de color en el arte; las
armonas en el maquillaje; teora del color aplicada a la fotografa digital;


 armonas en fotografa anloga. PRCTICA: Observar el trabajo de
maquilladores profesionales y sus explicaciones sobre las armonas que se
obtienen de acuerdo a la configuracin de colores que presenta
naturalmente cada tipo de rostro y los colores empleados en el maquillaje.
Pintar o dibujar un rostro con la tcnica que se prefiera, en el que se
presenten diferentes colores que muestren un conjunto armnico de
acuerdo con las teoras de las armonas vistas. En captulo 8 de Edwards
(2004), Whelan (1994), la armonizacin del color Parramn (1989),
Introduccin al maquillaje, Fernndez (http://www.onlymakeup.com.ec/).

Sesin 7 (Octubre 9): (Exposicin 3) Colores fluorescentes, fosforescentes
y filtros de color. TEORA: Debido a la falta de material textual
acadmico sobre el tema, el estudiante debe investigar en la red qu es la
fluorescencia y fosforescencia (luces y pigmentos), observar imgenes al
respecto (artsticas especialmente). Observaremos si la teora del color
vista en clase nos permite una descripcin satisfactoria de contrastes y
armonas dentro de ste campo. Nota: es importante que el estudiante se
haga una idea general de la fsico-qumica que explica la fluorescencia y la
fosforescencia. En la red se encuentra basta informacin sobre toda la
temtica, si bien es bastante difcil encontrar un trabajo artstico
divulgativo que nos sirva para el curso. PRCTICA: Observaremos
trabajos artsticos fluorescentes en la clase: pinturas y fotografas.
Trabajaremos con luz da y con luz ultravioleta (en saln oscuro)
pigmentos fluorescentes.

Sesin 8 (Octubre 23): Entrega de bitcoras y parcial

Sesin 8 (Octubre 30): (Exposicin 4) Psicologa del color y aplicaciones

Sesin 9 (Noviembre 20): (Exposicin 5) TEORA: aplicaciones de la
teora del color en el cine (Bellantoni 2005). PRCTICA: Se observarn
en la clase escenas de algunas pelculas con el nimo de ver lo que dice la
teora. Se realizar una discusin crtica sobre la temtica. Como tarea, se
deben analizar algunos films y elegir uno con el fin de realizar una
RESEA donde se trate el modo como el director y su equipo de diseo
emplean el color en la escenografa (decorados de interiores y exteriores,
vestuarios, maquillaje, luces.
Sesin 10 (Noviembre 27): (Exposicin 6) Entrega de reseas.

Estrategias pedaggicas:

En cada sesin se realizar una presentacin magistral que d lugar a la discusin y

planteamiento de preguntas por parte de los estudiantes. En algunas sesiones se presentarn
imgenes, videos y presentaciones de expertos en algunas de las temticas del curso.


Durante el curso se realizaran talleres de lectura con el fin de que haya una mejor
apropiacin de los conceptos discutidos en el curso. En las sesiones donde se trabaje el
concepto de sntesis substractiva del color, se realizarn ejercicios de pintura con los que
cada estudiante construir una bitcora.

Evaluacin:

Talleres en clase-tareas (Bitcora) 40%

Examen Parcial : 20%
Exposicin 20%

3FTFB: 20%

Nota: Habr un examen opcional para aquellos estudiantes que no hayan aprobado el
examen parcial o para quienes deseen mejorar su promedio. Debido a que en gran parte del
curso los estudiantes deben realizar talleres en clase, tareas y pruebas escritas, la asistencia
al curso es de suma importancia. Con cuatro faltas se puede perder el curso. Toda
inasistencia debe ser justificada.

Medios y ayudas:

En las sesiones donde se trabaja con pinturas, los estudiantes deben llevar a la clase
vinilos o acrlicos, una paleta para mezcla de colores, pinceles y materiales
requeridos de acuerdo a los ejercicios que se trabajarn en la clase. Se implementar
como herramienta de trabajo el CAMPUS VIRTUAL de la universidad.

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