RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 5

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

1 Modul 1 1.1 1.1.1 Mendengar dan TP 1 (1.1.1) CD Lagu

Menyanyikan lagu mengecam aras pic
5 9 Jan Bernyanyi dengan pic yang Adikku Sayang dengan yang dimainkan. Adikku
Menyanyikan lagu
Pengalaman betul. pic yang betul. TP 2 (1.1.1) Sayang
daripada pelbagai
2015 Muzikal Mengajuk pic yang
repertoir.
didengar secara
menurun dan menaik.

Menyanyikan lagu
dengan pic yang
betul.

2 Modul 1 1.1 1.1.3 Latihan pic TP 3 (1.1.3) CD lagu

Menyanyikan Solfa menggunakan solfa- TP 4 (1.1.3)
Pengalaman Bernyanyi solfa do, re, mi , dengan betul. do,re,mi,fa,so. Bahan kursus
12-16 Jan Muzikal Menyanyikan lagu fa , so , la.
2015 daripada pelbagai Latihan isyarat tangan
repertoir. - menyanyi solfa dalam Curwen.
pelbagai corak irama
Menyanyi solfa
sambil
membuat isyarat
tangan Curwen.

1
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

3 Modul 1 1.1 1.1.4 Menyanyikan lagu Latihan pic secara TP 3 (1.1.4) Kad imbasan
Pengalaman Menyanyikan lagu Mengaplikasi accelerando secara accelenrando lembut (p),sederhana
19-23 Jan Muzikal daripada pelbagai dan ritardando dalam dan ritardando dengan lembut (mp), kuat (f)
repertoir. nyanyian. betul. dan sederhana kuat TP 4 (1.1.4)
2015 (mf) yang ditetapkan.
. Menyanyi lagu adikku
sayang secara
accelerando dan
ritardando.

4 Modul 4 4.1 4.1.1 Mengenal istilah dan Kad imbasan

Mengenal dan menulis simbol muzik. TP 1 (4.1.1) simbol muzik
Menulis simbol dan istilah. simbol muzik dengan
26-30 Jan Membaca dan Membaca dan - Piano ( p ) betul.
2015 Menulis Notasi menulis notasi muzik. - Mezzo piano Menulis semula simbol
Muzik ( mp ) muzik.
- Forte ( f )
- Mezzo forte ( mf )
- DC
- Fine
- DS
- Staccato
- Tekanan
- beransur lembut
- beransur kuat

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

2
 KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

5 Modul 4 4.1 4.1.2 Penerangan tentang TP 4 (4.1.2) Kad imbasan

Menama dan menulis not E, Mengenal dan menulis bentuk not semibrif
F, G, A, B, C dan D pada not E,F,G, A, B, C, D dan minim beserta Baluk
2-6 Feb Membaca dan Membaca dan baluk. dengan betul. nilainya. TP 5 (4.1.2)
2015 Menulis Notasi menulis notasi muzik.
Muzik E F G A B C D Mengenal kedudukan Latihan
- Semibrif not E,F,G, A, B, C dan notasi
- Minim Bertitik D, pada baluk
- Minim
- Krocet
- Kuaver Menulis not E,F, G, A,
B, Cdan D pada
Menama dan menulis not E, baluk dalam bentuk
F, G, A, B, C, D pada semibrif,,minim
baluk. bertitik, minim
- semibrif ,krocetdan kuaver
- minim dengan betul.

6 Modul 1 1.4 1.4.1 Postur ketika meniup TP 1 (1.4.1) Rekoder

Memainkan not E,F,G, A, Meniup rekoder rekoder.
Pengalaman B, C dan D dengan ton dengan ton yang baik.
9-13 Feb Muzikal Memainkan rekoder yang baik Pernafasan dan TP 2 (1.4.1)
2015 secara ensembel - memainkan not perlidahan dengan
- penjarian not E, F, G, A, sebutan tu.
B, C dan D
- pernafasan Meniru dan
- perlidahan (dengan memainkan rekoder
sebutan tu) not E,F,G,A,B,C,D
- embouchure mengikut nilai not.
- postur

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

3
 7 Modul 1 1.4 1.4.2 Memainkan rekoder Latihan penjarian not TP 3 (1.4.2) Rekoder
berdasarkan skor E,F,B, A, G,C ,D
Pengalaman Memainkan rekoder
16-20 Feb Muzikal Memainkan rekoder berdasarkan skor. Memainkan rekoder
2015 secara ensembel - memainkan frasa lagu - Frasa mengikut skor.
- memainkan melodi
kaunter .
- memainkan melodi

8 Modul 1 1.4 1.4.2 Memainkan rekoder Latihan penjarian not TP 3 (1.4.2) Rekoder
berdasarkan skor E,F,B, A, G,C ,D
Pengalaman Memainkan rekoder
23-27 Feb Muzikal Memainkan rekoder berdasarkan skor. Memainkan rekoder
2015 secara ensembel - memainkan frasa lagu - Melodi. mengikut skor.
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA

4
 N (TP )

9 Modul 1 1.4 1.4.2 Memainkan rekoder Latihan penjarian not TP 3 (1.4.2) Rekoder
berdasarkan skor E,F,B, A, G,C ,D
Pengalaman Memainkan rekoder
2-6 Mac Muzikal Memainkan rekoder berdasarkan skor. Memainkan rekoder
2014 secara ensembel - memainkan frasa lagu - kaunter mengikut skor.
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi

10 Modul 1 1.4 1.4.3 Latihan pernafasan. Rekoder

Memainkan rekoder TP 3 (1.4.3)
Pengalaman Memainkan rekoder dalam mengikut tempo Meniup rekoder frasa Skor latihan
9-13 Mac Muzikal Memainkan rekoder pelbagai tempo. berdasarkan skor demi frasa.
2015 secara ensembel dengan betul.
Memainkan rekoder
mengikut tempo
berdasarkan skor.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

11 Modul 3 3.1 3.1.1

Penerangan ringkas

5
 Mengenalpasti muzik tentang muzik popular TP 3 (3.1.1)
Apresiasi Menghayati muzik Memberi pendapat tentang popular Malaysia Malaysia.
23-27 Mac Muzik daripada pelbagai muzik yang didengar atau dengan betul. TP 4 (3.1.1)
2015 repertoir. ditonton menggunakan Memperdengarkan
Contoh: terminologi muzik secara muzik popular dan TP 5 (3.1.1)
berpandu. muzik tradisioanal
- Muzik Popular Ciri muzik: secara kuiz.
- Muzik Tradisional TP 6 (3.1.1)
Malaysia - Alat Muzik Mengecam dan
- Muzik klasik (contoh: alat bertali, tiupan) mengenalpasti ciri
Barat - Cara Persembahan muzik berkenaan.

- Muzik Asia

12 Modul 3 3.1 3.1.1 Penerangan ringkas TP 3 (3.1.1)

Mengenalpasti muzik tentang muzik CD lagu
Apresiasi Mengenalpasti muzik yang tradisional Malaysia tradisional Malaysia. TP 4 (3.1.1)
30 Mac- Muzik Menghayati muzik didengar. dengan betul.
3 April daripada pelbagai Memperdengarkan TP 5 (3.1.1)
2015 repertoir. Ciri muzik: muzik tradisioanal
secara kuiz. TP 6 (3.1.1)
Alat muzik (contoh: alat
bertali, tiupan) Mengecam dan
mengenalpasti ciri
Cara persembahan muzik berkenaan.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

6
 13 Modul 2 2.1 2.1.1 Tunjukcara TP 2 (2.1.1) Slaid
Mengajuk dan penghasilan bunyi. penceritaan
Menghasilkan pelbagai mengenalpasti kesan TP 3 (2.1.1)
6 - 10 Penghasilan Menghasilkan idea kesan bunyi untuk bunyi yang didengar . Murid melakukan Alat perkusi
April 2015 Muzik muzikal kreatif mengiringi persembahan. latihan dalam TP 4 (2.1.1)
kumpulan untuk
. menghasilkan kesan TP 5 (2.1.1)
bunyi.

TP 6 (2.1.1)

14 Modul 2 2.1 2.1.2 Latihan dalam TP 3 (2.1.1) Alat perkusi

Mencipta corak irama kumpulan.
Mencipta corak irama atau melodi yang TP 4 (2.1.1)
13 17 Penghasilan Menghasilkan idea mudah. mudah. Kad Gambar
April 2015 Muzik muzikal kreatif Persembahan
Meter 2 kumpulan.
4

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

15 Modul 2 2.1 2.1.2 Latihan dalam TP 3 (2.1.1) Alat perkusi

Mencipta corak irama kumpulan.
Mencipta corak irama atau melodi yang

7
 20 24 Penghasilan Menghasilkan idea mudah. mudah. TP 4 (2.1.1) Kad Gambar
April 2015 Muzik muzikal kreatif
Meter 3 Persembahan
4 kumpulan.

16 Modul 1 1.1 1.1.5 Mendengar lagu TP 3 (1.1.5) CD lagu

Menyanyi lagu Abang Abang Balik
Bernyanyi dengan dinamik. Balik Kampung secara Kampung. TP 4 (1.1.5)
27 April- Pengalaman Menyanyikan lagu - lembut (p) dinamik. Kad imbasan
01 Mei Muzikal daripada pelbagai - sederhana lembut (mp ) Menyanyikan lagu
2015 repertoir. - kuat (f )
Menyanyikan lagu
- sederhana kuat (mf) Abang balik kampung
secara dinamik.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

17 Modul 1 1.1 1.1.2 Menyanyikan TP 5 (1.1.2)

Menyanyi lagu laguAbang Balik CD Lagu
Bernyanyi lagu berkembar. berkembar dengan Kampung. TP 6 (1.1.2)
4 -8 Mei Pengalaman Menyanyikan lagu dengan betul.

8
 2015 Muzikal daripada pelbagai
repertoir. Menyanyikan lagu
Adikku Sayang.

Menyanyikan kedua-
dua lagu secara
berkembar.

18 Modul 1 1.2.1 Mengenal skor perkusi Alat perkusi

1.2 Memainkan alat lagu TP 1 (1.2.1)
Memainkan corak irama perkusi mengikut
11 15 Pengalaman berdasarkan skor. meter berdasarkan Tepukan irama Skor perkusi
Mei 2015 Muzikal Memainkan alat Meter 2 3 4 skor. berdasarkan skor
perkusi 4 4 4 perkusi.

Memainkan alat
perkusi mengikut skor
secara berkumpulan.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

1.2 Mengenal skor

9
 19 Modul 1 1.2.2 Memainkan alat perkusi. Alat perkusi
perkusi mengikut
Memainkan alat
18 22 Memainkan alat perkusi tempo yang ditetapkan. Memainkan alat TP 2 (1.2.2) Skor perkusi
perkusi
Mei 2015 Pengalaman dalam pelbagai tempo. perkusi mengikut skor.
Muzikal
Memainkan alat TP 3 (1.2.2)
perkusi mengikut
tempo.

20 Modul 1 1.3 1.3.1 Membuat pergerakan TP 1 (1.3.1)

Membuat pergerakan berdasarkan muzik CD lagu
Membuat pergerakan mengikut warna ton yang didengar.. TP 2 (1.3.1)
25 29 Pengalaman Bergerak mengikut berdasarkan muzik yang dan irama yang
Mei 2015 Muzikal muzik. didengar. didengar. Membuat pergerakan
- warna ton berdasarkan irama. TP 3 (1.3.1)
- irama

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

21 Modul 1 1.3 1.3.1 Membuat pergerakan Cadangan Aktiviti: TP 4 (1.3.2) CD lagu

mengikut warna ton - bergerak berdasarkan
Pengalaman Bergerak Membuat pergerakan dan irama yang situasi, tema atau puisi TP 5 (1.3.2)
15 19 Jun Muzikal mengikut muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
didengar.

10
2015 - warna ton
- irama

22 Modul 1 1.4 1.4.4 Meniup rekoder Latihan pernafasan. TP 4 (1.4.4) Rekoder

mengikut dinamik
22 -26 Jun Pengalaman Memainkan rekoder Mengaplikasikan dinamik yang ditetapkan. Penjarian not TP 5 (1.4.4)
2015 Muzikal secara ensembel dalam permainan rekoder berdasarkan skor.
- lembut (p) TP 6 (1.4.4)
- sederhana lembut (mp ) Meniup mengikut
- kuat (f) dinamik.
- sederhana kuat (mf) 1.4.2

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

23 Modul 1 1.4 1.4.5 Contoh: TP 4 (1.4.5) Rekoder

Meniup rekoder - bekerjasama dalam
29 Jun Pengalaman Mengamalkan nilai murni berdasarkan skor kumpulan TP 5 (1.4.5)
3 Julai Muzikal Memainkan rekoder semasa aktiviti memainkan dengan betul. - bertoleransi semasa
2015 secara ensembel rekoder. melakukan aktiviti
muzik TP 6 (1.4.5)
- bertanggungjawab

11
 terhadap tugas atau
peranan yang diberi
- mematuhi arahan
ketua/konduktor/guru -
menghormati arahan

24 Modul 2 2.1 2.1.3 Mengajuk melodi. TP 3 (2.1.3)

Mencipta corak irama
Mencipta dan menyanyikan mudah mengikut TP 4 (2.1.3)
6 10 Penghasilan Menghasilkan idea melodi mudah. kreativiti masing- Mengimprovisasi
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. - mengajuk melodi masing. jawapan kepada
- mengimprovisasi soalan.
jawapan kepada soalan
melodi yang diberikan.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

25 Modul 2 2.1 2.1.3 TP 4 (2.1.3)

Menghasilkan kesan Mengimprovisasi
Mencipta dan menyanyikan bunyi mengikut bunyi mengikut TP 5 (2.1.3)
13 17 Penghasilan Menghasilkan idea melodi mudah. kreativiti masing- kreativiti.
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. - mengajuk melodi masing.
- mengimprovisasi
jawapan kepada soalan

12
 melodi yang diberikan.

26 Modul 2 2.1 2.1.3 TP 6 (2.1.3)

Mencipta corak irama Mencipta karya muzik
Mencipta dan menyanyikan mudah mengikut untuk mengiringi
20 24 Penghasilan Menghasilkan idea melodi mudah. kreativiti masing- persembahan.
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. - mengajuk melodi masing.
- mengimprovisasi
jawapan kepada soalan
melodi yang diberikan.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

27 Modul 2 2.1 2.1.3 TP 6 (2.1.3)

Mencipta corak irama Mencipta karya muzik
Mencipta dan menyanyikan mudah mengikut untuk mengiringi
27 31 Penghasilan Menghasilkan idea melodi mudah. kreativiti masing- persembahan
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. - mengajuk melodi masing.
- mengimprovisasi

13
 jawapan kepada soalan
melodi yang diberikan.

28 Modul 1 1.1 1.1.6 Menyanyikan lagu

Menyanyikan lagu dengan betul. TP 6 (1.1.6)
3- 7 Ogos Menyanyikan lagu Bernyanyi dengan sebutan dengan sebutan,
2015 Pengalaman daripada pelbagai yang betul. pic,dinamik dan
Muzikal repertoir. artikulasi dengan Menyanyi secara
konsisten. ekspresif.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

29 Modul 1 1.1 1.1.7 Menyanyikan lagu

Mengamalkan nilai
dengan betul dan TP 6 (1.1.7)
murni dalam aktiviti
Menyanyikan lagu Mengamalkan nilai murni mempamerkan nilai
Pengalaman muzik.
10- 14 daripada pelbagai semasa aktiviti menyanyi. murni dalam aktiviti
Muzikal
Ogos 2015 repertoir. muzik.

Modul 1 1.2 1.2.3 TP 6 (1.2.3)

14
 30 Memainkan alat Memainkan corak Memainkan corak
perkusi Memainkan alat perkusi irama secara ekspresif irama berdasarkan skor
Pengalaman
17 21 dengan dinamik dan konsisten. mengikut kumpulan.
Muzikal
Ogos berdasarkan skor.
- lembut (p)
2015 - sederhana lembut (mp)
- kuat (f)
- sederhana kuat (mf)

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

31 Modul 1 1.2 1.2.4 Menunjukcara dalam

Mengamalkan nilai TP 6 (1.2.4)
kumpulan;----.-.bekerj
Memainkan alat murni semasa aktiviti
24 28 Mengamalkan nilai murni asama dalam
Pengalaman perkusi muzik dijalankan.
Ogos semasa aktiviti memainkan kumpulan -
Muzikal
alat perkusi. .bertoleransi semasa
2015 melakukan aktiviti
muzik -
.bertanggungjawab
terhadap tugas atau
peranan yang diberi
- .mematuhi arahan

15
 ketua/konduktor/guru
.menghormati arahan
ketua/konduktor/guru .

32 Modul 3 3.1 3.1.1 Penerangan tentang

Mengenalpasti muzik TP 6 (3.1.1)
muzik klasik barat.
klasik barat.
Menghayati muzik Memberi pendapat tentang
Apresiasi daripada pelbagai muzik yang didengar atau Mendengar dan
14 Muzik repertoir. ditonton menggunakan mengecam muzik
September terminologi muzik secara berkenaan.
2015 - Muzik klasik barat berpandu.
Ciri muzik: Kuiz
- Alat Muzik
(contoh: alat bertali, tiupan)
- Cara Persembahan

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

33 Modul 3 3.1 3.1.1 Mengenalpasti muzik Penerangan tentang TP 6 (3.1.1)

klasik barat. muzik Asia.
7 11 Apresiasi Menghayati muzik Memberi pendapat tentang
Sept Muzik daripada pelbagai muzik yang didengar atau Mendengar dan
repertoir. ditonton menggunakan mengecam muzik
2015 terminologi muzik secara berkenaan.
- Muzik Asia berpandu.
Kuiz
Ciri muzik:
- Alat Muzik
(contoh: alat bertali, tiupan)
- Cara Persembahan

16
 34 Modul 4 4.1 4.1.3 Menulis notasi dan Mengenal dan menulis TP 5 (4.1.3) Kad imbasan
simbol muzik dengan simbol. TP 6 (4.1.3)
Membaca dan Membaca dan Menulis nilai not dan tanda betul dan konsisten. Baluk
14 18 menulis notasi menulis rehat. Menamakan not.
Sept 2015 muzik notasi muzik
-Semibrif
- minim bertitik
-minim
-krocet
-kuaver

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

35 Modul 4 4.1 4.1.4 Menulis meter lagu Mengenal meter lagu. TP 5 (4.1.4) Kad imbasan
dengan betul. TP 6 (4.1.4)
28 Sept- Membaca dan Membaca dan Menulis meter. Menulis meter lagu Baluk
menulis notasi menulis - menulis angka atas dan 2 3 4
2 Okt muzik notasi muzik angka bawah bagi meter 4 4 4
2015

36 Modul 1 1.4 1.4.4 Meniup rekoder Latihan pernafasan. TP 4 (1.4.4) Rekoder

mengikut dinamik
Pengalaman Memainkan rekoder Mengaplikasikan dinamik yang ditetapkan. Penjarian not TP 5 (1.4.4)
5 -9 Okt Muzikal secara ensembel dalam permainan rekoder berdasarkan skor.
2015 - lembut (p) TP 6 (1.4.4)
- sederhana lembut (mp ) Meniup mengikut
- kuat (f) dinamik.
- sederhana kuat (mf) 1.4.2

17
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

37 Modul 1 1.4 1.4.4 Meniup rekoder Latihan pernafasan. TP 4 (1.4.4) Rekoder

mengikut dinamik
12 16 Pengalaman Mengaplikasikan dinamik yang ditetapkan. Penjarian not TP 5 (1.4.4)
Muzikal Memainkan rekoder dalam permainan rekoder berdasarkan skor.
Okt 2015 secara ensembel - lembut (p) TP 6 (1.4.4)
- sederhana lembut (mp ) Meniup mengikut
- kuat (f) dinamik.
- sederhana kuat (mf) 1.4.2

18
 38 Modul 1 1.3 1.3.1 Cadangan Aktiviti: TP 4 (1.3.2)
Membuat pergerakan CD lagu
- bergerak berdasarkan
mengikut warna ton
19 23 Pengalaman Bergerak Membuat pergerakan situasi, tema atau puisi
dan irama yang TP 5 (1.3.2)
Okt 2015 Muzikal mengikut muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
didengar.
- warna ton
- irama

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

39 Modul 1 1.1 1.1.2 Menyanyikan TP 5 (1.1.2)

Menyanyi lagu laguAbang Balik CD Lagu
Bernyanyi lagu berkembar. berkembar dengan Kampung. TP 6 (1.1.2)
26 30 Pengalaman Menyanyikan lagu dengan betul.
Okt 2015 Muzikal daripada pelbagai Menyanyikan lagu
repertoir. Adikku Sayang.

Menyanyikan kedua-
dua lagu secara
berkembar.

40 Modul 1 1.1 1.1.1 Mendengar dan TP 1 (1.1.1) CD Lagu

Menyanyikan lagu mengecam aras pic
Bernyanyi dengan pic yang dengan pic yang betul. yang dimainkan. Buku teks
Menyanyikan lagu
2 6 Nov Pengalaman betul. TP 2 (1.1.1)
daripada pelbagai
2015 Muzikal Mengajuk pic yang Buku
repertoir.
didengar secara Panduan

19
 menurun dan menaik. Guru

Menyanyikan lagu
dengan pic yang betul.

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAA
N (TP )

41 Modul 1 1.3 1.3.1 Cadangan Aktiviti: TP 4 (1.3.2)

Membuat pergerakan CD lagu
- bergerak berdasarkan
mengikut warna ton
Pengalaman Bergerak Membuat pergerakan situasi, tema atau puisi
dan irama yang TP 5 (1.3.2)
9 13 Muzikal mengikut muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
Nov 2015 didengar.
- warna ton
- irama

42 Modul 1 1.1 1.1.1 Mendengar dan TP 1 (1.1.1) CD Lagu

Menyanyikan lagu mengecam aras pic
Bernyanyi dengan pic yang dengan pic yang betul. yang dimainkan. Buku Teks
Menyanyikan lagu
16 20 Pengalaman betul. TP 2 (1.1.1)
daripada pelbagai
Nov 2015 Muzikal Mengajuk pic yang Buku
repertoir.
didengar secara Panduan
menurun dan menaik. Guru

Menyanyikan lagu
dengan pic yang betul.

20
*** TP ( Sila rujuk DSKP untuk keterangan Tahap Penguasaan )

21