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Caza de estereotipos

Adaptacin del juego Quin es quin?, Juegos para la educacin intercultural


recopilados por Guida Al-ls1.

Objetivos
Objetivos de la actividad:
actividad

- Desvelar estereotipos de origen


cultural y tnico.
- Facilitar el proceso de comprensin de
los mecanismos que conducen a la
formacin de estereotipos.

Edad adecuada:
adecuada: a partir de 14 aos.

Duracin de la actividad:
actividad de 40 a 50 minutos.

Nmero de participantes:
participantes de 8 en adelante.

Material:
Material el necesario para escribir.

1
Juegos para la educacin intercultural recopilados por Guida Al-ls. URL:
http://recursosdidactics.files.wordpress.com/2007/10/integracion-exclusion-rechazo-
prejuicios.pdf

1
Preparacin
Preparacin de la actividad
1. Se invita a salir de la sala a tres persona va a representar un
voluntarios y se les explica que papel: un extranjero, una persona
durante unos minutos van a perteneciente a un grupo tnico
representar ante el grupo el papel determinado (indgena, gitano) y
de tres personas que no se ven un tercer papel que debern
desde hace mucho tiempo. deducir.
2. Durante la representacin, los tres 4. Se explica tambin al grupo que
voluntarios debern charlar entre su trabajo consistir en observar
ellos sobre sus actividades atentamente la actuacin de sus
cotidianas, sus familias, sus compaeros a fin de tratar de
amigos, sus aficiones, sus identificar quin es quin. Durante
problemas, sus proyectos, etc. Se la representacin, tendrn que ir
les da unos minutos para que anotando individualmente todas
puedan preparar la conversacin. aquellas caractersticas (gestos,
expresiones, comentarios, etc.)
3. Mientras tanto, se explica al grupo
que, en su opinin, corroboren
que los tres compaeros que se
sus deducciones.
encuentran fuera de la sala estn
preparando una pequea
actuacin teatral en la que cada

Desarrollo

1. Los tres voluntarios entran en la actores se le ha indicado que


sala y se desarrolla la represente rol determinado
representacin mientras cada alguno.
miembro del grupo
4. Se extraen y se realiza una lista
(observadores) toma notas.
de las ideas preconcebidas que
2. Al terminar, se realiza una puesta han influido en las deducciones
en comn en la que cada realizadas por el grupo.
observador presenta sus
5. Por ltimo, se establece un
conclusiones y se intercambian
pequeo debate orientado a
las razones que argumentan las
evaluar las ideas preconcebidas
deducciones que los
que hayan surgido y el modo en
observadores hayan realizado.
que stas influyen en nuestra
3. Tras la puesta en comn, se actitud hacia las personas y los
explica que a ninguno de los tres grupos.

Fuente de la imagen: http://www.flickr.com/photos/26235754@N05/3311157192

Adaptacin realizada por Rosana Larraz para Cuaderno Intercultural:


http://www.cuadernointercultural.com