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IESPP GENERALSIMO JOS DE

SAN MARTN MOYOBAMBA

Ao de Consolidacin Econmica y Social del Per

INFORME N001-2010- SIV/D

AL : Lic. Sixto Lazon Pereira


JEFE DE UNIDAD ACADMICA

DE : Prof. Stnler IRIGON VSQUEZ


DOCENTE DEL IESPP GJSM

ASUNTO : INFORME TCNICO PEDAGGICO 2010 I.

REFERENCIA : MEMORANDO MLTIPLE N 015-2010 GJSM/JUA.

Es propicia la oportunidad para dirigirme al despacho de su digno cargo, con la finalidad


de hacerle llegar al informe Tcnico Pedaggico relacionado a las acciones planificadas y desarrolladas
durante el Semestre Acadmico 2010-I. Debo indicar que en este semestre trabaj con 03
especialidades en diferentes ciclos, desarrollando el rea de Matemtica I y TIC I con las especialidades
de INGLS I y CTA I, Currculo, Tecnologa y Gestin IV y taller de habilidades matemticas con
Matemtica IX y Taller de habilidades Matemticas con ingls IX.
ASPECTO

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Al iniciar el semestre Al iniciar el semestre Planificar actividades cuya


acadmico 2010-I se logr acadmico 2010 I no se finalidad se oriente a
programar los slabos para conoca a profundidad el DCBN convocar al equipo de
PLANIFICACIN
CURRICULAR

Ingls I y CTA I de acuerdo y la falta de experiencia para profesores del IESPP para
al actual DCBN y para elaboracin de slabos de actualizacin e
Matemtica IX e Ingls IX acuerdo al nuevo esquema. implementacin del DCBN
de acuerdo a las y elaboracin de slabos.
estructuras curriculares y
los carteles de alcances
anteriores.
Se logr trabajar No se logr implementar Promover e incentivar
organizadores visuales proyectos especficos a nivel concursos de proyectos de
PEDAGGICAS Y
INNOVACIONES

sobre temas de CTG. de aula. innovacin pedaggica


EDUCATIVAS

Mejora del nivel de Poca predisponan de los entre estudiantes y


pensamiento matemtico estudiantes para elaborar y docentes si fuera posible
en taller de habilidades ejecutar proyectos. para que haya
matemticas. oportunidad de
Uso adecuado de las TICS participacin.
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En cuanto al desarrollo de Actividades extracurriculares Planificar horarios de


los contenidos se logr no permiten el desarrollo del recuperacin de clases
trabajar aproximadamente 100% de las actividades segn sea necesario.
el 80 % de lo programado. tcnicos pedaggicos. No suspender clases en
Se tuvo en cuenta los Las suspensiones de clase en situaciones no
contenidos conceptuales, algunas ocasiones por programadas.
procedimientos y las acciones no programadas. Promover el trabajo
actitudes y se fueron Actividades institucionales. individual y en equipo
EJECUCIN CURRICULAR

desarrollando en Los ritmos y estilos de para el siguiente semestre


orientaciones en aula, aprendizaje de los no solo a nivel de aula sino
explicaciones, trabajos de estudiantes. tambin en otros
investigacin, entre otras Deficiencias de los estudiantes contextos de la institucin
actividades. en la comprensin y y fuera de ella.
El tema transversal se elaboracin de organizadores Rigidez en el horario de
trabaj en todas las reas visuales y uso de las Tics. clases.
relacionando los La puntualidad y
contenidos a la realidad responsabilidad de los
socio econmico, ecolgico estudiantes para la asistencia
y cultural de la zona. a clases y el cumplimiento de
Se trabajaron exposiciones sus obligaciones en algunas
y presentaciones orales y ocasiones
tambin a nivel de
produccin de trabajos de
investigacin bibliogrfica.
Se logr evaluar al 100% de Muchas inasistencias de Mayor coordinacin entre
los estudiantes asistentes algunos estudiantes. todos los docentes sobre
permanentemente. Los ritmos y estilos de criterios de evaluacin.
Las evaluaciones se dieron aprendizaje. Elaborar a nivel
a nivel de competencias Presentaciones de trabajos de institucional o a nivel de
(unidades), capacidades e investigacin en tiempos no reas y/o especialidades
indicadores, teniendo en programados. una matriz de evaluacin.
cuenta criterios Actualizar el sistema de
EVALUACIN

cuantitativos y cualitativos. notas para que tenga


Las evaluaciones fueron concordancia entre lo que
integrales: a nivel hace y lo que se informa
conceptual, procedimental en el registro oficial del
y actitudinal. docente.
Se evalo a travs de
trabajos de investigacin,
trabajos prcticos,
participaciones activas,
pruebas objetivas, de
desarrollo, ensayo, entre
otras.
Apoyo en la elaboracin de Poco seguimiento y apoyo por Formar un equipo de apoyo
MONITOREO Y

slabos. parte de los responsables en el en la supervisin y monitoreo


SUPERVISIN

trabajo docente. de las acciones y trabajo


docente en aula y en cuanto a
la participacin en
actividades institucionales.
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RELACIN CON LA Participacin en actividades Las condiciones econmicas, Sugerir a los docentes
COMUNIDAD de proyeccin como: VOYA ya que en la mayora de los para que tratemos de
2010 y el actividades por casos son los estudiantes los insertar dentro de la
SAN JUAN. que deben cubrir estos gastos. programacin (slabo)
acciones de proyeccin a
la comunidad (pueden ser
deportivas, artsticas,
culturales, entre otras)

OTROS: RESULTADOS DE RENDIMIENTO ACADMICO 2010 I

ESTUDIANT.
ESPECIALID CICLO REA (SUBREA) APROB. DESAPROB. RETIRADOS
MATRIC.
MATEMATICA I 17 10 00 00
INGLS I
TIC I 17 17 00 00
MATEMATICA I 07 05 00 00
CTA I
TIC I 07 07 00 00

INGLES IX TALLER HABILIDADES LM 16 16 00 00

CTG IV 13 13 00 00
MATEMTICA IX
TALLER HABILIDADES LM 13 13 00 00

Esto es todo cuanto tengo que informar a Ud. Para su conocimiento y dems fines.

Atentamente.-


Profesor Stnler Irigon Vsquez
Especialidad Matemtica
CM: 1041519947