PROPOSITO Que los nios conozcan las diferentes frutas de temporada que existen en la comunidad, los productos que se pueden realizar con ellos.
JUSTIFICACION (Incluir las argumentaciones de un pedagogo)
Montessori, Vygotsky, Piaget, Freire, Skiner
EJE GUIA Agricultura
DURACION
Semana 2 y 3 de Noviembre.
CONTENIDOS Corte y venta de fruta de temporada.
Resea de la revolucin mexicana.
INICIO (Preguntas generadoras)
Conocen las frutas que hay en la comunidad? De qu otra forma podemos consumir las frutas?
DESARROLLO (7 Lneas de formacin)
En lluvia de ideas que los nios mencionen en donde se dan las frutas. Como creen que llega la fruta del huerto a la mesa. Representacin del transporte y venta de la fruta. Clasificacin de las diferentes frutas por color, tamao y sabor, as como la clasificacin de las hojas de las frutas. Seleccin de las frutas con las que se pueden hacer conserva o en almbar. Tcnicas diversas para decorar en dibujo las diferentes frutas. Ejercicios de psicomotricidad fina en relacin a las frutas de temporada. CIERRE (Retro alimentacin o presentacin de los resultados)
La presentacin de las frutas en almbar y en conserva.
Realizar la representacin de un mercadito.
Presentar un mercado utilizando el trueque.
EVALUACION (Instrumento)
Rubrica
Alumno Identifica Identifica Identifica Si realiza
colores. tamaos formas tcnicas Ximena Se le facilita Est en Necesita apoyo Se le facilita proceso Luis Est en Se le facilita Est en Est en proceso proceso proceso
MATERIALES Diferentes frutas, Libro Mazahua, Recortes, Tijeras, Crayolas, Resistol, Diferente papel
