Colegio Peumayen

Lenguaje y Comunicacin
Ana Mara Inojosa Wilson

Gua de refuerzo en vacaciones 3 bsico

Nombre: ______________________________________ Fecha: ________________

Instrucciones
Esta gua debe ser entregada a tu profesora de lenguaje el primer da de clases.
El contenido de esta gua ser evaluado en la primera prueba (Unidad 0).
Para obtener aprendizajes efectivos, la gua debe ser realizada por el alumno (a).
Objetivos
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas.
Extraer informacin explcita e implcita.
Reconstruir la secuencia de las acciones.
Describir a los personajes y el ambiente en que ocurre la accin
Expresar opiniones fundamentadas sobre hechos, personajes y situaciones.

I. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 8.

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1. El texto ledo, podemos clasificarlo 2. De qu se trata principalmente el

como: texto?
A) narrativo A) De la importancia de las tareas.
B) instructivo B) De los tipos de tareas.
C) potico C) De cmo hacer bien las tareas.
D) noticioso D) De lo que ocurre si no hacemos las
tareas.
3. Qu se debe hacer cuando tenemos 4. La expresin al terminar que aparece
dudas en una tarea? en texto, podemos reemplazarla por:
A) Borrar lo que estaba hecho. A) al comenzar.
B) Hacerla como podamos. B) al continuar.
C) No hacer la tarea. C) al finalizar.
D) Preguntar. D) al cerrar.

5. En la expresin guarda todo lo que 6. Antes de hacer la tarea, debemos

ocupaste, la expresin subrayada preocuparnos de:
podemos reemplazarla por: A) contar con un lugar limpio en donde
A) llenaste realizarla.
B) utilizaste B) saber muy bien todas las respuestas.
C) abandonaste C) guardar todo lo que hemos ocupado.
D) necesitas D) revisar muy bien la tarea y entregarla.

7. La palabra tarea podemos clasificarla 8. Podemos decir, que quien cumple con
como: sus tareas es:
A) verbo A) puntual
B) sustantivos B) mentiroso
C) artculo C) responsable
D) adjetivo calificativo D) incumplidor

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 22.

SALTARN

Haba una vez, un conejo muy alegre que viva en el bosque cerca del ro.
Saltarn, que as lo llamaban, era amigo de todos los animalitos del bosque.
Un da cuando todos estaban ocupados en sus labores, lleg hasta all un enorme perro
cazador olfateando su presa, encontrando en su camino a Juanita la tortuguita, quin no tuvo
tiempo de salir huyendo.
Osn que todo la haba visto fue a avisar a Saltarn y sus dems compaeros.
Entonces Saltarn lleg al instante y empez a saltar de aqu para all, mareando al perro, quin
no saba qu hacer; pues los pajaritos y dems animalitos empezaron a atacarlo.
Finalmente al perro no le qued ms remedio que salir huyendo con el rabo entre las
piernas. Desde entonces todos los animalitos nombraron a Saltarn, como su Jefe y vivieron
contentos siempre.

Autora: Saina Arce Gonzlez

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9. El texto anterior es: 10. El propsito del texto es:

A) Un cuento. A) Expresar un sentimiento.
B) Un afiche. B) Narrar una historia.
C) Una noticia C) Guiar una accin.
D) Una receta D) Dar pasos a seguir

11. Dnde viva el conejo? 12. Cul de las siguientes palabras es un

sustantivo?
A) En una casa con sus amigos. A) Bosque
B) En la montaa. B) Caminaba
C) En el bosque. C) Saltaba
D) En un departamento. D) Bueno

13. De la frase encontrando en su camino 14. Cul fue la misin de Osn?

a Juanita la tortuguita, quin no tuvo
tiempo de salir huyendo, podemos inferir
que Juanita:
A) Se la devoraron y muri.
B) Corri muy rpido donde sus amigos.
C) Disfrut del campo.
D) No le paso nada.
A) Correr a defender a Juanita.
B) Avisar a sus amigos los que haba
ocurrido.
C) Escribir una historia.
D) Cocinar el pavo

15. Por qu los animalitos y pajaritos
atacaron al perro?
A) Porque haban atacado a saltarn.
B) Porque era muy amigo con todos los
animalitos del bosque.
C) Porque haba atacado a Juanita la
tortuguita
D) Porque no les gustaba
16. Podemos inferir que la frase salir
huyendo con el rabo entre las piernas
quiere decir que:
A) Se regres muy arrepentido.
B) Decidi huir, porque iba a perder todo
lo que tena.
C) Salir caminando con la frente en alto.
D) Salir de carrera porque va apurado

17. Cul de las siguientes palabras del 18. La forma correcta de separar
texto se acenta en la ltima slaba? silbicamente la palabra animalitos es:
A) Saltarn A) ani-ma-li-tos
B) Huyendo B) a-ni-ma-lit-os.
C) Compaeros C) a-ni-ma-li-tos
D) rbol D) ani- mal-itos.

19. Cul de las siguientes palabras se 20. En la frase un conejo muy alegre, la
acenta en la penltima slaba? palabra destacada corresponde a:
A) Celular A) Sustantivos propios
B) Perro B) Adjetivo calificativo
C) Exmenes C) Verbo
D) Saltarn D) Pronombre personal

21. Cul de las siguientes palabras 22. Cul de los siguientes personajes no
corresponde a una accin? aparece en el texto?
A) Saltar A) Tortuga
B) Enorme B) Conejo
C) Compaeros C) Ballena
D) Bosque D) Perro

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III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 23 a 32.

Tulio es el rostro principal de 31 minutos,

un noticiero de poco prestigio donde siempre pasa
algo inesperado.
Naci en Titirilqun, una ciudad de la
cual no le gusta hablar mucho. Al igual que el
resto de los personajes, su edad es desconocida,
pero se puede observar en uno de sus recuerdos
que cuando la televisin an era en blanco y negro
l ya era un reportero en prctica.
Cuando era nio entr a un grupo de
scouts llamado Manada Apumanque, donde conoci a su amigo Juan Carlos Bodoque, de nio era
igual de despistado y narcisista como lo es en el presente. Dcese que hizo sus primeros pasos como
conductor en Maracaibo, Venezuela, conduciendo un programa sobre la vida de los escarabajos.
Gracias a Bodoque, pudo llegar al noticiero 31 minutos, convirtindose en el conductor del
programa (para desdicha de Bodoque) y el mejor pagado del canal. No tiene pelo, pero se puede ver
en su primera nota que cuando era joven tena patillas y algo de cabello.

23. El texto anterior es: 24. El texto habla principalmente de:

A) una noticia A) la vida de un personaje.
B) una biografa B) el primer scout del pas.
C) un relato histrico C) un programa de televisin
D) un poema D) Un mueco de trapo
25. Segn el texto, 31 minutos es: 26. Dnde naci Tulio Trivio?
A) el nombre de un grupo de scout. A) En Santiago
B) el nombre del lugar de donde viene Tulio. B) En Maracaibo
C) un noticiero de poco prestigio C) En Titirilqun
D) el nombre de un grupo musical D) En Rancagua
27. El mejor amigo de Tulio Trivio se llama: 28. En relacin a la trayectoria de Tulio,
podemos inferir que:
A) Apumanque. A) la suerte lo convirti rpidamente en
B) Juan Carlos Bodoque. estrella de la TV.
C) Tulio no tiene amigos. B) desde el inicio de su carrera demostr
D) El to Pelado. un talento inimaginable.
C) el xito le lleg, despus de mucho
sacrificio en la TV.
D) la suerte no lo convirti rpidamente
en estrella de la TV.
29. Al observar la fotografa, podemos 30. El texto ledo, podemos clasificarlo
concluir que: como:
A) Tulio es un personaje de fantasa. A) potico
B) el programa de Tulio es aburrido. B) informativo
C) Tulio es muy buen amigo. C) instructivo
D) Tulio es un mal animador D) Cuento
31. En la frase Naci en Titirilqun la 32. El personaje favorito de 31 minutos
expresin subrayada es: es:
A) adjetivo A) Tulio Trivio
B) sustantivo B) Juan Carlos Bodoque
C) verbo C) Guaripolo
D) Pronombre D) Baln von Bola

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IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33 a 36.

33. El texto ledo es: 34. El texto anterior trata principalmente de:
A) del paseo de un nio junto a su maestra.
A) instructivo B) de una maestra que ensea muy bien las
B) narrativo lecciones.
C) potico C) de las diferentes actividades que se realizan
D) dramtico en la escuela.

35. Podemos inferir, que el personaje 36. Por qu el ro llam tanto la atencin del
principal de la historia es: protagonista?

A) la maestra Cecilia. A) Porque era muy largo y extenso.

B) unos pajaritos. B) Porque llevaba poco agua.
C) un nio. C) Porque era muy hermoso y cristalino

V. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 37 a 41.

BATIDO ENERGTICO PARA
DESPUS DE HACER DEPORTE
37. Qu tipo de texto es?
Ingredientes:
2 ciruelas pasas a) Afiche.
5 almendras sin piel b) Receta.
1 pltano c) Carta.
1 cucharadita de avena d) Leyenda.
Medio vaso de leche
Medio vaso de agua
Miel al gusto
Hielo
38. Qu propsito tiene el texto?
Preparacin:
Triturarlo todo en la batidora. a) Dar instrucciones de algo.
b) Informar sobre un tema.
Indicaciones: c) Narrar una historia.
Tomarlo los das que d) Mostrar imgenes.
se practique deporte.
Es rico en hidratos de carbono,
magnesio y potasio.

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39. De acuerdo al texto, Tomarlo los das que se practique deporte: En qu apartado
aparece?

a) Ingredientes.
b) Preparacin.
c) Indicaciones.
d) Batido.

40. De acuerdo al texto, en la oracin; miel a gusto, qu quiere decir la palabra

subrayada?

a) Que la miel tiene que tener gusto.

b) Que la miel debe gustarle a todos.
c) Que tiene que tener gusto a miel.
d) Que debe ser al gusto de cada persona.

41. De acuerdo a lo ledo, que complejidad tiene prepararlo?

a) Es complicado y demoroso porque tiene muchos ingredientes.

b) Es rpido de preparar porque se junta todo en la batidora.
c) Es fcil de preparar pero demora tiempo debido a la incorporacin de los hidratos de
carbono.
d) Juntar los ingredientes complica la preparacin del batido.