Tiempo para pasar sus presentaciones al escritorio de la computadora del

saln de clases (5 min)

Tiempo de presentacin (15 min)

Tiempo de preguntas (5 min) (cada integrante deber responder una

pregunta, un mismo integrante no puede responder todas las preguntas)

Puntos a evaluar en la presentacin

*Introduccin (0.5 puntos)

*Objetivos (0.5 puntos)

*Informacin (calidad, organizacin, fuentes) (2 puntos)

*Presentacin individual (Dominio del tema, volumen y modulacin de la

voz, vocabulario) (2 puntos)

*Organizacin del equipo (1 punto)

*Conclusiones (cada integrante deber enriquecer su presentacin con los

conocimientos que adquiri relacionados al tema que le fue asignado) (1
punto)

* Inters del grupo (1 punto)

*Tiempo de exposicin (0.5 puntos)

*Compresin del tema (Responde las interrogantes del grupo) (1 punto)

* Cerrar la presentacin con tres preguntas para el grupo (0.5 puntos)

Equipo y tema asignado

Equipo 1 : Daniela, Karen, Andrea; importancia biolgica del cobre, uso

como agente antimicrobiano, cantidades necesarias para la vida, alimentos
que contiene cobre, consecuencias por desequilibrio en las cantidades
necesarias para la vida.

Equipo 2: Wendy, Arturo, Adriana; Metabolismo de cobre

Equipo 3: Ariadna, Saydi, Vero; Ceruloplasmina y Citocromo C (funciones y

caractersticas qumicas)

Equipo 4: Denisse, Karina, Luis; SOD (funciones y caractersticas qumicas)

Equipo 5: Ana Paola, Nayda, Juan E. Portillo; Metionina y Lisil oxidasa

(funciones y caractersticas qumicas)

Equipo 6: Naomi, Marinthia, Erika; Hemocianina (funciones y caractersticas

qumicas)

Equipo 7: Mara Magdalena, Karina, Brena; homestasis de cobre

Equipo 8: Angie, Juan O.; Enfermedades y tratamientos por deficiencia de

cobre.

Equipo 9: Oscar, Marco Vannia; Enfermedades y tratamientos por exceso de

cobre.