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PLANIFICACIN DE INTERACCIONES SOCIALES DIARIAS DE CLASES PARTICIPATIVAS

PLAN DIARIO: SEMANA 3 DESDE:: 30/10/17 HASTA: 03/11/17 GRADO:5TO. SECCIN: U DOCENTE: MIGMAR QUINTERO

DIAS INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN


Ejercicio de atencin y -Recomendaciones para la prueba de matemtica. Lectura de las normas vistas Tipos:
relajacin. -Realizacin de la prueba de matemtica: valor de posicin, cartel en voz alta de manera grupal e Diagnstica ( )Formativa( )
LUNES de valor, descomposicin, ordenar cifras para restar y sumar con individual. Cualitativa ( X )
dificultad. Multiplicaciones por 2 cifras. Divisiones entre un Formas Participacin:
nmero.(Se ajustar grado de dificultad para los nios que lo Autoevaluacin( X )Coevaluacin( X )
requieren) Heteroevaluacin ( X )
-Normas para el uso de la Canaima.
Tcnicas:
Observacin directa
Descubrir el ttulo del tema a -Intercambio de ideas y conversaciones acerca de las enfermedades Lectura en voz alta de cifras
ms comunes en nuestro pas, se enumerarn todas y se conocern Anlisis de produccin:
tratar mediante el juego del hasta decena de milln. Oral Escrita Debates Practica
MARTES ahorcado. en clases una parte de ellas. **Escogern una enfermedad y harn
cartel alusivo a la misma como manera de prevencin o Intercambios orales:
informacin. Entrevistas Exposiciones
-Intercambio de ideas de los smbolos naturales Resolucin de Pruebas: Oral Escrita Prctica
multiplicaciones por 1 y 2 cifras segn el caso. Producciones Escritas)Prcticas
Lluvia de ideas sobre normas -Conversar acerca de las normas de convivencia en el hogar. - Lectura en voz alta de las Artsticas
de Convivencia en la familia. Dictado de texto (unos con sonidos compuestos y otros con sonidos efemrides que se trabajarn Instrumentos:
MIRCOLES simples) tomndose en cuenta aspectos formales de la escritura. Se en el mes de noviembre. Lista de verificacin ( )
resolvern divisiones entre un nmero.
Escala de estimacin ( X )
**Dibujarn los smbolos naturales como actividad de
reforzamiento para el hogar. Registro descriptivo ( X )
Diario anecdtico ( ) Pruebas ( )
Gua observacin ( )
Ejercicios de relajacin. -Lectura de texto escrito en pizarra de forma grupal relativo a la Se evaluarn las actividades Portafolio artstico ( ) Produccin artstica
difteria. Se explicar idea principal e ideas secundarias.- Se realizadas. (X )
JUEVES subrayar idea principal y las secundarias en el texto antes escrito. -
Se continuar con las enfermedades ms comunes en el pas. **Cada
estudiante escoger una enfermedad de las vistas para exponerla el Propsito Especfico: -Ir fortaleciendo la
prximo lunes. lectura, escritura y el clculo matemtico por
-Ordenarn cifras de mayor a menor. Resolvern adiciones y medio de la prctica diaria tanto en la escuela
sustracciones con dificultad. como en el hogar.
Ejercicio de respiracin y -Se realizar prueba de lenguaje: dictado de texto tomndose en Conversar de lo que se vio en la
relajacin. cuenta aspectos formales de la escritura. Idea principal e ideas semana. Potencialidades Especficas
secundarias, palabras agudas, graves y esdrjulas. Escribe 5 normas
de convivencia en el saln de clases.
-Intervengan activamente en la construccin y
-Se explicar cmo crear un archivo con el nombre de Actividades
VIERNES del primer P.A. mejoras de su aprendizaje diario.
**Transcribir tema de la difteria. -Sean cada vez ms crticos y autocrticos.
-Se espera nios y nias responsables.

OBSERVACIONES: *Segn el grado de dificultad de las actividades a realizar se ajustarn a los estudiantes que an estn en sonidos simples y resolviendo operaciones bsicas
matemticas sencillas.* Esta semana se empezar con las normas del uso de la Canaima y el uso del teclado para transcribir ya que la semana pasada no se pudo dar. *Jueves 02/11/17
charla epidemiolgica a las 10:00am.
PLANIFICACIN DE INTERACCIONES SOCIALES DIARIAS DE CLASES PARTICIPATIVAS
PLAN DIARIO: SEMANA 1 DESDE:: 18/10/17 HASTA: 20/10/17 GRADO:5TO. SECCIN: U DOCENTE: MIGMAR QUINTERO

DIAS INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN


Tipos:
Diagnstica ( )Formativa( )
LUNES Cualitativa ( X )
Formas Participacin:
Autoevaluacin( X )Coevaluacin( X )
Heteroevaluacin ( X )
Tcnicas:
Observacin directa
Anlisis de produccin:
MARTES Oral Escrita Debates Practica
Intercambios orales:
Entrevistas Exposiciones
Pruebas: Oral Escrita Prctica
Producciones Escritas)Prcticas
Consejo de Docentes Artsticas
MIRCOLES Instrumentos:
Lista de verificacin ( )
Escala de estimacin ( X )
Registro descriptivo ( X )
Diario anecdtico ( ) Pruebas ( )
Pasarn a la pizarra a escribir Se explicar y luego ejercitarn descomposicin de cifras hasta Se evaluarn las actividades Gua observacin ( )
cantidades. decena de milln, ordenar en el cartel de valor, ordenarn realizadas durante la jornada. Portafolio artstico ( ) Produccin artstica (
JUEVES cantidades dadas para sumar con dificultad. Leern texto escrito en )
pizarra en voz alta, se explicar palabras agudas, graves y
esdrjulas; con ayuda del diccionario buscarn 5 palabras de cada Propsito Especfico: -Ir fortaleciendo la
una.. Se les informar la elaboracin de su primer diccionario lectura, escritura y el clculo matemtico por
durante el ao escolar medio de la prctica diaria tanto en la escuela
como en el hogar.
Leern e n voz alta texto escrito. Resolvern adiciones y sustracciones con 1 dificultad. Se repasarn Se evaluarn actividades del da.
multiplicaciones por dos nmeros, luego los estudiantes las Potencialidades Especficas
resolvern por s mismos. Buscarn palabras en el diccionario y las
leern en voz alta. **Escribirn serie numrica del 100 al 1.00 como
-Intervengan activamente en la construccin y
actividad de reforzamiento en el hogar.
VIERNES mejoras de su aprendizaje diario.
-Sean cada vez ms crticos y autocrticos.
-Se espera nios y nias responsables.

OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DE INTERACCIONES SOCIALES DIARIAS DE CLASES PARTICIPATIVAS
PLAN DIARIO: SEMANA 2 DESDE:: 23/10/17 HASTA: 27/10/17 GRADO:5TO. SECCIN: U DOCENTE: MIGMAR QUINTERO

DIAS INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN


Ejercicio de atencin y Cartel de valor. Descomposicin de cifras hasta decena de milln. Lectura de Cuento en voz alta. Tipos:
relajacin. Ordenar cifras de mayor a menor para sumar y restar. Diagnstica ( )Formativa( )
LUNES Repasar reglas de palabras agudas. Cualitativa ( X )
Formas Participacin:
Autoevaluacin( X )Coevaluacin( X )
Heteroevaluacin ( X )
Tcnicas:
Dinmica de grupo para Resolucin de multiplicaciones por 1 y 2 nmeros. Lectura en voz alta de las Observacin directa
armar cifras. Se dar tema de los smbolos patrios, especficamente La oraciones realizadas. Anlisis de produccin:
MARTES bandera. Oral Escrita Debates Practica
Elaboracin de oraciones con palabras acorde al tema visto. Intercambios orales:
Entrevistas Exposiciones
Pruebas: Oral Escrita Prctica
Lluvia de ideas sobre normas Conversar acerca de las normas de convivencia. Redactar Comenzar a dibujar el escudo Producciones Escritas)Prcticas
de Convivencia. entre todos las normas de convivencia dentro del saln de nacional. Artsticas
MIRCOLES clase y copiarlas en la Canaima.. Hablar del escudo de Instrumentos:
armas de Venezuela. Lista de verificacin ( )
Resolucin de divisiones entre una cifra. Escala de estimacin ( X )
Registro descriptivo ( X )
Diario anecdtico ( ) Pruebas ( )
Ejercicios de relajacin. Buscarn en el diccionario el significado de Himno y lo Se evaluarn las actividades Gua observacin ( )
leern en voz alta. realizadas. Portafolio artstico ( ) Produccin artstica
JUEVES Copiaran letra del Himno Nacional, subrayarn palabras (X )
desconocidas para despus en casa buscarlas en el Propsito Especfico: -Ir fortaleciendo la
diccionario. lectura, escritura y el clculo matemtico por
Descomponer, ordenar cifras de mayor a menor en el cartel medio de la prctica diaria tanto en la escuela
de valor.
como en el hogar.

Juego del ahorcado en pizarra Lluvia de ideas de qu conocen acerca de este ilustre Se evaluarn las actividades Potencialidades Especficas
para descubrir ttulo de la hombre. realizadas.
efemride del da(Natalicio de Copiarn acerca de la efemride. Subrayarn las palabras -Intervengan activamente en la construccin y
Simn Rodrguez) desconocidas para buscarlas en el diccionario. mejoras de su aprendizaje diario.
VIERNES En la Canaima harn seriacin de nros progresivos del 500 al -Sean cada vez ms crticos y autocrticos.
1.500. Para los 4 nios del 100 al 1.000.
-Se espera nios y nias responsables.

OBSERVACIONES: Segn el grado de dificultad de las actividades a realizar se ajustarn a los estudiantes que an estn en sonidos simples y resolviendo operaciones bsicas matemticas
sencillas.
PLANIFICACIN DE INTERACCIONES SOCIALES DIARIAS DE CLASES PARTICIPATIVAS
PLAN DIARIO: SEMANA 4 DESDE:: 06/11/17 HASTA: 10/11/17 GRADO:5TO. SECCIN: U DOCENTE: MIGMAR QUINTERO

DIAS INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN


Tipos:
Diagnstica ( )Formativa( )
LUNES Cualitativa ( X )
Formas Participacin:
Autoevaluacin( X )Coevaluacin( X )
Heteroevaluacin ( X )
Tcnicas:
Observacin directa
Anlisis de produccin:
MARTES Oral Escrita Debates Practica
Intercambios orales:
Entrevistas Exposiciones
Pruebas: Oral Escrita Prctica
Producciones Escritas)Prcticas
Artsticas
MIRCOLES Instrumentos:
Lista de verificacin ( )
Escala de estimacin ( X )
Registro descriptivo ( X )
Diario anecdtico ( ) Pruebas ( )
Gua observacin ( )
Portafolio artstico ( ) Produccin artstica (
JUEVES )

Propsito Especfico: -Ir fortaleciendo la


lectura, escritura y el clculo matemtico por
medio de la prctica diaria tanto en la escuela
como en el hogar.

Potencialidades Especficas

-Intervengan activamente en la construccin y


VIERNES mejoras de su aprendizaje diario.
-Sean cada vez ms crticos y autocrticos.
-Se espera nios y nias responsables.

OBSERVACIONES: