Está en la página 1de 7

Investigacin Resumen

El sistema de educacin superior distribuye sus funciones


UNIVERSIDAD EN AMERICA medulares en mltiples reas, pero sin lugar a dudas, son
reconocidas e importantes dentro del mundo acadmico
LATINA, TRANSDISCIPLINA Y algunas como la docencia, la investigacin, la extensin,
REDES DE INVESTIGACIN la proyeccin social, el desarrollo de talento, entre otras,
segn las definiciones estratgicas y prioridades del sistema
COLABORATIVAS de educacin, ciencia, tecnologa e innovacin establecidas
en cada pas. En la actualidad, se replantea el abordaje
de estas actividades desde perspectivas actualizadas,
Judith J. Hernndez G. de Velazco sujetas a realidades y problemas emergentes del contexto,
Corporacin Universitaria del Caribe CECAR. Colombia. priorizando procesos mancomunados entre investigadores
Directora de investigacin. Docente-Investigadora y redes transdisciplinarias. En las ltimas dos dcadas, la
activa. Categorizada por COLCIENCIAS como SENIOR. investigacin en Amrica Latina se ha organizado en torno
Correo:lasanas23@gmail.com. a redes cientficas, cooperativas e innovadoras, esto es, con
judith.hernndez@cecar.edu.co. el fin de favorecer la consecucin de resultados tericos o en
Doctora en Ciencias Sociales Mencin Gerencia. la praxis, siendo este un importante eje dinamizador en la
Magister en Administracin de Empresas. Diplomada en produccin del conocimiento. En este contexto, se insertan
Ciudadana, Control Democrtico de la Gestin Pblica y necesidades de desarrollo social, econmico, poltico,
Participacin Ciudadana. Licenciada en Ciencias Polticas y al saber popular y a la produccin cientfica, que no solo
Administrativas Mencin Ciencias Polticas. presentan desde las diversas miradas de conocimiento
y experiencias, sino tambin desde varias lgicas de
Ana Cecilia Chumaceiro Hernndez interpretacin, develando as, las prcticas socializadoras
Docente-Investigadora activa Categorizada por que deben ser abordadas teniendo en cuenta sus diferencias
COLCIENCIAS como JUNIOR. y contradicciones para ser superadas de manera incluyente,
Correo: ceciliahernanz@hotmail.com global y plural. Es indispensable entonces, una ciencia
anachuma@gmail.com. Doctora en Ciencias Polticas. para el servicio de las sociedades y en colaboracin entre
Especialista en Gerencia Tributaria. Licenciada en pares, para impulsar relaciones solidarias, plurales, con
Administracin mencin Gerencia Industrial. aprendizajes colectivos, autctonos y transdisciplinares.
La presente disertacin, tiene como objetivo develar la
Ivana Valeria Reyes Hernndez prctica universitaria desde la investigacin colaborativa,
Investigadora activa. Reconocida en el Registro nacional transdisciplinaria, a travs del trabajo de redes de
de Investigadores y en el Programa de estmulo a la investigacin y acadmicas. El mtodo facilita la revisin
investigacin e innovacin PEII. Venezuela. bibliogrfica y la perspectiva constructiva permite establecer
Correo: babymansolf@hotmail.com. la dialgica necesaria entre grupos de investigadores y
Mdica Cirujana. Residente II del Posgrado de Pediatra redes complejas. Se concluye que la evidencia de algunas
Hospital de nios - Universidad del Zulia. experiencias de redes de investigacin, privilegian la accin
compleja desde realidades diversas y soluciones conjuntas.
Csar Argumedos De la Ossa Palabras Clave: Universidad, transdisciplina, complejidad,
Corporacin Universitaria del Caribe CECAR. Colombia. redes de investigacin y acadmicas.
Psiclogo. Joven Investigador de la Vicerrectora de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin en CECAR. Recibido: 20-01-2016
Correo: cesar.argumedo@cecar.edu.co Aceptado: 18-05-2016

TEACS, AO 8, NUMERO 18, ENERO - JUNIO 2016 pp. 11 18 - ISSN N 1856-9773 11


ABSTRAC
UNIVERSITY IN AMERICA
The higher education system distributes its core functions in LATINA, TRANSDISCIPLINE AND
multiple areas, but without a doubt, they are recognized and
important within the academic world some such as teaching, NETWORKS OF RESEARCH
research, extension, the social projection, the development of
talent, among others according to the strategic definitions and COLLABORATIVE.
priorities of the education, science, technology and innovation
system in each country. Currently, is rethinks approach to these
activities from updated outlooks, subject to realities and emerging Judith J. Hernndez G. de Velazco
issues of context, prioritizing processes pooled between Corporacin Universitaria del Caribe CECAR. Colombia.
researchers and transdisciplinary networks. In the last two Directora de investigacin. Docente-Investigadora
decades, research in Latin America has been organized around activa. Categorizada por COLCIENCIAS como SENIOR.
networks cooperative and innovative, that is, in order to promote Correo:lasanas23@gmail.com.
the achievement of theoretical results or in practice, this being judith.hernndez@cecar.edu.co.
an important dynamic axis in the production of knowledge. In this Doctora en Ciencias Sociales Mencin Gerencia.
context, are inserted needs of development social, economic, Magister en Administracin de Empresas. Diplomada en
political, to the know popular and to the production scientific, Ciudadana, Control Democrtico de la Gestin Pblica y
that not only presented from them different looks of knowledge Participacin Ciudadana. Licenciada en Ciencias Polticas y
and experiences, but also from several logical of interpretation,
Administrativas Mencin Ciencias Polticas.
unveiling so, them practices socializing that must be addressed
taking into account their differences and contradictions to be
exceeded of way inclusive, global and plural. It is essential then,
Ana Cecilia Chumaceiro Hernndez
a science to the service of the society and in collaboration among Docente-Investigadora activa Categorizada por
peers, to boost relations solidary, plural, with collective learning, COLCIENCIAS como JUNIOR.
indigenous and interdisciplinary. The present dissertation aims to Correo: ceciliahernanz@hotmail.com
reveal the university practice from collaborative, interdisciplinary, anachuma@gmail.com. Doctora en Ciencias Polticas.
research through the work of networks of research and academic. Especialista en Gerencia Tributaria. Licenciada en
The method facilitates the literature review and constructive Administracin mencin Gerencia Industrial.
perspective enables the necessary dialogic between groups of
researchers and complex networks. It is concluded that evidence Ivana Valeria Reyes Hernndez
of some experiences of research networks, privilege complex Investigadora activa. Reconocida en el Registro nacional
action from different realities and joint solutions. de Investigadores y en el Programa de estmulo a la
investigacin e innovacin PEII. Venezuela.
Key words: University, transdiscipline, complexity, research Correo: babymansolf@hotmail.com.
and academic networks. Mdica Cirujana. Residente II del Posgrado de Pediatra
Hospital de nios - Universidad del Zulia.

Csar Argumedos De la Ossa


Corporacin Universitaria del Caribe CECAR. Colombia.
Psiclogo. Joven Investigador de la Vicerrectora de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin en CECAR.
Correo: cesar.argumedo@cecar.edu.co

12 TEACS, AO 8, NUMERO 18, ENERO - JUNIO 2016 pp. 11 18 - ISSN N 1856-9773


TEACS, AO 8, NUMERO 18, ENERO - JUNIO 2016 pp. 11 18 - ISSN N 1856-9773 13

1. INTRODUCCION del sector universitario deben direccionar avances en la


generacin de conocimientos, innovaciones y creaciones,
El sistema de educacin superior universitaria en las que, sin lugar a duda, debe hacer con mayor nfasis
ltimas dcadas ha sido mbito de transformaciones a en naciones con altos ndices de pobreza, desempleo,
nivel de sus estructuras de generacin de conocimiento, conflictividad, crisis democrtica. La procura de cierto
desde el acceso a la informacin en la autopista mundial bienestar pasa por la adquisicin del Conocimiento, un
del internet y ms actualmente hasta en la manera de conocimiento innovador, pertinente, oportuno, accesible,
aproximar a los actores naturales del proceso de la y propio a las circunstancias y contextos.
investigacin, de tal manera que las dinmicas son
cambiantes para los investigadores, grupos y redes, no En Amrica Latina, las Ciencias Sociales han
solo por la utilidad de la tecnologa, sino por la manera construido conocimiento, pero con una marcada
de articularse en torno a los problemas, innovaciones, dependencia de perspectivas y mtodos exgenos.
creaciones y generacin en general del conocimiento. Estos modelos han sido necesarios a las dinmicas
econmicas del capitalismo tanto regional como
Los planteamientos generados para afrontar crisis internacional; los cuales, a su vez, han pretendido en
sociales, polticas, econmicas, e incluso energticas, el mismo circuito internacional dar respuestas a los meta-
requieren tambin en Latinoamrica una serie de relatos del desarrollo socioeconmico, a la superacin de
miradas mltiples, mancomunadas, articuladas y desde la pobreza, a la participacin democrtica directa y a la
diversas perspectivas disciplinares como una manera de independencia econmica; sin embargo, y a pesar de
encontrarse dialgicamente para proponer alternativas de todo, no han podido ser concretados para el beneficio
accin frente a los grandes problemas sociales, polticos, de las mayoras.
econmicos o de discusiones tericas que tributen al
conocimiento de manera coyuntural en Amrica Latina, y Asimismo, se mantienen modelos dominantes de
en donde se requieren aportes significativos. conocimiento, esquemas occidentalizados, anglosajones,
europeos, que reproducen interpretaciones ajenas a las
Este artculo particulariza a travs de la revisin realidades de los pases de la regin. Las realidades
bibliogrfica, documental y de experiencias, como es ese y perspectivas de la Latinoamrica han tenido que ser
relacionamiento de las redes acadmicas colaborativas, miradas desde modelos ajenos, que como antecedente,
cmo estn generado conocimiento a partir de sus significan una aproximacin terica y de constructos
vinculaciones e intereses de investigacin aunado a su epistemolgicos y metodolgicos explicados; no
sentido colectivo de responsabilidad frente a las grandes obstante, han sido impuestos ideolgicamente desde
contradicciones, injusticias e inequidades que no han el mtodo cientfico, asumidos como nica verdad del
podido ser resueltas. conocimiento, dada la incipiente construccin cientfica
regional.

2. LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE Segn Hernndez, Chumaceiro y Reyes (2016), En


AMERICA LATINA las universidades en general persiste una tradicin
de formacin e investigacin ajena al entorno y
Las instituciones universitarias en conjunto con los ubicada en el positivismo metodolgico, que produce
gobiernos e instituciones pblicas, son responsables del y acumula conocimientos de manera desarticulada
crecimiento y bienestar en todos los rdenes humanos. y utilitarista, impidiendo un enfoque contextualizado
Como agenda pblica de cualquier pas, los aportes que suministre una perspectiva de conjunto capaz
UNIVERSIDAD EN AMERICA LATINA, TRANSDISCIPLINA Y REDES DE
14 INVESTIGACIN COLABORATIVAS

de vincular los proyectos concretos con los problemas La dialgica como mecanismo de confrontacin del
de desarrollo, de tal manera que se asuma conocimiento, es, como dira Martnez (2007) de retro
explcitamente su incidencia en lo local, regional y y pro-alimentacin del pensamiento; pero no solo desde
nacional. las evidencias gnoseolgicas modernas, sino tambin,
incluyendo la relevancia equitativa de las diferentes reas
En consecuencia, en Amrica Latina, los sistemas disciplinares, de los diferentes contextos, de las nuevas
de educacin superior han dado respuestas a estos maneras para acceder la realidad, para entenderla y
intereses particulares desde la apropiacin, la alienacin construirla desde sus particularidades.
educativa y cultural, como aparato ideolgico. La ciencia
y el conocimiento reproducen las realidades, pero sin De igual manera, acceder a la realidad de manera
el propsito de transformacin de cara a la identidad particular, implica un constructo epistmico transdisciplinar
nacional y a los investigadores en un sentido axiolgico construido desde el desarrollo social, econmico, y de las
y volitivo; se discurren entonces entre reproducir, o dinmica polticas y culturales del contexto en referencia.
emancipar y deconstruir las ciencias sociales desde una
visin hemisfrica, latina. Lamentablemente el desarrollo no es un mecanismo
anlogo, expedito y equitativo para los pases, se
El sector universitario debe realizar, como expresa contina produciendo desigualdad, inclusive en los
Hernndez (2015: 873); las reformas planteadas mismos espacios geogrficos que han producido un
desde hace dcadas, reconociendo que se ha cierto grado de progreso pero sin lograr la insercin
producido una revisin del sistema educativo, pero que de todos los conglomerados humanos, generando
debe profundizarse en la autonoma del pensamiento cada da mayores diferencias econmicas,
y en la accin colaborativa, de forma particular del laborales, incluso en reas prioritarias como la salud y
subsistema de Educacin Superior como generador la educacin, aumentando la marginacin y la brecha
de ciencia, innovacin y tecnologa en sus funciones entre ricos y pobres. (Hernndez, Chumaceiro y
sustanciales de docencia, investigacin, extensin, Reyes: 2016: 69).
proyeccin y pertinencia social.
El anlisis y explicacin de estas problemticas,
En consecuencia, segn Piero & Rivera (2011), demandan diferentes miradas para comprender sus
las instituciones universitarias requieren nuevas formas caractersticas, causas y efectos; por tanto, se debe
organizativas que permitan producir conocimiento desde entonces realizar un abordaje desde diferentes
la complejidad de lo investigado; estructuras horizontales, lgicas de interpretacin que sean ms vinculadas
flexibles y transdisciplinarias que direccionen y hagan y sin supremacas disciplinarias modernas, buscando
circular el conocimiento en una comunidad de actores as poder deconstruir realidades para ser abordadas
diversos. desde sus diferencias y en una dialgica que permita
compartir una sntesis incluyente, global y plural, adems
3. TRANSDISCIPLINARIEDAD Y REDES de intervenir para solventar problemas tan necesarios
COLABORATIVAS DE INVESTIGACIN como la salud, educacin, y temas emergentes como el
desarrollo, la democracia incluyente, entre otros.
El abordaje de las Ciencias Sociales en Amrica
Latina desde los paradigmas y perspectivas disciplinarias Las ciencias humanas y sociales, en consecuencia,
exigen una mirada desde un conocimiento emergente, deben superar algunas deficiencias referidas a la
autctono y transdisciplinario. construccin de una filosofa, una epistemologa y una
TEACS, AO 8, NUMERO 18, ENERO - JUNIO 2016 pp. 11 18 - ISSN N 1856-9773 15

instrumental propia, autctona, endgena, con modelos democracia, la participacin, la igualdad compleja y a
filosficos, histricos y paradigmticos propiamente la tolerancia.
nativos; que sea caracterizada y direccionada desde
una perspectiva de auto transformacin y empoderadas 4. REDES DE INVESTIGACIN COLABORATIVAS
desde las particularidades del entorno para contribuir a
su propio desarrollo. De all, la necesidad de estructurar la investigacin
en espacios compartidos, de debates de ideas e
Desde esas insolvencias ha sido prioritaria una intercambios de conocimientos, en redes colaborativas,
mirada transdisciplinar y compleja, que permita crear cientficas, innovadoras, emancipadoras, pero sobre todo
conocimiento, sistematizarlo, visibilizarlo; lo cual exige una solidarias, plurales, complejas. La corresponsabilidad
revisin desde los distintos campos y reas disciplinares del investigador en la creacin, divulgacin, es el eje
y vinculados directamente a sus propias realidades, dinamizador donde descansa la esencia de producir
cultura, historia, valores, y por supuesto, deconstruido conocimiento
desde una visin caribea, latina y en concordancia con
su estructura sociocultural para un abordaje efectivo e La generacin de conocimiento y el trabajo
intersubjetivo que permita dar respuestas efectivas a sus colaborativo, ha sido un proceso con ciertos avances,
urgentes problemas sociopolticos. gracias a comunidades cientficas que han producido
investigaciones, impulsadas ya no desde el trabajo
La evolucin del discurso transdisciplinario ha individual, parcelado, sino ms bien desde la construccin
tenido influencia no slo en la forma como se piensa la grupal, considerando realidades y saberes populares de
produccin de conocimiento, sino tambin en la forma estos pases y su gente.
como se conciben las estrategias para la elaboracin
de las agendas cientfica y poltica y los modos de su En la manera de hacer y construir conocimiento,
implementacin y evaluacin. tambin desde las universidades se han producido
estos abordajes. Desde hace algunas dcadas, se
Los fenmenos de la vida y la posibilidad del hombre comenz la produccin cientfica regional con acento en
de interactuar con ellos han creado una fuerte y amplia las particularidades histricas, sociales y culturales de
discusin epistemolgica, ontolgica y metodolgica. la regin. Se han contemplado entonces expresiones
No es nada fcil comprender, aceptar y llevar la lgica de mayor ascendencia y reconocimiento desde esas
de una determinada disciplina a las mentes de los que perspectivas, sin embargo ha sido un proceso lento y
cultivan otra muy diferente. Sin embargo, no se trata reivindicativo entre la idiosincrasia y gnoseologa del
de eso, se trata de un encuentro y dilogo acadmicos pensamiento latinoamericano.
que se inter fecundan. Martnez (2009:13).
La relacin social se plantea en la capacidad que
Se hace necesario entonces, la confluencia demuestren las universidades para su interaccin con
epistemolgica de ciencias sociales en cuanto al rigor del el entorno como objeto de estudio, y en las respuestas
conocimiento, mtodos, y en cuyas abstracciones se que proporcionan a las problemticas all planteadas,
pueda enriquecer, mejorar, contribuir, y, no solo en la asumiendo as una posicin reflexiva que permite
teora, sino tambin en la praxis, en sus particularidades mantener vigentes los principios inherentes a su condicin
y concreciones de Latinoamrica, en una ontologa de universidad y en contribucin con el bienestar general.
compleja, relativa, de incertidumbres y sujetada a un
marco axiolgico de inclusin, a la diversidad, a la
UNIVERSIDAD EN AMERICA LATINA, TRANSDISCIPLINA Y REDES DE
16 INVESTIGACIN COLABORATIVAS

Las estructuras informales, espontneas e incluso En el contexto mundial la organizacin del


intencionales en las asociaciones entre investigadores, conocimiento y los investigadores interactan en
han propiciado la generacin de redes colaborativas trminos de internacionalizacin, mancomunidad,
de diferentes reas del conocimiento. Los cuerpos de alianzas, colaboraciones, reconocimientos, que
investigadores se integran en torno a ejes temticos, exigen abordajes complejos y transdisciplinarios a
lneas de investigacin, socializacin y divulgacin de manera de construir soluciones para la humanidad
sus resultados para la generacin y consolidacin de desde la criticidad, la dialgica y dialctica que genere
conocimientos. sntesis incluyente, global y plural. Hernndez
(2015: 878).
Es as entonces, que los investigadores se organizan
en las redes, pero determinados por intereses comunes En ese orden de ideas, las redes con mayor
axiolgicos, metodolgicos, epistemolgicos, y segn impacto por su cobertura son las redes de investigacin
necesidades y prioridades en materia de ciencia, acadmicas, en las cuales se concentran investigadores,
tecnologa e innovacin perteneciente a cada pas. lneas, grupos, cuerpos acadmicos y organismos de
Estas redes de investigacin se reconocen en el investigacin que constituyen nodos con propsitos
concierto cientfico internacional segn su produccin y definidos para la formacin de investigadores, la
participacin en eventos cientficos, los cuales pueden generacin, la transferencia y la socializacin del
ser nacionales y/o internacionales. conocimiento de manera plural, inclusiva y crtica.

En ese sentido, Sebastin (2000) puntualiza que Afortunadamente, las comunidades cientficas
una de las caractersticas que resume la evolucin en surgidas las ltimas dcadas en Amrica Latina,
la produccin del conocimiento en las ltimas cinco evidencian iniciativas colaborativas en conjugacin
dcadas, es la colaboracin entre grupos de diferentes con los preceptos de una ciencia transdisciplinaria y
instituciones y pases y, ms actualmente, la constitucin compleja, con resultados positivos. Empoderando un
de redes de investigacin. conocimiento enmarcado en procesos sociohistricos,
culturales, polticos, nativos, sin obviar la contribucin
La red est transformando los modos de produccin de otras latitudes pero contextualizados gnoseolgica y
del conocimiento y la tecnologa, al revalorizar la ontolgicamente en una forma y manera de ser y actuar
colaboracin, posibilitar la transdisciplinariedad, colaborar como sociedades asentadas en sus propios acervos,
con la internacionalizacin de las comunidades cientficas prcticas, imaginarios y constructos.
y abordar proyectos de I + D de mayor amplitud. Las
redes de investigacin facilitan el desarrollo de proyectos 5. CONCLUSIONES.
conjuntosrpida transferencia de resultadosy una
mayor visibilidad internacional de los grupos de I+D. En Amrica Latina an se reproducen modelos de
(Sebastin; 2000:100). conocimiento con influencia de esquemas occidentalizados,
anglosajones y europeos. Esta metodologa genera una
En la tipologa ms reciente de estas estructuras, perspectiva muy distante de las realidades contextuales,
se pueden mencionar: las redes acadmicas, redes de histricas, epistemolgicas y ontolgicas de la regin
investigacin, redes de educacin superior, redes de debido a que son representaciones de exgesis ajenas,
informacin y comunicacin, redes temticas, redes de alejadas del contexto y que distorsionan la comprensin
innovacin y redes de servicios tecnolgicos. estructural de los problemas regionales.
TEACS, AO 8, NUMERO 18, ENERO - JUNIO 2016 pp. 11 18 - ISSN N 1856-9773 17

No obstante, en las ltimas dcadas, se ha producido 6. BIBLIOGRAFIA


en el sector universitario una serie de cambios en funcin
de la investigacin y en las comunidades cientficas, Hernndez, Judith; Chumaceiro, Ana; Ivana Reyes
sin embargo, debe profundizarse en la autonoma del (2016). Estado y pertinencia social universitaria en
pensamiento, en la autonoma regional y en la accin Venezuela. Aproximacin al desarrollo endgeno. En
colaborativa de la creacin de ciencia, tecnologa e el libro: Estado, universidad y sociedad. Mirando la
innovacin. educacin universitaria desde el desarrollo endgeno.
Venezuela. Fondo editorial UNERMB. Cabimas.
El abordaje transdisciplinario ha tenido influencia no Venezuela.
slo en la produccin de conocimiento, sino tambin
en el tratamiento dialgico de los problemas de manera Hernndez, Judith (2015). Experiencias de investigacin
crtica y compleja para contribuir desde varias visiones, en ciencias sociales: organismos y redes en el siglo XXI
mtodos y enfoques a rehacer relaciones sociales, en Amrica Latina. I Congreso internacional estudios en
culturales y econmicas para propiciar efectivamente el organizaciones pblicas, privadas y sociales en Amrica
bienestar general. Latina y el Caribe. 16 al 21 de Noviembre de 2015 Isla de
Margarita, Venezuela.
Se ha establecido en comunidades cientficas la
investigacin colaborativa, plural, compleja, a travs Martnez Migulez, Miguel (2007). Transdisciplinariedad,
del establecimiento de redes y la participacin activa pertinencia social e investigacin. II Congreso
de investigadores desde una posicin axiolgica, Internacional de Investigacin y Postgrado La
transdisciplinar, del ser, del pensar y el hacer compartido. Transdisciplinariedad de las Ciencias en el Siglo XXI7-11
Las redes acadmicas, las lneas, los grupos, los Mayo 2007 UNEFA. Caracas, Venezuela.
organismos de investigacin y en los diferentes s
espacios en los cuales se concentran los investigadores Martnez Migulez, Miguel (2009). Hacia una
contribuyen transdisciplinariamente a la generacin, a epistemologa de la complejidad y transdisciplinariedad.
la transferencia y a la socializacin del conocimiento de Revista Utopa y Praxis Latinoamericana. Universidad del
manera plural, inclusiva y crtica. Zulia. Ao 14. N 46 (Julio-Septiembre, 2009) Pp. 11 3.

Es as entonces, y de acuerdo a la evidencia Piero, Mara y Rivera, Mara (2011). Universidad,


de la realidad expuesta, se hace necesario que investigacin y complejidad: lineamientos para un
en Latinoamrica las organizaciones, entidades y escenario de redes de investigacin en la UPEL-
los diferentes grupos acadmicos enfocados en la IPB. Tecnologa, Gerencia y Educacin, vol.12 N 24.
generacin de nuevos conocimiento en materia de Venezuela ISSN: 1317-2573
ciencia, tecnologa e innovacin, se agrupen, se asocien
y establezcan entre si diferentes redes y alianzas que Sebastin, Jess (2000). Las redes de cooperacin
permitan pensar, proponer y crear metodologas propias como modelo organizativo y funcional para la I+D.
para generar un conocimiento contextual, de encuadre Revista REDES. Vol. 7 N 15. Universidad de Quilmes.
regional y ajustado a las necesidades y a las demandas Bernal Este. Argentina. Pp. 97-111. ISSN 1851-7072.
del medio. Esto es con el fin de dar respuesta para mejor
abordaje de nuestra realidad, evitando as la aplicabilidad
de rplicas, modelos y teoras ajenas a nuestro contexto
social, acadmico, poltico, econmico y cultural.