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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR
Faculdade de Filosofia D. Aureliano Matos L. do Norte
Curso: Letras
Disciplina: Semntica
Professor: Bento
Perodo Letivo: 2017.1
LXICO 2
Mrio Vilela
Por lxico de uma lngua poder-se- entender o dicionrio no duplo sentido de
conjunto de palavras dessa lngua e a sua inventariao (dicionarstica ou lexicogrfica),
a competncia lexical do falante/ouvinte nativo de uma lngua e, na perspectiva resultante
da funo representativa da linguagem, o conjunto das unidades lxicas (= as unidades
que representam a realidade extralingustica) de uma lngua.
O lxico , em primeiro lugar, entendido como o conjunto de unidades lingusticas
bsicas (morfemas, palavras e locues) prprias de uma lngua, unidades essas que se
encontram listadas por ordem alfabtica num dicionrio e subordinadas, no caso das
palavras flexionadas, unidade lingustica que metalinguisticamente as representa
(palavra semntica ou lexema), e que incluem informaes fonticas ou fonolgicas
(transcrio), morfolgicas (flexes) e sinttico-semnticas (com base em exemplos).
Segundo esta concepo, o lxico de uma lngua identifica-se com a noo de dicionrio - os morfemas, as unidades transportadoras do significado instrumental, ou significado
de lngua e/ou inventariao dicionarstica das entradas lexicais; ou melhor, equivale ao
conjunto dos morfemas de uma lngua ou ao conjunto das palavras de uma lngua (formas
livres mnimas). Neste caso, as relaes semnticas (como hiponmia, antonmia,
sinonmia, homonmia, polissemia etc.) e as relaes sintagmtico-semnticas (como apresentam um cruzamento de palavras lexemticas e categoremticas (so substantivos,
isotopia, compatibilidade, solidariedade lexical ou congruncia semntica) so
apresentadas e resolvidas de forma prtica (por meio de exemplos). Uma tal concepo
do lxico (dicionrio) pressupe o prvio conhecimento, por parte do usurio, da
gramtica da lngua e considera o lxico como um conjunto essencialmente irregular de
entradas lexicais.
O lxico entendido como competncia lexical representa um sistema de
possibilidades, no locutor/ouvinte ideal, que abrange as palavras reais (dado o carter
aberto do lxico, torna-se muito difcil um envolvimento exaustivo das palavras reais)
pautadas na norma (documentadas) e ainda as palavras possveis (com base nas regras de
formao).
Tendo em conta a funo representativa da linguagem, o lxico o conjunto das
unidades lxicas (as unidades que correspondem representao da realidade
extralingustica), ou a totalidade das palavras lexicais (lexemas). Considera-se, assim, o
lxico como o conjunto das palavras lexicais (as palavras que configuram imediatamente
a realidade extralingustica). Deste pressuposto terico resulta que se dever distinguir no
conjunto das unidades inventariadas no dicionrio as palavras lexemticas (lexemas) das
palavras categoremticas (categoremas) e morfemticas (morfemas). As palavras
lexemticas so as que configuram e representam a realidade extralingustica (como, por
exemplo, mar, terra, belo, trabalhar etc.); as categoremticas, as que representam
apenas a forma de configurao da realidade (como, por exemplo, os diticos: este,
aquele, esse, aqui, ali etc.); as morfemticas (morfemas, ou palavras morfema preso, entrada lexical, item lexical, lexema, monema, semema, arquilexema e
instrumentais), as que no representam diretamente a realidade, mas apenas estabelecem
relaes de unidades da lngua com outras unidades (como, por exemplo, ou, e,
sim, para, com etc.). Isto , apenas os lexemas pertencem diretamente ao lxico.
Segundo esta perspectiva, as tradicionais partes do discurso (em cuja
determinao/classificao entram critrios simultaneamente morfolgicos, sintticos e
semntico-lgicos) ficaro ordenadas do seguinte modo:
- as palavras lexemticas (palavras de significao objetiva que configuram/realizam a
representao lingustica dos objetos que constituem o mundo da realidade, objetos
considerados em si mesmos e apreendidos quer como substncias, quer como processos,
quer como propriedades ou qualidades substantivos, adjetivos, advrbios, verbos e
pronomes prprios (= fulano, cicrano e beltrano), que correspondem ao qu da
apreenso da realidade (por exemplo, cada uma das sries atual, atualizar, atualizao,
atualmente / material, materializar, materializao, materialmente / real, realizar,
realizao, realmente, tem um significado lexical comum e distingue-se globalmente em
relao a cada uma das restantes sries);
- os categoremas, as unidades portadoras da significao categorial (a que correspondem
ao como da apreenso da realidade; assim, nos exemplos das sries anteriores, o
significado categorial que distingue adjetivo (atual, material, real) de substantivo
(atualizao, materializao, realizao), de verbo (atualizar, materializar,
realizar), de advrbio (atualmente, materialmente, realmente);
morfemtico.
As palavras concretas do portugus so categorialmente determinadas, isto ,
ou adjetivos, ou verbos, ou advrbios). O lxico , nesta perspectiva, o conjunto das
palavras lexemticas de uma lngua, sendo a disciplina que trata da significao (lexical)
dessas unidades a lexemtica.
a)Relao gramtica/lxico
Um dos problemas na definio do lxico o que se relaciona com a integrao do
lxico na gramtica. Isto , dever-se- considerar o lxico como independente da
gramtica ou como elemento da gramtica da lngua particular em que se insere?
Na concepo do lxico como conjunto das palavras lexemticas, apenas os
lexemas pertencem ao lxico, e a gramtica (mais propriamente, a gramaticalizao) entra
no lxico apenas como elemento na formao de palavras. Contudo, tendo em conta que
as palavras lexicais concretas do portugus (como da maior parte das lnguas) contm,
alm do valor lexical (significao e designao) uma significao categorial, por este
motivo e neste aspecto, o lxico pertence tambm gramtica.
b)Unidade bsica do lxico
Palavra, palavra lxica, palavra semntica, palavra derivada, palavra composta,
sintagmema, sintagma, sintagma fixo, expresso idiomtica, morfema, morfema livre e
arquissemema etc. so alguns dos muitos termos usados para designar as unidades do
lxico de uma lngua, no seu aspecto contedo-expresso ou contedo e expresso

separadamente. Pretendemos apenas situar alguns destes termos na respectiva escola com
o propsito de os definir/delimitar. Deixando de lado o ponto de vista meramente fnico
e a palavra fnica, ou vocbulo (sintagma constitudo por um conjunto de uma ou mais
slabas reunidas em torno de um cume de perceptibilidade, o acento), iremos considerar
a palavra como a unidade de base. Antes de definir palavra, tentaremos justificar o ponto
de vista de que, na anlise do lxico e tendo em vista o tratamento de suas relaes
sistemticas, se deve considerar a palavra como unidade semntica bsica da lngua. O
lxico est intimamente ligado, por um lado, com a parte fnica, por outro lado, com as
regularidades da lngua, a gramtica, tanto no que concerne morfologia como sintaxe
(h o condicionamento mtuo lexical e gramatical).
A palavra lxica (ou mais propriamente o lexema) apresenta a relao imediata
lngua/realidade extralingustica. Contudo, tem-se normalmente como certo que o
conceito de palavra com que a lingustica trabalha uma noo no refletida e emprica.
O estruturalismo norte-americano (e sua continuao, a gramtica gerativa
transformacional) considera como unidade bsica o morfema, unidade esta que
condiciona as restantes unidades: fonema e frase. Construiu-se toda uma metodologia do
estudo dos morfemas, que se processa em trs etapas: segmentao do discurso,
sistematizao dos elementos segmentados e morfemas e agrupamento dos morfemas em
classes. Contudo, na aplicao dessa metodologia ao estudo da lngua inglesa, aparecem
os conceitos de palavra e de morfema de modo a no deixar perceber qual a diferena
e/ou semelhana entre os dois conceitos. Por outro lado, h autores que na prtica
trabalham mais com o conceito e termo palavra do que com o de morfema. O erro
essencial dos estruturalistas norte-americanos est em no distinguirem lexicologia de
morfologia, a significao lexical da gramatical.
O reconhecimento da palavra como unidade da lngua traz consigo uma srie de
dificuldades, quer quanto sua caracterizao, quer quanto sua definio: dificuldades
encontrveis na delimitao da palavra relativamente a outras unidades (morfema, grupo
de palavras etc.) ou dificuldades provenientes do ponto de vista em que se considera a
palavra, ou ainda as dificuldades derivadas da especificidade da palavra nas diferentes
lnguas. Assim, a ttulo de exemplo, h palavras que se aproximam muito do conceito de
morfema (verbos auxiliares) ou casos em que difcil distinguir entre sintagmas fixos e
palavras, ou ainda a existncia de polissemia, que, ao lado da homonmia, levanta
dificuldades da identificao de palavra/palavras. Por outro lado, o carter aberto do
lxico, a sua mutabilidade (aparecimento/desaparecimento de novas estruturas) semntica
e estilstica, a derivao e composio (processos produtivos sempre em aberto) no
permitem um estudo sistemtico do lxico sem dificuldades. A delimitao fnica de
palavras no oferece menores dvidas, como, por exemplo, a delimitao do fluxo sonoro
em Os homens fortes amam as suas espadas [uzmysfrtizmwassuazispadas]. restantes classes lxicas); e, em relao aos monemas, temos semantemas (monemas de
Sejam, no entanto, quais forem as dificuldades na definio/delimitao de
palavra, a descrio da lngua no se consegue sem essa noo. Embora na gramtica e lexemas incluem, alm de uma significao objetiva, uma significao gramatical
transformacional tanto a semntica como o lxico aparecessem inicialmente como algo
suplementar (apndice) sintaxe, logo de seguida se tratou de corrigir a mo e de dar o
lugar semntica frsica e ao lxico (com base na palavra) que lhe competem. o lxico,
e no a sintaxe, o elemento central da lngua. A lngua , atendendo sua estrutura e
localizao (conscincia individual e coletiva), intencional: o seu elemento constitutivo
bsico a intencionalidade, a sua orientao para algo orienta-se para algo que no (frasemas), de sintagmas fixos, perfrases lexicais, que podem levantar problemas
ela mesma, o mundo. A lngua um instrumento para distinguir coisas e para comunicar
sobre as coisas. A intencionalidade da lngua encontra-se de antemo nas suas palavras.
Atravs das palavras, est o mundo presente na lngua. A sintaxe algo que advm depois.
O lxico constitui a organizao interna da lngua, e a sintaxe a sua organizao externa.
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Se a palavra difcil de definir, a intuio dos falantes apercebe-se dela e assegura que
ela existe. Alm disso, tambm nas cincias da natureza h noes fundamentais que so
indefinveis (como, por exemplo, vida em biologia).
A definio de palavra, noo tida como um dado lingustico emprico e deixada
na sua determinao definitiva filosofia, lgica e psicologia, pode ser aferida pelos
pontos de vista fontico, morfolgico, funcional etc., falando-se assim de palavra grfica,
palavra lexicolgica (ou lexicogrfica), palavra fontica (ou fonolgica), palavra
funcional etc. Contudo, se se quiser considerar a totalidade da palavra, tem de se ter em
conta as funes da matria fnica (funo configurativa, funo distintiva e funo
expressiva), a estrutura morfolgica (isto , a palavra nas suas diferentes realizaes) e a
estrutura semntica (isto , as significaes lexical e gramatical).
Tem-se apontado vrios critrios na definio-identificao de palavra, havendo
certo acordo em que os mais seguros so os da isolabilidade, permutabilidade e
autonomia, por um lado e, por outro, os critrios semnticos. Sem entrar muito nos
meandros do problema e atendo-nos apenas a um conjunto de noes com que se possa
trabalhar, distinguiremos, como critrios, os do grau de independncia no discurso, da
extenso e da natureza genrica da sua significao, ou critrio semntico. Quanto ao grau
de autonomia, temos formas autnomas (os significantes de um dado sistema lingustico
que podem ocorrer isoladamente na fala, funcionando como uma frase ou como todo um
discurso) e formas no autnomas (as que nunca ocorrem seno associadas a outra ou
outras formas), como os artigos, os pronomes pessoais tonos, as preposies e as
conjunes. Dentro das formas no autnomas, h ainda a distinguir as formas presas (os
significantes que apenas se associam a outras formas presas, constituindo uma palavra)
das formas dependentes (os significantes que se associam a outras formas dependentes
ou livres, com elas constituindo um sintagma). Com base no grau de autonomia, poder-
se-o agrupar as formas autnomas e formas dependentes em formas soltas (palavras),
opondo conjuntamente a formas presas. Quanto extenso, temos os significantes
extensos, ou sintagmas significativos (aqueles que so analisveis em significantes
menores sucessivos) e significantes no-extensos (os que no so analisveis em
significantes menores sucessivos); os significantes extensos so discurso, frase,
sintagmema e sintagma mnimo, e os no-extensos, palavra e monema. A palavra, que
resulta da anlise do sintagma mnimo, uma entidade significativa solta, no extensa,
embora frequentemente ainda analisvel noutras entidades menores simultneas, e o
monema a entidade significativa mnima, isto , no suscetvel de ulterior anlise. Se se
considerar o critrio semntico, isto , a natureza da significao, teremos, em relao s
unidades no extensas (palavras), lexemas (palavras de significao objetiva: substantivo,
adjetivo, advrbio e verbo) e categoremas (palavras de significao gramatical: as
significao objetiva) e morfemas (monemas de significao gramatical). Os semantemas
(categorial); as palavras concretas em portugus (e mesmo os semantemas), como alis
na maior parte das lnguas conhecidas, pertencem a uma das classes lxicas.
A delimitao das unidades lexicais e gramaticais (lexemas, categoremas,
semantemas, morfemas) parece ser tarefa fcil, contudo h um nmero relativamente
elevado de formas fixas na lngua, que so equivalentes de textos (textemas), de frases
relativamente distino na chamada tcnica do discurso/discurso repetido e assim como
sua incluso/no incluso no lxico. Deter-nos-emos apenas na distino sintagma
fixo/sintagma-palavra (ou palavra composta/palavra derivada) e no problema relativo s
formas flexionais de uma mesma palavra (unidade metalingustica que representa o

conjunto dessas formas flexionadas). O primeiro problema levanta-se na distino
sintagma/palavra, ou, mais propriamente, entre sintagma fixo e palavra.
Como princpio que aqui nos interessa, no ponto de vista de saber se o sintagma
fixo pertence ou no ao lxico, vale a seguinte formulao: sempre que o sintagma fixo
ou perfrase lexical seja comutvel (numa perspectiva funcional) com um lexema,
considerar-se- como fazendo parte do lxico, como por exemplo fazer alarde =
alardear, deitar cara = censurar, fazer fincap = porfiar etc.; se for comutvel com palavra. As palavras-formas so as palavras fonolgicas. O lexema a forma lxica
um sintagma livre, pertence o seu tratamento sintagmtica (sintaxe), como acontece,
por exemplo, em ter voz no captulo = ter direito a algo, a torto e a direito = de
qualquer modo etc.
c)Lexema
As palavras constituem o objeto da chamada lexicologia. Ao lado do problema das
possibilidades e formas de representao grfica do objeto da lexicologia e de uma
metalngua lexicogrfica relativamente a este objeto da lexicologia, existem
fundamentalmente dois problemas para a lexicografia: os resultantes da determinao do
seu objeto, isto , o da unidade da palavra (polissemia-homonmia), e o da determinao
e mtua delimitao/identificao dos significados da(s) palavra(s).
A lexicografia tradicional resolve o problema da unidade da palavra de modo
pragmtico, partindo da expresso e do ponto de vista etimolgico. Quanto
determinao do significado, parte da interpretao textual, ordenando o contedo lexical
por grupos de sentidos, atravs da documentao (exemplos frsicos). Contudo, h que
ter em conta a distino lngua-fala, competncia-performance, o que levar recusa da
interpretao do contedo das palavras atravs de frases realizadas, uma vez que a
determinao do significado pressupe o conhecimento das estruturas do lxico e seus
elementos smicos. Antes de se poder determinar o significado em cada caso particular,
exigido metodologicamente (metalinguisticamente) o conhecimento do que a palavra
e o seu significado a nvel de lngua/competncia. O modelo de descrio das palavras
ter de ter em conta primeiramente os seus significados como elementos integrados do
lxico e do sistema da lngua, seguidamente s suas possibilidades funcionais.
O lexema o elemento da lngua, a forma bsica que fundamenta as possveis
formas do discurso e todos os possveis significados (sentidos, ou variantes do discurso)
da palavra. O lexema uma grandeza lingustica real de que dispe a competncia do
falante/ouvinte, cujo alcance no representvel pelo uso, mas apenas pela reflexo. A
palavra como palavra lxica um elemento do discurso, ou atualizao de cada uma das
possibilidades da forma bsica no uso concreto condicionado pelo respectivo contexto. A
interpretao do texto, apenas, no possibilita uma exata determinao do significado das
palavras, pois essa determinao pressupe o conhecimento dos elementos constitutivos
da significao das palavras. Estes elementos constitutivos no se podem extrair apenas
de um determinado texto, so antes elementos do sistema da lngua. So esses elementos
que determinam a constituio do lexema e a sua funo, que depois constituem o texto.
Para Greimas (1966), que representa uma fonte de uso muito generalizada do
termo, lexema um modelo virtual englobando o funcionamento total de uma figura de
significao recoberta por um determinado significante, modelo esse que anterior
manifestao no discurso, ou, por outras palavras, o contedo total atribudo a um
significante (formante). complementar da noo de lexema, em Greimas, como em
Pottier, a noo de semema: o semema corresponde a um dos possveis efeitos de sentido
contidos virtualmente no lexema e realizados no discurso. Para Greimas, tanto o lexema
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como o semema, embora se manifestem no plano da parole, so unidades do plano da
langue, isto , so valores virtuais e no variantes contextuais.
Para Pottier (1963), o ponto de partida o semema, que define o conjunto de traos
semnticos pertinentes, ou semas, que entram na definio de substncia do lexema; o
lexema a manifestao lexical de um semema.
Matthews (1978) e Lyons (1977) distinguem entre palavra-forma, lexema e
representativa de um paradigma flexional e que aparece como representante desse
paradigma nos dicionrios e nas gramticas da lngua. Essa unidade abstrata e
metalingustica representativa do paradigma flexional pode equivaler a uma das formas
lxicas atualizadas (por exemplo, em portugus, o verbo pelo infinito, o nome pelo
singular masculino) ou por uma forma no atualizada (por exemplo, em snscrito,
representado pelo ncleo (raiz)). A palavra cada uma das variantes flexionadas.
Carvalho (1973) entende por lexema as palavras de significao objetiva, ou as
classes lxicas pertencentes a um inventrio aberto (substantivo, verbo, adjetivo, advrbio
de modo), em oposio a categoremas (a palavra de significao gramatical, pertencente
a um inventrio fechado). Chama ainda palavra de Matthews palavra lxica (a entidade
lxica real, atualizvel imediatamente na atividade lingustica concreta), e ao lexema de
Matthews chama palavra semntica (a entidade semntica ideal, no imediatamente
atualizvel, constituda apenas pelo tema, com a sua invariante significativa).
Coseriu designa por lexema a unidade lxica de significao objetiva, ou a unidade
que apreende diretamente a realidade extralingustica, abrangendo esta unidade o que,
numa designao genrica, se costuma chamar famlia etimolgica; alm disso, numa
perspectiva estruturada do lxico, ope-se ideia de inventrio aberto no lxico sem mais
explicaes (isto , o lxico forma um inventrio aberto se se tiver em conta as funes
gramaticais (sries lexicais), se se tratar de uma escolha sintagmtica como sujeito,
complemento direto etc., mas no o se se considerar o lxico sob o ponto de vista das
funes lexicais, como paradigma de significao), e define propriamente lexema como
a unidade lxica que ocupa uma parte do contedo arquilexemtico (campo lexical) e
existe na lngua como palavra realizada.
d)Anlise componencial
A anlise componencial, ou smica, aparece como resultado do carter analisvel
das unidades da lngua quanto ao seu contedo. Aos elementos mnimos de contedo das
unidades lingusticas d-se o nome (consoante as escolas) de figuras, componentes (ou
traos) semnticos (ou smicos), semas, marcadores semnticos etc. Os semas, ou traos
smicos, caracterizam todo e qualquer lexema de que se compe o lxico de uma lngua.
A teoria dos campos lexicais primordialmente apresentada por Trier constitui a
base terico-prtica da anlise componencial do estruturalismo europeu no domnio do
lxico. Os fundamentos da anlise lxica podem formular-se atravs dos chamados
princpios da funcionalidade (que corresponde pergunta: o que uma unidade da
lngua?), da oposio (segundo o qual as unidades existem numa lngua porque se
distinguem de outras unidades) e da sistematicidade (como expectativa emprica de que
as oposies ocorram de modo sistemtico na lngua).
O princpio da funcionalidade afirma que as unidades da lngua existem porque h
uma solidariedade entre o plano do contedo e o da expresso e vice-versa. Assim, por
exemplo, numa certa forma de latim, h as unidades de contedo canere e cantare porque
lhes correspondem as expresses respectivamente canere e cantare, unidades essas
de contedo que em portugus so apenas variantes contextuais, pois no correspondem
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a essas variantes de contedo expresses diferentes; ou ainda s unidades de contedo relativamente possibilidade de combinao com substantivos, de modo anlogo
nadar e flutuar correspondem duas unidades no plano da expresso (nadar e flutuar), combinam-se apenas com substantivos que designam ser humano (estes adjetivos formam
o que no aparece em alemo, pois possui para as duas unidades de contedo do portugus um paradigma com base no trao (classsema) ser humano). Estas classes manifestam-se
apenas schwimmen. Do princpio da funcionalidade resultam os corolrios do atravs da distino gramatical e/ou lexical, isto , pelo fato de os lexemas pertencentes
significado lingustico unitrio (= para cada forma lingustica distinta um significado a uma classe aparecerem em combinaes gramaticais e/ou lexicais anlogas. O classema
distinto) e o da comutao (como mtodo de identificao). o trao de contedo que define uma classe. Como exemplo de classes lexicais temos,
O princpio da oposio baseia-se no modo de existncia e de funcionamento das nos substantivos, ser vivo, ser humano, ser no-vivo, ser no-humano, coisa (classes de
unidades lingusticas: as unidades funcionais existem e funcionam atravs de traos natureza lexemtica), masculino, feminino, neutro (classes gramaticais que se combinam
opositivos relativamente a outras unidades. Isto , uma unidade existe e funciona numa com as classes lexemticas); nos adjetivos, classes positivas e negativas; nos verbos,
lngua se houver pelo menos outra unidade com a qual tenha um sema em comum e da transitivo, intransitivo, em direo ao sujeito (tomar, agarrar, receber,
qual se distingue por meio de outro sema (negativo ou suplementar). precisamente do comprar...), a partir do sujeito (deixar, largar, conceder, vender...).
princpio da oposio que se segue o carter analisvel das unidades funcionais em traos A ateno dada aos campos lexicais motiva-se no fato de essa noo ser essencial
distintivos: a anlise poder ser continuada enquanto houver unidades s quais uma na teoria e prtica da anlise componencial. Os semas so analisados de modo no
determinada unidade se oponha. emprico atravs da comparao dos lexemas dentro do campo a que pertencem. Contudo,
O princpio da sistematicidade resume-se expectativa emprica de que as mesmas pode acontecer que os semas de uma dada unidade lxica (lexema) apresentem uma certa
oposies se repitam no sistema da lngua. Assim, por exemplo, a oposio em direo organizao (a chamada microestrutura), como, por exemplo, em arrependimento
ao falante /no em direo ao falante encontra-se repetida: trazer/levar, vir/ir, conter-se-o os semas conduta anterior errada, contrio para o mal feito, propsito de
comprar/vender, receber/dar, pedir emprestado/emprestar etc. mudana de conduta, sendo o primeiro sema puramente implicacional, e os dois ltimos
Com base nestes princpios bsicos, poder-se-o estabelecer, pelo menos no lxico nucleares.
estruturado, as estruturas paradigmticas e as estruturas sintagmticas (= combinatrias):
as primeiras so o campo lexical e a classe lexical; as segundas, a afinidade, a seleo e VILELA, Mrio. Definio do lxico. In: Estruturas lxicas do portugus. Coimbra,
a implicao. Ater-nos-emos apenas s estruturas paradigmticas, como as mais Almedina, 1979 (p. 9-37).
diretamente visadas numa anlise smica (componencial). Obs.: texto adaptado para uso exclusivo em sala-de-aula, como apoio didtico.
O campo lexical um paradigma lexical formado pela articulao e distribuio de
um contnuo de contedo lexical por diversas unidades existentes na lngua (palavras) e fim
que se opem entre si por meio de traos simples de contedo (semas). So importantes,
como instrumento de anlise, os termos arquilexema (a unidade que corresponde ao
contedo total de um campo lexical, unidade que pode ou no existir como lexema so
exemplos de lexemas arquilexemticos coisa, ser, animal; e de campos sem lexema
arquilexemtico os adjetivos de idade (novo/jovem/velho)), lexema (a unidade de
contedo expressa no sistema da lngua e que ocupa uma parte de contedo do campo
lexical), semas (as unidades constitudas por traos distintivos de contedo e constitutivas
dos lexemas) e dimenso (o ponto de vista de uma oposio ou arqui-unidade
intermediria podendo abranger vrios lexemas).
As oposies (a ideia de oposio um dado fundamental na anlise componencial
lxica, como o em fonologia) do sistema fonolgico so encontrveis no lxico: as
oposies graduais (isto , as oposies estabelecidas entre unidades que contm a
mesma propriedade smica, mas em graus diferentes) encontram-se, por exemplo, nas
designaes adjetivas de avaliao de temperatura
(gelado/frio/morno/quente/escaldante...); as oposies equipolentes (as oposies em
que os termos implicados no esto ordenados e em que cada termo se ope a todos os
outros) encontram-se nas designaes elementares dos adjetivos de cor; as oposies
privativas (as oposies em que um membro da oposio determinado pela presena do
trao distintivo, e outro membro pela ausncia do trao correspondente) so frequentes,
como, por exemplo, alto/baixo, cheio/vazio, pequeno/grande etc.
A classe lexical uma classe de lexemas que, independentemente da estrutura do
campo lexical, se relacionam por meio de um classema, isto , por meio de um trao
distintivo comum que funciona em toda uma categoria verbal. Assim,
jovem/inteligente/gago no constituem entre si oposies imediatas como em
jovem/novo/velho, pois pertencem a diferentes campos lexicais, mas comportam-se,