Está en la página 1de 2

VIDA PASSAGEIRA

Kailane Vitria Lima, 7 ano da Escola Joo Moreira Barroso - Prof. Maurcio Arajo

Na dcada de 70, com meus 14 anos, era uma moa corajosa, decidida e inteligente. A vida era
tranquila, as horas pareciam no passar. Apesar dos poucos recursos financeiros, curti muito minha pouca
idade com amigos e amigas da poca. Pais rigorosos tentavam colocar a gente na linha, onde muitas vezes
no aceitavam o modo da gente ser e nos castigavam por isso. Vivi momentos inesquecveis que levarei em
minha memria para sempre.
A escola era humilde, mas de respeito. L, os melhores mestres da poca ajudavam os alunos com
muita dedicao, ensinavam com autoridade, quem no obedecesse sofria castigos, lembranas que
jamais sero esquecidas.
Na casa de farinha, brincvamos de pega-pega, esconde-esconde, cai no poo, pula-carnia, entre
outras brincadeiras. Ns inventvamos de tudo para ocuparmos nosso tempo livre com diverso.
As paqueras tambm faziam parte dos momentos de infncia, a gente no podia evitar as exploses
amorosas. Em meu corao ainda existe a cicatriz de um primeiro amor nunca correspondido. No lembro
mais seu nome, mas era um rapaz gentil e generoso. Estudava na mesma classe que ele, contudo o garoto
no era do mesmo lugar que morava, mas confesso que me interessei por ele, ele era lindo. Depois fiquei
sabendo que ele gostava de outra pessoa e isso o deixava intocvel por mim. Fiquei ciente que iria embora.
Sequer ele saberia de um amor puro e forte, no saberia deste sentimento to intenso que sentia por ele.
Na verdade, ele nunca soube. Nem eu, naquela idade, entendia os anseios amorosos.
Mesmo em meio a tantas dificuldades que passvamos, como a falta de gua, falta de comida,
seca, nada impedia nossa felicidade. O brilho nos olhos e o sorriso no rosto demonstravam o orgulho de ter
uma comunidade to singular.
Sinto falta das brincadeiras, das amizades, das emoes, das paqueras e da ingenuidade das
crianas. Sou feita de um passado cheio de cicatrizes boas e ruins, mas foi este tempo passado que
edificou meu carter e desenhou a minha personalidade.

1) Em relao as caractersticas do texto, escreva (PESO 02):


a) Gnero:
________________________________________________________________________

b) Tipologia ou tipo discursivo (narrativo, descritivo, expositivo, injuntivo...):


________________________________________________________________________

c) Domnio discursivo (jornalstico, religioso, literrio...):


_______________________________________________________________________

d)Tipo de narrador (observador, personagem, onisciente...):


_______________________________________________________________________

2) De acordo com a leitura do texto, pode-se afirmar que


a) relata fatos vivenciados pelo personagem.
b) informa ao leitor os fatos mais importantes de interesse da populao.
c) uma histria de tradio oral, geralmente contada de pai para filho.
d) h registros de fatos que ocorrem no cotidiano do homem.

3) Em relao ao primeiro pargrafo do texto, percebe-se que


a) o tempo passava rpido diante das brincadeiras vividas na infncia.
b) a personagem nasceu na dcada de 70, era uma moa inteligente e corajosa.
c) que seus pais eram exigentes e os castigavam quando necessrio.
d) a personagem curtiu muito sua infncia, pois sua famlia possuia condies finaceiras altas.
4) Como a personagem descreve a atuao dos professores da poca de sua infncia?
_______________________________________________________________________
5) Que brincadeiras so descritas pela personagem no texto?
______________________________________________________________________

6) Assinale o item que expressa a opinio da personagem:


a) "... tentavam colocar a gente na linha..."
b) "... curtir muito minha pouca idade com amigos..."
c) "L, os melhores mestres da poca ajudavam..."
d) ""... quem desobedecesse sofria castigos..."

7) No trecho: "Estudava na mesma classe que ele, contudo o garoto no era do mesmo lugar..." A palavra
em destaque estabelece sentido de

a) concluso.
b) oposio.
c) explicao.
d) adio.

8) No trecho: "As paqueras tambm faziam parte dos momentos de infncia, a gente no podia evitar
asexploses amorosas." A expresso destacada pode ser substituda, sem alterar o sentido original, por

a) fortes emoes.
b) eternos amores.
c) estouros eternos.
d) fortes paixes.

9) No trecho: "Em meu corao ainda existe a cicatriz de um primeiro amor nunca correspondido." Nesta
expresso, a autora faz uso de

a) personificao.
b) hiprbole.
c) metonmia.
d) ironia.

10) Sobre o texto, assinale o item FALSO:


a) A personagem conhecia seus prprios sentimentos amorosos.
b) A personagem no teve seu primeiro amor correspondido.
c) Ela possui boas lembranas do seu lugar.
d) Juntamente com sua famlia, ela passou grandes dificuldades.

11) No trecho: "L, os melhores mestres da poca..." a advrbio l, substitui a palavra

a) comunidade.
b) memria.
c) escola.
d) respeito.
12) Quais eram as principais dificuldades enfrentadas pela personagem?
_______________________________________________________________________

13) No trecho: "o orgulho de ter uma comunidade to singular. A palavra em destaque significa
a) bonita.
b) nica.
c) desejada.
d) feliz.