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1.

-- EL CONDUCTA HUMANA es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y est


determinado por absolutamente todo el entorno en que se vive; tiene influencias ms sociales, es
decir, del sentido comn como la cultura, los valores culturales, los valores de la persona, la tica, el
ejercicio de la autoridad, la relacin, la hipnosis, la persuasin, la coercin e influencias mas propios
de cada individuo como la gentica, los gustos, etc.
El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de estudiar y comprender,
esto para tratar de aprovechar sus caractersticas en el desarrollo de actividades o mejorarlo para
permitirle al mismo vivir de una mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos
aspectos y tratar de disminuir las debilidades aumentando la atencin en los puntos en los que
generalmente el ser humano suele fallar.

2.- EL INSTINTO: es el trmino utilizado para denominar aquellas pautas o conductas que implican
una reaccin ante determinadas situaciones de mayor o menor premura. Estas conductas son muy
caractersticas del animal y en muchos sentidos son vistas como la predominancia del carcter
salvaje del animal. Sin embargo, tambin estn presentes en el ser humano y, aunque mucho ms
neutralizadas que en los animales, estas conductas instintivas son las que permiten en cierto sentido
la evolucin y adaptacin del ser humano a diversas realidades.

3.- BASES AMBIENTALES DE LA CONDUCTA.


El hombre es un ser BIO PSICO SOCIAL, nace con una dotacin gentica que le condiciona
biolgica y psquicamente y se desarrolla en un ambiente que le proporciona unas determinadas
posibilidades que le condicionan tambin. Por lo tanto, su comportamiento no slo es debido a las
bases biolgicas, sino que viene determinada, en parte, por el ambiente.
El hombre es un SER social y depende de su adaptacin y, es indispensable y de menester que la
realice con OTROS y en interaccin con ellos va a ir creando su propio ambiente. PERSONA y
AMBIENTE no son independientes entre s; se da entre ellos una dependencia mutua, de manera
que la situacin de la persona dependa de la de su medio, y, a su vez, es medio es asumido de
manera diversa de acuerdo a la situacin en la que se halle la persona. Esa interaccin entre el
AMBIENTE y la PERSONA se hace necesaria para que se pueda establecer un ESPACIO VITAL.
Para poder intentar explicar y descubrir el comportamiento humano se deben tener presente algunos
objetivos:
1 - Ubicar y representar el espacio vital de la persona
2- Determinar la funcin a la que da lugar el comportamiento con ese espacio vital
3- Definir con claridad los diferentes factores que intervienen en el comportamiento
4- Determinar la posicin de la persona dentro del espacio vital:
por medio de su posicin social
por su posicin respecto a las actividades que realiza
por su posicin en relacin con las reas fsicas.
El conocimiento de todos estos datos favorecer la ubicacin e identificacin de la persona en
una determinada zona de comportamiento.
Por eso se podr determinar, entre otras cosas:
a) La calidad de su entorno inmediato.
b) La posibilidad de cambio o progreso en el individuo.
c) La conducta que permite el logro de la meta.
d) La conducta que obstaculiza o aleja alcanzar la meta.
Todo esto, al final, nos deber llevar a comprender, determinar y analizar todo comportamiento
humano; porque el hombre busca constantemente procurar su adaptacin justa y adecuada al
medio ambiente que le rodea
4.- LA ADAPTACIN AL MEDIO AMBIENTE: MEDIO FSICO O GEOGRFICO.
Es la modificacin de las pulsaciones, actitudes y emociones para ajustarse al ambiente. Formado
por factores climticos, geogrficos, temperatura, entre otros, puede influenciar directamente sobre
costumbres alimenticias, vestido, hbitos de trabajo y otros.
Muchas veces el hombre se ve forzado a modificar su ambiente. El hombre interviene en el medio
porque lo quiere dominar y quiere ajustarse a l.
Las modificaciones pueden ser :
- Del ambiente externo o superficial: Modificacin del clima, viviendas, terrenos, etc.
- Del ambiente externo profundo: Cuando se modifica la forma de vida, la fauna, atmosfera, etc.
- Cultural (Cultural y Religioso) el arte, la lengua, la ciencia y la tecnologa. Todos y cada uno de ellos
pueden crear actitudes, valores, creencias, afinidades, cercanas, etc.
- Social (Familia, Escuela, Grupo, Comunidad): Las ideas, aprendizajes, pensamientos, valores y
actividades del ser humano estn en estrecha dependencia con la sociedad y la cultura en la que
vive, crece y desarrolla.

5.-LA FAMILIA: El primer agente socializador lo constituye la familia a la cual pertenecemos. La


FAMILIA es el ambiente bsico y primordial del desarrollo humano; es la clula fundamental de la
sociedad, es un grupo que est en permanente cambio y ello se debe a que los miembros que la
componen siempre estn creando modos diversos de relacin entre ellos. Por medio de este grupo
socializador es que la familia se adquiere los primeros valores y pautas de conducta. El nio
adquiere los primeros contactos con el ambiente a travs de sus padres y de las dems personas
que lo rodean. Bajo ese amparo aprende las primeras adaptaciones al ambiente. Durante la
adolescencia comienza la preocupacin por los valores y pautas de conducta, pues surge una
revalorizacin de los mismos. Ya no es como durante la infancia, cuando el nio vive conforme a las
reglas de sus padres. Al llegar a la adolescencia, el joven cuestiona, necesita de principios
orientadores, porque ya comienza a tener sus propias creencias, habilidades, y necesita descubrirlas
y cultivarlas. El adolescente se forma sus propios criterios sobre los distintos aspectos de la vida.
Ello se debe a que en esa edad cuando los jvenes son ms idealistas, hay bsqueda de valores
propios, personales. Muchos desean tener amistad con jvenes de la misma edad y ser aceptados y
respetados por lo que son. Es importante sealar que en esa bsqueda de valores personales, el
adolescente debe entender que puede escuchar y cuestionar los valores de otras personas, con el
fin de llegar a ser alguien responsable y libre en su toma de decisiones.
a.- Los Factores favorables en la formacin de la conducta humana son:
Comprensin y afectividad real, Estabilidad,Un clima de bondad y tranquilidad, Un margen adecuado
de libertad, dentro de una metodologa disciplinaria, comprensiva y exigente, Una escala de valores
que sean vividos por el grupo familiar.
b.- Los factores desfavorables son:
El rechazo, el autoritarismo, la falta de cario, la ausencia de comunicacin, la divisin de la familia,
peleas, divorcios.