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LA CRÍTICA COMUNITARISTA AL LIBERALISMO Y AL CONSERVADURISMO

Descripción, Programa, Evaluaciones y Otros

Profesor: Ignacio E. Saffirio Palma
Curso: HIS091-1-(1S2017)
mail: ignaciosaffirio@gmail.com
M (17:20 – 18:50)
SALA RC 2-2 – CASA CENTRAL

1.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO 4. EVALUACIONES
1.a. Objetivos 4.1. Evaluaciones Obligatorias
1.b. Contenidos del Curso 4.2. Evaluación Optativa
4.3. Ponderación de Evaluaciones
2. PROGRAMA DEL CURSO 4.4. Eximición de Trabajo Final
2.a. Calendario de Clases
2.b. Calendario de Evaluaciones
2.c. Evaluación optativa 5. ASISTENCIA

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO 6. CITAS

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso pretende entregar a las estudiantes las nociones fundamentales del Conservadurismo, el Liberalismo y el
Comunitarismo contemporáneos, a través de la crítica que éste último realiza a las dos primeros, con el fin de que
al término del curso hayan adquirido los conocimientos básicos suficientes para develar las filosofías políticas que
fundamentan las posiciones que se enfrentan en el debate público y académico actual, junto con desarrollar las
habilidades necesarias para someterlas a un examen crítico.

1.a. Objetivos
Al término del curso, el/la estudiante:
a) Demuestra tener una visión general de los fundamentos de del pensamiento comunitarista, liberal y
conservador.
b) Reconoce y valora las capacidades individuales (crítica, autocrítica; reflexión, etc.) en las dimensiones
académica, social y ética, a fin de utilizarlas en las diversas situaciones de aprendizaje.
c) Identifica y organiza las diferentes características de las formas de pensamiento contemporáneas
señaladas.
1.b. Contenidos del Curso
a) Introducción al Liberalismo.
b) Introducción al Conservadurismo.
c) El Comunitarismo y algunas corrientes de pensamiento afines.
d) La crítica comunitarista al Liberalismo y al Conservadurismo.
e) Comunitarismo, Liberalismo y Conservadurismo en los debates actuales.

El detalle se explica más adelante. la que será entregada o señalada por el profesor. M 14 nov Tema aplicado N°4 15. M 3 oct Una filosofía nueva con viejos orígenes: el comunitarismo 9. M 29 ago Detrás del velo de la ignorancia: el liberalismo de John Rawls 5. 14. Estado y Utopía: el pensamiento de Robert Nozick 6. M 26 oct Humanismo Cristiano 8. A modo de ejemplo. PROGRAMA DEL CURSO 2. M 31 oct Tema aplicado N°2 13. voto voluntario. protección del medioambiente. en versiones anteriores se han elegidos temas como migración.b. M 12 sept (sesión doble) Conservadurismo y reacción 7. Existirán. 3. Calendario de evaluaciones J 19 octubre Ensayo Inicial J 9 nov Columna Opinión M 28 nov Ensayo Final 2. M 10 oct Comunitarismo y Republicanismo 10. lecturas obligatorias . Los temas serán elegidos en conjunto entre el curso y el profesor. M 24 oct Tema aplicado N°1 12. M 12 sep (sesión doble) Anarquía. el Mercado y la Sociedad Civil J 19 oct Entrega Ensayo Inicial Segunda Parte: Conservadurismo. Calendario de Clases Introducción 1. aborto y pueblos indígenas. M 25-07 Introducción al Curso Primera parte: La Critica Comunitarista al Liberalismo y al Conservadurismo 2. para cada clase. Evaluación opcional: participación en algún debate (Clases 11. M 22 ago Midiendo la felicidad: el utilitarismo 4.c. 13. La crítica Comunitarista al Liberalismo y el Conservadurismo 2 2. M 7 nov Tema aplicado N°3 J 9 nov Entrega Columna de Opinión 14. 2. METODOLOGÍA DE TRABAJO: LECTURAS PREVIAS La metodología del trabajo del curso consiste en la lectura personal previa de la bibliografía correspondiente a la clase siguiente. M 17 oct El comunitarismo frente al Estado. M 21 nov Tema aplicado N°5 M 28 nov Entrega ensayo final Las clases 11 a 15 serán desarrolladas en formato de debate entre los estudiantes del curso y posterior desarrollo del tema por parte del profesor. M 8 ago Orígenes del liberalismo: Hobbes y Locke 3. 12. Los tópicos serán tratados desde la confrontación liberal-comunitaria.a. 15). Liberalismo y Comunitarismo en algunos debates actuales 11.

1. interlineado 1. Debe entregarse en formato carta. Los criterios de evaluación son cumplimiento de aspectos formales y ortografía (20%). si debe prohibirse o no la venta de órganos humanos. podrá haber material complementario (MC). Los criterios de evaluación son cumplimiento de aspectos formales y ortografía (20%). Trabajo Final: (Fecha de entrega: martes 28 de noviembre) Consiste en desarrollar un ensayo breve rebatiendo con la materia revisada en el curso la columna de opinión previamente entregada.. El no seguimiento de estas indicaciones puede restar puntos a la nota. 4. A partir de entonces. el alumno debe indicar su nombre y correo electrónico. Debe pensarse en una columna de opinión de estilo periodístico. El desarrollo de la posición personal debe equivaler a un 1/3 de lo escrito. El no seguimiento de estas indicaciones puede restar puntos a la nota.000 caracteres. en relación con él. por tanto su revisión por parte de los estudiantes es esencial para su buen desarrollo. Además. aplicación de la materia del curso a un tema particular (30%).com a más tardar en la fecha límite de entrega. Ensayo Inicial: (Fecha de Entrega: jueves 19 de octubre) En el Ensayo Inicial. Por ejemplo: tema de la clase Nº11 “Los límites morales del mercado”. deben elegir un sub tópico y escribir una columna de opinión desde alguna de las posiciones vistas en el curso. aplicación de la materia del curso (30%). y titularse “Ensayo Inicial”.500 caracteres. deben exponer su propia posición con respecto al tema elegido. críticas que el comunitarismo hace al liberalismo y/o al conservadurismo y desarrollarla en sus propias palabras. EVALUACIONES 4. aproximadamente. en tamaño carta.15. El alumno debe elegir un título para su columna. Atraso en entrega de evaluaciones: Las evaluaciones podrán ser válidamente entregadas hasta una semana después de los plazos señalados en el programa. El trabajo debe tener un mínimo de 3. las cuales deben ser enviadas al correo ignaciosaffirio@gmail. Además. Luego. las clases están organizadas en base a las lecturas obligatorias. 4. y titularse “Trabajo Final”. interlineado 1.a. 4. los alumnos deben elegir una. 4. Los criterios de evaluación son cumplimiento de aspectos formales y ortografía (20%). o un máximo de dos. sin expresión de causa. márgenes de 2 cm. coherencia y redacción (20%). el alumno debe indicar su nombre y correo electrónico. márgenes de 2 cm. de manera que puedan cumplirse los objetivos del curso. Esperando que se desarrollen de manera participativa. Se ha tenido cuidado en seleccionar textos que permitan a los estudiantes introducirse en materias que les pueden ser enteramente desconocidas.d. coherencia y redacción (20%). La crítica Comunitarista al Liberalismo y el Conservadurismo 3 (LO) y lecturas complementarias (LC).b. y solidez de la opinión personal (30%). interlineado 1.000 y un máximo de 4. sub tópico (a gusto del alumno). si no se .. Columna de opinión: (Fecha de entrega: jueves 9 de noviembre) Para la siguiente evaluación. los estudiantes deberán realizar el ejercicio intelectual de elegir un tema de entre aquellos estudiados en la segunda parte del curso (debates actuales) u otro acordado con el profesor. Luego del título. 4. y solidez de la opinión personal (30%). El no seguimiento de estas indicaciones puede restar puntos a la nota. El Trabajo debe tener un máximo de tres páginas. márgenes de 2 cm. coherencia y redacción (20%). desarrollo de la crítica elegida (30%). Luego del título. en tamaño carta. el alumno debe indicar su nombre y correo electrónico.15.c. Esta columna debe tener un máximo de 1. El Curso consta de tres evaluaciones obligatorias. Es posible eximirse de esta evaluación. y solidez de la opinión personal (30%). Luego del título.15.

5. 4. El curso contempla también una evaluación optativa. La participación en un debate voluntario podrá aumentar la nota del promedio entre el ensayo y la columna desde un 0. Ponderación de las evaluaciones en la nota semestral.0 puntos. b. 4. 14.5) por día de atraso. Si se cita Internet. es decir. La crítica Comunitarista al Liberalismo y el Conservadurismo 4 han recibido las evaluaciones. Si es sólo una alusión general. intentar hacer pasar como propia una idea ajena. CITAS 1. en base a un sub tópico que será entregado por el profesor. ASISTENCIA No hay asistencia mínima para el curso. 6. Los trabajos entregados dentro de esta semana “de gracia”. Haber participado en alguno de los debates voluntarios. 3. en relación con el tema de la clase inmediatamente anterior. Los alumnos recibirán las posiciones argumentativas que señale el profesor. Cualquier plagio. Eximición del Trabajo Final Condiciones copulativas para eximirse del Trabajo Final: a. basta con poner al lado de la frase correspondiente el apellido del autor y la página (NAVARRETE. sin embargo. A los alumnos que participen en un debate se les subirá su nota promedio entre el Ensayo Inicial y la Columna de Opinión.3. Si se cita alguno de los textos entregados en clases. 2. y deberán prepararla para la clase siguiente. basta con poner el nombre del autor (NAVARRETE). Llevar un promedio general de 5.2. 30% Ensayo Inicial 30% Columna de “Opinión” 40% Trabajo Final 4. serán calificadas con nota 1. 13. 75% de asistencia al curso. Si se trata de otra lectura. 15 y 16 se sostendrán debates entre los alumnos que voluntariamente se inscriban.0. es necesario poner la dirección completa y la fecha de la lectura de ese texto en particular.4.5 a 1. desde un 0. tendrán un descuento de 5 décimas (0.5 entre el Ensayo Inicial y la Columna de “Opinión”. c. . consistente en la participación voluntaria en un debate. se señala la referencia completa con una nota al pie de la página. hará que el trabajo correspondiente sea evaluado con la nota mínima (1. Esta será la nota definitiva en caso que el alumno se exima de la entrega del trabajo final. la eximición del trabajo final sólo podrá tener lugar si el alumno ha asistido al 75% de las clases.0). según su desempeño. 115).5 a 1 punto. En las clases 12.

(2008). J. Santiago. J. F. Sandel. Gargarella. G. Anarquía. (2014). (2013). C. Fuentes del yo: la construcción de la identidad moderna. Hayek. (1971). España: Fondo de Cultura Económica. MacIntyre. En C. Barcelona: Paidos. M. “Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil. Walzer. Maritain. Buenos Aires: Claridad. Tras la virtud. Sandel. (1993). Rawls. (1988). Hobbes. México: Fondo de Cultura Económica. (1999). (1996). Los principios de la moral y la legislación. R. . (2001). Camino de servidumbre. Leviatán o la materia. Individualismo. Peña. (2010). La ética de la autenticidad. Peña. comunitarismo. (1994). J. La crítica Comunitarista al Liberalismo y el Conservadurismo 5 7. (1999). Santiago: Hueders. Buenos Aires: Paidos. R. Liberales y Comunitaristas: Reflexiones generales para un debate permanente. J. Barcelona: Crítica. Los enemigos íntimos de la democracia. Taylor. Ideas de perfil: Ensayos (págs. Buenos Aires: 1999. Madrid: Palabra. México: Fondo de Cultura Económica. Barcelona: Debate. T. El Hombre y el Estado. Taylor. John Rawls: la justicia en una sociedad plural . Las esferas de la justicia: una defensa del pluralismo y la igualdad. colectivismo. Justicia. (2001). España: Alianza Editorial. Barcelona: Galaxia Gutenberg. (2002). Bibliografía de referencia Bentham. J. Chile: Universidad Bolivariana. Los Derechos del Hombre y la Ley Natural: Cristianismo y Democracia. 373 - 386). M. T. C. forma y poder de un estado eclesiástico y civil. A. C. J. Velasco. (2011). Un ensayo acerca del verdadero origen. J. Sabine. (2016). (1995). Santiago: Instituto de Estudios Políticos. Lo que el dinero no puede comprar: Los límites morales del mercado. Estado y utopía. Las teorías de la justicia después de Rawls: un breve manual de filosofía política. Barcelona: Debate. alcance y fin del Gobierno Civil. M. Teoría de la justicia. Nozick. Historia de la Teoría Política. Todorov. Etzioni. (2006). La nueva regla de oro: comunidad y moralidad en una sociedad democrática. España: Alianza Editorial. A. Maritain. Navarrete. (2012). México: Fondo de Cultura Económica. Madrid: Ediciones Encuentro. Locke. (2015). Madrid: Alianza Editorial. Barcelona: Paidos. (2006). C.