LNEAS DE INV ESTIGACIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

1. INTRODUCCIN
La Universidad Nacional del Callao, como institucin de educacin superior
comprometida con el bienestar de la sociedad, el hombre, las empresas
productivas, el ambiente y la biodiversidad, se encuentra ante un o de los retos
de la universidad peruana: demostrar que tiene la capacidad de disear y
desarrollar programas de investigacin para mejorar la competitiv idad de la
regin Callao y del pas, para trascender a nivel internacional.
Con la finalidad de direccionar sus actividades de investigacin, la UNAC est
promoviendo la defin icin y fortalecimiento de las lneas de investigacin que
desarrollan sus docent es, estu diantes y graduados y as lograr una mayor
eficiencia en el u so de los recursos tangibles e intangibles que dispone.
Es importante indicar que una lnea de investigacin es un tronco integrador
donde con fluyen los diversos proyectos, activ idades y acciones de
investigacin que una institucin realiza, de manera que sus capacidades y
fortalezas en investigacin se integren y articu len institu cionalmente con un
enfoque sistmico integral y obtener resultados de mayor impacto.
Las lneas de investiga cin otorgarn mayor consistencia a los resultados de la
investigacin, permitir utilizar racional y multidisciplinariamente los recursos
que la UNAC dispone para realizar investigacin, evitando la duplicidad de
esfuerzos.
Las lneas de investigacin de la UNAC son de tipo institucional en donde
conflu yen investigaciones e investigadores de diferentes disciplinas o
programas de estudio, con la finalidad de abordar problemas locales, regionales ,
nacionales o globales .
El presente docu mento incluye a las lneas de investigaciones de la universidad
que compren de a las investigaciones de las Facu ltades y Escuela de Posgrado,
quienes han definido sus lneas especficas de investigacin.
Las lneas de Investigacin UNAC apro badas mediante Re soluc in N 469 -
201 6-R d e l 08 de ju nio d e 2016 , f uer on m od if icadas por Re solu c in N
223-2017 -C U d e l 06 de julio de 201 7 inc luyen d o los obje t ivos y
asoc iac in a los pr ogr am as ed uc at ivos y pre se nt ad as a la C om isin d e
lice nc iamien t o d e SUN EDU. Dic ha C om isin , en r eu n in d e trab ajo d e
fec ha 1 2 de se tie mb re d e l 2017 , r ec om ie nd a la re visin y m odif icac in
de las ln e as de in ve st igacin in st it uc ion al en c oher en cia c on las
in ve st igacion e s que se r ealizan e n c ada pr ogr am a d e e st ud ios y
pr ogr am a d e posgr ado.
En consideracin a lo recomendado, l as lneas de investigacin de la UNAC ,
propuestas, han sido consensuadas con la participacin de los directores de las
Unidades de I nvestigacin y de Posg rado, en respeto de su autonoma y
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 basadas en la in formacin proporcionada por cada unidad.

2. OBJETIVO
Guiar a los docentes investigadores, Directores de U nidades de I nvestigacin,
Centros de Investigacin y E quipos de Investigacin de estudiantes, tesistas de
pre y posgrado en el proceso de elaboracin de proyect os y tesis, en el
desarrollo y en la aprobacin de las investigaciones en la Universidad Nacional
del Callao

3. CRITERIOS PARA DETERMINAR LAS LINEAS DE INVESTIGACION

1. Un criterio para la identificacin de las lneas de investigacin UNAC ha sido
la congruencia y coherencia con las lneas prior itarias con la v isin del pas
hacia el 2021 y con la apertura necesaria para enmarcar los proyectos de
investigacin vigentes de las facultades.
2. Relacionar las lneas de investigacin con los programas de estudios y de
posgrado de la Universidad.
3. Contar con finan ciamiento de los proyectos y con docentes interesados en
trabajar en la lnea de investigacin .
4. Consistencia de la lnea de investigacin:
a. Productividad: La cantidad y calidad de las investigaciones qu e se puedan
derivar de los proyectos de investigacin formulados.
b. Continuidad: La lnea debe proyectar su desarrollo hacia el futuro,
partiendo de los desafos propios de la temtica de inters. Por lo que tanto
la denominacin como la justificacin deben corresponder a un tema del
conocimiento amplio para garantizar la sostenibilidad de la lnea en el
tiempo.
c. Articulaci n con responsabilidad social : Los proyectos de investigacin
Cientfica deben responder a las necesidades de la sociedad y su s resu ltados
deben tener impacto en el entorno .
5. La lnea de investigacin debe ser de carcter aplicado ya que la investigacin
en la Universidad debe tener como finalidad la solucin de un problema
particular planteado en lo profesional-disciplinar o en el empresarial .

4. LAS LNEAS DE INVESTIGACIN EN LA UNAC

Las lneas de investigacin de la UNAC estn articuladas con lo qu e establece el
Plan Nacional de Cien cia, Tecnologa e Innovacin en la Ley 28303, Ley Marco
de Ciencia y Tecnologa e Innovacin Tecnolgica y los objetivos estratgicos
de Plan Estratgico de Desarrollo Nacional Actualizado Per hacia el 2021.
En coherenc ia a lo indicado, la Universidad Nacional del Callao, tiene cuatro
lneas prioritarias de investig acin , y dos lneas transversales:
Lneas prioritarias
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1. Ciencias de la tierra y del ambiente
2. Ciencias sociales y de desarrollo humano
3. Ingeniera y Tecnologa
4. Ciencias de la Salu d.

Lneas transversales
5. Ciencias de la educacin
6. Ciencias naturales.

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 LNEAS DE INVESTIGACIN
PROGRAMAS DE PREGRADO
LNEA DE INVESTIGACIN OBJETIVOS PROGRAMAS DE POSGRADO ASOCIADOS
ASOCIADOS
Lnea s p rio ri ta rias
Des ar ro l lar
1. Ci en c ias d e l a ti e rra y d el am b ie nt e in v es t iga c i on es
C di go s U NE SC O a soc i ad os : or ie nta das a la
acu i c ult ura , p es ca y 1. Ma es tr a en g es t i n p es qu er a
240 10 2 c om p orta mi en t o an ima l
trans f orma c i n, 1. In ge ni er a p es qu era 2. Ma es tr a en In g en ie r a d e a li me nt os
25 109 2 a c ui c ult ura mar i na
c ons er va c i n y 2. In ge ni er a a m bi e nta l y 3 . Ma es tr a en c i en ci a y t e cn o lo g a d e
3 1050 2 p is c i cu lt ura pr ot e cc i n d e l d e r e curs os natu ra les ali m ent os .
3 505 10 di nm i cas d e l as po b la c io n es am bi en te , s us 3 . Ci en c ias d e l a s al u d 4. G es t i n am b i ent a l para el d es a rr ol l o
(p e ces ) . re cu rs os y el s os t en i bl e .
3 309 06 c o ns e rv as . apr o ve c ham i ent o d e
3 309 13 d e c ons er va ci n d e a li me nt os los r ec urs os na tur al es
d e ma ne ra s os t en i bl e
3 309 16 s e ca d o p or c on g el ac i n
1. Ma es tr a en in v es t iga c i n y , do c en c ia
uni v ers ita ria .
2. Ci en c ias s o cia l es y d es a rro l lo h uman o .
Ef e ct uar 2. Ma es tr a en f inan zas .
C di go s U NE SC O a soc i ad os : in v es t iga c i on es , 3 . Ma es tr a en Pr oy e ct os d e i n ve rs i n
53030 1 c on ta b il i da d fi n anc i era or ie nta da s a l o grar e l
4. Ma es tr a en c om er c i o y ne go c i os
53010 1 po l t i ca fis ca l y d eu da pu b l i ca d es arr o l lo e c on m i c o
int er na ci ona l es
y s o c ial , l a l u cha 1. Ec on om a
53 030 1 c on ta b il i da d fi n anc i era 5. Ma es tr a en g er en ci a de la ca li da d y
c ontr a la p o br eza ,
530305 c ont ab i li d a d s o c ial in cl us i n s oc ia l , 2. Co nta b il i da d d es arr o l lo hu man o .
53040 2 d is tr i bu c i n e val ua d os d es de la 3 . Ad mi nis tra ci n 6 . Ma es tr a en c i en ci as f is ca li za d oras
530403 c om er c i o i nt er io r pe rs p e ct i va d e la men c i n en a u di to ri a g u b erna m enta l
e co n om a, 7. Ma es tr a en tri b uta c i n
5307 t eo ra e c on m i ca
c onta b i li da d y
5308 ec o no m a g en era l 8. Ma es tr a en a d mi nis tra c i n
ad min is t ra ci n ,
es tra t g i ca d e e mp res a s
5309 o rga ni za ci n in d us tria l y p ol t i cas d er e ch o, ps i co l og a y
gu b erna m enta l es hu man i da d es e n un 9 . Do ct ora d o en c i en ci as c onta b l es
531 2 e co n om a s ec t ori al c ont ex to d e 10. Ma es tr a en a d mi nis tra c i n
b io c ul tur al i da d . es tra t g i ca
56 04 or gan iza c i n j ur di ca
11 . Ma es tr a en a d mi nis tra c i n ma rt i ma
59 09 01 g es t i n a dm in is trat iv a
y p ort uar i a
1 2. Do ct ora d o en a d mi nis tr ac i n
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 LNEAS DE INVESTIGACIN
PROGRAMAS PREGRADO PROGRAMAS POSGRADO ASOCIADOS
LINEA DE INVESTIGACION OBJETIVO ASOCI ADOS
3. Ingeniera y Tecnologa
Cdigos UNE SCO
asociados:
Desarrollar proyectos de Ing. Qumica Maestra Ing. qumica
330804 ingeniera de la investigacin orientados a Ing. Ambiental y de recursos Maestra en Ing. de alimentos
contaminacin la aplicacin de procesos naturales
Maestra en cien cia y tecnologa de
330807 eliminacin de biolgicos para la
IIEA alimentos
residuos proteccin y restauracin
de la calidad del ambiente. Maestra en salu d ocupacional y
330810 tecnologa de aguas
ambiental
residuales
330801 control de
contaminacin atmosfrica
330802 residuos industriales

Cdigos UNESCO asociados:
330303 procesos qumicos
Desarrollar proyectos de
investigacin orientados a
la aplicacin de procesos
industriales de Ing. De Alimentos
transformacin y Ing. Pesquera Maestra Ing. qumica

330304 separacin qumica separacin. Maestra en Ing. de alimentos

Ing. Qumica
331005 ingeniera de procesos Maestra en ingeniera indu strial
Ingeniera Industrial
331003 procesos industriales
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331004 ingeniera de
mantenimiento
Cdigos UNESCO asociados:
331101 tecnologa de la
automatizacin
331102 ingeniera de control
331106 instrumentos
elctricos
331107 instrumentos
electrn icos
Cdigos UNESCO asociados
241408 procesos microbianos
241407 metabolismo
microbiano
241490 degradacin de
residuos vegetales
330290 ingeniera bioqumica
330202 tecnologa de la
fermentacin
3309 tecnologa de alimentos
330901 bebidas alcohlicas
IIEA Maestra en productividad y relaciones
industriales
Desarrollar proyectos de
investigacin orientados Maestra en gestin pesquera
al modelamiento, diseo
control y automatizacin Ing. De Alimentos
de procesos industriales. Ing. Pesquera
Maestra en ingeniera indu strial
Ing. Industrial
Maestra en ingeniera de sistemas
Ing. Mecnica
Maestra en cien cias de la electrnica
Ing. De energa
Maestra en ingeniera elctrica
Ing. Electrnica
Ing. Elctrica
Desarrollar proyectos de Ing. de sistemas
investigacin orientados a
IIEA
la aplicacin de procesos
biolgicos para el diseo y IIEA
elaboracin de produ ctos
Ing. De Alimentos
alimenticios y
Ing. Pesquera
agroindustriales.
Ing. Industrial
Maestra en cien cia y tecnologa de
Desarrollar proyectos de Ing. Qumica.
alimentos
investigacin orientados
Maestra Ing. qumica
al diseo, constru ccin y
mejora de la eficien cia de Maestra en Ing. de alimentos
los equipos con el uso de
matrices energticas
renovables.
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330902 piensos

Ing. Mecnica
Cdigos UNESCO asociados Ing. de energa
330601 ingeniera y Desarrollar proyectos de Ing. Electrnica
tecnologa elctricas investigacin orientados a
Ing. Elctrica
la sistematizacin de la
330701 antenas
informacin, procesos y Ing. Qumica.
332201 distribu cin de la comunicaciones, Fsica Maestra en gerencia de mantenimiento
energa softwares, hardware,
Matemtica Maestra en cien cias de la electrnica
332204 transmisin de otros dispositivos y
energa robtica . Maestra en ingeniera elctrica

332205 fuentes no Doctorado en ingeniera elctrica

convencionales de energa

Desarrollar proyectos de Ing. De Sistemas

Cdigos UNESCO asociados investigacin orientados a
Ing. Industrial
la aplicacin de la
1203 ciencia de los
ingeniera al rea mdica. Ing. Electrnica
ordenadores
Ing. Mecnica
120305 sistemas
Maestra en ingeniera de sistemas
automatizados de produccin
Maestra en las cien cias de la electrn ica
120306 sistemas
automatizados de control de
calidad
120318 sistemas de

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informacin Ing. de sistemas
120319 control de inv entarios fsica
120322 sistemas de control Ing. Electrnica
de produccin

Cdigos UNESCO asociados

Maestra en ciencias de la electrn ica
240606 fsica medica mencin en ingeniera biomdica

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 LNEAS DE INVESTIGACIN
PROGRAMAS PRE GRADO PROGRAMAS POSGRADO
LINEA DE INVESTIGACION OBJETIVO ASOCI ADOS ASOCI ADOS

4. Ciencias de la Salu d. Desarrollar proyectos de Enfermera Maestra en gerencia de salu d

investigacin orientados a
Educacin fsica Maestra en Salud publica
Promocin, Prevencin, atencin,
Cdigos UNESCO asociados rehabilitacin de la salu d Maestra en Salud ocupacional
indiv idual y social y gestin de la y ambiental
320404 rehabilitacin
salud. Maestra en enfermera
320606 necesidades
alimenticias Maestra en ciencias de la salud

320604 deficiencias Maestra Gerencia de la calidad

alimentarias y desarrollo humano.

320802 accin de los Doctorado en Salud publica

medicamentos Doctorado en admin istracin
3212 salud pu blica en salud

320716 stress

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 LNEAS DE INVESTIGACIN
PROGRAMAS PRE GRADO PROGRAMAS POSGRADO
LINEA DE INVESTIGACION OBJETIVO ASOCI ADOS ASOCI ADOS
Ing. Mecnica Maestra en investigacin y
docencia universitaria.
Ing. De energa
5. Ciencias de la educacin
Maestra Gerencia de la calidad
Ing. Electrnica
Cdigos UNESCO asociados y desarrollo humano.
Desarrollar proyectos de Ing. Elctrica
580201 educacin de adultos Maestra en cien cias de la salu d
investigacin orientados a la Ing. Ambiental y de recursos mencin en edu cacin para la
580202 organizacin y mejora de los procesos de naturales salud.
direccin de las instituciones enseanza-aprendizaje. Uso de
educativas tecnologas de la informacin y Ing. Qumica.
580207 formacin comunicacin (TICs) Fsica
profesional
Matemtica
Economa
Enfermera
Contabilidad
Ing. Industrial
Ing. Pesquera

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6. Ciencias naturales. Fsica
Desarrollar proyectos de
Cdigos UNESCO asociados investigacin que permitan la Matemtica
2202 electromagnetismo generacin de nuevos
conocimientos que sustenten
2203 electrnica las investigaciones aplicadas .
2209 ptica Matemticas, fsica, qu mica,
biologa con nfasis en la
2212 fsica terica
microbiologa.
1202 anlisis y anlisis
funcional
120326 simu lacin
1206 anlisis numrico
1207 investigacin operativa
1208 probabilidades
1209 estadstica

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5. REFERENCIAS

1. Chacn y Briceo, 2000: Cmo Generar Lneas de Investigacin. 2a Edicin

en formato electrnico. Caracas: UNESR, LI NEA -I
2. Colciencias (2002), Documento conceptual convocatoria a grupos
colombianos de investigacin cientfica y tecnolgica.
3. Colcien cias (2008), Modelo de medicin de Grupos de Investigacin ,
Tecnolgica o de Innovacin.
4. CONCYTEC. Ley 28303, Ley Marco de Ciencia y Tecnologa e I nnovacin
Tecnolgica.
5. OCDE manual de Frascati 2002 Propuesta de norma practica para
encuestas de investigacin y desarrollo experimental.
6. PUCP (2007), Definicin y fortalecimiento de lneas de investigacin en la
Pontificia Universidad Catlica del Per. (Documento conceptual)
7. OCDE (1991) . Proyecto Atenea: Informe de evaluacin . Madrid: MEC
8. Morin, Edgar. (1990) Introduccin al pensamiento complejo. Gedisa
editorial. Espaa.
9. Tamayo T. Mario. ( 1999) E l proyecto de I nvestigacin. ICFES

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