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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL


INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Cdigo de la Asignatura:


DERECHOS HUMANOS CIUDADANIA Y BUEN VIVIR IC.5.05

Eje Curricular de la Asignatura: Ao:


HUMANISTA 2017-2

Horas Presenciales Teora: Ciclo/Nivel:


32 QUINTO

Horas Presenciales Prctica: Nmeros de Crditos:


0 2.0

Horas Atencin a Estudiantes: Horas Trabajo Autnomo:


4 48

Fecha Inicio: Fecha de Finalizacin:


2017-10-10 2018-02-03
Prerrequisitos:

Correquisitos:

2.- FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA


La asignatura Derechos Humanos Ciudadana y Buen Vivir corresponde al eje de Formacin
Humanista de la carrera de Ingeniera Civil, se ubica en el quinto semestre del plan de estudio. Es
importante desarrollar conocimientos sobre Derechos Humanos, Ciudadana y Buen vivir entre los
estudiantes, en razn que el Buen Vivir al ser una poltica de Estado se convierte en eje transversal
del desarrollo social, econmico, productivo y ambiental del pas, formando parte de los derechos
fundamentales de las personas por lo que el Buen Vivir se planifica, no se improvisa, y es la forma de
vida que permite la felicidad ,la permanencia de la diversidad cultural y ambiental; es armona,
igualdad, equidad y solidaridad. No es buscar la opulencia ni el crecimiento econmico infinito. (Plan
Nacional para el Buen Vivir 2013-2017: Pg. 13)
Esta asignatura se constituye en la base terica para iniciar un proceso de recorrido histrico de
cmo ha evolucionado la civilizacin en el reconocimiento de los derechos de los ciudadanos,
inicialmente al propugnarse los derechos humanos , los cuales tienen su proceso y su lucha para ser
reconocidos a lo largo de la Historia, hasta que actualmente estn vigentes en la Constitucin del
Ecuador, y operativizada para su concrecin en los proyectos establecidos en el "Plan del buen Vivir
2013-2017". Y el Plan Estratgico de Desarrollo y Ordenamiento Territorial, 2012-2025., y son el
fundamento de los principios y normativa Constitucional general .As como su no acatamiento est
sujeto a sanciones establecidas en los Cdigos Civil y Penal.que le permitan desarrollar su actividad
profesional
La asignatura contribuye con la necesidad que tiene el Ingeniero Civil de tener competencias que
orienten su actividad profesional acorde con los Derechos Humanos y Ciudadanos y principios
Constitucionales y Normativa vigente.

3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

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El objeto de estudio de esta asignatura, es el anlisis de los Derechos Humanos Universales y los
Derechos Ciudadanos para el Buen Vivir, y su aplicacin o no en las necesidades y problemas en
la planificacin Nacional, Regional y Provincial, y en el contexto profesional de los Ingenieros
Civiles, y las sanciones a las que pueden ser sometidos quienes las incumplen.

3.2 Objetivo de la Asignatura


Resumir los Derechos Humanos Universales y Ciudadanos, para orientar en el estudiante un
comportamiento tico y apegado a su respeto y aplicacin en el contexto de su futuro ejercicio
profesional, identificando las sanciones ms generales a las que estaran sujetos en caso de
incumplimiento.
3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Resume la trayectoria histrica de los derechos humanos y
orienta en el desarrollo formativo de los estudiantes, un
Alta
comportamiento tico y apegado al respeto de los derechos
humanos.
Describe e identifica en los sucesos diarios Violaciones o
aciertos en el cumplimiento de los Derechos Humanos la
Alta
Tipologa, la Clasificacin generacional y los 30 Derechos
Humanos Universales vigentes.
Identifica y ejemplifica la aplicacin de los Derechos
Ciudadanos sus principios y reconocimiento dentro de la
Alta
Normativa Constitucional y establece su relacin con los
Derechos Humanos.
Analiza la problemtica o las necesidades del pas, la Regin y
la Provincia y la falta de aplicacin y respeto a los derechos
humanos y ciudadanos, que estas conllevan. As como tambin Alta
la orientacin a su mejoramiento inmerso en los Objetivos y
programas establecidos.
Identifica los organismos Nacionales, internacionales y privados
orientados a la defensa de los Derechos Humanos segn sus Media
principales caractersticas.
Resume la opinin de organismos nacionales e internacionales,
sobre la aplicacin de los derechos humanos en el Ecuador. Media

Investiga y redacta documentos acerca de la Filosofa y


significados del Buen Vivir, como eje de la poltica ecuatoriana. Media

Identifica Disposiciones y sanciones establecidas en la


Normativa legal aplicadas por el incumplimiento de los Alta
Derechos ciudadanos.

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura


Elabora al final del Hemisemestre, la redaccin de un documento de minino veinte hojas,
analizando el tratamiento a los derechos humanos que se realiza en el Ecuador. En la opinin de
Organismos Nacionales e Internacionales con un aporte del do de trabajo.
Elabora al final del Semestre un documento de mnimo veinte hojas que identifiquen
disposiciones y sanciones establecidas en la Constitucin Cdigo de tica profesional y
Normativa legal aplicadas por el incumplimiento de los derechos Ciudadanos.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

I. Los Derechos Humanos en sus inicios y 1.1.- Perspectiva histrica de Resume la trayectoria histrica

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RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

de los derechos humanos y


orienta en el desarrollo formativo
de los estudiantes, un
comportamiento tico y apegado
al respeto de los Derechos
Humanos. Resume conceptos
los derechos humano y su bsicos y teora referida a los
desarrollo hasta el siglo XXI.
desarrollo hasta el siglo XXI. Derechos Humanos, tipologa y
clasificacin. Describe los
derechos Humanos e identifica en
los sucesos diarios violaciones o
aciertos en su cumplimiento.

Identifica y ejemplifica la
aplicacin de los Derechos
2.1.- Concepto, y Normativa sobre Ciudadanos sus principios y
II. Los Derechos del Ciudadano y su relacin
Derechos Ciudadanos establecida reconocimiento dentro de la
con los Derechos Humanos.
en la Constitucin. Normativa Constitucional y
establece la relacin con los
Derechos Humanos.
3.1.- Necesidades y Problemas en
el mbito de la Ingeniera Civil Analiza y resume la problemtica
establecidos en las Planificaciones o las necesidades del pas, la
Nacional, Regional y Provincial, regin y la provincia y la falta de
como causas de incumplimiento de aplicacin y respeto a los
III. La Planificacin Nacional, Regional y
los Derechos Ciudadanos. 3.2.- Derechos Humanos y
Provincial, su orientacin al cumplimiento de
Objetivos y Proyectos establecidos Ciudadanos, que estas conllevan.
los Derechos Humanos y Ciudadanos.
en la Planificacin Nacional, As como tambin la orientacin a
Regional y Provincial orientados al su mejoramiento inmerso en los
cumplimiento de los Derechos Objetivos y Programas
Humanos y Ciudadanos. establecidos.

Identifica los Organismos


Nacionales e Internacionales
4.1.- Organismos Nacionales
orientados a la defensa de los
Regionales e Internacionales y sus
Derechos Humanos segn sus
IV. El tratamiento de los Derechos Humanos principales caractersticas. 4.2.-
principales caractersticas.
en el Ecuador segn Organismos Nacionales Opinin sobre el Tratamiento de
Resume la opinin de organismos
Regionales e Internacionales. los Derechos Humanos en el
Nacionales, Regionales e
Ecuador de los Organismos
internacionales sobre la aplicacin
Nacionales, Regionales,
de los Derechos Humanos en el
Internacionales.
Ecuador.

Investiga y redacta documentos


acerca de la Filosofa y
V. Filosofa, conceptos y desarrollo del Buen 5.1.- Filosofa conceptos y
significados del Buen Vivir, como
Vivir. desarrollo del Buen Vivir.
eje de la poltica ecuatoriana.

6.1.- Disposiciones establecidas


Identifica disposiciones y
VI. Disposiciones y sanciones establecidas en la Constitucin ecuatoriana.
sanciones establecidas en la
en la Normativa Legal por violaciones o 6.2.- Disposiciones y Sanciones
Normativa Legal aplicadas por el
incumplimiento de los Derechos Ciudadanos. establecidas en el Cdigo Civil,
incumplimiento de los Derechos
Cdigo De tica y Cdigo Penal.
Ciudadanos.

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: Los Derechos Humanos en sus inicios y desarrollo hasta el siglo XXI.[8 Hora(s)]

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1.1.- Perspectiva histrica de los Derechos Humanos y su desarrollo hasta el siglo XXI.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


10/Octubre/2017 - 14/Octubre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.1.1.- Concepto y Evolucin Histrica de los Realizar un cuadro sinptico que resuma los
Derechos Humanos. conceptos y caractersticas de los Derechos
01
Humanos en las diferentes pocas histricas desde
sus inicios hasta el siglo XXI.
1.1.- Perspectiva histrica de los Derechos Humanos y su desarrollo hasta el siglo XXI.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


16/Octubre/2017 - 21/Octubre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.1.2.- Tipologa de los Derechos Humanos. 1.1.3.- Elaborar un resumen o sntesis acerca de la
02 Clasificacin Generacional de los Derechos tipologa y clasificacin generacional de los
Humanos. Derechos Humanos.

1.1.- Perspectiva histrica de los Derechos Humanos y su desarrollo hasta el siglo XXI.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


23/Octubre/2017 - 28/Octubre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.1.4.- Declaracin Universal de los Derechos Elaborar un documento con ejemplos de sucesos
Humanos. que observamos o conocemos por las fuentes de
03 informacin cotidianamente y que son violaciones a
los derechos humanos: 3 ejemplos por derecho.

1.1.- Perspectiva histrica de los Derechos Humanos y su desarrollo hasta el siglo XXI.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


30/Octubre/2017 - 04/Noviembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.1.5.- Problemas actuales de los Derechos Realizar una redaccin de veinte hojas donde se
Humanos. detallen algunos problemas actuales de los
04
Derechos Humanos. Revisin y calificacin de
trabajos.
UNIDAD II: Los Derechos del Ciudadano y su relacin con los Derechos Humanos.[4 Hora(s)]

2.1.- Concepto, y Normativa sobre Derechos Ciudadanos establecida en la Constitucin.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


06/Noviembre/2017 - 11/Noviembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.1.1.- Concepto de los Derechos Ciudadanos. Elaborar un cuadro sinptico sobre: Concepto de
2.1.2.- Reconocimiento a Ciudadanos/as Derechos Ciudadanos, Disposiciones para ser
ecuatorianos/as establecidos en la Constitucin. reconocidos como ciudadanos ecuatorianos,
05
2.1.3.- Principios de los derechos ciudadanos. Principios y Responsabilidades Constitucionales
2.1.4.- Las Responsabilidades del Ciudadanos. para la aplicacin de los derechos.

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2.1.- Concepto, y Normativa sobre Derechos Ciudadanos establecida en la Constitucin.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


13/Noviembre/2017 - 18/Noviembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.1.5.- Descripcin de los Derechos Ciudadanos en Detalle dos actividades o acciones que puede
el Buen Vivir. 2.1.6.- Relacin de los derechos realizar el Ing. Civil para contribuir al cumplimiento
Humanos con los Derechos Ciudadanos. de los derechos ciudadanos. Realice un mapa
conceptual o cuadro sinptico sobre los artculos
06 constitucionales que definen los Derechos
Ciudadanos. Detalle tres actividades o acciones
que puede realizar el Ing. Civil para contribuir al
cumplimiento de las Responsabilidades
Ciudadanas.
UNIDAD III: La Planificacin Nacional, Regional y Provincial, su orientacin al cumplimiento de los Derechos
Humanos y Ciudadanos.[4 Hora(s)]
3.1.- Necesidades y Problemas en el mbito de la Ingeniera Civil establecidos en las Planificaciones Nacional,
Regional y Provincial, como causas de incumplimiento de los Derechos Ciudadanos.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


20/Noviembre/2017 - 25/Noviembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1.1.- Identificacin de las necesidades y problemas Desarrollar una matriz considerando las
en el mbito de la Ingeniera Civil establecidos en la necesidades o problemas de la Regin 7 y de la
07 planificacin Nacional Regional y Provincial. Provincia de El Oro, como causa del
incumplimiento de los Derechos Humanos y los
Derechos Ciudadanos.
3.2.- Objetivos y Proyectos establecidos en la Planificacin Nacional, Regional y Provincial orientados al
cumplimiento de los Derechos Humanos y Ciudadanos.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


27/Noviembre/2017 - 02/Diciembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.2.1.- Determinar los objetivos y proyectos Desarrollar una matriz que identifique Objetivos y
establecidos en la Planificacin Nacional, Regional, Programas regionales relacionndolos con el
08 y Provincial orientados al cumplimiento de los cumplimiento de los Derechos Humanos y los
Derechos Humanos y Ciudadanos. Derechos Ciudadanos.

UNIDAD IV: El tratamiento de los Derechos Humanos en el Ecuador segn Organismos Nacionales Regionales
e Internacionales.[6 Hora(s)]
4.1.- Organismos Nacionales Regionales e Internacionales y sus principales caractersticas.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


11/Diciembre/2017 - 16/Diciembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.1.1.- Organismos Nacionales: Concepto y Realizar un cuadro sinptico identificando los


Caractersticas. 4.1.2.- Organismos Regionales: Organismos Nacionales, que se encargan de los
Concepto y Caractersticas. derechos humanos. Realizar un cuadro sinptico
09
identificando los Organismos Regionales, que se
encargan de los Derechos Humanos.

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4.1.- Organismos Nacionales Regionales e Internacionales y sus principales caractersticas.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


18/Diciembre/2017 - 23/Diciembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.1.3.- Organismos Internacionales: Conceptos y Elaborar un cuadro sinptico identificando los


Caractersticas. Organismos Internacionales que se encargan de
10
los Derechos Humanos y sus caractersticas.

4.2.- Opinin sobre el Tratamiento de los Derechos Humanos en el Ecuador de los Organismos Nacionales,
Regionales, Internacionales.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


25/Diciembre/2017 - 30/Diciembre/2017 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.2.1 Opinin de los Organismos Nacionales acerca Elaborar la redaccin de un documento de mnimo
del tratamiento de los derechos humanos en el veinte hojas, analizando el tratamiento a los
Ecuador. 4.2.2.- Opinin de los Organismos derechos humanos que se realiza en el Ecuador.
Regionales acerca del tratamiento de los derechos En la opinin de Organismos Nacionales,
11
humanos en el Ecuador. 4.2.3.- Opinin de los Regionales e Internacionales con un aporte del do
Organismos Internacionales acerca del tratamiento de trabajo.
de los derechos humanos en el Ecuador.

UNIDAD V: Filosofa, conceptos y desarrollo del Buen Vivir.[4 Hora(s)]

5.1.- Filosofa conceptos y desarrollo del Buen Vivir.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


02/Enero/2018 - 06/Enero/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

5.1.1.- Filosofa y Principios del Buen Vivir. Investigar y redactar documentos acerca de la
Filosofa y Principios del Buen Vivir. Resume en
una matriz los objetivos del Buen Vivir y su relacin
12
con los Derechos Humanos y Ciudadanos y
objetivos de la Planificacin Ecuatoriana.

5.1.- Filosofa conceptos y desarrollo del Buen Vivir.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


08/Enero/2018 - 13/Enero/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

5.1.2.- Aplicaciones de la filosofa y objetivos del Investigar y redactar documentos acerca de la


Buen Vivir en los Derechos Humanos y Ciudadanos Filosofa y principios del Buen Vivir. Resume en
y objetivos de la Planificacin Ecuatoriana. una matriz los objetivos del Buen Vivir y su relacin
13
con los Derechos Humanos y Ciudadanos y
objetivos de la Planificacin Ecuatoriana.

UNIDAD VI: Disposiciones y sanciones establecidas en la Normativa Legal por violaciones o incumplimiento de
los Derechos Ciudadanos.[6 Hora(s)]

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6.1.- Disposiciones establecidas en la Constitucin ecuatoriana.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


15/Enero/2018 - 20/Enero/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

6.1.1.- Disposiciones establecidas en la Constitucin Desarrollar una Matriz que identifique en la


Ecuatoriana y el Cdigo de tica del Ingeniero Civil y Constitucin Ecuatoriana y en el Cdigo de tica
14
su relacin con los Derechos Humanos y de los Ing. Civiles, disposiciones acordes a los
Ciudadanos. Derechos Humanos y Ciudadanos.
6.2.- Sanciones establecidas en el Cdigo Civil, Cdigo De tica y Cdigo Penal.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


22/Enero/2018 - 27/Enero/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

6.1.2.- Sanciones establecidas en el Cdigo Penal, Desarrollar una matriz que identifique, en la Ley del
Civil y su relacin con los Derechos Humanos y Ejercicio Profesional de la Ingeniera Civil, en el
Ciudadanos. Cdigo Civil (Libro IV) y en el Cdigo Orgnico
15
Integral Penal, sanciones, y a qu Derecho
Ciudadano se corresponde y con qu Derecho
Humano se relaciona.
Exposicin de trabajos.

Semanas de Estudio Nmero de Horas


29/Enero/2018 - 03/Febrero/2018 2

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin de trabajos. Exposicin y discusin de los trabajos


16
desarrollados en la asignatura.

5.- METODOLOGA (ENFOQUE METODOLGICO)

5.1 METODOLOGA

a) Mtodos de Enseanza
Para el desarrollo de las clases se utilizarn los siguientes mtodos: Mtodo de transmisin
significativa, constructivista y colaborativo.
b) Formas de Enseanza
Conferencias, Dilogos, Elaboracin de proyectos, matrices, resmenes y sntesis.

c) Medios Tecnolgicos que se utilizarn para la enseanza


Libros la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point.

d) Escenarios de Aprendizaje
ulico y virtual.

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA


En la asignatura se realizar investigacin bibliogrfica y documental, de cuya recopilacin de datos,
se redactarn informes que sern entregados para revisin de la docente, calificados y archivados en
el portafolio, los cuales sern adems expuestos.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

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Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura.
El potencial que tiene el portafolio es el de identificar habilidades complejas que han contribuido en su
uso en diferentes mbitos. Integra los siguientes componentes.
Cartula
Datos personales del alumno( su currculo)
Misin y visin de la UTMACH de la facultad y de la carrera de Ingeniera Civil
Guion temtico o ndice
Resumen diario de clases
Documentos, de trabajos individuales y en do (Organizadores grficos, cuadros sinpticos o mapas
conceptuales, informes) desarrollados en la asignatura como estrategias de aprendizaje.
Al portafolio se le agregar los exmenes de Hemisemestre y Final.
Dos de los mejores portafolios sern seleccionados por el profesor para entregar al archivo del
Subdecanato de la Unidad Acadmica de Ingeniera Civil.

8.- EVALUACIN

8.1 Evaluaciones Parciales


Las evaluaciones parciales dentro del proceso sern calificadas de acuerdo a lo que indica el
reglamento, el 70% de la nota total considerando: Presentacin de tareas en do por Unidad;
Resolucin de Cuestionario de Evaluacin; Participacin en Clases; Presentacin escrita y
exposicin de documento acerca del respeto a los derechos humanos en el Ecuador.

8.2 Exmenes
Exmenes, de Hemisemestre y final, establecido en el calendario acadmico. La modalidad de la
evaluacin es escrita.
8.3 Parmetros de Evaluacin

GRUPO PARMETROS DE EVALUACIN PORCENTAJE

PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTNOMO 10,00

PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00

PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00

PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00

PARCIAL I EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL I: 100,00

PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTNOMO 10,00

PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00

PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00

PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00

PARCIAL II EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL II: 100,00

9.- BIBLIOGRAFA

9.1 Bibliografa Bsica


Constitucin del Ecuador.
Manual de Derechos Humanos.

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9.2 Bibliografa Complementaria
Ley del Ejercicio Profesional de la Ingeniera Civil. Disponible en
http://www.cice.org.ec/?q=node/11
Cdigo Civil (Libro IV). Disponible en http://www.scpm.gob.ec/wp-
content/uploads/2013/03/C%C3%B3digo-Civil-Libro-IV.pdf
C d i g o O r g n i c o I n t e g r a l P e n a l . D i s p o n i b l e e n
http://www.funcionjudicial.gob.ec/index.php/es/normativa/codigo-organico-integral-penal.html
Ley de contratacin pblica.
Cdigo Orgnico Integral Penal.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS por Leah Levin Ilustraciones de Plantu.
9.3 Pginas Web (Webgrafa)
http://www.presidencia.gov.ec/descargas/planecuador2007.pdf

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Soc. Garino Aquino Cosette Adela, Mg.
Telfonos:0998814125
Correo Institucional:cgarino@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIN TTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Sociologia 22/01/1984

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Sociologo 27/01/1997


Postgrado Maestria Master En Administracion Y Planeamiento
Universidad Tecnica De Machala 08/10/1999
Educativo

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS

Soc. Garino Aquino Cosette Adela, Mg.

12.- FECHA DE PRESENTACIN

11 octubre 2017

Fecha de Creacin: 10 octubre 2017 Fecha de Finalizacin: 10 octubre 2017

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