GUA DE OBSERVACIN PARA DIAGNSTICO INICIAL

DEL 1 AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

CAMPO APRENDIZAJE QU ESPERO DESEMPEOS DESEMPEOS

FORMATIVO ESPERADO OBSERVAR? MNIMOS ALTOS
- Usa el lenguaje para Interaccin en el grupo Menciona su Identifica su nombre
comunicarse, Realiza frases cortas nombre escrito
relacionarse y Diccin en las palabras Conversa con sus Utiliza adverbios de
expresarse con otros Respuesta al leerle compaeros tiempo errneamente
nios y adultos. cuentos Utiliza frases Realiza monlogos
- Escucha la lectura de Reconocimiento de su cortas Especula sobre los
LENGUAJE Y fragmentos de un cuento nombre en tiles gusto por los personajes de un
COMUNICACIN y dice qu cree que escolares cuentos cuento.
suceder en el resto del
texto.
- Reconoce la escritura de
su nombre en diversos
portadores de texto.

-
Nombra los nmeros que mencione algunos Menciona algunos Menciona e identifica
conoce y realiza nmeros, colores y colores algunos colores
desplazamientos figuras Identifica lo Identifica nmeros
- Describe semejanzas y reconoce prelgicos redondo Menciona algunas
diferencias que observa adelante, atrs Conoce la figuras geomtricas
al comparar objetos de menciona las existencia de los
su entorno, as como caractersticas de las nmeros
PENSAMIENTO
figuras geomtricas entre figuras geomtricas
MATEMTICO s. que conoce
- Explica cmo ve objetos
y personas desde
diversos puntos
espaciales: arriba, abajo,
lejos, cerca, de frente, de
perfil.
EXPLORACIN - Manipula y observa Habla sobre sus Menciona a Clasifica al menos 3
objetos del medio experiencias familiares mam y pap animales
Y natural Participa en Conoce las Conoce el nombre de
CONOCIMIENTO - Disfruta espacios actividades en planas mam y pap
DEL MUNDO naturales espacios abiertos Identifica al Conversa
 - Comparte historias Distingue algunos menos 2 experiencias
familiares y personales animales animales concretas
- Recolecta muestras de Se interesa por distintos
hojas, semillas, insectos recolectar muestras
o tierra para observar e naturales.
identificar algunas
caractersticas del
objeto o proceso que
analiza
- Control de movimientos Su marcha est Alterna sus pies Participa en juegos que
del cuerpo completa al caminar y impliquen fuerza,
- Juega libremente con Sabe arrojar una mantiene el velocidad y equilibrio
DESARROLLO distintos materiales pelota con las 2 manos equilibrio Explica por qu es
FSICO Y - Aplica medidas de Realiza movimientos Lava sus manos importante lavarse las
SALUD higiene espaciales y dientes con manos y los dientes
Es consciente del ayuda
lavado de manos y
dientes
- Habla de cmo es l o Platica con sus Conversa con al Cuida sus pertenencias
ella; lo que le gusta o compaeros las menos un Socializa con la mayora
disgusta actividades que har compaero o de sus compaeros y
DESARROLLO - Cuida su persona y Comparte materiales maestra personas fuera del aula
PERSONAL Y pertenencias Participa activamente Habla consigo Le gusta realizar
SOCIAL en clase mismo pequeos encargos
Cuida sus Sabe cules son
pertenencias sus pertenencias
- Escucha, baila y canta Cmo se desenvuelve Observa bailar a Coordina movimientos
canciones en actividades que los dems siguiendo el ritmo de la
EXPRESIN Y - Manipula arcilla o masa involucren cantos y Intenta repetir msica
juegos movimientos Sigue la msica
APRECIACIN Inters por manipular coreogrficos cantando
ARTSTICAS masa o arcilla Aprieta con sus Moldea masa o arcilla
manos masa o en distintas formas de
arcilla su agrado