UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

FACULTAD DE PSICOLOGA
PLANEACIN EDUCATIVA.
ALUMNA: MARA JOS LPEZ SANTOS

LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL.

La escuela es una institucin social, cultural, econmica, poltica etc, cruzada
entre ellas, con influencias reciprocas, pero de las cuales se diferencia y se distingue
por su misin especfica. La construccin de la identidad institucional es un proceso
de autoanlisis de la institucin que esta realiza mediante diagnsticos ms o
menos abarcativos de su realidad en momentos determinados.
DIE. DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: es la construccin
intelectual, prctica y social de un saber, lo ms amplio, profundo y preciso posible,
de la situacin de la escuela en un momento dado. No se hace de una vez y para
siempre; constituye un proceso permanente y sistemtico que requiere
actualizacin constante. Es un proceso de indagacin, bsqueda de datos de todo
tipo, su complejidad es tal que, si no se delimita su campo, si no se hace en forma
sistemtica puede producir un cumulo de informacin intil.
Pasos para la elaboracin de DIE:
1.- etapa de preparacin: identificar la necesidad del DIE:
Concertacin: se toma la decisin de diagnosticar toda la institucin, algunas de sus
partes o elementos.
Exploracin: es un momento de indagacin exploratoria y cuestionadora, de sondeo
de problemas existentes de fortalezas y debilidades que se pueda encontrar.
Diseo: se elabora el proyecto, se organiza la estructura formal, se delimita el
campo a evaluar, se ajusta el sistema de hiptesis a probar con la investigacin.
Instrumentacin: se disean los instrumentos metodolgicos para la obtencin,
registro, procesamiento y ordenamiento de la informacin guardando la relacin
entre compatibilidad y congruencia.
ETAPA DE APLICACIN: Relevancia de datos: pone en marcha la aplicacin de
los instrumentos de obtencin de informacin; fuentes de informacin primaria y
secundaria.
Procesamiento de los datos: anlisis y ordenamiento de datos en cuadros, graficos
etc., clasificar, agrupar informacin segn algn criterio, cuantificar; convertir datos
numricos, relacionar; ligar datos con algn sentido.
Anlisis de datos: desarrollar un marco de anlisis cuestionador, utilizando la
descripcin y explicacin de la situacin problemtica.
Evaluacin de los datos: valoracin estimada que se hace de la brecha existente
entre los resultados descriptivos y segn el marco terico.
Explicacin de los problemas: es el esfuerzo cuestionador para llegar a comprender
las causas de los problemas.
Situacin en el tiempo: anlisis sincrnico de la situacin actual, y otro del carcter
diacrnico hacia el pasado y hacia el futuro.
ETAPA DE ELABORACIN: comunicacin y socializacin: la presentacin del
proyecto en talleres, seminarios etc.,invitando a la reflexin y a efectuar lneas de
accin.
PLAN EDUCATIVO PEI.
Es un proceso continuo de construccin compartida por decisiones de previsin
acordadas por la comunidad educativa, en torno a las variables pedaggico-
didctico, cuanto a por qu, para qu, cundo ensear y cmo saber los resultados
y efectos en el aprendizaje de los alumnos.
Componentes del PEI.
Identidad institucional: diagnostico, planteamiento de los problemas.
Situacin objetivo: el ideario de la escuela, escuela deseada, objetivos generales.
Estrategia: ideas-fuerza que orientan el desarrollo y la transformacin, proyectos,
programas.
Cronograma: duracin del pei, distribucin del tiempo para los programas.
Recursos:humanos, materiales, tnicos y financieros.
Evaluacin: previsin de la estrategia general: evaluacin de procesos, resultados
e impactos de los programas o proyectos.
Apndice: descripcin de la metodologa, los instrumentos utilizados, fotografas y
todo material que sirva para testimoniar.